做一個感恩的人演講稿

　　演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。在現在的社會生活中，我們都可能會用到演講稿，在寫之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的做一個感恩的人演講稿，希望對大家有所幫助。

做一個感恩的人演講稿1

　　在中華民族上下五千年的傳統文化中，先輩們留給我們的傳統道德思想以及他們做人、為人的感人故事，數不勝數。傳統美德浩如煙海，博大精深，是我們后人取之不盡用之不竭的寶貴的精神財富。在社會進步的今天，這些道理和學說愈發的璀璨和珍貴。仁、義、禮、智、信在現實生活中，仍然是我們必須倡導、學習和遵守的思想道德標準和做人的行為準則。

　　勿以善小而不為，勿以惡小而為之。這一流傳千古的箴言，尤其對于我們小學生來說，是相當的重要。從小就立志做一個有理想、有道德、有才能的人，是建設祖國和保衛祖國的必備的才能，是為人民服務的重要條件。

　　我今年三年級了，從我懂事的那天起，爸爸媽媽就諄諄的教導我，要做一個善良的人，做一個有道德的人。在學校里，敬愛的老師不但教給我們知識和學問，更是不厭其煩的教給我們做人的道理。

　　道德是美麗的花，送人玫瑰，手留余香，美麗了自己也美麗的別人。道德是美麗心靈的體現，為有困難的人做一些力所能及的小事，既幸福了自己也幸福了他人。雖然我今天還很小，幫助不了需要幫助的`人，但是，學會感恩，同樣是一件有道德的事情。學會關心他人，同樣也是善良的美德。

　　在學校里，我聽老師的話，遵守學校的規章制度，用小學生的行為準則要求自己，學習認真。做一個德、智、體、美、勞全優的好學生，不辜負老師的殷切希望，就是我目前對老師的感恩和回報。因為這樣我才不會辜負老師對我付出的辛勤教育和幫助，

　　在家里，我聽爸爸媽媽的話，學著做自己能做的生活中的小事。關心父母，爸爸媽媽下班回到家，主動熱情的向他們問好。夏天給他們遞上一根冰棒，冬天給他們送上一雙棉拖鞋。父親節母親節，給他們送去最衷心的祝福。放學回家后，不給父母親添亂，主動地寫好家庭作業。因為他們工作是非常辛苦的，他們為了我健康的成長付出了太多的心血，為了我的生活，他們付出了太多的辛勞。給他們一點開心和快樂，就是我目前必須努力做到的事情。

　　老師的教育之情報答不完，父母的養育之恩無法報答。所以我立志從小做起，學會感恩，做一個知恩圖報的人。長大后，做一個對社會有用的人，做一個對家庭承擔責任的人。

　　道德，是一種美德。道德，是一種財富，更是一種尊嚴和智慧。我們小學生，要從現在做起，每一個人都要從我做起。讓道德的種子在我們幼小的心靈中生根開花結果，讓道德之花永遠絢麗綻放。人人都獻出一點愛，讓我們的社會更加和諧，讓這個世界更美好！

做一個感恩的人演講稿2

老師們，同學們：

　　大家好！

　　今天我演講的題目是《做一個感恩的人》。

　　相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個人都非常感動。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學，在他最寒冷的時候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛的溫暖。在感恩之情的驅使下，他一個人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺前，面對著山區孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩所說的`：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當愛的陽光照來時/我愿將它毫無保留地反射。

　　我想，面對著這樣一個人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應該珍惜在我們身邊的幸福嗎每天我們來到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識，還有電教設備做為輔助教學的工具。而我們呢有些同學竟不珍惜時間，當老師將知識傳授給我們時，他們竟然上課不認真聽講，作業不認真完成，平常不注意這些小細節，導致成績不好，追悔莫及。

　　剛剛進行過的期中考試不就是個最好的例證嗎一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。作為學生，我們有那么優越的條件，那么多負責人的老師，還有父母對我們無微不至的關懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識的學生，難道我們不應該感謝父母的照顧，感謝老師的關懷，感謝學校給我們提供這么優越的學習環境嗎作為學生，學習是我們的任務。當我們遇到困難時，想想對自己有過幫助的人，想想他們對自己的期望，相信大家就會充滿力量。當你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數人感動的小詩，相信你就會毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。

　　遇到任何人或事，以一顆坦誠的感恩的心去面對，就會勇敢起來，不會去逃避。就會像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過困難。讓我們時時刻刻將感恩之情充滿心間吧！懂得別人對自己的愛并懂得去愛別人，相信你就是一個感恩的人！

做一個感恩的人演講稿3

　　同學們，當你們站在這莊嚴的國旗下，內心是不是懷有一種感恩之情呢？那我們怎樣做，才是一個懂感恩的人呢。

　　其實，感恩，很簡單。感恩就是感謝父母的養育之恩，感謝同學的陪伴，感謝老師的諄諄教誨，感謝學習的成功與快樂，感謝學校豐富多彩的生活。

　　感恩父母，我們并不難做到。給父母親手制作一張賀卡，端一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，給父母一個燦爛甜美的微笑；這便是感恩，回到家為父母做力所能力的家務事，為父母捶捶背，這也是感恩；讓我們一起將這份感恩之心延續，使父母幸福快樂，常常陪在他們身旁！

　　感恩老師，讓我們用一顆感恩之心，答謝老師。課堂上，用一道專注的目光，一個輕輕的點頭，全身心投入，專心聽課，這便是感恩；下課了，為老師送一杯水、為老師擦一次黑板、為老師創造一個潔凈的空間，看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；放學了，向老師揮揮手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

　　感恩同學，讓我們用一顆感恩之心，善待同學。當你在同學的幫助下，戰勝困難與挫折，享受學習的收獲時，真誠地道一聲謝謝，這是感恩；當身邊的同學遇到困難，你主動伸出援助之手，這是感恩；當與同學發生沖突時，試著用感恩之心化干戈為玉帛，坦然面對他人帶給自己的不便，用寬容的心接受他人原諒的請求，用博愛之心對待他人的過錯，用真誠的溝通，建立和維系友情，這更是感恩。

　　感恩校園，讓我們用一顆感恩之心，愛校如家。在學校，上課認真聽講，課后認真完成作業，尊敬老師、團結同學，這是感恩；看見學校水龍頭開著時主動關上，有同學破壞校園環境設施，你及時制止，這是感恩。在校外，維護學校的榮譽，時刻牢記我是岑松江夫人小學的一員，言談舉止文明有禮，這更是感恩……

　　感恩，意味著多做一件好事，多看一本好書，多關心學校的今天和未來。

　　“滴水之恩，以學為報”，在李小的校園里，讓我們心懷感恩，體驗感動，學會報答。讓我們莊嚴承諾：我們會用感恩的心交上一份令父母、老師、同學、社會都滿意的答卷。

　　親愛的同學們，我們的人生之路總是陽光明媚,晴空萬里，到底哪一縷陽光最耀眼？有人說是優異的學習成績，有人說是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的陽光應該屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.

　　感恩心態是一種健康的心態，會使人的身心更好地適應社會、適應自然。感恩的舉動所能帶來的連鎖反應，可能會感染改變我們周圍的每一個人，包括我們自己。震撼心靈或者悅耳動聽的感謝之聲永遠不會引起誤會，它是沒有國界而可以跨越地球上一切障礙，使世界變得更加和諧更快樂的最簡單易行的方式吧。所以我們要學著去感恩——

　　在這方面，美國人可以堪為楷模。從1863年起亞伯拉罕 林肯總統宣布了感恩節為國家節日。其間的兩百多年，每年一次的感恩活動，從小地方傳播開去。這是一個充滿感謝和愛的節日。美國人歡聚一堂，進行一次特殊的祈禱，感謝、頌揚上蒼在過去一年里的仁慈和恩惠。非但如此，它更成為一種社會活動，超市門口放個大筐，讓人們留下一份食品給那些食不果腹的窮人，政府機關、學校和教堂準備大量的食物，敞開大門，分發給一些無家可歸的人。更可貴的，平時里無憂無慮的孩子在這一天卻極其認真地挨家挨戶敲開鄰居的家門，募集食品。也就從小培養了幫助窮人的意識，給了他們自己和所有美國人行善的機會。

　　感恩的真實故事一個生活貧困的男孩為了積攢學費，挨家挨戶地推銷商品。他的.推銷進行得很不順利，傍晚時他疲憊萬分，饑餓難耐，絕望地想放棄一切。

　　走投無路的他敲開一扇門，希望主人能給他一杯水。開門的是一位美麗的年輕女子，她笑著遞給了他一杯濃濃的熱牛奶。男孩和著眼淚把它喝了下去，從此對人生重新鼓起了勇氣。許多年后，他成了一位著名的外科大夫。

　　一天，一位病情嚴重的婦女被轉到了那位著名的外科大夫所在的醫院。大夫順利地為婦女做完手術，救了她的命。無意中，大夫發現那位婦女正是多年前在他饑寒交迫時給過他那杯熱牛奶的年輕女子！他決定悄悄地為她做點什么。

　　一直為昂貴的手術費發愁的那位婦女硬著頭皮辦理出院手續時，在手術費用單上看到的是這樣七個字：手術費：一杯牛奶。那位昔日的美麗的年輕女子沒有看懂那幾個字，她早已不再記得那個男孩和那杯熱牛奶。然而，這又有什么關系？

　　看了這則故事絲毫不為所動的人，沒有一點反思的人，他們的情感世界一定暫時缺少了一點很重要的東西，或者永遠失去了一些最寶貴的東西！這則關于感恩的故事提醒很少感動、不再感動和徹頭徹尾搞錯了感動對象的人們：

　　感恩，是結草銜環，是滴水之恩涌泉相報。

　　感恩，是一種美德，是一種境界。

　　感恩，是值得你用一生去等待的一次寶貴機遇。

　　感恩，是值得你用一生去完成的一次世紀壯舉。

　　感恩，是值得你用一生去珍視的一次愛的教育。

　　感恩， 不是為求得心理平衡的喧鬧的片刻答謝，而是發自內心的無言的永恒回報。

　　感恩，讓生活充滿陽光，讓世界充滿溫馨。

　　學會感恩，應該是學會做人的一條最基本的標準。

　　你我要學會感恩，從今天開始。

　　感恩于別人的愛，付出著自己的愛。人生路上，讓感恩與愛一起走。

　　春華秋實，歲月在鋼琴上一滑而過。成長中的人，總抱怨自己生活得平淡，

　　得到的太少。倘若駐足回首，孰不知太多的美好又被我們遺忘，太多的關懷我們還沒來的及感激，我們只在意于自己的付出，卻忽略了感恩。

　　生命是地球的夢想，因此它把所有的愛都給了生命。于是，便有了天，有了地，有了高山流水，有了細細青苔，有了鳥鳴蟬噪。每日陽光下細碎的金光，都是地球贈予我們的禮物，藍天白云，都見證了他對人類無私的大愛。而人類依然

　　嫌少，依然索取，忘了感恩。于是，地球發怒了，家園毀滅了。其實我們可以像古人一樣在河邊聽柳浪與黃鶯的對答，可以“小橋流水人家，古道西風瘦馬”；可以“登山望烽火，飲馬傍交河。”更可以在船頭賞花寫韻，略領“斜風細雨不須歸”的美好景致……與自然為伴，用心去傾訴，去欣賞，以愛來回報，來感激。讓感恩與愛一起走。當一個新生命誕生之時，父母眼中盡是溫柔的目光，心中僅是無私的給予。從此，這便是他們的整個世界。然而長大的我們卻渾然不覺，忘了付出，忘了感恩，父母無怨亦無悔，遮風擋雨，為孩子撐起一片晴空。這感情帶著天堂的純凈，白云的溫柔，長風的包容，心靈的純粹。一心只為另一個人生。這將用多少愛來浸泡，才能沉淀出璀璨的心靈？學會對家人感恩，用愛來證明，感恩與愛同在。老師為明天的我們而自豪，就像園丁為美麗的花朵而驕傲。課堂上，他們用嚴謹淵博的知識教給我們智慧；生活中，他們用深入淺出的道理教會我們做人。是他們用愛為我們導航，我們怎能只嘆一句：“為人師表，勞苦功高？”成長路上，是他們牽著你走向光明，是他們引導你學會睿智，而他們卻在你未來的世界里默默無聞，消失不見。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這些大愛，早已超出職業，超出一切。這叫我們如何不感恩？感恩，是心與心之間的真正慰藉。它比感激更深刻，比感動更美好。只有用心體會，用愛傳達，人們才會感受到這種最甜美的幸福。

　　友情，出自愛的交流，值得我們去感恩。

　　生命，因愛而更頑強，更絢爛，值得我們去感恩……

　　在我們身后的感恩墻上，即將貼滿我們真摯的話語。但我們可以做的，還有很多：在父母下班時，泡一杯香茗；在父母睡覺前，端一盆洗腳水；認真完成每一次作業；認真對待每一次考試；在朋友身陷困境時，及時伸出友誼之手……這些雖是小事，卻體現了我們的感恩之心，卻足以溫暖他人的心！

　　人生百態，只為了幸福快樂，而感恩讓別人幸福，付出讓自己快樂。那么，不如讓感恩與愛并排走入生命，漫漫長路，我愿讓感恩與愛一起走！

做一個感恩的人演講稿4

尊敬的各位老師，同學們：

　　大家下午好!今日我演講的題目是《做一個感恩的人》。

　　相信各位在知道徐本禹的事跡后，每一個人都非常感動。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學，在他最寒冷的時候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛的溫暖。在感恩之情的驅使下，他一個人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺前，面對著山區孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩所說的：我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當愛的陽光照來時/我愿將它毫無保留地反射。

　　我想，面對著這樣一個人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應該珍惜在我們身邊的幸福嗎 每天我們來到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識，還有電教設備做為輔助教學的工具。而我們呢 有些同學竟不珍惜時間，當老師將知識傳授給我們時，他們竟然上課不認真聽講，作業不認真完成，平常不注意這些小細節，導致成績不好，追悔莫及。剛剛進行過的期中考試不就是個最好的例證嗎 一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。

　　作為學生，我們有那么優越的條件，那么多負責人的老師，還有父母對我們無微不至的關懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識的學生，難道我們不應該感謝父母的照顧，感謝老師的`關懷，感謝學校給我們提供這么優越的學習環境嗎 作為學生，學習是我們的任務。當我們遇到困難時，想想對自己有過幫助的人，想想他們對自己的期望，相信各位就會充滿力量。當你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數人感動的小詩，相信你就會毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠的感恩的心去面對，就會勇敢起來，不會去逃避。就會像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過困難。

　　讓我們時時刻刻將感恩之情充滿心間吧!懂得別人對自己的愛并懂得去愛別人，相信你就是一個感恩的人!

　　我的演講到此介紹，謝謝大家!

做一個感恩的人演講稿5

　　我們每天都生活在社會中，感受著父母、老師以及身邊人對我們的關愛，享受著大自然的厚愛，一年了，到了春節時，就借這個佳節，就讓我們真誠的表達這份感恩之情吧！

　　對父母，別忘了對他們說聲謝謝，感謝他們給了你獨一無二的生命，感謝他們給了你一個家。在收他們的壓歲錢的同時，是否記得向他們表達自己的謝意呢，或用一點壓歲錢買一個小禮物感謝他們一年的'勞作呢？不要習以為常，覺得這是父母應該這樣的，其實，這世上沒有誰應該為誰做什么？而是相互的，你不要無動于衷、心安理得，而要心存感激。

　　還有，無論何時何地，遇到尊敬的師長，別忘了對他們說聲謝謝，感謝他們為你點燃生命的火炬。過節的時候，記著給以前的或是現在的老師打個電話或發條短信拜年吧！同時，還要記得在正月初一向應該感謝的人說謝謝。當我們心存感恩、心存感激、心存感動、心存感謝時，我們便會發現，生活原來是如此地和諧與美麗。

　　這是在閉學式上講話稿中的一段，真心希望孩子們能夠做到知恩感恩報恩。

做一個感恩的人演講稿6

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　父母是一片天，是一片遮風擋雨的天，父母是一顆樹，保護我們成長，他們無私的奉獻著自己的生命，讓孩子在成長中得到安全的保護。他們的付出是不要任何回報的，他們為兒女的成長感到欣慰，為自己的付出無悔。世上因為有了他們的愛，突破了層層阻礙，在冷暖人間有了一方真情摯信的`風景。

　　我生病的時候，爸爸媽媽很著急，有一次，晚上，我突然發燒，爸爸媽媽趕緊帶我去醫院打針，我打了一晚上的掉針，爸爸媽媽也陪了我一通宵，他們都沒有睡覺，而且，爸爸媽媽把床讓給我一個人躺著，生怕針頭掉出來了。

　　爸爸媽媽經常教我做人，媽媽是這樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說，小時侯不努力，長大就會后悔。爸爸教我從小要養成良好品德，比如，關心他人，尊重長輩，助人為樂，不撒謊，要講誠信，我按照他們教我的道理去做，有了許多收獲。

　　我們要從現在做起，從每一件小事做起，來回報生我們，養我們，教我們的父母。

　　我們都要做一個心懷感恩的人！

做一個感恩的人演講稿7

　　各位老師，同學們，大家早上好。我們是來自高二(2)班的錢程、徐子文，今天我們國旗下講話的題目是——做一個懂得感恩的人。

　　錢程：“感恩”是個舶來詞，“感恩”二字，牛津字典給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。“感恩”是因為我們生活在這個世界上，一切的一切，生育我們的父母，教導我們的老師，甚至是我們摯愛的母校的一草一木，它們都在幫助、指引我們成長，都對我們有恩!

　　其實，感恩是一種處世哲學，是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達地處理。這時，是一味埋怨生活，消沉、萎靡不振?還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!

　　徐子文：是的，記得上學期新東方的張戈老師曾勉勵我們做一個有益于社會，有益于他人的人，這也就我們學校所倡導的“最好的自己”，那么什么是最好的自己呢?首先，就應該常懷感恩之心。讓我們來看看美國的羅斯福總統是怎么做的吧：據說有一次羅斯福的家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

　　自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，感恩不需要驚天動地，需要的使我們源自內心的尊重和敬畏，有時只需要一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。同學們，讓我們從感恩我們的父母、感恩我們的老師，感恩每一個幫助、關心我們成長的人做起，我們共同努力!

　　接下來，有請許可同學為大家帶來詩朗誦：《感恩的.心》

　　從茫茫渺渺的遠古洪荒，到熙熙攘攘的今日世界，

　　我們只是這個時間巨河中微不足道的一滴。

　　從百萬年前人類的始祖，到今天全球的幾十億人，

　　我們，只是生生不息的生命中微小的一個。

　　面對浩渺的時間巨流，

　　我們難免感到弱小，但我們依然需要感恩。

　　親愛的朋友們，

　　在看著太陽又一次從地平線上升起時，

　　讓我們感恩于這個世界的和平吧!

　　在看著父母相依偎于門口等你回家時，

　　讓我們感恩于他們的堅韌與包容吧!

　　如果朋友這一刻心里還記著你的名字，

　　就讓我們感恩于他們的信任與愛護吧!

　　如果師長這一刻還在燈下讀著你的文字，

　　就讓我們感恩于他們的執著與無私吧!

　　如果你明天還睜開清澈的雙眼，

　　那就感恩于天空的湛藍和世界的寧靜吧!

　　如果你今天還在球場上奔跑，

　　那就感恩于大地的寬廣和青春的生命力吧!

　　如果此刻你手上所擁有的幸福，

　　都來自于他人，請感恩于他人的慷慨吧!

　　用你的笑與淚，還有眼里的真誠，

　　如果還有一些幸福是你自己的創造，

　　那就感恩于自己的專注與平和吧!

　　用祝福與微笑，還有一顆美麗的心靈。

做一個感恩的人演講稿8

尊敬的各位老師、各位同學：

　　大家好!今天講話的主題是：學會感恩、做一個有擔當的人!感恩兩個字，很普通很簡單，但她的意義卻無比尋常!感恩是什么?感恩是中華民族的傳統美德。唐代詩人有詩為證：丈夫不感恩，感恩寧有淚。心頭感恩血，一滴染天地。意思是說，大丈夫并不是不感恩，感恩落下的就不只是眼淚。心頭凝聚的是感恩的血，一滴就能夠染紅天地。代表了中國人的感恩理念，表達了中國人平時感恩行為的含蓄，但是，到了關鍵時刻，中國人的感恩也會轟轟烈烈，驚天動地。

　　同學們，感恩廣義上講是一種處世哲學，也是生活中的大智慧。一個智慧的人，不應該為自己沒有的東西斤斤計較，也不應該一味索取和讓自己的私欲膨脹。狹義的感恩是對親人、朋友的一種回饋心理，是對一個沒有關系或者關系不夠親密的人給予你幫助所產生的一種虧欠心理，是一個人所需要、擁有的品質。

　　而我們身處在這個幸福的時代里，似乎淡忘和忽視了“感恩”二字，有的人對父母大呼小叫，只管伸手要錢，把自己的生日記得比什么都重要，卻不記得爸爸媽媽的生日;有的同學對老師蠻橫無理，把老師的教誨當作針對，從不體會老師的辛勞;有的對自己的同學惡語相向，稍微一點矛盾就劍拔弩張，非要一決高低。等等這些情況，都是由于我們沒有感恩之心。

　　同學們，學會感恩吧，因為感恩會讓我們變得更加善良和優秀。學會感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給予你的一切，這樣你才會有一個積極的人生觀，才會有一種健康的心態。

　　感恩父母，是他們給了我們生命，把我們帶到了這個絢麗多彩的.世界，讓我們體會到了這世間的真情與真愛，這濃濃的養育之恩是世間最偉大的、最美好的!或許他們地位卑微，或許他們無法帶給你自己想要擁有的物質和精神財富。但，不要忘了，他們一直在默默地為我們付出，十幾年如一日地付出。有的同學的家里或許很富裕，可以隨心所欲地花著家里的錢。可當你們花錢的時候，有沒有想過，父母的錢，是多么的來之不易?如果我們現在不努力學習，那當我們長大了，拿什么來回報我們的父母呢?

　　我們應該感恩我們的老師，他們不僅傳授我們知識，帶我們走進知識的海洋，還循循善誘，教會我們做人。所以我們要感恩老師的辛勤勞動，感恩他們不能照顧家庭卻為我們日復一日的守候，老師們不管有多累，只要看到我們哪怕只有一點進步，他們都會為我們感到高興、為我們的一丁點成功感到自豪。當看到我們學習上出現了滑坡，學習習慣散漫的時候，對我們提出了警告或批評，也許有的同學會反感老師的批評，但請記住一句話：忠言逆耳利于行!我們應當感謝老師的批評，正是這些批評，我們的人生才會減少遺憾和后悔。

　　學會感恩，時時用一顆感恩的心來對待周圍的一切，熱愛你的生活，珍惜現在的光陰，珍惜你擁有的一切，珍惜親人、珍惜朋友、珍惜每一件值得珍惜的事，并且要用自己的努力付出去回報這些人。心懷感恩，生活會是一朵永不凋謝的花;懂得珍惜，幸福也就常常不期而至。

　　同學們，讓我們從現在做起，把感恩養成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷著感恩的心投入學習與生活，去收獲成功的幸福與喜悅吧!

做一個感恩的人演講稿9

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好，今天我國旗下講話的主題是：做一個感恩的人。

　　感恩，是我們在生活中十分常見的一個詞，是一種良好的品質。

　　作為子女，我們應該感恩父母，是父母給予了我們生命，是父母用自己的汗水為我們撐起了一方天地。在我們生病時，在我們升學時，為我們奔波的人，是父母。養育之恩大于天，《游子吟》中那句“誰言寸草心，報告得三春暉”已人盡皆知。是啊，這份恩情，是我們一輩子也無法報答得了的，但至少，我們要把這份恩情銘記于心。二十四孝中有“哭竹生筍”、“臥冰求鯉”之典，增廣賢義亦有云“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。”在我看來，做一個感恩的人，首先要感恩父母。

　　作為學生，我們應感恩老師。為了學生，老師們犧牲了太多太多。你只看到了老師上課時的妙語連珠，卻未看到凌晨一點的燈光下伏首備案的身影；你只看到老師上課時的慷慨激昂，卻未看到辦公桌上的那一盒喉片。在老師那嚴厲的面孔背后，都是一顆顆飽含著對學生的愛的心啊！就是這群辛勤的園丁催開了我們這些含苞的花朵；就是他們送我們安全抵達人生的下一個驛站。日復一日的，老師們在那三尺講臺上無私地燃燒著自己，毫不吝嗇地將光與熱全部給予臺下的孩子們，而正是這些光與熱，給了無數孩子們向上的動力而得以翱翔于天際。都說“師恩似海”，我們能夠成長，最需要感謝的人，莫過于老師了。懷一顆感恩的心，并記住老師為我們所做的點點滴滴吧，感恩老師，也應是每個學生應發自內心去實踐的行為吧！

　　而作為中國公民，我們也應該感恩祖國。隨著一個個利民的政策的出臺，國民的生活也越來越好。京港高鐵的開通，港珠澳大橋的落成，使國民的出行更加方便。再放眼全球，有多少個國家正飽受著戰火的侵襲？可在這些國家是當中，沒有中國，在中國的土地上，沒有戰亂。在《戰狼二》中也有這樣的句子“雖然中國護照不能帶你去任何地方，卻能把你從任何地方帶回來”。祖國給我們有人身的保障，有精神的慰藉。難道我們不應感恩祖國母親給予我們的這方樂土嗎？上個世紀五十年代，是中國的困難時期，可就在那樣一個戰火紛飛，槍炮轟鳴的`時代，無數的中華能人志士跨越茫茫大海歸來，只為報答祖國的一片恩情。我們作為中國的新生力量，更應時刻將祖國母親銘記于心中，感恩祖國！

　　最后，我想說，“感恩”是我們需長存于心的，而不是在特定的節日才記起的；“感恩”是一種切實的行動，而不是一年一度的“父母親節日快樂”，“老師節日快樂”或“祖國母親節日快樂”。于父母，可以是他們疲憊回到家時那一杯清茶；于教師，可以是上課時的那一道堅定的目光；于國家，可以是國旗升起時那滿眸的莊嚴肅穆。

　　常懷一顆感恩的心，感恩身邊一切為我們付出的人，感恩生活中的一切美好。我們的生命會因感恩變得更加明媚！做一個感恩的人吧！

做一個感恩的人演講稿10

尊敬的老師、親愛的同學們：

　　早上好！

　　我是601班的譚某，今天我講話的題目是《做一個懂感恩的人》。

　　同學們，你們知道明天是什么節日嗎？對，明天我們將迎來第一百零一個國際勞動婦女節。首先讓我們用熱烈的掌聲把心中的感激之情獻給身邊可敬的老師，是她們賦予了我們無窮的智慧和無盡的精神財富；讓我們把最美的祝福送給老師、奶奶、外婆、媽媽，是她們給予我們寶貴的生命和無微不至的關懷！

　　我們的老師在工作崗位上兢兢業業，辛勤耕耘。課堂上，操場上，食堂里，老師的目光無時不在關注著我們，老師的話語無時不在溫暖著我們的心扉。同學們的每一點進步，都凝結著著老師的一生的心血和汗水。

　　你可曾記得養育我們、為我們日夜辛勤操勞的`母親，從我們咿呀學語蹣跚走路到背上書包走進校園，從清晨的早餐到深夜里熱騰騰的夜宵，媽媽付出的心血又怎能數得清，說得完？

　　古人云：滴水之恩，當涌泉相報。老師、父母、親人、社會給予我們的恩情何止滴水，因此，我們要學會感恩。感恩不需要多么貴重的物品，你的一杯熱茶，一個擁抱，就足以消除媽媽的勞累，溫暖媽媽的心底；你的一份優秀的作業，就足以解除老師的疲勞，讓老師倍感溫馨；感恩不需要多么華麗的詞藻，你的一聲“老師，您好！”“媽媽，您辛苦了”；你的一句“謝謝你”，你的瑯瑯的書聲，就是對父母、老師、社會最好的感恩！

　　同學們，從現在起，讓我們行動起來，將你的感恩之心，放在嘴上，寫進作文，落實到行動里，做一個懂感恩的人。

　　最后，我代表全體同學把最美好的祝福送給辛勤工作的老師們：

　　祝你們節日快樂，永遠健康美麗！

做一個感恩的人演講稿11

老師們，同學們:

　　大家好!

　　今天我演講的題目是《做一個感恩的人》。

相信大家在知道徐本禹的事跡后，每一個人都非常感動。徐本禹老師出身貧苦，但他卻十分好學，在他最寒冷的時候，有很多好心的人伸出雙手幫助他。因此，他感受到了愛的溫暖。在感恩之情的驅使下，他一個人孤單單的在大山深處，在搖搖欲墜的小木屋中，在破舊不堪的講臺前，面對著山區孩子們求知的雙眸，盡著他自己微薄的一份力。正如他日記里那首小詩所說的:我愿做一滴水/我知道自己很渺小/但當愛的陽光照來時/我愿將它毫無保留地反射。我想，面對著這樣一個人，又看到了這么多求知的雙眸，看到了他們那么艱苦的生活，難道我們就不應該珍惜在我們身邊的幸福嗎

　　每天我們來到寬敞明亮的教室，由老師教給我們知識，還有電教設備做為輔助教學的工具。而我們呢？

　　有些同學竟不珍惜時間，當老師將知識傳授給我們時，他們竟然上課不認真聽講，作業不認真完成，平常不注意這些小細節，導致成績不好，追悔莫及。剛剛進行過的期中考試不就是個最好的例證嗎？

　　一分耕耘，一分收獲。這是亙古不變的真理。作為學生，我們有那么優越的條件，那么多負責人的老師，還有父母對我們無微不至的關懷，想到徐本禹老師，想到在大山深處渴望獲得知識的學生，難道我們不應該感謝父母的照顧，感謝老師的關懷，感謝學校給我們提供這么優越的學習環境嗎

　　作為學生，學習是我們的任務。當我們遇到困難時，想想對自己有過幫助的人，想想他們對自己的'期望，相信大家就會充滿力量。當你看到身邊有需要幫助的人，想想徐本禹老師的精神和他那一首令無數人感動的小詩，相信你就會毫不猶豫的伸出自己的雙手去幫助需要幫助的人。遇到任何人或事，以一顆坦誠的感恩的心去面對，就會勇敢起來，不會去逃避。就會像徐本禹老師一樣，有超凡的耐力去度過困難。讓我們時時刻刻將感恩之情充滿心間吧!懂得別人對自己的愛并懂得去愛別人，相信你就是一個感恩的人!

初二四班全體同學

20xx年x月x日

做一個感恩的人演講稿12

尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好，我是直升班的同學朱xx，來自于C1603，很榮幸今天能作為學生代表進行廣播講話，我今天講話的主題是做一個感恩的人。

　　回顧初中三年，我們攜手并進取得了許多成就，也創造了不少輝煌，我們在初一的軍訓當中檢驗了自己的毅力，在歷次的考試中證明了自己的能力，更是在生地會考，體育中考中突破了自己的極限，那運動場上鼓舞人心的吶喊助威，還有課間跑操中整齊劃一的口號，初中生活即使艱苦，但更多的是精彩，如今我們領先一步開始了新的生活，我相信高中生活將更加多姿多彩，高中學習也將更加充實有趣，我們更應該以學為樂刻苦鉆研走別人沒有走過的路，探索他人未知的領域，以知識為自己進步的階梯，作為長郡梅溪湖中學的一員，我們有能力也更有責任，以努力學習為己任，做好榜樣，

　　一路走來的求學之路，總有那么多的人用熱切的眼神關注著我們，對我們飽含希望和期待。尋夢之路上我們永遠需要感恩著……

　　感恩父母，是他們陪我們度過了一個又一個挑燈夜戰的漫漫長夜，是他們與我們一起分擔考試失利后的無限哀痛，是他們用畢生的心血換來了我們的成長，感謝父母，他們關注著我們生活中的點點滴滴，你生病時那一聲親切的問候，你受傷時那一束焦急的眼神，你熬夜奮戰時那一杯溫暖的熱水，你犯錯時那一句恨鐵不成鋼的怒罵，盡管當時可能毫不在意，但回想起來才發現那才是世間最美好的回憶，

　　感恩老師，是他們在一節又一節的課堂上傳授我們知識，是他們在一次又一次的挫折中教給我們人生的自信，三尺講臺，永遠都有他們誨人不倦的身影；課間走廊，永遠也少不了他們耐心解答的身影，感謝老師，您是人生的指明燈，在我們迷茫時為我們指明人生的方向，當我們想要放棄時把我們拉出黑暗的深淵，盡管當時的我們沒能理解，但細細想來才發現那也是生命中最無價的瞬間。

　　感恩學校，學校是我們學習的地方，更是我們成長的圣地，學校是一把保護傘，細心的保護著我們，呵護著我們成長，讓我們免受外界的干擾，澆灌著我們知識，讓我們成為祖國的棟梁，盡管我們有時也不完全理解，但暮然回首間才發現那更是人生中最幸福的永恒。

　　感恩國家，祖國是我們堅強的后盾，70多年前無數將士拋頭顱灑熱血，換來了新中國的成立，緊接著又有無數的科研人員和勞動人民用畢生的精力換來了中國的`富強，盡管身處其中并不能時時深刻感受到，但放眼全球，你會發現我們其實是最幸福的人，祖國，是我們最榮耀的驕傲。

　　親愛的同學們，學習是一輩子的事，在永無止境的學習中，我們一定要不忘初心砥礪前行，不辜負父母的辛勤付出，不辜負老師的諄諄教誨，我們更要奮勇拼搏，力爭上游，不辜負學校對我們的培養，不辜負祖國對我們的期待。

　　親愛的同學們，感恩同樣是一輩子的事，它難以琢磨又無處不在，它看似冗雜卻又是那樣的美好，讓我們一起做一個感恩之人吧，傳遞生命的溫暖，留住世間最美好的回憶，最無價的瞬間，最幸福的永恒和最榮耀的驕傲。

　　我的講話結束，謝謝大家！

做一個感恩的人演講稿13

各位家長和青少年朋友們：

　　大家好!今天我很高興跟大家談一下自己對感恩的一些心得體會。人怎么樣才會快樂呢?一是一定要知足常樂，二是一定要助人為樂，三是要自得其樂。“三樂”之一的助人為樂其實就是感恩，我覺得，人生因感恩而快樂，常懷感恩之心，常做感恩之事就是快樂的重要途徑之一。那么，什么是感恩?為什么要感恩?我們感恩誰?怎樣感恩?如何傳承感恩?帶著這些問題，我經常在思考。

　　一、什么是感恩?

　　在西方有“感恩節”，其起源有著濃厚的宗教色彩，如今，感恩節成為西方，特別是美國人生活中一個重要節日。感恩，也是中華民族的傳統美德。“誰言寸草心，報得三春暉”的動人詩句，以及“知恩不報非君子”，“施恩不圖報”的美德。什么是感恩?《現代漢語詞典》的解釋：對別人所給的幫助表示感激。《牛津字典》給的定義是：“樂于把得到好處的感激呈現出來且回饋他人”。

　　我覺得，感恩是一個有愛心和有責任的人應具備的基本素質。感恩沒有分別心，不僅高官世富能幫助人，比你卑下的人照樣能幫助你。感恩是一種處世哲學，是生活中的大智能。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。”你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光;你不感恩，只知一味地怨天尤人，最終可能一無所有!

　　二、為什么要感恩?

　　什么是人生?人生人生，就是人的一生，在自己的哭聲中來到這個世界，又在別人的哭聲中離開這個世界，兩次哭聲之間就是人生。我們在自己的哭聲中赤裸裸的來了，得到并享受著人間的無限美好，大家可曾想過，一個赤裸裸的生命是怎么成長起來的?我們生活在這個地球上，一切的一切對我們都有恩情!沒有陽光，就沒有日子的溫暖;沒有水源，就沒有生命;沒有父母，就沒有我們自己;沒有親情、友情和愛情，世界將會是一片孤獨和黑暗。(案例：美國的羅斯福總統就常懷感恩之心，據說有一次羅斯福家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。)為什么要感恩?我們也要飲水思源，常念相助之人，常懷感恩之心。我想，我們每一個人從小只有學會感恩，懂得感恩，學會做人，才能懂得尊重他人，發現自我的價值，塑造完美的人生。

　　三、不感恩的人是什么樣的?他們為什么不感恩?

　　在當今社會，不少人感恩意識嚴重缺失，出現了不會感恩、忘恩、情感冷漠、自我意識膨脹等現象。感恩意識的缺失給社會和個人造成了極為消極的影響。(案例：曾聽到過這樣一則真實的故事：有一個單親母親，為了讓兒子過上好日子，能念上好學校，起早摸黑地去擺地攤掙錢。好東西，她自己舍不得吃，掙了錢，舍不得買新衣服穿，40多歲不到，看起來卻比同齡人老了十幾歲。她的兒子不但不心疼、不感激媽媽，還處處嫌棄她，抱怨她。開家長會嫌她老，不讓去。和同學碰到擺地攤的媽媽，假裝不認識。有一次，媽媽病了沒做飯，他一聲不吭地就走了。這個故事真讓人聽聞心痛。像這樣的例子，其實在我們的生活中，也會碰到。)他們為什么不感恩?我想，第一責任人是孩子的父母。我們的父母在給予孩子物質的同時忽略了對孩子的感恩教育，讓孩子把父母的給予當成了理所當然。還有，父母作為孩子的“第一老師”，父母的對待長輩、對待金錢的盲目追求、對待勞動的片面看法都時刻地影響著孩子們的人生觀、世界觀、價值觀。學校方面的責任也不同程度存在，一切以學習成績為第一，什么體育課、勞動課、音樂課、思想品德課全都可以為考試讓路。有時候，孩子最應該學習的做人、誠實、勞動、責任心卻被老師拋到了腦后，一切以考試升學為第一。當錯過了父母和學校雙重感恩教育的孩子再到社會上，孩子自然是“五顏六色”。總的來說，整個社會在物質文明高度發展的同時，道德體系建設的缺失是問題的根源所在。

　　不感恩的人，他們有一個共同的特征：冷漠。冷漠的人對人對物都沒有多少情感，他們認為不值得付諸情感。用一味中藥叫“獨活”，不感恩的人就是“獨活”。一個心中不知感恩的人，是永遠不會滿足的人，也是一個不懂得珍惜現在所有的人。

　　四、誰需要我們的感恩?我們怎樣感恩?

　　樹沒有了樹根，樹就死了;人沒有了人根，就已經不是人了!樹有樹根，人也有人根;樹根是在地下，而人的根又在哪里?嬰兒出生時，先出來的是頭部;等醫生接過嬰兒后，打了一下屁股，哇哇地叫哭聲響起，把嬰兒抱起后頭往上，由此而來“人根朝上”，上有父母，師長。人字的一撇一挪是由兩部分組成的，一個是孝道，一個是師道。

　　人的根主要是父母的“孝道”，所以首先要感恩父母。這個恩，就是“恩重如山”，并“重于泰山”，我們要永遠報答父母的養育之恩。(案例：前些年的時候，河南衛視有個欄目叫《誰讓我心動》，這檔節目跟時下江蘇電視臺《非誠勿擾》的相親節目差不多。記得那天是有個男孩看上了對面的一位女孩，女孩提了一個俗氣但又簡單的問題來考驗男孩：假如我和你母親同時掉進了河里，你會先救哪一個?男孩當時是怎么回答的，我已不記得了，倒是女孩的回答至今讓我記憶猶新，女孩說：“如果你先救了我，我想我不會選擇你，你想想，一個連自己母親都不愛的人，在這個世界上，他還可能去愛誰呢?”沒等女孩說完，臺下已是掌聲大起，而且是長時間的掌聲……是啊，一個連自己母親都不愛的人，在這個世界上，他還可能去愛誰呢?多么平凡而經典的話語啊!)

　　沒有孝就沒有教，“教”字怎么寫?一個孝心的“孝”加一個文化的“文”字，孝乃文化的傳承，謂之孝也。“育”字怎么寫?古代的育字，書文解字中是一個每天的“每”加一個流水的“流”去掉三點水。怎么解釋?我們的母親流著鮮血將我們帶到這個世界上，并且哺育他，這叫做育，所以我們上報母親的四重恩德，哪四重恩呢?父母的生育之恩、哺育之恩、教育之恩和養育之恩。我們小的時候生病時有父母，他們不會計較我們生病，害怕的時候有父母，他們會用生命來保護我們。這個世上有一種至深的悲愴，叫做子欲養而親不待。所以只要父母高堂還在就是兒女的福份。有多少人已經沒有這個福氣了，樹欲靜而風不止，子欲孝而親不在呀!感恩不能等，孝心不能等!人生有三個不能等，第一個就是孝順不能等啊，趁父母還健在，我們要多給父母一點愛，他們是我們在世界上唯一能夠叫父母的人。不要等到清明節時，看著一打打的黃紙和冥幣變成黑色的蝴蝶飛到四面八方的時候，才想起跪在父母的墳前說我愛你們，一切晚矣……請你現在立刻把愛說出口。父母永遠是這個世界上最最親愛的人，家永遠是我們每個人心靈的歸宿。今后我們可以這樣做，要真正行動起來：

　　一是了解父母各個方面(如：爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜歡吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)。

　　二是尊敬父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教導，不當面頂撞父母，不和父母發脾氣。

　　三是生活節儉，不亂花錢，不攀比，不向父母提過高要求，養成勤儉節約的好習慣。幫父母做力所能及的家務，減輕父母負擔。

　　四是心事主動和父母說，經常與父母聊天，多和父母溝通。碰到一些比較重大的事情，要和父母商量，征求和考慮父母的意見。

　　五是外出時，在征得父母同意后，應把去向和時間告知父母。

　　六是努力學好各門功課，經常主動向父母匯報自己在學校的學習生活情況，不讓父母操心。

　　人的根還有就是老師的“師道”，所以其次要感恩老師。這個恩，就是“一日為師，終生為父”，不是父母勝過父母的恩情。“師者，傳道授業解惑也”，我們的成長離不開每一位曾傳授過知識和道理的老師們。如果沒有這些老師的教誨，就沒有今天的我們。但是，很多同學課間不擦黑板，上課不遵守紀律隨意講話做小動作，看見老師就象陌生人，連招呼也不知打一下，對老師的教導以及輔導答疑連句“謝謝老師”都不會說的不在少數。更有甚者，有些不知好壞的學生背地還給老師起外號、罵老師，不服從老師的教育等等，真的讓人心寒!所謂的師道，就是要喜歡自己的老師，尊重自己的老師。要知道老師是多么的不容易啊!下課了，同學們都到操場上活動了，可老師們還要回到辦公室，為你們批改剛剛考完的試卷。放學了，同學們都離開教室回家了，可老師們還在燈下備課、寫教案、耐心地批改作業……他們把學生當成是自己的孩子，無微不至地關心、愛護著他們。人們都說，愛自己的孩子是人，而愛別人的孩子是神。老師用自己的愛心、耐心和善心去對待每一個孩子，老師是我們生命的神靈!我們應該像當年毛主席尊重、感激他的老師徐特立那樣，來尊重感激自己的老師，要學會尊重老師的人格，尊重老師的的勞動，尊重老師的創造。

　　有很多經歷千辛萬苦最終走向成功的人士，在回答別人要感謝誰的時候，幾乎都會說:感謝父母、感謝師長、感謝親朋，感謝領導等等。然而，人們卻往往忘了另一個需要感激的人，那就是自己，所以第三是要感恩自己。

　　首先是要愛自己，愛生活，愛生命。

　　認識自己不是件容易的事，認可和接納自己則更難。我們會認為喜歡自己應是理所當然的事，難道世界上還有不喜歡自己的'人嗎?有不少的人都具有自卑心理，就是對自己某方面不滿意的心理狀態。不能接納自己的人，由于他對自身的某方面(或全部)不滿意，他可能拒絕認識自己。比如有人不愿意承認自己窮困，因而裝成很富有的樣子;有人不愿意承認自己能力的限度，盲目地去從事力所不能及的工作。這些人把真正的自我偽裝之后，希望在別人眼中建立另外一個形象。

　　不能接納自己的人，可能運用好些方法，來避免認識自己的真正面目。一種常被采用的方法，就是離群索居不和別人來往。我們常以四周他人對我們所表現的行為，作為“鏡子”，以了解自己的情況。如果一個人不希望了解自己，就不用去照“鏡子”;那么最好的辦法，自然是遠離“鏡子”，不與他人接觸，就看不見他人對自己的反應了。遠離人群還有一個作用，就是減少了和別人比較的機會。

　　另外一種防衛自我的方法是，當事者將其對自身的不滿甚或自責的態度，全部轉移到外界去，轉移到別人的身上去。如把本來“我不喜歡自己”或“我討厭自己”等心理，轉變成“別人不喜歡我”或“別人討厭我”。即使真的別人不喜歡你，也不一定表示自身確有過失。但人若為自己所不容，則只能說明你不能接納別人。一個人既認為四周的人在譴責他，在輕視他，又不容易喜歡周圍的人。那么，他與別人的關系就會受到嚴重的影響。所以，不能接納自己的人，也很難接納別人，因為他連自己都不喜歡，又怎么能喜歡別人，從另一方面講，只有喜歡自己的人才有可能喜歡別人。

　　不能接納自己的人，不僅是難于接受別人，有時還會有其它方面適應的困難。因為喜歡自己的人，常會努力保護自己，愛惜自己。他會重視自己身體的健康，珍惜自己的品德和名譽，不肯陷于自己與不義，也不會無端地把自己暴露與危險之中。他會潔身自愛，以取得別人的尊敬。他會設法適應環境，并且會努力謀求自身的充分發展。不能接納自己的人由于不覺得自身有什么可貴可取的地方，經常會自暴自棄。

　　小品中小沈陽有一句臺詞：人生可短暫了，一閉一睜一天過去了，一閉不睜一輩子過去了。所以人的生命可脆弱了。“人生是條單行道，不買來回票”，生命就在當下，所以我們要熱愛生命，珍惜生命，感恩生命，對生命不拋棄、不放棄。

　　(日本有一首著名的民歌叫《世界上唯一的一朵花》，歌詞的大意是：花店門口有很多漂亮的花，雖然人的喜好各有不同，但是每一朵都很漂亮，因為她們沒有人類的紛爭。為何我們人類卻要如此互相比較呢?每人皆不盡相同，都想成為第一名，那是不現實的，其實努力著就好，我們原本就是最特別的only one。)是的，“不成為no.1也沒關系，原本你就是特別的only one。”我經常在想:“我要是不是我就好了，我好羨慕誰誰誰之類的問題。”現在想來，覺得還真的是好笑呢!如果我不是我的話，那我不是不存在了嗎?我如果是別人，我還是我嗎?所以，我告訴自己：我們屬于自己，不以物喜，不以已悲，不求完美，學會放棄，因為我們原本就是世界上唯一的一朵花。

　　二是不能輸給自己。我們奮斗在人生的旅程中，不應輕易的服輸，只要自己努力了，就沒有什么戰勝不了的。然而很多時候，面對惡劣的環境，面對天災人禍，面對爾糜我詐，是我們在心理上先否定了自己，是我們自己選擇了放棄，選擇了失敗。(案例：在一次宴會上，美國著名社會心理學家巴爾肯博士提議，每人使用最簡短的話寫一篇《自傳》，行文用句要短到甚至可以作為死后刻在墓碑上的墓志銘。于是乎大家凝神苦思，伸紙命筆。其中一個滿臉沮喪神情的青年，交給巴爾肯一紙通篇只有3個標點符號的“自傳”：一個破折號“——”，一個感嘆號“!”和一個句號“。”巴爾肯問他是什么意思，年輕人凄然作色道：“一陣橫沖直撞，落了個傷心自嘆;到頭來只好完蛋。”巴爾肯略一沉思，提筆在這篇“自傳”的下邊有力地劃了3個標點符號：一個頓號“、”，一個刪節號“……”和一個大問號“?”。接著博士用他那特有的鼓勵口吻，對這位自暴自棄的青年說：“青年時期是人生一小站;道路漫長，希望無邊;豈不聞‘浪子回頭金不換’?”)在生活的艱難跋涉中，我們要監守一個信念:可以輸給別人，但不能輸給自己。因為打敗你的不是外部環境，而是你自己。一個人可以輸給自己的對手，但絕不能輸給自己。若不輸給自己，命運總有一天會向你低頭。

　　所有的一切的一切都需要我們感恩，我們還要感謝同窗好友，感謝在生命中曾經幫助過我們的人，“雖然我不認識你，但我要謝謝你”。當然，還要感謝大自然的恩賜，感謝我們這個社會，感謝我們偉大的中國，他們給予我們很多很多。

　　五、如何傳承感恩?

　　一是家長要積極培養子女感恩意識。有首歌這樣唱：“爸爸一個家，媽媽一個家，剩下我自己，好像是多余的!”生活中有不少這樣的一個家。如果家長不能長期把時間放在教育子女上，子女的教育就會慢慢地形成問題，這時候他們的放松是因為子女還沒有出現問題，他們沒有發現子女有大的問題。這時，他們可以有放松的條件，所以他們才能夠找到這個借口說，沒有時間，因為太“忙”，為什么“忙”呢?從字面上看，“忙”字左邊是一個心字，右邊是一個亡字，心死了所以沒有心思，沒有心思教育子女這本身就是一個問題。但是等到子女慢慢地積累出問題了，他們再想教育的時候，已經晚了。所以，家長要做有心之人。老子說道生一，一生二，二生三，三生萬物。世上萬物生于道。有道才有路，叫道路;有道才能理，叫道理;有道才有德，叫道德。我們做父母的一定要教給子女感恩之道。

　　二是父母的榜樣是孩子最好的老師。榜樣的力量是無窮的，父母的榜樣直接會影響下一代的成長，如果你當好了一個稱職的好父母，你會培養出千百個無私奉獻的好父母!央視有一個公益廣告叫《真情傳遞》，“女兒為年邁的老母洗腳，孩童見此，轉身端來一盆水，稚嫩地說：‘媽媽，您洗腳……’”一盆洗腳水感動了千萬人!我們深深地記住那位年輕母親的面孔，其間脈脈流動著感恩的真情，并把這份寶貴的感恩真情傳遞給了下一代。播種一種感恩思想，收獲一種感恩行為;播種一種感恩行為，收獲一種感恩習慣;播種一種感恩習慣，收獲一種感恩品性。感恩的品性可以改變人的心態，從而改變人的命運。

　　三是要鼓勵子女進行感恩大行動。“感恩”并不遙遠，也很簡單，不需要用一些很偉大很突出的事來表達，有時一句話、一個微笑、一個動作、一聲謝謝、一個幫忙就是感恩，把身邊的小事做好就是感恩，如：教師節時做心意卡、記住父母的生日、每天回家幫做一件家務、以最大的努力取得最好的成績、得到他人幫助后說聲謝謝、盡自己所能幫助別人等。

　　心懷感恩，快樂工作。學會感恩，讓我們成長;懂得感恩，讓我們成熟;不忘感恩，讓我們成為一個有愛心和有責任的人。

　　謝謝大家!

做一個感恩的人演講稿14

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家上午好!

　　今天我們演講的題目是做一個感恩的人!

　　落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養它大地的感恩;白云在蔚藍的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。因為感恩才會有這個多彩的社會，因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦。

　　從嬰兒的呱呱墜地到長大成人，父母們為我們花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜;從上小學到初中，乃至高中，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮著他人。

　　做一個感恩的人，真心實意的對待他人。俗話說“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況父母，親友為我們付出的不僅僅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。可是，仔細想想，我們可曾在父母勞累后遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張卡片，在他們失落時奉上一番問候與安慰?他們往往為我們傾注了心血與精力，但我們又何曾記得他們的生日，體會他們的勞累，又是否察覺到那縷縷銀絲，那絲絲皺紋。感恩需要你用心去體會，去報答。

　　做一個感恩的人，常懷敬重之心。居里夫人作為有名的科學家，曾兩次獲得諾貝爾獎，但她在會上看見自己的小學老師時，用一束鮮花表達她的感激之情;偉人毛主席也同樣在佳節送上對老師的一份深深感激。自古以來的偉人無不有著一顆感恩的心，而我們，作為學生，在老師輕咳時，送過一杯熱水，在平日能時常想起老師的`教誨，在節日時獻上一份真摯祝福，就是對老師最大的感恩，偉人尚且如此，我們何樂而不為呢?其實感激不需要驚天動地，只需要我們的一句問候，一聲呼喚，一絲感慨。

　　做一個感恩的人，去體會這世界的意義。愛讓這個世界不停旋轉。父母、老師的付出遠遠比山高、比海深，但我們卻總是不能理解他們的良苦用心。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經他們的付出，忘記了那一幕幕快樂的場景，學會去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有幸福，有彼此間的敬重。

　　做一個感恩的人，懷著一顆感恩的心，去看待社會，看待一切人與事物，我們將會發現自己是多么快樂，放開我們的胸懷，讓霏霏細雨洗刷我們心靈的污染。同學們，讓我們做一個感恩的人吧，因為感恩會使世界更美好，使生活更加充實。

　　我們的演講到此結束，謝謝大家!

做一個感恩的人演講稿15

同學們：

　　大家好，

　　今天我演講的題目是《感恩》。

　　中國有許多節日，這些年從國外也傳來了許多節日，。在美國，每年的11月的第四個星期四是感恩節，那一天，無論天南地北的孩子都要趕回家;那一天，人們要感謝父母，師長，感謝社會，感謝生活;那一天，美國家庭要舉行豐盛的感恩宴，不僅為自己，也為窮人，孤兒，流浪者們，讓這些不幸的人們在感恩節里也得到一份人間的溫暖。。其實對我們來說有沒有感恩節并不重要，重要的是我們每個人是否有一顆感恩之心。

　　有個年輕人，大學畢業后到一家條件非常好的合資企業應聘。招聘的考官問他的問題是：“請問你給你母親洗過腳嗎？”年輕人回答：“沒有”。考官便說：“那我希望你下個禮拜再來面試，但有個條件，回去做一做”。年輕人回到家里，把面試的.全過程詳詳細細地告訴了他的母親。母親為了能讓孩子進入條件這樣好的企業工作，成全了兒子的愿望，把自己的雙腿伸進了兒子第一次給他端來洗腳水的腳盆里。當年輕人第一次摸到母親那雙象棒槌一樣細細的腿時，眼淚忍不住流了下來……

　　他想起：自己的大學學業不就是靠著母親這樣一雙細細的棒槌一樣的腿四處奔走，為人打工、賺錢完成的嗎？他又想起：每到月初，自己就在那兒心安理得地等媽媽寄錢來，卻從未想過媽媽籌錢這么困難！從此，他每天都要給母親洗腳。一個禮拜后他去面試，那位考官問他：“回去做了沒有？”他點點頭：“做了”，考官又問：“你對我們公司這么要求你，還愿意來嗎？”年輕人說：“公司能不能錄用我，已經不是最重要的了，最重要的是我學到了大學里沒有學到的，做人的，根本道理——感恩”。

　　這個故事，是我在查閱書籍時看到的。可以說，當時深深震撼了我！直到現在每每想起，都會觸動我埋藏在心底里的那根弦。有恩有愛，是人類生活中最燦爛，最絢麗的文明之花。滴水之恩，涌泉相報，是人類廣為傳誦的美德。感恩是人之常情，事之長理，懂得感恩也是做人的基本條件之一。不會感恩，從某種角度講，就是對人類神圣感情的褻瀆。

　　同學們， 我想，一個懂得感恩的人，就會發現世界是多么美好;一個懂得感恩的人，就會擁有一種平和的心態;一個懂得感恩的人，就會快樂地工作學習和生活。其實，在現實生活中，令我們感動的事情實在是太多太多，它體現在生活的每一個細節中。讓我們懷著一顆感恩的心，用平實的話語和實際行動表達發自內心的謝意：感謝父母給了我們生命，讓我們享受到了人世間的親情和幸福。

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