學生會學習部部長競選演講稿范文匯總5篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在社會發展不斷提速的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，演講稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的學生會學習部部長競選演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
學生會學習部部長競選演講稿 篇1
尊敬的XX系或院學生會：
我是×××，今年工商企業管理的新生。我來自中國最佳魅力城市－－山東煙臺。帶著親友們美好的祝愿，我來到了商院。
對于學生會，我向往已久。高中時期的我知道高三才有機會進入學生會，而高考又擺在眼前，而且班級任務的繁雜又使我分身乏術。所以我未能如愿，將這一志向埋在了心底，直到我的大學時代。現在機會終于擺在我的`面前，我怎能放棄？
我想對于我的實際工作能力我是相當自信的。一個人如果連自己都不相信，那么他就沒有資格做任何事。即使做了，也很難成功。我之所以能夠站在這里，大部分事由于我的自信！當然，能力也很重要，因為一個人的信心與能力永遠是成正比的！
在過去，我也曾獲得過許多榮譽，不過，成績代表過去，未來的路還很漫長，在今后我將更加努力，使自己的能力進一步提高。
對于學習部，我想首先是要求自己的成績在班級中能夠給其他同學樹立典范，以致起#taofanwen。com 到模范帶頭作用。其次，我想，學習部也不僅僅是要我們苦讀圣賢書，時代在改變，我們也要不斷的改變，使自己跟的上時代前進的步伐。“學習”一詞的范圍也不斷擴大，它要求我們在學習、生活、工作等方面都要做到以身作則。同時時代也要求我們要有很強的應變能力。
假如我能夠當選學習部的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事。
因為年輕，我們對未來充滿希望
因為年輕，我們對工作充滿自信
因為年輕，我們對生活充滿激情
因為我們有夢想，我們選擇這個展示自我的舞臺！
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個施展才能的機會，我會在實際工作中告訴你們，你們的這一票沒有投錯，謝謝！
學生會學習部部長競選演講稿 篇2
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！在這個令人激動的日子里，我想要競選學習部部長。我認為學習本來就應該要快樂，要有趣，要生動。而學習部就可以讓大家在玩中學，可以讓課堂變得熱鬧起來！
在現在這種社會，要有學問才可以立足。而大家現在上課并不活躍，有想法不說，總是走神。看到大家這樣我很著急，我希望可以通過自己的努力和大家的配合可以共同造一個屬于大家的課堂。
既然做學習部部長就應該有很強的組織能力和優異的學習成績。而我在期末考試中常常考前3名，并得過“全優生”“三好學生”等稱號。如果說起組織能力，那我就更驕傲了！我在早上每天帶領大家讀書，組織大家很有秩序的讀書，并可以讓大家在有限的時間內學到知識。還比如宣傳一些知識，我也可以把大家組織起來。看我的'優點不少吧！
如果我當上了學習部部長，我會根據每個人的意見與老師溝通使課堂變得豐富多彩。我還會和權益部、宣傳部定期給大家舉行一些“猜字謎”“連詩句”“成語大比拼”或“課文內容大比拼”等有趣的比賽。我能把大家的學習主動性調動起來，并在“玩中學”。
不過如果我失敗了，并不會灰心。我肯定有不足，在人生的道路上不會一路平坦，難免會有失敗的經歷，不過這足以讓我累積經驗。我會把“失敗乃成功之母”這句話當做前進的動力，卷土重來參加八大部部長改選的！
請大家把那寶貴的一票投給我，讓我有機會為大家提供一個“快樂、有趣、生動”的學習生活！請投我一票！謝謝大家！
學生會學習部部長競選演講稿 篇3
各位評委、同學們：
大家好！
我是xx工商的xxx，來自學習部，我要競選的職務是學習部部長。
我認為再學習部，學習永遠是放在第一位的，無論何時，這一點都無法動搖。我不想說我的成績多么多么優秀，但我今天敢站在這里，沒有這個基礎，坦白說，我不能。
在這里，我要擴大學習部的概念范圍。其實在學習部，成績只是一部分，應該說我們要學習的東西還有很多，無論是日常生活。個人交際還是工作，都需要我們去學習，懷著一顆謙虛的心，不斷地汲取我們周邊積極的因素去完善自己，這是我對學習部的理解。
這一年，我參加了很多活動，組織并參與辯論賽讓我懂得了團體的重要性；競選成為系學生會宣傳部一員，讓我學到凡事應該有的放矢，懂得取舍；迎新晚會辛苦的排練，我學會了堅持。
我感性的去看待身邊的事物：當我看到想學習的同學在晚自習時間奔波于東一東二東三，卻仍找不到適合的環境時，身為學習部一員，想到自己身在學生會卻不能為同學們作出一點實事，曾幾何時，我也是其中一員，并這樣感同身受著。如果我有幸擔任部長一職，我會聯合紀檢部將學校晚自習的.質量提高上去，為同學們創造一個良好的學習氛圍。
我理性的思考著工作：我承認在細節上的一些問題做的不好，但也無可厚非。我認為同樣是工作，比起別人說什么我就去做什么，我更看重的是腦子里要有自己的想法，自己的東西，這樣才有可能成為一個指揮者，才會有一個上升的空間。工作固然重要，但影響了正常的學習生活，我認為是在舍本逐末。我希望學習部今后可以為同學們考取英語，計算機登記證書起到一個督促指導的作用，為同學們今后找工作增加有力的砝碼，我想這才是學習部最本分的工作。
我相信自己可以勝任部長一位，因為我可以“以身作則”，我想，有這四個字，足矣。我不要去用華麗的詞藻說自己今后會帶領學習部做的怎樣怎樣，我選擇的是在實際中證明自己。
我的座右銘是，有十分的自信就不要嶄露九分，我喜歡蘇醒的眼神，多一分是自負，少一分是自卑。大一競選學習部，我說，因為自信，我選擇這個展示自我的舞臺，那么，現在，我，就要成為這個舞臺的主角！我的演講完畢，謝謝大家。
學生會學習部部長競選演講稿 篇4
各位學生會主席團領導：
你們好!
我是民族文化部的一名干事，我叫梅鈺。我今天站在這個演講臺上，目的很簡單：我，很真心很誠懇地希望能夠留下來，繼續我在學生會的工作。
一年以來，在學生會的工作生活中，我盡心盡力，在我們民族文化部舉辦的活動中，我積極負責，認真工作，我深深感受到了一個團隊在一起工作一起奮斗的活力與興奮。在協助、參與其他部門的活動中，像是校運會的魔術方陣排練、齊聚星辰的歌曲串燒排練、校安全消防知識競賽、校慶的合唱比賽的排練、歡送主席團干部的晚會等等，雖然有時候我只是一顆不起眼的螺絲釘的作用，但我依然是懷著萬丈熱情。我已經感覺到，我早就把自己和學生會這個大家庭緊緊的粘在一起，分不開了。走到今天，我真的還不想放下我在學生會的工作，我不希望這樣的'工作僅僅只是一年，我希望可以是2年，甚至三年。我還想帶著我工作的熱情和執著，求真和務實的本色，認真和負責的態度繼續在工作崗位上給予學生會這個大家庭我所有的光和熱。
這一次，我想把自己交給學習部副部長這個職位。雖然自己之前不是在學習部工作的，但也對這樣的一個部門有了一定的了解，對于他們去年舉辦的辯論賽、演講比賽我覺得非常成功，效果也特別好，我很想加入這個團體里去工作，去學習，去服務全院同學，去開展更多的活動，去提高自己各方面的能力。在接下來的這一年，我大二，我會努力處理好學習、工作、生活這三方面，我對學習的熱情很激烈，我對工作的熱情很強烈，我對生活的熱情很熱烈，我覺得我的生命少了任何一股熱情都是殘缺的，所以，還是那句話：我，很真心很誠懇地希望留下來，發揮我所有的光和熱。衣帶漸寬終不悔，一心只為學生會。
謝謝!
學生會學習部部長競選演講稿 篇5
我極其榮幸站在這個閃閃發光的舞臺上，展示我所能展示的，與你們分享我所能分享的。最初的出發點便是那躍躍欲試的夢想。
我們是同類不是么？我們在自己的哭聲中誕生于這個五彩繽紛的世界，小小的身軀蘊涵著無限的潛能，在別人充滿期盼與希望的目光中誕生了，展開自己的人生卷章。我們又終將在別人的眼淚中告別這個已是滄桑殘舊的塵芥，背負著紛飛的情愫和沉重的記憶，在舍得與不舍中不留只字片語狠心離開。
人人生而平等，卻不意味著人人生而相等。我們有著各自的迥異的人生。我愿意在此與你們共同閱讀我的信念（faith）我的信仰（belief）我的信心（confidence）。
我為我站在這里感到光榮，我有足夠的自信（self—confidence）與本錢。生日在初夏的我素來輕狂而不張揚，我以我的道德尊嚴作保證：當初簽上名字報名學習部時雄心壯志，現在大膽宣言我要領導學習部依舊野心勃勃，那些激情與熱情一直沸騰著，冉冉燃燒著。
學習部的部長學習一定要好，這是這個部門和我自己所告戒我的，幾次大考下來，在班里從未跌過前五名，三次期中考皆奪冠。在級里的排名平均下來是十四名，最高跳到和第三名打交道，最低也只是客串了第二十六。但作為一個有良好學習條件和自我約束力的學生這是不足夠的，我在不斷的自我否定中得取進步。但是，成績再好也不過是空洞如初的數字，它的耐用與意義只在于學籍表上，它的燦爛與光輝只在一時炫耀中作曇花一現。所以我會告訴你們我對每門科目都饒有興致且聚精會神，而非過于仔細地報告那些實際上并不差的名次，因為我知道，要想在部長這樣類似于領導的工作上做得稱職，我需要在面對她的`沉浮都襟懷坦蕩，而非拿單薄如初的考卷來阻擋困難。
而這些得來不易的人生哲學全部奠基于上個學期兩屆部長投向我的那許眼光中，他們暗示著我，我一定行的，那是一縷使路回峰轉的曙光，全是信任與憧憬。
況且我在一個夏天里沉淀了自己，學會了去冷靜面對一些不如意，去激情澎湃地投身于工作和學習當中，只有那樣才是成功的唯一道路。之前一次班長的經驗有些不得不承認的坎坷，但盡管不是很完滿，卻也的的確確指明了我的方向，展現了我的前途，再加上已經是副部長了，有一定的民眾基礎必定使我做事游刃有余；已經主持過一次<云英>的編輯出刊的我堅信憑著這份不亞于他人的熟悉程度絕對可以如魚得水。
我萬分榮幸站在這個灼灼的舞臺上，沐浴你們中肯的目光，又在我長長的人生道路上，邁出了漂亮的一步。
謝謝你們的聆聽，誠摯祝愿你們也能找到自己的方向，并且勇往直前。
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