丑小鴨故事匯總(14篇)

　　丑小鴨故事 篇1

　　小朋友讀過《丑小鴨》嗎?我相信大家都看過這個故事，那丑小鴨長得丑嗎?下面就來聽聽我的感想吧!

　　每次，當我看到“牧場里的動物都欺負它，雞啄它，還想把它趕出牧場。”我真想跳進書里，給丑小鴨一個溫暖舒適的窩。當我讀到“因為丑小鴨長得丑，連小貓和小雞都不理它，也不分給她一點食物。”就想：我一定要跟小貓和小雞講講理，不能以貌取人，讓它們成為好朋友，分給丑小鴨食物，讓它吃飽喝足。每當看到那些美麗的'鳥兒在嘲笑它時，我想：如果我是鳥兒，我就會和丑小鴨一起玩耍。

　　故事最后，丑小鴨經歷了許多挫折后，它終于變成了一只美麗的天鵝。看到這，讓我明白了一個道理：遇到任何困難，都不能放棄，這樣才能成功。

　　所以，丑小鴨一點都不丑!你們覺得呢?

　　丑小鴨故事 篇2

　　我家的書房里有許多書：《狼圖騰》、《山頭不吃天堂草》、《一只耳朵的大鹿》……但是，我最喜歡的還數(shù)《丑小鴨》。這本書講述了一只鴨從出生到脫胎換骨的苦難經歷：一個被遺棄在一棵牛蒡底下的一顆天鵝蛋，被一只母鴨誤認為是鴨蛋。孵出來之后，因長得丑陋，就處處挨啄、被排擠，成為全體雞鴨嘲笑的對象。鴨兒們咬它、雞兒們啄它，它忍受不了這樣的痛苦，離開了這里。離開之后，它更是忍饑挨餓，又一次被野雞嘲笑，還被老母雞、雄貓為難，被女傭人拿火鉗來夾，還險些被獵人用槍打死，差點兒被野狗吃掉……

　　每當我看到這里時，我都

會在心里詛咒那些雞鴨們，很想為丑小鴨報仇雪恨；對此，我也“恨”丑小鴨，在這么多雞鴨們的譏笑和諷刺下，它竟然沒有一點兒的反抗，它太軟弱了……

　　但是，丑小鴨在這么不公平的環(huán)境下，面對苦難，是如此堅強，真讓我對其刮目相看。這不由得讓我想起了以前我所經歷的一件事：

　　記得有一天，我在家里興致勃勃地做小泥人。原本做得好好的，可是做到眼睛時，被我一不小心弄破了一個洞，嘴巴也被我做成了香腸嘴。我補啊補、修啊修，可情況卻變得越來越糟糕……看著眼前的景象，我像泄了氣的皮球，慢慢地變得焦躁不安……“啊！啊！啊！我不做了，不做了，反正也不好看，跟不做也沒什么兩樣！”我憤怒地把自己的作品一股腦兒地砸爛了，心中的怒火不斷地在胸中燃燒著。“拍死你！拍死你！我拍死你們這些不聽話的爛泥巴……”媽媽見狀，三步并作兩步地走過來，心平氣和地對我說：“玥，你要靜下心來做，瞧你現(xiàn)在‘怒火中燒’，泥巴都被你嚇著了，還怎么做。最好的方法，就是躺到床上，靜一下再做，如何？”媽媽摟著我的肩，讓我清洗干凈。我也托著似鉛重的腿慢慢走進房間，躺在床上，靜靜地睡了一小會兒。醒來后，真像媽媽說的'一樣，我的心恢復了平靜，又花了一個多小時的時間做一件自己滿意的作品。

　　“哎，想想自己，可比丑小鴨差多了，還不如丑小鴨呢？”我不禁發(fā)出一聲悲嘆。丑小鴨因為沒有害怕，也沒有絕望，而是堅持不懈的努力。這一切，緣于她心中一份崇高的理想，就是這種理想讓它變成了高尚、純潔、美麗的白天鵝。

　　故事的結局是圓滿的，我為丑小鴨感到高興。讀了《丑小鴨》后，我深深地明白了：生活是不經歷風雨，是不會見著彩虹的。這正是需要我們的堅持精神。現(xiàn)在，只需要我們鍛煉身體、好好讀書，就可以成為國家的棟梁！同學們，堅持吧！加油！

　　丑小鴨故事 篇3

　　太陽正照著一幢老式的房子，房子周圍流著幾條很深的小溪，水面上全都蓋滿了牛蒡的大房子，房子前是一片空地，幾只鸛鳥用它們又長又紅的腿悠閑地散著步。這正是丹麥鄉(xiāng)下的夏天，靜謐而美麗。房子的角落里，一只母鴨正在等待那個藏在最大的蛋殼里的寶寶破殼而出。就在鴨媽媽幾乎失去最后的耐心的時候，蛋殼終于裂開了，可是爬出來的卻是一只又大又丑的家伙，一點也不像哥哥姐姐那么可愛。這一副不討人喜歡的樣子讓這個鴨寶寶在成長過程中遭受了無盡的厄運——鴨子啄它.小雞打它，傭人踢它。它只有一條路了，那就是逃離。

　　但是流浪中的日子一樣不好過，所有的動物都瞧不起它，甚至連它自己都開始瞧不起自己了。但是它還是勇敢地長大了，誰也沒想到的是，它竟然長成了一只漂亮的天鵝。

　　這就是幾乎每個孩子小時候都聽過的丑小鴨的故事。安徒生在這個故事里講述了丑小鴨的成長歷程，其實，在某種意義上來說，丑小鴨就是安徒生自己。安徒生小的時候，長得十分丑陋，而且膽子很小，還常常有很多天馬行空的想法，大家都不會想到這個像個瘋子一樣整天胡思亂想的小孩會成為一個世界聞名的大作家，更不會想到，幾乎每—個小孩都曾讀過他寫的童話：《海的女兒》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》、《皇帝的新裝》……

　　1805年4月211，安徒生出生在丹麥歐登塞城一個貧窮的鞋匠家里。父親雖然只是一個鞋匠，但是心靈手巧，多才多藝，而且崇尚知識，愛好文學。母親是個迷信、愛嘮叨的女人，但是她充滿愛心，任勞任怨，對生活沒有太高的要求。所以，對安徒生來說，這個家雖然貧窮但是足夠溫暖和幸福。

　　為了維持一家人的生活，安徒生的父母不得不從早到晚地干活，沒有太多的時間陪安徒生。所以安徒生小時候常常是一個人玩，更多的時候，他都是安靜地坐在那兒，看著頭頂飛過的小鳥或者遠處的樹林，有時候只是靜靜地看，有時候還自言自語。媽媽有點擔心，常常摸著兒子的頭，看看孩子是不是生病了。而父親卻很理解他，也很欣賞他這些天馬行空的想法。所以父親常在晚上睡覺前拿出《一千零一夜》或者別的書，給安徒生讀上一段，這成了安徒生毎天最快樂的時光。故事里的情景常常出現(xiàn)在他的夢里，有時候是黑眼睛的少女在面紗下神秘地微笑，有時候是搬夢，更多的時候，是一座長滿奇花異草的花園和漂亮的城堡，安徒生常常會在夢醒后，興奮地跟父母描繪出現(xiàn)在夢里的城堡。

　　父親為了滿足兒子的愿望，每逢星期天，都帶安徒生到樹林里去玩。樹林里的一切對安徒生來說，都是無比的新奇和有趣，他不停地向父親問這問那，都是些稀奇古怪的問題。有一些問題父親根本都不知道怎么回答，安徒生便發(fā)揮自己的想象力，自問自答。

　　也許因為安徒生滿腦子都是一些稀奇古怪的想法，而他的同齡人幾乎沒有人跟他一樣有這樣豐富的想象力，在同學中間，安徒生就像個“丑小鴨”一樣，大家都嘲笑和羞辱他的那些關于城堡的幻想，所以，安徒生并沒有什么特別好的朋友。

　　一年冬天，安徒生就讀的私立學校因為入不敷出而停止了辦學，安徒生也只好棄學回家了。可是閑在家里并不是什么愜意的事，外面風苦交加，又沒有暖和的衣服，出去玩是不可能了，可是干巴巴地待在家里又讓人膩歪得不行。閑來無事，安徒生把一個燒熱的銅錢按在窗戶上，在厚厚的冰上燙出了一個小孔，從那里向外看，到處都是光禿禿的樹枝和無精打采的麻雀，他轉過頭，看著同樣呆坐著的父親問：“爸爸，什么時候才能到春天呢？"父親無言地看了他一會，然后起身來到工作臺旁，忙活了一陣之后，幾個木偶就在父親手里出現(xiàn)了。父親對安徒生說：“讓媽媽給它們縫幾件小衣服，我們就可以演戲了。”

　　在這些小木偶的陪伴下，日子過得快多了——父子倆拿著霍爾堡的書開始演戲，很快，安徒生就把整幕整幕的臺詞背得滾瓜爛熟了。不久之后，父親去當兵了，安徒生一個人拿著木偶演戲，原來的劇本演膩了，就自己想象一些新的內容，還有一些內容是一個叫約翰妮的老太太來看他的時候，給她講的一些民間故事和傳說。顯然，此時的安徒生已經對戲劇非常著迷了。

　　父親很快便回來了，可是卻失去了健康的身體，盡管母親找遍了歐登塞的大小巫醫(yī)，仍然沒有治好父親的病，他沒有看到1816年的春天。

　　失去了父親的安徒生，一下長大了很多，為了維持他和母親的生活，11歲的他跑到工廠去打工，但是他實在不適應毛紡廠、煙草廠的工作，母親也因為心疼兒子，不忍心再讓他去打工了。

　　雖然生活愈發(fā)艱難，但是安徒生對戲劇的.癡迷并沒有因為生活的艱難而減少—分一毫。他通過一個熟人的介紹，去看了幾次真正的戲劇演出，然后他下定了決心，對母親說：“媽媽，我要當演員。”當然，母親是不會同意的，因為在母親眼里，演員就是那些演一些滑稽的戲、整天走鋼絲而且還吃不飽飯的人。但是安徒生并沒有死心，他每天都在哀求母親，軟硬兼施，母親終于不那么堅決地反對了，但是提出要去找一個算命的女人問問。在算命女人口若懸河的許諾和保證下，媽媽終于點頭同意了。

　　于是，1819年9月6日，14歲的安徒生站在了哥本哈根的大街上。在陌生的城市里，安徒生第一次感受到了孤獨，知道了自己的渺小，但是他一次次地告訴自己，要勇敢，要對自己有信心，不能輕易放棄。

　　在哥本哈根，安徒生不知道經歷了多少次的失敗，真正過了一段灰心喪氣的日子。他找過著名的芭蕾舞演員阿爾夫人，還拜訪了劇院經理，都毫無結果，他們不欣賞安徒生的表演，也不欣賞他的相貌。帶來的錢已經花光了，對安徒生來說，唯一可行的辦法是先找份工作賺錢，然后再繼續(xù)堅持自己的理想。于是他走進了一個家具店，當起了學徒。

　　離開家具店后，他敲響了著名歌唱家西博尼家的房門，他給歌唱家唱了一支歌，在歌中他投入了自己全部的情感，歌唱家被感動了，答應會教安徒生唱歌。在那一瞬間，安徒生似乎看見了光明的前景。

　　可是命運總是跟這個執(zhí)著的年輕人開玩笑，安徒生的嗓子突然變壞了，西博尼無情地拋棄了他。安徒生的戲劇之路走得越發(fā)坎坷，那段時間，他最輝煌的業(yè)績便是在舞臺劇《亞美達》中飾演第七個侏儒。

　　沒有了動聽的嗓音的安徒生，開始迷上了讀書，他如饑似渴地閱讀莎士比亞、司各特的作品。讀得多了，安徒生忽然覺得自己也可以寫一點東西。當然，像很多人一樣，他的寫作生涯也是從寫詩開始的。但他最終的愿望，是寫一部悲劇。這一嘗試花費了安徒生兩年多的時間。在這期間，《林中的小教堂》、《維森堡大盜》等劇本先后被劇院退了回來。當他把《阿芙索爾》送給劇院經理拉貝克教授的時候，他甚至不敢當面聽取教授對劇本的意見。幸運的是，拉貝克教授認真讀了安徒生的劇本，除了從劇本中看到了安徒生較低的文化素養(yǎng)之外，他也發(fā)現(xiàn)了安徒生的才華，于是為他申請了一筆皇家公費，17歲的安徒生成為了一個教會學校的學生。

　　至此，安徒生這只丑小鴨終于開始被人發(fā)現(xiàn)和肯定了，只不過當時沒有人會想到，在不久的將來，這只丑小鴨會成為被全世界矚目的天鵝。

　　丑小鴨故事 篇4

　　這是一篇經典的童話故事，講述了一只天鵝蛋從天而降，卻掉到了鴨子媽媽的窩中。自從小天鵝被孵出來之后，就遭到了全部鴨群的排擠，無處可歸的丑小鴨，開始了流浪生活。她面對其他動物的冷眼，饑寒交迫的生活使她在生與死之間盤旋掙扎，但她每次都靠著堅強的毅力活了下來，最后變成了一只漂亮的令人羨慕的白天鵝。

　　掩卷思考，在生活中又有多少人可以像丑小鴨一樣，為了自己的夢想堅持不懈？又有多少人白日夢眾多，現(xiàn)實生活中卻裹足不前；還有多少人走在夢想的路上，但還沒走到一半，遇到點困難就原路折返；還有那些活著不知道為什么的`人，就更是可悲了。

　　我想起了以往的自己，每當遇到一點難題，腦海中立馬想到去問媽媽，我為什么沒有想到要依靠自己的能力去思考，去解決呢？

　　丑小鴨的故事讓我再也不想輕易去依賴他人了。世上無難事，只怕有心人，困難面前先思考，一定會有解決的方法。比方說，我在學習上碰到難題，為了解決熬至深夜也甘之如飴。生活中的困難林林總總，每當我有放棄的念頭的時候，腦海中總不由自主的想起那只雄赳赳氣昂昂的白天鵝，想著自己如果可以再堅持一下，或許也能成為那只白天鵝！

　　感謝《丑小鴨》，讓我懂得了堅持，讓我懂得了美麗的背后總是會有艱辛的付出，也讓我更有信心面對未來！

　　丑小鴨故事 篇5

　　暑假里，我讀了《丑小鴨》，有很大的感想。

　　丑小鴨因為長得丑，大家都不喜歡它，就連媽媽都不喜歡它。寒冷的冬天，它在森林里受盡了折磨，后來它靠自己的努力，終于飛起來了。它成了一只美麗的天鵝在天空飛翔！ 丑小鴨變成了一只美麗的天鵝，全靠自己的努力。

　　看了丑小鴨的故事，我明白一個道理：無論做什么，都不要怕自己笨，只要用心去學、去做，就一定會成功。

　　我常常夢想將來，也許我長大了當個醫(yī)生，發(fā)明一種藥，給病人一吃就好；也許，會到月球上去造天堂。無論我將來干什么，都要通過努力才能做到。

　　這個故事讓我明白自信是成功的'接梯！丑小鴨因為有自信，使自己變成美麗的天鵝。

　　丑小鴨故事 篇6

　　活動目標：

　　1、通過集體活動幫助幼兒掌握在閱讀時抓住故事主要線索的方法，欣賞并喜愛故事中丑小鴨的角色形象；

　　2、讓幼兒在傾聽故事的同時能按線索理解故事內容，發(fā)展幼兒記憶故事主要內容的有意性。

　　3、激發(fā)幼兒的同情心和保護小動物的美好情感。

　　4、對文學作品有興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。

　　活動重點：

　　通過圖畫，理解故事內容。

　　活動難點：

　　讓幼兒感受丑小鴨的心情變化過程。

　　活動準備：

　　《丑小鴨》故事大圖書一本、幼兒小圖書人手一冊、天鵝頭飾一個、音樂磁帶《天鵝湖》一盤

　　活動過程：

　　一、情景設置，激發(fā)興趣。

　　老師頭戴天鵝頭飾邊舞邊來到幼兒的面前，引起幼兒的興趣，從而引出故事《丑小鴨》。

　　興趣是最好的老師，通過老師的舞蹈和旋律優(yōu)美的音樂，讓幼兒對故事充滿了遐想和興趣。

　　二、出示大圖書，感知故事內容。

　　1、展示大圖書第一頁：鴨媽媽正在孵小鴨，看著小鴨一個個破殼而出，它可開心了。

　　請幼兒說一說圖上有什么？圖中講了什么意思？

　　2、展示大圖書第二頁：可有一只小鴨過了幾天才出殼，模樣又丑又土。

　　請幼兒說一說小鴨們長得都一樣嗎？不一樣的小鴨能和他的哥哥姐姐們相處好嗎？

　　3、展示大圖書第三頁：哥哥姐姐都認為丑小鴨太丑不愿意理它。

　　請幼兒說一說哥哥姐姐們?yōu)槭裁床幌矚g丑小鴨？

　　4、展示大圖書第四頁：農莊里的雞鴨和哥哥姐姐都欺負丑小鴨。

　　請幼兒說一說農莊里的雞鴨喜歡丑小鴨嗎？它受歡迎嗎？它高興嗎？那它應該怎么辦呢？

　　5、展示大圖書第五頁：丑小鴨在農莊實在呆不下去了，就離開了農莊。

　　請幼兒說一說丑小鴨還在農莊嗎？它為什么離開農莊？

　　6、展示大圖書第六頁：丑小鴨來到一個沼澤地里住下。有一天，飛來兩只大雁，他們正在捉弄丑小鴨，被獵人打了下來。

　　請幼兒說一說丑小鴨去了哪里？發(fā)生了什么事？從圖上看它高興嗎？

　　7、展示大圖書第七頁：獵狗抓了一下丑小鴨沒抓著，就走開了，丑小鴨認為獵狗都嫌它丑，更傷心了。

　　請幼兒說一說獵狗抓到丑小鴨了嗎？丑小鴨為什么更傷心了？

　　8、展示大圖書第八頁：天冷了，一個老婆婆收留了丑小鴨，可老婆婆的貓和雞又成天欺負它。

　　請幼兒說一說誰收留了丑小鴨？老婆婆的貓和雞喜歡它嗎？

　　9、展示大圖書第九頁：下大雪的時候丑小鴨被貓和雞趕了出來，在水里快凍成冰了，幸好一個農夫救了它。

　　請幼兒說一說下大雪的時候丑小鴨被誰趕了出來？它冷嗎？有沒有人救它?誰救了它？

　　10、展示大圖書第十頁：可在農夫家沒多久丑小鴨就跑了出來，不久春天到了，它看到幾只白天鵝優(yōu)雅地在水里游著。

　　請幼兒說一說丑小鴨一直住在農夫家嗎？春天來了，它看到了什么？

　　11、展示大圖書第十一頁：丑小鴨很羨慕它們，當丑小鴨低下頭時從水中的倒影發(fā)現(xiàn)自己也是一只美麗的天鵝。

　　請幼兒說一說丑小鴨喜歡白天鵝嗎？可當他低下頭時發(fā)現(xiàn)自己變成了什么？它是從那兒發(fā)現(xiàn)自己變成天鵝的？

　　12、展示大圖書第十二頁：大天鵝熱情的歡迎它的到來，幾個孩子發(fā)現(xiàn)了，高興得大叫："看呀！那只美麗的小天鵝，它是新來的！"請幼兒說一說天鵝歡迎丑小鴨變成的小天鵝嗎？人們喜歡它嗎？它高興嗎？請小朋友做一個既開心又幸福的表情。

　　通過大圖書的層層展示，讓幼兒邊看圖片邊理解圖片內容，同時聯(lián)想故事的下一環(huán)節(jié)，設置了懸念，激發(fā)了興趣。讓幼兒跟著故事內容的展開，深入理解丑小鴨歷經苦難時的傷心，用它的悲慘遭遇激發(fā)幼兒的同情心和保護弱小的美好情感。最后丑小鴨變成了美麗的小天鵝，讓幼兒感受丑小鴨的快樂心情。

　　三、聽故事、看圖書

　　1、發(fā)給幼兒每人一本丑小鴨小圖畫書，幼兒邊看邊聽，老師聲情并茂的讀"丑小鴨"的故事。

　　2、提問：丑小鴨為什么么被別人叫丑小鴨？開始它生活的快樂嗎？后來丑小鴨經歷了那些危險？"丑小鴨"有什么夢想？它的夢想實現(xiàn)了嗎？如果你看到一只"丑小鴨"會怎樣做？

　　通過老師聲情并茂的講故事，引發(fā)幼兒對文學作品的興趣，培養(yǎng)幼兒的傾聽習慣。人手一冊小圖書的使用，使幼兒通過欣賞圖書進一步熟悉故事內容，通過圖書上丑小鴨的表情感受丑小鴨的心理變化。同時，提升了幼兒的學習興趣，讓幼兒能夠更加關注故事，了解故事內容。

　　活動反思：

　　這是根據丹麥著名童話作家安徒生的《丑小鴨》改寫的一篇童話。距今有一百多年的歷史，可是，人們依然對這個作品愛不釋手。丑小鴨那種不屈不折的精神，影響著我們每一代人，給予了人們太多的人生感悟。

　　文中塑造了一個豐滿的童話形象：面對艱難曲折的生活環(huán)境和前程，他仍然一心一意地追求美好的理想。出世以后，他就被人看不起，哥哥、姐姐咬，公雞啄，養(yǎng)鴨的小姑娘也討厭他，除了鴨媽媽，誰都欺負他。可憐的丑小鴨，只能離家出走，但仍然擺脫不了小鳥譏笑、獵狗追趕的厄運。盡管遭遇如此凄涼，但他仍然沒有忘記對美麗的深情向往。誰能想到，原來他不是丑小鴨，竟是一只美麗的白天鵝。它給我們很多啟迪：面對不幸的境遇，要有信心；今天的“丑小鴨”，也許明天就能變成白天鵝；“丑小鴨”不該受到歧視，他有著與白天鵝一樣的愛美之心。在教學時我注意以下幾點:

　　一、創(chuàng)設平臺，充分“會文”

　　首先把著力點放到疏通學生與文本對話的渠道上。教師引領學生親歷閱讀過程，傾聽文本的`聲音，觸摸作者的心靈，充分地去讀書，去發(fā)現(xiàn)，走進文本的言語深處。學生不是單方面地吸收文本所負載的信息，而是潛心地構成了閱讀主體意識與文本意義之間互相交流、雙向互動的過程。如在教學中創(chuàng)設情境:如果你的伙伴也欺負你,你會怎么想?以真實情感帶動閱讀，真正地拔動了自己的心弦。

　　如在學生感受丑小鴨的悲慘生活處，創(chuàng)設情境，鋪陳丑小鴨可能會遇到的種種挫折和磨難，讓學生的心與丑小鴨的命運緊緊地相連。

　　二、個性解讀，多元感悟

　　正所謂“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”。由于學生興趣愛好不同，思維情感活動各異，知識經驗深淺不一，我們應當允許學生對同一文章有不同的理解和看法，對同一事物有不同的描述和說明；對同一事物的觀察有不同的方法和角度，對同一情境的刺激有不同的反映和表現(xiàn)。只有這樣，語文學習的過程才能成為學生展現(xiàn)個性、表現(xiàn)個性、培養(yǎng)個性和塑造個性的過程。

　　新課標中指出“閱讀是學生的個性化的行為。”學生進入文本，與作者、人物進行深層的對話，對文本內容作出個性化創(chuàng)造性的反應，在角色體驗中，完成對文本的理解、內化、批判過程。在這過程中，學生自行發(fā)現(xiàn)，自行創(chuàng)造，自行建構文本的意義，自行建構屬于自己的文化，個性得以張揚，情感得以釋放，心靈得以凈化，人格得以完善，生命的價值得以提升，為終生的發(fā)展打下精神的底子。這樣，文本的意義與學生的生命不可分割，共同存在。而本課中的教師角色，是引導者，是鼓勵者。始終尊重學生不同的情感體驗和獨特的思維方式，鼓勵學生成為熱情的、獨立的、反思的閱讀者。

　　丑小鴨故事 篇7

　　丑小鴨長得很丑，大家都不喜歡它，還經常打它、罵它。丑小鴨只好鉆出籬笆，逃走了。

　　走了很久，丑小鴨來到一個小村莊。一只小貓看見了，對著它哈哈大笑：“這是哪來的小鴨子？真是一個丑八怪。”樹上的烏兒們聽了，也都跟著嘲笑它：“對呀，對呀！真丑，真丑！”

　　丑小鴨傷心極了，心想：“為什么大家都不喜歡我？難道就是因為我長得丑嗎？”

　　一天，丑小鴨正在草地上捉蟲子，忽然從旁邊的池塘里傳來呼救聲，它跑過去一看，有一只小貓正在水里掙扎，正是前幾天嘲笑過它的那只小貓。小貓的.媽媽正在河邊轉來轉去，急得“喵喵”直叫，但是無計可施！水中的小貓爪子努力向上伸著，頭已經快沒入水里了，水面上冒出了好多小氣泡。丑小鴨毫不猶豫地一下子跳進河里，快速向小貓游去。小貓得救了。貓媽媽激動得眼淚都掉下來了，對小鴨子說：“小鴨子，來我家住吧！”小貓也說：“對呀！來我們家住吧！對不起，我不該說你丑，其實，你是最美的小鴨子。”

　　丑小鴨不敢相信自己的耳朵，問小貓：“你說的是真心話嗎？我是最美的小鴨子？”小貓點點頭，真誠地說：“是的，是真心話。你的心靈是最美的。”

　　后來，丑小鴨又幫助了很多人，它的善良傳遍了整個小村莊，大家也都非常喜歡它。丑小鴨不再自卑，它懂得了一個道理：心靈美才是最美。

　　丑小鴨故事 篇8

　　鄉(xiāng)下真是非常美麗。這正是夏天！小麥是金黃的，燕麥是綠油油的。干草在綠色的牧場上堆成垛，鸛鳥用它又長又紅的腿子在散著步，嚕嗦地講著埃及話。（注：因為據丹麥的民間傳說，鸛鳥是從埃及飛來的。）這是它從媽媽那兒學到的一種語言。田野和牧場的周圍有些大森林，森林里有些很深的池塘。的確，鄉(xiāng)間是非常美麗的，太陽光正照著一幢老式的房子，它周圍流著幾條很深的小溪。從墻角那兒一直到水里，全蓋滿了牛蒡的大葉子。最大的葉子長得非常高，小孩子簡直可以直著腰站在下面。像在最濃密的森林里一樣，這兒也是很荒涼的。這兒有一只母鴨坐在窠里，她得把她的幾個小鴨都孵出來。不過這時她已經累壞了。很少有客人來看她。別的鴨子都愿意在溪流里游來游去，而不愿意跑到牛蒡下面來和她聊天。

　　最后，那些鴨蛋一個接著一個地崩開了。“噼！噼！”蛋殼響起來。所有的蛋黃現(xiàn)在都變成了小動物。他們把小頭都伸出來。

　　“嘎！嘎！”母鴨說。他們也就跟著嘎嘎地大聲叫起來。他們在綠葉子下面向四周看。媽媽讓他們盡量地東張西望，因為綠色對他們的眼睛是有好處的。

　　“這個世界真夠大！”這些年輕的小家伙說。的確，比起他們在蛋殼里的時候，他們現(xiàn)在的天地真是大不相同了。

　　“你們以為這就是整個世界！”媽媽說。“這地方伸展到花園的另一邊，一直伸展到牧師的田里去，才遠呢！連我自己都沒有去過！我想你們都在這兒吧？”她站起來。“沒有，我還沒有把你們都生出來呢！這只頂大的蛋還躺著沒有動靜。它還得躺多久呢？我真是有些煩了。”于是她又坐下來。

　　“唔，情形怎樣？”一只來拜訪她的老鴨子問。

　　“這個蛋費的時間真久！”坐著的母鴨說。“它老是不裂開。請你看看別的吧。他們真是一些最逗人愛的小鴨兒！都像他們的爸爸——這個壞東西從來沒有來看過我一次！”

　　“讓我瞧瞧這個老是不裂開的蛋吧，”這位年老的客人說，“請相信我，這是一只吐綬雞的蛋。有一次我也同樣受過騙，你知道，那些小家伙不知道給了我多少麻煩和苦惱，因為他們都不敢下水。我簡直沒有辦法叫他們在水里試一試。我說好說歹，一點用也沒有！——讓我來瞧瞧這只蛋吧。哎呀！這是一只吐綬雞的蛋！讓他躺著吧，你盡管叫別的孩子去游泳好了。”

　　“我還是在它上面多坐一會兒吧，”鴨媽媽說，“我已經坐了這么久，就是再坐它一個星期也沒有關系。”

　　“那么就請便吧，”老鴨子說。于是她就告辭了。

　　最后這只大蛋裂開了。“噼！噼！”新生的這個小家伙叫著向外面爬。他是又大又丑。鴨媽媽把他瞧了一眼。“這個小鴨子大得怕人，”她說，“別的沒有一個像他；但是他一點也不像小吐綬雞！好吧，我們馬上就來試試看吧。他得到水里去，我踢也要把他踢下水去。”

　　第二天的天氣是又晴和，又美麗。太陽照在綠牛蒡上。鴨媽媽帶著她所有的孩子走到溪邊來。普通！她跳進水里去了。“呱！呱！”她叫著，于是小鴨子就一個接著一個跳下去。水淹到他們頭上，但是他們馬上又冒出來了，游得非常漂亮。他們的小腿很靈活地劃著。他們全都在水里，連那個丑陋的灰色小家伙也跟他們在一起游。

　　“唔，他不是一個吐綬雞，”她說，“你看他的腿劃得多靈活，他浮得多么穩(wěn)！他是我親生的孩子！如果你把他仔細看一看，他還算長得蠻漂亮呢。嘎！嘎！跟我一塊兒來吧，我把你們帶到廣大的世界上去，把那個養(yǎng)雞場介紹給你們看看。不過，你們得緊貼著我，免得別人踩著你們。你們還得當心貓兒呢！”

　　這樣，他們就到養(yǎng)雞場里來了。場里響起了一陣可怕的喧鬧聲，因為有兩個家族正在爭奪一個鱔魚頭，而結果貓兒卻把它搶走了。

　　“你們瞧，世界就是這個樣子！”鴨媽媽說。她的嘴流了一點涎水，因為她也想吃那個鱔魚頭。“現(xiàn)在使用你們的腿吧！”她說。“你們拿出精神來。你們如果看到那兒的一個老母鴨，你們就得把頭低下來，因為她是這兒最有聲望的人物。她有西班牙的血統(tǒng)——因為她長得非常胖。你們看，她的腿上有一塊紅布條。這是一件非常出色的東西，也是一個鴨子可能得到的最大光榮：它的意義很大，說明人們不愿意失去她，動物和人統(tǒng)統(tǒng)都得認識她。打起精神來吧——不要把腿子縮進去。一個有很好教養(yǎng)的鴨子總是把腿擺開的，像爸爸和媽媽一樣。好吧，低下頭來，說：‘嘎’呀！”

　　他們這樣做了。別的鴨子站在旁邊看著，同時用相當大的聲音說：

　　“瞧！現(xiàn)在又來了一批找東西吃的客人，好像我們的人數(shù)還不夠多似的！呸！瞧那只小鴨的一副丑相！我們真看不慣！”

　　于是馬上有一只鴨子飛過去，在他的脖頸上啄了一下。

　　“請你們不要管他吧，”媽媽說，“他并不傷害誰呀！”

　　“對，不過他長得太大、太特別了，”啄過他的那只鴨子說，“因此他必須挨打！”

　　“那個母鴨的孩子都很漂亮，”腿上有一條紅布的那個母鴨說，“他們都很漂亮，只有一只是例外。這真是可惜。我希望能把他再孵一次。”

　　“那可不能，太太，”鴨媽媽回答說，“他不好看，但是他的脾氣非常好。他游起水來也不比別人差——我還可以說，游得比別人好呢。我想他會慢慢長得漂亮的，或者到適當?shù)臅r候，他也可能縮小一點。他在蛋里躺得太久了，因此他的模樣有點不太自然。”她說著，同時在他的脖頸上啄了一下，把他的羽毛理了一理。“此外，他還是一只公鴨呢，”她說，“所以關系也不太大。我想他的身體很結實，將來總會自己找到出路的。”

　　“別的小鴨倒很可愛，”老母鴨說，“你在這兒不要客氣。如果你找到鱔魚頭，請把它送給我好了。”

　　他們現(xiàn)在在這兒，就像在自己家里一樣。

　　不過從蛋殼里爬出的那只小鴨太丑了，到處挨打，被排擠，被譏笑，不僅在鴨群中是這樣，連在雞群中也是這樣。

　　“他真是又粗又大！”大家都說。有一只雄吐綬雞生下來腳上就有距，因此他自以為是一個皇帝。他把自己吹得像一條鼓滿了風的帆船，來勢洶洶地向他走來，瞪著一雙大眼睛，臉上漲得通紅。這只可憐的小鴨不知道站在什么地方，或者走到什么地方去好。他覺得非常悲哀，因為自己長得那么丑陋，而且成了全體雞鴨的一個嘲笑對象。

　　這是頭一天的情形。后來一天比一天糟。大家都要趕走這只可憐的小鴨；連他自己的兄弟姊妹也對他生氣起來。他們老是說：“你這個丑妖怪，希望貓兒把你抓去才好！”于是媽媽也說起來：“我希望你走遠些！”鴨兒們啄他。小雞打他，喂雞鴨的那個女傭人用腳來踢他。

　　于是他飛過籬笆逃走了；灌木林里的小鳥一見到他，就驚慌地向空中飛去。“這是因為我太丑了！”小鴨想。于是他閉起眼睛，繼續(xù)往前跑。他一口氣跑到一塊住著野鴨的沼澤地里。他在這兒躺了一整夜，因為他太累了，太喪氣了。

　　天亮的時候，野鴨都飛起來了。他們瞧了瞧這位新來的朋友。

　　“你是誰呀？”他們問。小鴨一下轉向這邊，一下轉向那邊，盡量對大家恭恭敬敬地行禮。

　　“你真是丑得厲害，”野鴨們說，“不過只要你不跟我們族里任何鴨子結婚，對我們倒也沒有什么大的關系。”可憐的小東西！他根本沒有想到什么結婚；他只希望人家準許他躺在蘆葦里，喝點沼澤的水就夠了。

　　他在那兒躺了兩個整天。后來有兩只雁——嚴格地講，應該說是兩只公雁，因為他們是兩個男的——飛來了。他們從娘的蛋殼里爬出來還沒有多久，因此非常頑皮。

　　“聽著，朋友，”他們說，“你丑得可愛，連我（注：這兒的”我“（jeg）是單數(shù)，跟前面的”他們說“不一致，但原文如此。）都禁不住要喜歡你了。你做一個候鳥，跟我們一塊兒飛走好嗎？另外有一塊沼澤地離這兒很近，那里有好幾只活潑可愛的'雁兒。她們都是小姐，都會說：‘嘎！’你是那么丑，可以在她們那兒碰碰你的運氣！”

　　“噼！啪！”天空中發(fā)出一陣響聲。這兩只公雁落到蘆葦里，死了，把水染得鮮紅。“噼！啪！”又是一陣響聲。整群的雁兒都從蘆葦里飛起來，于是又是一陣槍聲響起來了。原來有人在大規(guī)模地打獵。獵人都埋伏在這沼澤地的周圍，有幾個人甚至坐在伸到蘆葦上空的樹枝上。藍色的煙霧像云塊似地籠罩著這些黑樹，慢慢地在水面上向遠方漂去。這時，獵狗都普通普通地在泥濘里跑過來，燈芯草和蘆葦向兩邊倒去。這對于可憐的小鴨說來真是可怕的事情！他把頭掉過來，藏在翅膀里。不過，正在這時候，一只駭人的大獵狗緊緊地站在小鴨的身邊。它的舌頭從嘴里伸出很長，眼睛發(fā)出丑惡和可怕的光。它把鼻子頂?shù)竭@小鴨的身上，露出了尖牙齒，可是——普通！普通！——它跑開了，沒有把他抓走。

　　“啊，謝謝老天爺！”小鴨嘆了一口氣，“我丑得連獵狗也不要咬我了！”

　　他安靜地躺下來。槍聲還在蘆葦里響著，槍彈一發(fā)接著一發(fā)地射出來。

　　天快要暗的時候，四周才靜下來。可是這只可憐的小鴨還不敢站起來。他等了好幾個鐘頭，才敢向四周望一眼，于是他急忙跑出這塊沼澤地，拼命地跑，向田野上跑，向牧場上跑。這時吹起一陣狂風，他跑起來非常困難。

　　到天黑的時候，他來到一個簡陋的農家小屋。它是那么殘破，甚至不知道應該向哪一邊倒才好——因此它也就沒有倒。狂風在小鴨身邊號叫得非常厲害，他只好面對著它坐下來。它越吹越兇。于是他看到那門上的鉸鏈有一個已經松了，門也歪了，他可以從空隙鉆進屋子里去，他便鉆進去了。

　　屋子里有一個老太婆和她的貓兒，還有一只母雞住在一起。她把這只貓兒叫“小兒子”.他能把背拱得很高，發(fā)出咪咪的叫聲來；他的身上還能迸出火花，不過要他這樣做，你就得倒摸他的毛。母雞的腿又短又小，因此她叫“短腿雞兒”.她生下的蛋很好，所以老太婆把她愛得像自己的親生孩子一樣。

　　第二天早晨，人們馬上注意到了這只來歷不明的小鴨。那只貓兒開始咪咪地叫，那只母雞也咯咯地喊起來。

　　“這是怎么一回事兒？”老太婆說，同時朝四周看。不過她的眼睛有點花，所以她以為小鴨是一只肥鴨，走錯了路，才跑到這兒來了。“這真是少有的運氣！”她說，“現(xiàn)在我可以有鴨蛋了。我只希望他不是一只公鴨才好！我們得弄個清楚！”

　　這樣，小鴨就在這里受了三個星期的考驗，可是他什么蛋也沒有生下來。那只貓兒是這家的紳士，那只母雞是這家的太太，所以他們一開口就說：“我們和這世界！”因為他們以為他們就是半個世界，而且還是最好的那一半呢。小鴨覺得自己可以有不同的看法，但是他的這種態(tài)度，母雞卻忍受不了。

　　“你能夠生蛋嗎？”她問。

　　“不能！”

　　“那么就請你不要發(fā)表意見。”

　　于是雄貓說：“你能拱起背，發(fā)出咪咪的叫聲和迸出火花嗎？”

　　“不能！”

　　“那么，當有理智的人在講話的時候，你就沒有發(fā)表意見的必要！”

　　小鴨坐在一個墻角里，心情非常不好。這時他想起了新鮮空氣和太陽光。他覺得有一種奇怪的渴望：他想到水里去游泳。最后他實在忍不住了，就不得不把心事對母雞說出來。

　　“你在起什么念頭？”母雞問。“你沒有事情可干，所以你才有這些怪想頭。你只要生幾個蛋，或者咪咪地叫幾聲，那么你這些怪想頭也就會沒有了。”

　　“不過，在水里游泳是多么痛快呀！”小鴨說。“讓水淹在你的頭上，往水底一鉆，那是多么痛快呀！”

　　“是的，那一定很痛快！”母雞說，“你簡直在發(fā)瘋。你去問問貓兒吧——在我所認識的一切朋友當中，他是最聰明的——你去問問他喜歡不喜歡在水里游泳，或者鉆進水里去。我先不講我自己。你去問問你的主人——那個老太婆——吧，世界上再也沒有比她更聰明的人了！你以為她想去游泳，讓水淹在她的頭頂上嗎？”

　　“你們不了解我，”小鴨說。

　　“我們不了解你？那么請問誰了解你呢？你決不會比貓兒和女主人更聰明吧——我先不提我自己。孩子，你不要自以為了不起吧！你現(xiàn)在得到這些照顧，你應該感謝上帝。你現(xiàn)在到一個溫暖的屋子里來，有了一些朋友，而且還可以向他們學習很多的東西，不是嗎？不過你是一個廢物，跟你在一起真不痛快。你可以相信我，我對你說這些不好聽的話，完全是為了幫助你呀。只有這樣，你才知道誰是你的真正朋友！請你注意學習生蛋，或者咪咪地叫，或者迸出火花吧！”

　　“我想我還是走到廣大的世界上去好，”小鴨說。

　　“好吧，你去吧！”母雞說。

　　于是小鴨就走了。他一會兒在水上游，一會兒鉆進水里去；不過，因為他的樣子丑，所有的動物都瞧不其他。秋天到來了。樹林里的葉子變成了黃色和棕色。風卷起它們，把它們帶到空中飛舞，而空中是很冷的。云塊沉重地載著冰雹和雪花，低低地懸著。烏鴉站在籬笆上，凍得只管叫：“呱！呱！”是的，你只要想想這情景，就會覺得冷了。這只可憐的小鴨的確沒有一個舒服的時候。

　　一天晚上，當太陽正在美麗地落下去的時候，有一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來，小鴨從來沒有看到過這樣美麗的東西。他們白得發(fā)亮，頸項又長又柔軟。這就是天鵝。他們發(fā)出一種奇異的叫聲，展開美麗的長翅膀，從寒冷的地帶飛向溫暖的國度，飛向不結冰的湖上去。

　　他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到一種說不出的興奮。他在水上像一個車輪似地不停地旋轉著，同時，把自己的頸項高高地向他們伸著，發(fā)出一種響亮的怪叫聲，連他自己也害怕起來。啊！他再也忘記不了這些美麗的鳥兒，這些幸福的鳥兒。當他看不見他們的時候，就沉入水底；但是當他再冒到水面上來的時候，卻感到非常空虛。他不知道這些鳥兒的名字，也不知道他們要向什么地方飛去。不過他愛他們，好像他從來還沒有愛過什么東西似的。他并不嫉妒他們。他怎能夢想有他們那樣美麗呢？只要別的鴨兒準許他跟他們生活在一起，他就已經很滿意了——可憐的丑東西。

　　冬天變得很冷，非常的冷！小鴨不得不在水上游來游去，免得水面完全凍結成冰。不過他游動的這個小范圍，一晚比一晚縮小。水凍得厲害，人們可以聽到冰塊的碎裂聲。小鴨只好用他的一雙腿不停地游動，免得水完全被冰封閉。最后，他終于昏倒了，躺著動也不動，跟冰塊結在一起。

　　大清早，有一個農民在這兒經過。他看到了這只小鴨，就走過去用木屐把冰塊踏破，然后把他抱回來，送給他的女人。他這時才漸漸地恢復了知覺。

　　小孩子們都想要跟他玩，不過小鴨以為他們想要傷害他。他一害怕就跳到牛奶盤里去了，把牛奶濺得滿屋子都是。女人驚叫起來，拍著雙手。這么一來，小鴨就飛到黃油盆里去了，然后就飛進面粉桶里去了，最后才爬出來。這時他的樣子才好看呢！女人尖聲地叫起來，拿著火鉗要打他。小孩們擠做一團，想抓住這小鴨。他們又是笑，又是叫！——幸好大門是開著的。他鉆進灌木林中新下的雪里面去。他躺在那里，幾乎像昏倒了一樣。

　　要是只講他在這嚴冬所受到困苦和災難，那么這個故事也就太悲慘了。當太陽又開始溫暖地照著的時候，他正躺在沼澤地的蘆葦里。百靈鳥唱起歌來了——這是一個美麗的春天。

　　忽然間他舉起翅膀：翅膀拍起來比以前有力得多，馬上就把他托起來飛走了。他不知不覺地已經飛進了一座大花園。這兒蘋果樹正開著花；紫丁香在散發(fā)著香氣，它又長又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。啊，這兒美麗極了，充滿了春天的氣息！三只美麗的白天鵝從樹蔭里一直游到他面前來。他們輕飄飄地浮在水上，羽毛發(fā)出颼颼的響聲。小鴨認出這些美麗的動物，于是心里感到一種說不出的難過。

　　“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關系！被他們殺死，要比被鴨子咬、被雞群啄，被看管養(yǎng)雞場的那個女傭人踢和在冬天受苦好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去：這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來。“請你們弄死我吧！”這只可憐的動物說。他把頭低低地垂到水上，只等待著死。()但是他在這清澈的水上看到了什么呢？他看到了自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而卻是——一只天鵝！

　　只要你曾經在一只天鵝蛋里待過，就算你是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。

　　對于他過去所受的不幸和苦惱，他現(xiàn)在感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認識到幸福和美正在向他招手。——許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來親他。

　　花園里來了幾個小孩子。他們向水上拋來許多面包片和麥粒。最小的那個孩子喊道：

　　“你們看那只新天鵝！”別的孩子也興高采烈地叫起來：“是的，又來了一只新的天鵝！”于是他們拍著手，跳起舞來，向他們的爸爸和媽媽跑去。他們拋了更多的面包和糕餅到水里，同時大家都說：“這新來的一只最美！那么年輕，那么好看！”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來。

　　他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點也不驕傲，因為一顆好的心是永遠不會驕傲的。他想其他曾經怎樣被人迫害和譏笑過，而他現(xiàn)在卻聽到大家說他是美麗的鳥中最美麗的一只鳥兒。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽照得很溫暖，很愉快。他扇動翅膀，伸直細長的頸項，從內心里發(fā)出一個快樂的聲音：

　　“當我還是一只丑小鴨的時候，我做夢也沒有想到會有這么多的幸福！”（1844年）

　　這篇童話也收集在《新的童話》里。它是在安徒生心情不太好的時候寫的。那時他有一個劇本《梨樹上的雀子》在上演，像他當時寫的許多其他的作品一樣，它受到了不公正的批評。他在日記上說：“寫這個故事多少可以使我的心情好轉一點。”這個故事的主人公是一只“丑小鴨”——事實上是一只美麗的天鵝，但因為他生在一個鴨場里，鴨子覺得它與自己不同，就認為他很“丑”.其他的動物，如雞、狗、貓也隨聲附和，都鄙視他。它們都根據自己的人生哲學來對他評頭論足，說：“你真丑得厲害，不過只要你不跟我們族里任何鴨子結婚，對我們倒也沒有什么大的關系。”它們都認為自己門第高貴，了不起，其實庸俗不堪。相反，“丑小鴨”卻是非常謙虛，“根本沒有想到什么結婚”.他覺得“我還是走到廣大的世界上去好。”就在“廣大的世界”里有天晚上他看見了“一群漂亮的大鳥從灌木林里飛出來……他們飛得很高——那么高，丑小鴨不禁感到說不出的興奮。”這就是天鵝，后來天鵝發(fā)現(xiàn)“丑小鴨”是他們的同類，就“向他游來……用嘴來親他。”原來“丑小鴨”自己也是一只美麗的天鵝，即使他“生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關系。”這篇童話一般都認為是安徒生的一起自傳，描寫他童年和青年時代所遭受的苦難，他對美的追求和向往，以及他通過重重苦難后所得到的藝術創(chuàng)作上的成就和精神上的安慰。

　　丑小鴨故事 篇9

　　夏天到了，田野上的景色是多么優(yōu)美，小麥已經黃澄澄，燕麥依然綠油油，大公雞還在到處找吃的，母雞已經餓的咕咕叫，野兔還在到處蹦，鴨子已經開始孵蛋了。現(xiàn)在我要講的正是這只鴨子的事。終于，有一個蛋發(fā)出“咔咔”的`聲音時，那只母鴨子高興得要蹦起來，隨后，幾乎所有的蛋都裂開了，鴨媽媽忙著照顧這么一大群鴨子，完全不知道還有一個蛋被冷落了。

　　這只被冷落的小鴨子費了九牛二虎之力終于蹬破了蛋殼，爬了出來。鴨媽媽從來沒有見過這么丑的小鴨子又黑又瘦又小，渾身光禿禿的，幾乎沒毛，走起路來還一瘸一拐的。“真是一只丑小鴨！”，鴨媽媽心想。有一天，鴨媽媽帶著小鴨子們去很遠的地方野餐，丑小鴨的速度很慢，跟不上大家，不小心游到了荒郊野外，回不去了，只好留在這里自力更生。

　　他長得太丑了，大家都不愛理他。丑小鴨在這個陌生的地方既沒有家人也沒有朋友，寂寞極了。

　　一天，他看到一只獵狗在追野兔，野兔被嚇得慌不擇路，一頭扎進了池塘里。可是兔子不會游泳呀，他在水里奮力地掙扎，眼看就要被嗆死了。丑小鴨連忙游過去，費力地托起野兔，把他載回了岸上。兔媽媽聽說丑小鴨救了自己的孩子，準備了一頓豐盛的晚餐感謝丑小鴨。

　　幾個星期過去了，丑小鴨趴在池塘邊睡午覺，忽然聽到一陣哭聲。原來是兩只小野貓找不到媽媽了，正餓得直哭。“別哭了，”丑小鴨說，“餓肚子的滋味可不好受，我先給你們捉點小魚小蝦吃吧。”兩只小貓立刻不哭了，把眼睛睜的大大的，好奇地盯著他。丑小鴨吭哧吭哧捉了一下午魚，終于把兩只小貓喂飽了。貓媽媽也發(fā)現(xiàn)自己把孩子弄丟了，趕了回來。看到丑小鴨把自己的孩子照顧的這么好，把一件漂亮的大衣送給了他。

　　不久，這兩件事被傳了出去，樂于助人的丑小鴨被越來越多的人知道了。在冬天到來之前，鴨媽媽終于循著大家的線索，找到了丑小鴨。鴨媽媽慈愛地看著自己的孩子，他雖然還是丑丑的，又黑又笨重，但是他有一顆美麗的心靈呀。鴨媽媽說：“你真是最美的小鴨子。

　　丑小鴨故事 篇10

　　它一出生因為它長的丑，大家都討厭它，嫌棄它。但丑小鴨并沒有因此而放棄，在他經歷了種種打擊和挫折之后，春天來了，丑小鴨變成了一只白天鵝，他的世界從此光明，如真正的春季一般，生機勃勃、春暖花開。

　　我們學習上不也存在種種挫折嗎？如果我們放棄了，那還能見到春天嗎？讀完《丑小鴨》我深深的.懂得了如何面對逆境，在學習上我要向丑小鴨學習，學習它那頑強，勇敢，不屈不撓的精神向著我自己的人生目標前進！

　　丑小鴨故事 篇11

　　你們有沒有看過安徒生的《丑小鴨》呢？今天，我們就學了這篇課文，它給我的感悟特別大。

　　相信很多人都知道，故事中的丑小鴨的命運是多么悲慘，悲慘之中又不小學生作文知道自己將來是一只美麗的白天鵝，處處受到欺負。丑小鴨在長大過程中過得一點也不好，人們和動物都覺得它長得丑陋，不但不和它玩，而且還打它、罵它。丑小鴨受盡折節(jié)日作文磨，差點兒死了，在嚴冷的冬天里，它凍暈了，當春天來臨的時候，風和日麗，丑小鴨竟然變成了一只美麗的白天鵝……故事告訴我們，一個人長得丑，不代表他們心靈不美；一個人長得美，更不能代表他們心靈美。在現(xiàn)今社會上，有高二作文很多人都長得很美，但你們知道他們都是干什么工作的嗎？往賭博、往賣***、往賣冒牌貨…。。。

　　美有什么用呢？用美往糟踐自己的一生，值得嗎？多少人都追求美，都追不到，他們都恨上天不公平，可以嗎？這是不能改變的事實啊！有的人往整容醫(yī)院整容，痛的是自己，換來的又不是自己真正的肉體，這更加不能和別人比了。比美有什么用？我們應該往比自寫人作文己的才能，自己的心靈美呀！我知道，一個人長得丑陋，被人們嘲笑時，真恨不得挖個大洞把自己埋起來，憋死算了。但是，在那個時候你應該想一想自己的`父母，他們那么辛勞把你們養(yǎng)得那么大，難道就為了那些笑聲，而放棄自己嗎？在那個時候，我們應該學會堅強，把自己的人生過得更好，說不定將來會當上環(huán)球百貨商場的大老板，而那些嘲笑過你的人會是你大商場里其高一作文中一個小清潔工呢！為了自己，為了將來，請相信自己，相信一句平凡的話：一個人的長相無論多丑，也不要嘲笑別人；假如你就是那個丑陋的人，就更應該奮發(fā)向上，不輕易放棄自己，把自己的人生活得更出色，更輝煌。

　　丑小鴨故事 篇12

　　小天鵝有著一身潔白的羽毛，長長的脖子，為此，它可驕傲了。每天，當它在樹林里走來走去的時候，看見小動物們的`羨慕的眼光，得意極了。

　　小天鵝看到小動物，總是嘲笑它們。看到小白兔紅紅的眼睛，就叫它紅眼怪。看見孔雀的羽毛，就叫它百眼怪。看見小刺猬，就叫它刺毛怪。就這樣，慢慢的，樹林里的小動物都被小天鵝取了綽號了。小動物們見了小天鵝也都離得遠遠的，也不再和小天鵝一起玩了。

　　天鵝媽媽知道了，心里很著急，心里想：小天鵝這么驕傲，以后怎么辦呢？

　　一天晚上，小天鵝做了一個奇怪的夢，它夢見自己變成了一只丑小鴨，小動物們都圍著它看笑話。

　　醒過來后，小天鵝感到很后悔，它立即向所有的小動物道歉，小動物們也都原諒了它，從此以后，小天鵝又和小動物們一起玩了。

　　丑小鴨故事 篇13

　　秋天到了，果園里開始熱鬧起來，葡萄玻璃球似地閃閃發(fā)光，桃子散發(fā)出淡淡的香味，蘋果、梨、柿子像燈籠一樣掛上了枝頭。

　　果樹媽媽們在一起談論的最多的就是自己的孩子，她們總愛比較誰家的娃娃可愛，誰家的娃娃漂亮，又總是毫不謙虛地說出自己孩子的種種好處。媽媽們最后一致認為葡萄娃娃最機靈，桃樹娃娃最乖巧，蘋果娃娃最有禮貌，梨娃娃、柿娃娃的模樣招人喜歡。

　　果樹們討論得正歡，石榴樹卻一聲不響。果樹們向來瞧不起她，嫌她的孩子身子胖、腦袋小、模樣丑。一提到石榴娃娃，果樹媽媽們總是捂著嘴哧哧地笑，她們還不準自己的孩子同石榴娃娃說話，更別提與石榴娃娃一道玩耍了。而石榴樹和她的孩子只是沉默著、微笑著，盡情享受著陽光的.沐浴。

　　有一天，果園里跑來了一只小雞，渾身毛絨絨的，走路一滾一滾的，很不穩(wěn)。這準是個從媽媽身邊溜出來的小調皮。

　　果樹媽媽們都很喜歡這個可愛的小家伙，紛紛向她打招呼，請她到樹蔭下休息，但小雞聽不見她們的說話聲，也聽不懂她們的語言。小雞睜大了眼睛東瞧瞧，西望望，想找個朋友玩玩。

　　這時，蘋果樹后探出了一個尖尖的腦袋：“漂亮的小雞姑娘，你好！我是黃鼠狼先生，見到你非常榮幸！”

　　“黃鼠狼先生，你好！我是小雞花花，能陪我玩一會兒嗎？”

　　那個尖腦袋的家伙堆著笑和花花握手，“當然可以，我們跳支舞吧。”

　　蘋果樹首先看到這一幕，急忙大聲喊：“花花，別理他，他是黃鼠狼，會吃掉你的！”可是，花花聽不見，只見她細嫩的翅膀已經被黃鼠狼緊緊握住了。

　　蘋果媽媽的喊聲引起了果園里所有果樹的注意，她們全喊起來：“花花，別上當，趕快逃呀！”花花這時已經被黃鼠狼緊緊地摟在了懷里。

　　果樹媽媽們急得直搖頭，果娃娃也拼命晃動，果園里“沙沙沙，沙沙沙”一片嘈雜。黃鼠狼露出了兇惡的面孔，冷笑著對花花說：“可愛的花花小姐，你的皮膚那么嫩，你的肉那么鮮，讓我趕快來嘗嘗吧！”

　　花花這才明白她落到壞人手里了，她用力蹬腿，使勁撲扇翅膀，可是又有什么用呢？黃鼠狼把她抱得更緊了。

　　“撲！啪！”清脆的兩聲響，黃鼠狼只覺得屁股像被什么東西狠狠地擊中了一樣。他嚇了一跳，一扭頭看到地上流著一灘鮮紅的血，心想，自己一定受傷了。于是，趕緊放下花花，轉身就逃。

　　雞媽媽這時“咯咯咯”地飛奔過來，找到了瑟瑟發(fā)抖的花花，并看到地上的一灘鮮血。所有的果樹媽媽和果娃娃也看到了那灘紅紅的血，那是石榴娃娃的鮮血。石榴娃娃在花花最危險的時刻迸足全身力氣，崩裂皮膚，彈出了一顆顆紅色的種子和漿汁，把黃鼠狼嚇跑了。而石榴娃娃的果皮也已經裂碎，像一朵開得正艷的紅花掛在枝頭。石榴媽媽笑著說：“沒關系，把種子插下，明年又能長出許多石榴樹了。”

　　大家聽了，心里又高興又難過，還有一絲難為情，她們一句話也說不上來。果園里一片沉寂。(文/陳俞英)

　　丑小鴨故事 篇14

　　在一所豪華的學校中，有一個叫小米的女孩子，她長著難看的斑點，五官怎么看都不好看，好像世界上所有的“丑”都集中到了他身上一樣，只要一下課她總是會引來班里那些漂亮女孩子的嘲笑，因為她臉上長著小米樣的小豆豆，他的名字淡淡被忘記了，但他并不在乎，暗地里努力學習。

　　功夫不負有心人，小米后來考上了一所國際知名的公式但他還是因為長相被嘲笑，但她并沒有放棄，而是努力的工作，努力的工作，別的女孩嘲笑他，他也是默默的傷心，但并沒有留下一滴淚。公司的董事長暗地里欣賞這位堅強的.女孩，后來公司里缺少一個經理的職位，在董事長宣布經理的職位時-這次經理的職位是-艾米。“艾米？” “他是誰啊？”臺下一陣喧嘩，最后小米走向了臺上。

　　哦，原來這只丑小鴨叫艾米啊。臺下的人都對小米改變了看法，經過小米的努力她終于讓所有的人都知道他叫艾米了，一滴眼淚滴進艾米的眼睛中，哦，淚水原來是可以甜的呀！

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