學生努力學習演講稿匯編15篇
通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。隨著社會一步步向前發展，演講稿使用的情況越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編整理的學生努力學習演講稿，希望對大家有所幫助。
學生努力學習演講稿1
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
作為大學生的我們已經不需要像小學時讓老師逼著我們去學習，我們有我們自己的思想，自己的意念，因勢利導的把自己的興趣加入到自己求學的意志中去。
現在的我們有太多的自由時間，大多數同學不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己本身的惰性，還有環境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。
在這里我談談我自己的看法，我們要學會自主學習，發揮學生自主學習，可以有效地提高課堂教學效率，發揮學生自主學習，在課堂上首先由老師提出問題，讓學生有目標的帶著問題去看書學習，查找自己所要問題的答案，再在“當堂訓練”中去證明和鞏固自己所掌握的知識，這就讓每一個學生都動起來了，發揮了學生學習的`主動性和積極性；發揮學生自主學習，可以發展全體學生。教育的改革和發展要求我們，教育要面向全體學生，發展全體學生。我們現在所面臨的狀況是，學習自覺的學生，實際上就是學習主動性強的學生，學習成績上去了，而那些學習自覺性較差的學生，學習不主動的學生，也就成了后進生。我們現在發揮學生學習的主體作用，就是要讓每個學生變被動學習為主動學習，并且要讓原來的后進生在主動學習的過程中體驗成功，從而讓他們看到希望和學習的信心；發揮學生自主學習，可以有效地發展學生自身的巨大潛能。科學家發現，人類貯存在腦內的能力大得驚人，人平常只發揮了極小部分的大腦功能。要是人類能夠發揮一大半的大腦功能，那么可以輕易地學會40種語言，背誦整本百科全書，拿12個博士學位。所以，我們千萬不能夠忽視學生自身所蘊藏的巨大潛能，而是要充分相信學生，要充分發揮學生自主學習作用。
學習分幾種，有主動學習的，有被動學習的。象自主型學習的孩子他在學習時都處于主動探索狀態。主動探索的孩子他的成績就提高的快，如果被動學習，孩子也能提高成績，但是成績幅度很小，特別是在被逼迫下學習的孩子，他們的成績就非常差了。而在現實中有相當多的學生不知道如何去參與到自主學習之中。這就要就教師學會去如何啟發學生自主學習了。
首先，要讓學生產生學習的興趣。其實自主學習并不難，它并不僅僅是優秀學生的專利。通常我們所學的知識是是一環套一環的，是循序漸進，逐漸加深的，也就是在原有知識基礎上的邏輯加深。遇到很多難以理解的地方屬于正常現象。學生可以在自主學習中在不懂的地方標注記號或通過學習小組交流獲得收獲。當老師在課堂講解這方面的內容時，就會加深對這些知識點的印象，從而達到事半功倍的效果。
其次，在學生自主學習的過程中，也會有許多的薄弱環節。要更好地發揮學生自主學習的效果，教師也要及時指點迷津。要加強自主學習的指導。如應基于哪一方面思考，這個問題應從哪個角度考慮，或是從哪個方面提出問題。而教師也可以設置一些問題，讓學生帶著問題去思考、探究。教師應當是學生自主學習活動的組織者、引導者和促進者，為學生創設自主學習的情境，激發學生自主學習的興趣，培養學生自主學習的習慣，指導學生自主學習的方法，提高學生自主學習的速度。
最后，充分利用課本的小練習如做一做，練一練，議一議等。讓學生在自主學習中運用好書本知識達到融會貫通的程度。同時要保證自主學習的時間。學生是學習的主人，學習是學生自己的事情。在教學中，教師一定要給學生充裕的時間，讓學生充分地閱讀課文，充分地思考、感悟、體驗、探究，講求自主學習的效果，千萬不能讓學生的自主學習走過場。那種擔心學生的自主學習占用了過多的時間，會影響教學進度，會影響教學任務的完成的想法，是錯誤的。因為一切教學活動都是為了促進學生的發展，在教學過程中，應該是教師為學生的學習活動提供有效的服務，而不是讓學生為教師完成既定的教學任務。
這是我自己關于學習方面的感想，很高興能在這里和大家分享。
學生努力學習演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
我是xx班的xx，很高興能夠跟大家在這個講話，隨著我們一年一年的成長，在學校的學習時間也就慢慢的少了，可能現在我們沒有意識到時間的流逝，我們每天都在學習中度過，每天都在做著屬于自己的學生身份的本職的工作，我真的是非常珍惜現在的每一天，我知道自己應該在學習的當中更加努力，我非常愿意在接下來的學習當中更加的投入，我也提倡大家對自己要求更高一點，現在我們所面臨的就是這些事，學習也是我們現階段要去考慮的東西，努力的學習是一種好的品德，作為一名學生我么應該有這種心態。
對于學習我們一直都保持著一個好的狀態，在學習上面沒有絲毫的緊張，我也原因讓自己在這個過程當中更加努力，學習是我們每一個人的事情，只有把眼前的困難全部克服了才是真正意義上的努力了，在學習當中一定要告訴自己哪些事情能做哪些事情不能做，這一點是非常重要的，在學習當中本來就存在著非常多的未知，我們要嚴格要求自己，努力的提高學習成績，這一點是從來都不會錯的，現在我也是感到非常的緊張，隨著時間的推移我也感受到了時間的流逝，日子一天天的`過去了，在這個過程當中肯定會有很多的事情等著我們去做好，努力的提高自己，努力的學習就是對自己最好的證明，現在我們處在一個好的環境下面不管是做什么事情都應該主動自覺起來。
現階段的主要任務就是學習，這一點是不變的，我也非常原因相信我們每一個人都是能夠用一個穩定的心態去對待這些，同學們，我們要對自己要求高一點，學習還是自己的事情，其實我們身邊有很多的同學他們都是非常的優秀，這是我們學習的對象，不管是什么時候都能夠用一個穩定的心態，這是非常寶貴的，對于我們的學習很有幫助，向周圍優秀的同學看齊，主動的學習而不是被動，用一個好的精神面貌迎接好每一天的學習的，我們時時刻刻應該清楚自己的情況，做一名優秀的小學生，在學校充當積極向上的角色，努力的學習，提高自己這是準沒錯的，同學們讓我們更進一步，把更多的精力投入到學習當中，我們是可以的，提高自己的成績，時間是不會欺騙我們的，付出了足夠多才能在學習上面有收獲。
我的演講完畢，謝謝大家！
學生努力學習演講稿3
親愛的同學們：
大家上午好！
我是這次的演講者xxx，感謝大家能傾聽我的演講，廢話不多說，我這次演講的主題是“努力學習”。
“學習”，這個不必多說，大家都是學生，經過了這么多年的寒窗苦讀，我們也都已經習慣了學習在我們身邊的日子。但是，每天都待在這學校里，每時每刻都沉浸在學習氣氛里的“我們”，真的“足夠努力了嗎？”那些成績已經遙遙領先的同學們、學霸們，自然不用說當然是已經努力了而且孩子繼續努力，甚至在現在的演講中我都相信還有人會拿著課本認真學習都不奇怪。但這在我們中終究只是少數，對于xxx中學只是少數的學生能做到這樣無時無刻都不忘努力學習。
為什么他們能這樣努力？為什么他們要這樣努力？為什么我們不能這樣努力？有些同學可能不明白，或者是不想明白。但是這都是我們不得不面對的現實，我們就算不愿意面對也必須面對。人生在世總會有如意或者不如意，但是學習，這是無論如何都會經歷的道路。
要說為什么？因為時代，時代的改變，時代在進步。現在的時代不像故事里那樣的美好，不會有突然的轉機就走向人生巔峰。這些故事里的美好結局現實中大部分都是靠雙腳踏踏實實的一步一步實現的，只有自己踏下的足跡才是不可磨滅的證明。
現在的時代已經非常發達了，但是它還在依然不斷的進步。我們身為人類，沒辦法像電腦一樣簡單的就傳輸知識，大家一開始都只能從零開始。無論是過去還是現在，知識就是我們的財富，知識才是我們在社會上立足的最有力的雙腳和翅膀，能在未來走的多遠，飛的多高，全都看你在學習時累積的'知識有多少。
各位在小的時候何曾沒想過自己未來會成為怎樣的大人。醫生、老師、工程師……這些職業的外殼下，其實都只是充滿著這個職業的相關知識而已。要是沒有知識的填充，那這樣的稱號也不過是徒有虛名罷了。知識不一定代表全部，但它卻是最有力的后盾，學習的道路是一條康莊大道，我們現在正是最好的累積時機，為什么要看著別人在累積足夠后遠遠到達了你沒辦法到達的地步呢？
現在開始，不要在抱著我們還能等等這樣的想法了！現在就行動起來吧！時間是我們現在唯一的優勢，要是連時間都沒有了，我們就真的可謂是一無所有！世界上不缺少奇跡，但是更不缺人，奇跡不會那么容易的降臨到你的身上，但是我相信努力就一定能創造奇跡！
學生努力學習演講稿4
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
今天我要演講的主題是：讀書，點亮人生。
小時候，在我們牙牙學語時，長輩們總會教我們一些古語，“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“書讀百遍，其義自現”……或許那個時候的我們，不懂這些是什么意思，只知道能背下來就是最棒的。漸漸地我們長大了，學會拼音了，學會認字了，學會讀詞了，小小的我們迫切地希望了解這個世界，于是我們交上了一個好朋友——書，愛上讀書。
給大家講個故事吧，西漢時候，有個十分好學的青年叫匡衡，但因家境貧寒無錢買燈，一到夜晚他家屋內一片漆黑，沒法讀書。怎么辦呢？一天晚上，他見隔壁人家點著蠟燭，就在墻壁上悄悄地鑿了一個小孔，讓微微透過洞孔的燭光映在書上，就這樣，他每天晚上都借鄰居的`燈光讀書，直到鄰居熄燈為止。匡衡就是在這樣的學習條件下，學到了知識，后來成為西漢有名的學者。但現在鑿壁偷光這種行為是不可取的，因為萬一鑿到鄰居家的下水道就慘了…
聽完故事，大家想到什么呢？嗯對，知識改變命運。高爾基說過：“書籍使我變成了一個幸福的人。”我們讀書，不是為別人而讀，不是為考試而讀，而是為自己而讀。與書相伴，猶如與知識為友，以智慧為師，可以貯備能量，增長才干。讀書猶如穿梭于茫茫的大海，使人心情愉快；又如一場戀愛，使人死心塌地地經營。走進浩瀚的書海，呼吸那淡淡書香，彈指間信手拈來，尋找到人生的真善美，坐觀塵世潮起潮落，終睹得青天白日。
讀書，陶冶了我的情操，開闊了我的視野，豐富了我的情感。“半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許，為有源頭活水來。”同學們，讓我們暢飲這“源頭活水”，攀登這人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者！
我的演講到此結束，謝謝大家！
學生努力學習演講稿5
老師們、同學們：
早晨好！
今天我演講的題目是：努力學習，做一名合格的示范性xx校的中學生。
同學們，當春天準時蒞臨我們的校園，我們迎來了新的學期，更令人喜悅的是我們全校師生共同享受著xx二中xx示范校評估驗收的成功。同時，我們全校師生也深深感到xx市市級xx示范校這一榮譽賦予我們的責任和義務。這是我們學校發展的機遇，同時也是挑戰。所以這一學期是我們xx二中深化教育教學改革，繼續提高教育教學質量的重要和關鍵時期。
作為xx二中的一名教師要懷著為祖國培育英才的高度責任感，發揚xx二中“天時、地利、人和”的二中精神，樂業、敬業，教書育人，用我們的心澆灌二中這塊園地，用我們的心塑造至善至美的生命，把無私的愛奉獻給我們的學生，努力學習，刻苦研究，爭做區級、市級乃至全國的名師。
做為xx二中的'一名中學生，要深深銘記我們的校訓：尊重、誠信、合作、勤奮、拼搏、創新。我們為自己作為一名“二中人”而自豪，而驕傲，我們在心底立下誓言：今天，我以母校為驕傲，明天，母校為我而自豪。我們要以實際行動，為母校的名字增添流金溢彩！
本學期，初三年級的同學面臨畢業升學考試，高三年級同學面臨人生的一次重大抉擇“高考”，兩個畢業年級的考試成績直接影響著同學們每個人的今后發展，更是關系到我校的教學質量，辦學效益和社會影響的頭等大事，我們全體畢業班的老師們要做到：全力以赴，秣馬厲兵，運籌帷幄，同時我更要對畢業班的同學們說：“人生能有幾回博，能夠把握機會的人是強者，敢于創造機會的人是勇者，善于利用機會的人是智者。”機會就在你們面前，畢業班同學們抓緊時間，讓機會在你的手中閃耀出成功的光輝！
同學們“自古英雄出少年”“一生無悔唯少年”讓我們踏著春天的腳步，在這多彩的年華里努力學習，奮發攻讀，用實際行動和真實實力證明我們是一名名副其實的示范性xx校的中學生。
學生努力學習演講稿6
敬愛的同學們：
你們想過沒有，我們為什么要好好學習?我們為什么要辛辛苦苦寫作業呢?我們為什么要報那么多什么興趣班?
下面我將我的想法告訴大家。
作為一個學生，學習是我們的義務;學習是我們的責任;學習是我們的工作;學習是我們的未來。假如不學習，就不會說話，不會寫作文，也不會看書，那一個人在世上還有何意義?只會吃飯、睡覺。這種人活著就是個廢物!人生下來，不就是為了人類的發展與進步嗎?但是一個人假如不學習他怎樣讓人類發展、進步呢?還有，現在社會競爭的非常激烈，不學習將來會沒吃沒穿，所以要好好學習。
學習有許許多多的好處，比如長大后可以找個好工作，不用太忙碌。還可以象錢學森爺爺一樣，為國家做貢獻，多好!
我們班有一部分同學不按時交作業，上課開小差，還有的天天上課連筆都不帶。我真想問問他們，你們長大了怎么辦?找不到工作，只可以一天一天的混。所以不學習就會被時代淘汰。
所以我認為：
1. 學習是個體生存的必要手段，也是人與環境平衡、生存和發展的必要條件。
2. 學習可以讓人變的.成熟。可以讓人學會待人接物，明白事理。
3. 學習可以提高人的修養和素質，讓人變的有超凡的氣質。
讓我們一起共同努力學習!去擁有更美好的未來。
學生努力學習演講稿7
各位老師、各位同學：
大家早上好！我來自四三中隊，今天，就由我代表四三中隊在國旗下演講，我演講的主題是：努力學習！
在我們歡快的校園中，在如此優越的'學習條件下，有的同學卻有著不正確的認識。有人認為：“學習是一種負擔，它不如玩耍快樂”；又有人認為：“學習如同嚼蠟，它不如奶酪面包香甜”；還有人認為：“學習只是走過場，學與不學都一樣”等等。可是，我認為學習是一首樂曲，它可以使你陶醉；學習是一種享受，它可以使你充實。
只有學習！才能知道自己落后。只有學習！才能找到與別人的差距。只有學習！才能使你奮起直追！
“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟！”同學們！努力學習吧！追求上進吧！讀書會讓你心靈得到滋養變得高貴；追求會讓你目光深遂看得更遠。
我的演講完畢，謝謝大家！
學生努力學習演講稿8
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
這天我們演講的主題是努力學習，只爭朝夕。
知識是青春航船的動力，永不衰竭。處在花季中的我們，就應抓緊時間，持之以恒，努力學習，只爭朝夕。為理想而努力，為將來而奮斗，先輩們為我們做出了榜樣。
xx以前說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選取勤奮；卡萊爾更是激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力。
然而，奮發進取并不能只是一朝一夕，要持之以恒，貴在當下。xx曾說過：我以為世界上最寶貴的是‘今’，最容易喪失的也是‘今’。正是因為它最容易喪失，所以更覺得它寶貴。是啊，昨日已經過去，明天尚未到來，我們所能做的只有把握這天。
同學們，珍惜時間，就務必從珍惜你的每一分鐘做起，從此刻做起。只有把握好你生命的.每一分鐘，你才能踏上成功之路，攀上理想之巔。到達成功的彼岸。
早歲哪知世事艱，由于我們的生活環境過于舒適，有些同學走向了生活的誤區：拋開學習，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的是時間。
古今中外，凡為人類做出杰出貢獻的人，都是從把握這天起步的。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認為這天的事情沒做完，明天還能夠繼續；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。同學們，我們在新中這個知識王國里，沐浴著時代的陽光雨露，享受著歷史上一流的學習環境，享用著歷史上一流的教學設施，我們沒有任何理由拋開學習而恣意攀比，沒有任何理由沉迷幻想而徘徊不前。
努力學習，只爭朝夕，清晨的港灣，千帆競發；努力學習，只爭朝夕，人生的戰艦，乘風破浪；努力學習，只爭朝夕，勝利的凱歌，威武雄壯！
我們的演講完畢，謝謝大家！
學生努力學習演講稿9
各位領導、各位老師、給位家長叔叔阿姨們、親愛的同學們：
大家上午好。
我是初一?三班的崔俊偉，在此我代表三班同學向各位親愛的家長、老師致敬。
今天我想請大家聽聽我的故事。一開始我是學習成績并不好，只顧在操場上打球的極調皮的學生，但老師們從來沒有放棄過我，特別是我的班主任楊先勛老師。當大家都為我的前程擔憂時，張本成老師和我談了一次話，我也深深地認識到了自身的不足。在老師和父母、同學們的幫助下，我開始盡全力去改變自己。
我開始改變學習態度，調整學習方法，慢慢地也能跟上老師上課的腳步。父母也為我付出和改變了許多，他們每天都在關注我的生活和學習，及時地和我進行溝通。
我每天在媽媽的陪伴下，在臺燈照耀下逐漸成長。我也從心里面認識到了學習的重要性。其實每天快樂地學習也使我感到很充實。父母看到我的進步也很高興，老師也對充滿了希望，特別是我的班主任楊先勛老師和張本成老師。他們為我傾注了很多精力。我當時感覺到，不能辜負大家的期待，所以更加努力。
就在期中考試的前期，我調整好心態走進了考場。成績下來之后，老師說我進步很多，我心里也很高興，明白了一份耕耘一份收獲的含義。
我想告訴所有還沒有形成良好的生活習慣、學習習慣的同學，短時間地努力會讓我們看到希望，長時間地努力會讓我們走向成功。每天改變一點點，最后總是會有收獲，現在初一生活還有不到兩個月的.時間，要努力地嘗試著改變自己。你會有意想不到的收獲。
也請父母們多與孩子進行心靈溝通，出現了問題及時地處理和改正，不能僅僅滿足于物質生活，更重要的是精神生活。
前一段時間，老師發給我們每人一本書和一套光盤，上面講解的是《弟子規》上的內容，其中教育的真正含義就是“上所施，下所效，養子使作善也。”意思就是在生活中更注重做人，教育孩子要用實際行動去教育。
成績固然重要，但如何去做人更重要。
希望大家可以從生活習慣、學習習慣去改變自己，一點點改變總有一天會成功。
希望同學們能夠早日成為天空中展翅飛翔的雄鷹!
謝謝大家!
學生努力學習演講稿10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
這天我國旗下講話的題目是《珍惜時間，勤奮學習》。
世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時間。
在不知不覺中，從開學至今，一百多個日日夜夜已從我們手中溜走，永不復返。親愛的同學，你有什么收獲？
新的一天開始了，有同學爭分奪秒，早早到校；有同學卻把時間送給路旁的小吃店和玩具鋪。有的同學迎著晨光，伴著朝陽，大聲背誦，朗讀；有同學卻在校園中留下閑逛、游蕩的腳步。有的同學在課堂上專心致志，心無旁騖；有同學卻忙于聊天，擺弄桌底的`玩物。有的同學放學后，早早回家，在作業，復習中，書寫自己的刻苦；有的同學卻迷失在那總也看不完的電視節目……
時間老人是公平，慷慨的，每人每一天都是24小時。可時間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。有同學為刺眼的分數低頭痛哭，有同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞……
親愛的同學，新年的鐘聲就快敲響，這學期也快要結束了。讓我們和時間賽跑，珍惜擁有的分分秒秒，讓時間老人放慢他匆匆的腳步！
人的一生只有三天：昨日，這天和明天。昨日已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有這天！讓我們好好珍惜這天這完美時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧！努力學習必須會給你帶來成功！同學們珍惜時間、刻苦學習！預祝同學們在期末考試取得優異成績！
學生努力學習演講稿11
尊敬的各位領導、老師、同學們：
大家早上好！
我是曾經讀到過一句很幽默的話，“有智吃智，無智吃力，無力無智，餓得筆直。”這句話說出了智慧對人生的重要，然而，沒有任何先天的`和后天的才能，可以無需任何努力而得到。
因為生活永遠是一架保持平衡的天平，一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲！ “業精于勤而荒于嬉”，這是我始終信奉的一句格言。要想取得理想的成績，勤奮是諸多因素中至關重要的。對大多數同學而言，一時的勤奮不難做到，但是難于持久。不如試試“常立志”，我通常只為自己制定一個小目標，經過努力，目標很快就能實現。每當這時，我會油然而生一種成就感，在倍感欣喜的時候，及時制定下一個奮斗的目標。
永不滿足是進步的開始，我從不會因為一個小目標的實現而沾沾自喜，象球王貝利一樣，我時刻準備將“下一個”進球踢得更精彩。
學生努力學習演講稿12
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
作為大學生的我們已經不需要像小學時讓老師逼著我們去學思想，自己的意念，因勢利導的把自己的興趣加入到自己求學的意志中去。
現在的我們有太多的自由時間，大多數同學不知道該怎么樣有效的利用好這段時間，自己本身的'惰性，還有環境的因素也會影響到我們自身。使我們白白的浪費這么多寶貴的時間。
在這里我談談我自己的看法，我們要學會自主學 學 首先，要讓學生產生學 其次，在學生自主學 最后，充分利用課本的小練提供有效的服務，而不是讓學生為教師完成既定的教學任務。
這是我自己關于學大家分享。
學生努力學習演講稿13
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
走進xx小學，感覺我們是處處沐浴在文化的海洋，墻壁上，樓道里，教室里，名言、警句無處不在。讓我們時時接受著不同的文化氣息。其中”勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙“這句名言對我的`感觸非常深刻，這是xx老先生說的，他深刻認識到了只有智慧是不夠的，要想成功還要付出更多勤奮和努力的道理。
歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎？xx代文學家xx他三歲而孤，從小家境貧寒，為了讀書省吃儉用。他的勤奮好學感動了寺院長老，長老送他到xx學舍學習。xx依然堅持簡樸的生活習慣，勤奮努力，不接受富家子弟的饋贈。經過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學家。
自古還有蘇秦為了督促自己勤奮學習”頭懸梁錐刺股“的故事，留下了千古學習的美名。xx為了學習，”鑿壁偷光“，xx為了學習，”囊螢映雪“，xx為了學習”程門立雪“等等。他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功，成為一代代人成功的表率。作為新世紀的青少年我們有什么理由不勤奮學習，不為祖國的將來而努力呢！
現在，我們正處在一個飛速發展的社會，我們只有勤奮努力，刻苦學習，才能掌握更多的知識，才能讓自己更聰明，更智慧，才能跟上時代的步伐。同學們，讓我們牢牢把握勤奮這把開啟智慧和成功大門的金鑰匙而共同努力吧！
學生努力學習演講稿14
我們為什么要努力學習？不得不說，這個問題真的很“經典”。我相信不管是在過去，還是現在，還有未來，都曾經，也會繼續有人為這個問題感到困惑。今天，我要在這里給出我的答案。
在這之前，我想問問在座的各位：朋友們，你們所理解的夢想是什么？你們所理解的實現夢想又應該是什么？來說說我的理解吧，我認為，實現夢想其實就是：能夠把生活過成自己想要的樣子，也就是擁有了選擇生活的權利。擁有選擇生活的權利，就不會被生活選擇，所謂“被迫謀生”。
龍應臺曾經寫給兒子安德烈一段話，它是這樣說的：“
孩子
，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”
是的.，我認為我們不能走入用功讀書、努力學習是為了跟別人比成績的誤區。努力學習是為了充實自己，一點一點的搭建起夢想的天梯。離夢想越近，你所擁有的，選擇生活的權力就越大。
被生活選擇，是的就是“被迫謀生”。一天天為了生活起早貪黑、東奔西走，用身體和心靈的疲憊換來微薄的薪水。我不想，也拒絕“被迫謀生”。
剛才我所提到的龍應臺的那段話，其實我只說了一半，對吧？那段話剩下的部分是這樣說的：“當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”
在擁有了選擇生活的權利后，我們就能夠選擇自己喜歡的工作，我們能夠通過這份工作感受到快樂。其實，我就是怕----我害怕在被迫謀生之后，我的生活會像是行尸走肉一般，失去了意義。
那么，生活怎樣有意義呢？在你能夠選擇生活以后，在你實現夢想以后，當你的工作讓你有成就感和尊嚴，當你的工作讓你感到快樂時你會發現――生活是多彩的，生活，是有意義的。
綜上所述，關于我們為什么要努力學習這個問題，我的答案就是：為了實現夢想！
學生努力學習演講稿15
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！我是三（2）班的xxx。今天，我們演講的題目是《我們愛讀書，愛學習》。
每天早晨，我們迎著朝陽來到了校園，陽光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽光溫暖著我們的心靈。我們愛學習，因為我們懂得一個道理，只有掌握科學文化知識，長大才能成為一個對社會有用的人。
孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂之者”。剛上學時，我們還是一個個認字不多的學生，后來，老師教會了我們很多的知識。還經常選一些課外書讓我們閱讀。好的課外書，好比一把閃閃發光的鑰匙，為我們打開了知識的大門。讀書，讓我們了解到中國曾經的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。
讀書就像讀一個五彩的春天，“遲日江山麗，春風花草香。”當百花齊放，百鳥爭春，在這書的海洋里，我尋找神秘。書是我們獲取豐富知識的鑰匙。高爾基曾經說過：“書籍使我成為了一個幸福的人。”正是這樣，書讓我成為精神的巨人，也是書讓我們的知識淵博，書是我們永遠的老師！
讀書開闊了我們的視野，讀書更教會了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓；《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂觀向上；《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學會了勇敢堅強……我們在讀書中快樂的.成長，我們在學習中不斷的前進。
通過讀書，我慢慢的喜歡上了寫作，去年我的一首詩《小野花》在《深圳青少年報》發表，班里的很多同學也都陸續在報刊上發表了作品。
書，打開了我們心靈的窗戶，教會了我們善良、勇敢、正直、向上。書，開闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。
今后我還會讀更多、更好的書，我相信同學們的選擇會和我一樣，因為讀書是快樂的！
謝謝大家！
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