校長畢業典禮演講稿
演講稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在生活中，需要使用演講稿的事情愈發增多，相信寫演講稿是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的校長畢業典禮演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校長畢業典禮演講稿1
同學們、老師們、家長朋友們：
大家好!
今天，我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，共同祝福20xx屆5072名本科畢業生和3662名畢業研究生。在你們即將走向人生下一段旅程之際，我代表學校祝賀同學們順利畢業!同時，也感謝長期以來幫助和關心你們成長的父母、親友和老師們!
其實，一進入6月份以來，校園里就開始出現穿著學位服拍照留念的同學們了，同時，校園里穿著五顏六色畢業文化衫的同學也越來越多了，晚上校園中梔子花開的清香也一陣一陣地散發出來了……，所有這些都在不斷地提醒我們，又到了一年的畢業季了。同學們，我與你們這一屆畢業生內心特別的近，因為我女兒與你們同齡、也是這幾天畢業。昨天晚上，我站在辦公室的窗前，看到銀杏大道上吃完散伙飯的你們，騎著自行車有說有笑、相互追逐著，作為老師很是感慨，因為同學們終于要向人生中最重要的大學時光說再見了，同時大家也要告別四把鑰匙打開同一扇門的那種日子了。
的確，同學們把最美好的這段年華給了成電。成電的學習生活讓你們也長大、成熟和自信起來了。今年我們的本科畢業生中，有超過53%的同學將繼續深造，其中自動化學院的深造率達到了61%，這就是學在成電的魅力。在就業的同學中，有36%選擇到國防或科研院所等國家重點單位，用知識報效國家;還有37%到世界500強和電子信息領域百強企業工作，成為信息時代的直接推動者。在過去的幾年里，同學們不僅學業優異，而且在豐富多彩的社團活動和社會實踐中，在充滿挑戰的專業競賽和創新創業中，都展示了我們成電學子的朝氣、銳氣和才氣。“創青春”全國大學生創業大賽金獎、全國大學生機器人競賽連奪冠軍、美國大學生數學建模競賽特等獎提名、全國名校杯辯論賽冠軍、全國大學生藝術展演一等獎……，都被你們一一的贏回成電，在這里感謝同學們為母校所爭得的每一份榮譽!
同學們，在過去的幾年里，學校一直在為大家的學習、生活努力著。比如，所有的學生寢室都安裝了空調、沙河校區的學生宿舍都通上了熱水、新建的東湖及環湖跑道、第二教學樓的投入使用……，幾年來，“成電講壇”名師大家云集、“成電舞臺”精彩紛呈、“成電辯壇”意氣風發、“成電下午茶”定期舉行，互動交流、咖啡文化……這些都不斷給同學們帶來了變化。當然，學校也還有很多不盡人意的地方，我記得，你們當中有位已經保送國防科大的司柯同學，是計算機學院今年的本科畢業生，前兩年他曾經給我寫過幾封信，反映的幾個有關學習、生活、安全中的問題和建議，學校全部都一一落實和解決了，我也兩次請他到辦公室聊天。去年春天，有一位叫柳廷娜的女同學講她晚上在露天操場跑步因燈光太暗，把腳碰傷了的事情，當天晚上學校后勤部門就換上了大燈泡，把跑道照得通亮，這位女同學很激動的又寫來感謝信，為母校的`行為點了贊。兩周前的一個晚上，我和學校立人班的同學相約在晚上十點一起跑步，一路上邊跑邊聽這些新同學們的感想和愿望，我深深地被同學們的優秀所感染。同學們，大家從四面八方匯聚到成電，就是為了更好的學習、更快的成長，因此，讓我們大家一起來努力把成電建設得更好吧!
同學們，你們這一代是非常幸運的，你們一畢業就剛好趕上我們這個行業的上風口，今年以來我碰到了很多業內業外的人，都說，這下電子科大又要火起來了，不知又要出多少個百萬、千萬富翁，我說要出就多出一批億萬富翁吧，特別是成電也該多出幾個站在這個浪潮潮頭的青年領袖了。
今年4月的“世界讀書日”，人民日報邀約了一批大學校長推薦幾本書，我當時推薦了上大學時曾讀過的喬治·伽莫夫的《從一到無窮大》，即使現在再讀了一遍，感觸仍然很大，今天，我就借畢業典禮這個機會，給同學們談三點希望：
1.努力把1變成無窮大，實現無窮大的抱負，成就無窮大的人生。同學們今天能順利從本科、從研究生畢業，自然是從1而不是從0出發，應該說都有一個非常好的起步，更重要的是同學們還面對著一個千載難逢的機會——那就是移動互聯網時代的到來，大家知道，今天的“互聯網+”為我們開辟了無窮大的空間，可以成就同學們無窮大的事業，同學們可以為國家做出無窮大的貢獻。有人說，“互聯網+”帶來的機遇使得我們每一個成電人都有出彩的機會，可以說在電子信息領域我們電子科大離世界一流從來沒有這么近過。
當然要做到無窮大，而不是無窮小，就一定要讓優秀成為習慣，就要盡一切可能去追求卓越。大家知道數學里面有個有趣的現象，無數個0.9相乘下去，結果會趨近于0，也即凡事只做9分努力的自然結果;但是，無數個1.1相乘下去，結果卻是無窮大，也即凡事110%的努力的自然歸宿。其實，這相差的0.1就是一個人優秀的品質和優秀的標準所決定的。
2.善于把0變成1，跨界創新是關鍵。把1變成無窮大的過程中，其實關鍵是要善于把0變成1，0變成1就是要無中生有、敢為人先，要靠創新的思維和創新的技術，我們生活在一個大眾創業、萬眾創新的時代，惟有創新，才能超越，惟有超越，才能強大。成電近60年的發展歷程不缺乏把0變成1的生動例子。吳立人老校長在成都東郊沙河旁，以“成電速度”創建了中國第一所電子類科技大學。剛才劉丹校友講的他的成長過程也是無數個0變為1的積累才有他今天的成功。前段時間在中國教育電視臺《職來職往》欄目的電子科大專場上，4位同學都表現優異，特別是數學學院的畢業生何培新同學，他開發的針對理工科男生向暗戀女生表白困難的社交APP就是他創業中的一個把0變為1的故事，只是不知道他應用在自己身上是否靈驗。同學們，“互聯網+”的“+”就是跨界，就是要我們學會跨界創新、交叉創新，要敢于跨界，跨入到別的行業、別的領域、別人的地界，世界那么大，等著你們去走走、去看看、去改變!
3.努力把1+1變成大于100，團隊的作用至關重要。互聯網時代的發展，靠單打獨斗，今天收獲1分，明天收獲1分，你1分、我1分，實現1+1=2，2+1=3，……這并不難，難的是1+1>100，大于1000。一個人要有大的成功，要對社會有大的貢獻，組織團隊、帶領團隊，引領更多人跟你一塊干，這才可能實現1+1大于100、1000，這就是我們講的帥才、引領性人才、精英人才的作用。我們校友會有個理念：成電幫、幫成功，其實就是：成電人、相互幫、幫天下。因為成電培養的學生有開拓未來的專業自信、有領導行業的責任擔當、更有匡時濟世的家國情懷。
同學們，上面我所講的這三點：把1變成無窮大，把0變成1，把1+1變成大于100，其實就構成了我今天發言的主題——從1走向無窮大的人生。
同學們，這幾天我看到大家在網頁上的離別感言，以及上周我與31位畢業生代表座談交流，剛才又聽了畢業生代表邵春雨同學的深情發言，大家都充滿了對母校未來發展的關心。24號晚上在學校的畢業晚會上同學們對青春的歡呼、對老師的感恩和對母校同學的留戀，再次確認了我們都擁有一個共同的名字——“成電人”。同學們，不管大家今后身處何地，無論是你遇到困惑還是取得成就時，成電永遠都是你們的家。
最后，祝愿同學們一帆風順、事業成功、健康幸福!
謝謝大家!
校長畢業典禮演講稿2
同學們，老師們、家長們：
大家好！
今天，我們在這里隆重舉行畢業典禮，慶祝20xx屆的xxx名本科生、xxx名高職生、xxx名碩士生、xxx名博士生圓滿完成學業，踏上新的征程，開創新的人生。首先，我代表學校向同學們致以最熱烈的祝賀！向為你們的成長成才付出辛勤勞動的各位教職員工、家長致以最崇高的敬意和最衷心的感謝！
今天，是個美好而又傷感的日子。美好是因為我們xxx名同學經過幾年的學習，成長了、成熟了、翅膀變得硬朗了，就要獨立飛翔了。你們即將畢業，走向社會，去迎接新的挑戰，這是你們和我們共同的`追求！傷感的是因為你們馬上就要離開學校了，作為校長、作為老師，我還沒來得及和大家熟悉，沒來得及和大家敘敘學校的家長里短、討論教學改革、人才培養。屈指算來，今天是我到xx大學工作的第x個月零xx天，除了在食堂跟大家吃過幾頓飯、在課堂聽過幾堂課、在會議室開過幾次座談會、在會場做了幾場報告、參加過幾次社團活動、以及在部分單位參加過幾場畢業晚會之外，我和同學們交流接觸得還太少，為大家服務得還不夠。這一點，與大家所敬仰、為學校的發展和你們的成長傾盡全力的xxx院士、你們稱之為“x嗲嗲”的老校長相比，我深感不足，也深感抱歉。我相信大家一定不會忘記“x嗲嗲”對你們的教誨和期望！也請大家接受我這位新校長對你們的歉意和最美好的祝愿！
校長畢業典禮演講稿3
從走出大學校門的那天起，我就下決心當一名優秀的教師，這兩年來也一直為之探索努力著。什么樣的老師才是優秀的教師呢?有人會說，優秀老師就是有淵博的知識，端莊的儀表，優雅的風度，健康的體魄。可我認為，要當一名優秀老師，首先要有愛心，不熱愛學生的老師，決不是好老師，學生們也決不會歡迎他。
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”熱愛學生，不僅是一名教師人品、學識、情感與親和力的展現，實際上更多的是傾注了我們教師對祖國、對人類、對未來的熱愛。因為有愛，我們才有耐心;因為有愛，我們才會關心;因為有愛，我們才和同學貼心。愛學生成長過程中的每一個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。
但是教師的愛也不是盲目的，愛是一門藝術，我們不僅要能愛，而且要善愛。“愛”要一視同仁。學生沒有貧富貴賤之分，他們有一樣的智慧和熱情，有一樣被愛護的'權利，我們應該用一樣的心去關愛他們。“愛”要以愛動其心，以嚴導其行。這點上咱們學校好多老教師為我們樹立了榜樣，指明了方向。她們疼自己的學生嗎?疼。有的老師帶生病的學生回自己家照顧;有的老師經常給貧困的學生衣物;有的老師甚至為同學擠大便。她們都在學生身上傾注了愛心，但是她們對學生的要求也是非常嚴格的，不放過一點小錯誤，及時進行教育，以促其不斷進步，這才是善愛。“愛”要以理解，尊重，信任為基矗平等，民主，理解，尊重，信任會使我們更容易走進學生的心，更好的幫助他們進步。
付出愛的過程是甜美的，付出愛的道路是艱辛的。我曾為學生不學習而大動肝火;曾為半夜找不到學生而心焦如焚;曾為作通學生的思想工作而絞盡腦汁;曾為學生的不理解而心酸流淚。我猶豫過，消沉過，有時候問自己，和讀研或干其他工作的同學比起來，自己是不是太累了。但是當看到學生們體會到老師的苦心奮起直追，成績進步時;當生病時看到學生關切的目光，聽到他們親切的問候時;當聽到他們驕傲的談起“我們老班……”時;當經過自己和同學們努力班級取得成績時，一種感動和自豪就會油然而生，原來付出就有收獲，愛的付出就有愛的回報。這時我又燃起了工作的熱情，又充滿了事業的執著。我想雖然我的工作做的并不優秀，離“名師”的目標還有相當大的距離;雖然可能我的事業永遠也不能夠轟轟烈烈，驚天動地，但我的工作充滿著希望，決定著未來，所以我會始終堅持用心去做，用愛心耕耘終生。
在座的各位都是教育工作者，讓我們大家一起努力，都用自己的愛心來創造美好的未來。
校長畢業典禮演講稿4
尊敬的各位新科碩士、各位新科學士、各位優秀畢業生、同學們：
明天，也許今天，你們就要走了。風出荔園，鷹擊長空，臨別贈言，以壯行色。
畢業是一種成就。
在荔園，你們用最青春的時光，四年（本科）或者五年（建筑本科），兩年（本科插班）或者三年（研究生），七年或者八年（本碩連讀），走過了人生應該走過的一段路程，做成了人生應該做成的一件大事，經受了人生應該經受的一種鍛煉，取得了人生應該取得的一種資本。我和我的同事為大家感到由衷的高興。祝賀你們！
畢業是一股豪情。
獵手總要上山，水手總要下海。外面的山，雄奇險峻，極富挑戰；外面的海，波瀾壯闊，充滿機遇。有一首詩：“暮色蒼茫，站著十萬大山；雷聲隆隆：誰敢越？誰敢？”在座各位，想必已摩拳擦掌、躍躍欲試，舍我其誰？再高的山，也要奮力登攀；再闊的海，也要奮力搖櫓。外面的世界不相信眼淚，只相信自覺、自信、自強；外面的世界不相信命運，只相信勤心、勤力、勤責，或者盡心、盡力、盡責。從荔園出發，請丟下傲慢，丟下偏狹，丟下懶散，盡心盡力，笑對人生。一個人只要盡了心，盡了力，即便平凡，依然崇高；即便潦倒，依然偉大。
畢業是一絲焦慮。
十字路口，何去何從？相信大家各有選擇。選擇就業的，有如意、有失意；選擇深造的，也可能有如意、也有失意。請牢記，一時的如意不是天堂，一時的失意也不是地獄。生活就是這樣，總是在如意和失意的交錯疊加中頑強前行。如意的時候，請記住，荔園有一批年紀比你們大的人在為你們開心；失意的時候，也請記住，荔園有一批年紀比你們大的'人在為你們歌唱，就像鄭智化的《水手》：“這點痛，算什么？至少我們還有夢”。
畢業是一本永恒的畫冊。
我確信，不論你們將來是躊躇滿志，還是偃蹇困頓。荔園總有幾道風景，你揮之不去；荔園總有幾道背影，你揮之不去。我們這些年紀大的人也是這樣。幾年春夏秋冬，我們與你們一道走過；幾年申博之路，我們與你們一道走過；幾年評估之路，我們與你們一道走過。你們帶給荔園的生動與朝氣，常在我心；你們與我們一道度過的荔園歲月，常在我心；你們與我們一道創造的荔園精彩，常在我心。
明天，也許今天，你們就要走了。請帶走荔園的歡樂，讓一切煩惱隨風飄去；請帶走荔園的力量，讓一切迷惘隨風飄去；請帶走荔園的祝福，讓一切灰暗隨風飄去。
祝你們如秋水灌河，奔流到海；如春云出岫，為霞滿天。
祝福各位！
校長畢業典禮演講稿5
同學們、老師們、家長朋友們：
大家好！
今天，我們懷著喜悅的心情，歡聚在這里，共同祝福20xx屆xxx名本科畢業生和xxx名畢業研究生。在你們即將走向人生下一段旅程之際，我代表學校祝賀同學們順利畢業！同時，也感謝長期以來幫助和關心你們成長的父母、親友和老師們！
其實，一進入x月份以來，校園里就開始出現穿著學位服拍照留念的同學們了，同時，校園里穿著五顏六色畢業文化衫的同學也越來越多了，晚上校園中梔子花開的清香也一陣一陣地散發出來了。所有這些都在不斷地提醒我們，又到了一年的畢業季了。同學們，我與你們這一屆畢業生內心特別的近，因為我女兒與你們同齡、也是這幾天畢業。昨天晚上，我站在辦公室的窗前，看到銀杏大道上吃完散伙飯的你們，騎著自行車有說有笑、相互追逐著，作為老師很是感慨，因為同學們終于要向人生中最重要的大學時光說再見了，同時大家也要告別四把鑰匙打開同一扇門的那種日子了。
的確，同學們把最美好的這段年華給了成電。成電的學習生活讓你們也長大、成熟和自信起來了。今年我們的本科畢業生中，有超過xx%的同學將繼續深造，其中自動化學院的深造率達到了xx%，這就是學在成電的魅力。在就業的同學中，有xx%選擇到國防或科研院所等國家重點單位，用知識報效國家；還有xx%到世界xxx強和電子信息領域百強企業工作，成為信息時代的直接推動者。在過去的幾年里，同學們不僅學業優異，而且在豐富多彩的社團活動和社會實踐中，在充滿挑戰的專業競賽和創新創業中，都展示了我們成電學子的朝氣、銳氣和才氣。“創青春”全國大學生創業大賽金獎、全國大學生機器人競賽連奪冠軍、美國大學生數學建模競賽特等獎提名、全國名校杯辯論賽冠軍、全國大學生藝術展演一等獎……，都被你們一一的贏回成電，在這里感謝同學們為母校所爭得的每一份榮譽！
同學們，在過去的幾年里，學校一直在為大家的學習、生活努力著。比如，所有的學生寢室都安裝了空調、沙河校區的學生宿舍都通上了熱水、新建的東湖及環湖跑道、第二教學樓的投入使用……，幾年來，“成電講壇”名師大家云集、“成電舞臺”精彩紛呈、“成電辯壇”意氣風發、“成電下午茶”定期舉行，互動交流、咖啡文化……這些都不斷給同學們帶來了變化。當然，學校也還有很多不盡人意的地方，我記得，你們當中有位已經保送xx科大的xx同學，是計算機學院今年的本科畢業生，前x年他曾經給我寫過幾封信，反映的幾個有關學習、生活、安全中的問題和建議，學校全部都一一落實和解決了，我也x次請他到辦公室聊天。去年春天，有一位叫xxx的女同學講她晚上在露天操場跑步因燈光太暗，把腳碰傷了的事情，當天晚上學校后勤部門就換上了大燈泡，把跑道照得通亮，這位女同學很激動的又寫來感謝信，為母校的行為點了贊。x周前的一個晚上，我和學校立人班的同學相約在晚上十點一起跑步，一路上邊跑邊聽這些新同學們的感想和愿望，我深深地被同學們的優秀所感染。同學們，大家從四面八方匯聚到成電，就是為了更好的學習、更快的成長，因此，讓我們大家一起來努力把成電建設得更好吧！
同學們，你們這一代是非常幸運的，你們一畢業就剛好趕上我們這個行業的上風口，今年以來我碰到了很多業內業外的人，都說，這下電子科大又要火起來了，不知又要出多少個百萬、千萬富翁，我說要出就多出一批億萬富翁吧，特別是成電也該多出幾個站在這個浪潮潮頭的青年領袖了。
今年x月的“世界讀書日”，人民日報邀約了一批大學校長推薦幾本書，我當時推薦了上大學時曾讀過的喬治·伽莫夫的《從一到無窮大》，即使現在再讀了一遍，感觸仍然很大，今天，我就借畢業典禮這個機會，給同學們談三點希望：
1.努力把1變成無窮大，實現無窮大的抱負，成就無窮大的人生。同學們今天能順利從本科、從研究生畢業，自然是從1而不是從0出發，應該說都有一個非常好的起步，更重要的是同學們還面對著一個千載難逢的機會——那就是移動互聯網時代的到來，大家知道，今天的“互聯網+”為我們開辟了無窮大的空間，可以成就同學們無窮大的事業，同學們可以為國家做出無窮大的貢獻。有人說，“互聯網+”帶來的'機遇使得我們每一個成電人都有出彩的機會，可以說在電子信息領域我們電子科大離世界一流從來沒有這么近過。
當然要做到無窮大，而不是無窮小，就一定要讓優秀成為習慣，就要盡一切可能去追求卓越。大家知道數學里面有個有趣的現象，無數個0.9相乘下去，結果會趨近于0，也即凡事只做9分努力的自然結果；但是，無數個1.1相乘下去，結果卻是無窮大，也即凡事110%的努力的自然歸宿。其實，這相差的0.1就是一個人優秀的品質和優秀的標準所決定的。
2.善于把0變成1，跨界創新是關鍵。把1變成無窮大的過程中，其實關鍵是要善于把0變成1，0變成1就是要無中生有、敢為人先，要靠創新的思維和創新的技術，我們生活在一個大眾創業、萬眾創新的時代，惟有創新，才能超越，惟有超越，才能強大。成電近xx年的發展歷程不缺乏把0變成1的生動例子。xxx老校長在xx河旁，以“成電速度”創建了中國第一所電子類科技大學。剛才xx校友講的他的成長過程也是無數個0變為1的積累才有他今天的成功。前段時間在中國教育電視臺《職來職往》欄目的電子科大專場上，x位同學都表現優異，特別是數學學院的畢業生xxx同學，他開發的針對理工科男生向暗戀女生表白困難的社交APP就是他創業中的一個把0變為1的故事，只是不知道他應用在自己身上是否靈驗。同學們，“互聯網+”的“+”就是跨界，就是要我們學會跨界創新、交叉創新，要敢于跨界，跨入到別的行業、別的領域、別人的地界，世界那么大，等著你們去走走、去看看、去改變！
3.努力把1+1變成大于100，團隊的作用至關重要。互聯網時代的發展，靠單打獨斗，今天收獲1分，明天收獲1分，你1分、我1分，實現1+1=2，2+1=3，……這并不難，難的是1+1>100，大于1000。一個人要有大的成功，要對社會有大的貢獻，組織團隊、帶領團隊，引領更多人跟你一塊干，這才可能實現1+1大于100、1000，這就是我們講的帥才、引領性人才、精英人才的作用。我們校友會有個理念：成電幫、幫成功，其實就是：成電人、相互幫、幫天下。因為成電培養的學生有開拓未來的專業自信、有領導行業的責任擔當、更有匡時濟世的家國情懷。
同學們，上面我所講的這三點：把1變成無窮大，把0變成1，把1+1變成大于100，其實就構成了我今天發言的主題——從1走向無窮大的人生。
同學們，這幾天我看到大家在網頁上的離別感言，以及上周我與31位畢業生代表座談交流，剛才又聽了畢業生代表邵春雨同學的深情發言，大家都充滿了對母校未來發展的關心。24號晚上在學校的畢業晚會上同學們對青春的歡呼、對老師的感恩和對母校同學的留戀，再次確認了我們都擁有一個共同的名字——“成電人”。同學們，不管大家今后身處何地，無論是你遇到困惑還是取得成就時，成電永遠都是你們的家。
最后，祝愿同學們一帆風順、事業成功、健康幸福！
謝謝大家！
校長畢業典禮演講稿6
七月的高等教育，關注兩件大事：高考與就業。七月北京最開心的中學校長是誰，要等高考以后才能揭曉。要問七月北京最高興的大學校長是誰，恐怕我應該是其中一個。（掌聲）因為，今年大學畢業一次就業率統計數字已有透露，北郵研究生100％，全市第一；（掌聲）本科生96％，全市并列第一；（掌聲）高等職業技術大專生90％，還是北京市第一。（熱烈掌聲）
在市場經濟條件下，有一部分畢業生離校以后繼續尋找自己稱心如意的工作是很正常的，據我了解，劍橋大學的一次就業率通常為70％。但這并不是說，一所大學可以不關心畢業生的就業。恰恰相反，北郵一直將畢業生的就業當成是自己辦學的靈魂。
大學畢業生，或工作，或攻讀更高的學位，都應該算是開始了自己的職業生涯。在此以前，你們是小學－中學－大學，宿舍－教室－食堂簡單的學校生活模式，畢業以后你們面臨的第一個人生課題是：適應社會。
“社會”是個很復雜、很難定義的概念，但是這并不影響我們來開展“適應社會”這樣的討論。正如大家學習了十幾年數學，不一定說得清“數”的概念。
社會是一個區域，它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應社會自然條件的人得以生存。社會是一個人群，分為不同的行業、不同的職務或者說不同的階層，一個沒有對社會作出過勞動貢獻的人，社會不會接受他，不允許他依靠救濟賴以生活。社會是一個系統，有它嚴格的游戲規劃：法律、規制、章程，社會不能原諒甚至要制裁違背系統游戲規則的個人。社會人群間的聯絡溝通靠語言，不能理解、不能使用社會群體語言的個人實際上與社會處于一種絕緣的狀態。社會有一套傳統：它的歷史、文化、意識形態，不尊重社會傳統的個人會顯得與社會格格不入。
走向社會的大學畢業生必須明白，社會不會再象老師那樣，欣賞你的'天真清純。社會將會關心但不會遷就你這樣一個年青的新成員，社會要求你遵守規則，社會期望你勞動、貢獻。社會與自然一樣奉行一條法則：適者生存。
社會的經濟在發展，資金的投向一年年在轉、學術研究的熱點一年年在變，新的學科、新的崗位不斷涌現，舊的技術、舊的行業逐慚淡出。所謂適應社會，要求年青的大學畢業生調整自我的專業方向和就業選擇，讓自己的才華和特長與社會的進步、經濟的發展和諧地合上節拍。
如果說，大學填志愿或多或少還有你家長的“強迫”，班主任的“誤導”，抑或自己高考分數的“無奈”，那末，到社會，所有的選擇都是你自己一個人決策。誠然，朋友可以建議，老師可以指點，但是風險要由你一個人承擔。
我至今記得領取國際駕駛執照時受到提醒的一句話，“駕照不證明你的開車技術，它只說明你學會了怎樣在馬路上安全地學習駕駛”。在今天頒發畢業證的典禮上，我們不妨也采用相同的邏輯來這樣說，大學畢業，并不意味著你已經掌握了從業的全部本領，它只證明你具備了要適應社會的觀念，掌握了學習的手段，也懂得了在關鍵時候要作出正確的選擇。
前不久，我陪同劉淇市長會見美國客人，其中一位紐約大學石溪分校教授鄧越凡，他是在卡斯比計劃中由國內幾所著名學府的物理系學生中選派赴美攻讀物理博士的，畢業后發現在美國并不好找工作，于是立即轉向計算機，幾經努力，進入計算機學科，再加上刻苦工作，終于在并行計算方面頗有造詣，成就斐然。在北郵，作過第二次選擇的教授也不少，電信學院顧婉儀教授本科學習物理、信息學院楊義先教授本科學習數學、雷振明教授本科學習地質，經管學院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學習無線電工程和電氣工程。理學轉工學、理工轉管理、學術轉行政、學校轉企業，這樣的例子其實屢見不鮮，其中的實質內涵只有一個：適應社會、適應時代。
James Martin 上個世紀八十年代造出一個詞匯叫“知識爆炸”，他說大學畢業生知識的半衰期已經縮短為五年。現在的世界，即使你念到碩士、博士，在大學里攻讀了六七年、十來年，也不等于有了一勞永逸的保險。一張大學文憑其?"吃"不了多少年。如果要問我高等教育在二十世紀有過什么新的創造發明，我想首推就應當是"繼續教育"的理念。只有堅持不斷更新知識，充實自己，永遠進步的大學畢業生才可能成為適應社會、適應時代的精英人才。
校長畢業典禮演講稿7
尊敬的家長朋友，親愛的老師同學們：
大家好!
今天是20xx年的6月23日，是個非常特殊的日子。對在座的318名同學來說更是一個令人終身難忘的日子。因為從今天開始你們就畢業啦!在此，我代表學校祝賀你們小學畢業了!我想有請本屆所有畢業的同學一起大聲地讀出今天畢業典禮的主題是“我們畢業啦!幸福童年!幸福起：航!”
親愛的.同學們，可愛的孩子們，我一直在想在今天這個隆重的畢業典禮上，作為校長，我應該給你們說點什么，讓你們今后想起來還能夠記住點什么，留下點什么。經過思考，我想給你們講一個字：愛。
愛是世界上最美的語言，愛是我們生活中永恒的主題，愛可以帶給我們每一個人最大的力量。真誠地希望，我們每一個同學在今后的學習生活中，能夠做到以下“五愛”：
一，愛爸爸媽媽。因為是他們給了我們生命，把我們帶到這個世界上來，讓我們學會了感恩，讓我們能夠享受陽光，享受生活。
二，愛老師、同學。是老師教會我們知識，是同學帶給我們友誼。讓我們學會了人與人之間真誠的相處。
三，愛學習，學習能夠帶給我們知識，知識就是力量。既然我們是學生，我們就有責任和義務應該而且必須愛學習。如果連學習都征服不了，還能做什么呢?而且我們要終身學習。
四，愛運動，運動能增強我們體質，擁有健康的身體我們才能夠更好地學習和生活。這里，我特別要多說幾句，你們升入初中以后希望你們每天的課間操一定要認真去做，胳膊該這樣伸直，絕不偷懶這樣放下，因為只有這樣把動作做到標準到位，才能達到鍛煉身體的目的。我們學校操場后邊有一段話，“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子。”健康是一切的根本，希望同學們能養成每天運動的好習慣。
五，愛生活。隨著年齡的增長，你們可能會遇到很多煩惱，困難，甚至挫折坎坷，但無論怎樣，我都希望你們能堅強，勇敢，樂觀面對。因為堅強，勇敢，樂觀、向上是你們今后適應社會必備的品格。
親愛的同學們，真誠希望你們在今后的人生路上，心中始終裝滿愛，愛父母，愛老師同學，愛學習，愛運動，愛生活。只要心中有愛，你就會成為一個幸福的人;只要心中有愛，你的生活就會永遠充滿陽光;只要我們每一個人心中有愛，我們生活的這個世界將會變得更加美好。
最后，祝愿我們每一個同學們，祝愿我們每一個人，心中有愛，一生幸福，永遠幸福!謝謝大家!
校長畢業典禮演講稿8
親愛的同學、尊敬的各位老師、家長：
大家上午好！
在各位同學完成學業，邁向未來的時刻，我向你們表示衷心的祝賀。剛才的畢業歌唱出了我們共同的心聲：這里是我們共同的家，有我們最美的年華，年輕的夢在這里發芽，我們都已經長大。今天，各位同學伴隨著學業的進步和思想的成熟，就像美麗的蒲公英，隨著畢業的風，飛向遠方，飛向未來。
看到你們洋溢著青春活力的臉龐，我不禁想起我的大學生活。我常常在想，大學為什么讓我們如此迷戀。工作以后才慢慢明白了，大學為我們提供了創造、自由和寬容的空間。這個空間，傳遞著智者的神思妙想，培育著獨立思考和追求卓越的品格，交織著師生之間、同窗之間的深厚情誼。正是在這個空間，這所大學的歷史和文化點點滴滴融入到我們的生命之中，使我們的人格和信仰不斷成熟，獲得了思想的成長，心靈的浸潤，精神的淬煉。我想，這就是大學珍藏在我們心中的永恒記憶。 二十世紀法國著名的哲學家薩特認為，人的“存在”，是一個從過去推向未來的，按照自己的意愿突破既定自我，實現新的可能的過程。薩特的這一觀點深刻地揭示了“人”豐富的生命內涵。人，是通過創造來展現自己、成就自己的。在過往的歷史中，這一生命的真諦往往被遮蔽。在傳統社會里，由于物質和文化資源的匱乏和絕對壟斷，導致創造歷史和改變世界的可能性只是在少數人手中。但是，同學們，今天我們非常幸運地生活在一個開放的、偉大的時代，創造成了我們這個時代的精神維度，成為我們每個人實現自我人生價值的主要途徑。也正因為如此，創造精神成了現代大學的文化特征。秉承創造，大學才能成為獨立思考、追求真理、引領社會發展的真正學府；秉承創造，諸位同學才能成為自己生活真正的塑造者，才有機會使自己成為創造歷史和改變世界的卓越者。當然，如果你對自己的選擇始終懷有一顆熾熱的心，即便是在最平凡的工作崗位，你也能體會到一種創造的價值。
在從傳統社會向現代社會邁進的征程中，中國社會的諸多面相展現在世人面前。其中有驚喜、興奮和滿足，也有失望、無奈和焦慮。人生的價值和生命的意義在現實社會中往往容易被物質和欲望所淹沒，初入社會的你們，容易變得無所適從，角色的轉換也許會讓你們感到措手不及，“事業的成功和愛情的美滿”，作為年輕人最祈望的人生兩件大事，
也將非常現實地擺在諸位同學的面前。想必同學們考慮的問題會越來越嚴肅和沉重，心中對未來的期許也可能面臨種種困惑。的確，人生的過程有著許多不確定性，正是這樣的不確定性，才使得現實未必盡如人意，才帶來人們對希望的追求，這就是生活。
最近在網上看到幾則新聞，有一位父親因孩子未考上大學，竟然拉上全家去跳河；也有高中生因高考失利，而選擇輕生走向不歸之路。此外，現在每年都有一些大學生因各種原因迷失人生，而結束自己的生命。我，作為一個父親，對這些現象感到十分痛心；作為一個教育工作者，也在捫心自問，我們的教育究竟缺失了什么？為什么現在的年輕人，包括一些成年人，缺乏抗逆境的能力？為什么對生命如此漠視？如何學會應對人生種種失意與挫折、苦痛與磨難，這也許是伴隨我們整個一生最難、也是最重要的一課。大學教育除了傳授知識和技能以外，更應該擔負起生命教育的重任。但是，要獲得這個問題的最終解答，還需要同學們在漫漫人生路上去細細體驗和感悟。
真正的人生不可能沒有磨難。其實，同學們在求學期間大都有過不順心的經歷、挫折，甚至有心碎的時刻，但你們都堅強地成長起來。諸位同學還要有充分的思想準備，去應對今后生活和工作中將會出現的諸多的不完美和困難，甚至是不堪的磨難。面對挫折和磨難有兩種態度，消極的逃避會使人慢慢頹廢消沉下去，積極的面對卻能使人獲得智慧。經歷了磨難才能使人傲然挺立，經歷了磨難才能使人擁有生命的厚重，才更能使人深刻領悟生命的本質。正如偉大的詩人泰戈爾所言，“只有經過獄火的焚燒才能煉就創造世界的雙手，只有流過血的手指才能彈出人間最美的絕唱”。在人類近代史上，一些偉大人物，包括一些著名的思想家、科學家大都經歷了某些痛苦的體驗，甚至瀕于絕望，但他們卻在悲痛和苦難中奏響了生命不屈的凱歌。那些經歷對他們的生活和人生都產生了深遠的影響。
今天，我還想對那些因各種原因未能順利畢業的同學說幾句話。在我的腦海里始終忘不了與他們交流的情形，當年他們與在座的同學們一樣優秀，踏進大學的第一天也充滿著憧憬和信心，他們曾經努力過，也渴望今天的畢業。但由于意志的懈怠和方向的迷失，他們帶著人生的懊悔渡過了大學時光。這是他們經歷的又一種人生磨難。我多么希望他們不要沮喪放棄，樹立信心重新啟程。這里，我想講一個故事，08屆畢業的一位校友，在工作三年后給我來過一封信，信中寫到：“在校期間，因各種因素我患上心理疾病，學習成績下降，巨大的.壓力使人痛苦不堪。后來在醫生、老師、同學和家人的幫助關愛下，我經歷休學留級復學，逐步康復最終完成學業，回想起來坎坷頗多。母校曾是我學習生活和奮斗過的地方，是我珍惜和深愛的地方。感情的力量鼓舞我提筆書信，一是表達對母校深深的愛，二是建議學校對這個群體的同學給予更多的人文和個性化的關愛，讓具有時代特征的人文光輝在母校更加發揚光大。”這位同學的經歷告訴我們，走出坎坷的困境需要周圍的幫助和關愛，但最根本的、也是最重要的，是自己的堅強應對。同學們要記住，世上沒有一成不變的東西，沒有永遠的成功更沒有永遠的失敗，萬萬不可因為挫折和磨難而放棄信心和追求，要勇敢地去做最好的自己，讓生命在創造和磨難中綻放！
今天是我們大家都很高興的時刻，在同學們即將離開學校之際，本應多講一些勉勵和美好的話，我卻談到生命，談到磨難，話題似乎顯得很沉重。但我想到各位同學真正的人生才剛剛開始，在未來的道路上，你不一定會成功，但一定會經歷挫折和磨難。作為你們的一位年長的朋友，真切的希望你們在今后歲月的長河中經受住風雨的考驗。
同學們，生活是一本精深的書，別人的注釋代替不了自己的理解，它需要每一個人自己去經歷。希望同學們能以思考立身，在不完美之中尋求創造，在磨難中去體驗有價值的人生，珍愛生命和生活，珍愛親人和朋友，珍愛祖國和人民。在自覺向上的追求中，將他人的幸福和社會的進步融入己身，讓自己的生命“日滔滔以自新”，始終自信地去成就有意義、有價值、有創造的未來，盡一己所能，為國家富強、民族振興、人類進步做出努力。
我真心祝福你們的未來幸福、光明！
校長畢業典禮演講稿9
你們好!
首先，為你們完成學業并即將踏上新的征途送上最美好的祝愿。
同學們，在華中科技大學的這幾年里，你們一定有很多珍貴的記憶!你們真幸運，國家的盛世如此集中相伴在你們大學的記憶中。08奧運留下的記憶，不僅是金牌數的第一，不僅是開幕式的華麗，更是中華文化的魅力和民族向心力的顯示;六十年大慶留下的記憶，不僅是領袖的揮手，不僅是自主研制的先進武器，不僅是女兵的微笑，不僅是隊伍的威武整齊，更是改革開放的歷史和旗幟的威力;世博會留下的記憶，不僅是世博之夜水火相容的神奇，不僅是中國館的宏偉，不僅是異國場館的浪漫，更是中華的崛起，世界的驚異;你們一定記得某國總統的傲慢與無禮，你們也讓他記憶了你們的不屑與蔑視;同學們，伴隨著你們大學記憶的一定還有什錦八寶飯;還有一個g2的新詞，它將永遠成為世界新的記憶。
近幾年，國家頻發的災難一定給你們留下深刻的記憶。汶川的顫抖，沒能抖落中國人民的堅強與剛毅;玉樹的搖動，沒能撼動漢藏人民的齊心與合力。留給你們記憶的不僅是大悲的哭泣，更是大愛的洗禮;西南的干旱或許使你們一樣感受渴與饑，留給你們記憶的，不僅是大地的喘息，更是自然需要和諧、發展需要科學的道理。
在華中大的這幾年，你們會留下一生中特殊的記憶。你一定記得剛進大學的那幾分稚氣，父母親人送你報到時的情景歷歷;你或許記得“考前突擊而帶著忐忑不安的心情走向考場時的悲壯” ，你也會記得取得好成績時的欣喜;你或許記得這所并無悠久歷史的學校不斷追求卓越的故事;你或許記得裘法祖院士所代表的同濟傳奇以及大師離去時同濟校園中彌漫的悲痛與凝重氣息;你或許記得人文素質講堂的擁擠，也記得在社團中的奔放與隨意;你一定記得騎車登上“絕望坡”的喘息與快意;你也許記得青年園中令你陶醉的發香和桂香，眼睛湖畔令你流連忘返的圣潔或妖嬈;你或許“記得向喜歡的女孩表白被拒時內心的煎熬”，也一定記得那初吻時的如醉如癡。可是，你是否還記得強磁場和光電國家實驗室的建立?是否記得創新研究院和啟明學院的聳起?是否記得為你們領航的黨旗?是否記得人文講壇上精神矍鑠的先生叔子?是否記得傾聽你們訴說的在線的“張媽媽”?是否記得告訴你們撿起路上樹枝的劉玉老師?是否記得應立新老師為你們修改過的簡歷，但愿它能成為你們進入職場的最初記憶。同學們，華中大校園里，太多的人和事需要你們記憶。
請相信我，日后你們或許會改變今天的某些記憶。瑜園的梧桐，年年飛絮成“雨”，今天或許讓你覺得如淫雨霏霏，使你心情煩躁、郁悶。日后，你會覺得如果沒有梧桐之“雨”，瑜園將缺少滋潤，若沒有梧桐的遮蓋，華中大似乎缺少前輩的庇蔭，更少了歷史的沉積。你們一定還記得，學校的排名下降使你們生氣，未來或許你會覺得“不為排名所累”更體現華中大的自信與定力。
我知道，你們還有一些特別的記憶。你們一定記住了“俯臥撐”、“躲貓貓”、“喝開水”，從熱鬧和愚蠢中，你們記憶了正義;你們記住了“打醬油”和“媽媽喊你回家吃飯”，從麻木和好笑中，你們記憶了責任和良知;你們一定記住了姐的狂放，哥的.犀利。未來有一天，或許當年的記憶會讓你們問自己，曾經是姐的娛樂，還是哥的寂寞?
親愛的同學們，你們在華中科技大學的幾年給我留下了永恒的記憶。我記得你們為烈士尋親千里，記得你們在公德長征路上的經歷;我記得你們在各種社團的驕人成績;我記得你們時而感到“無語”時而表現的焦慮，記得你們為中國的“常青藤”學校中無華中大一席而灰心喪氣;我記得某些同學為“學位門”、為光谷同濟醫院的選址而憤激;我記得你們剛剛對我的呼喊：“根叔，你為我們做成了什么?”——是啊，我也得時時拷問自己的良心，到底為你們做了什么?還能為華中大學子做什么?
我記得，你們都是小青年。我記得“吉丫頭”，那么平凡，卻格外美麗;我記得你們中間的胡政在國際權威期刊上發表多篇高水平論文，創造了本科生參與研究的奇跡;我記得“校歌男”，記得“選修課王子”，同樣是可愛的孩子。我記得沉迷于網絡游戲甚至頻臨退學的學生與我聊天時目光中透出的茫然與無助，他們還是華中大的孩子，他們更成為我心中抹不去的記憶。
校長畢業典禮演講稿10
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行火星小學、火星二小20xx屆畢業典禮，我謹代表全體教職員工向圓滿地完成小學學業的同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！
同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里：琴棋書畫、爭相獻妍，你們給母校增添著文化底蘊；運動場矯健的身影，驕人的'成績，你們用汗水和頑強書寫著自己的成長史；校園的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索…..孩子們，你們完全有理由為自己這充實的六年而喝彩。
同學們，童年無憂無慮的日子即將成為過去，母校漸漸成為你們眼中遠去的風景。你們在這里度過了人生最天真的童年時代。今天，你們已經由六年前的懵懂無知成長為有知識、有智慧、有力量的大男孩；已經由愛哭鼻子的小姑娘成長為大方、聰慧的纖纖淑女。你們這些未經風雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏擊長空了！
在放飛之前，我想給你們提兩點希望：
希望你們能夠在以后的學習和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。
希望你們繼續保持和發揚母校提倡的“學會感恩“的品質。活著，是因為很多人幫助；成功，是因為很多人的支持，所以我們要學會感激他人.我們要感激父母，是他們把我們撫養長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內涵；我們要感激身邊的同學，無論走到哪里，記住：他們是你曾經六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見了，我的學生們；再見了，我的孩子們；再見了，我的朋友們！六年前，火星小學成為你們成長的搖籃；六年后，母校還會張開雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠是你們的娘家，歡迎你常回家看看！在你們整裝待發，奔向明天的時候，母校給你說再見，母校給你道一聲：一路平安！母校祝愿你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天！
謝謝！
校長畢業典禮演講稿11
親愛的同學們、老師們、各位家長：
大家下午好!
每到畢業的季節，校園里總是彌漫著收獲和離別的氣氛。在座各位同學在經過xx短則兩三年、長則六七年的研究生階段的學習，終于完成了學業，祝賀你們!
此時的你們想必一定有對老師的感情，對同學的感情，對校園一草一木的感懷，也有對未來工作和生活的憧憬。無論你們將要進入怎樣的工作崗位，是選擇了繼續深造，還是其他的各種類型的職業，我都希望你們能夠秉承xx的精神，活出人生的精彩，為國家和社會盡到一份責任。
其實每到畢業季，對我來說也是一場考試，促使我對許多問題作一些思考，這既是為了也不僅僅是為了起草每年一度的畢業致辭。今天，我想借這個機會跟大家一起探討一個貌似有點矛盾的問題：就是我們在座的各位，包括我自己，受了很多教育，但是不是教育的程度越高，知識越多，反而應該設法找回我們人類本該有的天真?
當然，我這里的“天真”所指的，恰如我們祖先在遙望著閃爍的星星，臉上露出孩童般的癡迷，想去追究這個宇宙的秘密。它也指人類的天真，是我們祖先對大自然的一種謙卑和敬畏。它還是祖先們對大自然的有限索取，僅限于滿足自己的生存，而沒有其他非分的貪欲。它也是指祖先們每時每刻總是扶老攜幼，共赴生活的這樣一種本分。
不得不承認，其實我們已經丟失了許多人類的天真。我們一定要設法把它找回來，至少能夠部分的找回來。為什么?因為人類的天真是追求真理的動力。你受了更多的教育，并不表明你就應該變得似乎高深莫測，其實此刻你更應該恢復人類的天真。因為只有天真的人，才會無窮無盡地去追問關于這個世界的基本道理，去探究關于自然、關于社會的造化。正如哲學家胡塞爾說過的：“研究的動力必然不是來自哲學問題，而是來自事情的本身”。因此，教育所要造就的不是貌似高深莫測的人，而是有著蘇格拉底般天真的人——他明明可以活路，但是為了他心中的學問，為了人類的天真，可以去赴死。我們也要造就阿基米德般的天真，即使當士兵拿長槍對著他的時候，他仍然說，請你不要把我在地上畫的圓給踩壞了。我們也需要愛因斯坦、黑格爾、老子、孔子，包括像顧準這類學問家們的天真。他們的天真不是因為無知，這些人都知之甚多，不僅知道得多，而且非常通達。他們的天真當然也不是愚蠢，更不是愚昧，只不過是他們不在乎，或者不諳于世故。他們常常看起來冒著傻氣，這在我們博士、碩士研究生身上也會出現，所以社會上才會說，“哦，一批傻博士”，但這恰恰是一種真誠和沒有經過任何人工修飾的原始的純真。有時候，他們在現實的社會中，看起來非常的羸弱，但他們卻擁有偉大的、理性的和道德的力量。但凡大學問家他們都有這樣一種天真。而那些老于世故的、所謂“成熟”的人，對那種冒著傻氣的人的天真似乎都不屑一顧，這些“成熟人”看似左右逢源，但他們只會隨波逐流，他們沒有必要去探索任何東西。他們永遠認為只要存在就一定合理，而合理的東西似乎就沒有必要去追究，要做的只是去逢迎而不必去改變。一切只需要適應，而不必堅持。一切只需以個人的利益最大化為目的，而不必去顧忌道德。這種老于世故的成熟人，實際上失去的就是那種我說到的人類本來應該有的天真。
人類的天真也是謙虛，也是純真。經過研究生階段的教育，你們無疑已經有了相當精深的專業知識，我認為能夠在自己的專業學術領域里有深刻扎實的研究，當然會讓你的思維得到良好的訓練，從而起到觸類旁通的功效。然而，現代的知識生產體制把專業分得細而又細，使得知識分子成為非常狹窄學科的專家。因此我們必須謙虛地認識到，專業化的知識分子，專業知識只是你最原初的出發點。不少人在專業領域內堪稱一流，甚至是世界一流的專家，但是只要跨出自己的專業知識領域半步，就會變得相當無知。如果我們只是將自己局限于某一領域的專業知識，那么他只是這個專業領域中具有知性的知識分子。因此知識分子如果要在專業以外的領域指手劃腳，甚至以民眾的'代言人自居，或者自以為自己是個啟蒙者，那么我覺得這是一種不自量力。甚至有些人還會更加偏執，以為自己是專家了，他說了的東西別人就一定要照辦了，這些人顯然缺乏最基本的自知之明。因為他們喪失了人類基本的天真，所以顯得高傲。所謂的人類天真，也是對復雜的自然和社會的一種謙卑，一種謹慎，更是對人類生命的一種根本的尊重。失去了這種人類的天真，知識的積累會使你變得通達，但同時也會讓你變得——至少使某些人變得——更加狂妄，貌似豪氣沖天，天天叫喊著要改天換地，似乎可以無所不能，無所不為。但到頭來，我們有很多例子可以說明他們只會犯下難以挽回或者根本就不可能挽回的錯誤，反而貽害了人類。
人類的天真也是道德的純真。現代知識的生產體制已經使知識、價值、以及道德發生了分離，而且這種分離在漸行漸遠。但是在現實中知識分子既是知性的存在，同時也是而且更應該是德性的存在。作為知性存在的知識分子，他只是一種特殊的職業分工，他能夠用其所學的專業知識來服務人類，服務社會，為社會提供各種必要的、具體的知識或者技術、精神文化產品。然而作為德性存在的知識分子，則是一個精神性的群體，不在乎你是哪個專業，不在乎你是哪個職業。作為德性的存在，他們就必須具備道德上的良知，擁有公共的關懷。德性也包含了對自然和社會的謙卑，尤其是對生命的尊重。從道理上我們都明白，任何一門應用型的知識都是一把雙刃劍，你可以用這門知識服務于人類，但是你也可以用這門知識來貽害人類，乃至毀滅人類。如果掌握專門知識的人只是一個知性存在的知識分子，那就會造成非常嚴重的危險。因此我常說越是受過高等教育，越是掌握專門知識的人，越要具備健全的人格，越要成為一種德性的存在。但是常常讓我感到困惑的是，表面上看來，受過更多的教育的人應該能夠更加自主的對自己，包括對人類、對社會進行反省。他的反省能力應該比受過比較少教育的人更強——但是，嚴酷的現實告訴我們，事實似乎并不盡然。比如某些人他可以在自己的專業領域里有不錯的建樹，但是在道德領域卻是那么令人汗顏。因此，知識的堆積和堆壘，似乎也能使人變得世故，甚至變得狡詐，變得趾高氣揚，總覺得國家、社會、家庭乃至所有人都是虧欠于他，總覺得自己的人生欠缺還是太多太多，要去不斷滿足，從而向他所在的單位，向國家、向家庭，甚至向自己的家人、家屬、配偶索取很多很多。甚至有些人會用他所學的知識來做不好的事，這樣的例子并不少見。我認為諸如此類問題的產生，恰恰是因為他們丟失了人類應該有的，應該保持的那份天真。失掉了人類的這份天真，知識就很容易被誤用，就會變得殘忍。難怪曾經有過一句話，說大學精神的本質并不是為了讓我們變得深奧，而恰恰是要恢復人類的天真。
各位同學，在今天的畢業典禮以后，你們中的絕大多數人將離開xx校園，但你們仍然是xx人，你們是作為xx人，有了一個全新的開始，你們將以一種新的身份繼續xx人的夢想，以一種新的方式踐行我們xx人的責任，為國家、為社會做出更大的貢獻。為了這份責任，讓我們一起找回人類的天真，因為天真才會使你像孩童般的去對未知進行追問，才會毫無顧忌的，并且不求回報的去探索自然、宇宙、社會的奧秘。因為天真才會讓你真誠地對待家人，對待他人。因此天真的才是可愛的，xx祝福你們，祝福你們找回人類的天真，并永葆這份天真。
我就講這些，謝謝大家!
校長畢業典禮演講稿12
親愛的同學們：
今天，你們就要畢業了！
離別總是讓人難過，但是，人生不都是在不斷的相聚和離別中度過的嗎？因此，我們不必有太多的離愁別緒，今日的離別是為了明日幸福的相聚。老師知道，這里有你們最深切的記憶，你們把最美的年華留在了這里。老師也相信，你們還會回來，帶著榮光回來。
離開一個地方，向前走，心中一般會有兩種心情，一是留戀，二是向往。
前行之際，我要告訴大家的是，一旦確定好方向，選擇好目標，就要義無反顧地堅毅前行。前方，有無限可能，更有無限精彩！
人生的每一步都很重要，積跬步方可至千里。今日，你們的遠行，牽動著所有老師的心——希望與祝福，期待與擔憂，如同自己的孩子就要出遠門，有著太多的牽掛。今后，你們能否否走得好？是否走得順利和開心？風雨來了怎么辦？跌倒了能否重新站起？老師再不能陪伴你們，只能注視著你們的背影，向你們道一聲：珍重！
今天，我想請同學們記住“四個更重要”，這是作為校長的我給你們臨別贈言的主旨語——做人比學問更重要，方向比目標更重要，心態比夢想更重要，過程比結果更重要。
一、做人比學問更重要。
先談做人。也許有同學說，做人的道理我們都懂。其實，“學做人“是需要我們一生去修煉的功課。一個人來到這個世上，第一要學會做人。不會做人，即使學問再高，也是這個社會的廢品甚至危險品。前行的路上有很多的誘惑，每個人的內心都潛伏者著“自私”的魔障，如果我們不注重修煉自己，很容易成為利己主義者、功利主義者。
要切記，心存良善，相助他人，做一個有修養、高品位的人，比你的學業更重要。
微信上有一句話講得很好，“一直善良下去，總會離幸福更近。你對別人所做的一切，最終都會返回到你身上。不論你傷害誰，從長遠看，你都是在傷害自己。當你給予他人，當你為別人付出，真正獲利的不是別人，而是你自己。”
在“成功金三角”中有三個要素，即德商、情商和智商。其中德商是第一位的，沒有德商，即使你再聰明、再會處理各種關系，你也一定不會走向真正的.成功。
二、方向比目標更重要。
日本四大“經營之圣”之一、著名企業家稻盛和夫曾經提出一個“人生方程式”：
人生·結果=思維方式×熱情×能力
他認為，三個因素中，“思維方式”最重要，因為它決定一個人的人生方向。方向錯了，能力越強，熱情越高，其結果越糟糕。“思維方式”一旦是負數，三者相乘的結果就是一個很大的負值。世間很多看似聰明的人，一生一塌糊涂，一無所有，最終下場悲催，就是因為思維方式出了方向性的問題。
東華教育集團董事長李勝堆先生對東華學子有著殷切的期望，他希望東華培養的學生要具備“三有”：“心中有祖國，身上有正氣，肩上有責任”。他多次強調，東華的學生首先是要做好人，然后要做一個有修養、高品位的人，最終要成為一個內外兼修、對國家和民族有貢獻的人才。同學們，這個成長的方向希望你們一定要牢牢把握。
三、心態比夢想更重要
心態決定你的生存狀態。
一個內心陽光喜悅的人，遇到的所有事情都會是好事，而一個內心陰暗痛苦的人，碰到的所有事情可能都會是壞事。堅毅、強大而又充滿正能量的心態，會讓你在實現夢想的路上無往不勝。請記住，真正內心強大的人，一定有一顆平靜、博大的內心和一個理性、智慧的頭腦。經歷過狂風暴雨，體驗過高山低谷，見識過人生百態，你內心的容量就會無限大，你與夢想的距離就會無限接近。
微笑是世界上最美的花朵，理性是世界上最大的睿智，寬容是世界上最高的人品，自律是世界上最大的力量。追求夢想的路上，有時需要你一個人行走，有時需要你和一群人結伴而行，不要奢望前方總是坦途，一定會有荊棘和挫折等著你！你要做好充分的心理準備。要耐得住寂寞，不隨波逐流；要守得住初心，不被誘惑俘虜。要用明亮的眼睛快樂看世界，切莫用憂傷的心情悲觀過生活。光明從黑暗中走來，黑暗永遠會與光明相伴。這個世界不存在完美，但是我們每個人必須快樂地去追求完美，只有如此，我們的人生才有意義。
四、過程比結果更重要
我曾經和老師們說過，見證一個開始，擁有一個過程，比單純享受結果要更加幸福。每個人都希望擁有成功，擁有一個令人艷羨的結果，包括金錢、財富和名利。其實，如果這些可以稱之為成功的東西不需要自己經歷一個奮斗的過程，那么，沒有人會珍惜。
一步一個腳印地向前走，在行進過程中感受酸甜苦辣和喜怒哀樂，所有的體驗都是人生永恒的記憶，而這些記憶都將成為自己寶貴的財富！
同學們，生命是一個過程，絕不僅僅是為了一個結果，向著你的目標前進，別忘了欣賞你左右的風景。
正如我們東華今年的中考，再一次刷新了東莞的歷史。但是，對東華教育來說，中考的成功只是一個亮點和界面，東華教育的追求是——讓學生幸福、快樂、全面的發展！我們之所以重視并珍惜備考的經歷，正是為了讓你們懂得過程比結果更重要。
同學們，我們感嘆時光易逝，但是我們卻抓不住時光，我們只能珍惜我們生命中的分分秒秒，用心去享受。我知道你們中間有很多人私下稱呼我為“標哥”，其實，我喜歡這個稱呼。多么親切！多么年輕！多么瀟灑！多么帥氣！“標哥”這個稱呼會讓我永不老去。我希望你們十年、二十年之后再回學校來看我，我依然是今天的樣子。
標哥在這里等你們回來！
同學們，感謝你們把自己最美的年齡給了東華；也感謝你們的父母把最大的信任給了東華。在你們心中，東華一定給你們留下了很多的記憶，無論歡笑與眼淚，成功與失敗，都是你們成長路上的寶貴財富。
三年來，東華也把自己最真摯的呵護和最細膩的關愛給了你們，陪伴著你們從一個懵懂的孩子成長為今日有夢想、有品位、有擔當、有追求的陽光少年。
今天，東華要把最美的祝福送給你們——祝你們一生快樂，一生幸福！前程似錦，前途無量！
校長畢業典禮演講稿13
各位老師、親愛的同學們：
大家好！
今天，我們在這里歡聚一堂，舉行Xx二小20xx屆畢業典禮，我謹代表全體教職員工向圓滿地完成小學學業的同學們表示誠摯的祝賀，向為了同學們健康成長而奉獻心血與智慧的老師們致以崇高的敬意！
同學們，小學童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光，二千多頁就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子，多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海里：琴棋書畫、爭相獻妍，你們給母校增添著文化底蘊；操場上矯健的身影，驕人的成績，你們用汗水和頑強書寫著自己的.成長史；校園里的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；教室內的一桌一凳，述說著你們勤奮的求知與探索…。。孩子們，你們完全有理由為自己這充實的六年而喝彩。
同學們，童年無憂無慮的日子即將成為過去，母校漸漸成為你們眼中遠去的風景。你們在這里度過了人生最天真的童年時代。今天，你們已經由六年前的懵懂無知成長為有知識、有智慧、有力量的大男孩；已經由愛哭鼻子的小丫丫成長為大方、聰慧的小姑娘。你們這些未經風雨的雛鷹羽翼日漸豐滿，明天即將展翅高飛，搏擊長空了！
在此我想給你們提兩點希望：
希望你們能夠在以后的學習和生活中更加勤奮。一份耕耘一份收獲，所有成績的取得都離不開“勤奮”二字。腳踏實地海讓路，持之以恒山可移，只要大家腳踏實地、勤奮耕耘一定會讓你們人生的舞臺演繹出更多的精彩。
希望你們繼續保持和發揚母校提倡的“學會感恩“的品質。活著，是因為很多人幫助；成功，是因為很多人的支持，所以我們要學會感激他人。我們要感激父母，是他們把我們撫養長大；我們要感激師長，是他們輔助我們強身健體，豐富了內涵；我們要感激身邊的同學，無論走到哪里，記住：他們是你曾經六年朝夕相處的兄弟姐妹。
再見了，我的學生們；再見了，我的孩子們；再見了，我的朋友們！六年前，Xx二小成為你們成長的搖籃；六年后，母校還會張開雙臂，作你休憩的港灣。母校永遠是你們的家，歡迎你常回家看看！在你們整裝待發，奔向明天的時候，母校給你說再見，母校給你道一聲：一路平安！母校祝愿你們揚起理想的風帆，乘風破浪，駛向美好的明天！
最后衷心祝福同學們前程遠大，人生幸福！
謝謝大家！
校長畢業典禮演講稿14
同學們，老師們、家長們：
大家好!
今天，我們在這里隆重舉行畢業典禮，慶祝20xx屆的7488名本科生、204名高職生、3614名碩士生、556名博士生圓滿完成學業，踏上新的征程，開創新的人生。首先，我代表學校向同學們致以最熱烈的祝賀!向為你們的成長成才付出辛勤勞動的各位教職員工、家長致以最崇高的敬意和最衷心的感謝!
今天，是個美好而又傷感的日子。美好是因為我們11862名同學經過幾年的'學習，成長了、成熟了、翅膀變得硬朗了，就要獨立飛翔了。你們即將畢業，走向社會，去迎接新的挑戰，這是你們和我們共同的追求!傷感的是因為你們馬上就要離開學校了，作為校長、作為老師，我還沒來得及和大家熟悉，沒來得及和大家敘敘學校的家長里短、討論教學改革、人才培養。屈指算來，今天是我到中南大學工作的第七個月零二十天，除了在食堂跟大家吃過幾頓飯、在課堂聽過幾堂課、在會議室開過幾次座談會、在會場做了幾場報告、參加過幾次社團活動、以及在部分單位參加過幾場畢業晚會之外，我和同學們交流接觸得還太少，為大家服務得還不夠。這一點，與大家所敬仰、為學校的發展和你們的成長傾盡全力的黃伯云院士、你們稱之為“黃嗲嗲”的老校長相比，我深感不足，也深感抱歉。我相信大家一定不會忘記“黃嗲嗲”對你們的教誨和期望!也請大家接受我這位新校長對你們的歉意和最美好的祝愿!
校長畢業典禮演講稿15
家長朋友們、老師們、同學們：
大家好！
今天我們在這里隆重集會，舉行20xx年畢業典禮。在此，我代表書院中小學全體教職工，向在百忙之中與會的家長朋友表示熱烈的歡迎，向辛勤耕耘在畢業班的教師表示親切的問候，向書院小學的畢業生們給予最美好的祝福！
南陽書院中學創辦于20xx年6月，是經市教育局批準的全日制、寄宿制初級中學，擁有南陽書院中學、博雅書院、書院小學和唐河英才書院四個校區，共150多個教學班，8700余名在校生，教職工600余人，堪稱南陽教育規模最大，教育教學成績優異，家長信任的優秀民辦學校之一。
學校堅持以質量求生存，以創新謀發展，以安全為保障，以素質創名牌的內涵發展之路，櫛風沐雨，艱苦創業，科學管理，規范辦學。如今已是滿園桃李滿園春。共為高一級學校輸送了七八千名優秀畢業生。“一分耕耘一分收獲”，書院人的奮力拼搏贏得了上級主管部門的好評、社會各界的信任。先后獲省級“民辦教育先進單位”、“十大課改名校”，市級“文明單位”、“民辦教育先進單位”。20xx年以來連年被市教育局評為“教育教學質量先進單位”、被區教體局評為“中招質量評估先進單位”。
南陽市書院小學創辦于20xx年秋期，七年來，辦學規模逐年擴大，特別是近幾年以來，學校走精細化管理路線，今年秋期，學校成功舉辦了課堂教學改革研討會，課堂教學改革穩步推進，符合書院小學特點的“一導四環”課堂教學模式日臻完善，每次大型考試均參加宛城區統考統評，教育教學質量顯著提高，英語教學改革初見成效，《經典誦讀》校本教材已深入人心，藝星培訓中心順時成立，眾多學子的才藝突飛猛進，僅上學年，就有63名同學榮獲藝術考級證書，258名同學在各級各類比賽中獲獎。58名同學在各級報刊發表文章，這些都說明，書院小學已經成為一所辦學特色鮮明、文化底蘊深厚、家長高度信任、生機活力盎然的學校。是我市莘莘學子無比向往的.知識殿堂。
家長朋友，書院學校能發展到如此規模，離不開諸位的信任和支持，千言萬語也難以表達我們的謝意，我們只有用更加嚴謹的態度，更加努力的作風教育好每一位書院學子，作為對大家最好的回報。
老師們、同學們，我們的學校是一所有著優秀傳統的學校，希望大家從自己的一言一行做起，做一名優秀的、合格的書院教師；同學們從書院畢業后，無論走到哪里，都不要忘記老師們的諄諄教誨，從身邊的日常小事做起，做一名文明守紀、陽光向上的書院畢業生。
讓我們播種希望，灑下真情，奉獻智慧，憑著我們的赤誠、我們的努力，我相信書院的明天一定會更美好！
謝謝大家！
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