心兒怦怦跳作文六篇
【篇一：心兒怦怦跳】
“葉一帆，小提琴比賽明天開始。”楊老師對我說。“這……”我一聽，慌了神，心兒怦怦跳。
第二天下午，當我上完第一節課，便匆忙地向比賽地點跑去。來到比賽場地，我的心兒更是怦怦跳，好像一個從100層樓掉下來的乒乓球，高而猛。我看看周圍，幾個人正在練習。一個剃小平頭的男孩，拉時手在不停地顫抖，致使他拉的《大長今》斷斷續續，這使我心跳得更快了。
“現在請2號選手——葉一帆，他拉的曲子是《義勇軍進行曲》。”音樂老師說道。我聽了，將琴架在脖子上，右手提著弓，走上臺。微笑著向大家點頭，將弓放在琴上。拉起了歌。拉著，我發現三連音少了一個音，快了一點，我的心頓時狂跳起來，心想：“我這幾天一直在練這個三連音，難道在這一刻浪費了全部心血，不行，我要在下一個三連音中爭取下來。”想好后，我心兒平靜下來，完整地拉好一曲歌……
這次比賽我得了第三名，這是我第一次比賽，心兒緊張得“怦怦跳”，影響了我的實力。我想以后有機會再次登臺比賽的話，我會表現得更好。
【篇二：心兒怦怦跳】
前天早晨，我像往常一樣走進教室，擦好墻壁便坐在位置上打開書包準備交作業，我把書包找了一遍。咦！我的作業本呢？我翻了一遍又一遍，心想：慘了，慘了！作業不會長翅膀飛了，到底去哪兒了，不會丟在家里了吧！我把書包翻了個底朝天，就是找不到作業本。我焦急萬分，心怦怦直跳，這下可不好了。
這時，我真希望時間能停留下來，如果不交作業可就慘了，老師肯定要批評的。記得上次有人沒交，老師那溫和而又慈祥的目光一下子消失的無影無蹤了，射出的是另一股光，這光像兩把銀光閃閃的利劍，直刺你的眼睛；又像是數九寒天屋檐下掛著的冰凌，使人感到一股寒意。想到這兒，我不禁打了個哆嗦，心怦怦直跳，作業本你到底在哪兒，快出來吧！
我又到書包里找，找了半天也沒找到，我急壞了，我不能讓老師生氣，我一定要找到。我想了想，對了，昨天好像我把本子放在書包前邊一個袋子里了，我心中一陣驚喜，可是拉開了，找了又找，每一本本子都仔細地看過了，可就是找不到，連一絲希望也落空了。心想：完了，完了，這下全完了。
我等待著世界末日的到來，心快要蹦出來了，就在這千鈞一發之時，媽媽來了，媽媽手里拿著我的作業本，原來作業本落家了，真是一場及時雨啊，這下懸在半空的心落了下來，幸好媽媽發現了，把我的本子送過來了，都怪我粗心大意，把本子放在家里忘了帶，粗心大意害死人呀！
啊！心兒怦怦跳的感覺不好過，下次可不能再這么大意啊！
【篇三：心兒怦怦跳作文】
生活中，我們都會有“心兒怦怦跳“的體驗：考試時題目做不出來時，“心兒怦怦跳”；犯了錯，去老師辦公室時，“心兒怦怦跳”；第一次登臺演講時，“心兒怦怦跳”；比賽后即將得知結果時；“心兒怦怦跳”……
記得那是一次國慶長假，我的一顆蛀牙折騰的我睡不好覺、吃不好飯。可我是最怕疼的，想想醫院的味道、醫生的鐵鉗……啊，真是太恐怖了！但這滿桌的美食、零食盒里的巧克力……不鏟除可惡的“敵人”，我怎能止住狂瀉不止的口水。媽媽當機立斷，帶我來到牙科醫院診治。
節日里的醫院也是人山人海，還有那不時傳來的痛苦的叫聲，讓我聽得渾身顫抖、兩腿發軟。我忍不住想往外跑去，可媽媽的大手緊抓住我的小手，讓我怎么也逃不出“如來佛”的手掌。等排隊進入診室，看著帶大口罩的醫生叔叔手里的大鉗子，我不禁“心兒怦怦跳”，嚇得一個勁的往后縮。那個叔叔看了對我說：“你不會是男子漢大豆腐吧？勇敢點躺下來，放輕松，我保證你不疼。”我將信將疑地躺在了椅子上，驚恐地閉上眼睛。“張大嘴巴、放輕松”隨著叔叔的話聲，我只聽見“咔噠”一聲，“好，咬住棉花。”那顆令人厭惡的牙被拔了下來。我睜眼看到那是又黑又黃的一顆爛牙。哎呦，好惡心。不過拔牙這么快，也沒我想象中的疼，我頓時樂開了懷。啊，我的巧克力、我的薄荷糖、我的夾心餅干……“小伙子，別再想你的糖果了。那會讓你的牙齒加速腐爛。那就不是小帥哥了！”叔叔一邊收拾東西一邊笑著對我說。見叔叔看透了我的心思，我不好意思地低下了頭。
回家的路上，回想著拔牙的經過，我決定以后再不亂吃、多吃糖果了，要好好保護自己的牙齒。因為這種“心兒怦怦跳”的感覺真讓人不好受！
【篇四：心兒怦怦跳】
這件事發生在星期三。我和同學楊舒珺去辦公室抱數學練習冊，結果令人意外的事情發生了……
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，我和楊舒珺該去抱數學練習冊了，我們迅速奔向辦公室。一進辦公室，我就田老師的辦公桌，抱住練習冊就往外跑。突然，“砰”的一聲，我回頭一看，田老師的杯子被我碰掉在地上，水灑了一地。這聲音震耳欲聾，我的腦子“轟”的一下就蒙了，心里害怕極了，我的心怦怦直跳，呆呆地站在那兒，不知怎么辦才好。這時，楊舒珺拍了我一下，我才回過神來，她吃驚地說：“哎呀，張貝兒，怎么搞的！”我忐忑不安，六神無主心想：完了，完了，田老師知道了后果不堪設想，肯定會很生氣。
就在這時，上課鈴響了，我如坐針氈，大氣都不敢出。突然，田老師走了進來，把我喊了出去，讓我去布置家庭作業，我便拿著作業本和書邁著深重的步伐走向了辦公室。在這短短的幾步路里，我的心怦怦直跳，害怕極了！真希望時間能停止下來。終于到了辦公室，我低著頭不敢看田老師，出乎意料的是，老師并沒有責備我，卻心平氣和地問：“這是不是你們弄的？”“對不起，老師，是我。”我支支吾吾小聲地說。“下次抱作業的時候小心點兒，別那么著急就行了。”“嗯，我知道了。”我怦怦直跳的心一下子落到肚子里了。
這件事使我懂得了：犯了錯并不可怕，可怕的是知錯不改，只要你勇于承認錯誤并努力改正，就一定會得到老師的原諒和同學們的認可。
【篇五：心兒怦怦跳】
從小到大，我經歷心兒怦怦跳的事還挺多的，但有一件事令我至今難忘！
在暑假的一個晚上，姐姐約我去景元小區游泳，我一口答應了。上個月剛學會游泳的我還處于菜鳥階段，雖說在那游泳班女生中學得最好，可到頭來，兩個星期的課程因為小感冒只上了八節，終究還不是什么好手。在游泳課程中：漂浮、劃手、蹬腿，我可都是半堂課攻破，唯獨換氣，足足學了兩堂半，所以換氣是我游泳的一大弱點。
到了晚上，我換好泳衣來到泳池邊，見水池里的水很深，到了大人的肩膀，便小心翼翼地下了水。
剛接觸到水，我就感覺爽爽的，順著泳池的扶梯慢慢下去，當腳站在泳池底上，我驚訝這泳池水的深度，水沒到了我的鼻尖，讓人透不過氣來。我嘀咕道：“哪怕在水池邊上待著，我也最好踮著腳尖走，哎！”
姐姐來了，不一會兒便去了池中心玩耍，靈活的身影不禁讓我勾起了去池中心的欲望。我不顧水有多深，就一股腦兒扎進水中，向池中心游去。
離目的地越近，我卻發現自己越心慌，出發時忽略的問題現在才被我注意到，可自己都離岸那么遠了，只好硬著頭皮繼續往前游……
到了，我下意識地直起身，卻發現腳碰不著地，頭也無法探出水面，我慌了，能憋的氣也不多了，這個時候出事，后果會……我不敢再想下去，只覺得急火攻心，所有神經都高度緊繃。雖想勸說自己冷靜下來，可心跳的加速，身處的險惡環境像一匹餓狼將我的理智全部吸走，心跳的怦怦聲更增加了我漫無邊際的恐懼。我發狂般在水中揮舞著雙手，希望能夠抓住一根救命稻草，可眼前只是一片藍中帶黑的水……
我的嘴里開始吐氣，我必須在短時間內來到水面，我真的快撐不住了，我做出了最后的掙扎，一蹬腿，我終于吸到了一口氣，但身子又馬上沉下去，我連忙使自己飄起來，以最快的速度游回了岸邊。啊—，我長長地吁了口氣，拍了拍自己那驚魂未定的心。
現在回想起這件事，我的心還是緊緊地揪在一起，還是怦怦地跳動……
【篇六：心兒怦怦跳】
相信當你激動時，你的心兒一定會怦怦跳；相信當你擔心時，你的心兒一定會怦怦跳；相信當你緊張時，你的心兒一定會怦怦跳吧！今天，我就向你分享一下我的“心跳全過程”吧！
記得八歲那年，我第一次進行浙江省音樂藝術考級。
路上，我在腦海中一遍一遍地回想著曲子的旋律和節奏手指不停的演示著。額頭上直冒冷汗，心兒在無停息地跳動，“撲通，撲通、撲通……”心跳聲在飛快地加速。
來到黨校大門前，“害怕”二字纏繞著我，我邁出一只腳，卻又收了回來。爸爸走了上來，我也只得硬著頭皮邁開雙腳，每走一步，身子就僵一分，頭上的冷汗也冒得更快了。媽媽輕輕拍了拍我的肩膀，溫柔的笑容使我冷靜了不少，可心里仍像有一只小鹿在活蹦亂跳似的。
走進報到處，一片黑壓壓的人群遮擋住了我的視線，慘了慘了，來考試的人這么多，聽說這的通過率超低的！我能考得過嗎？我的心兒怦怦跳，臉上火辣辣的，羞得通紅，真可謂是“孫悟空大鬧天空——慌了神”啊！
突然，一個大姐姐要帶我們進考場了。我緊張地拖著顫巍巍的雙腿跟著隊伍，走向考場，心里好像有個頑皮的小孩在玩兒蹦極似的跳個不停，又好似有人把我的心當成水桶，拎著它甩來甩去的，腳下就像灌了鉛，不聽使喚。
剛到考場，“丁零零——”的考鈴就像從閻王爺那兒開的“勾魂使者”，勾走了我的“三魂七魄”。我的心兒頭掠過一陣不安：這下可玩兒完了！腦子里都是一片空白的，怎么辦？怎么辦？我全忘了！
“接下來有請375號考生進行考試！”我呆呆地聽著，呆呆地望著，又呆呆地想著，直到后邊的人推了我一把，我才回過神兒：北風那個吹呀，心兒那個跳，跳呀跳，跳呀個跳……考試來到！
我顫抖著身子，哆哆嗦嗦地走向考場。推門一進去，那監考老師雙眼中射出兩道凌厲的目光，真好比兩把銀光閃閃的利劍，直逼你的雙眼，頓時，一股寒意從腳底攀爬到脊梁上，讓我不敢直視監考老師。
剛開始，“緊張”控制著我的大腦，繼而，媽媽那慈祥的笑容時不時地閃現在我的腦海之中，慢慢地，美妙的音符從我的之間下淌出，漾在空中……
一曲奏完，我長長地吁了一口氣，又拖著已經軟化的雙腿，“一拐一拐”地走出了考場。
我又和媽媽在考場外焦急地等待著考試的結果，我緊緊地攥住裙擺，手心兒的汗一股腦地朝外冒，把裙擺沾濕一大片。
忽然，媽媽急匆匆地朝我跑來，告訴我考級通過了！
我一愣，隨即歡蹦亂跳，揮舞著雙手奔出大門。
瞧！這就是我的“心跳全過程”，是不是夠“驚心動魄”的？
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