寶寶學(xué)走路需要注意哪幾種情況

時(shí)間：2024-09-11 08:41:59 好文我要投稿

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寶寶學(xué)走路需要注意哪幾種情況

　　寶寶學(xué)走路三種情況多注意

寶寶學(xué)走路需要注意哪幾種情況

　　八字腳需補(bǔ)充鈣

　　寶寶的八字腳表現(xiàn)在腿上，也就是常說的X型腿和O型腿。X型腿的寶寶愛夾著大腿走，一般都不愛走長路，老嚷著讓媽媽抱，有時(shí)候這種姿勢的寶寶是缺乏肌肉負(fù)重鍛煉，媽媽別老寵著，要讓他多做些鍛煉;O型腿的寶寶走路像騎馬，不過不用擔(dān)心，慢慢自己就能調(diào)整過來。這兩種走態(tài)一般在2歲就能慢慢恢復(fù)正常，但如果一直這樣，就有缺鈣和維生素的跡象，需要治療。像O型腿嚴(yán)重的寶寶甚至要給雙腿打上石膏來糾正。

　　跌撞易影響平衡

　　剪刀步和醉步，這兩種步態(tài)的共同點(diǎn)是跌撞、不穩(wěn)。

　　事實(shí)上，寶寶學(xué)步時(shí)的跌撞、摔跤都是正常的，在跌撞中他能很好地控制腳步。不過，如果到2歲后還是這么跌撞著走，那么就要帶他去醫(yī)院，一種可能是骨架結(jié)構(gòu)的問題;另一種可能是小腦疾病影響平衡，也可能是腦缺氧或腦癱。

　　跛行要查髖關(guān)節(jié)

　　鴨子步和跛行。有的寶寶走起來像小鴨子，兩條腿移動(dòng)很慢。如果不小心摔倒了，要用手撐地、彎腰，或用手撐膝關(guān)節(jié)才能站起來。這種步態(tài)一開始學(xué)步就很明顯，一種原因是因?yàn)樗€是平足，走的過程中要慢慢練，不妨讓他蹬小轱轆童車，一般到5歲前就會自然出現(xiàn)弧度;另一種原因是由于兩側(cè)先天性髖關(guān)節(jié)脫位，要趕緊去醫(yī)院。走路跛行的多是得過小兒麻痹的孩子，若是一開始走就這樣，那可能是單側(cè)髖關(guān)節(jié)脫位引起的。

　　寶寶學(xué)步的注意事項(xiàng)

　　1、寶寶從出生到會走要經(jīng)歷幾個(gè)階段，媽媽千萬別強(qiáng)求。一般來說，寶寶3個(gè)月左右就能抬頭、抬腿，可以坐起來了;5個(gè)月的時(shí)候，他開始有力量，會翻身了;長到6個(gè)月，基本就能爬了;爬需要一段稍長的時(shí)間，到10-11個(gè)月慢慢站起來學(xué)走;1歲到1歲半寶寶就能獨(dú)立走路了;2歲前后，他的大腦神經(jīng)發(fā)育完全，走、跑就都沒問題了。

　　2、寶寶走路的時(shí)候別喂他吃東西，以防噎著、戳著嗓子。

　　3、地面一定要平，不能有坡、不能滑。否則寶寶走起來很容易摔倒、受傷。

　　4、孩子在家里走的時(shí)候，別讓他在擺滿各種尖角家具的房子里走，避免磕著。

　　寶寶學(xué)步父母的六點(diǎn)注意

　　一、不能操之過急

　　有些爸媽看見別人家的寶寶已經(jīng)能夠走路，恨不得自家的寶貝立馬健步如飛，以顯示自己的寶寶體魄強(qiáng)健，聰明過人。于是便根據(jù)自己的想當(dāng)然，賣力地訓(xùn)練起來。其實(shí)，開步不宜過早。因?yàn)閷殞毶碥|各個(gè)部分的骨骼都處于快速生長階段，雙腳什么時(shí)候能直立、開步，是有個(gè)體差異的。國內(nèi)外專家都認(rèn)為，有的寶寶10個(gè)月就能走了，有的滿周歲了還走不好，都屬正�，F(xiàn)象，完全用不著擔(dān)心。

　　一周歲之前的嬰兒期是寶寶感覺調(diào)整的階段，這種調(diào)整過程的需要多少時(shí)間沒有劃一的標(biāo)準(zhǔn)。所以，對于寶寶何時(shí)能開步走，應(yīng)該耐心地等待，順其自然。專家們反倒建議，與其急著教寶寶早點(diǎn)學(xué)會走路，倒不如讓寶寶多多練習(xí)爬行。專家說，爬行能夠有效訓(xùn)練寶寶的大腦。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，爬行少或者爬行不足或者沒有經(jīng)歷爬行的寶寶，等到寶寶活動(dòng)中的身體上半部和下半部會不自覺地對抗，容易發(fā)生感覺統(tǒng)合失調(diào)癥，比如視覺和聽覺的不協(xié)調(diào)，視覺和動(dòng)作的不協(xié)調(diào)，聽覺和動(dòng)作的不協(xié)調(diào)等。

　　到一歲左右時(shí)，可有意識地讓他和比他略為大一點(diǎn)的小孩一起走走玩玩。寶寶會通過觀察，揣摩和模仿，學(xué)習(xí)走路。

　　二、不要不讓走

　　操之過急不行，一點(diǎn)不作為也不行。假如寶寶已經(jīng)有邁步的強(qiáng)烈愿望，而爸媽從一個(gè)極端走向另一個(gè)極端，總是認(rèn)為寶寶還太小，不給他們走路的機(jī)會。那么，不光寶寶腿腳的肌肉得不到鍛煉，腦子思維能力也會受到影響，于健康成長沒有幫助。我們都知道，人所有的活動(dòng)都是由大腦這個(gè)指揮中心指揮的，它擁有錯(cuò)綜復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)，傳遞信號和發(fā)布命令。但剛出生的寶寶腦指揮中心是不會指揮的，因?yàn)樗麄兇竽X中神經(jīng)元之間還缺乏有效連接。而這種連接(神經(jīng)元長出觸須，向鄰近的神經(jīng)元伸去并互相纏繞)需要依靠寶寶通過眼看、耳聽、皮膚觸碰、舌頭品嘗、鼻子聞嗅等過程(醫(yī)學(xué)上稱感覺統(tǒng)合過程)逐步實(shí)現(xiàn)。纏繞越多，腦中的各種信號路徑就越發(fā)達(dá)，大腦功能越強(qiáng)。大腦傳導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)的健全和大腦功能的提高是隨著寶寶的運(yùn)動(dòng)按順序一步步發(fā)展的，我們不能消極等待。

　　心理學(xué)的研究成果告訴我們，一些進(jìn)入小學(xué)后的寶寶表現(xiàn)出來的情緒不穩(wěn)定，固執(zhí)、有侵略性、有挫折感、難適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、注意力不集中，不能持久地干一件事情，不能長時(shí)間坐著、身體動(dòng)來動(dòng)去等等，與嬰兒期缺乏有效自主活動(dòng)有一定關(guān)系。我們應(yīng)該大膽地讓寶寶自己走。

　　三、穿軟底鞋好

　　有的爸媽以為寶寶穿皮鞋走路神氣好看，就買皮鞋給寶寶穿著學(xué)走路。這種想法不可取。穿皮鞋學(xué)走路有害無益�，F(xiàn)在市場上出售的大多數(shù)運(yùn)動(dòng)鞋，底硬而厚，面子也比較硬，同樣不適合初學(xué)走路的寶寶。因?yàn)閷殞毜墓趋肋€沒有長定型，硬底鞋和皮鞋不利于寶寶小腳的正常發(fā)育。專家認(rèn)為寶寶學(xué)步還是以穿軟底鞋為好。

　　在安全有保障的環(huán)境里，甚至可以讓寶寶光著腳丫子學(xué)習(xí)走路。

　　四、別用圍巾牽著寶寶

　　我曾經(jīng)看見一對小夫婦帶著十來個(gè)月大的寶寶進(jìn)入公園草坪，先生剛把兒子放在地上，小家伙就迫不及待地歡叫著蹣跚而行。寶寶的媽媽一面從挎包里抽出一條羊毛圍巾，一面向兒子追去，嘴里還叫著：“寶寶慢慢走，等媽媽給你系上安全帶!”她說的“安全帶”就是手中的這條圍巾，她要用圍巾拴住寶寶。只見她追上前去，把圍巾的一頭從寶寶左腋窩下穿過，經(jīng)胸前再經(jīng)右腋窩下繞到他的背后打一個(gè)結(jié)，做成一個(gè)繩套套在兒子胸部，另一頭則攢在自己手中，寶寶在繩套中一會兒向東，一會兒向西，讓媽媽跟著他跑。這樣一來，不管寶寶怎樣跑動(dòng)也不至于摔倒了。

　　安全確實(shí)得到了完全保證。不過，這位媽媽大概沒有想到，她這樣做，剝奪了兒子體驗(yàn)走路感覺、調(diào)整平衡能力的權(quán)利!在公園里，在居民小區(qū)里，我不止一次看見類似的的情景，這么做著的爸媽或監(jiān)護(hù)人，他們獲得了寶寶暫時(shí)的安全，卻在無意中傷害了寶寶。

　　寶寶的平衡能力是要通過走路實(shí)踐來提高的。爸媽或監(jiān)護(hù)人越俎代庖，代替他們做平衡，剝奪了他們學(xué)習(xí)、積累經(jīng)驗(yàn)的權(quán)利，他們的能力怎么能夠提高?要知道，小寶寶剛開始學(xué)走路，跌倒是常有的事，用不著這么緊張的。哪一個(gè)寶寶沒有摔過跤?哪一個(gè)寶寶不是在“摔倒——站起來——再摔倒——再站起來”的反復(fù)過程中長大的?何況，寶寶都是小精靈，他們天生就會保護(hù)自己。當(dāng)他們感到自己將要摔倒時(shí)會一屁股坐在地上;即使是合撲倒地，他們也會高昂起小腦袋避免頭部受到重創(chuàng)。

　　另外還有一點(diǎn)，恐怕是一般人沒有意識到的，那就是這樣做不利于寶寶的健康發(fā)育!

　　用羊毛圍巾、絲巾之類拉住寶寶，使他們的胸部受到外力壓迫，呼吸受到影響，會降低肺功能。寶寶年幼，骨頭還處在發(fā)育階段，絲巾、圍巾扎的時(shí)間長了，會導(dǎo)致肋骨外翻的，寶寶的胸部長成雞胸狀，不光難看，還影響健康，后患無窮!

　　五、“學(xué)步”不是學(xué)步車的主要功能

　　學(xué)步車有不少功能讓人青睞于它，比如，把寶寶放進(jìn)學(xué)步車?yán)�，任其縱橫馳騁，放心好啦，絕對沒有發(fā)生摔倒的可能性，再怎么磕磕碰碰，也不會傷到寶寶一根毫毛，非常安全。

　　不過，請不要忘記，世界上是沒有十全十美的事物的，學(xué)步車有許多優(yōu)點(diǎn)，但是并不具備“能有效培養(yǎng)寶寶的走路能力”這一優(yōu)點(diǎn)。如果是僅僅是為了寶寶學(xué)走路而專門去買學(xué)步車，那么，請你還是省下這筆錢吧。四平八穩(wěn)的學(xué)步車剝奪了寶寶體驗(yàn)平衡的機(jī)會，影響寶寶平衡能力的提高。另外寶寶的骨骼很嫩，可塑性大，長時(shí)間坐在學(xué)步車?yán)镆踩菀讓?dǎo)致羅圈腿，爸媽不能圖省事而把寶寶長時(shí)間放在學(xué)步車內(nèi)。更何況，在學(xué)步車?yán)锏膶殞毴杂蟹沟奈ｋU(xiǎn)。

　　六、注意環(huán)境的安全性

　　當(dāng)然，保護(hù)寶寶，不讓他們意外受傷是爸媽的職責(zé)，注意學(xué)習(xí)走路環(huán)境的安全性是必要的。我們可以在寶寶的活動(dòng)場所鋪上發(fā)泡塑料墊。萬一寶寶摔倒了，不至于摔傷。我們也可以給寶寶戴上填有緩沖材料的帽子，預(yù)防因頭部觸地而使大腦受到震蕩。還應(yīng)該把家具的棱角用海綿或其他軟性材料包裹起來，把熱水瓶藏起來，把刀具、銳器鎖進(jìn)櫥柜……

　　寶寶會在跌跌撞撞中逐步成長起來，會在學(xué)習(xí)過程中取得經(jīng)驗(yàn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，一步步走向成功，我們即使不教，他們也會自行摸索前進(jìn)，學(xué)會走路。

　　寶寶學(xué)步父母給予的輔助方式

　　第一階段：

　　父母可利用學(xué)步用的推車或是學(xué)步車，協(xié)助寶寶忘記走路的恐懼感覺學(xué)習(xí)行走。

　　第二階段：

　　訓(xùn)練寶寶學(xué)習(xí)蹲——站的方式為父母將玩具丟在地上，讓寶寶自己撿起來。

　　第三階段：

　　父母可以各自站在兩頭，讓寶寶慢慢從爸爸的這一頭走到媽媽的那一頭。

　　第四階段：

　　讓寶寶練習(xí)爬樓梯，如家中沒有樓梯可利用家中的小椅子，讓寶寶一上一下、一下一上地練習(xí)。

　　第五階段：

　　可利用木板放置成一邊高、一邊低的斜坡，但傾斜度不要太大，讓寶寶從高處走向低處，或由低處走向高處，此時(shí)父母須在一旁牽扶，以防止寶寶跌下來。