有關感恩的演講稿合集10篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當下社會，演講稿的使用越來越廣泛，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編整理的感恩的演講稿10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
感恩的演講稿 篇1
老師們，同學們：
大家好！
“晚上睡覺時我隨口說了一句：“諺諺，你的床最暖和，床上的東西都是奶奶給你新做的，又厚又軟，很舒服吧！”女兒揚起稚氣的臉笑著說：“奶奶多累呀，你看現在奶奶的眼花了，還得戴眼鏡干活，等我長大了我做給她用行嗎？”
一霎時，我激動的淚水盈滿眼眶，孩子，你真的長大了！記得在幼兒園時你經常會唱起《感恩的心》那首歌，也許那時你還理解不了感恩是件什么樣的事，可今天，你卻用一句很普通的話向媽媽詮釋了感恩的簡單含義，你也從中明白了當你享受了別人的'優待和關照時，就要心存感激，就要知恩回報這一愛的真諦！
一時間又想起了一首詩中的幾句話：臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。是啊，天下的父母都是一樣的，唯恐兒女吃不飽穿不暖，心甘情愿的為你頂起一片天空，抵擋所有的風雨。當你遇到困難挫折或情緒不好而對他大發脾氣時，他默默承受但仍堅強開導；當你心情愉悅時，他會陪你一起分享心中的喜悅……
母親對我們的恩情千千萬，而自己又做到了什么呢？是否在父母勞累時遞上一杯熱茶；在他們生日時遞上一張賀卡；在他們失落時奉上一番安慰；在轉頭的一霎那，是否覺察到那一絲絲皺紋，一縷縷白發？
常懷一顆感恩的心，感恩需要用心去體會，用行動去報答。善待身邊的老人吧，莫待“子欲養而親不待”時！
感恩的演講稿 篇2
中國人注重禮節，尤其是長輩與晚輩之間的孝。孝字本身就是一個結合字，上半部分是“老”字的上半部分，代表長輩，以示長輩為先；下半部分是“子”字，代表晚輩，以示晚輩為后。只是一個字，便體現出孝德感恩有多么重要了。
記得八歲那一年，我中午回來后，一時興起，跑到廚房準備把早上還沒洗的碗洗了，幫老媽分擔一些負擔。正興致勃勃的干著活，我突然聽到了一陣鑰匙開門聲，便稍微擦了擦手，跑到客廳。老媽剛剛回來，看到我跑出來，笑道：“跑廚房去干嘛？我還尋思怎么鞋在這里，人沒了�！薄拔胰N房洗碗了，早晨不是沒洗碗嗎？我還想等洗完碗再看看有沒有菜了，好讓你們買菜，就不用再跑一趟了。結果碗還沒洗完，你就回來了�！蔽覄傉f完，老媽就大呼小叫了起來。“是嗎？哇，你太棒了！都知道幫媽媽做家務啦！”老媽一臉興奮的說，好像發現了什么寶貝似的。我聽了老媽的話，本以為只是幾句夸獎，但后來在老媽的日志里看到了這件事，才發現，我們的一絲進步，對父母來說，都是寶貴的。
感恩、盡孝并不需要做出什么驚天動地的大事，因為它們和愛一樣，本來就是在生活中，在去做、去想、去感悟時，油然而生的一種情感。“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義。”這是膾炙人口的諺語，卻也能從中看出，感恩，只需要你的`一點愛、一點關懷、一份真情，就能打動別人。被打動的，最先就是父母。
父母是世界上最關懷你的人，也是你最值得感恩的人。“孝”最初就是來自于父母對子女無私的愛。世界上的孝有很多，甚至有成千上萬種，但只有父母對孩子的愛才是最無私、最無悔、最偉大的。孟郊寫過一首詩，便是名聞天下的《游子吟》，這是一首表達了她與母親之間深深的愛的詩：“誰言寸草心，報得三春暉？”知恩圖報，何況還是生育之恩。我們的一切，自己創造的并沒有多少，幾乎都是別人給予的，不求回報給予的。因此，我們懂得了回報。
做一個人，最要懂得就是孝德感恩。因為，人做的最崇高的的事情莫過于行孝，最純潔的想法就是感恩。一個人有了孝，就有了仁愛之心，明白了仁愛，就懂得了感恩；有了感恩之心，才能以敬仰之心對待事物；有了敬仰之心，做事就會專心，而專心會讓你有有智慧之心；有了智慧之心，與人交往就會知道誠信。人有五大美德：仁、義、禮、智、信。這些優良品德都是由孝心而來的。這讓我們明白，要做一個孝德感恩的人。所以，我們要找到感恩的正解，就要心存感恩，這樣人活著有所作為。
中國是一個非常講究“孝”的國家，是一個很注重孝道的民族。古代的圣賢沒有一個不教導人要孝敬父母的，沒有一個不是自己去盡孝道的。讓我們傳承他們偉大的思想和行動，做一個懂“孝”的人。
感恩的演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
有人說：父母之愛，讓我們感受到養育的艱辛；朋友之愛，讓我們體會到互助的溫暖。在這里我要說：老師之愛，讓我們享受到了不求回報無私關愛的博大！老師是我們成長道路上的第一人生榜樣。坎坎坷坷的道路上，有您就有光亮；跌跌撞撞的前行中，有您就有方向。我們中華民族尊師重教的風尚源遠流長，春秋時期孔子的三千弟子為報師恩，四處奔波，傳播他的仁政思想；南宋時期的岳飛，為師父披麻戴孝，一生牢記師父教誨，精忠報國，死而未已。尊師是一個民族文明進步的體現，是尊重知識、尊重人才的體現。
同學們是否發現，在我們身邊有個別同學口頭上高喊尊師愛校，但行為卻背叛了自己。譬如，個別同學遇見老師不主動問好；上課明明遲到，卻無視老師的存在大搖大擺的晃入教室；課上搗亂紀律，說閑話；課后不完成作業，作業本上筆跡潦草等等，這些都是不尊敬老師的行為，更有甚者，居然當眾頂撞老師，如此惡劣的行為難道不應引起我們的足夠重視與反思嗎？人世間最大的情感失衡，第一是在父母和子女之間，第二是在教師和學生之間，而當后者意識到這點時，大多已無法彌補。同學們，讓我們時刻注意自己的言行，配合教師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。 那么，我們九中的同學應該怎樣用實際行動尊重老師呢？我想：尊重老師，首先要有禮貌，見面問聲好，上下樓時給老師讓道，看到老師手提重物幫老師分擔分擔，見到課下老師勞累的'背影請為老師續一杯熱茶；尊重老師，要懂得尊重老師的勞動。上課要認真聽講，積極發言，按時完成作業，作業書寫干凈端正，勤學好問，虛心求教，考試不作弊；尊重老師，要正確對待老師的過失，委婉地向老師提意見。沒有缺點的人是不存在的。發現老師的不足要持理解態度，向老師提意見語氣要委婉，時機要適當。絕不能頂撞老師，惡化師生關系；犯了錯誤要及時向老師承認錯誤并及時改正。和老師關系融洽，既可以促進學習，又可以學到很多做人的道理，會使你受益一生。
十卷詩賦九章勾股，八索文史七緯地理，連同六藝五經，四書三字兩雅一心栽樹，點點心血育英才恩澤九中。 我最最尊敬的九中的老師們，請允許我代表全校學生在第29個教師節來臨之際，向你們問候：老師，辛苦了！同學們，讓我們把最熱烈的掌聲送給辛勤耕耘的老師們，祝敬愛的老師們，教師節快樂！
感恩的演講稿 篇4
尊敬的各位家長、老師們，同學們：
大家好!
今天我主要在這里跟大家談一談：學會感恩。
感恩，其實是無處不在的。我站在這里的理由是什么?就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝母親的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。
宗教是最崇尚感恩的。他們感謝天神，感謝主。當然，我們感謝的，遠比他們要多很多。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你成人;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進娶努力。
感謝太陽，它讓你獲得溫暖;感謝江河，它讓你擁有清水;感謝大地，它讓你有生存空間。
感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀么?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀么?對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。
有人說，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什么都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒著我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。
常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的.存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久。
感恩的演講稿 篇5
金秋十月蟹美菊黃，這是一個令人充滿思念和回憶的季節，我有幸參加了一次感恩演講活動。天生淚腺不發達的我那一天心情澎湃，那一天熱淚盈眶了，那一天的我也在找尋我的感恩記憶........
兒子和侄子在同一所學校就讀，校方為了給孩子們心靈來一次洗滌，特地舉辦了一次大型的感恩教育演講會。周末的下午所有的家長和孩子們都聚集了學校的四百米的大操場上，現場規模宏大，氣場如此的軒昂!伴隨著音樂我也步入了會場，從一進校門的那一瞬間，我仿佛也回到了學生時代，也感受著我學生的時光，我的老師我的伙伴們
在操場上我先后看見了我的兩個孩子們�？匆娝麄兊目匆娢視r的喜悅!自從校園案件之后我們家長幾乎不給隨便出入在這里，我們對孩子們的了解也只在家里和電話里。已經很少在有這樣的互動的場面，今天再次感受這樣的互動心情也是激動萬分，會場沒有開始我的心情早已開始。本次活動的演講主題是《不要讓愛你的人失望》，是呀!愛你的人?你愛的人?我們的'父母;我們的子女;我們的老師;我們的親戚和朋友;我們的人生之路上有陽光明媚,晴空萬里，同時也布滿了荊棘坎坷，到底哪一縷陽光最耀眼?是優異的學習成績，還是給予別人幫助……而我認為在我們的人生路上最燦爛的那縷陽光是屬于知恩圖報，感謝幫助我們成長的每一個人。是的，學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操.!恰恰因為生活中有著這么多缺憾，我們才有了更多美好的追求。不要過多的奢求什么，不要過分的抱怨生活的不公、命運的不平、造化的弄人。相反地，我們應該常懷一顆感恩的心。
坐在發黃而有柔軟的草坪上，忽然聽到了那熟悉而又凄涼的音樂!我的眼淚不自覺的落了下來，那是5 . 12汶川地震的時所配有的音樂，那是時刻埋藏在內心深處不愿意在提起卻有不能忘記的日子。頃刻之間我忘記了誰在講話，忘記了這是學校的操場，那一幕幕營救的現場和畫面象播放機一樣在眼前顯現，那條孩子你記住如果你還有明天記住媽媽永遠愛你的短信映入了眼簾，那父母把孩子緊緊擁入懷里的場景，淚水模糊了我的視線，我是個天生淚腺不發達的人，父親過世的時候我哭了，汶川地震的時候我落淚了，時隔這么多年我再次淚流滿面的時候卻是在孩子們的學校，和孩子們一起感受著這樣的心情!當孩子們匯聚在講臺上宣誓和發言的時候，當孩子們鼓足勇氣承認自己的錯誤的時候，當孩子們爭先恐后的沖向人群中找尋自己的親人擁抱的時候，我感受到的不緊緊是這一時刻，而是能影響我們一生的情操
有這樣一則故事：一名牌大學畢業生應聘于一家用大公司。社長審視著他的臉，出乎意外地問：“你替父母洗過腳嗎?”“從來沒有過�！鼻嗄旰芾蠈嵉鼗卮稹＝又玳L又問他有沒有替父母做過什么等等諸如此類的問題，而青年的回答總只有兩個字：沒有。社長只是安慰他別灰心，會有希望的。青年臨走時，社長突然對他說：“明天這個時候，請你再來一次。不過每個條件，就是你得為父母擦一次肢，能做到嗎?”青年一口答應了。青年家境貧寒，為了供兒子上大學，母親拼命掙錢，學費雖令人生畏，但母親毫無怨言。母親回來后，見兒子要替她洗腳，感到很奇怪：“腳，我不洗得動，我自己來洗吧�！庇谑莾鹤訉⒁欢ㄒ婺赣H洗腳的原委告訴了母親，母親這才安靜地坐了下來。當青年右手拿著毛巾，左手去握母親的腳時，他這才發現母親的那雙腳已經像木棒一樣僵硬，他不由雙手握住母親的腳潸然淚下……第二天，青年如約去那家公司，對社長說：“現在我才知道母親為了我受了很大的苦，你使我明白了在學校里沒有學過的道理，謝謝社長。如果不是你，你還從來沒有握過母親的腳。母親付出了她的一切，我從現在起一定要好好照顧她，再不能讓她受苦了。”社長點了點頭，說：“你明天到公司上班吧�！边@是我最喜歡的故事之一，每每看到的時候我總在想我為我的父母又做了什么?養兒方知報娘恩!這句話我真的是在有了自己的小孩的時候才感受到的!如今我已為人母，看到孩子們的今天在回想起我那個時候是怎樣的情形!
在現在物質充足精神匱乏的年代!我真心感謝校方能夠舉辦如此盛大的感恩教育會，她不僅喚起了我塵封已久的心靈，也喚醒我內心深處的感恩情結!我們無論是父母是孩子，只要是社會的一員，都應該具備這樣的感恩情結!心懷感恩，陽光將灑遍心靈;心懷感恩，社會將和諧美好;心懷感恩，生命將燦爛輝煌。讓我們都懷著一顆感恩的心，去回憶過去，去描繪現在，去收獲未來!
時間過的真快，夕陽西下了，感恩的會場卻是高潮迭起!父母的擁抱，師生的擁抱盡現眼前，這是一場在孩子們心中的課，也是一場我心中的課，雖然我早已不是學生，但今天我發現人生的課堂不止于此。帶著淚水和希望我們送走了這次演講老師，卻送不走我們心靈的老師，那是我們父母的養育之恩。值得我們用生命去珍愛，用至誠的心去感激，用切實行動去報恩。
感恩的演講稿 篇6
親愛的同學們：
你們好!
我們在人生的道路上總是陽光明媚，晴空萬里，到底那一束最為耀眼呢?有人說是美好的禮物;有人說是優異的成績;也有人說是可親的面孔;然而，我說是感恩的心。
我要感謝我的父母，是他們給了我生命，給了我觀看五彩繽紛的世界的機會。我感謝他們讓我知道了甚麼是愛，甚麼是情。當我還是孤單一人的時候，我回想象我的'生活，我的未來。
我是多麼想寫一篇關于他們的文章，贊嘆他們的愛，他們的無私，然而，無論我的內心是多麼的澎湃，提起筆來卻不知該如何寫了。真的，就像冰心說的一樣“當我們太愛一個人的時候，卻不知該如何用文字來描述他了”。
一個月前，我與爸爸通電話，得知他們那兒已經下雪了，好冷的天。我讓他回來，他卻說“我在這一天，就掙一天的錢，回家沒事，哪弄錢去?
我在這還好，你不用掛念我，實在不行，我自會回家。”普普通通的一句話，卻擊中了我的心，我不知道該說些啥，只有那些令人認為是懦弱的淚水滑落我的臉旁。
感恩的演講稿 篇7
尊敬的各位領導，親愛的同學們：
大家好！今天，我演講的題目是《心懷感恩，勵志成才》。白云奉獻給藍天，于是藍天便擁有了一顆感恩的心，它把晴空萬里給予了人們；綠葉奉獻給大樹，于是大樹便擁有了一顆感恩的心，它把一片片樹蔭撒向大地。因為感恩，才會有這個多姿多彩的世界；因為感恩，人間才有了真摯的感情；因為感恩，才讓我們懂得了生命的芬芳！
感恩是中華民族的傳統美德，是責任，是佳木斯十九中張麗莉老師在車禍驚魂一刻，挺身而出，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，用自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用實際行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌；感恩是清華大學生焦三牛為了回報社會，毅然在大學畢業后離開繁華都市，到祖國最需要的地方，走進窮鄉僻壤，田間地頭，直面現實，干事創業。
學會感恩――感恩我的父母，因為他們給了我寶貴的生命。母親的皺紋深了，卻滋潤了我青春的臉龐，父親的手粗了，卻使我變得更加堅強，母親的眼睛花了，卻把明亮的雙眸給了我，父親的腰彎了，卻給了我挺直的脊梁。父母沒有給我們榮華富貴，但賜予了我生命和信仰。父母沒有讓我們坐享其成，但給予了我勇氣和力量。
他們用知識的甘露，澆開了我理想的花朵；他們用心靈的清泉，潤育著我們青春的夢想。
我們還要感恩朋友，他們不僅愿意和你甘甜同嘗，而且能夠和你把苦難擔當。我們要感恩大自然，賦予了我們強健的`體魄，健壯的生命，我們更要感恩偉大的祖國！滔滔長江，滾滾黃河，她用五千年的奔流教會了我們百折不撓、勇往直前；珠穆郎瑪，天山昆侖，她用劍指九霄的颯爽英姿，賦予我們傲岸不屈的人格尊嚴。
英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑，你哭，它也哭�！蹦愀卸魃�，生活將賜于你燦爛的陽光，假設我們都不懷感恩之心，那么孩子無人教育，老人無人贍養。見義勇為，樂于助人將成為古代文化的遺跡，人人為己，個個自私，世界將缺少溫情，缺少了溫情的世界會冷漠得令人窒息。
語言，做文明學生，遵守校規校紀，尊敬師長，團結同學，互幫互助；生活儉樸，孝敬父母。只要人人都獻出一點愛心，世界將變成美好的人間，就讓我們攜起手來，志存高遠、心懷感恩、明禮誠信、勤奮學習，不斷加強個人品德修養，培養良好的行為習慣和優秀品質，刻苦學習，勵志成才，爭做“講真話、獻愛心、懂感恩”的一代新人，爭做有益于社會和他人的人！
謝謝大家！
感恩的演講稿 篇8
同學們：
大家好！
人生一世光陰荏苒，無不是生命的輪回。追根溯源，之所以有了自己的生命，乃是父母再造之恩。這是來到世上的第一個恩澤淵源，生命是父母給的，今生是父母給的，這是永遠還不清的恩澤。說不清千年走一回，還是萬年走一遭，來到世間就是上天的安排，就是彌足珍貴的造化。
因此，人生天地間就應該懷著一顆感恩的心，去報答父母的養育之恩。自古道百善孝為先，講的就是這個道理。先哲賢人，給我們留下了二十四孝的楷模，歷朝歷代，無不宣揚著孝道的榜樣，庶民百姓，無不張揚著孝道的美德。歷史在變，孝道不變，說法在變，原則不變，這是一種天然的力量，這是一種人性的延續。人的繁衍人的一生，正是以此為依賴在循環著，在客觀的傳遞著，在發揚光大著。
“百年修得同船渡，千年修得共枕眠，”我們還要感恩人生道路上的伴侶，這是每個人的人生另一半。在我們離開了父母的養育之后，當我們走向婚姻殿堂的時候，注定了這個人要與你一起生活，要與你生兒育女，要與你相擁著走向人生。愛在伴隨著你，相互支撐在伴隨著你，還有共同繁育的新生命，組成一個叫家的巢，這是人生道路上的天籟之歌。
因此，我們要精心的打造，耐心的呵護，不斷的維護，盡量的寬容，珍惜這“同船渡共枕眠”的'降臨。如果說“相敬如賓，舉案齊眉”的典故早已給我們樹立了夫妻恩愛的先例，那么，現代的比翼雙飛攜手共進也不乏是我們追求的目標。走到一起不容易，結成夫妻是緣份。彈奏著鍋碗瓢盆進行曲，經歷著生活中的坎坎坷坷，享受著天倫之樂的快慰，讓婚變的厄運離的我們遠些，讓我們不斷修補生活的裂痕，去感恩與完善這份美好。
在家靠父母，出門靠朋友。融入社會走進生活，應該感恩朋友給我們帶來的喜怒哀樂，應該提倡‘人人為我我為人人’的生存環境，少一分抱怨，多幾份感動，少一分爭強斗狠，多幾分寬容忍讓，讓和諧的氛圍伴隨每一天，讓社會不齒的惡習沒有生存的土壤。我們不是生活在空間，我們需要實實在在的生活，我們需要懲惡揚善的壯舉，我們需要好人得到好報的結局。大到愛國敬業，小到愛家待朋，感恩是最好的心態。
人生一世草木一秋，我們還要感恩四季的輪回。春踏青，夏戲水，秋看色，冬觀雪，繽紛五彩，郁郁蔥蔥，層林盡染，白雪皚皚，真乃人生一大幸事。自然的生命呵護著我們，給我們帶來人生的享受，愉悅的心態，山水有情，人亦有情，懷著感恩的心態看世界真的很美好。
陰雨的季節，霧霾的陰影總是暫時的，雨過天晴，天空是晴朗的。調理一下郁悶的心情，看云開霧散的時刻，回味這人世間的陽光，真的不容易，真的值得珍惜。
一感父母恩，二感夫妻情，三感朋友義，四感天地景。
到了兩鬢如霜走路顢跚的時候，一切似乎都結束了，唯有那美好的回憶，感恩的心態在縈繞。
謝謝大家！
感恩的演講稿 篇9
感恩是學會做人的支點,感恩之心是一種美好的感情，是對世間所有人所有事給予自己的幫助表示感激,銘記在心，感恩是我們民族的優良傳統,是一個正直的人的起碼品德。
感恩的關鍵在于回報。回報,就是對哺育、培養、教導、指引、幫助、支持乃至救護自己的'人心存感激,并通過自己十倍、百倍的付出,用實際行動予以報答。
那么，作為一名中學生，怎樣感恩呢?
首先要感恩自己的爸媽，因為每個人的生命都是爸媽血脈的延續,爸媽給了我們全部的愛,讓我們享受到了人世間的親情和幸福，因此,我們要感謝爸媽。
大自然是萬物賴以生存的基礎,人的生命活動一時一刻也離不開它，我們人類的衣食住行等都是從大自然中獲得的，因此,我們應該感恩大自然。
老師是我們成長的領路人，是我們的朋友，老師尊重、理解和愛護我們，言傳身教，讓我們受益終身，老師為我們付出心血和汗水，我們應該感恩老師。
同學是我們學習生活的同伴，同學間互相鼓勵，互相幫助,共同戰勝困難與挫折，共同品嘗學習的成功與快樂，我們應該感謝天天與我們相伴的同學。
學校為我們提供了良好的讀書環境，是我們鍛煉的場所、施展才華的舞臺，我們應該感恩學校。
祖國是我們的根，是我們的源。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國，就沒有我們所擁有的一切!我們應該感恩祖國。
感恩的演講稿 篇10
今天我演講的題目是《學會感恩》。
我常常在校園中看到這樣的情景，許多同學的父母在凜冽的寒風中默默等待著未下課的兒女，給他們送來防寒的衣物，送來遮風擋雨的傘，送來溫暖可口的飯菜。而我們有些同學只知道盡情享用，連一句感謝的話都沒有;有些同學對老師長年累月的付出不知感恩，卻對老師一次真誠的教誨耿耿于懷;有些同學對班集體無微不至的照顧不知感恩，還認為班集體與他無關。
這些現象的背后，都是因為感恩心的缺失。其實，感恩是一種千古流傳的美德。
盧梭曾經說過一句話：“沒有感恩就沒有真正的美德。”是的，感恩是一種美德，在競爭日益激烈的現代社會，我們僅有一點成績，僅有一點才能是遠遠不夠的。只有我們具備了感恩的品德，才能有和諧生活，有光明與前途。
《三國演義》中，諸葛亮自然是智慧的化身，但在他的心里，始終充溢著兩個字——感恩�？酌鞯囊簧芍^戰果累累：火燒新野，火燒博望坡，巧借東南風，三氣周公瑾，奪西川平南蠻七擒孟獲，六出祁山，最終病死于五丈原。而他的`所作所為，從始至終只為了一個原因，那是——酬三顧之恩。真可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”。
學會感恩，感謝生活給你的贈予，你才會有一個積極的人生觀，健康的心態。“予人玫瑰，手有余香”，人生在世，要學會給予分享，互愛互助。給予越多，生活才更豐富，奉獻越多，生命才更有意義。常懷感恩之心，對別人，對環境就會少一份挑剔，多一份欣賞和感激。感恩會使你對生活，對一切美好的事物充滿信念，從而被美好的事物所包圍。
同學們，感恩是一束金色的陽光，它能融化冰雪。讓我們學會感恩吧，感恩身邊的一切。讓溫暖的陽光照耀在我們大家的心底。
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