有關演講稿的自我介紹合集3篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在當下社會,用到演講稿的地方越來越多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的演講稿的自我介紹7篇,歡迎閱讀與收藏。
演講稿的自我介紹 篇1
尊敬的老師,可愛的同學們:
大家好!
先自我介紹一下,我是來自19級市場營銷2班的楊慶,今天我競選的是宣傳部部長一職。說起我進宣傳部的經歷,其實是個意外。剛進入大學,我對大學生活充滿了好奇,我抱著一顆學習的心去學生會面試。但我第一個面試的并不是宣傳部,而是組織部。我在組織部的面試很失敗,當時在講臺上我還沒有講完就感覺進組織部沒戲了。等我演講完畢,當時宣傳部的趙妍部長拿著我的簡歷問我對宣傳部有沒有興趣,我很高興的點了點頭。我就這樣進了宣傳部。我知道,當時的宣傳部部長之所以把我領進宣傳部,是因為我的簡歷寫的比較認真,字也還算不錯。我很感謝她的知遇之恩。
在宣傳部里,有辛勞,有汗水,更有快樂和掌聲。我們為宣傳部奉獻了時間,奉獻了勞動,但我們收獲了心靈的快樂和能力的提升。我現在深刻理解了“付出多少就會收獲多少”的含義。當我在宣傳部工作時,如果我是抱著一顆應付差事的心,即使勞動再少,也會感到不舒心,感覺很累;如果我是抱著一顆學習的心,即使勞動再多,也會感到很輕松,很快樂。在宣傳部這個溫暖的'大家庭里,我和我的同事們互相學習,共同進步。當我們一起工作時,我學會了合作;當我自己工作時,我學會了責任;當別人的工作很出色時,我學會了欣賞;當別人的工作做得不太好時,我學會了鼓勵。宣傳部,不僅讓我的書法繪畫技能有所進步,更重要的是使我的能力有所提高。
看著臺下的學弟學妹們,我不禁感嘆,時間過得真快。從我進宣傳部到現在,一年過去了。如今,當初領我進宣傳部的部長已經畢業工作了,現在的部長也即將退休,馬上面臨就業了。我相信,當宣傳部部長的經歷會讓他們在將來的工作中更加出色;我相信,當宣傳部部長的經歷會讓他們終生受益。
我來競選宣傳部部長,是因為我擁有一顆學習的心,一顆自我學習的心,一顆幫助他人學習的心。昨天,宣傳部讓我變得更加優秀;明天,我會把宣傳部變得更加優秀!
謝謝大家!我的演講完畢!
演講稿的自我介紹 篇2
我就是我,像身上的外套、牛仔褲一樣隨意,又像腦后的馬尾一樣灑脫。
我相貌平平:不大不小的眼睛,濃濃的眉毛,不高不低的鼻梁,大大的嘴巴。
我就是我,愛說愛笑的快樂女生。
由于人稱“木匠”的老爸和不茍言笑的老媽隱性基因得彰顯,生出一個整日嘻嘻哈哈笑個不停的“怪女兒”——我。古人有“笑不露齒”之談,我偏不走常規,兩顆大門牙如招牌般地顯露出來。那笑聲才叫豪放、熱情;驚天地,泣鬼神;殺傷力絕不亞于“虎頭怪”。
先天性愛畫畫的我,卻常遭同學們的打擊和家人的`反對——影響學習。每次畫畫的時候,我都是描著別人的畫來畫,沒有新意。“哎,我說某某同學,既然你要畫畫嘛,要有點生動嘛。”“可可,你說你,一天不知道學習,就知道畫畫,這畫畫對你有什么用呀。”誰說死板的人不能畫畫了,在必須的時候,也能做個替補呀!
在小學期間,我是一個不愛惹是生非的女生。但是,我到了初中的時候變了,變得暴躁了。
我是女生,簡單的女生。我是女生,灑脫的女生!
演講稿的自我介紹 篇3
心理健康知識 心理健康的意義:
1.了解自己,接納自己、肯定自己。
2、對自己的生活負責。
3、擁有一個偉大的夢想,設立明確的生活目標。
4、學會自我控制,克服誘惑,活在現實當中。
5、學會舒緩舒解憤怒、低落、憂郁、厭倦的情緒。
6、對自己要時常鼓勵增強自信心。
一、什么是心理健康:
人是一個整體,人的健康包括身體健康和心理健康兩個方面,身體的健康是指人的身體符合人的正常生理現象,也就是我們平常說的沒有疾病的發生;心理健康是一個人的認知,情緒、情感和意志,需要和動機;能力和人格的內在關系協調,心理的內容與客觀現實保持統一,并能促使人體內、外環境平衡和促使個體與社會環境相適應的狀態,并由此不斷地發展健全的人格,提高生活質量,保持旺盛的精力和愉快的情緒。
心理健康從心理學的角度介定心理健康,其基本標準有:
1、有基本的自我安全感;
2、能很好地了解自己,并能恰當地估價自己的能力;
3、生活理想切合實際;
4、不脫離周圍現實環境;
5、能保持人格的完整與和諧;
6、善于從經驗中學習;
7、能保持良好的人際關系;
8、能適度地宣泄情緒和控制情緒;
9、在符合團體要求的'前提下,能適當地滿足個人的基本要求。 珍愛生命,活在當下
擺脫憂郁情緒的方法:
1、不要為自己尋找借口
2、再給自己一點愛
3、分散你的注意力
4、 改變你的行為
5、 走出憂郁,創建“三人空間”
6、 了解自己的極限
7、 尋找心靈的綠洲----讓身心安寧的放松術和冥想術心理工作站工作內容
1. 每個月就各月心理主題及日常工作上報召開一次工作站例會并有會議記錄。
2. 推薦學生加入校心協和校朋輩咨詢隊伍,與學校心理工作組織保持密切聯絡。
3. 積極發現學院中存在心理亞健康的同學,并及時上報指導老師,做好心理工作站檔案建設與管理。
4. 積極組織同學們參加學校組織的相關心理健康教育活動和承辦學校的心理健康活動。
5. 創新性的開展學院心理健康活動,將學生和工作站聯系起來。 6. 積極組織推廣團體輔導式各班班會以及以學院和班級為集體的心理拓展活動,研討會等(學年達到學院所有班級全覆蓋)。 7. 積極向校心理健康網站及心理總站微博投稿。
8. 進行心理工作室的值班工作,并開設心理宣傳欄,每兩月更新一次,進行日常心理知識普及教育、學生自助平臺的介紹、心理求助途徑宣傳。
9.配合參與學生會的各項工作。
【演講稿的自我介紹】相關文章:
自我介紹的演講稿08-14
自我介紹的演講稿10-14
自我介紹演講稿08-19
演講稿的自我介紹01-17
自我介紹演講稿06-21
自我介紹演講稿06-16
自我介紹演講稿06-07
自我介紹演講稿06-01
經典自我介紹演講稿08-26
自我介紹演講稿10-27