中學生競選班長演講稿(5篇)

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。在現實社會中，演講稿在我們的視野里出現的頻率越來越高，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編收集整理的中學生競選班長演講稿，歡迎閱讀與收藏。

中學生競選班長演講稿1

各位領導、老師、同學們

　　你們好！

　　我是來自xx中學的xx，我性格誠實穩重，為人善良，今天，很高興能夠站在講臺上進行班干部的競選，我本次想競選的職位是班長。

　　我相信在大家聽到我的自我介紹之后，都會感覺到有些不一樣。的確，在過往的學習生活中，每一人班長的競選介紹都是非常活潑和開朗的開場白，但是我不一樣。我并不是一個死板的人，我雖然性格不是非常活躍，但是我的思維方式是非常活躍的，我的大腦轉的非常快，并且懂得察言觀色，很多時候，我徐需要看同學們的一個表情，我就知道你們在想什么。

　　比如說現在的你們，雖然我不敢肯定，但是你們一定非常意外我會競選班長這個職位。哈哈哈哈，同學們，你們是不是以為我會競選體育委員呢？不不不，你們別看我長得很高，穿著運動裝，看起來就屬于特別活潑而且外向得人，但是不是哦。

　　千萬不可以貌取人，早在初中的時候，我便是擔任的班長一職，很多時候，我的小學同學問起我來，也是說著我會不會競選體育委員。但是我的'回答往往都會讓他們吃驚。在初中擔任班長的這段時間里，我一直將工作做得很好，很多時候都是老師的得力幫手，我和同學之間的關系相處的非常融洽。

　　同學們，想必你們看的電影或者電視劇一定也不少吧，在這當中一定會有你喜歡的角色。他們之中有的人非常穩重，讓你們一看就覺得，就是他了，什么事情交給他辦都是非常放心的。有的人非常活潑，善于與人交際，時常能給身邊的人帶來快樂。這兩種人格，都是非常受大眾喜愛的。

　　而我恰好，綜合了以上的兩種人格，我性格很好，但是不會過于活躍，因為我是個很沉穩的人，每次遇到各種突發的問題我都能夠冷靜下來再進行處理。

　　我知道班長一職的重要性，但是我覺得我能夠勝任，因為我靠譜，初中班主任很多時候都將事情交給我管理，并且我每次都做到了并且做好。我的同學們也是非常信任我的，每次他們有困難的時候，都會找我來幫忙，這邊是我作為班長最快樂的時候。

　　同學們，你們需要班長，班長也同時需要你們，我認為一個人的優秀不算什么，管好整個班級，才是真正的好班長。假如我當上了班長，我便是你們遇到挫折是有力的后盾，有什么傷心事來找我，有什么困難，我幫你一起去解決，以后不論出了什么事，只要這個班級有我在，你們就不要慌，一切都有我！

　　請同學們給我一次機會，相信我，我不會讓你們失望的！

　　謝謝大家！

中學生競選班長演講稿2

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　你們好！

　　今天，我競選的是班上的班長。

　　我曾經當過班長，卻未連任過。記得我沒競選上時，我開始反思自己。是的，也是我某個閃光點同學們還沒有發現，也許我的努力還與老師的期望相差太遠。那次的競選我落選了，但是，我明白了老師滿眼的期待，我恨我自己，我無聲地哭了，哭得那么傷心。

　　曾記得一則很可心的笑話：有個小孩問母親，自己從哪里來。母親說：“是母親的一個卵子和父親的數萬個精子中最強壯的一個結合便產生了你。”那小孩高興地大叫：“哦，是我贏了。”

　　是的，我們來到了人世的第一天，我們就當了一次強者。

　　今天，我將再一次地挑戰自我，站在這高高的'講臺上，競選班長。

　　我明白從那里跌倒就該從那里爬起。我專心致志、踏踏實實地學習，在家里，學校都表現的很好，特別是與同學的關系更加融洽了。

　　我常常在老師提出問題時，對自己說：“不要緊張。”

　　我常常在上課，做作業時，克制著自己：不要胡思亂想。

　　我再與同學交朋友時，常常告訴自己：坦蕩磊落。

　　通過這段時間的努力，我已經成功得踏出了第一步。老師用贊許的眼光默許著我，同學們用希望的眼光鼓勵我。

　　如果我競選上了班長，我會更加嚴格地要求自己，讓自己的學習更加棒，同時，幫助同學們，把班上的紀律抓好，讓同學們有一個好的學習環境，當好老師的小幫手。

　　同學們，讓我與你一起手挽手，肩并肩，踏著理想的鼓點，一起迎接火紅的晨曦！請在座的同學與老師們相信我，投我一票吧！

　　謝謝大家。

中學生競選班長演講稿3

　　大家好！

　　我叫袁秋曼，今天我之所以敢于競選班干部，是因為我對我自己有信心，我認為我有能力當副班長，為班上出一份力量。

　　我經常利用周末的時間在少年宮參加話劇團和民族舞的學習。如果我競選成功，我一定會為班級出謀劃策，盡心盡力工作，努力做好老師的得力小助手，還會全心全意為同學們服務。而且改正自身存在的種種缺點，做好同學們的領頭。如果我競選失敗，我也不會泄氣，這說明我與這個職務的要求還有一定的.差距，我會靜下心來去找差距，在今后的日子里，我會努力拼搏，爭取下一次競選成功。因為我想為班上出一份力量，所以想當副班長。

　　最后，我想說的是，無論誰當上了班干部，他們都是在為班級服務，都是在為班級帶來快樂，都是為班級增光添彩！但

　　是，我更希望這個人是我，所以，希望大家能把你手中的那一張珍貴的選票投給我，我絕對不會讓你們感到后悔與失望！如果我真的競選成功，我會帶領大家共同進步，團結互助，使我們班成為優秀班集體！謝謝大家！

中學生競選班長演講稿4

　　走上演講臺，我是想競選的是副班長這一職務。我想從兩個方面來說明：一、為什么要競選副班長一職，而不是其它職務？二、競選上以后，我將怎么做？

　　首先，能夠鼓舞我，讓我站在這里競選的最大動力就是自信。我深知擔任副班長的責任之重，責任心之強，需要一定的組織能力、協調能力、決策能力。我有信心和激情。我在小學的時候就當任過班長、副班長職務，我的學習成績不差，在集體中有一定威信和影響力，其次，我有管理班級的能力，敢于負責，如果我能夠當上副班長，那么我一定會任勞任怨，嚴于律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。雖然我和大家只相處了短短的`幾天，但我已經看到了我們班級的成績，在新生軍訓夏令營中，我們班獲歌詠比賽一等獎、會操比賽二等獎、寢室內務評比、宣傳評比獲三等獎，是xx個文明連隊之一，我為自己是xx班而驕傲。

　　其次：我想談談我競選上副班長之后的工作計劃。在我的管理期間，我將會督促大家學習，并會將班級的紀律管理好。我將把班委的積極性都調動起來，使每個班委揚長避短，以身作則，形成管理班級的優勢，在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地征求全體同學的意見，在此基礎上制訂出班委工作的整體規劃；然后嚴格按計劃行事，獎罰分明。為提高同學的學習成績：讓同學們結成“互幫小組”，一個學習成績較好的同學幫助一個學習成績不理想的同學。

　　另外我會組織大家開展一些活動，豐富同學們的課余生活。

　　副班長就是架在老師班長與同學之間的一座橋梁，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛煉的機會，我會經得住考驗的，給我投一票，我不會讓你們失望！

中學生競選班長演講稿5

　　我不想去知道我做出這個舉動后大家會是什么想法或是什么看法，總之我就是這樣做了。

　　我的動機其實很簡單。沒有想過會真的成為班長，只是處于一種不相信。小學，初中，都有過當干部的經歷——對我來講這不意味著別的，只是個證明自己實力的過程。可小學里只有在班上最優秀的學習分子被調到提高班我才有會機會，那時對自己的認識是：我并不是個很優秀的人，比上不足不下有余。

　　后來到了初中我申請要做，因為我想讓自己變的更優秀，所以我又做了。有次因為沒有督促當天的值日工作被認為是沒有資格和沒有能力，被撤換了。我想，這全是因為我的性格問題，習慣于畏縮和逃避問題，這樣怎么能做好呢？這一度使我陷入痛苦。只能全身心的將精力放到學習上來告慰自己。

　　終于考上了建平，然而我發覺自己仍很固執，還是不愿就此放棄。還是想試一試。大家都知道那時候我是生活委員，不過最

　　后好象還是做的.不太好。

　　我一直在放棄和再來一次的邊界線上矛盾，強烈的矛盾，直到現在我依然沒有排除這樣的矛盾。上星期我想了很久可是最終還是沒有勇氣站起來來相信自己。可是我心里告訴我如果這次我就這樣輕易放棄一定會感到遺憾的。我不想讓自己留下遺憾于是，我的大腦并沒有命令我站起來，而我卻強迫自己的腳站起來了，那么既然站起來了，我就要被—迫相信自己一次，承認自己一次，被—迫豁出去一次。

　　現在我很高興，也很滿足！對我來講我已經完成了自己所想做的事情。能不能當選，會不會落選，以及然后會怎樣我都不想去想，也認為沒有必要去想，我只是很單純的贏得了自己對自己的挑戰而已，僅此而已。而這在以前是不可能做到的事情。

　　我想我也不要搞什么拉票的說辭了，沒有奢求過大家選我。而之所以會將名字寫到班長一欄，純粹只是沒多考慮，一眼瞄去這里沒女生，然后就這么決定了，不想改變。最后我想說的是，假如結果出來"仙"字下面只有一票，那一定是我投給我自己的！

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