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不一樣的我作文

時間:2024-05-15 00:40:32 好文 我要投稿

(實用)不一樣的我作文

  在日常生活或是工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的不一樣的我作文,歡迎閱讀與收藏。

(實用)不一樣的我作文

  不一樣的我作文 篇1

  新學期開始了,我們班來了一位新語文老師。我想以前教我們的都是嚴格的老師,這個老師不會也很嚴格吧?這時我禁不住打了個冷顫,都不敢往下想。

  上課鈴響了,可老師沒來,后來數學老師說前兩課語文老師不能來了我來上“這個老師真神秘一連兩天沒露面,難道有大事”?帶著許多疑問等到第三天終于來。一個高高的頭發有一點禿的教導主任走了進來,硬硬的說“這學期有我來給大家上課”聽了我就害怕,想肯定比以前的老師嚴厲得多。

  開始上課了,他先不講課讓我們翻開目錄又讓我們把每個單元標上小標題,我想“都快期中考試了老師還不講正課”只見他不慌不忙的拿起書說“好,下面誰來說一說”教室里鴉雀無聲,這下把老師惹火了說“你們都幾年級了,還叫人逼你們舉手啊!”說這也罷可老師那兩節課給我們講這講那,我頭都大了,老師嚴不聽也不行只好聽。終于第四天老師開始講課了,“同學們,下面讓我給大家讀一下第一自然段”。“走出門與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息……”老師的.聲音那么美,我的心被提了起來,越聽越入神,老是想把我也帶到了門外。聽他在讀,好像是看到了一幅畫漸漸地我好像也跟作者來到森林,老師讀的是那樣有情感。“叮鈴……”下課鈴響了,我們都呆呆的坐著。老師輕輕的說“同學們下課了!”我們還沒反應過來。“下課了,不會吧?”下課后老師把我留下問“老師給你上課行不行”面對新老師,我有點不好意思說“很好,嗯,走吧”。于是我拿著跳繩飛速的跑了出去。在老師的眼里我沒看到“嚴格”可我看到老師是多么愛學生啊。

  不一樣的我作文 篇2

  我為什么要比其他“聰明小孩”更加完美呢?完美,它是一個恐怖的怪獸,在傷害著所有小孩。我們想要打敗怪獸,可是爸爸媽媽卻在保護著“完美”怪獸,使“完美”怪獸更加厲害。

  我出生難道就是為了模仿和超越別人嗎?難道就是為了變得十全十美嗎?那我生出來干嘛?為什么把我搞得就跟機器人似的?我總覺得自己就是一個機器人,只是脫掉了硬邦邦的“外衣”。

  我很喜歡畫畫,每時每刻,只要有空時,我就會啟動畫畫程序。雖然我用盡了自己的畫畫天賦把畫畫好,可爸爸媽媽總是不認可,他們就像一塊……不,是兩塊沒有感情的“石頭”。不是因為爸爸媽媽對我畫畫的'要求太高,是他們根本就不同意我畫畫。讓我報一些他們認為有用,但對我來說沒用的班,我的天吶,這簡直就是望子成巨龍呀。我不知道他們的心在具體想什么,但我確定是在想關于讓我變得完美的事情。

  我又跟爸爸媽媽鬧矛盾了,可這次并不是爸爸媽媽引起的,而是我引起的。我在寫字班寫錯了一個字,爸爸媽媽就開始爆炸了。我可受不了這樣的噪音,就像念經似的,我不能逃跑,只能聽著爸爸媽媽念經,爸爸媽媽演講終于完畢,我跑出了家。

  我騎著自行車在小區里跑了好幾圈,耳朵終于清凈了許多。騎著騎著,我遇到了我的同學,也是我的朋友,我邀請他和我一起騎自行車,我們就這樣繞著小區一直轉啊轉,直到黃昏才回家。

  完美,是什么?是學習好?是寫字好?是寫作好?是畫畫好?是跳舞好?是彈琴好?是唱歌好?

  我想:追求完美的大人們也一定不知道完美是什么。可是他們不知道完美是什么,為什么還要讓我們變得完美呢?

  我才不要完美!

  不一樣的我作文 篇3

  書,是我的良師也是益友。

  遙望過去,我發現了書中不一樣的世界。

  兒時的嬉戲打鬧過后,總會拿起一本書,定下心,慢慢地,仔細地探索書中的世界。

  那時書中的我像一棵剛種下的種子,享受著文字給予我的呵護與滋養。等待著我在文學的海洋里茁壯成長。

  漸漸地小種子冒出了新芽,我也踏進了小學的大門。在陌生的環境中,書就成了我與同學溝通的最好方式,大家因為書才結成了好朋友,也一起走進了書充滿友情的世界,在學習生活里,書成了不可或缺的一部分。

  那個時候的我,像書中冬天的雪花,潔白無瑕,晶瑩剔透。正因為有書,這雪花才能在冬天里紛紛揚揚的飄散,為枝頭點綴,為屋頂披彩。我無猶得感受到書中那充滿詩意的世界。

  時光飛快地流逝,我們將要畢業了,每當你路過操場,總會在操場旁的小亭子,看到我們的身影,每個人都捧著一本厚厚的.書,津津有味地看著,不時地,嘴角還會情不自禁地微微上揚。

  一本《三國演義》寫出了英雄好漢們的豪情萬丈;一本《假如給我三天光明》表達了海倫凱勒對光陰的向往;一本《哈利波特》讓我們看到了機智與勇敢;一本《成長,就是一場與自己的較量》道出了奮斗就要堅持不懈的真諦。在書的世界里,我受益匪淺。不僅博覽了我國千年燦爛的歷史文化,還感受了人們對美好未來的憧憬與向往,也讓我懂得了許多人生哲理。

  如果不是從小父母對我的引導,或許我將永遠無緣神游詩詞這海闊天空的世界,更不會窺見書中那充滿綺麗光芒,凄美景致的世界,若非讀詩人,哪會品味到書中世界的詩詞歌賦。

  那時我像一艘小船,揚帆起航,在書的大海上暢游,來到世界各地,領略各地的藝術文化,吸收各地的藝術氣息。例如自由女神的雄偉美麗;埃菲爾鐵塔的浪漫濃情;金字塔的神秘古樸;大草原的無邊無際……

  時光荏苒,光陰如梭。身邊唯一不變與存在的只有書。書會無聲的告訴你有聲的世界。書中有一個奇妙的世界。

  不一樣的我作文 篇4

  換個心情做自己,這是我希望自己可以做到的,我希望自己像窗外的藍天一樣,高興時就綻放光芒,難過時就下雨,生氣時就打雷。

  我曾經在書上看到過一段話:在平凡的事情中找到快樂,在難過時,讓自己換個心情,好好的做自己。然而,我卻經常因為別人對我的評價而煩惱。

  有一次,我和我的兩位同學在一起寫作文。我們寫完后,一起相互看,相互提意見。其中一位同學看了我的作文后,微微皺了皺眉頭,繼而又開口問道:“你這寫的是啥呀?還寫海,海多常見啊!凡是見過海的人,都知道海沒有什么特別的!”我被她那趾高氣揚的樣子弄得無話可說。雖然表面上平靜的就像湖水一樣,沒有絲毫變化。可我心中已經升起了一股無名火,就像個定時炸彈,仿佛下一秒就會爆發。可她卻沒有任何停止的跡象,像一位評委一樣不斷去評價我的作文,我心中的無名火隨著她的話語,緩慢的.上升著。終于,我實在忍不了了,站起來從那人手上抽過了作文本,背上書包,獨自走了。

  在回家的路上,我心情除了憤怒就是難過。路邊的小草隨風擺動好像在嘲笑我,氣得我走上去就是一頓踩。我不斷的自我懷疑:真的是我做的不好嗎?為什么我那么努力卻得到別人得不到別人的青睬。

  我帶著無奈的心情回到了家,老媽就像我肚子里的蛔蟲,一看到我的表情,就問我發生了什么事?我把事情告訴了媽媽,也把作文給媽媽看,媽媽耐心地開導我:“我覺得你寫的不錯呀!每個人喜歡的東西不一樣,你不能強求別人喜歡你的作文。你應該換個心情,做好自己,寫自己喜歡的,做一個獨一無二的吳雨欣……

  換個心情做自己,這是我時時刻刻告誡自己的話,我經常對自己說:“我就是我,一個不一樣的煙火!”

  不一樣的我作文 篇5

  我的暑假恰似一幅五彩繽紛的畫;也是生活中的五味瓶,酸甜苦辣咸,樣樣具備。三天三夜也說不完……就比如說發生在七月七日的事吧!那天正是情人節,早上起來我不禁猜想:爸爸會送什么禮物給媽媽呢?是手表?鉆戒?項鏈?手鐲?還是衣服,或者玫瑰?我終于耐不住性子啦!還沒梳洗就跑到樓下,把爸爸連拖帶拽的拉到樓上,輕輕地在他耳邊問:“爸爸,爸爸,你今天送什么禮物給媽媽啊?”爸爸居然感到很奇怪,反問道:“我為什么要送啊?”

  這句話對于我來說就像晴天霹靂,激動地說:“你不記得今天是情人節了嗎?”爸爸淡定的回答道:“情人節怎么了,我們都老夫老妻的了,還過什么情人節。好了好了,我要去痘姆開會了。”說完便揚長而去。我心里抱怨道:什么嗎!哎!指望老爸哄老媽開心,也就是應了句老話:求人不如求己,還是我自己先想想再說吧!突然,我眼前一亮,一枝塑料玫瑰引發了我的遐想,我可以買一枝真玫瑰送給媽媽,然后寫張紙條唄!說做就做,我趕忙到花店買了枝玫瑰,并在紙條上寫道:“我最最最親愛的.老婆,我雖然沒買那些珍貴的禮物,但是是有一個意思的,花店老板說一枝玫瑰代表情有獨鐘,所以……”寫完之后,便悄悄放在床頭柜上。不一會兒,媽媽準備去房間里拿東西,看見了那一枝玫瑰和一張紙條,便稀奇的拿起紙條看了看,我在門外心中暗喜!沒想到,媽媽只是開心的笑了笑,想都不想的扔進了垃圾桶,當我疑惑不解的時候,才想起來:原來媽媽知道爸爸不會寫字。哎呀!又是竹籃打水——一場空。

  你看,像這種事情我家可是經常發生,你說,我的暑假是不是不一樣呢?呵呵!

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