學習心得演講稿

　　在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以將其記錄在心得體會中，這樣能夠培養人思考的習慣。那么心得體會到底應該怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的學習心得演講稿，歡迎大家分享。

學習心得演講稿1

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好。非常感謝組委會給我今天這個發言的機會。

　　今天，我們期盼已久的78屆百萬莊小學、80屆111中初中和北京市111中學，82屆高中畢業三十年同學聚會在微笑與友誼、喜悅與激情中如期舉行。大家久別重逢，歡聚一堂，我的心情十分激動，十分高興。

　　首先，請允許代表全體同學向為我們付出辛勤勞動的各位老師表示衷心的感謝，向遠道而來參加今天聚會的同學表示熱烈的歡迎，也非常感謝這次聚會的組委會付出的努力和汗水。

　　回首往事，真可謂光陰荏苒，歲月如梭！三十年前的觥籌交錯還歷歷在目，三十年前的歡聲笑語還蕩漾于耳，三十年前的惜惜相別恍然還在記憶深處，不知不覺中走過了三十年。三十年了，我們彼此相知相憶；三十年了，我們腦海中不時浮現出當年的意氣風發和激情燃燒；三十年了，我們都歷經歲月的滄桑和生活的變遷。然而，永遠不變的是用三十年時間打磨出的深厚友情。

　　想當年，你我正是青春年少、豆蔻年華。兩年的同窗生活，七百多個日日夜夜，我們指點江山，激揚文字，風雨同舟，甘苦與共；既有歡樂，也有痛苦，既有成功，也有失敗，既有友誼，也有矛盾。兩年的時光，在我們的一生中雖然十分短暫，但母校的一磚一瓦，一草一木，真摯的、深深的、親密無間的`同學情誼，特別是我們尊敬的老師，他們諄諄善誘，誨人不倦，既嚴肅，更多的是慈祥，而且還有一點沉重的身影，更是在同學們的腦海中留下了終身難忘的記憶！

　　試看今天，三十年滄海桑田世事變遷，三十年離愁別緒揮之不去，三十年人在旅途風雨兼程，三十年韶華匆匆花開花落……或許你鼓了錢包，或許你仍清貧依舊；或許你事事順利，或許你仍命運坎坷……在歲月的長河中，只要我們熱血未冷情懷沒老，只要我們弦歌未斷奮斗沒止，生命的彩虹定然會出現在你那湛藍的人生長空。

　　親愛的同學們，親愛的兄弟姐妹們，三十年前，我們由陌路變成朋友，由朋友變成手足，誰能說這不是一種緣分？

　　俗話說：一杯濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟。在人生的道路上，有我們攜手同行，真情相伴，誰還會寂寞孤獨？今天，請在此留駐，敞開心扉，吐露心聲，分享喜悅，宣泄煩惱。我們永遠是朋友。

　　此時此刻，此情此景，我們更應該感謝的是我們的老師，是他們教給了我們學問和知識，教給了我們一技之長，教給了我們做人的本領，教給了我們熱愛生活的信念。是他們用辛勤的心血與汗水奠定了我們人生的基礎，在這里，我們真誠地對尊敬的老師說一聲，你們辛苦了！最后，祝所有的老師們身體健康，心情愉快！祝所有的同學們工作順利，事業有成，友誼地久天長。

　　祝我們82屆北京市111中學30年同學聚會圓滿成功。

學習心得演講稿2

　　XX年3月22日,我們全體教師赴長子縣東方紅學校學習,聽了三節課,和講課的老師交流了一節課,感觸頗多,思考不斷,現簡要總結如下:

　　1、課堂上小組合作分工明確，真實高效。不論是復述回顧、還是設問導讀自學后的探討、還是鞏固練習的檢查等等，確實達到了合作的目的，確實有實效，絕不是流于形式。這就需要我們研究合作的程序，細化合作的程序，比如復述回顧２人小組怎樣活動，是組長檢查組員，還是２人一齊說，還是一人說一道。設問導讀自學后的探討怎樣交流，是按設問導讀的問題的順序一個問題一個問題交流，還是把自己不懂的問題提出來向大家請教。如果要一個問題一個問題的交流，是各人拿住自己的學案，四人輪流讀題目和答案交流，還是把４個學案擺在一起，對答案，答案不一樣的交流。鞏固練習如何檢查是在大組里對判，還是交流以后再對照同學的板演自己檢查。大組里交流過程中已經改正的錯誤要不要再匯報。等等。所有學生合作的程序我們都要研究，研究出最有效的程序，然后在訓練學生。

　　２、學生回答問題積極踴躍，思維碰撞的火花層出不窮。

　　尤其是聽的第一節課，這邊說罷，那邊補充，這個說完，那個提出不同意見，學生們一直在積極思考，有效交流。這得益于教師讓學生想好，站起來就說，不用舉手等老師點名，學生們時刻準備著，也時刻在競爭，自然注意力高度集中。但更得益這位老師合理的制度保證和長期的訓練，因為我們聽的.第二節課就出現了三、四個小組同時站起來同時匯報，誰也聽不清楚誰的發言，最后還是由教師點名回答的情況。第四節課交流時，當我們問到如果好多同學都站起來回答，怎么辦，第一節課講課的老師說，優秀的學生主動坐下，讓不優秀的學生回答。你認為你比他優秀你就坐下，把機會讓給別人。如果我們要想達到這樣良好的效果我們該怎樣辦？怎樣制定合理的制度？怎樣保證交流有序節省時間，而不是搶來槍去，造成短時混亂，最后還得教師點名。

　　３、設問導讀可以分段自學，分段討論，分段交流，分段展示。第一節講課的老師在讓學生做設問導讀時，先讓學生做設問導讀的前幾個題，計算出４幅圖中國旗長和寬的比值，組成比例，思考了比例的意義，然后即時討論了，即時交流了，不明白的明白了，不會的學會了。再做后幾道題利用四幅圖的信息組成不同的比例，把比例寫成分數形式呀，效果很好。如果向我們以往的教學流程設問導讀讓學生一次做完，一次討論，一次交流。學生們怎樣組成比例，比例的意義都不一定知道，在讓他組成不同的比例，把比例寫成分數的形式等等，簡直等于浪費時間。也就是說我們的五環節教學法設問導讀和展示交流，可以分段進行，交叉循環，一步一個腳印，螺旋上升，老師和學生一起去爬坡。而不是一下子做完設問導讀，讓學生獨自上臺階，第一個臺階還有解決不了的問題，再去上第二個臺階，再上第三個、第四個臺階……，有的上到第一個臺階就上不去了，剩下的時間浪費了，有的學生能力強努力上完了所有的臺階，匯報交流時，老師硬要把他拽回原處，重新上一遍。

　　４、數學課也能有預習課。我們上課，有時總感覺小組交流的時間不好處理，時間短了小組交流不充分，時間長了，又影響后面的教學環節，導致整節課完不成教學任務。聽了第二節課，我才發現，數學課也可以上預習課，先讓學生利用一節課的時間充分預習、交流、研討，到第二節課直接展示交流，鞏固練習。

學習心得演講稿3

敬愛的老師，尊敬的叔叔阿姨們：

　　你們好！

　　我叫馬騰坤，是七年級九班的一員。今天，很高興能和大家一起分享一下關于學習方面的心得。

　　首先，養成良好的學習習慣，做到主動學習。在課上，好好利用學習的時間，認真聽講，積極配合老師，這是對老師的尊重。課下，應自覺獨立的完成作業，要復習的復習一下。我以前在課上也會分神，可是每次當我知道老師已經講完一個重要的知識點，可我沒有聽到后，我會感到非常愧疚，覺得上課真的不能分神。因為課上沒有抓緊，課下是補不回來的。作為學生，現在最主要的學習知識途徑就是聽講，所以，學會認真聽講對于一個學生來說非常重要。當我在上課時沒有聽明白時，我會在課下請教同學。碰到不理解的難題要及時問同學。我晚上做作業碰到不會做的題時，早晨來到學校便會問一下同學，同學若只告訴我答案，我還會請求他講一講解題的方法和思路，因為方法和思路比答案更重要。一道題學會了解題的.方法和思路，做其它類似的題也能迎刃而解。

　　還要多讀書，讀好書。讀書破萬卷，下筆如有神。多讀課外書對寫作水平的提高有很大的幫助。我讀的課外書并不多，所以每次寫作文都會感到文思枯竭，表不達意，要么寫出的文章平淡，沒有感染力。要想寫出精彩的文章，就要通過大量的閱讀不斷積累。讀書也不能光看熱鬧，要邊看邊體會思考，體會作者是怎樣描寫的，思考文章的中心思想。

　　我以上所說的其實都是些常識，比起其他優秀的同學我還差得遠，還需要繼續努力。最后，我衷心地祝愿大家身體健康，工作順利，全家幸福！

　　謝謝大家

學習心得演講稿4

尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好!

　　今天，我很榮幸能和大家在一起交流我的學習心得。我有幸成為上海專家聞靜蘭老師的徒弟，是我一生中最大的財富。

　　在我看來，學習是一個不斷求精，不斷探索，不斷完善自己的過程，有了學習的機會，就有了學習的動力，就有信心學好一切。我們師徒在這段時間的過程是聽課——指導——傳經；備課——上課——反思——總結。因此，聞老師都是親自走進課堂，環環指導，對癥下藥。聞老師的到來，使我有了別樣的收獲。

　　首先我學會了做教學課件

　　課件輔助教學能取得教學效果。回頭想想我們以前上課的時候，缺乏教具、學具，學生學習感到枯燥，厭學，教學質量難以提高。現在，我學會了做教學課件了，在利用課件教學時，我發現孩子們的學習興趣非常高，樂于學，積極參與到學習活動中來，注意力非常集中，教學有了一定的效果。每當到多媒體教室上課回來之后，孩子們總會問我說：“老師，我們什么時候再上五樓去上課？”由此可見，課件教學，能給孩子們帶來極大的樂趣，促進他們樂于學習。我之所以能給孩子們創設如此有趣的學習情境，有勞于聞老師和黃老師的熱心指教。

　　其次我的'教學水平大有提高

　　雖然學過新課程的教學理念，聽過專家們的理論講座，但是在教學過程中還是“穿新鞋走老路”。通過聽了聞老師的講座和觀看《盒子是空的》教學視頻，給了我極大的動力，我看到了自己跟不上新時代的步伐，達不到新時代的教學需求。我一直都在不懈地努力著，追趕著，可是總會遇到重重困難，我多么盼望有學習的機會。

　　如今，學習的機會來了，聞老師千里迢迢從上海來到我們新星慈航小學，給我們帶來了秋的果實。聞老師在這段時間里一直都在忙碌著，甚至帶病走進課堂。她熱情、耐心地指導我和俞麗老師的實踐教學，使我們看到了自己在教學中的缺陷。比如：我在教學中愛讓學生集體來提問題、回答問題、解決問題等，這樣就會給不懂的學生濫竽充數，達不到人人掌握的目的。有了聞老師親自深入課堂指導，對癥下藥，我們的教學得到了優化。她這種樂于奉獻的精神給我們新星慈航小學帶來了希望。

　　我會珍惜這難得的學習機會，我將加倍努力，把聞老師傳授的教學經驗學好，為提高我們新星慈航小學的教學質量獻出自己的微薄之力。

　　我深信，有了上海專家們的攜手相助，，加上我們全體師生的共同努力，我們新星慈航小學的教學質量會越走越輝煌！

　　我的發言完畢

　　謝謝！

學習心得演講稿5

各位老師，各位同學，早上好！

　　非常榮幸今天能站在這里與大家交流學習上的一些心得。先從我獲得第五屆文學之星說起吧。說實在的，記得當時參加文學之星比賽時自己根本沒想到獲獎，更不用說是最高獎。當時只是想自己作為一名高二的學生，最后一次參加自己高中階段的作文競賽。凡事想到是最后一次的時候，做事的方式和態度就全然不同了，于是認真地構思，修改，最后定稿，覺得對得起自己高中階段最后一次競賽類活動，交稿后就也不再想這件事。所以獲得這個獎項我深感意外，我的寫作實力在杭外這個有著深厚文學積淀的校園中并不是最突出最優秀的，因此作為高三的我更愿意把這個獎項的獲得看作是對自己在杭外五年多閱讀學習的一個肯定，也是對自己未來學習的鞭策。

　　在杭外五年多的.學習是快樂而充實的，在高手如林的杭外你可以見識到各種牛人，讓你心生敬佩又心懷妒恨，為什么自己不能像他們一樣優秀。這種情緒之外讓更加你欣喜的是杭外提供了積極而自由的空間允許我們在壓力中前行，我們可以在自己的學業、愛好、社團等找到自己的位置，只有你用心去做。借用胡爺爺用來激勵我們的話也就是“制心一處，無事不辦”。

　　轉眼到了高三，每天行色匆匆于寢室、食堂、教室的三點一線之間，機械地重復著相同的生活，不知不覺中焦慮、厭倦、煩躁，甚至渴望逃離，這是合理的。因為我們并非冰冷的機器，作為感性的主導者，我們無需壓抑這些情感，但我們可以淡化他們。在“制心一處”時更需要保持對自己學習有效的心態。

　　納粹德國某集中營的一位幸存者維克托·弗蘭克爾說過：“在任何特定的環境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態度。”作為一所優秀的中學，杭外和其他中學相比在于為我們提供了更廣闊的天地，更多的選擇，我們卻因此陷入甜蜜的痛苦中。這時愈加需要我們清醒地給自己定位。成績暫時落后時，你大可以五十步笑百步的姿態安慰自己，“第一名多慘啊，守擂壓力巨大，一大堆人虎視眈眈，而擂主迫于面子或高傲，只得成為拼命三郎，這不是我想要的”，倘若再自戀些，還可吹噓，“我再努力些，前頭的同學不是就得拼得半死不活嗎？”哂然一笑，揮去陰霾，便可淡然做好自己，用心做好自己。面臨出國、保送、高考等諸多選擇時，聽聽喬布斯的說法，“你們的時間有限，因此，不要浪費時間追求別人的生活。不要陷入教條，按照他人思考的結果生活。不要讓別人的意見淹沒了自己內心的聲音。最重要的是，有勇氣聽從自己的心聲和直覺。它們明白你真正想成為什么。而其他一切都是次要的。”記住我們是在過程中見證自己的成長，而不是從結果看自我成長。

　　而心態的調劑可從小事做起，譬如做題，我更喜歡用刷題來替代它，我們可以刷裝備，刷經驗，刷排名，為何題不能用刷字呢？雖然二者同為一碼事，可境界卻截然不同，設想題做完之時，把筆一丟，五三一合，頭發一抹，“哥，刷完了！”剎那間，霸氣蕩胸，一一股睥睨題海的豪氣激蕩而起，滿足之感油然而生。

　　心態作為外源動力，可以幫你度過學習的低落期，但若想深遠而又持久地保持學習活力，便需要內動力。內動力可以很高尚——高尚到為中華崛起或為拯救地球；也可以動機不純，譬如物理老師很帥，數學老師很有魅力等。內動力的重要性不言而喻，將《優化設計》想象成為“巧笑倩兮，美目盼兮”的佳人，著實需要超乎常人的幻象能力，而將全品視為堪比凱越自助餐的美味，那么你的通感能力已經遠遠超越朱自清！永遠不要認為自己的內動力很無聊乃至淺薄，因為最重要的是它能使你浮躁的心沉淀下來，把握好自己前行的每一步。

　　幾個月后，作為高三的我就要離開這個校園，我想以穆旦的詩結束我的演講“當我踏出這蕪雜的門徑關在里面的是過去的日子青草樣的憂郁，紅花樣的青春”。愿杭外成為我們共同的成長密碼，在這里留下我們成長的堅持與徘徊，歡笑與哭泣，幸福與痛苦。

　　謝謝大家！

學習心得演講稿6

各位同學：

　　大家好！我是來自初一（1）班的劉xx。今天，我有幸在此同大家交流我的學習方法。 要談學習方法，首先就應該明確什么是學習、我們學習是為了誰。學習就是一個獲取知識的途徑，我們能在學習中逐步培養自己、完善自己。而我們學習也不是為了其他人，我們為自己而學。

　　我們每個人都有自己的學習方法，每一個人的方法都各不相同。以下是我對我的學習方法的一個總結：

　　1、 這是最基本的一點，在課堂上要認真聽講，集中精力，積極思考，做好筆記，在聽、看、想、的基礎上劃出課文的重點，記下講課的要點、疑問，筆記要有重點，條理要清晰。

　　2、 課前花十分鐘左右的時間對要學習的課程的主要內容和重、難點進行一個大致的了解和初步的掌握，并專門抽出時間及時地對學過的知識進行充分的復習、整理、理解，避免使忘記所學的'知識或過于雜亂。

　　3、 要有更好的學習效果，就要有一套科學的學習計劃。首先要給自己一個學習的目標，再根據目標、教師講課習慣和自身情況制訂學習計劃。學習計劃既要有長期的，也要有短期的，相互結合。對于自己制訂的學習計劃，一定要付諸實際行動，不要讓它變成一紙空文。

　　4、 切記學習不能“三天打魚，兩天曬網”，這樣是沒有用的，學了等于白學。學習如逆水行舟，不進則退。學習要堅持不懈，持之以恒。但也要勞逸結合。在學習的過程中加以適當的休息，以便有更好的效果。

　　6、 對學過的知識要能夠活學活用。把知識應用到生活中去，有助于更好地理解知識、掌握知識。否則只能是一個死讀書的書呆子。 增加課外閱讀量，在不影響各科學習的情況下，把部分看電視、玩電腦的時間用來閱讀一些課外書籍，拓寬知識面。有條件的同學可以嘗試閱讀英文原版名著，提高英語水平。

　　7、 作業要按時、獨立完成，盡量不去看同學的，以鍛煉自己的思維能力。 建立錯題集，對作業、考試中做錯的題目進行歸納整理，弄明白錯誤的原因，從中吸取教訓。 定期對自己的學習情況進行總結，找出自己的不足之處，不斷完善自己。 此外，針對普遍較差的生物學和地理，我也提出了自己的方法：

　　1、理解好所學的知識，并在理解的基礎上鞏固記憶。

　　2、了解一些有關的課外知識，加深對知識的理解。

　　3、還是要聯系實際，學會運用知識解決實際問題。

　　4、考前抓住課本的主干知識進行逐一復習，并能夠邊復習邊思考，提高復習效率。 以上便是我的學習方法，供大家參考、借鑒。謝謝！

學習心得演講稿7

　　首先，要想自己不斷進步，必須有端正的學習態度。隨著學習任務的日益繁重和學習難度的不斷加深，對待學習的態度變得越來越重要。正所謂“態度決定高度”，態度決定了學習的程度，態度直接影響著我們的學習效果。因此以謹慎、踏實、謙虛的態度來面對學業也是很有必要的。

　　我們常常有些同學平時很用功很刻苦，但不一定有好的成績，由此大家也對“一分耕耘，一分收獲”產生了懷疑。事實上，問題出在學習效率上。我們不斷改進學習方法，目的就是提升學習效率。然而學習方法是因人而異的，提升學習效率也并不輕而易舉，這需要長期的積累與探索，借鑒他人的經驗也未嘗不可，但必須與我們自身實際相接軌。為了提高學習效率，我平常會注意以下幾點：

　　1制定合理的階段目標。目標可大可小。如“今天早自習背完某節課的知識點”或“本周復習某一章內容”。同時給自己施加一定的'壓力以完成目標。

　　2合理安排學習時間，勞逸結合。平常寫作業，寫累了就可以出去打打球或者做一些科學實驗，之后再回來學習，就會發現學習效率大大提高。效率的提高需要清醒敏捷的思維，適當的休息與放松是有必要的，要保證自己身體與精神狀態的良好。

　　3靈活處理知識。例如數學，在完某一道題后，要想想還有沒有更加簡便的方法，掌握這種方法后，再解類似的題時，

　　當然，課外知識的積累也是必不可少的。語文方面，廣博的閱讀積累對我們大有裨益 。所以讀書也不能被我們荒廢。英語方面，聽、說、讀、寫同樣重要。我建議大家可以多讀些英語書籍報刊，或者看一些英文原聲電影等等。把學習和自己的興趣結合起來。

　　最后，需要我們做到的就是正確對待考試。面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化。考試前有條理地積極備考，考試后則要善于尋找問題，總結經驗，再接再厲。

　　總之，我們確信，努力與收獲永遠是成正比的。

學習心得演講稿8

　　高三以前，我曾經歷過三次數學考試不及格，但我從未想過放棄。高考數學那一場，我提前半小時做完、檢查完了所有的題，最終得到了一個令人欣慰的滿分。

　　一、動力來源

　　羅素說：“壓倒某種欲望的一定是另一種欲望。”我一直用這句話來解釋高三這一年里自己以及許多同齡人的變化。每個人都有玩樂、偷懶、放松的需要，但是在高考的壓力面前、在進步的渴望之下，我們也都同時具有了實現目標的欲望，只要這份欲望足夠強烈，我們自然能夠壓制原先較為低級的需要。這是一種精神上的'自我戰勝，意義重大。所以，我建議同學們，確定自己想要得到的，這樣就可以擁有強大的動力。對于高三學生來說，理想的大學是一個普遍的、直接的、有效的動力來源。

　　在高考這條路上，你可能會遭遇挫折、失敗，但請記住：任何時候，不要放棄自己。一位師兄現身說法講給我聽的故事，我一直記在心里：他英語基礎不好，高二第二學期期末考的英語分數讓他痛定思痛。從高二那年的6月7日開始，他每天做100道英語選擇題，一直做到高考前一天。36500道選擇題，成就了他高考英語的142分。

　　二、學科經驗

　　英語：打基礎，就是要多讀多聽。高三以前，我就是啃著《紐約時報》、聽著CNN、做著四六級真題度過許多個周末的。大家可以去英美報刊的網站上去讀原版英文文章，閱讀時開著金山詞霸的自動取詞。如果訂閱了學生英文報，一定要充分利用起來。看到好的文章，建議選擇一些段落背誦。如果每天背上一兩段文字，長期堅持，英語會有極大的飛躍。要練習聽力，做聽寫是永遠的黃金方法。大家可以上普特網等網站下載聽力資源。如果做不了聽寫，至少要在聽完后對照著文字材料看。大家也可以自己去尋找聽力材料，如某些大學的公開課程等。若要培養興趣，在假期里上一些英語培訓課程也是不錯的選擇。

　　數學：首先要保證做題的質量，其次，數量也是不可以打折的。對于每一道題，都不可糊弄，也就是說，要總結抽象出這道題所用到的原理。現在，人們大多鄙夷題海戰術，但我以為，高質量地多做題始終是提高解題能力的王道。

　　語文和歷史：這兩門都是主觀性很強的考試科目，建議同學們多讀些課外的書刊雜志和經典的課外書。

學習心得演講稿9

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天非常榮幸能夠在這里與大家交流我關于學習的一些淺見。

　　作為學生，學習之于我們是居于首要地位的。它直接決定著我們的未來，因而不容忽視。已經進入初三的我們正面臨著諸多這類問題，下面我想就此談一下我自己的心得。

　　首先，要想自己不斷進步，必須有端正的學習態度。以前我對學習的態度很輕率，上完課就草草丟掉課本了事，做作業也只是忙于應付。但是隨著學習任務的日益繁重和學習難度的不斷加深，我漸漸感到這種態度使自己根本無法走上學習的正軌。正所謂“態度決定高度”態度直接影響著我們的學習效果。因此以謹慎、踏實、謙虛的態度來面對學業也是很有必要的.。

　　我們常常有些同學平時很用功很刻苦，但不一定有好的成績，由此大家也對“一分耕耘，一分收獲”產生了懷疑。事實上，問題出在學習效率上。我們不斷改進學習方法，目的就是提升學習效率。然而學習方法是因人而異的，提升學習效率也并不輕而易舉，這需要長期的積累與探索，借鑒他人的經驗也未嘗不可，但必須與我們自身實際相接軌。因此我平時會注意以下幾點：

　　1、自我認知，制定目標

　　目標可大可小。如“今天早自習背完某節課的知識點”或“本周復習某一章內容”。同時給自己施加一定的壓力以完成目標。

　　2、講究條理，合理安排

　　把常用的與學習有關的東西都放在伸手可及的位置，避免用時東翻西找。學習抓好的同時也要適當參加學校的活動，全面發展，每天要保證足夠的睡眠，以提高學習效率。安排適當的自由時間用于與家人和朋友的交往及其他活動。一定還要控制上網時間，節假日我是一天一個小時，做到有張有弛，勞逸結合。

　　3、靈活處理知識

　　知識不要僅僅依賴于死記硬背。學習得太死板對我們毫無益處，死記硬背對于有些科目是行不通的，記憶要建立在理解的基礎上。在實際中，注意變通和調整，勤于發現自身不足，多向別人請教。

　　孔子曰：三人行必有我師，每個人都有自己擅長的領域。不要避免與比自己成績好的人說話，他們有好多地方是你所沒有的，應該向他們學習，必要的時候要厚臉皮一點，向比自己強的人請教一些東西，探討一些學習的方法，這些人往往是能夠給你最大幫助的人，他們無意之中的一句話，也許會使你茅塞頓開，這都說不準的。

　　然而比你成績差的人未必處處比你差，他們之中也有你學習的地方，不過你必須分清是什么造成他們不如你的原因，要取其精華。

　　4、學會閱讀

　　課外閱讀不僅可以使我開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步現固在課內學到的各種知識，還有助于形成良好的道德品格和健全的人格。讀書必須如蜜蜂采蜜一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若只叮在一處，那么所得就非常有限，容易將自己困住。

　　5、正確對待考試。

　　面對考試，既不要給自己太大的壓力，也不要太過功利化。考試前有條理地積極備考，考試后則要善于尋找問題，總結經驗，再接再厲。總之，我們確信，努力與收獲永遠是成正比的。

　　以上就是我本人關于學習的一些經驗之談，若有不足之處還請大家見諒。

學習心得演講稿10

XX尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　經過三年的學習，由一個活潑無知的我，成為一個興趣廣泛，多才多藝，知識豐富、思路開闊的好兒童。德，智，體，美，勞樣樣都棒的優秀學生。特別是在三年下學期，是我收獲最大，體會最深的一個學期。我為班集體和個人獲得了一個又一個的榮譽獎勵，是我最開心和驕傲的一個學期，所以積累了不少的學習體會和心得：

　　首先，要給自己定一些時間限制。連續長時間的學習很容易使自己產生厭煩的情緒，這時可以把功課分成幾個部分，把每一部分都限定時間，這樣不僅有助于提高效率，還不會產生疲勞。漸漸地縮短所用時間，不久就會發現，以前一小時都完不成的作業，現在很快就能完成了。

　　除了重要的內容以外，上課不必記很詳細的筆記。如果上課忙于記筆記，聽課的效率一定不高，而且不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應該是把老師的講課消化吸收，適當做一些簡要的筆記即可。

　　身體是“學習“的基本。沒有一個好的身體，再大的能耐也無法發揮。所以，再繁忙的學習，也不可忽視放松鍛煉。有的同學為了學習而忽視鍛煉，身體越來越弱，學習越來越感到力不從心。這樣怎么能提高學習效率呢？

　　積極主動地學習，才能感受到其中的樂趣，才能對學習感興趣。興趣是最好的老師，有了興趣，效率就會在不知不覺中得到提高。

　　學習過程中有不懂的問題，積極主動向老師和同學們請教，不懂的地方一定要弄懂，才能使自己進步。

　　每天有個好心情，做事干凈利落，學習積極投入，分數自然高。要把自己和集體結合起來，和同學保持互助聯系，團結進取，也能提高自己學習和能力。

　　學習過程中，把各科課本、作業和資料有規律地放在一起。需要使用時，一看便知在哪。不需東找西翻。我覺得，沒有條理的學生不會學得很好。

　　最后，我來做個總結：

　　X、學習必須講究方法。

　　X、學習效率的高低，是一個學生綜合學習能力的體現。

　　X、學習必須要有條理。

　　X、每天都要有好心情，才不會對學習產生厭煩。

　　X、每天都得鍛煉一小時，這樣身體才會好，身體好了，學習才會更好。

　　總之：世上無難事，只怕有心人。

　　學生學習心得的發言稿X尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　大家都知道，一分耕耘，一分收獲。你付出多少，就收獲多少。優異的成績必須經過努力與艱辛。下面我就分幾點來說說我的學習心得：

　　X、貴在堅持

　　正所謂：一日之計在于晨。早晨的時間是寶貴的。因為早上是人記憶力最好的時間，所以我們一定要充分利用好早晨的時間。我們可以早點起床，背古詩，讀課文，背概念，記單詞等。不過，不能三天打魚，兩天曬網，一定要堅持到底，這樣才能收到明顯的學習效果。

　　X、專心致志

　　記得有一次級會，盧主任給我們講了專心致志這個詞，會后我按照盧主任所說得去做，上課時專心致志聽老師講課，無論哪一項科目都得專心，跟著老師的思路，積極思考，同時做好筆記，課后再認真整理筆記。其實考試的很多內容都是跟老師在課堂上講授的知識有關的，只要你在課堂上能做到專心致志，你的這節課就一定有收獲。

　　X、不恥下問

　　在學習的過程中，在遇到不懂的問題時，一定要不恥下問。做到“知之為知之，不知為不知。”謙虛使人進步，遇到不懂的問題謙虛請教老師或同學，這樣的學習才會有效率。平時在做奧數題的時候，我總是請教班上的數學成績好的同學，向他們學習解題的思路，久而久之，我發覺自己的數學思維也有了很大的提高。

　　X、善用周末

　　有很多同學覺得周末很寶貴，一眨眼就過了，我也不例外。因為我的周末很充實，星期五的晚上我去打羽毛球，因為經過一周的學習后，適當的運動是有必要的，一來可以放松放松，二來可以鍛煉身體。可謂一舉兩得。星期六的早上我一般是做作業。到了下午我回到書店或圖書館看課外書，因為多看有意義的課外書，增長見識。到了星期天上午，我就去學習劍橋英語，學習一些英語的課外知識，擴大自己的詞匯量從而提高自己外語水平。星期天下午除了放松玩之外，我還不忘做一些相關的課外習題，鞏固知識。如語文的《精講精煉》，數學的《一課三練》，英語的《進階測試》都是值得我們去做做的。同學們也不妨利用好周末的時間多做一些課外的練習，我相信，一定有效果的。

　　X、英語學習

　　如果大家想學好英語，平時一定要多開口念英語，培養語感。俗話也說，三天不做手生，三天不念口生。所以對于英語我經常開口讀，開口講；與此同時，我們還可以多聽，聽英語錄音，這樣對大家的聽力都有利。在這次月測中，英語的聽力失分率是最多、最嚴重的，所以我們更應該加強英語聽力的訓練。英語成績好的同學，就要做到精益求精。我們可以利用一些零碎的時間來聽英語，我們不僅要用耳朵去聽，還要用心去記，也要加以模仿，模仿什么呢？當然是記語音、語調、語速。只要大家能用心去模仿錄音機的語音、語調、語速，我相信過一段時間你不但發音標準流利，而且英語成績也一定有提到。

　　現在，我想問大家一個問題，你覺得你的時間夠用嗎？如果你的回答是“不夠用”的`話，我想你又向成功邁向了一步。因為你已經懂得珍惜時間了。

　　學生學習心得的發言稿X尊敬的各位老師，親愛的同學們：大家早上好！

　　每個學生只要有好的學習習慣就能考到一個好成績。倘若你學習時一直懶懶散散，不肯用腦子去思考問題，你往往不會得到好成績。所以只要能養成下列習慣，并且一直保持著，那么你的學習只會搖搖直上。

　　首先要有主動學習的習慣。別人不督促能主動學習，一學習就要求自己立刻進入狀態，力求高效率的利用每一分鐘學習時間。要有意識地集中自己的注意力用于學習，并能堅持始終。

　　其次，及時完成規定的學習任務的習慣。要在規定的時間完成規定的學習任務。把每個規定的學習時間分成若干時間段，根據學習內容，為每個時間段規定具體的學習任務，并要求自己必須在一個時間段內完成一個具體的學習任務。這樣做，可以減少乃至避免學習時走神或注意力渙散的情況，有效地提高學習效率。還可以在完成每個具體學習任務后，產生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時間段的學習中去。

　　然后要有認真聽課的習慣。上課時，老師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，中學生上課必須盯著老師聽，跟著老師想，調動所有感覺器官參與學習。能否調動所有感覺器官學習，是學習效率高低的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿，精力集中；抓住重點，弄清關鍵；主動參與，思考分析；大膽發言，展示思維。

　　再來要有課后復習的習慣。課后不要急于做作業，一定要先對每一節課所學內容進行認真的復習，歸納知識要點，找出知識之間的聯系，明確新舊知識之間的聯系，形成知識結構或提要步驟式知識結構。主動詢問，補上沒有學好的內容。對不同的學習內容要注意進行交替復習。

　　一定要有及時完成作業的習慣。按時完成老師布置的作業和自己選做的作業，認真思考，認真書寫，一絲不茍。作業錯了，要及時改過來。

　　學無止境，在學習過程中要善于總結自己的學習經驗，也要善于借鑒他們比較好的學習經驗為己所用。聰明的你一定能找出適合自己的一套學習方法，乘風破浪，早日達到勝利的彼岸！

學習心得演講稿11

尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　下午好！

　　今天我發言的題目是《做一片美的葉子》。如果把我們偉大的祖國比作一片茂密的森林的話，我們學校就是其中的一棵參天大樹，每個學生就是這棵樹上的一片葉子。做一片美的葉子，是我們共同的追求。

　　為了充分發揮道德模范的榜樣作用，小學生道德模范學習心得演講稿全省進一步形成“知榮辱、講文明、樹新風、促和諧”的社會風尚，江蘇省文明辦、省總工會、團省委、省婦聯、新華日報社、省廣播電視總臺決定在全省開展江蘇省道德模范評選表彰活動，共確定了助人為樂模范、見義勇為模范、誠實守信模范、敬業奉獻模范和孝老愛親模范五個方面30名省道德模范候選人。

　　南通汽運實業集團有限公司如東分公司駕駛員葛紀軍在出車途中，多次不畏險情，勇斗歹徒，維護了社會正義，保證了旅客安全，光榮成為省見義勇為模范候選人。XX市第三人民醫院院長、黨委書記王陸軍領銜創建了全國首家由政府命名的“無紅包醫院”，并堅守了12年，一諾千金，當之無愧地成為省誠實守信模范候選人……翻看著他們的事跡，心中的敬意油然而生。我不由想起了海爾集團總裁張瑞敏的.一句話：“什么是不簡單？把每一件簡單的事做好就是不簡單；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡。”樸實的話語，卻蘊含著深刻的哲理，耐人尋味。

　　作為一名小學生，我們首先應該學會的是做人，做一個能把每一件簡單、平凡的事情做好的人。熱愛祖國，我們就要從熱愛家鄉、學校、班級、家庭做起；服務人民，我們要從服務父母、老師、同學和長輩做起；崇高科學，我們要從刻苦努力學習、發憤成才做起；辛勤勞動，我們要從主動做家務事，積極打掃學校、班級衛生做起；團結互助，我們要從學會合作，學會相處，關心同學，樂于助人做起；誠實守信，我們要從不撒謊不騙人，不弄虛作假，說話算數做起；遵紀守法，我們要從遵守校紀班規做起；艱苦奮斗，我們要從勤儉節約，不同他人攀比，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”同學們，當我們自覺萌發出想做一片美的葉子的信念時，當我們每個人都能從身邊的小事做起，從自己做起，做一個文明人時，我想：和諧社會、和諧校園一定會張開雙臂擁抱我們。

　　最后，我用珍妮古道爾博士的一句話和大家一起共勉：“每一個人都很重要；每一件小事都能帶來變化；每一個變化都能發揮作用。”衷心祝愿大家都能成為一片美的葉子！

　　家是伴我成長的地方，是我眷戀的港灣。良好的家庭教育，對我們成長起到了重要作用。

　　小的時候，媽媽給我講著故事伴我進入夢鄉，一個個感恩的故事，一個個善良的故事，在我幼小的心靈里埋下了“善”這顆種子。爸爸也常教導我，做一個善良，有愛心的人。

　　在他們的教導下，記得我養過一只流浪喵，為流浪貓不幸遭遇傷心難過。也因煩蟬聒聒不休的叫聲去捕蟬，但想到小小卑微的蟬也有它的生命，應尊重它生命的存在，把蟬又放歸于大自然。也曾有一只小鳥雀無意間飛入我的房間，我很想留下它，與它為伴，到看到鳥雀孤獨、神情專注地凝望窗外的天空，我的心軟了，明白了鳥的心思，它向往飛往天空自由的世界，我要助他一臂之力，輕輕打開窗戶，小鳥試探性地飛出了窗外，獲得自由的鳥兒顯得特別輕快，還回過頭來沖我嘰嘰喳喳的叫了幾聲，以表對我的感謝，我為剛才的善行而喜悅。

　　善言是迷惘徘徊時的一句點化，是低沉無助時的一把攙扶;善良是一種心態，一種寬容與豁達。在生活中，我們要心存善意，寬容待人。曾經我和小朋友因某種觀點不合，或因游戲順序和規則而爭論不休，父母總是批評我，勸我做出讓步。我很費解他們的做法，覺得他們是非黑白不分，幫助別人與我對立。后來我長大了，明白了父母想讓我做一個寬容待人的人。善行便是無私的愛與幫助。

　　善行，靠近它，溫暖我。俗語說：“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”善行是發自內心的真誠關愛;是懂得與人分享喜悅;是平日里見面時的一聲聲招呼與問候，一句句贊美;是節假日里，送上的美好的祝福。我明白這個道理，也踐行著善言善行，和同學相處很愉快，大人們常夸我是個“小大人”，心里暖暖的。我們要用一顆善良的心去喚醒身邊的人的良知，用善良傳遞善良，讓善良傳遞正能量。

　　心存善良，心滾燙，情火熱，可以驅嚴寒，掃陰霾。善意產生善行，同善良的人接觸，能開啟智慧，情操變得高尚，胸懷更寬廣，讓善行伴我們成長。

學習心得演講稿12

各位領導，各位老師：

　　早上好！

　　很榮幸能代表這次去xx培訓的班主任來分享此次培訓的一些感受和收獲。非常感謝縣教育局給予我們這次非常寶貴的外出學習機會，讓我們有幸跟xx老師學習新的教育理念。此次我們一行9人學習的地點是在xx市光明中學xx老師的名班主任工作室。xx老師是中學語文高級教師，xx省中小學名班主任工作室主持人，德育預設教育理念的提出者和踐行者，發表教育教學論文200多篇，出版教育專著13部。其中《教育航海記》被xx第二師范院校作為網絡教材；《治班有道—班主任智慧手冊》被大夏書系列為全國中小學班主任培訓用書，而鐘老師最新出版的教育專著《教育讓希望重生》也引起廣泛共鳴，我們非常幸運的在這次培訓中得到了xx老師這本親筆簽名新書，這也算是一種收獲吧。

　　在三天的學習時間里，xx老師深入淺出地闡述了一些新的班主任工作理念，并列舉了大量生動感人的案例；她獨到的見解總能讓我們有一種豁然開朗的感覺，她從多個角度詮釋了該如何成為一名優秀的班主任，帶給我們的是一次又一次的啟迪和思考，接下來我就具體和大家分享兩點內容。

　　一、關于學生——德育預設作用大

　　關于學生，我們除了教給他們文化知識以外，更重要一點就是對學生進行相應的德育教育，這也是學校的一個重點。以往我們對學生進行德育教育，往往停留在法官、警察階段，當學生出現問題時，只判斷對錯、并給出一定的處理，把處理當作學生教育的終點。我之前也是如此，很多時候都是處理學生后就完事了沒有后續工作。這樣的做法按xx老師所說的就屬于被動德育，當被動德育出現時無論你的教育智慧有多巧，教育能力有多強，給孩子的感覺總是失敗和打擊。而xx老師提倡的德育預設則顯然不一樣，它講究在學生未出錯前給予暗示、干預，在出錯時注重自助，在出錯后注重方法技巧，追求整體最佳效應，層層鋪墊，步步為營，從而達到步步為贏的目的 xx老師的德育預設有三個明顯特征：

　　（一）是提前干預，在學生沒出問題前教育，治人于未病；

　　（二）是注重鋪墊，講究設計效果，對工作的方式、難點、重點甚至結果進行準確估計和預算，步步為營地開展工作；

　　（三）是教人自助，整個過程貫穿自主教育精神，引導孩子追求自主教育、自主發展.

　　xx這樣一種新的教育理念，讓讓我們有一種豁然開朗的感覺，她的實踐證明德育預設這樣的'教育理念是可行的，是有效，對我們的班主任工作有極大的促進作用。這是我想跟大家分享的第一點德育預設。

　　二、關于教師——教育筆記、積累與沉淀

　　（一）xx老師的寫作歷程：

　　xx在講述自己的成長過程時，把自己的成長過程總結為：廢材→蠻干→苦干→巧干→樂干→尋夢→圓夢，在這樣一個過程中，鐘老師始終堅持寫作，記錄自己在教育工作中的事件和成長的故事，她通過寫作改變了一個孩子的命運——《孩子，這不是你的錯》；她通過寫作改變了一群孩子的命運——《教育讓希望重生》。鐘老師的堅持成就了她現在的高度，她一直以來的積累與沉淀形成了一筆巨大的財富，讓許多人受益。在培訓的幾天時間里鐘老師詳細地把她自己多年的教育寫作經驗毫無保留地傳授給我們。她的講解，讓我們受益匪淺，也給我們極大的鼓舞。鐘老師鼓勵我們去寫教育日記，也具體教我們如何去寫日記提升自己，接下來我就把鐘老師的方法和大家分享一下：

　　1. 寫日記流水賬；

　　2. 還原你的想法；

　　3. 融進你的反思；

　　4. 提升你的觀點；

　　（二）如何去積累與沉淀

　　其實，我們每天都在經歷著一個一個的教育事件，如果我們能把在教育中的所作所為記錄下來，并借助事件，寫寫自己對問題的觀點和看法，提出相應的解決方法。我想，下次要是再遇到同樣的問題，就可以迎刃而解了。鐘老師在培訓期間一直鼓勵我們去寫一些東西，剛開始并一定要寫得多好，多規范，關鍵是能去寫，堅持去寫，去形成文字，xx老師的鼓勵讓我們產生了一些思考，我們到底應該如何去積累與沉淀，我們總結了三條：：

　　1.嘗試寫一些教育筆記可以促進成長；（可用簡書、美文等軟件）

　　2.堅持寫教育筆記以便積累更多更好的經驗；

　　3.在寫教育筆記后多思考有助于教育能力的提高.

　　以下是我們跟崗培訓的班主任在培訓期間和培訓后來后利用簡書軟件寫的一些心得體會：

　　總而言之，這次的培訓讓我們深受啟發，在跟xx老師的學習中我們受益匪淺。作為初學者的我們，十分感謝xx老師給我們進行的這次培訓，時間雖短，卻足以讓我們受益終身。我們也堅信，在班主任這條道路上，我們會走得更加堅定、更加從容！

　　最后，借用鐘老師的一段話作為這次分享的結束語：一個平凡的人，擁有著一顆平凡的心，一份平凡，一份執著，堅持做好一份事業，這才是真正的有所收獲...

學習心得演講稿13

　　其身正,不令而行;其身不正,雖令不從 ——孔子。

　　學校在上星期二下午舉行了學校青年教師師德演講的活動。在活動中我感受很深。 師德古來有之，不同時代對師德有不同的要求，現代師德是對古代師德的繼承與發展，知識經濟時代對師德賦予了新的內涵。

　　1.愛崗敬業、獻身教育是師德的基本要求

　　教師不僅僅是在奉獻、在燃燒，而且同樣是在汲取，在更新，在升華。教師要付出艱辛的勞動，但是苦中有樂，樂在其中。教師最大的樂趣就是照亮了別人，充實了自己。正是這種成就感、幸福感，激勵著千千萬萬的教師不辭辛勞地為教育事業獻身。

　　2.熱愛學生、教書育人是師德的核心

　　教師對學生的愛，是一種只講付出不記回報、無私的、廣泛的且沒有血緣關系的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎。

　　3、更新觀念、努力創新是師德的新發展

　　課堂要成為學生學習的用武之地，成為學生在教師指導下獲取知識、訓練能力、發展智力以及思想情操受到良好熏陶的場所。要讓學生運用感覺器官和思維器官，去學習、去實踐。

　　4.以身作則、為人師表是師德的人格力量

　　教師工作有強烈的典范性，為人師表是教師的美德。教師以身作則，才能起到人格感召的作用，培養出言行一致的人。終身學習、不斷進取是師德的升華時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟當代知識和技術的發展步伐。

　　在師德演講中，我的心得體會主要有：作為新時期的初中教師必須進一步加強全心全意為學生和家長服務的宗旨，要做一位有道德素質的初中教師，做一位讓學生和家長都愿意接近的教師，首先自己本身就應當是一個有道德的人。學生在學校里學習，主要是受教師的影響，我們要把學生培養成為懂禮貌、講衛生的好孩子，就要注意培養學生的道德，而要使學生成為有道德的`人，就要讓學生愿意和你接近，以便對學生產生大的影響。因此，我們自己就首先要成為有高尚教師道德的人。

　　作為初中教師，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。教師是學生增長知識和思想進步的啟蒙老師，我們的一言一行，都會對初中生產生影響，一定要在思想政治上、道德品質上、學識學風上，全面以身作則，這樣才能為人師表。教師素質重在師德，教師職業道德充分體現了教師特有的職業思想、職業情操。教師要做好學生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業道德培養，是實施科教興國戰略，培養新世紀人才的關鍵。教育是事業，是科學，又是一門藝術。這就要求教師既要有良好的職業道德、健康的心理素質和為祖國教育事業無私奉獻的敬業精神，還要有新時代所推崇的新思想，新觀念，要有探索精神和創新精神。

　　熱愛學生，尊重、理解學校以人為本，關心愛護學生，是初中教師正確處理與自己直接服務對象學生之間關系的準則，一個教師只有對學生充滿執著的愛，才能激發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。熱愛學生，是初中教師全部職業活動中最寶貴的一種情感，沒有對學生的愛，也就不可能有真正成功的教育。

　　這種愛，是不能以血緣關系和個人好惡為轉移的，教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些能干的孩子，更要愛那些缺點較多的孩子，要讓每一個孩子都從教師這里得到一份愛的瓊漿。初中生很善于觀察與思考，對你的一言一行，他們都在觀察并做出相應的評價和反應。如果他們切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地對你產生歡迎的傾向，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的教育和指導。

　　總之,我認為提高教師道德的學習是有必要的,這樣可以提高全體教師的道德修養,形成好的教師風氣,這樣整個教育事業才能得到前面的發展。

學習心得演講稿14

尊敬的學校領導、老師、親愛的同學們：

　　大家好！當我第一次踏進這所學校，感覺很小，但是她給我帶來一種溫和的直覺。

　　今天，我想和大家談一下有關“四個學會”的學習心得，為什么要談這個話題呢？因為學會求知、學會做事、學會共處、學會做人是21世紀教育的四大支柱，是教育的目的和根本。以下，我將我學習了鳳山中學的校本課程《“四會”讀本》的學習心得從四方面簡單地談一下。

　　一、“學會求知”

　　學會求知首先是“知求”，現在我們是學生，主要的任務是學習，所以必須知道這怎樣探求知識、獲得知識，怎樣收集信息、處理信息、選擇信息、管理信息，同時也要學會掌握應用知識于額意義的實踐的`手段。我們要制定學習計劃，并要認真落實和經常對照檢查計劃進行的情況，也要學會當堂獨立完成作業，力求做對，達到學習目標，中國有句俗話“不恥下問”，不懂的問題，要虛心請教別人

　　二、學會做事

　　我們是21世紀的學生，必須全方面的發展。勞動是一個人成長的必授課，勞動在教育中的重要性，就是讓我們在生活的磨練中學習自己，自己管理自己。比如，自己的事自己做，注意自身的安全等。做事也要有自信心、要大膽創造而給自己、給大家帶來新的生活，創造出自己需要的新東西。也要學會“立刻行動”，不要做事拖沓，不要懶覺，不要找借口等，要給自己制定一個改善計劃。要控制時間、控制思想、控制接觸的對象、控制溝通的方式、控制承若，控制目標和控制憂慮。

　　三、學會共處

　　學會共處，是在全球化將成為21世紀重要特征，人與人之間、民族與民族之間、國家與國家之間互相依存程度越來越高的時代提出的一個十分重要命題。它的原意是學會共同生活，學會與他人共同工作。作為一名學生，必須尊敬師長，團結同學，關心集體。

　　四、學會做人

　　學會做人是建立在前三種學習基礎之上的一種基本進程，是教育和學習的根本目標，主要是：一是要學做一個愛國、愛學校、愛班級的人；

　　二是要學做一個既自尊又尊敬人的人；

　　三是要學做一個知禮、遵規的人。

　　同學們，讓我們從現在開始，從自己的一言一行中學會“四會”吧！

學習心得演講稿15

尊敬的老師們、同學們：

　　大家下午好！我叫xxx，來自xx級護理xx班，很榮幸能夠在這里與大家交流我關于學習的一些淺見。

　　能夠來到xx職業技術學院，跟大家一起學習，這個機會對于我來說是來之不易的。剛上高三時，由于家庭的突發變故，我不得不休學了整整一年，在外打工。但是我牢記“知識改變命運”的真理，從未放棄心中的大學夢。感謝職院給了我重返校園繼續學習的機會，我非常珍惜難能可貴的學習生涯，堅定著一定要學有所成的信念。

　　作為一名學生，我深知學習對于我們是居于首要地位的，它直接決定著我們的未來能否找到一個好工作。在學習方面，我沒有獨特的秘方，我深知學習沒有捷徑，跟大家所熟知的一樣，我采用的是一些傳統的老方法。首先，保證上課的質量，課后要及時復習，認真對待老師布置的作業，經常監督自己多看看書，然后就是努力達到自己的近期小目標。其實，我也有很多方面做得不好，上課的時候也會開小差，學習的時候容易受到干擾，偶爾也會悲觀。但我覺得自己自制力比較強，能夠及時克制自己，我也在努力的改掉自己的壞毛病。

　　在這個競爭激烈的社會，我明白沒有扎實的專業基礎和熟練的技術是難以立足的。作為專科院校的學生，我清醒的認識到自己和本科生的優勢和劣勢所在，往往本科生的.理論基礎雄厚，而我們的實際演練的機會的較多，可以學到實用的本領。我特地查詢了本科護理專業的必修課，找到我們的差距，自己有時間會去圖書館看一些我們沒有學習的課程。此外，我也經常向老師和高年級學長、學姐討教護理方面的問題，積極參加社會實踐，晚上去自習室復習當天課程。

　　除了學習本專業知識，我還經常看一些經濟、文學、哲學、歷史方面的書籍，提高自身修養，開拓視野，全面發展。

　　對于學習乃至為人處世，我覺得最重要的又最難做到的是堅持。我們往往找到一個適合自己的學習方法，卻難以持之以恒。每個人的骨子里都有一種要成為學習優勝者的傲氣，也希望自己通過努力，能學有所成，但我們每個人都想要的是那種“立桿見影”的效果，而學習卻恰恰不是速成的，每當我們聽到身邊的一些成功人士的學習方法，我們就會借鑒過來，然后堅持幾天，覺得沒效果，就放棄了。其實并不是我們學習不得方法，而是我們沒有將適合自己的方法堅持下去罷了。因此，我們不能做理論的巨人，行動的矮子。

　　總結起來，我的心得有以下幾條：

　　1、掌握科學的學習方法：首先必須有端正的學習態度，其次，對學過的東西要及時復習，加深記憶，溫故知新；

　　2、把握好學習環節的關鍵：我們在尋找學習方法的同時更親睞于學習效率的高低。為了避免做無用功，我們要不斷改進學習方法，來提高學習效率。學習的方法因人而異，提升學習效率也并不輕而易舉，所以我們要做好預習、聽課、復習、作業這四個學習環節；

　　3、客觀的認識自身的不足，多給自己制定合理的階段目標，然后各個擊破；

　　4、開卷有益，要多看課外書籍。

　　5，學會總結，勤學勤問，積極和老師、同學交流。我的演講完畢，謝謝大家！

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