有關推薦的信3篇(經典)

有關推薦的信1

　　樂恒建介字第號

　　蘇仙區水利局：

　　茲介紹我公司劉毅力、劉俊英同志前往你處聯系蘇仙區20xx四水治理項目雷溪河白溪段堤防加固工程事宜。

　　請接洽。

　　此致

敬禮

　　（本介紹信限 30日 有效）

　　日期：20xx年7月19日

有關推薦的信2

　　北海道大學的前身為187x年（明治9年）為開發北海道而設立的札幌農學校。首任校長為美國馬薩諸塞州農科大學校長克拉克博士。克拉克博士在返回美國時候，經過札幌附近的島松時，騎在馬上，對送別的師生們大聲說了一句話，“青年們，要胸懷大志”（少年よ、大志を抱けBoys，beambitious)。從此，這句話就成了北海道大學的.校訓流傳至今。在克拉克博士離任后，他所宣講的基督教精神仍留存在校園內，盡管該校為國立學校，但在學生中流“信耶穌誓約”，從中誕生了新渡戶稻造，內村鑒三等日本戰前杰出的基督教徒。

　　基本理念和長期目標

　　北海道大學是一所以研究生院為核心的重點綜合性大學。其歷史可追溯至187x年建立的日本近代第一所大學——札幌農學校。自帝國大學時代到如今的新體制大學，在漫長的歷史之中，本校在教育研究方面以“開拓精神”、“培養國際性”、“全方面教育”及“重視實學”作為基本理念而發展至今。

　　伴隨著社會發展與要求的變化，北海道大學作為國立大學法人邁出新的步伐。我們在重新認識以上基本理念的同時，也需要向社會對其作出新的解釋和說明。在全新的大環境中，作為新世紀的知識創新、傳承及實踐的基地，為了謀求持續的發展，我們制訂了如下長期目標。

有關推薦的信3

　　一、 美國商學院最青睞的是那些與申請者有過密切關系，熟悉其領導能力、組織能力或學術水平的人寫的。

　　推薦人必須站在客觀的立場上評價你，千萬不要選一個很有名卻對你并不了解的人，因為商學院希望推薦人能提供具體細節。

　　二、 選擇真正欣賞你的人，只有這樣的人才會愿意花時間和精力為你寫出一封好信。

　　如果寫得潦草倉促或是充滿了敷衍套話，將使錄取委員會對你的印象大打折扣。

　　三、 選擇能夠說明你的關鍵品質和獨特個性的人。

　　他最好能就你的管理才能、智力水平、為人處事等某一方面做深入闡述，寫出一封充滿申請者獨特個性的推薦信。

　　找八桿子打不著的人，反而讓人覺得你不可信。一般找自己的導師，系主任，熟悉你的教授、公司領導比較有效。當然，如果有一位公司直接主管、國際有名的教授能充任你的推薦人，你申請學校系科的主管教授又是這位知名教授的學生，或朋友，那這樣的推薦信無疑十分有力。

　　你應該在計劃遞交申請材料的期限前三個月左右開始尋找推薦人。選好推薦人后，接下來要做的`就是和他（她）坦誠地面談一次，向他（她）解釋清楚你需要什么樣的幫助。告訴他（她）你想申請哪些學校，為什么選擇那些學校。最好能向推薦人提供一份你的完整詳細的簡歷，以方便寫推薦信。如果你認為推薦者應就某幾個方面作一下重點描述，應該提前準備一份書面材料，列舉那些你認為你的推薦人可以著手的地方。

　　不僅要在評價方面有特色，更重要的是要有具體的事例作為佐證。許多申請者的推薦信都會犯一種致命錯誤，那就是其中都充滿了"excellent"，"distinguished"， "ambitious"，"natural born leader"這樣的頂級贊美之詞，卻沒有具體的例子來支持這些"論點"。這樣不僅不能使商學院增加對申請者的了解，反而會讓他們覺得無法對申請者有一個真實的認識。申請者在和寫信的人溝通時，尤其要注意這點。

　　一般說來，商學院寄來的申請材料中都附有表格。推薦人可按照表格逐項填寫，如果遇到難以評價的項目可以寫I don’t know或unable to judge。如果沒有既定的表格，推薦人可以自行按書信格式寫。

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