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教師職稱競聘發言稿

時間:2023-05-18 07:29:01 演講稿 我要投稿

教師職稱競聘發言稿范文

  在快速變化和不斷變革的新時代,發言稿的使用頻率越來越高,發言稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。那么問題來了,到底應如何寫好一份發言稿呢?以下是小編精心整理的教師職稱競聘發言稿范文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

教師職稱競聘發言稿范文

教師職稱競聘發言稿范文1

尊敬的各位領導、老師:

  大家下午好!我叫張雪靜,23歲,20xx年畢業于北京科技大學外國語學院,主修英語。我非常感謝學校領導能給我這樣一次展示自我的機會。我今天競聘的崗位是三、四年級的英語教學。

  首先我說一下自己的基本情況和工作業績:

  20xx年畢業后我就來到平谷五小任教,至今整整兩年。在短短兩年的時間里,我擔任過一、三、四、五、六的英語教學工作。期間,我勤奮工作,刻苦鉆研教材,深入了解學生,虛心向老教師們學習,不斷在工作中總結,改進提高,為此取得了一點點小成績。我的英語學科論文獲得了全國教育技術征文三等獎、北京市電化教育研究會與中國教育技術協會年會聯合征文三等獎、北京市全國教育技術“十一五”重點課出色論文獎,三年級英語課獲平谷區小學青年教師英語評優課二等獎。雖然成績很小,但卻包含著校領導和老教師們對我無私的關懷和幫助,在此,我要向你們表示感謝,謝謝您們!假如我有幸競聘上崗,這些優勢將有助于我更好的開展英語教學工作。如果能擔任三四年級英語教師的話,我將從以下方面開展工作:

  一是加強學習,提高自己的創新能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學任務,使我校的英語教學上一個大的臺階。

  二是做一個科研型的教師。新時代要求教師不僅要具備教學能力,還要具備發現問題,解決問題的能力。我要不斷探索教學規律,與其他英語教師一起研究探討,爭取有目標、有針對性地解決我校的英語教學難題。

  三、做一個理念新的教師

  認真學習新課程理念,結合英語學科,積極探索有效的教學方法。把英語知識與學生的'生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。

  尊敬的各位領導,各位老師,我還年輕,還有很大的潛力可挖,我倍加珍惜今天這個機會,希望大家給我這個機會,讓我做得更好!謝謝大家!

教師職稱競聘發言稿范文2

尊敬的各位領導、老師:

  大家下午好!我叫張瑜,原來在南塢小學工作,近幾年來一直從事小學英語的教學,今年因工作調動,調整到我們東申小學工作,我感到非常的高興,同時,也非常感謝我們學校領導能給我這樣一次展示自我、成就自我的機會。我今天我競聘的崗位是三、四年級的英語教學。

  首先我說一下自己的基本情況和工作業績:我1996年畢業于淄博師專數學系,后分配到召口中學從事數學教學,開始改教初中英語,因身體狀況,調入小學從事小學英語教學至今,自考大學本科畢業,被評為中學一級教師。自工作以來,我一直兢兢業業,勤奮工作,所教科目成績一直據全鎮前列,特別是近幾年來從事小學英語教學,所教班級多次獲得全鎮第一名,個人也多次被評為鎮教育先進工作者、優秀教師,區優秀教師,個人年考核優秀等次的榮譽稱號,并有多篇論文在市級報紙發表。

  下面我談一下,我競聘英語教師的幾個優勢和條件:

  1.我為人處事的原則是:

  老老實實做人,認認真真工作,開開心心生活。自己一貫注重個人品德素質的培養,努力做到尊重領導,團結同志,工作負責,辦事公道,不計較個人得失,對工作對同志有公心,愛心,平常心和寬容心。自從參加工作以來,我首先在師德上嚴格要求自己,要做一個合格的人民教師!認真學習和領會上級教育主管部門的文件精神,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,爭取讓每個學生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的發展。

  2.有較高的專業水平

  我從淄博師專數學系畢業后曾到山東師范大學進修英語教學培訓,系統而又牢固地掌握了英語教學的專業知識。多年來始終在教學第一線致力于小學英語教學及研究,使自己的專業知識得到進一步充實、更新和擴展。

  3.有較強的教學能力

  從選擇教師這門職業的第一天起,我最大的心愿就是做一名受學生歡迎的好老師,為了這個心愿,我一直在不懈努力著。要求自己做到牢固掌握本學科的基本理論知識,熟悉相關學科的文化知識,不斷更新知識結構,精通業務,精心施教,把握好教學的難點重點,認真探索教學規律,鉆研教學藝術,努力形成自己的教學特色。我的教學風格和教學效果普遍受到學生的認可和歡迎。

  以上所述情況,是我競聘英語教師的優勢條件,假如我有幸競聘上崗,這些優勢條件將有助于我更好的開展英語教學工作。

  如果我有幸競聘成功,能擔任三四年級英語教師的話,我將從以下方面開展工作。

  一是認真貫徹執行黨的教育路線、方針、政策和學校的各項決定,加強學習,積極進取,求真務實,開拓創新,不斷提高自己的綜合素質、創新能力,用自己的勤奮加智慧,完成好教學任務。使我校的英語教學上一個大的臺階。

  二是做一個科研型的教師。教師的從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的`本領。進行目標明確、有針對性解決我校的英語教學難題。

  三、做一個理念新的教師

  目前,新一輪的基礎教育改革早已在我市全面推開,做為新課改的實踐者,要在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法。大力改革教學,積極探索實施創新教學模式。把英語知識與學生的生活相結合,為學生創設一個富有生活氣息的真實的學習情境,同時注重學生的探究發現,引導學生在學習中學會合作交流,提高學習能力。

  四、做一個富有愛心的老師“不愛學生就教不好學生”,“愛學生就要愛每一個學生”。作為一名教師,要無私地奉獻愛,處處播灑愛,使我的學生在愛的激勵下,增強自信,勇于創新,不斷進取,成長為撐起祖國一片藍天的棟梁。用質樸的心愛護學生,用誠摯的情感染學生,用精湛的教學藝術熏陶學生,用忘我的工作態度影響學生。

  尊敬的各位領導,各位老師,我會珍惜現有的每一個機會,努力工作,發揮出自己的最大能力,以高尚的情操、飽滿的熱情上好自己的英語課程,享受我的教學樂趣!

  最后我想說:做教師,我無悔!做英語教師,我快樂!

  謝謝大家!

教師職稱競聘發言稿范文3

各位領導、各位老師:

  上午好!

  我叫XXX,出生于XXXX年正月,本科學歷,畢業于華南理工,所學專業是信息技術教育。20xx年5月聘入甜美小學任教至今。20xx年4月被評聘為小學一級教師。

  我此次是競聘安化小學初級職稱十一級崗位。競聘這個崗位,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

  一、具有良好的思想道德素質和職業道德。

  任職以來,熱愛并忠誠黨的教育事業,自覺遵守國家的一切法律法規,積極參加各種政治理念學習,具有良好的思想道德素質和職業道德。教學工作中,愛崗敬業,為人師表、樂于奉獻。

  二、在信息化建設迫在眉睫的時刻,我有較強的多媒體教學優勢。

  我所學的信息技術教育專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢,其特點是:

  ①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣:圖、文、聲、像并茂,向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動的畫面、標準逼真的情景;

 、诶枚嗝襟w教學能刺激感官機能提高記憶效果,因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

  三、擁有較強教育能力。

  任職以來,我非常熱愛自己的學生,我的愛不是溺愛,而是以尊重和信賴為前提,能做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最佳教育時機,能給學生春風沐浴般的教育。所教班級學風濃,班風正,曾獲得學校領導的好評。

  四、有較強的.教學組織能力和教研能力

  本人能勝任小學語文、數學科的教學,在教學方面我能準確根據教學大綱、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節的教學要求和基本訓練內容,能靈活的把各種教法有機地結合起來,充分發揮教師的主導作用和學生的主體作用,力求體現“自主—創新”的課堂教學模式。有較強的課堂組織能力,能準確地、科學地、形象地給學生傳授學習方法與技能,使學生順利地弄通難點弄懂難題,注意學生能力的培養和智力的開發。我十分注重提高教學技巧,講究教學藝術,學生學得輕松,教師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下,所教過班級學習成績不斷提高,而自己在學習探索中教育創新能力也不斷走向成熟。

  對照初級職稱十一級崗位聘用條件,我完全符合,其職責任務、工作目標,我能完全勝任。如果我這次競聘獲得了成功,我還會繼續努力,超越過去,超越自己,并做到以下幾點:

  1、樹立現代學生觀,學會以發展的眼光看待每一個學生。在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體發展,努力做到因材施教。

  2、充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到發展。

  3、進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。

  如果我不幸落選了,我不會悲傷,也不會氣餒,我會把今天,作為我下一次沖擊的起點!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師職稱競聘發言稿范文4

各位領導、老師:

  大家下午好!

  非常感謝領導同事們給我這次參與競爭小學高級教師職稱x級工作崗位的機會。借此,我本著鍛煉和提高的目的走上講臺,之所以競爭是因為我認為自己具有以下優勢:在三尺講臺上,我已經奮斗了三十多個春秋,彈指之間,我和無數的教育工作者一樣把生命最美好的時光獻給了教育事業,然而我無怨無悔,因為我有一顆熱愛教育事業的心,教師這個職業是我一身無悔的選擇。三尺講臺,使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺,融進的是辛勞,是陶醉,融進的是師德,是師魂。

  多年來,清晰地留下一串串我成長中的腳。河趚x年12月來到xx任教,由于工作的需要又調到xx任教多年。服從學校安排,處處以大局為重,團結協助,吃苦耐勞,勇挑重擔,我嚴格遵守學校的一切規章制度,積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動,努力提高自己的業務水平和教育教學能力,教學中注意多讀書、多反思、多請教,并聯系自己的教學實際,構建屬于自己的教學風格。

  多年的語文教學工作,使我對語文教學的特點有較深的了解,教學中,我注重引導學生學會閱讀文本,感悟文章的思想內涵和語言魅力。我還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學,激發學生的學習興趣,培養學生的'創造性思維,發展學生的個性特點。教學中我認真觀察、了解學生,針對學生的不同情況因材施教,踏實教學,關愛學生,引導學生打好堅實的學習基礎,走好學習成長的第一步。

  工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正。與老師們和睦相處,對人對事不斤斤計較,以身作則、為人師表,努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

  基于以上原因,我有信心做好小學高級教師x級崗位的教學工作。如果競爭不上,我會服從學校工作安排,爭取下次機會。今天,在這里我要感謝所有的領導和老師這三十多年來給我的幫助和指導。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟,有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步,你們就是我的良師益友,F在,我還要繼續努力,不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學高級教師x級崗位,希望各位能繼續支持和鼓勵我。我將以今天為起點,更加努力地工作,教學上更上一層樓,決不辜負大家對我的信任和培養!為學校的發展貢獻自己微薄的力量。

  謝謝大家!

教師職稱競聘發言稿范文5

各位指導、各位老師:

  上午好!

  我叫活景港,出生于20xx年正月,本科學歷,畢業于華南理工,所學專業是信息技術教育。20xx年5月聘入甜美小學任教至今。20xx年4月被評聘為小學一級老師。

  我此次是競聘安化小學初級職稱十一級崗位。競聘這個崗位,我認為自己具有以下幾個方面的有利條件。

  一、具有良好的思想道德素質和職業道德。

  任職以來,熱愛并忠誠黨的教育事業,自覺遵守國家的一切法律法規,積極參加各種政治理念學習,具有良好的思想道德素質和職業道德。教學工作中,愛崗敬業,為人師表、樂于奉獻。

  二、在信息化建立迫在眉睫的時刻,我有較強的多媒體教學優勢。

  我所學的信息技術教育專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢,其特點是:①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣:圖、文、聲、像并茂,向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動的畫面、標準逼真的情景;②利用多媒體教學能刺激感官機能進步記憶效果,因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

  三、擁有(yōngyǒu)較強教育才能(cáinéng)。

  任職以來,我非常(fēicháng)熱愛自己的學生,我的愛不是溺愛,而是以尊重和信賴為前提,能做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我經常從小處著手,從學生關心的事尋求最正確(zhèngquè)教育時機,能給學生春風(chūnfēng)沐浴般的教育。所教班級學風濃,班風正,曾獲得學校指導的好評。

  四、有較強的教學組織才能和教研才能

  本人能勝任小學語文、數學科的教學,在教學方面我能準確根據教學大綱、教材要求和學生實際把握好教材的重點和難點。明確每一節的`教學要求和根本訓練內容,能靈敏的把各種教法有

  機地結合起來,充分發揮老師的主導作用和學生的主體作用,力求表達“自主—創新〞的課堂教學形式。有較強的課堂組織才能,能準確地、科學地、形象地給學生傳授學習方法與技能,使學生順利地弄通難點弄懂難題,注意學生才能的培養和智力的開發。我非常注重進步教學技巧,講究教學藝術,學生學得輕松,老師教得自然。在辛勤汗水的澆灌下,所教過班級學習成績不斷進步,而自己在學習探究中教育創新才能也不斷走向成熟。

  對照初級職稱十一級崗位聘用條件,我完全符合,其職責任務、工作目的,我能完全勝任。假如我這次競聘獲得了成功,我還會繼續努力,超越過去,超越自己,并做到以下幾點:

  1、樹立現代學生觀,學會以開展的目光對待每一個學生。在教育教學活動中發揚學生的主體精神,促進學生的主體開展,努力做到因材施教。

  2、充分發揮自己的特長來吸引學生,使學生喜歡自己的課,并能在自己的課堂上得到開展。

  3、進一步貫徹落實新課改教學理念,充分培養和激發學生學習興趣,重視學生認知過程中的情感培養。

  假如我不幸落選了,我不會悲傷,也不會氣餒,我會把今天,作為我下一次沖擊的起點!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師職稱競聘發言稿范文6

各位指導老師:

  你們好!今天,我滿懷自信地站在這里,來競聘小學高級老師的職稱,我相信,我能行,我將無愧于“小學高級老師〞這個榮耀的稱號。

  我畢業于××師范學校,在三尺講臺上,我已經奮斗了許多個春秋。多年的工作,我深切感受到了老師的苦與累,平凡與無私。雖然沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是忙繁忙碌,有的只是默默無聞,有的只是肩頭沉甸甸的責任,但是當得知學生考入高等學府,如此捷報紛至沓來時,內心便充滿了喜悅與欣慰,所有的苦與累,便煙消云散。我想這就是工作中留給我的最為珍貴的精神財富,它將支持我在教育這條道路上走得更遠,走得更穩健,走得更輝煌。

  誰在教育上領先一步,誰就擁有輝煌的明天。因此,我告誡自己:老師是教育者,更是學習者,只有不斷學習,努力進步,與時俱進,才能擔當起培育人才的重任。所以我先后參加了?坪捅究频膶W習,積極參加骨干班培訓學習,學科帶頭人培訓學習,并獲得了可喜成績。同時,利用互聯網和各種教學雜志理解最新教學教改動態,借鑒別人的珍貴經歷,更新自己的教學方法和教育觀念,在工作中不斷總結、改良,教學程度與教學質量得到了很大進步。在歷年中心校組織的期末考試評比中均獲第一名,在開發區的教學抽測中,成績也名列前茅,校內的期末質檢中,我所任教的學科,四率均能到達學校教學管理制度的要求。

  在教學上,我以“腳踏實地,大膽創新〞作為自己的信條。在新課改條的浪潮中歷練自己,形成了獨特的教學風格,屢次參加講課聽課等活動,我主講的?小馬過河?獲市優質課一等獎,?應用題?獲市說課二等獎,去年,我所承當的?海底世界?和?母親的賬單?等課獲獎,并受到開發區指導和老師的好評,從教以來,我除了認真搞好教育教學工作,還積極進展教學科研,利用課余時間撰寫了教育教學論文,屢次獲得國家級、區級獎勵。屢次被評為市教學能手等稱號。

  陶行知有這樣一句格言:真教育是心心相印的活動,唯獨從心里發出來,才能打動心靈的深處。我愛我的學生,也得到了他們愛的回應。小搗蛋惹禍了,我從不呵斥他;小淘氣進步了,我盡力表揚他經過努力,周升華和劉佳偉等學生的.思想和成績進步明顯。我還從學生的紀律、儀表、學習等方面做好學校日常管理工作,悉心將學校日常管理工作做得有條不紊。幾年來,我班學生都能做到團結友愛、勤奮好學、遵守紀律、敢于創新。逐步形成了一個班風好、學風濃的良好育人氣氛,受到了指導和群眾的好評。我也屢次被評為優秀班主任,市優秀中隊輔導員、優秀指導老師、師德標兵等稱號。

  各位指導(zhǐdǎo),各位老師(lǎoshī),假如(jiǎrú)我能競聘(jìnɡ pìn)成高級職稱,我將在各位指導(zhǐdǎo)和老師的培養、指導下,繼續努力工作,獻出自己的一份愛心,勤奮踏實,結出更加豐碩的果實,實現更有意義的教育生涯。

  我的演講完畢,謝謝大家

教師職稱競聘發言稿范文7

各位領導、老師:

  大家好!

  我競爭的是小學高級教師職稱和三年級語文教學工作崗位。之所以競爭是因為我認為自己具有以下優勢:多年來,我嚴格遵守學校的一切規章制度,積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動,努力提高自己的業務水平和教育教學能力,教學中注意多讀書、多反思、多請教,并聯系自己的教學實際,構建屬于自己的教學風格。

  多年的語文教學工作,使我對語文教學的特點有較深的了解,教學中,我注重引導學生學會閱讀文本,感悟文章的思想內涵和語言魅力。我還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學,激發學生的.學習興趣,培養學生的創造性思維,發展學生的個性特點。教學中我認真觀察、了解學生,針對學生的不同情況因材施教,踏實教學,關愛學生,引導學生打好堅實的學習基礎,走好學習成長的第一步。

  工作中,我嚴于律己,寬以待人。時時處處對自己嚴格要求,查找不足,及時糾正。與老師們團結協作,對人對事不斤斤計較,以身作則、為人師表,努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

  基于以上原因,我有信心做好小學高級教師及三年級語文教學工作。如果競爭不上,我會服從學校工作安排,爭取下次機會。

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