監考隨想

　　最后一場中考監考了!回想這幾天監考，真的有點累。

　　上午九點正式考試，監考的老師八點十分就要到會議室點名，監考組長總結上一場監考的得失，布置一下下一場的監考注意事項等等，八點半分發試卷，抽取所要監考的考場，八點四十趕緊往考場奔，然后組織考生入場。上午十一點考試結束，把試卷一張不留的收起來，按序號排好，趕緊跑回到會議室，清點試卷，封卷，忙完已經十一點半了。匆匆忙忙的趕回家，做飯吃飯，一看時間到十二點五十分了，趕緊出門往考場趕。下午兩點正式考試，一點二十分就要開會。下午監考兩場，一直到五點三十分才能考完，封完試卷已經是六點了。天天如此，連續三天半的時間，真是身心俱疲！

　　端坐在講臺上，面對三十名不熟悉的稚嫩的面孔，心情平靜如水。畢竟做教師二十多年來，監考無數，大到高考，中考，小到每學期組織的期末考試，都是一套流程，只不過嚴格程度不同，所付的責任大小不同而已。

　　還不到分發試卷的時間，把試卷按每排的人數數好后，放在講臺上面。然后用余光隨意的瀏覽整個教室。一個清秀的女生落在我的視野中：白皙的瓜子臉，一頭青秀的黑發，手里拿著一支圓珠筆，眼神專注的落在自己的桌面上，好像在回顧什么。那專注的神態，正是一個優秀的學生所具有的。恍惚中，自己好像回到了自己的初中時光。

　　那時正是調皮的時候，也是這樣的中考，等待發卷的時候，閑著無聊，我把草稿紙挖了三個洞，蒙在臉上，左顧右盼，還沖著監考老師做鬼臉。監考的是一位女老師，被我的怪臉逗得哈哈大笑，于是整場考試洋溢著喜氣洋洋的氣氛。

　　“鐺、鐺、鐺……”考試開始了，氣氛陡然的緊張起來 ！先是嘩嘩的翻動試卷的聲音，這個聲音很短暫，（學生們在考試鈴響之前，只能檢查試卷是否有錯印、漏印，試卷的張數是否正好，還能瀏覽題目，但是就不能答卷，所以學生們聽到開考鈴聲響后的翻動試卷時間很短）然后就是筆在紙張上面摩擦發出的刷刷聲，這聲音有的急促，有的緩慢，這是一場沒有聲音的考驗，考驗學生們平時的積累。十年磨一劍，就在于這場關鍵的考驗中了。

　　半個小時過去了，學生們的書寫速度明顯的降了下來，這個時候就明顯的分出了學生們平時積累的情況：學習成績好，平時積累知識多的同學，做題速度依然不減慢，繼續奮筆疾書；掌握一般的，凝神沉思，偶爾做一道題目；那些平時調皮，愛玩的學生們可就慘了，趴在桌子上，右手拿著筆滴溜溜亂轉，時不時的往四處瞟一眼，這個時候的監考還能松懈一會，因為都忙著做試卷，作弊還沒有時間！這種情況和我那時是一模一樣的。

　　那時的我們那些農村的孩子們，都是饑不飽腹，每周拿的煎餅數目是一定的，經常饑一頓飽一頓的。真的感謝我的老師，開班會的時候就直接明說：你們不能和我們班里的張某某、王某某比，他們能接班的（接班制度大概在上個世紀九十年代末廢除了），我們這些農村的孩子們要想自己過的好，必須下大力氣吃苦，靠自己的能力考上大學，才有出路！正是老師的不斷鼓勵下，我們幾個農村的孩子們飆著勁學，你學到晚上十點半，我就學到晚上十一點；你早上四點半起床，我四點就起床；這次你的數學考了九十五分，我就要考到九十八分……三年的初中下來，我們課本都翻的爛哄哄的，除了自己，誰也看不懂上面寫的是什么東西。最后我們幾個農村的孩子們都走出了大山。

　　時間過去一個小時了，還有半個小時就要交卷，考場上安靜了下來。成績好的基本上做完了，就剩下檢查的那個步驟了；成績差的繼續趴在桌子上，不動筆，試卷還是空著，一副無所事事的樣子。

　　面對考試，我們那時都不怵。拿過試卷，用眼一掃，就知道怎么做了，我們那時除了比成績外，還比做題的速度，看誰最先交卷，（現在考試不允許了，必須考試結束才能走出考場）清楚的記得，那是初三下學期英語的一次模擬考試，發完試卷后，我用十分鐘做完了，然后三分鐘的時間檢查了一遍就交卷了，當時監考的老師以為我搗蛋玩，但是看到我做的試卷后，揮揮手，走吧。我得意洋洋的走出了教室，剛出教室，正碰上我的英語老師，一個高個子的男老師，看見我出來了，先是一愣，然后大喝一聲：“不考試你干什么去？”我有點膽怯的說：“考完了”。“能考多少分？”“九十六分。”我自信的說。“好，你這個小子，等我改完試卷，你要是考不到九十六分，我扒你的皮！”還沒等老師說完，我一溜煙的跑了。結果那次老師改完試卷，我考了九十八分，老師也無語了。

　　時過境遷，轉眼二十多年過去了，隨著社會的進步和發展，面對燈紅酒綠的花花世界，浮躁的人世，學生們對于自己的前途也有了許多的不同認識。有的專心學習，想用自己的能力改變自己的生活；有的想依靠父母的財富，過著富足的日子；有的看不到前途的曙光，渾渾噩噩的過著……通過對考試的態度，基本上能看出一個大概。

　　“鐺，鐺，鐺……”考試結束的鈴聲響了，收卷，整理，監考結束了。

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