教師競聘上崗演講稿

時間：2024-10-21 22:58:36 競聘上崗演講稿我要投稿

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有關教師競聘上崗演講稿范文錦集9篇

　　演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨著社會不斷地進步，在很多情況下我們需要用到演講稿，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，以下是小編為大家收集的教師競聘上崗演講稿9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

有關教師競聘上崗演講稿范文錦集9篇

教師競聘上崗演講稿篇1

　　各位領導、各位同事：

　　大家好

　　感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師。

　　我的主要成績和申報理由如下：

　　1、我熱愛教育教學工作，個人教學風格獨特，得到了學生的喜愛和家長的支持。

　　2、在校內舉行“**與綜合實踐活動”學術講座，在全市宣講選拔活動中獲一等獎，跟隨專家宣講團到**、**、**、**等縣市區進行人生規劃宣講。

　　3、獲得市教學能手稱號，獲全市xxxx課一等獎。一個學期內聽了20節公開課，帶領青年教師們一起研討教學方法，被評為校級“優秀教師”。

　　4、20xx年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核，批準開題。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。

　　5、能勝任班主任工作，教育生涯里擔任了26個班級的班主任，大部分班級都曾獲得過優秀班級的稱號。創造性開展德育工作，形成有特色的班級管理模式，被評為“模范班主任”。

　　我是xxxx年從大學畢業來校工作的，工作以來我的能力得到了非常大的'提升，從剛剛開始時的“說文論語”“文學漫話”到如今的“職業啟蒙”、“戲劇天地”、“口才訓練”、“規范普通話”，我在課程的創新開發上做出了自己的努力，我努力尋找語文學科上的可創新的點。不斷的改進自己的教學方式，讓學生們學起來更加輕松和有趣。曾參與教案編寫比賽獲得市級一等獎，論文也曾多次獲獎、經常發表，參與的校本課程獲得市級二等獎，在教學研究的道路上我一路走來，堅持不懈，收獲頗豐。

　　此外，我還與**老師共同負責學校的“校園之聲”廣播站的日常工作，連續兩年和**老師共同設計初中生、小學生學生實踐活動成長錄，與幾位老師一起為學校爭創市教育局創新**獎并作為學校代表參加了市推介會，一直盡我所能的改進自己的教學，盡最大的努力為學校服務。為校爭光。

　　鑒于上述原因，我競聘主任教師的崗位，感謝學校為我提供了業務發展和自我成長的平臺，如果競聘成功，我會繼續努力工作，如果失敗，我也會繼續努力工作。發揮自己的光和熱。謝謝大家。

教師競聘上崗演講稿篇2

尊敬的各位領導、各位老師：

　　上午好!首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級。

　　我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有?花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇!我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心!面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓?》六年級分冊;今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有一定的實踐經驗。我深知語文教師在學校基本學科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在xx、xx兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中xx屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者，xx年被評為天心區優秀教育工作者。在 xx——xx年的年度考核中均被評為優秀。

　　四、我有較強的工作能力。在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的.信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

　　五、我有較好的年齡優勢。我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱?的工作中去。

　　假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

　　1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

　　2、結合語文學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。

　　3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

　　領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望;進也好、退也好，一片青心。

　　謝謝大家!

教師競聘上崗演講稿篇3

　　課堂是什么？課堂是知識傳遞的交接地，它廣闊、淵深，它嚴謹、活潑，它應該是一個神圣而親切的字眼。而長久以來舊的教育觀念扭曲了課堂的本來面目，使多少學子不堪回首。時代需要一個全新的課堂，讓我們抖擻起精神，把課程標準的理念、方法迎進課堂，改造它、更新它，讓我們的孩子接受它。

　　如果說課堂是孩子們汲取知識的海洋，那它必然應該是水波浩淼、氣象萬千的。可走進某些課堂，我們看到教師的教案上永遠有一個標準答案，學生的思維永遠有一個牢不可破的框框;我們看到模式墨守成規、方法一成不變；我們看到無上的權威、嚴厲的說教，以及無條件的接受和戰戰兢兢的服從。于是，孩子們失去了海洋。課堂，是指向過去的世界，還是面向未來的時代？是以人類已經積累的知識為本，還是以人的發展為本？是以單通道方式向學生進行灌輸，還是引導學生學會關心、學會學習、學會動手、學會發展、學會探究？每一個答案都是后者，每一個答案都要求我們完成第一種改造：變“死”的課堂為“活”的課堂。

　　課堂是教師耕耘的責任田，但更是學生收獲的莊稼地。課堂的主人是學生，你我都不能取而代之。可我們常�？吹浇處煘橹鹘�，學生成道具的戲劇時時在課堂上演。我們何必高高在上？我們何必板起臉孔？我們何必去牽著學生的鼻子？我們何必永遠只會說指令性的話語！難道面對前人知識、文化、智慧的.精華，教師與學生是不平等的嗎？這樣的教師角色，體現不出教師勞動的創造本質，也貶低了你我的生命價值。其實，在課堂里，老師、文本、學生之間應該是一種平等的對話。。我想，學生歡迎這樣的教師：聞道有先、授業有道、解惑有法；學生喜歡這樣的課堂：平等、民主、自由。所以讓我們一起來完成第二種改造：變“教師的課堂”為“學生的課堂”。

　　“課程標準”指出：“學習資源和實踐機會無處不在、無時不有�！薄白x萬卷書不如行萬里路”“書中乾坤大、筆下天地寬�！鼻叭嗽缇透嬖V我們書本和實踐是不能割裂開來的。我們要完成的第三種改造便是：變“書本的課堂”為“生活的課堂”。讓家事國事天下事伴隨著風聲雨聲讀書聲走進寒窗；讓書本上的鉛字，跳躍成大自然的花紅柳綠、鳥獸蟲魚；讓孩子們求知若渴的目光穿越過去和未來，關注個體和社會。不可想象：教育如果遠離了學生鮮活的生活世界，怎能走進他們的內心世界！拋棄那些無聊的讓孩子討厭的練習吧，多讀，多寫，多實踐，讓我們營造一個真正的“大課堂”！

　　我們在課堂里辛苦跋涉，從冬到春，從秋到夏，且行且思，知道唯有改造課堂才具有生命的活力！

　　作為一名教師，也許你也曾想：我的工作有什么意義，我上的課，我在課堂上滔滔不絕的話語，我給學生做的一張又一張的試卷，它們到底能給孩子帶去什么。當學生因此而懼怕課堂，我們真的會黯然神傷。我們會想起自己做學生的時候，也曾接受過這樣的教育，也曾在這樣的課堂里累積應試的知識。我們必須對這段生活有所反思。

　　課堂是學生成長的搖籃，是教師實現人生理想的地方，它應該成為師生向往的智慧樂園、人生殿堂。時代的發展需要我們用嶄新的視角去審視課堂，未來人才的培養需要我們用全新的理念去改造標準就是一盞明燈，它指引著我們課堂改革的方向！改造勢在必行，改造刻不容緩，行動起來吧，在課堂里，我們將與新課程共同成長！

教師競聘上崗演講稿篇4

尊敬的各位領導、各位老師：

　　上午好！首先感謝領導、老師們的信任和支持，給我這個機會參加競聘演講。我是一名工作在教學一線的老師，中共黨員，大專，小學高級。

　　我競聘的崗位是語文教師，我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：

　　一、我有一顆熱愛教育事業的心。

　　我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

　　二、我有較為扎實的專業知識。

　　自參加工作以來，我始終不忘學習，勤鉆研，善思考，多研究，不斷地豐富自己、提高自己。在全國、省、市、區論文競賽中，多次獲獎。xx年，我參與編寫了由湖南人民出版社出版的《閱讀與訓練》六年級分冊；今年四月，我還參與編寫了由廣州出版社出版的《人教版小學語文第五冊同步作文》一書。由此我堅信我的專業知識對語文教學工作是完全能夠勝任的。

　　三、我有一定的實踐經驗。

　　我深知語文教師在學�；緦W科教學中的地位和作用，明確語文教師的職責、任務與規范，明白語文教師所應必備的素質和要求，悟出并實踐過較好的方法和策略。學校的領導也非常信任我，讓我在xx、xx兩年間連續帶兩個畢業班，畢業班成績突出，其中xx屆畢業生李雅捷在全區畢業生摸底測試中取得了第一名的好成績。我也因此兩次被評為優秀班主任。98年被評為天心區先進教育工作者，xx年被評為天心區優秀教育工作者。在 xx——xx年的年度考核中均被評為優秀。

　　四、我有較強的工作能力。

　　在教學工作中本著為學生服務，把愛獻給學生的.信條，保持作為教師的言行和風度，踏實教學，關愛學生。經過這十三年的學習和鍛煉，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力、對學生掌握知識的程度的判斷分析能力及應變能力都有了很大的提高，完全能勝任語文教學工作。

　　五、我有較好的年齡優勢。

　　我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

　　假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

　　1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

　　領導、老師們，我有信心、有決心搞好語文教學，我將用左肩擔著愛我的學生，用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行，為青園的騰飛獻出自己的光和熱。競爭上崗有上有下、有進有退，上也好、下也好，一如既望；進也好、退也好，一片青心。

　　謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿篇5

尊敬的各位領導、各位評委老師：

　　大家好！

　　感謝學校給了我這次競崗的機會，請允許我向各位匯報自己的思想和工作情況。

　　對于這次競崗，我是抱著一種鍛煉自己的心態參加的，無論競崗的結果如何，我都會坦然接受，因為能夠在西郊這所充滿人文關懷的學校里工作；能夠近距離的感受西郊先進的教育理念和領導的人格魅力；能夠和這些積極進取、求精求實、勇于奉獻的.同事一起工作；能夠加入這個生機勃勃的優秀教育團隊，就已經是我的幸福了。

　　今天我打算競爭的是x級崗位，提出這個競爭目標是基于以下實際情況，經過深思熟慮才提出來的。

　　首先，我已經于xxxx年x月被評為中學一級教師職稱，并于xxxx年x月被聘為中學一級教師。自工作以來，我一直工作在初中教育的第一線，擔任兩個班的數學教學工作，并且擔任班主任，完全勝任數學教學工作。

　　其次，在教育教學工作中，我一直以教師的專業化發展為自己的奮斗目標，勤于學習善于鉆研，積極探索先進的教育教學理念，革新課堂教學，并取得了較好的成績。最近幾年，我先后多次獲得蘭山區優秀教師、優秀班主任、優秀教研組長、教學能手稱號，并于xxxx年xx月被評選為蘭山名師，在課程培訓中獲得優秀學員稱號；先后獲得十余次市區級優秀教學獎，其中市級x次，區級x次。同時我注重教育科研，多次主持市區級教科研課題，并取得了優異的成績，先后有xx多篇高質量的教育教學論文在《人民教育》《教學與管理》《山東教育》等國家省，在《中國教師報》《班主任》教育隨筆、教育案例類文章xx多篇，保存有教育手記xx多萬字；堅持寫自己的教育博客、生活博客及文學博客。這一切更讓我堅信自己能夠勝任擬競聘的崗位職責。

　　再者，我身體健康，正處在創業做事的年齡，有足夠的精力和能力完成教育教學任務；有實踐經驗，也有理論的支撐，能夠更好地發揮自己的教育熱情。請領導和老師對我的申請給與考慮，并對我的思想工作給與指導幫助。

　　當然，有競爭就會有失敗，如果我不能夠申請到這個崗位，說明自己距離要求還有一定的差距，我會在今后的工作中改正自己的不足，積極向名師學習、向老教師學習，爭取在以后的競聘中獲得成功；如果我競崗成功，我將更加努力工作，回報學校對我的信任。天道酬勤，我相信有付出就會有收獲。

　　再次謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿篇6

尊敬的各位領導、老師：

　　你們好！

　　我于畢業于***師范學院中文系，已從教十五年了。十五年的教書生涯，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動，把我的思緒又拉回到從前。

　　回想課改的兩年多來，深入學習課改理論，參加課改培訓，轉變教學觀念，參加課改課題研究，積累了許多寶貴的經驗。

　　期間我擔任021、026兩個班的語文教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的'故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，兩年來021班語文成績在平行班中居前列，026班成績較好。輔導學生參加古詩詞競賽、朗誦比賽、演講比賽均獲得較好名次，026班李佳同學獲區、市級演講比賽三、二等獎。我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的語文水平。

　　積極參加教研活動，善于總結別人的經驗，并靈活運用到教學實踐中。

　　由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作，希望能教完初三，為課改實驗畫上一個圓滿的句號。若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。

　　今后，我打算采取以下幾點措施：

　　1. 夯實基礎，早抓復習

　　語文是一門積累的學問，短期強化毫無效果，要讓學生多讀、多背、多練，再反復中加強記憶，對部分不自覺的學生采取強硬背誦方式。

　　2. 抓好作文教學，穩步提高

　　作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度，將各種題材、體裁都能寫上一遍。

　　3.強化閱讀訓練

　　將各種文體的分析方法教給學生，反復練習，并能把握時代脈搏。

　　4.最后沖刺

　　組織專項復習，人人過關，適當訓練難題

　　今后的教學工作無論怎樣辛苦，我都會繼續努力的，使自己的教學水平更上一個新臺階，為十八中的騰飛獻出自己的光和熱。

教師競聘上崗演講稿篇7

尊敬的各位領導，各位評委老師們：

　　大家好！

　　首先感謝領導給我這次參與競聘的機會。我是一名剛參加工作不久的新教師，本科學歷，第一專業：體育教育專業，第二專業：計算機及應用專業。XX年9月參加工作，XX年評為小教一級職稱，我競聘的崗位是12級崗位。

　　我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下三個優勢：

　　一、我的工作經驗優勢。

　　回顧這3年來，在老教師的幫助和指導下，我取得了優異的成績： XX年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第八名，同年參加市小學生乒乓球比賽獲得全市第四名。XX年3月帶學生參加市田徑運動會獲得全市第五名（與第四名相差3分）。由于工作需要，在XX年9月分到村小下元良小學擔任全校體育教學工作和一年級（2）班數學教學工作，在本學年縣街小學冬季運動會中，下元良代表隊獲得初小組20×60米接力賽全鄉第一名，下元良小學一年級（2）班數學期末考試，上學期平均分93。6分，全鄉第一名，下學期平均分96。09分，全鄉第一名。

　　二、我有較強的多媒體教學優勢。

　　我的第二專業《計算機及應用》專業對我所教其他學科造就了有很大的優勢，其特點是：

　�、倮枚嗝襟w教學能創設情境激發學生的學習興趣：圖、文、聲、像并茂，向學生提供形式多樣、功能各異的感性材料，形象生動的畫面、標準逼真的情景；

　�、诶枚嗝襟w教學能刺激感官機能提高記憶效果，因為視覺和聽覺所占比例遠遠超過其他感官。

　　三、我有較好的年齡優勢。

　　我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作中去。

　　假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

　　1、根據實際情況更加科學規范地做好日常教學工作，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

　　2、結合學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，設計并開展豐富的學科實踐活動，進一步拓展學生的視野，培養學生各方面的.能力，從而有效的提高學生的學科素養。

　　各位領導、老師們，我今天的演講雖然是毛遂自薦，但卻不是王婆賣瓜，自賣自夸。我只是想向各位領導展示一個真實的我。我相信，憑著我的個人素質，我的愛崗敬業、腳踏實地的精神，我的工作熱情，我一定能把這個崗位的工作做好。我決不會讓大家失望。

　　我的演講完畢，謝謝大家！

教師競聘上崗演講稿篇8

尊敬的學校領導、各位評委：

　　大家好!

　　感謝領導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師。

　　本人本科學歷，小學語文高級教師。

　　一、競崗理由：

　　我參加競聘這個崗位，具有以下的優勢：

　　1、熱愛教育事業，愛崗敬業，團結同事，為人師表。

　　2、有扎實的語文基本功，注重培養學生的良好習慣，積極推進素質教育。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績。

　　3、有較強的教學能力，工作認真負責，嚴以律己，關心學生，能勝任班主任工作。參與課改實驗，勇于開拓進取，有很強的'工作責任心。

　　4、創立博客，通過網絡學習與交流，進行教育教學研究。綠葉許琳博客獲得了新課程網絡教研年度優秀教育博客提名獎，并被推薦為晉江首屆優秀博客。

　　二、工作設想：

　　如果這次我競崗成功，我會做好本職工作，發揚自己的優點，愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，努力做到：廉潔從教，絕不進行有償補習!成為一個學習型、教研型的教師，改進教學方法，不斷完善自我;激發學生的學習興趣，關心呵護每個學生，促進他們的全面發展;我希望自己能成為孩子們的知心朋友，走進他們的心靈，點燃心靈明燈，照亮前進的道路，讓他們的精神世界更明亮!

　　我是一片普通的綠葉，借助生命的綠，陪襯綠樹紅花，默默地奉獻著

　　落紅不是無情物,化作春泥更護花,我愛成功小學，愛這團結溫馨的大家園，

　　我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘，為成功小學的騰飛貢獻出自己的光和熱!

　　謝謝大家!

教師競聘上崗演講稿篇9

尊敬的各位領導、老師：

　　大家好。

　　各位評委、各位領導，同志們，作為這次競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。我相信，憑著我堅持原則、求真務實的過硬作風，勤于學習、勇于進取的良好素質，吃苦耐勞、腳踏實地的敬業精神，我一定能把教學工作做好。

　　今天，很榮幸有這樣一個鍛煉自我的機會，我競聘的是初中化學課教師。

　　古人云：學高為師，德高為范。一名合格的教師必須具備高尚的師德和淵博的學識。為此我不斷加強自我思想教育，依法執教，愛崗敬業。為人師表，廉潔從教。嚴于律己，樂于奉獻。以身作則，講究禮節。顧全大局，著眼未來。維護集體利益，團結協作。尊重同事，相互學習。尊重家長，堅持家訪。熱愛學生，關心、理解和信任學生；嚴格要求學生、做到嚴而有度，循循善誘。

　　初中化學是一門理論知識與實驗動手相結合的實用科學。為了教好它我堅持做好以下崗位職責：按教學內容制訂詳細的實驗教學計劃，熟練掌握教材內容，吃透教學大綱和教學要求。遵循教學規律，貫徹教學原則，面向全體學生，改革課堂教學，提高教學效率。提高學生的學習積極性，培養學生良好的學習習慣。因材施教，注意培養學生的特長愛好，重視做好后進生的轉化工作。掌握實驗儀器的性能、工作原理，掌握實驗操作技能，做好實驗。及時認真批閱作業，熱情輔導與答疑解惑。定期檢查和分析教學質量，及時查漏補缺。極參加教研活動，開展課題研究，認真總結經驗，積極撰寫論文。自覺進行教學基本功訓練,堅持互相聽課，取長補短，共同提高。

　　如果這次競聘上崗得到各位領導和老師的支持，繼續任初中化學課教師，在以后的工作中我有以下設想和措施：

　　一、不斷提升思想認識，深刻領會黨的教育方針政策，切實貫徹各項法律法規，做一個思想境界高，師德師風好的人民教師。

　　二、加強自身教育，豐富知識儲備，提高自身各方面的能力，不但在教學中爭優創優，更在基本能力等其它方面爭優創優。

　　三、加強學習，積極進取，求真務實，開拓創新，不斷提高自己的綜合素質、創新能力和化學教學能力，做一個業務能力強，綜合素質高的人民教師。

　　四、與學生共同總結科學而有效的化學學習方法，培養學生良好的化學學習習慣和生活習慣，建立有規律的化學資源和試題庫，提高化學教學效率。

　　五、投入教學研究，認真分析教材教法，總結教學規律，總結中考規律，形成科學的教學體系和有特點的教學風格。

　　六、抓好化學競賽輔導，逐步改變競賽獲獎少的局面，爭創優秀。培養學生的'團結和競爭意識，使學生在相互幫助中相互競爭，做好輔導工作，提高化學優秀率。

　　七、利用好實驗器材，增強學生的動手和協作能力，開拓學生思維，培養學生的實踐和創新能力，以適應生活要求，社會要求和中考要求。

　　“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我需要一個飛躍的機遇，飛躍的空間，飛躍的平臺； “欲窮千里目，更上一層樓”，只有站得更高才會看得更遠；“好風憑借力，送我上青云 ”，我相信我的努力會化作領導和評委們的信賴，這股信賴的春風會把我送向教師之職，對此，我將以綿薄之力來回報領導和同志們對我的信任與支持。回首過去我無限欣慰，展望未來，我斗志昂揚，或許目前我不是最優秀的，但我一定會做最努力的，請大家相信我、支持我、考驗我，給我一次機會，在不久的將來，我會還大家一個滿意！

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