《TPM（全員參加的生產保全）》

《TPM（全員參加的生產保全）》研修綱要TPM（全員參加的生產保全）是目前世界上先進的也是非常流行的現代企業管理方案，其基本思想就是采用先進的理念與方法減少生產過程中的一切損耗（設備的損耗、人的損耗和原單位的損耗）來追求企業的生產效率與成功,它不僅是一種有效的管理方案，它更強調的是一種經濟性的追求。 一. 研修對象············  企業高層領導、各部門的中層主管、一線主管、管理人員、設備維護人員等（最好分層研修）二. 研修時間············  課時: 2天 三. 研修目標············  使企業管理者及時吸收世界先進且流行的企業管理方法，提升自己的管理意識；降低企業的生  產成本；增強企業的核心競爭力。四. 研修大綱············ （在分層研修中，大綱中各部分內容會根據研修對象的不同而改變講授的詳略程度。）1. TPM導論① 目前一般企業面臨的課題··    ② 企業的三種劃分····③ TPM 的成長過程及產生背景·· ④ 引進TPM的必要性及特色··    ⑤  TPM與其它管理方法的區別與聯系⑥ TPM的基本概念及8大支柱（8大部分）⑦ TPM的推進程序及注意點⑧ TPM在世界上的開展情況⑨ 開展TPM后的有形、無形效果2. 生產效率化的考慮方法① 生產效率化的基本概念及達到手段·   ② 設備損耗的構造分析···   ③ 人員損耗的基本分析···   ④ 原單位損耗的基本分析··· ⑤綜合效率的計算⑥慢性損耗和突發損耗的分析及改進方法⑦零故障的考慮方法⑧設備效率化的考慮方法3. 自主保全（7階段的推進與診斷）4. 個別改善5. 5W分析的基本方法6. PM分析的基本方法7. 間接管理部門（開發、設計、營業、管理、總務等部門）管理展開的思路與方法①  自主保全   ②  個別改善·五. 研修形式············  采用啟發式的講解、案例的分析、應用的練習、問題點的商討和管理性的游戲等多種形式進行研修.精益生產研修課程一覽表Lean Production Curricula 序號No. 精益生產課程LP Curricula 課時Time 1 精益生產導入Lean Production Inducts  2天Days 2 5S基礎知識與推動 5S Basic Knowledge and Impetus 2天Days 3 單元制生產 Cell Production  2天Days 4 拉動看板 Pull Kanban  3天Days 5 價值流管理 Value Stream Management  6 TPM  Total Productive Maintenance  3天Days 7 快速切換 Single Minute Exchange of Dies  3天Days 8 防錯技術Mistake-Proofing  2天Days 9 IE四工具  IE Four Tools  3-4天Days 10 項目選擇與改善技術Project choice and Improvement technology 4-6天Days 11 供應鏈管理Supply Chain Management 1-2天Days 12 全面質量管理TQM 1-2天Days 序號No. 相關課程Correlation Curricula 課時Time 1 現場管理者管理基礎Superintendent Elementary knowledge 2天Days 2 品管圈 （ QCC ）  Quality Control Circle  1天Days 3 QC 7工具   QC 7 Tools  1天Days 4 統計過程控制Ⅰ（普通）SPC （Ordinary） 2天Days 5 統計過程控制Ⅱ（特殊）SPC （Special） 1天Days 培訓講師簡介范老師 著名跨國企業經理，實戰派培訓咨詢與管理專家，范老師于上世紀八十年代、九十年代先后赴德國、日本學習和工作，并于1992年分別在日本的AOTS和日本松下株式會社大板總部的人才育成中心進修制造管理和人才育成，先后擔當日本松下公司的人才育成講師及品質保證課的見習課長，期間又分別師從與6σ管理法大師及TPM大師，曾親身參與日本松下等公司的TPM、精益生產及6σ管理法的實踐，在日本松下公司的中國工廠——蘇州松下電工有限公司工作期間，還曾先后擔任人才育成主管、品質保證部部長及公司系統推進室室長等，有著多年TPM、JIT及6σ管理法整體推進的領導和實戰經驗, 極大地提高了公司的管理水平和生產效率，同時范老師在日本松下公司前后11年整的工作期間在對企業的人才育成中也獲得了豐碩的成果。范老師現任美國MGN公司授權的中國首席培訓顧問、中國人力資源論壇的特邀佳賓，同時還是中國咨詢頻道、華維網的高級講師和高級管理顧問。范老師不但有堅實的理論知識，更有豐富的實戰經驗。在不斷的學習—實踐—研究中，于2001年范老師在國內創立了TPM+6σ管理法一體化管理的工作方法,為企業管理水平和生產效率的提高作出了重要的貢獻，范老師培訓并指導過許多家國內外企業，經常應邀到大學及各地的研修班上進行講學,由于具有十多年的職業經理人生涯,因此他非常了解企業各級人員的知識需求及碰到的問題難點,講學的針對性強,再加上多樣化的培訓模式,因此他在以前的培訓課上的講解深受學員的歡迎：先進的理念、國內外工作的管理實踐心得及獨到的見解。  善長培訓和咨詢的部分科目：《現場中基層管理者管理研修》《5S基礎知識與推動》《TPM全員參加的生產保全》（分層導入篇和專業篇）《六西格瑪管理法》（分層導入篇和專業篇）·  《LP精益生產》（分層導入篇和專業篇） ·  《TPM＋6σ管理法一體化管理》（分層導入篇和專業篇） ·  《現場的診斷和改善》·  《精益生產專題課程》等近期培訓或指導過的部分企業：《安德魯（中國）公司（美國）》《國騰電腦（臺灣）》《日本三洋公司（蘇州）》 《前瞻電子（臺灣）》 《阿克蘇諾貝爾公司（荷蘭）》《日本松下家用電器（杭州）》《美國貝氏化工》《上海格勒雷機電》《杭州卡萊汽車制動（美國）》《日本普美駕駛室公司》《美國PPG公司》 《三洋能源（日本）》等  《橫河電機有限公司（日本）》《蘇州維信電子（美國）》《蘇州天馬醫藥集團》

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