老師競聘崗位演講稿
演講稿具有觀點鮮明,內容具有鼓動性的特點。在不斷進步的時代,用到演講稿的地方越來越多,相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的老師競聘崗位演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
老師競聘崗位演講稿1
尊敬的各位領導、同事們:
大家好!
在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天,我本著鍛煉、提高的目的走上臺前,展示自我,積極參與競聘進行述職報告。
今天,我參加體育教師職位的競聘,主要理由是:
首先,我在思想上始終能和中國共產黨保持一致,保持了共產黨員的先進性。在工作中時刻提醒自己是一名黨員,加強了理論聯系實際的學習,發揚了奉獻的精神,與時俱進,起到了黨員的先鋒模范的帶頭作用,所做的工作也是廣大教師所耳聞目睹的,也是被上級領導所認可的;20xx年在教育系統黨內“創先爭優”和“雙開雙帶”活動中被評為優秀共產黨員稱號。并在學師德正行風活動中,兩次作為學師德的先進代表在教師師德交流會上發言交流。
其次,人們常把教師的職業比喻為太陽底下最光輝的職業,而今天我作為一個多年從事體育教學工作的體育教師和一個體育人我最有發言權也最想發自肺腑的說:我們體育教師才是真正每天在太陽底下從事著最光輝職業的人,只有我們才知道什么是正的風吹日曬,酸甜苦辣,經受著成功與失敗,鮮花與鼓勵,光榮和夢想,但是我仍深愛我的工作,因為他可以磨煉我的意志,能是我從失敗走向成功,。從挫折中戰勝自我,挑戰自我。從奉獻中體現自我并從學生的笑臉中找到快樂!真正體現了快樂健康,快樂體育!
我的工作重點體現在以下幾點:
一、吃苦耐勞和默默無聞的敬業精神兒時的夢想和喜愛體育運動的我從小就培養了比較能吃苦耐勞的品質,我相信艱苦的環境更能磨練一個人的意志。我愛崗敬業,工作踏踏實實,兢兢業業,一絲不茍,不管干什么從不講價錢,更不怨天憂人,努力把工作做得。剛參加工作時,是在鐵西區致富小學任學前和1—6年級的體育教學及后勤工作,在工作中,能夠克服困難,積極肯干,任勞任怨,教學中能努力學習,自學幼兒健身操并把他帶入教學課堂之中,收到了很好的效果。并自制動物標本在當年鐵西區幼兒玩教具展評中獲得了二等獎,90年在鐵西區體育優質課評比中獲得優秀體育課,并在全區校長工作現場會上做了公開觀摩課表演,受到了上級教育部門的一致好評。從1991年調入仁興小學到現在,先后在學校擔任后勤及體育教學教研組長工作,在擔任后勤工作中,能不怕臟不怕累,并出色的完成了學校后勤的各項工作任務,如校舍的維修和課桌椅及保管等等,在新校舍的搬遷工作中能積極主動的做好搬遷的善后工作,并和同志們一道安全順利的完成了新校舍的搬遷工作。在體育組工作中,能帶頭和全組同志在完成教學的同時無數次的為學校和師生做了很多的好人好事,如為學校挖排水溝及修理桌椅等。特別是在抗非典時期,能帶頭和同志們一起工作在抗擊非典的第一線,為我校在預防非典和校園安全保衛的工作中取得了很大的成效并受到了上級部門的表揚和認同。
二、有一定的教學組織能力和交流能力在教學中能不斷的掌握新的教學理念,也掌握了一定新的教學方法。能夠在新課標的要求下,結合學生的實際情況,組織教學,積極引導學生主動探究的學習,尤其在低年級教學中,能克服各種困難,嘗試多種教學方式、方法自編自學了很多實用而又有效的教學方法,注重了經歷教育和過程教育,使學生玩的的開心學的高興,爭取了讓每個學生都能享受到的教育,都能在公平,的環境下有不同程度的發展。幾年下來所教的學生的素質有了很大的提高,自己的教學水平和教學能力也在穩步提高。其中體育課《300——500米跑走交替》在鐵西區中小學體育與健康課優秀教案評選中被評為一等獎。體育課《一足起跳,雙足落地》一課在鐵西區中小學教學研討會活動中被坪為優質課。20xx年在吉林省首屆新課程小學體育百節優秀課評比活動中,獲省優質課二等獎。同時,我也在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,積極探索有效的教學方法和理論研究交流。95年在由吉林教育雜志社舉辦的吉林省中小學教師優秀論文大賽中獲二等獎,99年在鐵西區中小學體育教師教改經驗交流會上論文,《體育教改足球專項論文》被坪為優秀論文。并在大會上做了交流,xx年鐵西區體音美科研論文評選獲二等獎20xx年論文《情境教育在體育課中作用》在東北三省第二屆中小學體育學科優秀論文評比獲二等獎。并在20xx年被區教育局評為骨干教師。同年12月在鐵西區新課程科研論文評選中獲得一等獎,并申報市新課程科學研究領導小組交流。我在新形式下利用互連網在體育教師網上同全國各地的同行進行交流合作,,積極的和同行交流新課改的經驗并和國家“2.18”課題組取得了有效的交流和聯系。使自己在不斷的提高自己的業務和交流水平。
三、能科學合理的堅持學生訓練并向上一級輸送人才及組織大型活動的能力。在上好課的同時,能及時發現和培養一些體育特長生,注重學生的個性發展。組織她們進行訓練、參加各種演出和比賽,在訓練中在班主任的配合下能克服困難,起早貪黑科學有效的訓練,有時為了適應比賽環境,我和學生一起在雨中進行適應性的訓練,使之在比賽中取得了很好的成績,由我所帶的足球隊在96——98年連續三年分獲“小奧運杯”“紫荊杯”和中小學足球賽中第一名獲得冠軍杯從而榮獲三連冠美譽。并在99年獲得中小學足球賽第二名,本人也連續六年被上級部門評為優秀教練員稱號。在20xx鐵西區首屆軟式排球賽中率隊奪得女子第三名的好成績并評為優秀教練員,同年八月在四平市體育傳統校田徑賽中被市教育局和市體育局共同評為優秀教練員稱號。并率隊在市中小學游泳賽獲得團體第二名奪得亞軍杯一座。幾年來同體育組全體人員共同努力共同合作多次在全區體育運動會上獲得前幾名的好成績。并在20xx——20xx年連續兩年,體育組發揮了優秀的團隊精神積極組織編排了大型的團體操表演,從編排、訓練到畫場地克服了重重困難,在全校師生的努力下成功的獲得了優秀表演獎和表演一等獎。2005年在全市中小學乒乓球比賽中奪得團體亞軍。xx年在中國足球長春百事球王爭霸賽中,率隊奪得分賽區亞軍并奪得獎杯。幾年來我先后為省體工隊,省運動體育學校,長春亞泰,大連實德。市體校和市游泳隊輸送了大量的體育人才。為學校爭得了無數榮譽。
假如我能夠競聘上崗,我將以更大的熱情投入工作和學習中。
一、在師德上嚴格要求自己,認真學習和領會黨的十六大精神和”三個代表”重要思想,與時俱進,愛崗敬業,為人師表,熱愛學生,尊重學生,在工作上兢兢業業,不敢有絲毫馬虎,備好每一節課,上好每一堂課,教育好每一個學生,努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。
二、一個科研型教師教師的'從教之日,正是重新學習之時。新時代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領。
三、做一個富有愛心的教師愛學生,就必須善于走進學生的情感世界,就必須把學生當作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學生,要以尊重和依賴為前提,要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。
四、做一個理念新的教師目前,在認真學習新課程理念的基礎上,結合自己所教的學科,大膽創新積極探索有效的教學方法。
五、做一個信息時代的教師擴大交流合作,信息社會的高度發展要求教育必須改革以滿足培養面向信息化社會創新人才的要求,因此,我們教把計算機和網絡當作新的教學研究和交流工具,在同全國各個教學網站的交流合作中進一步把我們的課堂進行延伸!
誠然,榮譽和鮮花只能代表過去,我在教育的崗位上還須不懈的努力!教育的生命在于創新。我相信,在我不斷的探索和實踐中,我會成長起來的,愿得到學校領導和同事的誠懇支持!最后我想用我在工作總結的三句話來結束我的述職報告:辛勤工作是的投資,工作是眼睛能看見的愛,敬業的最終受益者是自己。謝謝大家!
老師競聘崗位演講稿2
各位領導、老師:
大家下午好!首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業, 我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,一名熱愛孩子,熱愛崗位的幼兒教師。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓,教師資格考試順利通過。回首過去的日子,我一直擔任著英語老師,今天我競聘的崗位是英語組組長。我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的幾個優勢:
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。我們有的只是生活的忙碌,肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,讓我們用愛托起明天的太陽。
二、我有較為扎實的實踐知識:自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,重反思,敢挑戰,不斷地豐富自己、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的`。
三、我有較強的工作能力:并在實踐中也積累一些經驗。我深知英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用,同時在實踐中也悟出一些方法和策略。也深知作為生活英語組組長要一切為了孩子,為了孩子的一切這樣的準則。我踏實工作,關愛幼兒的每一天,看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,在工作中我關心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,如:孩子生病了,我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,提高我們班級幼兒出勤率。
四、我具有奉獻精神:如只要園內有事,我能自覺地留下來加班,同事有事或有困難時我也能及時頂上,并有質量地完成各項工作任務。服從大局,服從領導的安排。
五、如果我能夠通過競爭上崗,我會做到:
領導、老師們,我有信心、有決心做好這份工作,我將用左肩擔著愛我的孩子,用我的右肩擔著我愛的幼兒園,執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為震幼的明天獻出自己的一點光和熱。
老師競聘崗位演講稿3
尊敬的各位領導、各位評委:
大家好!
首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師,本科學歷,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下三個優勢:
一、我的工作經驗優勢。回顧這3年來,在老教師的幫助和指導下,我取得了優異的成績: 由于工作需要,在20xx年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級(2)班數學教學工作,在本學年縣街小學冬季運動會中,下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉第一名,下元良小學一年級(2)班數學期末考試,上學期平均分93.6分,全鄉第一名,下學期平均分96.09分,全鄉第一名。
二、我有較強的多媒體教學優勢。我的.第二專業《計算機及應用》專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢,其特點是:
①利用多媒體教學能創設情境激發學生的學習興趣:圖、文、聲、像并茂,向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料,形象生動的畫面、標準逼真的情景;
②利用多媒體教學能刺激感官機能提高記憶效果,因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。
三、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。
根據實際情況更加科學規范地做好日常教學工作,認真落實各項教學常規工作,確保教學質量穩中有升。
結合學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的學科實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的能力,從而有效的提高學生的學科素養。
加強個人修養,練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。
各位領導、老師們,我今天的演講雖然是毛遂自薦,但卻不是王婆賣瓜,自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信,憑著我的個人素質,我的愛崗敬業、腳踏實地的精神,我的工作熱情,我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。
我的演講完畢,謝謝大家!
老師競聘崗位演講稿4
各位領導、各位老師:
上午好!
我首先感謝領導、老師們的信任和支持,給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師,中共黨員,大專,小學高級,××市骨干教師,三證一歷符合要求,普通話為二級甲等,計算機為現代信息技術高級證。現已執教13
年,我競聘的崗位是語文教師,我之所以競聘這個崗位,是因為我具有以下的五個優勢:
一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴,沒有掌聲共鳴,沒有豐厚的收入,沒有豪華的享受,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行,用我的汗水,用我的智慧,用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子,我揣摩著、嘗試著,與他們真誠的交流著,就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。
二、我有較為扎實的專業知識。自參加工作以來,我始終不忘學習,勤鉆研,善思考,多研究,不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中,多次獲獎。(工作業績)
三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用,明確語文教師的職責、任務與規范,明白語文教師所應必備的素質和要求,悟出并實踐過較好的方法和策略。(工作成績與獲得的`榮譽)。
四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務,把愛獻給學生的信條,保持作為教師的言行和風度,踏實教學,關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉,我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高,完全能勝任語文教學工作。
五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華,身體健康,精力旺盛,敬業精神強,能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。
假如我能夠通過競爭上崗,我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作,提高自己的教學水平。
1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況,在順應課改潮流的前提下,認真落實各項教學常規工作,確保教學質量穩中有升。
2、結合語文學科特點和本班學生實際情況,配合學校的校本教研,設計并開展豐富的語文實踐活動,進一步拓展學生的視野,培養學生各方面的能力,從而有效的提高學生的語文素養。
3、加強個人修養,練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感,加強自己的工作能力和工作藝術,顧全大局,維護學校良好形象,努力調動學生的學習積極性,提高教學質量,力爭在教學中體現實力,在工作中保持動力,在創新中增加壓力,在與學生、同事的交往中凝聚合力。
領導、老師們,我有信心、有決心搞好語文教學,我將用左肩擔著愛我的學生,用我的右肩擔著我愛的課堂,執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,為青園的騰飛獻出自己的光和熱。
老師競聘崗位演講稿5
尊敬的各位領導、同事:
大家好!
我競聘的是初一數學教師崗位,有人說:你沒有進取心,是有點但也不全是,我的理由如下:第一,我具備豐富的教學經歷,上班17年,一直工作在教學第一線,我清楚地認識到,要成為一名合格的數學教師不容易,教給學生一種思維方式,一種數學概念,”人人學有價值的數學,人人都能獲得必要的數學,不同的人在數學上得到不同的發展。”這是新世紀數學課程的基本理念,這要求數學教師自身應具備寬厚的基礎知識和現代信息素質,形成多層次、多元化的知識結構;有開闊的視野,創新的教學方法,靈活的教學內容選擇。我通過總結經驗教訓,以通過抽象思維和邏輯推理的訓練,培養學生的數學思想為目的,善于啟發,分析細膩層次分明,注重解題思路的傳授和解題技巧的總結。正如教育家魏書生所說:改變了自己,你會覺得世界更可愛。作為一名老師,失敗并不可怕,可怕的是你不能認識自己,不能改變自己。
第二,通過班級工作對初一學生特點有了進一步理解。初一新生是個特殊的群體,他(她)們剛剛從小學到初中,學業任務、學習環境都發生了很大變化,這時需要老師、家長更好的關心他們,幫助他們快速的適應初中的學習生活。他們誰能更早適應這一變化,誰就搶先占住了主動,誰就會贏得先機。所以在這個調整期內我會從養成教育抓起,抓他們的學習心理、學習習慣、行為習慣的教育,幫助我的學生盡快的進行角色的轉換,
以更好的狀態投入緊張而忙碌的`初中生活。我學習了魏書生的班級管理理論,但應用很少,但在班級管理過程中,起到了一定的作用。具體做法是,接班之初,面對我所在班級學生特殊情況比較多,很多是單親家庭,我注重從情感入手,發揮每個學生的特點,比如,我班xxx,是個很另類的孩子,學習成績很差,我抓住他網絡知識相對全面的特點,讓他負責板報設計,充分調動他的積極性,使他的精神面貌有了很大的改觀。另外。我在班級管理過程中,抓住入學教育的契機,對他們進行團隊精神教育,讓他們在較短的時間內形成共識,建立班級的集體榮譽感,培養他們的集體主義精神。然后通過與學生個別交談了解他們所思所想,在他們對初中生活充滿好奇和新鮮感的時候,對他們進行校情教育,激發他們為學校的文明建設做出自己的貢獻。另外我通過班級主題班會,加強養成教育的培養,讓學生在班會中積極發言,和老師、同學們一起共同制定班級公約,用以規范學生的言行舉止,形成和諧發展的環境。當然,成績的取得,歸根結底是單元組老師共同努力的結果。
第三、有利于學習。課程改革不是簡單地換一套教材,也不是對課程內容進行調整,而是一場教育觀念的更新,人材培養模式的變革。初一數學概念多,法則多,基礎性強,入門難,記得去年所接班級有個叫xx的同學,入學成績很不錯,平時上課比較積極,但是,過了一段時間,我發現,她一到考試的時候,壓力特別大,有時會產生退學的念頭?我開始與她接觸、談話,了解她,找到了癥結所在:怕考不好,對不起父母,我就找了班內幾個女同學與她交朋友,幫助她、關心她,讓她感受班級的溫暖與同
學之間的關愛,到了期中考試時,她成功地戰勝了自己,在自信心恢復方面邁出了關鍵的一步。因此領會數學課標準、鉆研教材、研究教法需要經過一兩個學期的教學經驗積累和積淀,才能提高自己的教學水平,這樣對自己和學生的學習成長有百利而無一害。
各位領導、各位老師:教育是靈魂與靈魂的對接,是思想與思想的交流,如果我有幸得到這個崗位,我會動腦筋想辦法不斷的反思、改進、完善、發展我的工作方法和教學方法,使自己的工作不斷進步。
最后,送給大家幾句話:每天要不斷反思,不求最好,只求無憾,古人云:德高為師,身正為范,只有這樣,才會向最好的境界接近。
老師競聘崗位演講稿6
尊敬的各位領導、各位評委,你們好!
首先讓我高興地說一聲,感謝領導給我這一次競崗的機會,在25年的教學生涯中是第一次機遇,也是第一場挑戰,因此很值得尊重,謝謝大家。
本人現本科學歷,1990年9月到舍得鄉中學校任教至今,少里說25年的教育生涯,不說桃李滿天下,也碩果累累。但值得一提的是,我多年來和每位教師一樣,熱愛黨的教育事業,以高度的事業心和強烈的責任感全心全意的投入教育工作之中,在教育工作中得到鍛煉,在教育工作中得到提高和成長。所以我敢說“我是老師,我也是黨的教育路線、方針政策的貫徹者,是德智體美勞全面發展新人的培育者,是對學生進行管理教育和素質教育的組織者和領導者,是青少年健康成長過程中的引路人。”在此,根據丘北縣教師竟崗條例,我這次所竟的崗是9崗,本人于20xx年10 月為中學教師二級,也履行3年有余。然而,在履行期間一直從事著英語教育教學,時常鼓勵學生,點燃學生心靈的火花,創設他們美好的前景,也常自我反思教學中的不足,去粗取精,教育能力和教育技能得之提高。當然努力搞好校園文化和設計學生美好的未來同是我的追求目標,我不是班主任,但規律性和人文性地了解學生在求學習中的處境和生活上的需要,對學生的'關愛和贊美,激勵每一位學生的發展,我總認為多一份情感的交流,多一點寬容就能讓他們站起來,大步向前走,愛是教育的起點,是教育的手段和方法,是教育的技巧與策略,愛更是一種偉大的情感,它能生發人的情感與恒心,只有對學生無私奉獻才能獲得學生對我們的尊重、理解,也是我們的財富。
尊敬的領導、評委“不斷充實自己,提高教育能力”是我夢寐以求好事,有一句話說得好:“積學以儲寶,酌理以財富”為了更好地勝任教育工作,多年來,我遨游在教育的海洋中,如饑似渴,認真雕琢自己,為了充實自己,我利用了業余時間,瀏覽了大量的教育教學方面的書籍,報刊雜志,也在“第二課堂”中輔導和激勵多少學生。“它山之石,可以攻玉”,勤奮的汗水交出一園又一園的桃李芬芳,都是作為一個教師默默地無私奉獻的結果,教育廳長羅崇敏說過:“作為教師要言行一致,表里如一”,可我更堅信:學生,是我最好的一本書,沒有學生的生活與成長,還會有更多的快樂嗎?我選擇了老師,縱使自己失去了很多,但畢竟會擁有人間美景,這正是我人生所需要的。我總是在想著做著一個問題:一個優生能帶動幾個差生朝著優生方向轉化,優生多了就自然帶動全班乃至全校學生。何樂不為之?我為我所摯愛的學生,為此付出的一切我無怨無悔。謝謝大家。
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