怎么寫游記精選【14篇】

　　怎么寫游記 篇1

　　一直以來，最愛的景物就是山。愛山的獷野，愛山的秀美，愛山的陡峭。而今日在費縣所見的山，是我從未見過的。你可以想象的到嗎，在那連綿不盡的山群表面，覆蓋著的是數不盡的露天的奇石和聳立其間的樹木，群山之下流淌著碧波蕩漾的山澗水，與頭上的藍天相應成輝。是否有一種猶如畫中來的感覺？

　　在山下，我見到了一種難以解釋的奇觀——指動石。一塊風化億年的巨石竟能被人的一根小小的手指頭晃動。當我看到眼前的這個石頭是如此龐大時，懷疑占據了我的心頭，可當我真正用手指去指它的時候，卻不得不相信了。它的確動了。當然，這并不說明我的力氣大，而是因為一種我理解不了的物理原理。看來真的是“生活處處皆學問”。

　　登山是一件愉快的運動，雖然它很耗費體力。但不得不承認，登山運動鍛煉人的勇氣和膽量。烈日當頭的感覺真的不好受，而且我有點太相信自己的體力了。眼前的這座“石山”看起來似乎并不很高，可真正攀登起來真不比其他高山容易。有的地方僅能單行通過，有的地方需要個子稍高一些的人蹲著慢慢走過，有些地方的'臺階是與地面成水平的，這就為登山者帶來了許多困難，但同時又帶給人刺激與驚險的精神上的享受。剛走到半山腰，我已累得氣喘吁吁了，不得不坐在一塊光滑的山石上小憩一會兒。但這點困難怎能阻擋的了我前進的腳步，我們又開始向山頂進發。終于，在不停歇的腳步中我們來到了山頂，此時我已是體力透支，滿頭是汗了。站在山頂，真有一種“一覽眾山小”的感覺。眺望遠方，看到的是高高矮矮，起伏不定的青山。呼吸著山中的新鮮空氣，仿佛身上的每根神經都變的放松起來。也許，這就是登山的樂趣所在。

　　青山，綠水，這些大自然的產物，帶給了我們視覺上的享受和身心上的放松……

　　怎么寫游記 篇2

　　《西游記》這部是中刻畫的人物焦點就是齊天大圣孫悟空了。孫悟空破土而出，“不服麒麟轄，不服鳳凰管，又不服人間王位所約束”，孫悟空其實就是自由的化身，他的品質中最突出的就是向往自由，他始終在追求自由，它的一切斗爭也是為了爭取自由。這樣一個鮮活的形象給予了讀者一種追求自由，追逐自由的力量和勇氣。

　　當今社會中的人們都是向往自由的，就像是學生不想上學，職員不想工作等例子所說的一樣，但是為了維持生計，所以逼迫進行工作，要想找到自由的感覺，只有從《西游記》中描寫孫悟空的語句中才能感覺到的。

　　除了自由，孫悟空身上還有許多其它的`品質，他果敢，耿直，嫉惡如仇，玩世不恭卻又不玩物喪志，而且他敢于向最高者挑戰，這些精神難道不值得我們去學習嗎？

　　他還有說到做到的精神，取經就取經，在迢迢的西方途上和窮山惡水作斗爭，歷經了千難萬險及形象幻化為妖魔鬼怪的八十一難并降妖服怪，一路排除艱難，護送唐僧直達那西天極樂世界。 孫悟空身上的所有品質混合在一起,可以組成一個字:勇.它象征著勇敢,這里的勇敢指的并不是不計后果的粗暴行為,而是值得贊揚的勇于付出的精神.也許孫悟空身上有缺點,但那些都是它的優點可以掩蓋的。可以說，孫悟空給我帶來了激勵和源自內心的力量。

　　怎么寫游記 篇3

　　在節假日，小學生在父母和老的在節假日，小學生在父母和老師的帶領下，到公園和游覽區欣賞景物、陶冶性情。如果將游覽時看到的景物，所聽到的聲音，所產生的聯想，所獲得的感受，按照一定的順序，有重點、有感情地記錄下來，就是一篇游記。寫游記有如下一些要求。

　　(一)寫游記必須寫清游蹤

　　要記住從什么地方到了什么地方，每個地方的名稱，以及每個地方的方位。這樣讀者才能搞清楚你先到什么地方。后到什么地方，才能確定你所要描述的景物的具體位置以及它的特征，喚起讀者對你所游覽之處的.神往之情。同時，也使文章福有條理，層次清晰。

　　(二)要留心觀察

　　觀察是寫好游記的基礎。游覽時，不能走馬觀花，要仔細觀察。所謂仔細觀察，就是要看景物的形狀、顏色、質地是怎樣的，靜態下什么樣，動態下又是什么樣，等等。只有這樣，在寫作時可選的材料才多，才便于把景物寫具體、寫出特點來。另外，在觀察的時候，還要按一定的順序，或由近及遠，又遠到近;或從上到下，從下到上;或從里到外，從外到里;或從中間到兩邊，從兩邊到中間;或從整體到局部，從局部到整體。按照這樣順序去觀察，彩繪全面，描寫時彩繪有條理。

　　(三)要做記錄

　　學生游覽的時候，看的東西多，去的地方也比較廣，一時很難記住，就是當時記住了，過后也難免遺忘，不利于組織作文。為了避免這種情況，游覽時要求學生帶上筆和本，邊觀察、邊記錄，隨看隨記，就不會忘記了，寫作文的時候還便于選擇。另外，公園和修藍區的有些景物帶有介紹。例如，辭經管是何時建造的，經歷了哪些發展階段，占地面積是多少，包含著怎樣動人的故事和美麗的傳說等等。這些資料很有可能成為學生作文時的寶貴材料，應該要學生記錄下來。在游覽之后，要求學生及時地把自己觀察到的和記錄的材料整理歸類，看看哪些是屬于作文需要的材料，哪些需要詳寫，哪些需要略寫，做到心中有書，為下一步作文做好準備工作。可以要求學生按照下面的表格整理材料。

　　狀物作文，是小學生作文訓練中的一個重要項目。所謂狀物，就是具體、形象地描寫物體的特征、形態、色彩、質地等。這個物還應該包括動物、植物等類。由于不同的物有不同的特點，所以狀物的方法也不一樣。

　　怎么寫游記 篇4

　　趵突泉位于濟南大明湖，濟南又叫“泉城”，因為濟南城有大大小小七十二眼名泉，其中最有名的就數被稱為“天下第一泉”的趵突泉。

　　趵突泉的泉水非常清澈，一眼就能看到底。水中的魚五顏六色，非常好看，魚一會合群向東，一會向西，一會浮出水面搶游客投的食物，游客們看到魚群紛紛發出快樂的笑聲，魚兒讓趵突泉充滿了生機。

　　在泉池中間，三個泉眼咕嘟咕嘟同時噴著泉水，水柱在池面蕩漾，如同一朵朵盛開荷花。吸引無數游客駐足觀看，一些游客急忙掏出照相機拍照留影。

　　趵突泉除了三個大泉眼，周圍還有數不清的小泉眼，就如繁星點點簇擁著三個大泉眼，小泉眼不時冒出一串串白色的水珠就像一串串美麗的'珍珠。

　　無論晴天還是雨天，無論冬天還是夏天，趵突泉總是游客成群流連忘返，趵突泉始終充滿迷人的魅力。難怪趵突泉有清朝康熙皇帝為趵突泉題字“激湍”兩個大字，并封趵突泉為“天下第一泉”，并有“游濟南不游趵突泉不成游”之說。

　　“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”，趵突泉之所以清泉不斷，是人們世世代代愛護的結果，只有大家注意保護環境，趵突泉才會潺潺泉水，永流不息!

　　怎么寫游記 篇5

　　本課主要是運用《地心游記》的作者儒勒·凡爾納的一句名言。本課涉及的“地心”是一個未知的世界，是一個神秘、未知、遙遠的地球的中心，正因它的未知性，所以才給學生自由想象的空間。因為它的神秘性，學生才會學得有興趣。因此才會樂于去談論它、描繪它，也樂于把自己想象中的地心大膽呈現出來，更希望它變成自己想象中的現實，創作的欲望和情感也會油然而生。這都是教學中的積極因素，教師要很好地把握。在教學中，要重點發揮學生的想象力和創造力，引導他們打開思路，把“地心”的神奇與自己想象中的人物、動物、環境聯系到一起，從而創作出特有的“地心世界”。

　　教材從兒童特點出發，以插圖的形式營造出神秘的氣氛，引發孩子們的好奇心學生作品想象力豐富，個性突出。特別是在表現手法上有線描的形式，小作者利用線條的不同組合勾畫出豐富的地心世界。有的利用油畫棒濃郁的色彩表達出地心的.絢麗神奇。蠟筆刮畫的表現手法以大面積的黑色覆蓋畫面，更是很好地營造出神秘的氛圍。這些作品各具特色，目的是拋磚引玉，教師可以啟發學生采取自己更喜歡的，更利于表現內心感受的表現形式。

　　怎么寫游記 篇6

　　星期六的早晨，是媽媽單位組織到云南去旅游的日子，這可是我盼望已久的日子，因為媽媽答應帶我一起去。我和媽媽5點鐘就起床了，乘坐8點鐘的.航班飛往云南。這可是我第一次早上坐飛機，我別提多興奮了，拿著登機牌，“咚咚咚”地跑上飛機，快速地找到座位。坐到座位上，系好安全帶，等著飛機起飛。沒過多久，我聽見廣播員說：“飛機馬上就要起飛了。”聽到這，我趕緊做好心理準備。飛機真的起飛了，剛開始，我有點暈，但等飛機完全飛穩了，我就好多了。

　　我往窗外看去，高山一層又一層，此起彼伏，從深到淺，美麗極了。而白云比高山更加美麗，形狀各種各樣，有的像細長的蛇，有的像毛茸茸的小狗，有的像小朋友排著整齊的隊伍……。云朵高低不平，像一朵朵棉花糖，我真想伸手摘一朵嘗嘗。遠處一層層薄薄的云彩，就像一塊塊輕柔的絲巾，而近處一團團厚厚的白云，就像一座座連綿起伏的雪山。有時候，飛機還鉆進云朵里呢，這時候往窗外望去，一片白茫茫。云朵呀云朵，我真希望把所有的云朵都摘過來，織成一床世界上最輕最柔的被子。我想：如果把這張“云被子”蓋在身上，一定暖和極了。

　　時間過得真快，幾個小時一下子已經過去了。我懷著無比高興的心情下了飛機，走向飛機場。

　　怎么寫游記 篇7

　　我和爸爸媽媽妹妹一起去動物園玩，走進動物園馬上進入眼簾的是一根根大柱子里

　　面有一條條金魚，柱子后面有一個花圃里面都是紅花紅得像一團火焰，往右邊走就是海獅表演我們一起去看，我們看見海獅用鼻子頂球，海獅入水翻跟斗，又用頭用力頂球海獅表演完我們還跟海獅拍照。

　　再往左走是bird鳥族我們能看見各類鳥有火焰鳥等。

　　再向上走是熊族，有大熊貓有棕熊有黑熊有狗熊。

　　再向上走是虎族有金虎有白虎有東北虎，老虎有一條條花紋，長長的尾巴，尖尖的牙齒用來嘶咬嚼，老虎的臉很兇，又有一對大大的眼睛。

　　鱷魚，在水里鱷魚是一流殺手，鱷魚身上的`顏色可以很輕易的隱藏，鱷魚隱藏時只露出一對眼睛，等待獵物出現緩緩靠近快速咬死獵物。

　　我介紹完了動物園，希望大家都喜歡動物園。

　　怎么寫游記 篇8

　　一.1 書名:西游記

　　2 (1)夭夭灼灼花盈樹，顆顆株株果壓枝。果壓枝頭垂錦彈，花盈樹上簇胭脂。時開時結千年熟，無夏無冬萬載遲。先熟的酡顏醉臉，還生的帶蒂青皮。凝煙肌帶綠，映日顯丹姿.點評:這一段對蟠桃進行了生動的描寫,將蟠桃水靈靈的樣子完全的表現了出來,生動活潑,物態畢現.

　　(2) 跳樹攀枝，采花覓果；拋彈子，邷么兒，跑沙窩，砌寶塔；趕蜻蜓，撲八蠟；參老天，拜菩薩；扯葛藤，編草未；捉虱子，咬圪蚤；理毛衣，剔指甲；挨的挨，擦的擦；推的推，壓的壓；扯的扯，拉的拉，青松林下任他頑，綠水澗邊隨洗濯。點評:這一段描寫將猴子們嬉戲打鬧時的動作神態寫的活靈活現,讓人仿佛身臨其境,也寫出了這群猴子的'可愛與機靈,

　　3 故事梗概:《西游記》描寫了唐僧師徒四人去西天取經,并克服了取經路上的81難,最終取得真經的故事.

　　4作品社會意義:通過《西游記》中虛幻的神魔世界，我們可以看到現實社會的投影。孫悟空那種不屈不撓的斗爭精神和他那的大無畏氣概，反映了人民的愿望和要求。他代表了一種正義的力量，表現出人民戰勝一切困難的決心。又如取經路上遇到的那些妖魔，他們的貪婪、兇殘、陰險和狡詐，也正是封建社會里黑暗勢力的特點。

　　5 給你的啟示:;西游記>給了我很多啟示,比如說唐僧,我從唐僧的身上學到了要想做好一件事,必須要持之以恒,要知難而進,才會成功.

　　——人物點評之孫悟空

　　每當我翻開西游記時，總是被其中性格各異的人物所吸引，他們每一個人身上都有著我們現代社會人們應當學習與擁有的好品格。

　　怎么寫游記 篇9

　　一、什么是游記？

　　游記，顧名思義，就是記游。也就是對一次出行、游覽、參觀……等的記錄。在這里，游的含義有多種：游歷、旅游、游玩、游覽、參觀、訪問、考察等。

　　二、游記的分類：

　　游記可以分為很多種。以記錄行程為主的是記敘型游記;以抒發感情為主的是抒情型游記;以描繪景物、景觀為主的是寫景型游記;通過記游來說明一個道理的，是說理型游記。但是，不論哪一種游記，都是通過對自然風光、風景名勝、城市景觀、景觀中的人與事進行描繪，來達到記事、抒情、說理等目的。所以寫作游記時，一定要具備“游”的記錄，沒有“游”，也就不會有“游記”。

　　三、游記的.寫作方法

　　不論是哪一種游記，在寫作時都要要注意以下幾點：

　　1、游記中的線索： 有人說，寫文章如同串珠，沒有一根線索將其中各個要素聯結起來，這篇文章就會支離破碎，或者雜亂無章。寫游記更是這樣，一定要有一條合理的線索貫穿其中。這條線索也可以說是寫作的順序。

　　游記中，最常用的寫作順序可能就是行蹤了。即按照游覽的先后次序來寫。比如一篇參觀動物園的游記，就可以按照參觀的順序一一記述。此外，還有以景物的組織關系、方位關系等作為記游的線索的。我們建議大家初學寫游記時，一定要用一定的線索來組織文章，以求在一開始就養成條理清晰的寫作習慣。

　　2、游記中的主體： 主體指的事做這件事的人或集體。既然是游，就一定有游的主體。在游記的寫作中，如果缺少了人，就與說明文或寫景散文差不多了。對游記中主體的點明也有多種不同的方式，可以在一開始就點明，比如在一篇游記的開始，一位作者就這樣寫道：“今天，我們班的同學在班主任李老師的帶領下參觀了北京大學"，點明游記的主體是"我們班的同學和李老師”;此外，游記的主體還可以在寫作過程中自然出場，也可以在文章結尾指出。

　　3、游記中的寫景：對景物的描寫也是游記的一個重要組成部分。人是主體，景是客體。游記中的寫景，應根據寫作的需要，有選擇、有重點地寫。游記中的景物描寫最好能夠配合文章的主題。如一位同學寫一篇游覽長城的文章，就分別著重對長城的古老壯觀與周圍干凈整潔的景區環境進行了描寫，將景物描寫與文物保護與環境保護的主題緊密地結合了起來。

　　怎么寫游記 篇10

　　我是一個小調皮鬼，但我一拿到書我就會安靜下來。我最喜歡讀《西游記》了.這本書主要講了孫悟空、豬八戒和沙和尚保護師傅唐僧去西天取經，在經歷了九九八十一難后，終于取得真經的故事。

　　我最喜歡故事里的孫悟空，因為它武藝高強，不僅火眼金睛，會七十二變，而且它膽大心細，對付妖怪從不手軟。不管遇到多大的困難都不退縮，想盡一切辦法解決，一心保護師傅去西天取經。如果沒有孫悟空，唐僧恐怕取不到真經了。

　　這本書給我的啟發很大。有一次，我在寫數學作業時一道應用題把我難住了。我本來想隨便寫一個答案就算了，早點寫好作業出去玩。我的想法被爸爸發現了，爸爸問我：“你看過的《西游記》里的孫悟空是怎樣克服困難的，也像你這樣隨便寫寫馬虎了事的`嗎？”我紅著臉低著頭，拿過了作業本，好好思考起來。在爸爸的幫助下我終于攻克了這道難題，我高興極了！

　　爸爸摸著我的頭十分認真地對我說：“我們在學習中要像孫悟空一樣，遇到困難不退縮，克服困難。只有這樣你的成績才會提高。”我聽了不住地點頭。

　　怎么寫游記 篇11

　　去年暑假，爸爸帶我去了濟南，住了幾天，最后一天我玩的最開心，因為我爸爸帶我去了趵突泉公園。

　　我們來到趵突泉公園的入口處就別有一番氣派。我迫不及待的說：“爸爸，我們快點進去吧!”爸爸說“著什么急啊，心急吃不了熱豆腐。”既然爸爸這樣說我只好按他這樣做，跟著他一點點走。我們從入口處進去了，一進去就看到一個個雕塑和噴泉美麗極了。我心里想著：入口處就這樣美里面得多美啊!我們進去了，果然不出我所料，里面簡直就是天堂啊!里面綠樹成陰，泉水里有很多金魚大的、小的、金色的、白色的、紅的……使我的眼睛眼花繚亂，這些鱗片在陽光的`照耀下顯得更加美麗。我們又到了泉口，我拿出事先準備的瓶子，灌了一瓶子水，我迫不及待的喝了一口，我便馬上說：“這水真甜。”我們又到了一座橋上，仔細得看著海豹的表演……可是時間是不等人的。轉眼間便到了時間。我們戀戀不舍的離去了。

　　趵突泉真美啊!真不虧是天下第一泉。

　　怎么寫游記 篇12

　　（一）按照參觀順序寫

　　作文的時候要按參觀順序寫出來，先參觀的內容先寫，后參觀的內容后寫。這樣寫出的文章，別人讀了以后，才能清楚地了解當時參觀的情景，留下深刻的印象。

　　（二）詳寫主要的內容

　　記敘一次參觀活動，不是要面面俱到地敘述所見所聞，那樣就會眉毛胡子一把抓，給人留下的印象反而淡漠了。記述時要注意有詳有略，把那些給自己印象最深刻的內容寫出來。哪些詳寫，哪些略寫，哪些不寫，要圍繞中心，恰當地進行選擇。

　　怎樣在重點段展開描寫呢？那就是要把自己參觀時的所見、所聞、所聽、所感、所說、所為，真實地敘述出來。使人仿佛身臨其境。

　　（三）重視文章的過渡

　　當一層意思敘述完了轉到敘述另一層意思的時候，要注意內容上的自然轉換，這就是說要重視文章的過渡。參觀記過渡的寫法，一般采用地點變換法來寫。

　　題目：參觀奧輝造紙廠

　　主要內容：記述我們在老師的`帶領下參觀奧輝造紙廠。

　　中心：（根據自己的感受確定一個）

　　1、工人們很辛苦，造紙的工序復雜，紙來之不易。

　　2、贊揚造紙廠的環保意識、環保技術。

　　寫作提綱提示：

　　一、得到這個消息的反映，你心里想什么？去的路上什么心情？

　　二、你參觀了造紙廠的幾處地方？那個車間給你留下了深刻的印象？

　　詳細寫出你參觀時的所見、所聞、所聽、所感、所說、所為。

　　三、參觀完之后你有什么收獲和感想？

　　怎么寫游記 篇13

　　《西游記》這本古典小說大家一定看過吧！這可是我最喜歡的古典名著了，這本書主要以唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧一起去西天取經，經過九九八十一難，才取得真經的故事。

　　在這本書里，我最喜歡的是第二十二回《真假美猴王》，這個故事講了唐僧師徒四人遇到了一伙強盜，悟空一氣之下把他們都打死了，唐僧很生氣，并把悟空趕走了，悟空滿肚子委屈，去南海找觀音菩薩唐僧帶著八戒和沙僧又走了四五十里路，唐僧有些口渴了，變去讓八戒和沙僧化齋些水，唐僧等了很久都沒見到他們回來，有些著急了，這時悟空端了一碗水說：“師傅請喝”。師傅不但沒有喝，還罵了悟空幾句，一氣之下就打暈了唐僧，搶走了行李，八戒和沙僧回來，見師父暈倒在地，得知是悟空打的，變去東海找悟空，悟空得知有人冒充他，非常生氣，邊和八戒沙僧去花果山看個究竟，誰知水簾洞下還有一個孫悟空。

　　兩個悟空見了面打了起來，一直打到東海，觀音菩薩也分辨不出來誰是真的，誰是假的，于是觀音菩薩念起了緊箍咒，誰知兩個悟空都抱頭喊痛，然后他們又鬧到了玉皇大帝面前，玉皇大帝命令李天王用照妖鏡來分辨，兩個人絲毫不差。

　　兩個人又打到如來佛祖面前，如來佛祖用慧眼一看，便知道妖怪是六耳獼猴干的，六耳獼猴見如來佛祖說出了自己的本性，變想便知蜜蜂逃跑，卻被悟空一棒打死了。

　　悟空和師傅重歸于好，又踏上了去西天的路上。

　　怎么樣，這個故事是不是很有意思呢？

　　第一次看到西游記（兒童版）是小學三年級，我看得津津有味。

　　西游記是一本充滿打打殺殺同時有趣又好玩的一本神話故事書，是我國四大名著之一，講述了唐僧、孫悟空、豬八戒和沙僧師徒四人，歷經千辛萬苦、經歷九九八十一難去西天取經的故事。在取經的路上，他們碰到了許許多多的妖魔鬼怪，有蝎子精、白骨精、蜘蛛精……而讓我覺得最深刻的一篇是他們的.最后一難。

　　在師徒四人取得真經之后，如來算出他們只差一難，達不到九九歸真，于是就讓十八羅漢不要護駕，讓他們掉到通天河，正當他們發愁的時候，之前馱著他們通過通天河的那只老龜又出現了，又一次馱著他們過河，在河中間，老龜問唐僧有沒有問佛祖，他還要修煉幾年才能成人？唐僧羞紅了臉，因為他忘記了這件事，豬八戒說我們沒有問。老龜惱羞成怒，把他們一股腦丟進了河里，悟空急忙把唐僧救起，沙僧也把豬八戒救起，但是經文都濕了，他們就在一塊大石頭上面曬經文，因為收的時候不小心，有一些經文就粘在石頭上了，那塊石頭就是現在有名的曬經石。

　　唐僧為了堅守承諾，不管遇到風沙或雨雪，不管遇到干旱或洪水，途經十萬八千里，用時十六年，他總是那么堅強、毫不動搖。但同時也因為失信于老龜，因此多了一個磨難，差點功虧一簣。從這本書中我學到了做人應該言而有信，不能食言，遇到困難要勇敢堅強地面對，這樣不管做什么事都能成功。

　　怎么寫游記 篇14

　　放暑假的時候，媽媽帶我去內地玩，我們先去了濟南的.趵突泉公園。

　　趵突泉公園有三個門，分別是東門、南門、北門。我們從北門進去，首先，我看到了一棵棵垂柳，長長的柳枝像姑娘的長頭發隨風擺動;又往里走，看到了一片竹林，竹子又細又長，摸起來滑滑的;再往里走，看到了趵突泉，水面上有幾處泉水往上冒泡泡，像燒開的水一樣“咕咚，咕咚”。泉水很清澈，可以清楚地看見水底下的水草、石子，還有不同顏色的魚兒，魚兒在泉水里自由自在地歡快地游來游去。

　　趵突泉公園很大，里面還有好幾處泉水池。我很喜歡這里!

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