校園演講稿演講稿
演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在快速變化和不斷變革的新時代，我們都可能會用到演講稿，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編幫大家整理的校園演講稿演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園演講稿演講稿1
老師們、同學們：
大家好！
我們天天都來到學校上課、學習，那么你們到底知道多少校園安全知識呢?
在外地的一所小學，下午第二節下課鈴響，同學們蜂擁下樓跑向操場時發生了一件慘劇，樓梯又窄又小，許多人爭著下樓，也沒仔細看地，不小心把夾在人群中正"逆流而上"的四年級同學孫某壓在了地上，孫某不幸被壓死。
看到這里，也許你會說：這些人實在太馬虎了，連地上有個人都不知道啊?或是：這個樓梯真應該改大些，這樣肯定會避免慘劇的發生!
但是你可曾想到，要不是大家都爭先恐后上下樓，要不是都不按右邊上下樓的規則，這樣的慘劇會發生嗎?
不會!
我們在校園里常常會看見許多同學上下樓梯時，不是沿著扶手一路往下滑，就是一邊跑一邊上樓，或是一大步就跨兩格，在這里，我要跟這些同學說一句，您的'行為，會"埋"下許多"安全炸彈"，不小心"引爆炸彈"，就有可能被"炸"得遍體鱗傷。
所以，我們上下樓梯，一定要奉行右邊原則，一只手扶住墻或扶手，緩步下行，避免在中間行走，這樣就可以預防掌握不好平衡或是不小心被人推一下，摔下樓梯的情況發生了。
當然，我們的校園安全知識還有很多，點點滴滴，請各位同學們，一定要注意安全，懂得保護自己噢!
校園演講稿演講稿2
敬愛的老師，親愛的同學：
平安，人生最基本的企望，人生最美好的祝福。
然而，在我們的生活中，令人遺憾地還有許多意想不到的事故......由于我們的年幼，缺乏生活知識，缺乏社會經驗，缺乏自我保護能力，各種意外事故就容易發生在我們身上，盡管今天我們還不能對每一個人或每一件事的發展過程中，是否會發生事故或災禍做出精確預測或推斷，但是，只要我們有了一份警覺，懂得一些知識和規律，掌握一些避難和應急的方法，做到"超前防范"和"臨危能應"，我們就會把天災和人.禍可能造成的傷害及損失降低到最小限度，就能在災禍發生時獲得最大的生存機會。
在我國實現經濟跨越式發展的今天，我市城市交通也發生了巨大的變化。城鄉道路交通網絡進一步完善，逐步形成地面、地下、立交相結合的立體化城市道路交通體系。不僅方便了人們出行，也使我們美麗的.家園盡顯出現代化大都市的風采。
但與此同時，天津這個千萬人口的大城市，機動車擁有量已超過90萬輛，自行車超過780萬輛，使我市道路交通已處于較為飽含的狀態。時有發生的道路交通事故，甚至重大傷亡事故，不斷為我們敲響警鐘。
翻開交通事故檔案，中小學生占了相當的比例。在事故的瞬間，家庭失去了孩子，校園失去了學生，每一起不幸的慘案都讓人們痛楚難當。所以，我們要珍愛生命，安全出行。交通事故時時刻刻都會發生，它就像顆威力十足的炸藥，一時大意，這顆埋伏在我們生活中的炸藥就會爆炸，炸得家庭破碎，炸得人心悲苦。所以我們要遵守交通規則。我們家附近有一個小女孩，她的爸爸就是因為一次交通事故而離開了她。小女孩家里并不富裕，但是她和爸爸媽媽一起生活得很開心。每天早晨起來，媽媽都會給她和爸爸做上一頓美味的早餐，一家人很溫馨。吃完早餐，爸爸騎車送她去上學。一路上，父女倆總是有說有笑。放學后，不管風雨多
大，小女孩總是看見爸爸耐心地在等待著。回家的路上，小女孩總是開開心心地向爸爸訴說學校一天所發生的一些有趣的事。
有一天，小女孩的爸爸像平常一樣到學校去接小女孩。然而，一輛迎面而來的大卡車由于違規行駛，把小女孩的爸爸撞倒在地，爸爸當場就死去了。一剎那間，死神就奪走了他的生命，他多么希望自己還活著，他多么希望陪在小女孩身邊，他多么希望能夠看著女兒長大......小女孩并不知道自己的父親已經去世了，她還是像平常一樣在學校門口等她的爸爸來接，等了好久，還是沒人來接她，小女孩心里想：為什么到這時候爸爸還沒來接呢?是不是出事了?還是家里有什么事?
小女孩心里很著急。當小女孩得知自己的爸爸已經死去，她似乎傻了，她撲在爸爸的尸體上不斷哀求："爸爸快醒醒!我要爸爸!我要爸爸......"她多么希望這場交通事故沒有發生，多么渴望爸爸能夠醒來，象平常一樣用自行車載著她上下學啊!
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。現在路上的車輛越來越多，馬路越來越擁擠，同時交通事故也越來越多，每年，有多少的生命被奪走，有多少個家庭被破壞，有多少人要失去親人了。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。我相信一定可以避免很多悲慘的交通事故。
讓交通法規在我人們心中生根吧，讓我們牢牢記住：遵守交通規則就是珍愛生命! 篇八：安全在我心中
隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。
然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳
校園演講稿演講稿3
校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，能否順利完成學業;它關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中教書育人，為國家培養和造就各種人才。因此，校園安全是我們做好學校各項工作的基礎和前提，也是學校教育的首要任務之一。為了進一步做好我校的安全教育工作，現提出以下幾點要求，希望全校師生都能認真做好。
第一、我們全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同學之間要互相體諒和互相理解，多看看別人的長處，尊重同學的不同個性;同時自己也要以平和的心態來處理自己面對的困難。
第三、在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
第四、要注意消防安全。現在天氣熱了，不能再寢室里點蚊香。最好的辦法同學們自己帶蚊帳來校掛好。
第五、要注意教室寢室的安全。學生下課離開教室一定保管好自己的.東西，不能給小偷有可乘之機;不要在教室、寢室走廊、過道上踢球。
第六、堅決不準下塘下河洗澡。現在學校里的自來水是足用的，同學們完全可以不用提心吊膽去下塘下河洗澡，一旦被學校發現，學校會從重從嚴處理的。希望同學們嚴格遵守校規，
第七、要注意交通安全。要嚴格遵守交通規則，橫穿公路要小心謹慎，做到一停二看三通過。不能乘坐無牌無照無證的三無車輛和三輪摩托車。
第八、平時的所作所為也要有安全意識。切忌沖動與感情用事，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，避免用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。打架斗毆事件時有發生。
最后，希望通過安全教育活動，在我校形成一個“珍愛生命，以人為本”的安全氛圍。同學們，生命不僅僅屬于自己，更屬于所有關心、呵護、需要你們的人。為了家中給了你們生命和關愛的父母，為了學校里給了你們知識和智慧的師長，為了教室里給了你們友誼和快樂的同學，你們應該每時每刻都要關注安全，共同營造一個安全，和諧的美麗校園。
同學們，生命不可逆的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。我們一定要不斷提高安全防范意識，加強自我防范能力，做到安全無小事，責任重于泰山。
校園演講稿演講稿4
老師們，同學們，大家好！
今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。
在花兒盡相開放的季節里，我來到了實驗學校。在這個溫馨的家園中，快樂安逸和諧的氣息彌漫在芬芳的空間，我開始了新的生活，舉起畫筆去描繪那夢中的七色彩圖……
春天，當我漫步在林蔭大道上時，我的心充滿著愉悅；夏天，當我在樹下憩時，我的心如欽甘露；秋天，當我徜徉在乳白色的走廊里時，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾；冬天，當我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時，我的心又不時被校園的莊嚴所震撼！
美麗的實驗學校，我愛您！因為您有如詩如畫的校園美景，您浩瀚若海的知識畫廊，您更有勝似親人的師長同窗！有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創業歷程，您是一個人永生追求的夢想！
這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚著美好的旋律，青春的容顏總開放著動人的笑靨。當我看到同學們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影；當我聽到學校衷心而真誠的鼓勵，美麗而善良的祝福；當我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運地來到這個學校。在這個擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園！
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。實驗學校，我要在您的懷抱中創造我的明天，我的希望，我人生的輝煌！
尊敬的老師、同學們：
你們好！我是......今天我演講的題目是“愛我校園”。
如果，天空的存在是為了顯示白鴿的自由；如果，大海的存在是為了突出蔚藍的精彩；如果，玫瑰的存在是為了映襯感情的熱烈；那么，校園的'存在，一定是為了我們，為了讓我們可以自由的翱翔于知識的海洋之中。
毫不疑問，我愛我的學校，愛這個坐落于xxxxxxxxxx的小小校園。雖然它并不大，卻滿足了我們所有學生的全部需要。我們的老師，孜孜不倦的用知識的乳汁孕育我們這一株株渴望成長的小幼苗。我們的操場，讓我們可以盡情揮灑汗水；我們的廣播站，是我們青春的舞臺；我們的校園——我們又一個溫暖的家！
猶記得以前，當媽媽牽著我的手走進校門時對我說：“孩子，從今天開始，這兒就是你另一個家了。媽媽工作忙，沒時間多陪你。但從今天起，你會多了很多的兄弟姐妹，也會多了很多的長輩。記住，一定要用親人般的心去對待他們每一個人！”當時的我，對這番話，半知半解；當時的我，只是個懵懂的小孩。而今，我已經三年級了，我可以大聲的驕傲的說：“我已經十歲拉！”現在的我，已經是個小大人了，是個可以擔當的大人了。我，從現在起，不僅只是從學校這個溫暖的家中汲取力量，還要用我的力量去妝飾這個美麗的家，讓她變得更加溫暖更加美麗。即使我的力量微薄，但我的心我的熱情卻可以改變全世界！
讀過一組報告，每回收利用一噸廢紙，可以制造新紙850公斤，這樣就可以節省纖維原料500公斤，木材3立方米，水120噸。一所普通中學每年繳納的水電費可高達上萬余元。
當我看到這些數據的時候，我震驚了，我喜歡數學，但我卻不想看到這樣的數字。同時，我又想到在我們校園里浪費現在也隨處可見，午餐時整桶整桶的飯菜被倒掉；一些教室人去樓空卻依然燈火通明；草稿紙寥寥幾字，便把命運交給了垃圾桶。
親愛的同學們啊，節約是一種修養，也是一種文明的生活方式，是中華民族的優良美德。節約更體現在點點滴滴的小事上，順手關上沒關牢的自來水，隨手把沒人教室的燈關上，隨手把沒用完的廢紙整理成冊......這些全都是我們每一個人力所能及的小事。在舉國倡導節約型社會的同時，我們每一個學生更應該多為我們的大家庭出一份力！
“潤物細無聲”，讓我們互相監督，看誰做得更好。親愛的同學們，從現在開始，讓我們大聲的對我們尊敬的老師說：“從今天開始，看我們的！”
謝謝大家！
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當你邁著輕盈的腳步跨學校時，你是否感到了一股力量，一股很強大的力量正推動著你，前進再前進呢？這就是我第一次來到這個學校的感覺。這種感覺使我不由地愛上了這個學校，慢慢地融進了這個校園，融進了校園的生活。我愛校園的朝霞，我愛校園的夕陽。當東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現在我們的面前。朝霞下的教學樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩？從兩幢挺立的教學樓里傳來陣陣朗朗書聲，那是貝多芬鋼琴上和諧的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當同學們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機！當同學們踏著夕陽互相挽著談笑風生的時候，那又是何種的愜意！還有我們可愛可敬的老師，當你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人；當你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者；當你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎？誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈。看我的校園：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩！”
校園演講稿演講稿5
當燦爛的陽光綻放我們的笑臉，當絲絲微風拂過我們的臉頰，當滿眼的新綠盡收我們的眼底，漫步校園，每個角落都充滿了春天的氣息。花兒用美麗裝扮了我們的世界，我們更需用行動美化我們的校園。
同學們，當你踏著光潔的地板走進教室的時候，你是否會想起那些經常手拿拖把，埋頭辛苦擦地的同學;當你在操場上與朋友盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培花草忙碌的身影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖垃圾車工作人員的艱辛?我們知道，春天是美好的，可我們更應該知道春天的校園是純潔、文明的!
在這么美麗的校園里，同學們，你們怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你們怎么忍心讓潔白的墻壁留下串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲?你們怎么能在同窗好友面前上演刀關劍影、插隊起哄?你們又怎么可以背著老師私自出校或毅然網購，讓我們美麗的校園大煞風景?你們不要忘了，美麗的校園不僅只需要別人的付出，更需要我們的文明舉止呀!
古人云：不學禮，無以立。如果不學禮，就無法在社會立身。文明禮儀作為我國的傳統文化，無疑是呈現在世界面前的一張名片。而在我們日常生活學習中，禮儀無處不在，個人的健康成長離不開文明禮儀，班級的文化建設離不開文明禮儀，校園的和諧美好更需要文明禮儀，讓文明禮儀洋溢在我們美麗的.校園吧!順手撿起的一張紙，純潔的是你的精神;有意擦去的一塊污漬，凈化的是你的靈魂;面對師長的一聲問候，彰顯的是你的素質;溫文儒雅的舉止、落落大方的談吐，體現的是你的修養;團結協作、積極進取，更展現了是你們的風貌。
文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，敬仁這片沃土，光有智慧和知識是不夠的，還需要文明禮儀使它更加和諧美好。最后，我希望大家從小事做起，從身邊做起，引領文明新風尚、共建敬仁好校園。
校園演講稿演講稿6
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自ＸＸ班的ＸＸ同學，擔任班團支書一職，這次有幸參加校園之星的競選流動，承載著老師的期望和同學們的支持，固然我并不是所有學生中最優秀的一個，但我有一顆積極向上、熱情奉獻的心，為了班集體的榮譽，為了鍛煉自己，我愿意站在這個舞臺上，愿意以自己菲薄單薄的氣力去豐碩我們的校園，用最美的笑容去迎接初升的太陽。
自上了初中，我天天都很忙碌，學習、班集體、團委會，這些重任都得去兼顧，為了達到平衡，我老是像釘子一樣從糊口中擠時間，盡心盡責地去把它們做好，在這過程中，雖付出了良多，但卻從不后悔，在取得各項榮譽的同時，我老是把它藏在深處，由于我知道，成績只代表過去，只有不中斷地進取，才不會落后于他人。
一直以來，我都堅信，人生的.成功是建立在失敗之上的，沒有失敗，就沒有成功，所以我不害怕失敗，哪怕這一次不能入選，我也并不氣餒，究竟我經歷了，付出了，在某種意義上我也得到了，充實了。
最后，請你們為我投上神圣的一票，你們的支持是我永遠前進的動力，謝謝大家！
校園演講稿演講稿7
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
無論是靜坐書桌前，還是匆匆地走在回家的路上，時間總是不急不緩地在我身邊流淌。轉眼間，20ｘｘ年悄悄來臨。
為了迎接新年的到來，我校舉辦了第七屆校園文化藝術節，高潮是元旦文藝匯演。老師和同學們精彩的表演為藝術藝的成功舉辦畫上了一個圓滿的句號。
20ｘｘ年12月31日下午，老師們和同學們歡聚在一起，觀看著隆重的藝術節的文藝匯演。燈光閃耀，兩個熟悉的主持人的身影出現在舞臺之上，主持人精彩的開場白拉開了文藝會演的序幕。同學們歡呼著、吶喊著，一股喜慶熱鬧之氣籠罩整個會場。這些日子來，各班表演節目的同學辛苦地練習了一遍又一遍，為的就是能夠在今天的舞臺上盡顯風采。這次文藝節目形式多樣，有獨唱、小品、相聲、舞臺劇、獨舞等等，內容豐富精彩，無不彰顯我校師生的藝術才能。
倉老師的一首《父親》以其真摯、偉大的父愛贏得了全場觀眾的雷鳴般的掌聲。而我們的季老師，他帶來的一曲《母親》，更好地詮釋了母愛的神圣、偉大，震撼了觀眾的心靈。父愛如山，母愛似水，父母的養育之情怎能回報得了?老師用深情的.歌聲啟迪我們，作為兒女，要懂得感恩!是啊，自從我們呱呱墜地直到現今長成一個健康的少年，父母為我們付出了多少愛啊!還有我們的老師、學校，為了把我們培育成人，傾注了多少心血呀!愿我們常懷一顆感恩的心。
再瞧瞧那《面試》、《校園新風》等節目，讓人們驚嘆于縱中的迅猛發展。我們大縱湖中學在這幾年建設得真快，在即將過去的20ｘｘ年，學校的教學條件有了很大的改善，瞧，政府投入100多萬元新建的塑膠運動場即將竣工，教育教學改革正向縱深發展，校園處處呈現出新氣象。
校園文化藝術節給我們帶來了歡樂，給我們增添了激情，我們在這片樂土上學習文化知識，提高綜合素質，精神情操也受到了熏陶與升華。
啊!難忘的校園文化藝術節，可愛的縱中校園。
校園演講稿演講稿8
老師們、同學們：
早上好！
今天我國旗下講話的題目是：《校園衛生靠大家》。
在茫茫人海中，我們大家本不認識，各有各的生活，可是我們的校園將我們聚到了一起，使我們都成為xx中學的一員，成為這個大家庭的組成部分。同學們一定都希望自己的家里是干凈整潔的，試問，有誰愿意自己的家里總是垃圾亂舞、污垢滿地呢？學校的事情就像我們自己家里的事情一樣，與我們大家密切相關，校園的衛生狀況不好，不能為我們創造良好的學習環境，受影響的不是別人，正是我們自己！
校園是我家，衛生靠大家。一直以來，我校高度重視校園衛生工作，采用各班級劃片負責制度，通過一屆又一屆學生的實踐，形成了優良傳統，已成為我校特色文化之一。在本學期xx區教育局開學工作檢查中，我校校園衛生工作受到上級領導的高度肯定，被作為典型榜樣在全區推廣宣傳。榮譽的取得，是所有班主任和各班級學生辛勤勞動默默奉獻的結果。
但是，我們不得不承認，校園內還是有不和諧的音符，比如，在學校里有的墻面上有同學們留下的腳印，這些腳印在雪白的墻面上顯得格外刺眼；比如，有的'班級教室里的垃圾桶幾乎裝滿，里面最多的是什么呢？是大家吃的各種零食包裝袋，甚至于在自己的桌柜里都是垃圾，這種現象幾乎在每個班都存在；比如，我們還發現在校園操場、教室、臺階、過道等地方，有的同學看見了地面的垃圾，卻熟視無睹，不屑一顧，心想反正不是我丟棄的，與我無關，很少見到同學們主動撿起；比如，每天早晨在學校大門口，同學們吃的早點包裝袋隨地亂扔隨風亂舞。
以上列舉的種種丑陋現象，相信每個有良知的同學都不能容忍。因為，衛生保潔不是小事，它是一個人乃至一個民族的品牌和形象問題。20xx年亞運會在日本廣島舉辦。亞運會結束的時候，六萬人的會場上竟然沒有一張廢紙。全世界的報紙都登文驚嘆：就是因為沒有一張廢紙，就使全世界為之驚訝。一件小事看以看出一個人的素養，看出一個人的生活態度，看出一個人的責任和意識，這就是細微之處見精神。
同學們，校園是我們的家，讓我們自覺維護校園環境。努力養成不亂扔廢紙、粉筆頭；不向樓下扔任何雜物；不隨地吐痰等良好習慣。同時把班級和清潔區的衛生認認真真做好，并且時時刻刻保持；做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。一份耕耘一份收獲，只要我們共同努力，堅持不懈，我們的校園就會像花園一樣一塵不染，空氣清新，令人精神爽朗。
讓我們在飄揚的紅旗下作出我們莊嚴的承諾：從現在開始，養成良好的衛生習慣，共創美好校園環境。謝謝大家。
校園演講稿演講稿9
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的主題是《預防校園欺凌，從我做起》。
校園，應該是我們快樂學習、健康成長的地方，然而，我們常常聽到校園欺凌事件的發生，這些校園欺凌事件不僅給同學們帶來深深的傷害，還污染了校園環境，對同學們的學習和成長造成不良影響。
為了我們的健康成長，我們要預防校園欺凌，從我做起，我鼓足呼吁同學們做到以下幾點：
第一，我們要講文明，不做校園欺凌的`施加者。不給同學取綽號，不嘲笑、不侮辱同學，不破壞同學的學習用具，不和同學打架，不恐嚇、嚇唬同學；
第二，我們要有正義，不做校園欺凌的旁觀者。看到同學被欺負，我們要及時提供幫助，勇敢地報告老師、保安等學校里可以給我們幫助的人。
第三，我們要勇敢，不做校園欺凌的忍受者。當受到校園欺凌，我們要敢于反抗，第一時間報告老師、家長，不給校園欺凌有任何的機會。
同學們，讓我們做個講文明、講禮貌、熱愛學習、團結友愛的好孩子，共同去營造我們健康、文明、和諧的校園環境。
最后，祝同學們健康快樂、學習進步，祝老師們工作順利、家庭幸福！
我的演講完畢，謝謝大家。
校園演講稿演講稿10
辛勤的老師們、親愛的同學們：
大家上午好!
今天我們聚集在這里隆重舉行金鐘小學首屆讀書節閉幕式。首先，我要感謝在這次讀書節中積極參與的各位老師、全體同學們，并向獲獎的同學和班級表示熱烈地祝賀，希望廣大師生以他們為榜樣，以實際行動做個文雅的讀書人。
本學年，我們以打造"書香校園"為目標，上學期就將讀書節活動進行了全面的安排，本學期3月14日拉開了讀書節的序幕。近一學期以來，從一個個整齊豐富的圖書角，一群群釋卷閱讀的身影，一篇篇寓意深刻的作文、一期期豐富的'黑板報、一份份精美的手抄報，一條條精美的書簽，一場場精彩的經典誦讀中……我們可以充分感受到濃厚的讀書氛圍，生充分領略到愛讀書、會讀書的優秀成果，感受到語言文字的魅力，體會到與書為友的快樂。
首屆讀書節即將落幕，但閉幕式只是階段性的總結，我要強調的是讀書節是我們一生中永遠過不完的節日。這次讀書節中我們也清醒的認識到，讀書還沒有成為多數師生生活的一部分，還沒養成習慣，我們整體的閱讀量還不夠，部分班班只把閱讀當成完成學校交給的任務，今天讀書節雖然閉幕了，可是我們依然在成長，一直在不斷地學會做人處事。因此，我們要把讀書堅持到底，讓讀書達到最佳境界：沒有人強求我們讀書，沒有物欲引誘我們讀書。讀書，只是作為一種生活方式、一種生活需要，"飯不可一日不吃，覺不可一日不睡，書不可一日不讀"。我們堅信，讀書一定讓我們活得更加體面和高貴，會使人更加睿智和豁達，優雅與美麗。
最后我希望，今后，我們不僅要讓書香溢滿校園，還要讓書香飄向家庭，飄向社會，讓我們的閱讀更加豐富，讓我們的生命更加精彩! 我宣布,金鐘小學首屆讀書節圓滿閉幕!
校園演講稿演講稿11
親愛的評委們，親愛的同學們:
大家好！
社會需要和諧，大學也需要和諧。隨著大同在中國影響力的提高，大同大學的發展也加快了步伐，推進我校和諧發展建設勢在必行。
今年6月5日，中國世界環境日的主題是“低碳減排，更好的生活”。近年來，環境的惡化引起了人類的反省，低碳環境保護已成為社會上普遍存在的熱門話題。作為一名當代大學生，視而不見顯然是不正確的。建設和諧校園，最終應進行低碳環境保護。
節能減排很常見，但我們在生活中總是看到——在多媒體教室里，即使天氣很好，有些學生看不到窗簾，但只是打開燈，拒絕窗外明亮的陽光；在水房里，即使盆里的水足夠用，個別學生仍然打開水龍頭，說，所以漂洗干凈。不用說宿舍里沒人用，但是整天開著的電腦；也不用說園藝師傅在澆花木的水管里哭的流水。……由于政府節能減排的壓力，許多企事業單位在指標無法完成的情況下，采取了限水限電的措施。為了避免這種情況，我建議加強低碳減排的實施，以免落后于其他兄弟院校。
接下來，讓我們關注白色污染。在禁塑令頒布兩年半后的今天，塑料袋在我校仍然很受歡迎。據我分析，在這些“白色污染源”中，攤位處于各種監管的邊緣，因此塑料禁令效果差；對于學校餐廳，由于食品價格便宜，座位有限，許多學生選擇用塑料袋吃飯，導致塑料袋拒絕退出“歷史舞臺”。記者走訪一家私人餐廳時，一位勤工儉學同學說：“每天都有很多學生把食物打包帶走。人們喜歡方便干凈嗎。所以這一舉動真的可取嗎？據了解，塑料本身含有大量的有害成分，特別是在受熱時，甚至會產生大量的劇毒物質。當溫度高的麻辣燙和米飯被放入塑料袋中，然后送入口中時，它們不僅是美味的食物，而且可能存在巨大的食品安全風險。在此，我呼吁學校有關部門嚴格執行塑料禁令，也呼吁學生為個人健康和周邊環境拒絕使用一次性塑料袋。
其實環保低碳的概念范圍很廣。我們可以利用大四畢業的機會購買更多的二手生活必需品、書籍和衣服，這不僅避免了不必要的資源浪費，而且為學生節省了很多費用。作為一名即將離校的大四學生，我建議學校設立“畢業生舊物銀行”，幫助明年有家庭經濟困難的新生。這是一項極其有效的措施，不僅表現了學生的愛，增強了畢業生對母校的認同感，還支持環保和低碳。減少生產會減少碳排放。雖然我們的行動不起眼，但它對低碳環保起著非常積極的作用。
迫切需要建設和諧的校園，加強校園的文化軟實力。大同古都正逐漸以嶄新的'姿態迎接國內外游客的回顧，但只修建復古建筑，建造摩天大樓，并不能真正打造一個城市的文化品牌。目前，市區部分人闖紅燈、亂扔垃圾、不講文明用語的現象屢見不鮮，甚至隨地排尿不盡如人意。作為大學生，要積極倡導文明行為，用自己的行動感染身邊的人，把這種文明意識推向大同市，以大學生的社會使命感和責任感，為提升大同市的文化實力做出貢獻。
隨著雙選會的到來，就業問題再次擺在我們面前。我校合并后，學生人數逐年增加，僅就我校而言，就業形勢已十分嚴峻。但也有同學喊著空虛無聊，天天無所事事。在此，我建議學生增強憂患意識，每天早起早讀，多進圖書館，多聽學術講座，增加知識儲備。這樣，一個更好的學習校園就指日可待了，我們學校的科研和學風就會呈現出新的面貌。
相信經過一系列措施，我校和諧校園建設最終會迎來喜人的局面。在不久的將來，一所學風更好、環境更美、學生素質更高的大同大學將呈現給我們。
校園演講稿演講稿12
老師、同學們：
大家好!我是xx，今天我演講的題目是《安全記心間，快樂過冬天》隨著氣溫的下降，寒冷的冬季又來臨了。由于天氣寒冷，氣候干燥，是火災事故、交通事故和人身傷害事故的多發季節。為了確保學校的安全與穩定，防止各類事故的發生，營造一個安全的學習環境，請同學們注意以下幾點：
一、交通安全
冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大霧天氣，加上冷空氣使人體關節的靈活性較差，反應也相對緩慢，平時在上、下學路上也要注意交通安全。步行走人行道，在沒有人行道的地方靠路右邊行走;不搶機動車道;通過路口或者橫過馬路時要減速慢行。學生不要騎車上學。不要到河邊玩耍，更不能到結冰的水塘、河溝里踩冰玩!
二、校內安全
在校內上體育課、課間活動時也要注意安全，不做危險的游戲，不追逐打鬧，有冰霜的地方要繞道行走。打掃衛生時一般不使用濕拖把，清潔用水不滴撒在路面上，更不能隨意亂倒。上下樓梯及跑步鍛煉時不將手插在口袋里，不推擠其他同學。
三、衛生防病
冬季是流感等傳染病高發季節，同學們要做好個人衛生，勤洗手、勤通風，在人多的公共場合帶好口罩。同學在咳嗽和打噴嚏的時候請用紙巾捂住口鼻，并及時洗手;同時，天氣寒冷，同學們要多添加衣物，不要為了所謂風度而挨凍受冷。重視飲食安全，不要購買、食用生冷的食品。
四、消防安全
進入冬季以來，天干物燥，火災隱患很大，大家都要關注消防安全，自覺做到：身上不帶不玩火柴、打火機等火種，不玩煙花、爆竹等易燃易爆物品，以免發生意外。
自覺愛護校園內的`各種消防措施和電器設備。放學后，要隨手關掉室內電器。很多同學家中也一定采取了取暖措施，如果是用燃煤取暖一定要注意通風換氣，預防煤氣中毒。當發現自已有頭昏，心煩等一氧化碳中毒癥狀時要趕緊走出房間，呼吸新鮮空氣，發現其他人出現一氧化碳中毒時，應注意及時采取相關措施，立即打開門窗通風換氣，不能使用明火，并及時求救。在用電暖器、電熱毯等取暖時，大家要遠離發熱管，同時做到人走斷電。如果在使用電器時萬一起火，同學們首先不要驚慌失措，有滅火器的可直接用滅火器滅火，或者是先斷掉電源，然后再用水滅火，切不可在未切斷電源的情況下就用水滅火，以防造成人員觸電事故。當然，我們小學生最好不要私自救火，逃離火場及呼救才是我們小學生要做的。
最后，愿我們每一位老師、每一個同學，平平安安、快快樂樂渡過每一天。
校園演講稿演講稿13
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家上午好！
今天，我國旗下講話的題目是《健康成長，抵制校園欺凌》。首先，我想請同學們當裁判，來判斷以下這些同學的行為是否正確。
小明今年11歲，讀小學六年級，他雖然成績一般，性格內向、害羞，但卻擅長演講、朗誦，曾在學校演講、朗誦比賽中獲獎，值日等其他班級事務很積極，喜歡跟女孩子玩，同學覺得他有點“娘娘腔”，再加上體型偏胖，同班的幾個調皮的男生經常辱罵、嘲笑小明，叫小明為“胖豬”，有時故意把球踢到小明身上，有時故意打他幾下。
江西一男孩小洋，六年級時就讀于當地最好的寄宿學校，由于他生性乖巧，又是第一次住校，小洋在宿舍遭到了室友肆無忌憚的欺辱，他們將他的衣服脫光，用衣架狠狠抽他，用腳踩他的臉，往他身上吐口水。
安徽懷遠縣火星小學13歲的付班長小賜因為擁有檢查作業、監督背書的權利，向另外6個孩子要錢，錢沒給夠，就逼迫他們喝尿。
同學們，你們認為以上同學的行為正確嗎？
對，這些給同學取侮辱性綽號、嘲笑同學、傳播關于受害者的消極謠言和閑話，恐嚇、威迫受害者做他不想做的事，對受害者進行肢體攻擊等惡劣行為都屬于校園欺凌，對受害者的身心造成很大的傷害，我們要堅決抵制。同時，我們也要學會保護自己，預防欺凌事件發生在自己身上。那么怎樣預防欺凌事件呢？
第一，不能“怕”字當頭。在遇到勒索、敲詐和毆打時不害怕，要敢于抗爭。因為這些攔截的不良少年大多和受害者同齡，他們所實行的第一次攔截往往都是一種試探。如果此時在心理上就被對方所壓倒，任其欺壓，那么這樣的第一次妥協其實就縱容、鼓勵了攔截者，就會帶來了更不良的后果。因而，有效防范校園欺凌的第一要訣就是“不怕”。但是要注意避免激發對方欺凌升級，導致眼前吃虧。
第二，要及時報告。我們也要認識到勒索、敲詐經常是同欺凌緊密聯系的.，我們提倡在“不怕”的前提下與之抗爭，但不意味著逞一時之勇，反而造成不必要的傷害。因此，在遇到勒索、敲詐后要及時向學校、家長報告。
第三，要搞好人際關系，強化自我保護意識。這也是防范校園欺凌的一條途徑。一個有廣泛、良好人際關系的學生，就不容易成為勒索、敲詐和欺凌的對象。
第四，要慎重擇友。要多交品德好的朋友，多交“益友”，不交“損友”，對已經受到暴力侵害的朋友要多安慰，但不宜鼓動或煽動其找人報復，以免引起更大爭端。校園本應是我們學習知識、接受教育的地方，同學們共同生活在一起，就應當互相幫助、互相諒解、互相包容，讓我們遠離校園欺凌，做個健康陽光的學生。
我的講話完畢，謝謝大家！
校園演講稿演講稿14
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
美好發展的人像一顆種子，只有在和諧的校園里才能孕育出來。那么，如何建設美好的校園呢?如果把和諧的校園比作一棵參天大樹，那么我認為，美好的環境就是這棵大樹的根本，良好的校園人際關系就是它的枝葉，而豐富的校園文化，就是它的精髓所在，靈魂所在。優美的校園環境是和諧的根本。首先，校園的自然環境應是和諧優美的。如果孩子跨進校園所看到的一切，所接觸的一切，處處是俯拾不完的美麗，身心自會有言說不盡的愉悅，思想也會無止境地翱翔。唐人有詩云："山光悅鳥性，潭影空人心。"回首我國古代書院大多依山傍水，就是為了"借山光以悅人性，假湖水以靜心情"。在綠草如茵、鳥語花香、亭榭交錯、山水相映的校園環境里，學生會潛移默化地受到美的熏陶，放飛美的心靈。我們附中校園雖然不大，但各種花草樹木構成了一道獨特的校園風景線。教室窗外令人沉醉的綠意，不僅能給人以美的陶冶，也能給人以智慧的啟迪，以及由此感受到的無窮的希望和力量。
當然，校園環境不僅包括自然環境，還應當包括師生創造的人文環境。一幀幀醒目的優秀學生照片、一篇篇精心挑選的佳作都可以融入校園環境的建設。尤其當校園環境浸透著每個師生的汗水，凝聚了每個師生的智慧，就更能激發每顆心靈的自豪感和對學校的熱愛之情。"景美則心曠，心曠則神怡，神怡則智清，智清則學佳。"一個凈化了的環境，會使人的心靈美化，并激起一種奮發向上的自尊自愛的`意識。所以，一個和諧的校園首先應該擁有優美和諧的環境。
只有良好的人際關系的校園，才能稱得上是和諧的校園。教師對學生無私的愛是師生關系融洽的前提。有人說："凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發展。"教師只有真誠地愛著學生，真切地關注每一個學生的成長，才能贏得學生的尊敬和愛戴，學生才能在和諧的校園里健康成長。"學高為師，身正為范。"有人把教師比作學生的第一盞燈，教師的一言一行都是學生學習的榜樣，所以教師自身應該做一個和諧發展的人。身為教師，還應引導學生彼此用心營造一種充滿真情與關愛的氛圍，當一個學生遇到困難時，大家都能伸出援助之手，給幼小的心靈以溫暖的慰籍，給平凡的日子以真切的感動.
一個美好的校園，還應有千姿百態、意蘊豐贍的校園文化。沒有豐富的校園文化，學生的精神世界就是空虛的，毫無生氣的。學生不是流水線上的產品，而是活生生的有血有肉的人;學生不是學習的機器，考試成績不應成為衡量學生的唯一標準。新課程標準提倡多元化評價，我們就應該看到每個學生的長處，讓學生的個性如春天的枝葉一樣無拘無束地伸展。在以人為本的教育理念下，我們附中處處為學生創造展現個性和特長的舞臺。熱愛運動的同學能在"體育節"上一展矯健的身姿，喜歡書畫的同學能在"文化節"中盡情揮毫潑墨，擅長表演的同學能在"藝術節"里贏得陣陣掌聲。和諧的校園文化是一種巨大的無聲的力量，是最優秀的隱性課程。它如"潤物細無聲"的春雨，能以最深刻最微妙的方式進入學生的心靈深處并產生深遠影響。
"給無助的心靈帶來希望，給稚嫩的手帶來力量，給蒙昧的雙眼帶來清明，給彎曲的脊梁帶來挺拔，給卑微的人們帶來自信。"讓你我攜起手來，努力創建一個美好的校園吧!
謝謝大家!
校園演講稿演講稿15
構建和諧校園不僅是構建和諧社會的客觀需要，也是促進學生全面進步和學校全面發展的必然要求。要建設和諧校園，我們必須努力做到：
一是以教師發展為重點，營造積極進取、團結和諧的工作氛圍。
教師是學校教育教學的實施者，是創建和諧校園的主力軍。
1.樹立典型，獎勵優秀，努力調動教師工作積極性。學校本著師德師能兩強、名優雙提的原則，制定了一系列獎勵和評價目標，包括獎勵校內名師、表彰教師業務進一步學習和提升、評價校內學科帶頭人、評選師德模范、評選先進部門、評選“學習、研究、實踐”十大模范等。使廣大教職員工嚴格按照教師道德標準要求自己，以身邊的榜樣推動自己，熱愛自己的工作，奉獻自己，積極進取。形成了強調學習、提高質量和貢獻的氛圍。教師的外表得到了家長的認可和社會的高度贊揚。
2.以人為本，努力營造團結尊重的工作環境。通常我們說“心情愉快，累不累”，這說明創造一個愉快的工作環境有多重要。這必須將嚴格的要求與尊重和信任結合起來。關鍵是從欣賞的角度看待教師，尊重教師的人格、勞動和合作需求。因此，在工作方法上，我們注重以正確的輿論引導人，以和諧的環境凝聚人，以顯著的成績鼓舞人，以勤奮的氛圍培養人。我們也加強了情感投入，因為情感是校長和教職員工之間的紐帶。每年，我們都開展各種形式的文化體育活動，給老師送節日禮物，給有需要的工人送溫暖，在沉默中看到真相。
三、公開辦學，民主管理，千方百計提高教師的主人翁意識。我們在學校管理的各個環節實施校務公開工作，努力讓教師參與學校管理，做出民主決策，使學校的一切工作在社會、家長和教職工的監督下進行。財務工作開放、經營活動開放、收費開放、職務評估和晉升選先開放、教育教學活動開放等，得到了群眾的支持和認可。我們牢記校長、學校領導干部是為教師發展服務的理念，從有利于教師發展的角度思考問題，努力讓教師參與學校管理，讓教師提出建議、實踐、創造，使學校發展，實現“大船”！
二是以學生成長為核心，貫徹注重生命、全面發展的教育理念。
學校的“人本管理”最重要的是要落實到學生身上，所以要樹立一切為學生發展服務的'理念。在尊重學生的前提下，充分相信學生，建立民主的師生關系；在關愛學生的基礎上，建立新的有效的教育模式；通過依靠學生，我們培養的每個學生都能得到全面和諧的發展，最大限度地發展每個學生的潛力。為此，我們做了很多工作。
開展各種實踐活動，培養學生的創新精神和實踐能力。
其中，區級項目“小學生社會實踐活動的方式方法研究”已成功通過自治區教育科研規劃辦公室的驗收，并被評為自治區優秀的科研成果。本課題以學校社會實踐活動為主體，在學校集體組織下開設三個系列，即野營培訓實踐活動、參觀基地實踐活動、節假日專項實踐活動；以親子社會實踐活動為左翼，在父母的領導下，每年開展兩個黃金周；以獨立的社會實踐活動為右翼，在《小馬過河》實踐活動手冊的提示下，學生將在寒暑假獨立完成社會實踐活動。可以說，這三種社會實踐活動貫穿于學生生活的所有時間和空間。在活動中，我們注重培養學生學會做人，學會做事，從而在實踐中培養學生的道德素質和認知能力。
2、改革評價方法，促進學生全面發展。
評價起著指揮和導向的作用，因此，我們將學生評價方法改革作為課程改革的首要任務，通過學習和實踐，我們制定了興安二小學學生評價體系改革計劃，其目標是改變傳統的評價方法，建立一套促進學生綜合發展的評價體系。在幾年的課改實驗中，我們進行了一些探索。如果評價主體不再是唯一的教師，學生可以自我評價，互相評價，學生家長也參與評價；評價內容更全面，包括知識、情感、態度、行為習慣、意識形態表達等；評價方法采用開放的定性評價、通常的表現、口試、筆試……去年寒假，結合多年的實踐經驗，動員各年級、各科骨干教師編制《愛的期待》，使評價更加科學，真正能促進學生全面發展。
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