師德師風座談會發言稿

　　在不斷進步的社會中，接觸并使用發言稿的人越來越多，發言稿可以提高發言人的自信心，有助發言人更好地展現自己。那么，怎么去寫發言稿呢？以下是小編收集整理的師德師風座談會發言稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

師德師風座談會發言稿1

各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　代表各位老師發言，我感到十分榮幸。月 日， 教育局召開了師德師風建設座談會。局長在會上指出，教育發展，教師為本，教師素質，師德為本，強調了師德的重要性。上一周，我們學校也圍繞師德師風建設展開了一系列活動，使我們深深的認識到師德就是教師的靈魂，要想做一名優秀的教師，必須有高尚的師德。在今后的教育教學工作中，作為一名普通的老師，我們應該從何做起呢？怎樣才能真正達到學高為師，德高為范的標準呢？我認為應該從一下幾方面做起。

　　一、提高自身素質 。

　　在教育教學過程中，不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規范，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持一切為了學生，為了學生的一切，樹立正確的人才觀，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質。

　　二、堅持做到不體罰或變相體罰學生。

　　面對孩子的錯誤，在忍無可忍的情況下，我們就會自己犯錯誤：體罰孩子。我們應該正確面對孩子的錯誤，作為一名七八歲的孩子，怎么可能不犯錯呢？帶著對孩子的寬容，自然而然就容易原諒錯誤。但是寬容不等于縱容，我們應該采取適當的，有效的，容易被孩子接受的方法教育他們，感化他們，給孩子改正錯誤的機會，而不是簡單的體罰。

　　三、正確處理自己與學生家長的關系。

　　在與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。社會上，對我們一實小老師的評價非常高，他們認為，我們的老師真正做到了這一點。另外，我們要尊敬家長，和學生家長說話態度誠懇，彬彬有禮。

　　四、不指定地點購買學習用品。

　　其實這一點我們一實小的老師做到很好，上次局里進行的師德師風調查就能說明這一點。我們一定會把這個優秀的做法堅持下去的。

　　五、對孩子一視同仁。

　　孩子的'座位是家長關心的一個話題。我們應該按照一定的原則安排孩子的座位，比如要照顧那些視力有問題的孩子，其他的孩子按高低個排桌。為了預防孩子近視、斜視、還要每周調一次座位，中間的坐兩邊，兩邊的坐中間。我們班每周一孩子們就主動調桌，根本就不用我管。大家都知道，我們班老師的孩子比較多，這些孩子和其他孩子一起調換，該坐邊上坐邊上，該坐中間坐中間。但是，沒有一個老師找我，要求孩子不坐邊上的。這說明什么，我們一實小老師的素質高，我們對自己的要求嚴。

　　六、上課不接、打手機。

　　我覺得上課、開會關閉手機已經成了我們一實小老師的習慣性動作。我想，這個好作風，我們會一直發揚下去的。

　　老師們，師德師風的建設不是一朝一夕的事，需要我們全體老師共同努力，堅持不懈。我們一實小良好的口碑，就是社會對我們工作的肯定。讓我們繼續努力，以高尚的師德打造一實小的品牌！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

師德師風座談會發言稿2

同志們：

　　今天，我們把教育系統的優秀女教師代表召集起來，召開這次女教師師德師風建設座談會，體現了縣委、縣人大、縣政府、縣政協對女教師師德師風建設的高度重視和對女教師的尊重。召開今天這次會議，主要有三個方面的考慮。一方面，教師是教育事業的第一資源，教師職業受人尊敬，也受社會關注，群眾對教師的期望值越來越高；另一方面，我縣2312名教師中，女教師1107名，占到教師總人數的48%，是教育系統的“半壁江山”，也是我縣教育工作的中流砥柱；第三個方面，教師特別是女教師承擔多重社會責任，很不容易，是一個地區最受尊重的群體，必須營造尊重教師特別是尊重女教師的濃厚氛圍。

　　剛才，科寧同志對教育系統有關工作情況進行了通報，講的很全面，很具體。去年，我縣教育系統加強基礎設施建設，長中新校區建成并投入使用，組建了初級實驗中學；教育教學質量穩步提高，高考再創佳績，在去年全市教育測評中名列前茅。特別是去年暑期，縣教育局按照縣委、縣政府的總體要求，采取看護水庫、電話叮嚀、到家走訪等有力措施，加強學生暑期安全工作，并向全體學生家長印發了《致學生家長的一封信》，對留守兒童進行心理疏導，廣大教師對學生的關愛和關心，學生家長都很感動，也得到了社會各界的認可和贊譽。縣委、縣政府對縣教育局班子的工作充分認可和肯定，是滿意的！對今年的工作更是充滿期許！

　　今天參會的10名女教師代表作了很好的發言，大家推心置腹、暢所欲言，各有側重、各有特點，吐露了心聲，交流了真實情感，說的都是實在話、真心話，讓人覺得非常親切、非常感動。看到在座的女教師們個個精神飽滿，英姿颯爽，充滿朝氣，我也看到了xx教育的希望。

　　教師是太陽底下最光輝、最高尚的職業。長期以來，廣大女教師扎根教壇、默默耕耘，任勞任怨、不計得失，為推動xx教育事業發展發揮了“半邊天”的重要作用。廣大女教師在工作和生活中，扮演多重角色，除了起早貪黑、忙于工作，還要料理家務、照顧老小，非常不容易。對于教師的清苦，我是完全可以體會和理解的。在這里，我代表縣委、縣政府，向大家并通過你們向全縣廣大女教師表示崇高地敬意和衷心地感謝！

　　我國自古有“巾幗不讓須眉”的說法。在歷史發展長河中，女性始終具有不可替代的獨特作用。女媧補天、精衛填海的神話故事，就是對母系社會中女性偉大力量的生動描繪。三遷教子的孟母、妙于音律的蔡文姬、替父從軍的花木蘭、工于詞章的李清照、改革紡織的黃道婆……這些女性無不青史流芳，展現了婦女的'價值，在歷史長河中濃墨重彩地書寫了女性的風采。毛澤東同志說:“婦女能頂半邊天”。革命戰爭年代，從南泥灣開荒種地、紡線織布參與軍民大生產，到淮海戰役碾米磨面、做軍鞋縫軍裝支援前線，廣大婦女為革命事業做出了重要貢獻。新中國成立后，特別是改革開放以來，女性地位空前提高，廣大女性在各行各業貢獻才智、盡展風采。中國女排百折不撓的拼搏精神，激勵和影響了一代中國人；濟南女交警規范執勤、文明執法，讓青春在奉獻中綻放美麗；“最美麗女教師”張麗莉舍己救生的善舉，生動、深刻、完美地詮釋了師德內涵。她們身上涌動著無私的真情、青春的熱情、奉獻的激情，可以說是巾幗英姿展風采，鏗鏘玫瑰別樣紅。

　　隨著時代的發展、社會的進步，女性越來越成為一支不可或缺的重要力量。尤其是我縣女教師這一龐大的隊伍，更是推動我縣教育事業全面、健康、均衡發展的中堅力量。大家要倍加珍惜干事創業的平臺，在平凡的崗位上展現魅力、創造佳績。今天，借此機會，我想談幾點希望，概括起來就是“四自四有”。

　　一是自信，有活力。居里夫人說：“我們生活似乎都不容易，但是那有什么關系？我們應該有恒心，尤其要有自信心”。保持一顆自信的心，就會激發我們的生命力量，這種力量如同日月，可以驅散陰霾和寒冷，照亮人生旅途。大家作為一名教師、一位母親、一個妻子，工作和生活的壓力來自方方面面，挫折和困難不可避免，或許都有“時間都去哪兒了”的感慨。法國作家大仲馬說:“人生是一串由無數小煩惱組成的念珠，達觀的人是笑著數完這串念珠的”。大家要始終保持一顆陽光的心、一顆平常的心、一顆堅強的心，學會自我慰藉、自我調適、自我管理，給自己多一點欣賞和鼓勵，時不時地給自己煲一碗“心靈雞湯”，對工作充滿激情，對生活滿懷希望，不自暴自棄，不怨天尤人，不妄自菲薄，以樂觀、理性、平和的心態，對待工作和生活上的各種不如意、不順心的事情，所謂“心中若有桃花源，何處不是水云間？”

　　二是自立，有追求。恩格斯指出：“婦女解放的第一個先決條件，就是一切女性重新回到公共的勞動中去”。作為現代女性，要具有獨立精神，能獨立于社會、自立于人群。大家要心中有夢、敢于追夢，有信念、有抱負、有追求，成就美好夢想，實現人生價值。腹有詩書氣自華。讀書能改變一個人的氣質，氣質修養是女性永恒的化妝品。大家要把讀書學習作為一種追求和境界，為學修身，頤養才氣，做一個有知識、有素養的現代女性。個人價值與社會價值是相互統一的，不可分割的。大家要扎根三尺講臺，增強教學本領，奉獻教育事業，以高尚的職業道德、過硬的業務能力教育人、感染人、啟迪人，在教書育人中實現個人價值。

　　三是自愛，有魅力。“欲人尊己先自尊，欲人愛己先自愛”。自愛，就是要愛惜自己的生命，愛惜自己的家庭，愛惜自己的事業，愛惜自己的人格。要樹立正確的幸福觀，做一個幸福的人。幸福從哪里來？幸福源于懂得感恩、源于寬容大度、源于內心簡單、源于恰當比較。要學會修剪自己的欲望，把事業有成、家庭和睦、健康平安作為幸福的尺度，不斷提高自己的幸福額度。當鳥兒的翅膀被系上黃金,鳥兒就飛不起來了!人也如此，當背負了太多的金錢、名譽和虛榮，人生也就沒有幸福可言。“愛人者，人恒愛之。”要推己及人，發揮女教師在教育教學中性情溫和、親和力強的獨特優勢，把學生當成自己的孩子一樣看待，多給學生以母愛的關懷和溫暖，用真情播撒陽光，用愛心呵護希望，做一名受學生尊敬和愛戴的好老師。

　　四是自重，有涵養。自重的人最看重自己的人格。所謂富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，說的就是這個道理。大家既要在包里裝一面鏡子，也要在心里安放一面“鏡子”，既要關心自己的著裝打扮，更要關照內心的凈化和洗禮，做到內外兼修、落落大方、通情明理、賢良淑德、不卑不亢、優雅得體。俄羅斯教育心理學奠基人烏申斯基曾說過：“教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何教科書、任何道德箴言、任何懲罰和獎勵都不能代替的一種有益于發展的陽光”。教師的一言一行、一舉一動，都會對學生產生潛移默化的影響。這就要求大家在個人形象和行為方式上，要慎言、慎行、慎獨、慎微，言行舉止、儀容儀表要符合教師身份，做到文明規范，真正做到“學高為師，行為世范”。

　　教育涉及千家萬戶、事關千秋萬代。支持教育，關心教師特別是女教師，是我們共同的責任。縣教育局作為教育主管部門，要想方設法關心支持廣大女教師，及時掌握了解女教師的心理動態，幫助她們排憂解難，為她們的學習工作搭建平臺、創造條件，讓廣大女教師安心教書、潛心育人。縣婦聯要發揮“婦女之家”作用，通過舉辦活動、談心交流、調查走訪等方式，及時了解女教師的所思所想、所期所盼，多做一些化解矛盾、疏導情緒、促進和諧的工作，以實際行動維護女教師的合法權益。團縣委要履行好組織、引導、服務的職能，做好女團員教師的思想工作，引導女團員教師發揮先鋒作用。各鎮、社區，各部門要大力弘揚尊師重教的良好風尚，關心、支持、幫助女教師，讓她們切身感受到黨和政府的溫暖和關懷，努力營造尊重女教師的濃厚氛圍。宣傳部門要廣泛宣傳女教師愛崗敬業、無私奉獻的先進事跡，開展“最美女教師”、“巾幗優秀園丁”等評選表彰活動，弘揚新風尚，傳遞正能量，激發廣大女教師干事創業的熱情。

　　各位老師、同志們，“國運興衰，系于教育；三尺講臺，關乎未來。”希望全縣廣大女教師牢記使命，不負重托，孜孜以求，敬業修德，兢兢業業教書，踏踏實實育人，奮力推動我縣教育工作再上新臺階、再上新水平，為加快建設富裕、和諧、美麗、幸福新xx做出新的更大的貢獻！

　　最后，借此機會，祝愿全縣廣大女教師和教育工作者在新的一年里身體健康、工作順利、闔家幸福！

　　謝謝大家！

師德師風座談會發言稿3

各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　今天我作為教師代表發言，感到十分榮幸。近日，教育主管部門召開了“樹師德新風、促質量提升”座談會。高度強調了師德的重要性及師德育人與教育教學的關系。教師是一個非常特殊的職業，教師的產品是人。我們的產品是在幾年之后就要走上工作崗位的青年人，他們是國家未來的建設者，是中華民族精神的傳承者，是人類文明的創造者。十年、二十年、三十年以后，他們就成為社會的棟梁和中流砥柱，他們將以什么樣的面貌建設我們的國家，與他們今天所受的教育息息相關。今天我們以什么樣的精種風貌去面對他們，影響他們，明天他們就以什么樣的精種風貌走上社會，改造社會。因此，師德師風不僅僅是只與教師有關，更不是只與個人有關，而是與國家、民族、與整個社會緊密相關。有人說，國家的希望是教育，教育的希望是師德。這是一份沉甸甸的責任，也是我們的光榮。

　　教師被譽為“人類靈魂的工程師”已是由來以久。這與其說是一種贊美，不如說是一種準則，是人們對教師這一職業所寄予的最高理想；同時也是教師對自身職業操守的最好提醒。確實，教師這一職業的特點決定了其無法回避對人的心靈的影響，縱然你有心也好，無意也罷，在講授知識的過程中，其言行舉止將接受眾多目光的檢閱，其學識和思想也將穿越時空，在學生們的心路上留下或深或淺印記，或許我們已經淡忘了老師在課堂上曾經講授過的知識內容，但是我們永遠不會忘記他們的品性學識和為人師表的形象，不會忘記他們敬業的態度、諄諄的教海和對自己關切期待的目光。在我的'腦海中，今天依然還清晰地記得我中學時代的一位語文老師，一位我所愛戴的老師，記得她是如何真誠而嚴肅地告訴我們做人的道理，使得當年我們這群年少無知的孩子，初次接受了人生路上的道德修養教育。而今多少年過去了，每當回想起老師的教誨和那曾經的點點滴滴，仍讓我心中感慨不已。面對這樣的老師，不管時光過去多久，覺得自己依然還是她的學生。

　　師風師德，包括教師的職業道德、職業精神、思想觀念等多方面內容。合格的教師不僅應具有科學的人生觀、世界觀、價值觀，有為教育事業無私奉獻的敬業精神，有良好的職業道德和健康的心理素質，還要具有時代特點的先進的道德意識。必須提高自身知識結構和道德水準，在教學活動中建立良好的師生關系，這是師風師德建設的一個重要內容。教師直接面對學生，教師的言行對學生具有廣泛而深遠的影響，師生之間相互理解和尊重是很重要的。作為一名教師，應該熱愛教育事業，熱愛學生，經常與學生溝通交流，成為學生真誠的朋友，建立起平等和諧的師生關系。

　　我認為作為新時代的教師應具備三種能力：

　　一是學習與反思能力。不斷地學習與反思會使我們認清教育的真正意義與目標，會喚起我們對教育理想的追求，會提高我們的教學品質。

　　二是合作能力。“成功靠自己、完美靠合作”現代社會的發展講究合作、講究雙贏，學校發展也必須講究合作，講究團隊精神。上下努力，共圖學校發展大業;與社會合作，積極利用社會資源為辦學服務。

　　三是創新精神。如果以前是封建與閉關自守影響了創新，那么現在面對開放的世界，面對現代化國家的建設重任，我們應該重視培養學生的創造精神，鼓勵學生除了會做題目，還要會做別的自己喜歡做的有趣而有意義的事情，或者允許一些不喜歡做題目或做不好題目的學生去學一些別的、他想學的、而課本上又沒有的東西。這就要求我們教師具有明智的態度、開拓的精神。

　　師德師風的另一方面是人品道德，就是學生常說的“教師的人格魅力”。有學生告訴我，“我就是喜歡這個老師，所以我才好好學這門課。”可見教師的人品道德對學生的影響有多大。我們常說要嚴于律己，為人師表，就意味著我們對他人、對社會的道德期望值有多高，我們期望一個充滿正義與正氣的社會，我們自己就要正派正直。要老老實實做學問，傳授給學生真本領；少做表面文章，不做假文章；對學生要一視同仁，要公平、公正；對校園里一切不利于教書育人的不良現象要敢于提出批評意見。我們期望一個和諧社會，我們自己就要樂于奉獻，淡泊名利。要顧全大局、關心集體。工作中要有團隊精神，人際間要有寬容肚量，同事之間充滿友情，師生之間充滿關愛，干群之間充滿理解。我們要用高尚的道德情操營造一個教書育人的良好環境，為我們學生的健康成長樹立一個好榜樣。

　　老師們，師德師風建設是學校永恒的工作。當然，師德師風的建設不是一朝一夕的事，需要我們全體老師共同努力，堅持不懈。教書者必先學為人師，育人者先行為示范，讓我們以良好的師德師風規范自己，不斷提高師德修養，帶動和促進學風、校風建設，讓我們繼續努力，以高尚的師德打造學校的39;品牌，為我校全方位發展作出貢獻！

　　我的發言完畢，謝謝大家！

師德師風座談會發言稿4

尊敬的各位領導：

　　大家下午好！我叫XX，來自XX小學。下面我就將我校師德師風建設的基本情況，向各位領導作以簡單的回報。

　　一、我校在加強師德師風建設方面所作的工作

　　1.建立實施方案，完善規章制度。

　　為強化師德師風建設，使師德師風建設落到實處，中心學校制定了《XX鎮中心學校師德師風建設實施方案》，方案中對活動目標、活動內容和具體實施都有明確的要求，我們結合學校自身實際，對中心學校的方案進行了進一步具體化，制定了工作計劃。同時修訂完善《坐班考勤》、《廉潔從教》、《教師教學常規基本要求》等各項規章制度，引導教師樹立“一切為了學生”的教育觀，規范教師的教育教學行為。通過這些制度的逐步落實，教師的師長形象、社會形象進一步提高，取得一定的社會效益。XX私立學校離我校只有不足半華里路，但我們學生沒有一個轉到哪兒，為什呢？家長說的話最樸實：“XX小學老師認真負責，花那么多錢到私立學校沒有必要。”

　　此外，中心學校還建立了師德考核制度。每學期末，中心學校都成立考評組對每一位教師的工作情況進行全面考核。其中“師德表現”包括“政治表現、為人師表、依法治教、團結合作、服從分工”五個方面

　　2.堅持教師政治學習制度，不斷提高教師的政治素質和師德師風素養。

　　按照中心學校要求，我們學校每周一召開教師例會。例會上，組織教師集中學習黨的路線方針政策，學習《教育法》、《義務教育法》《中小學教師職業道德規范》等教育法規，學習上級教育主管部門制定的《東至縣教師行為十不準》等文件。學習的目的是提高每一個教師的“依法治教”的能力，提升教師的師德素養。我們要求教師堅持集中學習與自學相結合，建立學習筆記，認真擬寫個人學習計劃，寫好學習心得，著力打造一支懂教育、強管理、善教學的教師隊伍。

　　3.加強黨建工作，充分發揮黨員教師的.先鋒模范作用.

　　一個黨員就是一面旗幟。黨員教師是一所學校的主心骨，更應該成為師德師風建設的排頭兵。我們XX支部共有18位黨員，分散在4所學校。為使黨建工作落到實處，根據中心學校總支的部署，我們分校成立學習小組，使黨員的學習正常化、制度化。我們農村小學規模雖小但事務繁雜，光靠校長一人是忙不過來。我校黨員教師主人翁意識強。以今天早上為例：因為下雨，校園積水嚴重，有黨員同志主動疏通下水道，主動清掃水中落葉。教師這樣的平凡舉動很多，說明了黨建工作在師德師風建設方面所起到的重要作用。

　　4.推行校務公開，倡導廉潔從教。

　　中心學校一直非常重視陽光政務，積極推行校務公開，這學期，中心學校以“校務公開簡訊”的形式，及時將老師們關心的職稱、評優、財務等學校事務告知每一位職工，我校教師反映很好。我校自身，凡大小事情均以例會的形式向教師，或以公開欄的形式向家長公布并征求意見，教師關系融洽。我校執行財經紀律，沒有亂收費亂開支的現象。

　　二、加強師德師風建設仍需關注的地方

　　1.進一步學習實踐，面向全體，著眼發展，扎實提高教師素質，提高教育教學質量。

　　2.進一步完善制度和師德考評體系。

　　3.關心教師身心的協調發展，切實解決教師的實際困難，使教師有一個健康的體格，一個健全的心理。

師德師風座談會發言稿5

各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　為進一步貫徹落實我市“教育強市”發展戰略，積極推進學校工會工作，廣泛開展教師“崗位練兵、崗位成才”活動，加強教師職業道德教育，提升教師整體素質。今天，市總工會和市教育局聯合在市第一小學舉行教育系統20xx年師德師風演講比賽頒獎儀式。本次演講比賽活動歷時一個多月，經過重重選拔、激烈角逐，比賽圓滿結束了。在此，我代表市委、市人民政府對參加今天比賽活動的所有人員表示親切的慰問和衷心的感謝！向獲獎的集體和個人表示熱烈的祝賀！

　　加強師德師風建設，弘揚優秀教師先進事跡，樹立“以生為本”的教育服務理念，是新世紀對教育者的基本要求，也是促進全市教育健康持續發展的需要。近年來，我市教育系統通過開展師德楷模巡回演講、師德師風評議、師德研討、師德師風建設年等活動，師德師風建設取得了明顯的成效。全市涌現出了一大批愛崗敬業、為人師表、開拓創新的先進典型。他們以身作則、無私奉獻、甘為人梯，用自己的青春和熱血譜寫了一曲曲動人的新篇章。贏得了黨和人民的信賴與社會的廣泛贊譽。我們在這里舉行演講比賽，就是要熱情謳歌我們身邊那些具有崇高師德風尚的教師，就是要大力弘揚優良的師德師風。

　　同志們，這次教育系統師德師風演講比賽活動舉辦得非常成功，市總工會、市教育局和相關學校的領導高度重視，組織得力，全市教職工廣泛參與。參賽選手激情昂然，熱情飽滿，從不同的角度闡述了對師德師風的見解，并在新的時代下對師德師風賦予了新的`含義。他們聯系自己教育教學的親身經歷和感受，暢言對教育事業的忠誠和責任，講述對學生的熱愛、關心和幫助及奉獻精神，充分展示了參賽選手高尚的師德和良好的演講才能。

　　希望市總工會和教育系統各單位以此次活動為契機，進一步推進師德師風建設，促進教職工職業素養的全面提升，建設一支師德高尚、業務精湛、敬業愛生的高素質教師隊伍；希望各位教職工和參賽者，積極提高自己的職業素養，讓自己站立的三尺講臺閃光，讓自己從教的生涯流光溢彩，為“教育強市”發展戰略的實施做出我們應有的貢獻。

　　最后，再次祝賀這次師德師風演講比賽活動取得圓滿成功，祝參加今天比賽活動的所有人員和全市教職工身體健康、工作順利、萬事如意。

　　謝謝大家！

師德師風座談會發言稿6

各位領導、各位老師：

　　大家好!

　　教師是平凡的，不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像商人，出賣商品，收獲金錢；不像科學家，能創造出驚人的杰作；不像服裝師，能設計出新穎的奇裝異服……他們只能在三尺講臺上，默默地耕耘著自己心中誰也無法理解的希望。

　　在我工作的身邊，有這樣一位值得我敬佩和尊敬的老師，在我出生那年，18歲的她就走上了教育工作崗位，25年來，懷著對教育事業的無限忠誠和一腔熱血，她一直堅守在教育工作的第一線，清貧與奉獻是她的本色，責任與使命是她的原則。在工作上，她孜孜不倦地追求著，在生活上，她默默無聞地奉獻著。記得去年夏天，她的兒子高考前一個月，為了緩解兒子緊張的復習和高考的壓力，她每天中午放學便頂著烈日，騎摩托車到離學校7.8公里遠的家里給兒子做飯，下午上課前按時趕回來，從沒耽誤過一節課，沒有請過一次假。如今，她教過的學生已經和她在同一所學校任教，雙鬢斑白的她像對待自己的孩子一樣鼓勵、鞭策和幫助著年輕教師，每當我們向她請教問題時，她總是耐心細致地進行講解。每當我們在工作和生活上有不順心的時候，她總是會像長輩一樣，耐心地幫我們排憂解難。25年以來，她從來沒有調整過工作崗位，也從來沒有離開過這所小學。雖然她的資歷老，但對待工作，她從來都不馬虎:備教案認認真真，批作業仔仔細細。有人說她傻，干工作這樣賣力，有的人說她應該“走動走動”，可她總是微微一笑說“干老師這一行，憑的是良心，再說，到哪都是干工作，到哪都得這么干”。看似平凡的`話語，卻折射出她對教育事業的忠誠和熱愛。

　　印度大詩人泰戈爾說過:“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧！因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的！”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。讓我們守候著這方“三尺土地”，用三寸長的“白鏵犁”耕耘歲月，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光！

　　雖說我們不具備金錢的富有，但我們精神上是充實的。我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；有誰能像我們一樣，天天面對的是一張張可愛的笑臉，一雙雙晶瑩的眼睛，一顆顆透明的心，一個個青春的夢？！有誰能像我們一樣，一舉手，一投足，一絲美麗的微笑，一個鼓勵的眼神，一句關切的話語，就能撥動一根根美妙的心弦，就能帶給他們無限的歡樂！

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