三分鐘精彩演講稿(匯編15篇)

　　好的演講稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在我們平凡的日常里，需要使用演講稿的場合越來越多，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的三分鐘精彩演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

三分鐘精彩演講稿1

敬愛的老師，親愛的同學：

　　毛毛蟲蛻變成蝴蝶，要經(jīng)歷化繭的煎熬;雛鷹欲振翅高飛，要忍受一次次摔落的痛苦;溫室里的小草想茁壯成樹，要承接風吹雨打的歷練;而我們要想成長，就必須經(jīng)過不斷的磨練。

　　小時候，我是父母的掌上明珠，真是“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了。”可上了初中，爸爸突然就鐵石心腸起來。必須要把我送去寄宿。無論我怎樣的.埋怨、哭喊、哀求，都該變不了我去寄宿的命運。

　　初到寄宿的地方，我感到一切都是陌生的。學校里有陌生的教師和同學，寄宿班里有陌生的阿姨和同齡孩子。那段時間，我真的感覺一切都糟透了，陌生的環(huán)境帶給我的未知感，對家人的思念，沒有人陪伴的孤獨全都包圍著我。于是，我努力把自我變得冷漠，變得像刺猬一樣惹人厭惡。雙休日回家時，冷漠的對待父母家人，我以為把自我隔絕會讓我歡樂一點，可我卻越來越悲痛。

　　直到之后，同學們對待我的友好讓我卸下了自我一層層冰冷厚重的盔甲，融入了班級這個大團體。寄宿班阿姨和其他孩子對我的好讓我感到了前所未有的溫暖。我不再任性，變得開朗活潑了，我學會了好多以前不會的東西，就像疊被子，洗衣服，打掃房間等一些小事，大家都說我長大了。

　　有一天，我偶然看到了一個視頻;成年母獅把自我的孩子們一個個趕出家門，不再喂養(yǎng)它們，任小獅子怎樣哀求，母獅子都無動于衷。之后這些饑餓的小獅子只能自我捕食，最終它們?nèi)�都學會自食其力的生活了。看完視頻，我突然明白了父母的良苦用心，他們是想讓我變的堅強，成長起來，不依靠別人靠自我活著。

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開。”梅花僅有經(jīng)過寒冷的侵襲才能綻放。所以，不要害怕磨練，僅有經(jīng)過了一次次磨練，我們才能一次次成長。

三分鐘精彩演講稿2

　　感謝大家給我一個上臺的機會！

　　俗話說："臺上一分鐘，臺下十年功。"如果一個人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的。

　　一個人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習，一生為科學事業(yè)做出了巨大貢獻，但是如果他沒有從小的勤奮努力學習，他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。

　　學習的關(guān)鍵在于"肯學"和"敢學"。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的`人物，但你又不肯，或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存在，千辛萬苦，冒著可能失去生命的危險，經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準確地測定了它的原子量，證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小"肯學"、"敢學"。

　　有些人說那些有才能、有成就的人從小就是"天才"、"神童"，像我們再努力有什么用啊。這種想法是錯誤的，他們是天才、神童，不是天生的，而是來自勤奮的學習。勤奮學習是成為"天才"、"神童"的先決條件。經(jīng)科學家研究，人是智力是有差別的，但是僅僅是差一點點而已。所以說，"天才"、"神童"是靠人們勤奮學習而成為的。

　　才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易的事例都可以證明這一點。有許多的偉人為了造福人類，也作了巨大的貢獻。如李時珍的著作《本草綱目》，他走訪了許多地方，經(jīng)過27個春秋的艱苦努力寫成了這部巨作。

　　狄更斯說過"我所收獲的，是我種下的。"每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。才能來自勤奮。我們一定要努力學習。

三分鐘精彩演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。

　　著名的文學家托爾斯泰曾經(jīng)說過："世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數(shù)人想改變這個世界，但沒人想改變自己。"想要改變現(xiàn)狀，就要改變自己；要改變自己。就得改變自己的觀念。一切成就，都是從正確的觀念開始的。一連串的失敗，也都是從錯誤的觀念開始的。要適應(yīng)社會，適應(yīng)環(huán)境，適應(yīng)變化，就要學會改變自己。柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們紛紛請教方法，柏拉圖笑道，說："很簡單，山若不過來，我就過去。"弟子們一片嘩然。

　　這一個世界上根本就沒有移山之術(shù)，唯一的一個移動山的方法就是：山不過來，我便過去。同樣的道理，人不能改變環(huán)境，那么我們就要改變自己。

　　一個黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個個木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

　　小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說："孩子，不要哭，我們可以想辦法去征服風。"

　　于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天終于想出了一個辦法，他從井邊挑來一桶又一桶的清水，然后把它們倒進那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡覺了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆匆地爬了起來，他跑到放桶的'地方一看，那些橡木桶一個一個排列得整整齊齊，沒有一個被風吹倒的，也沒有一個被風吹歪的。小男孩開心地笑了，他對父親說："要想木桶不被風吹倒，就要加重木桶的重量。"男孩的父親贊許地微笑了。

　　是的，我們不能改變風，改變不了這個這個世界上的許多東西，但是我們可以改變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)變化，不被打敗！

　　在威斯敏斯特教堂地下室里，英國圣公會主教的墓碑上寫著這樣一段話：當我年輕自由的時候，我的想象力沒有任何局限，我夢想改變這個世界。當我漸漸成熟明智的時候，我發(fā)現(xiàn)這個世界是不可改變的，于是我將眼光放得短淺了一些，那就只改變我的國家吧！但是我的國家似乎也是我無法改變的。當我到了遲暮之年，抱著最后一絲努力的希望，我決定只改變我的家庭、我最親近的人——但是，唉！他們根本不接受改變。現(xiàn)在我在臨終之際，我才突然意識到：如果起初我只改變自己，接著我就可以依次改變我的家人。然后，在他們的激發(fā)和鼓勵下，我也許能改變我的國家。再接下來，誰又知道呢，也許我連整個世界都可以改變。

　　人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。如果不能改變環(huán)境，就改變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的挫折，實現(xiàn)自我。如果不能看到自己的缺點和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把改變境遇的希望寄托在改變環(huán)境上，這實在是徒勞無益。雖然我們不能改變世界，但我們可以改變自己，讓我們用愛心和智慧來面對一切環(huán)境。

三分鐘精彩演講稿4

　　詩仙醉酒，一裘白袍，挽袖吟誦，“天生我材必有用，千金散盡還復來”。他滿身皆有詩之靈氣，他在小女子的夢中姍姍來遲。小時候的我喜讀詩，卻更愛讀李白的詩句。欣賞他的豪邁，欣賞他的大氣，于是，時時讀到他的惆悵，時時夢見他的愁與“酒”同在。那種放蕩不羈，那種壯志凌云，卻惹得我感慨不已。是的，我踏上文學漫漫長路的第一步，是他。給了我勇氣與力量。

　　“美人如玉劍如虹”。論才氣，不及那削身薄命紅顏李清照，她的詞凄楚、婉約，惹人心痛。那“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘?”那“花”與那“愁”同在。我崇拜她。她的超脫于世俗女子的才氣，她的文墨香氣，她命運的坎坷。

　　詩詞兼顧，于此，我心生醉意，欣賞才子佳人，更愛那字里行間滿皆韻味。

　　一覺醒來，占據(jù)我心靈之上的詩句意源于海子。“面朝大海，春暖花開”，他將希望與溫暖給予了世人，他愛海，他把如海般博大的愛給了世人。對他，我心生敬意，字字有情，卻句句含淚，我終是感嘆海子自己了結(jié)了生命。從未鄙視過，那是他自己的選擇，可是。我卻由此更愛生命，用心感受生活的點滴之美。

　　我的靈魂開始游蕩，游蕩到那蒙蒙細雨，煙霧之中的'江南。江南出才子，出佳人，更出傳世之作。太多太多的細膩之情，太多太多的千絲萬縷情愁，卻怎能用幾句微薄之詞道個盡頭?于是，我不再徘徊于文字之間，我卻駐足在那古巷盡頭，感受一下百家筆下的風與水，感受一下詩人筆下的濡濕的氣息與那燕子的呢哺細語，感受一下古韻風騷的詩情……我想我可以開始創(chuàng)作，憑借自己文學底蘊，憑借自己夢中小小世界……

　　夢醒了，孤身旅游回到了歸所，這一路還在繼續(xù)，文學的海洋漫無邊際，我也許是條很小很小的魚兒，在一點一點找尋前進的方向。但我的靈魂并不孤寂，因為曾經(jīng)欣賞過的才子守望我，曾經(jīng)崇拜過的佳人注視于我，曾經(jīng)衷情于的詩人在給我力量。一路上，還有我可用心感悟的文字與我相廝相守，我，不寂寞。

　　漫游文海，欣賞我所欣賞的人、事、物，寧可徘徊于我如癡如醉的世界。

三分鐘精彩演講稿5

尊敬的各位領(lǐng)導、老師：

　　大家好！我叫xxx，競聘崗位：院長辦公室副主任。

　　我1976年出生于一個普通農(nóng)家，父輩艱辛生活的情景、誠樸堅韌的品格，給我留下深刻印象，也鑄就了我的人生信條；我喜歡學習、追求進步，從汾陽師范學校中期選拔到山西師范大學，再到北京師范大學獲得在職碩士學位，內(nèi)心始終充滿了對知識的敬畏和追求；參加工作以來，我抓住身邊的每一個機會，努力學習、提高自己；我做人率直真誠，工作富于激情、敢于擔當，能夠與大家和睦相處。

　　20xx年起，我擔任校長辦公室副主任，參與了學校強校升本、轉(zhuǎn)型發(fā)展的許多重要事務(wù)，也參與了近年學校年度工作計劃、工作報告和十二五規(guī)劃等大型材料的撰寫，完成了辦公室大量日常事務(wù)。綜合協(xié)調(diào)、文秘寫作、應(yīng)急處理等各方面的能力有了明顯進步，大局意識、責任意識和服務(wù)意識也不斷增強。這些工作經(jīng)歷和工作積累，是我寶貴的人生財富，也是我做好今后工作的'基礎(chǔ)。

　　當前，我校“四三二一”發(fā)展戰(zhàn)略的全面實施，對辦公室工作提出了更新、更高的要求。我對辦公室工作深有感情，對其工作特點、要求與內(nèi)外部環(huán)境比較熟悉，也積累了一定的工作經(jīng)驗和人脈資源。真誠希望能夠繼續(xù)在副主任崗位上，為學校事業(yè)添磚加瓦，努力實現(xiàn)自身價值。

　　如果大家給我這個機會，我將盡心竭力當好配角，協(xié)助部門領(lǐng)導開展工作，更好地發(fā)揮辦公室參謀助手、組織協(xié)調(diào)、督查落實職能。我將緊緊圍繞教學中心工作，更加注重學習提高、主動思考，更加注重深入基層、調(diào)查研究，更加注重科學規(guī)范、精細管理。心無旁騖、滿腔熱情地為領(lǐng)導服務(wù)、為基層服務(wù)、為廣大師生服務(wù)。不以事小而不為，不以事雜而亂為，不以事難而怕為，努力通過自己所做的每一件事、說的每一句話，傳遞學校文化精神和辦學理念，推動學校中心工作和事業(yè)發(fā)展。

　　能夠在xx學院工作，能夠與大家共事相處，我深感幸運，也倍加珍惜。我會以一顆感恩的心不懈追求，奮力工作，回報學校，回報多年來提攜、幫助我的領(lǐng)導和老師們！

　　謝謝大家！

三分鐘精彩演講稿6

　　我想每個人都應(yīng)該有一個目標，就像抉擇一樣。也許是想要盡快發(fā)財、也許是當領(lǐng)導、也許……無論是什么樣的目標，我們都要付出實際行動，而不要憑空想象，只有真正的奮斗過，認證的聆聽過，才能真正的踏上成功的道路。

　　人們說：從前有一個充滿智慧的教授和一位文盲相鄰而居，他們的學歷、地位和性格相差的太大，但是他們有一個共同的目標：如何盡快富裕起來。每天，教授都會傲慢的向文盲講他的致富經(jīng)，而文盲在一旁認真的`聆聽著，他非常欽佩教授，并且開始依著教授的致富設(shè)想去實現(xiàn)。若干年后，文盲成了一個百萬富翁，而教授還在空談它的致富理論。

　　一個人要想走向成功就要勇于設(shè)想，認真的聆聽別人的經(jīng)驗，最重要的是要付出實際行動。如果這些你都做到了，那你就已經(jīng)在成功的道路上邁出了一大步。

　　張海迪這個偉大的人物，她高位截癱，但她并沒有失去對生活的信心，失去斗志。雖然是一位殘疾人，但她內(nèi)心比正常人還要堅強。因此她被譽為“當代保爾”。面對殘酷的命運時，她并沒有選擇退縮，而是發(fā)出挑戰(zhàn)，她對生活充滿信心。她沒有像正常孩子一樣，進入校園，她在家自學了小學及初中的全部課程，還自學了許多種外語，并攻讀了大學碩士和研究生的學位。還翻譯了許多作品，她才是一個真正的偉大的人物’。

　　張海迪與文盲的故事，讓我深受啟發(fā)，一個人如果有了遠大的目標，就一定要為之奮斗，不要光說不做，要行動起來。如果心里只想：我要成功，我要成功，卻不付出實際行動，那就永遠也不會成功。

三分鐘精彩演講稿7

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　還記得小時候，上學放學過馬路，父母一遍遍的嘮叨著要靠右行，注意車輛，不要和陌生人說話…那時候不知道父母的告誡就是安全。長大后，對安全有了朦朧的認識，那就是車水馬龍的道路。

　　到現(xiàn)在我走入了工作崗位，看到大型機械設(shè)備，先進的操作技術(shù)，重大的生產(chǎn)任務(wù)與周圍陌生的環(huán)境，漸漸地，安全一詞的深刻含義深入我心。/當我們看到那些逝去的生命時，我感嘆活著真好。因為我們不只是為自己而活，也為那些愛我們的人和我們所愛的.人。。

　　在家庭中，我們是不可缺少的一員，我們要肩負起對父母的孝心，對兄弟姐妹的關(guān)心，他們需要我們，我們也需要他們。只有一家人團聚在一起，才知道什么叫幸福，只有我們保護好自身的安全。

　　自從走入工作崗位，已不是在家里有父母愛護著，也不是在學校有老師關(guān)心著，在這里，我們只有靠自己來保障自身的安全。三級培訓講的最多的就是安全，那時由于沒有太多的現(xiàn)場經(jīng)歷，對它也不是太清楚，漸漸地，隨著工齡的增加，安全深入我心。

　　在工作中，我們要牢記“安全第一”的思想，“不安全不生產(chǎn)”的思想，我們要從安全生產(chǎn)中出效益。我們應(yīng)該牢記安全方針，遵守各項操作規(guī)程，嚴格要求自己，不存在僥幸心理，不做僥幸和麻痹的犧牲品，在生產(chǎn)中繃緊安全這根弦。有了安全生活永遠是春天，讓我們珍視生命，與安全同行。

　　明白安全無小事，安全從點滴做起。進入廠房正確佩戴安全帽這點小事，每次班前會，領(lǐng)導反復強調(diào)，說明安全帽多么重要啊!每次啟動設(shè)備時，聽到老師傅總會喊兩嗓子“開車了注意安全”。當時覺得真多余，明明就沒人，要我也喊不出口，不好意思。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

三分鐘精彩演講稿8

　　地球是我們的母親，她是生命的搖籃，是人類共有的家園。可是，她的身體卻越來越差。

　　我們要節(jié)能、減排、降耗，保護環(huán)境，刻不容緩，讓我們積極行動起來，以主人翁的姿態(tài)，用良知和熱情關(guān)注我們的生存環(huán)境，讓節(jié)約、綠色觀念滲透我們生活的`各個層面，從我做起，從身邊的事情做起，節(jié)約用水、節(jié)約用電，堅決抵制和反對各種破壞環(huán)境的行為，使節(jié)約能源、減少污染、保護生態(tài)環(huán)境成為我們的自覺行動。

　　在教室、寢室做到人走即隨手關(guān)掉電燈、電扇、空調(diào)等電器;電腦、多媒體在不用時及時關(guān)掉并切斷電源。在日常學習中不浪費紙張，爭取做到正反兩用，食堂買飯做到量夠好就行，不多買不亂買。

　　我們要做到不隨手扔垃圾，不破壞身邊的花草樹木，不毀壞公共設(shè)施，盡量不剩飯，而且不亂倒剩飯菜，少用一次性餐具、一次性牙刷、一次性簽字筆……在購物時，自備購物袋或重復使用塑料袋購物，塑料的原料主要來自不可再生的煤、石油、天然氣等礦物能源，節(jié)約塑料袋就是節(jié)約能源，并可減少白色污染，保護生態(tài)環(huán)境。

　　我希望世界上每一個人都保護這個家園，保護這個微小美麗而脆弱的星球，讓地球成為我們永世的樂土。

三分鐘精彩演講稿9

　　如果你每天存十元，然后捐出來，那你就可以拯救一個貧窮的孩子;如果你能像慈濟的人一樣，到遙遠的地方照顧、關(guān)心需要幫助的人;如果你可以把一些你穿不下的衣物，捐給孤兒院的孤兒穿，那你一定有相當?shù)母��?

　　我曾經(jīng)看過一則新聞，看見全球的人捐給慈濟的發(fā)票被小偷偷了，令我感到十分憤怒，因為那不僅可以幫助貧窮家庭;也可以幫助缺少父母憐惜的孤兒，所以我決定把一些發(fā)票和金錢捐給慈濟，像慈濟人一樣與人為善。如果沒有了我們的幫助，他們可能會無法度過難關(guān);如果他們因為我們的幫助，而解決難題，他們可能會回饋社會大眾，而這樣的循環(huán)，就能一代傳一代了!

　　我有很多完整且漂亮的衣物，但是我卻已經(jīng)穿不下了，令我十分懊惱，而我的腦子突然靈機一動，想到了一個很好的點子，就是--拿到舊衣回收筒。不一會兒，我整理了一大袋的衣服，馬上送到了公園那的'舊衣回收筒，我猜想，他可能幾天后就會把這些衣服送去給孤兒，或是拿去給貧窮的人，他們也會體會到我們對他們的關(guān)懷吧!

　　我終于了解到”助人為快樂之本”這句諺語的意義了!就是當你幫助別人時，同時，你也會有幸福洋溢的滋味，也會感到快樂。我也希望我能抱著”但知行好事，莫要問前程”的心情是行善!

三分鐘精彩演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。

　　今天的這方舞臺只給了我百秒的時間，不過，大家一定都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時間整理了我的衣裝，并非常鄭重地向大家鞠了一個躬。的確，我害怕超時帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時影響的是我的成績，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會影響我作為一名中學生的形象。我從來自信是一個雄辯的人，但今天，我選擇了首先用行動來證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。

　　我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計算過程中寫錯的一個符號上，我們也都曾將煞費苦心鋪排出的斷送在倉促而就的一個錯別字上，常常地，我們學會了高瞻遠矚，學會了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”？那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補那些尚未完善的空缺，把小事的完美演繹到極致。就比如，下一次當你和我一樣走上這方舞臺的時候，請你一定記得翻好你的衣領(lǐng)。

　　我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時的英雄，只因甩手一次揚長而去，下筆一段過激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學會了忠孝仁愛禮義信，卻不能夠做到時刻記掛著每一個小節(jié)。何謂真正的.“大德”？那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺把握那些不被注意的細處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會兒，當這場比賽結(jié)束的時候，請你一定記得謙讓周圍的人，有序地離開。

　　剛才，我的同學提醒我時間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德。

　　謝謝大家。

三分鐘精彩演講稿11

　　87年前，我們的先輩們在這個大陸上創(chuàng)立了一個新國家，它孕育于自由之中，奉行一切人生來平等的原則。

　　現(xiàn)在我們正從事一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗這個國家，或者任何一個孕育于自由和奉行上述原則的國家是否能夠長久存在下去。我們在這場戰(zhàn)爭中的一個偉大戰(zhàn)場上集會。烈士們?yōu)槭惯@個國家能夠生存下去而獻出了自己的生命，我們來到這里，是要把這個戰(zhàn)場的一部分奉獻給他們作為最安息之所。我們這樣做是完全應(yīng)該而且非常恰當?shù)摹?/p>

　　但是，從更廣泛的意義上來說，這塊土地我們不能夠奉獻，不能夠圣化，不能夠神化。那些曾在這里戰(zhàn)斗過的勇士們，活著的'和去世的，已經(jīng)把這塊土地圣化了，這遠不是我們微薄的力量所能增減的。我們今天在這里所說的話，全世界不大會注意，也不會長久地記住，但勇士們在這里所做過的事，全世界卻永遠不會忘記。毋寧說，倒是我們這些還活著的人，應(yīng)該在這里把自己奉獻于勇士們已經(jīng)如此崇高地向前推進但尚未完成的事業(yè)。倒是我們應(yīng)該在這里把自己奉獻于仍然留在我們面前的偉大任務(wù)——我們要從這些光榮的死者身上汲取更多的獻身精神，來完成他們已經(jīng)完全徹底為之獻身的事業(yè);我們要使國家在上帝福佑下得到自由的新生，要使這個民有、民治、民享的政府永世長存。

三分鐘精彩演講稿12

同學們：

　　你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發(fā)現(xiàn)切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的`幫助下向自己的生命挑戰(zhàn)，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。

　　有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發(fā)現(xiàn)這是生命的轉(zhuǎn)機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領(lǐng)域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

三分鐘精彩演講稿13

　　一、豐富內(nèi)容帶學生進入狀態(tài)

　　剛才兩位老師談的是高年級學生課前三分鐘內(nèi)容十分豐富，也很有實效性。但我覺得我們?nèi)�年級認知水平和表達能力并不十分強的情況下，內(nèi)容的選擇就應(yīng)該短小精悍，貼近兒童的生活實際才好，這樣更能激發(fā)起他們的興趣。因此，我行選用成語接龍、今日名言、每日一詩、新聞聯(lián)播等內(nèi)容。這學期我在職教《石榴》一課時，尋用的是蜜語接龍的形式，學生為了難住大家，課前積極搜集各類蜜語，有的是指自己創(chuàng)編蜜語，雖然略顯稚嫩，卻反映出了孩子的學習熱情高漲，這樣能有效地引領(lǐng)學生盡快進入學習狀態(tài)。請大家觀看視頻片段。(播放視頻)

　　二、小組競賽使學生充滿激情

　　是挺好玩的，孩子一定非常喜歡，我覺得生本課堂的確給了學生極大的自主學習的空間，學生的學習能力有了很大的提高。但一節(jié)課時間畢竟有限，有一些小組沒有機會在全班展示，難免有些遺憾。我想：何不以小組展現(xiàn)的形式進行課前三分鐘呢?這樣既能讓更多小組真是鍛煉，又能增加每個學生上臺的機會。我的想法得到了孩子們的大力支持，他們積極準備真是內(nèi)筒，組長分層次安排任務(wù)，組員也各盡其能，體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作的'精神。為了增強競爭意識，各組還根據(jù)特點取了心儀的名字，如：火龍隊、刀鋒隊、冰雪隊、雄鷹隊等，展開積累的挑戰(zhàn)賽。這種形式開展以來，學生一改以前應(yīng)付了事，不重視的狀態(tài)。而是個個精神抖擻、斗志昂揚。可以說，精彩的課前三分鐘讓學生更快樂，也讓學生更自信了。

　　三、“快樂點播”讓學生更優(yōu)秀。

　　我也深有感觸：生本理念下的課前三分鐘的確讓學生改變不少。但在實踐過程中，我發(fā)現(xiàn)許多孩子不鞥不能做到認真傾聽，中是出于有力狀態(tài)。所以我覺得培養(yǎng)孩子的傾聽習慣迫在眉睫。為此，我曾嘗試“快樂點播”的形式進行課前三分鐘。孩子們比較喜歡。具體是這樣操作的：在一節(jié)課結(jié)束時，評選出最認真傾聽，表現(xiàn)最積極的同學，由該同學來點播，希望看誰表演，希望她表演什么節(jié)目。被點到的同學積極準備在下一個課前三分鐘進行展示。當然，如果他不擅長，也可以和點播人溝通，只要點播的同學統(tǒng)一即可。這一活動的開展以后，他們都想成為點播人，課堂上就得是最優(yōu)秀的學生，于是班級形成了力爭上游的濃厚學習氛圍，學生積極性被充分地調(diào)動起來，孩子在課堂上認真傾聽并敢于和善于表現(xiàn)自己，從而大大提高了學習效率。

三分鐘精彩演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學：

　　此刻的我們，都是一名高中生，對未來充滿了向往，我們的人生無法暢通無阻，應(yīng)對一堵堵墻，我們要努力沖破。當我們看到臺上的主持人的神采飛揚時，我們不明白臺下的他，是如何的艱辛，正所謂臺上一分鐘，臺下十年功;我十分崇拜的那些舞蹈演員，在對他們深入了解后，我才明白，他們是多么的不容易，腳上起了一個又一個的.泡，舞鞋不明白磨壞了多少雙。令人敬畏的是，他們成功了，他們擁有了自我的新天地。

　　蛹看著美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，十分羨慕。就像我們對我們的偶像一樣，有一種渴望而不可及的感覺，但蛹還是鼓起勇氣去問蝴蝶：“我能不能像你一樣在陽光下自由地飛翔”蝴蝶告訴他：“第一，你必須渴望飛翔;第

　　二，你必須有脫離你那安全、溫暖的巢穴的勇氣。”這是不是同樣告訴我們，當我們有了夢想之后，就不能像溫室里的花朵一樣了，我們要有吃苦、向上的精神，離開爸爸媽媽的寵愛，自立自強，去實現(xiàn)自我的夢想。蛹聽到要離開自我的巢穴，似乎有些害怕了，就問蝴蝶：“這是不是意味著死亡”蝴蝶告訴他：“從蛹的生命意義上說，你已經(jīng)死亡了;從蝴蝶的生命意義上說，你又獲得了新生。”當我們實現(xiàn)夢想的時候，我們就會像新生兒一樣生活在新天地，丟掉了以往的幼稚與無知。

　　寶劍鋒從磨練出，每一把驚世駭俗的寶劍，以往的以往都是鐵而已，沒有什么好炫耀的，而他經(jīng)過了水深火熱的磨練后，便成了明星，然而沒有經(jīng)過磨練的鐵，仍就是塊普通的鐵，時間會去侵蝕它，歲月的痕跡會布滿他的身軀，最終的最終，它會變成一塊廢鐵，被人們所遺棄。這便告訴我們，人僅有一生，要有自我的夢想，并為之奮斗，不要頹廢不前，一生碌碌無為，浪費了大好的時光，在人世間白白的走了一遭。

　　我們要有自我的夢想，要實現(xiàn)夢想，要有不凡的人生。要記住寶劍鋒從磨練出，必須敢于為了實現(xiàn)夢想而經(jīng)歷艱苦的磨練，在磨練中重新更生，塑造一個“新我”，創(chuàng)造一番自我的新天地。

三分鐘精彩演講稿15

　　學數(shù)學，就猶如在捕魚;會解了一道題，就猶如捕獲了一條魚;從而掌握了一種做題的方法，也就猶如擁有了一張捕魚的網(wǎng)，再難的題目也能成功突破!因此，能否學好數(shù)學，區(qū)別就在于你是擁有了一條魚，還是得到了一張網(wǎng);是解答了一道題，還是擁有了一把開啟數(shù)學之門的金鑰匙!

　　其實，學數(shù)學并不難，主要在于你是否能做到善于實踐，善于動腦。俗話說：“實踐出真知”。在日常生活中，我們要多多觀察、多多發(fā)現(xiàn)，那么，你就會知道數(shù)學就在我們身邊。學數(shù)學的目的，就是為了能在實際生活中應(yīng)用，數(shù)學是人們用來解決實際問題的，比如說：上街買東西自然要用到加減法;建造房屋自然要用到幾何;看時間自然要用到24時計時法……類似這樣的問題數(shù)不勝數(shù)，這些知識就是從生活中產(chǎn)生的，最后被人們歸納成數(shù)學知識，解決了更多的實際問題。現(xiàn)在，我有意識地把數(shù)學和日常生活聯(lián)系起來。發(fā)現(xiàn)了許多有關(guān)數(shù)學的奧秘與樂趣。有一次，媽媽烙餅，每次鍋里只能放兩個餅。我就想，烙一張餅要用兩分鐘，正、反面各用一分鐘，鍋里最多同時放兩個烙餅，烙三張餅最少要用幾分鐘呢?回到書房，我算了算，得出了結(jié)論：要用3分鐘：先把第一張、第二張和第三張餅同時放進鍋內(nèi)。1分鐘過后，取出第一張餅，放入第三張餅，把第二張餅翻面;再烙1分鐘，這樣第二張餅就烙好了，取出來。然后放第一張餅的反面，同時把第三張餅翻過來，這樣3分鐘就全部搞定。我把我的想法告訴了媽媽，果然就節(jié)省了好多時間。“時間就是生命”!原來學習數(shù)學，還有一個節(jié)約時間的好處呀!深奧，太深奧了!

　　數(shù)學就應(yīng)該在生活中學習。它與生活是密不可分，學深了、學透了，自然會發(fā)現(xiàn)，其實數(shù)學很有用處。數(shù)學中的幾何圖形也很有趣，尤其是幾何圖形中的最怪的'“圓”。計算圓的面積的公式是S=∏r2，因為半徑不同，所以圓的面積就不相同。例如：一個半徑為9厘米的圓與一個半徑為5厘米的圓，面積相等嗎?我們先用面積公式把兩個圓的面積求出來，分別是254。34平方厘米和78。5平方厘米。兩個圓的半徑不一樣，所以兩個圓的面積也不一樣。如果半徑長，那么面積就大;如果半徑短，那么面積就小!有了這個規(guī)律，以后做題就有保障嘍!

　　數(shù)學，就像一座高峰，直插云霄，剛剛開始攀登時，感覺很輕松，但我們爬得越高，山峰就變得越陡，讓人感到恐懼。這時候，只有真正喜愛數(shù)學的人才會有勇氣繼續(xù)攀登下去，所以，站在數(shù)學的高峰上的人都是發(fā)自內(nèi)心喜歡數(shù)學的。記住，站在峰腳的人是永遠也望不到峰頂?shù)?愛數(shù)學，才能學好數(shù)學!

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