打開的作文（通用44篇）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的打開的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
打開的作文 1
打開記憶的匣子，往事如走馬燈一般在我的腦海里浮現，然后有那么一件事，每每想起，內心便充盈著暖暖的感動。
小時候我愛啃骨頭，尤其是貼著骨的肉，又香又勁道。爺爺就專門去做骨頭給我吃：清蒸排骨、紅燒排骨、排骨湯……有時爺爺為了做得口感更好，甚至去請教左鄰右舍，學習怎么做骨頭。
有一次，我為了吃上爺爺做的排骨，放棄了上美術課，偷偷地跟著爸爸去了公司。在公司很無聊，我就坐在老人椅上發呆。爸爸遞給我一本《星星之火可以燎原》。我一看毛澤東的書，天哪！這種書根本不屬于我的閱讀范圍！我正要反對，爸爸說了一句：“要是沒有看完三章，今天午飯就別想吃了�！边@個威脅很奏效，不吃爺爺做的排骨？那比殺了我還難受，我只好苦著臉，硬著頭皮看。
看到我在看書，但是卻耷拉著臉，爸爸便知道我不開心，但礙于面子，他也沒說什么，早早地回家去準備午飯了。我繼續像看天書一樣啃著那本書。
終于熬到了中午，我一路飛奔到爺爺的住處。還沒進門，我便聞到了一股排骨的香氣，口水都快流出來了。餐桌上什么都有：紅燒排骨、排骨飯、清蒸排骨、炸排骨。我正想伸手抓一塊排骨塞進嘴里，可是身后出現了一個極其可怕的人物——父親！
“林毅軒！你不知道長輩還沒上桌，晚輩不可以吃嗎？”爸爸怒問道。
我忐忑地轉過頭，結巴地說：“知……知道。下……下次一定記得。”爸爸便沒有再說什么了，可那凌厲的`眼神，還是讓我心驚肉跳。
爺爺終于做好了最后一道青椒炒牛肉。我終于可以品嘗這些美味的食物了！我立刻開始“攻城掠池”、狼吞虎咽。爸爸正要說我，“救星”來了。
“孩子餓了一中午了，趕緊讓吃吧�！闭f完還意味深長地看了爸爸一眼。爸爸只好“偃旗息鼓”，我們三人開始了愉快的午餐時光。爺爺時不時給我夾菜，讓我多吃點，我覺得這真是天下最美味的食物。
時光匆匆，有許多記憶早已模糊，而爺爺做的排骨的香味，永遠飄在我靈魂的最深處……
打開的作文 2
打開心靈的窗戶，讓快樂陽光涌進來！
——題記
云開，見日出；眼開，心窗開，便可洞察時事。
我看過這樣一個故事：一所深山古寺里有一間藏經閣，里面一年四季都見不到陽光，顯得非常陰暗。窗柩和深間都布滿了蜘蛛網，整個閣樓看起來好幾年都沒有打掃過了。一日，老方丈讓兩名小和尚去閣樓打掃一下，晾曬一下里面的藏書。小和尚領命而去，很快就將閣樓打掃干凈。但仍留有一股刺鼻的霉味散發出來。如何將陽光引到屋子內呢？這成了兩個小和尚的一大問題。兩個小和尚拿著掃帚和水桶，帶到陽光明媚的院子里，他們很小心地將灑在地上的陽光掃進木桶里，然后將木桶抬到閣樓上，想用外面的陽光曬一下屋內的'經書。
讓人失望的是，每次只要一離開陽光底下，剛到閣樓里，木桶里的陽光就忽然不見了。兩個小和尚嘗試了幾次都是如此，十分沮喪。老方丈來了，問他們在做什么，兩個小和尚如實回答，說：“奈何無論我們怎樣努力，都不能將外面的陽光搬到屋內�！狈秸陕犃T，進入經閣。只見他用力掰開木栓，將所有的窗戶都打開，一時間明媚地陽光直射進來，照耀在有些許發霉的經書上，屋內也豁然明亮起來。
“讓陽光照耀進來最好的方法就是打開窗戶，何苦去從外面運來？”方丈話中含義，兩個小和尚頻頻點頭。
窗戶打開，可愛的陽光就會照進來，屋內就會明亮；將心靈的窗戶打開，一切美好的事物也會隨之而來。敞開心扉用心去感受，就會獲得無窮的快樂。枕上云氣千峰近，床底松聲萬壑哀。要看銀山拍天浪，開窗放入大江東。
太多的夢想與抱負常常在種種懷才不遇的寂寞與感傷里擱淺于是有人便麻木、憤懣、怨天尤人，緊緊地關閉了那扇通往幸福與快樂的心靈之窗。人生往往如此，有的人活得暗淡，并不是他的生活里沒有春光，而是因為暗淡的心境，早已把朝向春光的窗戶悄然關上。那么，為什么不打開心靈的窗戶呢？
不要抱怨生活，不要做害人害己、自怨自艾的人。面對處處充滿挑戰與困難的生活，自怨自艾就是精神自虐，用灰塵將生機掩埋，讓自己盡早凋敗，最終只會讓自己懼怕的噩夢一步步實現。遠離自已暗自已、自怨自艾，努力追尋值得自己奉獻一生的陽光世界吧！
打開的作文 3
鑰匙，是每個人畢生都在尋找和追求的東西。每一把鑰匙都有相對應的門，所以，要是找到智慧的鑰匙，就能打開智慧的大門，在知識的海洋里徜徉。
有人說，智慧就是多記多寫，而有的人則說，智慧的鑰匙，都藏在課本里呢。我在心里想著，獨自一人走在陰涼的小道里，尋找那一把象征著智慧的鑰匙。在腦海中，那些不同的鑰匙已經打成了一團。到底哪一把鑰匙會是最終的勝者，指引我走向智慧的大門呢？走著走著，路邊的一家圖書館誘惑著我，仿佛一個巨大的吸盤一樣，吸引著我，使我不假思索地走了進去。
圖書館里靜靜的，就連人們的呼吸聲也聽得見，走進了書叢中，不時還傳來一陣淡淡的書香味兒。這時，我不禁浮想聯翩：這把象征著智慧的鑰匙，為什么要把我帶到圖書館里來？莫非……帶著困惑的我繼續向前走著。
忽然，書叢中出現了一個嬌小的身影，那是一個看起來四五歲的小妹妹，她那長長的彎彎的睫毛微微眨巴著，稚嫩的小手，指著那一本《安徒生童話》，心里納悶著，就見她讀完一本書，抬起頭，仿佛是在思考著，突然，她那雙水汪汪的大眼睛，忽地閃過一陣欣喜，又繼續埋頭看書。再往前走，就看見一個大姐姐，她戴著一副厚厚的眼鏡，專心致志的`看書，仔細一看，那鏡片都有好幾毫米厚，有時，大姐姐咪著眼睛，將頭盡量的靠近著書本，可能是遇到了什么她不懂得困難之處吧？即使戴著厚厚的沉重的眼鏡，也要去書中獲取豐富的知識。突然，一個念頭在我的腦海中閃過：難道這智慧之門的鑰匙要告訴我，智慧都藏在書中？
我心中一陣欣喜，捧起一本我喜歡的書，不停的尋找智慧的鑰匙�？墒�，無論我怎么找，那智慧的鑰匙，就是和我玩躲貓貓，無論我怎么尋找，都毫無結果，又轉頭看看，那個大姐姐，哦，我明白了，原來看書不能囫圇吞棗，也不能不求甚解地去讀。我帶著憧憬和希望，繼續往下讀下去。
最終，我明白了智慧，都藏在那書中，在今后的生活中，我一定會讓生活變得更加絢麗，讓智慧時時圍繞在身邊。
打開的作文 4
表情包作為一種民間符號，生動有趣，不同的人對它有不同的看法。
首先，在這個以光速發展的互聯網時代，表情包能夠直觀生動傳遞著使用者的多種感情，相較于文字表情包，更方便，更快捷，符合時代發展的需要，擁有一定的時代性。表情包的誕生是時代的需求，應運而生。
其次，表情包是含有特定對象的符號，表達了其表達對象的多樣性，豐富性與娛樂性，確保了在每個人都對著屏幕交流的時代里表達的趣味性，讓隔著屏幕交流的人們能夠擁有更多的趣味。
當然，同一事物避免不了其兩面性，物極必反的.道理始終存在著。
因此也有一部分人認為表情包的流行，意味著文明的倒退。
其實中華五千年的文明能夠傳承全賴方方正正的中國字。文字始終是我們交流的主要方式。我們不能本末倒置，將本是為了增加娛樂表情包作為主體，表情包表達的形式有符號圖等。不僅僅是他的優，點其實也易引發爭執。
哼。例如或許你發的一張揶揄與他人的表情包在你看來是理所當然，我只是開個玩笑，可是隔著屏幕的對方并不能理解，或許他會真的以為你是在嘲笑他，感到生氣，導致你們友誼，因為一張小小的表情包啊，產生隔閡，甚至產生更大的影響。要知道不少的網絡罵戰皆因一句話或者其他理解錯誤而爆發的。
因此，總而言之，表情包的確能直觀形象的表達，傳遞情感，也能夠讓我們的生活增添些許樂趣。但是同樣的表情包使用不恰當也會引發爭吵，過度的使用使其成為主體的情況也不是不可能發生，所以到底應該如何正確使用表情包呢？
表情包應該使用在恰當的開玩笑時刻，而且表情包上的符號，文字配圖的也要適度，不應給對方一種不適感。另外有些表情包是他人照片等在使用前應先征得他人同意，而不能擅自使用以及配字。
表情包作為一種應用時代而生的工具，其本身并沒有錯，能否沿用下去，則在于我們打開的方式是否正確。
打開的作文 5
吃完午飯，因為受不了家里沉悶的空氣，我早早騎了車出來，到了二小和廣場交叉的十字路口等同學。
春日的陽光，像母親的手撫摸著臉龐，柔柔的，暖暖的。我坐在車子上，單腿撐著地，注視著身邊經過的一輛輛汽車、電動車、自行車——都是早早送孩子去上學的父母。那親昵的話語，稚氣的'笑聲，在我聽來，卻像一根根針，刺入心里。
曾幾何時，自己還在享受著這樣的幸福啊�？上ё詮陌謰屓チ送獾�，整日面對的就只有木訥的爺爺，和愛嘮叨的奶奶……
我的心黯然起來。同學還沒有來。我想自己先走，又恐她怨，只好耐著性子，將視線轉向廣場的輔路上。那里有一叢叢白色的、絳紫色的丁香，開得正烈，靜了心，還能嗅到陣陣幽香。
輔路的盡頭，并排走來祖孫倆。女孩子很是活潑，蹦蹦跳跳的，不時扭頭和老人說著什么。那老人頂著滿頭白發，瘦瘦的身子略顯佝僂，對女孩的殷勤似乎視若不見，只顧低頭看路，一看就跟我爺爺一樣，是個沉默寡言人。而這女孩子，想必也和我一樣，是個可憐的“留守兒童”吧，也只有父母不在家或者工作忙的家庭，才會讓一個老人來送孩子上學了�！熬退偷竭@兒吧！”走到我前面，小女孩停住腳步，輕聲叮囑道，“爺爺你回去慢點走�！�
這女孩子，小小年紀，倒是挺會關心人呢！我有些詫異。
老人說：“爺爺想串個門再回哩�！�
“又是要去小五大爺家嗎？”女孩似乎擔心起來，聽到爺爺“嗯”了一聲，忙說，“爺爺那你去了可要拉好門叫小五大爺出來接你呀，他家的狗可兇了！”
老人點點頭，轉身欲走。女孩忙又道：“爺爺，要是他們又打麻將，你就不要上桌了啊，省得奶奶回去又說你�！�
我聽了有些想笑。老人卻是重重地點頭，一副乖巧的樣子。
攙著爺爺慢慢走下輔路的臺階，又目送他慢慢地穿過馬路，消失在來來往往的人里，再看不見了，女孩才轉身，哼著“你是我的小蘋果……”的旋律，一蹦一跳地向學校跑去。
“看什么呢？那么專心！”同學這時來了，我們并排騎行在春天的馬路上。那個剛剛消失在我視野里的小女孩，像是照在我心靈深處的一面鏡子，映出了我的冷漠、狹隘和自私。我一路無話，默默回味著剛才的邂逅，那讓我打開心窗的一次邂逅。
打開的作文 6
輕輕展開這亙古不變的畫卷，一股清雅墨香迎面而來，那畫中的一筆一畫逐漸清晰，色勒出了一幅絕色的圖畫。
輕輕推開玻璃窗，望一望遠處空蒙的山色，望一望遠處仍翠的樹葉，望一望樓下那清澄的湖，你會發現，窗外的世界，如此多嬌！
窗外的世界如此多嬌！去年我與母親出游麗江……
緩緩推開木窗，“吱呀……”一聲，悠遠的回蕩在空中，黎明咬破夜的.唇，將那一抹血跡留在空中。青石小橋上，點點躍動的陽光和春那綠柳的淺在空氣中悠悠地浮動著，在手指間靈動的跳躍著……
低頭，視線在古城上游走，落入眼簾的是錯落的房屋——深煙色的瓦片上撥動著光的琴弦，金色的陽光從屋頂上滾落，凝在屋檐的輪上“滴”，我仿佛聽到陽光滑落在街道上濺成一朵朵花時那輕快的協奏，像聽到了“大珠小珠落玉盤”般靈動的音。
走下樓去，麗江古城在晨熙中靜謐而美好，就如余秋雨所說：“柔婉的語言，姣好的面容，精致的園林，幽靜的街道，處處給人以感官上的寧靜與慰藉。”而過不久，那稀攘的人群，歡聲笑語中傳出納西族那如水般的悠楊歌聲，閃爍的光傾瀉在面板上，人走在上面就如同在萬花鏡上。櫛比的商鋪上掛滿了極具民族特色的披肩、銀飾、項鏈……小小的店里擠滿了東瞧西瞧的顧客和好奇的目光。
夜色臨近，我挽著母親走在幽深的小巷里，我用手輕撫達布滿青苔的墻面，用指尖輕觸時光的痕跡，遠處，我似乎望見了一抹捧著大把晶菊的人兒。驀然回首，她卻隱在燈火瀾珊處，自是不見。
窗外的世界如此多嬌！在夜里外望繁榮的小鎮……
靜臥在臺燈下，看著燈光照耀著那點點塵埃，頭轉向窗外，無盡的黑夜在天幕間流動，但人們卻并未為這黑夜而哀嘆——街道上燈火通明，人聲鼎沸，似乎連那蓮花湖都染上這熱鬧的景色，湖面上映著點點流光與粒粒繁星，好像連這天上那朦朧的月都為此沉淪……
“生活中從不缺少美，只是缺少發現美的眼晴�！贝蜷_心靈的窗戶望一望吧！發現生活中的美。
打開的作文 7
我曾經用的心去努力體驗生活，嘗試著去發現時間的真善美，去領略歲月在殘墻上剝落的美麗。所以，上帝賜予了人類眼睛，眼睛是兩顆心相互交流的窗戶，清澈可見，毫無保留的折射出內心的世界。于是，我學著用自己的一雙眼睛去看世間的落于繽紛，花開花落。
我有一個和我年齡相仿的同伴，她在三猛中學上初二，那年，我們同上初二，她的身上具備了所有農家女孩的優良品質，她對人總是誠誠懇懇，總是能夠帶給我們快樂。然而，當我們快樂的.成長時，不幸卻降臨到了她的身上，她的父親得了重病而不幸去世了，于是她不得不離開學校，退學回家，每天只能和放牛娃一起去放牧。生活的重擔落在她只能的雙肩上，使她變得痛苦不堪。每天早晨，她總是起得比別人更早，做好所有的家務后，便拿著早已被炊煙熏黑的舊書，趕著牛兒上路，她總是不知疲倦的一遍一遍的重復讀著，瑯瑯的讀書聲響透了整個山谷。天明了，她總是躲在樹梢里望著背著書包的上學郎的身影，獨自悄悄的留著淚，卻總是竭力裝出無所謂。
這次假，我又回到了我可愛的家鄉，故鄉的一切依然如舊，只是她變了，她變得不愛說話，總是喜歡獨來獨往，有幾次我都看到她對著院子的殘損的墻發呆，墻上面深深的刻著“做一個有用的人”。然而，她的眼睛里透露出無助與迷茫。
那一天，我又回校了，我不能對她說些什么，苦澀堵住了我的喉嚨。她先開口對我說：“你一定要好好把握機會，為了我們的約定，你問我想得到什么，我想是“信念”吧，去從容的面對生活�！蔽铱吹剿难凵窭锿嘎冻隽艘还刹豢啥粢值牧α�。我說：“那就讓我們一起去努力吧！”于是，我迅速轉身，因為我再也忍不住了，淚水止不住的流了下來。
我看到了一個曾經和自己一樣在寬敞明亮教室里無憂無慮的接受知識的女孩，現在卻只能無奈的嘆息，我看到了曾經和自己一起去上學的好朋友被命運無情的遺棄了，心里感慨萬分。
打開的作文 8
午后陽光刺眼，偶然也清風拂面。擇一角窗邊的座位，端一杯新泡的清茶，去領略一地風景，去傾聽一翻傾訴，去拾一把心靈的鑰匙，何為心靈的鑰匙——閱讀。
閱讀是精彩的，它使我在成長的道路上懂得明辨是非，努力就會有所收獲；懂得了只要有一顆快樂的心就是年輕，故閱讀是一把打開心靈的鑰匙。
我開始認識她時，還是在小學的一偶然。在這個偶然中我認識了長像丑陋，滿臉長著雀斑，頭上長著紅色頭發的小鬼，她就是《綠山墻的安妮》中的主角安妮。安妮從小是孤兒，后來被卡斯伯特兄妹收養，成為一個品行端正的人。讀這本書時，書中一句話使我印象深刻，安妮說：“總有一天，我也會變老，時間掩蓋了我的熱情，吞噬了我的純真，收回了我的童趣。但它抹不去我的快樂。我的愿望是：‘現在當個快樂的女孩，中年時當過快樂的阿姨，老年時當個快樂的老太婆——總之，擁有快樂的一生�！彼臉酚^，善良感染著我。我們常說笑口常開，好運自來。但當生活的壓力，成長的煩惱向我們撲來，真的可以以笑容來面對嗎？其實不然吧！但這時，我的腦海總會想起這個遭受著同齡人嘲笑的孤獨女孩，這個從小失去父母的可憐的女孩，還有世上千千萬萬遭受著折磨卻仍然努力生活的人，我們又有什么理由不樂觀的面對生活呢！
黃土，一眼望不到邊的黃土地，黃土地上沒有一點生機，有的.只是黑暗，伸手不見五指的黑暗。在這黑暗中人們悄悄的生活，偷偷的生活著。所以這黃土地也是寂靜的，死一樣的沉寂。在這黑暗中你是否也曾想著放棄，放棄你曾經苦苦追逐的光？是的你當然不會，因為你曾說過：無論幸福還是苦難，無論光榮還是屈辱，你都要自己遭遇與承受。在這苦難之中，是一種熱愛，一種對知識、對生活的熱愛，將你從沉重的生活中拉出來，你在學校吃著“三等”菜時，不忘讀書；在過面朝黃土背朝天的生活時，也不忘讀書。讀完《平凡的世界》，我不記得了高原的風景，不記得書中的細節。但我記得你對知識的熱愛，你對光明的追求，你是我認真學習的榜樣——孫少平。
合上書頁，聞著茶香，回味書中的故事。在閱讀中我學會樂觀，學會保持對生活的熱愛，書帶我感受世間的百態，體味喜怒哀樂。原來書是打開心靈的鑰匙，引領我到更美的世界。
打開的作文 9
“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層。”常常我們欣賞這樣寬廣高遠的眼界，羨慕之余，又常常感慨審視自己眼界之低。于是，紛紛拓寬眼界的我們渴望一覽無遺，凌于萬頃之上。殊不知，打開心靈的視野，打開心境之界，才能窮萬里之目。
眼界與境界存在緊密的辨證關系。人們常以為眼界決定境界——這的確不假，可我更趨同于提升境界，打開屬于心靈的一片視野，以推動眼界的拓寬。
這種境界推動眼界的關系原來早已在名人身上得到了彰顯。
大師季羨林，曾經“三辭”名位：一辭“國學大師”，二辭“學界泰斗”，三辭“國寶”。大師安然地放下名位沉重的包袱，脫下令眾人羨慕的金袍，架鶴西去，留下芳名傳千古。從大師淡泊名聲，看淡一切的境界中我們體會到了廣闊如江河山岳般的眼界。
與季大師相似的還有霍英東——受人民愛戴的紅色資本家。在資本家眼里，霍先生的舉動是愚蠢的：投資國家建設既無回報又無利益，不值。可霍先生卻打開了自己心靈的視野，他心系祖國，身懷人民，毅然在眾人的質疑下開拓了一片新境界。人民不會忘記他，霍先生的愛國熱情，為他在人民心中樹立起一塊境界的豐碑。
名人志士的`壯舉令我們感動，他們高尚的境界更為我們敬佩。然而，在當今社會，人們卻因自己眼界的狹窄、目光的短淺而與自然產生了矛盾，落于尷尬的境地。
在開墾自然，改造自然的過程中，一些企業家為了追求眼下既得的利益而不注重環境保護，無限制開發礦藏資源，又不經過處理即隨意排放廢氣、廢水，我們的生存環境正遭受自然的報復：大氣污染、水質下降……一切危害皆因人類眼界低下，自然也把惡劣的境界還給了人類。
面對人類犯下的錯誤，還應由人類自己解決。思路決定出路，怎樣改善環境還需我們深刻的思考。我在想：如果每個企業家都有季大師的淡泊，霍先生的仁慈，大家都打開心靈的視野，那么一個美麗的大自然一定會重新回到我們身邊吧？
打開心靈的視野，珍惜環境，在提升了自己眼界的同時，更造福了我們的后代。
打開的作文 10
有人說，門會讓人覺得安心，會讓人覺得好像困難都被拒之門外似的，而你只要躲在門里，就不會被困難所打倒。
我卻不這么認為，我覺得，困難與挫折就像你通往成功大門的鑰匙，而如果不經歷挫折，你就永遠到達不了成功的彼岸。
像蘇軾，即使被貶，也能寫出“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫”的優美篇章，也能寫出“但愿人長久，千里共嬋娟”的千古絕句。
像李白，縱然一生輕湮，也能“月下獨酌”，也能“對影成三人”。
即使坎坷又怎樣，即使孤獨又怎樣？
他們依舊是他們，他們永遠不會在一瞬間的迷茫之后選擇逃避，他們會用自己的實力證明給世界。這，才是強者！
當你勇敢的打開了那扇困難的門，當你真的倒于挫折之下，當你倒下之后又堅強的站起來，你也可以仰天大笑“問心無愧”！
而當你選擇了逃避，當你選擇做縮頭烏龜時，你又是否想過以后的自己會不會后悔，會不會做了這個決定后才發現當初的選擇是多么可悲！
請記住，困難與挫折永遠不是你路上的絆腳石，它們只會是你走向巔峰的踏板。
打開那扇門吧，你也許會發現，門外的世界根本沒有你想象的.那么糟。
困難與挫折對于你算什么？生命中的過路人，還是迷蒙了你雙眼的塵埃？錯！他們什么都不是，你要知道的是，你就是你，獨一無二的你，只要你夠勇敢、夠堅強，相信吧，你會創造出一個全新的屬于你的世界！
讓我們敢跑，敢跳，敢去為未來勾勒出壯麗，敢去向困難宣戰，敢去向挫折說“你好”！
請打開那扇門吧，一時的安心成就不了一世的幸福，即使困難封閉于門外，它也會沖破這道阻礙，向你沖刺而來，比起到那時的狼狽，不如從現在開始就做好承接它的準備，那樣的你，活的更光彩，更炫目，更逼人！
開啟那扇門，迎戰！
打開的作文 11
在日常生活中，我們經常聽到“細節決定成敗”、“一個成功者必須注意細節”這些話，由此可見，注意細節是多么重要。在考場上，注意了題目中的細節，你就可能比別人領先一步；在工作中，注意了做事的細節，你就會得到上級的稱贊；在生活里，注意一個自身的細節，就可能讓別人對你刮目相看。不管怎樣，細節是尤為重要的。
大家可能看過類似的文章：兩個應聘者都很優秀，老板不知怎么辦，這時老板準備通過一道特殊的.試題來做最后的決定，老板打電話通知兩個應聘者到辦公室來，在辦公室門口特地扔了一張紙屑，第一個人穿戴整整齊齊，開門后就踏進了辦公室，對地上的紙屑視而不見。第二個人先整理裝束，敲門得到允許后，進來先看到了地上的紙屑，他彎下腰，輕輕撿起，扔進垃圾桶。結果老板當場錄用了第二個人，并說：“當今社會，我需要的不僅是人才，還是品德高尚、能注意細節的人。”第一個人后悔莫及，因為他平常從來不注意細節，就在這場考試中把機會給了別人�？赡艽蠹椰F在還有些疑問，前面不是說“一個成功者必將注意細節嗎！”但偉大的科學家愛因斯坦不是一個不拘小節的人嗎？如果你這么想，那就大錯特錯了，你別看愛因斯坦裝束上不注意細節，那是因為他潛力研究科學，把自己的畢生精力都花在為人類科學事業作貢獻了，他沒有時間在外表上花多少時間，但他在研究科學的時候，一定是非常注意細節的，因為他知道，一個細節沒有完善，就可能導致實驗失敗，那要付出多大的代價呀！
講了這么多細節的重要性，那細節又是什么呢？細節對于學生來說，就是認真審題，抓住字眼；對于文學家來說，就是認真斟酌每一個字眼；對于航天專家來說，就是精確按下每一個飛船的按鈕。
各行各業，都有自己需要注意的細節，只有注意了這些細節，你才擁有了打開成功之門的鑰匙，你將會走向成功的殿堂。到那時，你將會知道注意細節的重要性。注意細節，必將讓人終生受益！
打開的作文 12
“天�。∮忠杩��！薄拔覀冇植皇鞘裁磧|萬富翁，整天捐款來捐款去的，把我們當成救世觀音了！”“就是嗎！”一陣陣哀怨在我們教室中徘徊。
其實，事情是這樣的：昨天，老師據調查，得知我們班上有幾位同學的家境不是那么太理想，便在班上大力號召，讓我們集體捐款。而且還強調了是以自愿為主，決不勉強。下課后，生活委員那兒就被圍得水泄不通，都是為同一個目的來的；看一看到底交了幾位同學，他們各捐了幾元。可不盡人意的是：人人都是看看別人如何做，到現在，也只才交了兩個人。一個捐了一元，還有一個5毛。大家又犯愁了，到底捐多少呢？后來，生活委員那兒漸漸冷場了。有些同學干脆跑到老師那兒，讓老師訂個標準錢數。省得我們猶豫不決。
可換來的只是老師詭秘的微笑和一句深奧的話：“思想如何，錢數如何�！蔽覀兟犃苏嬗幸稽c丈二和尚摸不著頭腦了。但還是不甘心就這樣把錢捐給別人，不些人還非要打破沙鍋查到底。既然調查錢到底是捐給誰的，有些同學既然認為：就算把錢扔在水里也聽到個響聲，可我們這不就是熱包子打狗，有去無回嗎？后來生活委員主動來要錢，同學們都你推我擋，好不容易，有那么幾個心善的同學捐了幾元，生活委員把錢交給了老師，我心里盤算著，下一課是班會，一定又會經過唾沫的.洗滌了。
班會課的鈴終于響了，可出乎我意料之外的是，老師出奇地平靜，他擦了擦椅子，坐下。嚴肅而又溫和地對我們說：“你們的分數實在是太令人失望了�！薄胺謹担俊蔽覀凅@愕地望著老師。
“其實，這件事生活委員知道�！崩蠋熀攘丝诓枥^續說道。生活委員無辜地低著頭。“同學們，這捐款一事只是一道試題，你們的愛心真的如此少嗎？你們的心靈之窗難道沒有開戶嗎？生活缺少一份愛心，就缺少一份美妙�。 �
老師激動地說：“請打開你們的心靈之窗吧！”
打開的作文 13
燈紅酒綠的下面或許是心靈的蒼白；神秘面紗的背后往往是愛的奉獻；燦爛輝煌的下面可能是心靈的空虛；親人的呵護下的背后或許是愛的深沉�！}記
每個人都有一份空虛，一份埋藏于內心深處的空虛。
曾幾何時，有多少形形色色的人從我身邊走過。有的臉上洋溢著自信的笑容，而從他們的眼里卻看到黑暗中的悲傷；有的傲慢的抬著頭對身邊的一切都不屑一顧，而卻可以聽到他們內心的哭泣；有的穿著高貴華麗的衣服，而卻遮掩不住心靈的貧窮。
曾幾何時，我們真心擁有世間最美好的東西——友愛，可是為什么又要躲避呢？為什么不好好的珍惜呢？沒有它世界不會少些什么，拋棄它，別人也不會少些什么，只有你，只有你的內心的孤獨，內心的譴責。
曾幾何時，你那渴望的眼睛里充滿了淚水，對著上帝祈求快樂。其實，快樂完全在于自己手中，只要快樂了還會覺得空虛么？就還有孤獨嗎？
拾起關愛的鑰匙——打開心靈的窗扉。
不要放棄自己，在任何時候都不要放棄自己，不要變的不快樂，不要生活在孤獨空虛之中。
快樂可以像傘恣意的撐開么？悲哀可以像傘任意的收攏么？
當然可以，只要你想快樂，只要你沒有放棄，沒有放棄你自己，那么生活中常常會出現燦爛的陽光的。只要你堅信——愛。
走在生活的小路上，只要你活著，就必須就一定會感受到愛，不論是親人的還是朋友的還是一位陌生人的。他們都在用真心去幫助你，愛護你。
親人的愛是無私的.，朋友的愛是真摯的，陌生人的愛卻讓溫暖涌上心頭。
人的一生當中不能只生活在悲傷之中，其實，生活之中處處充滿愛，許多的人心靈其實都擁有愛，其實也是被愛打開的。
讓每一個心靈不再孤單，讓每一個人都變的快樂。
星辰把黑暗的門打開了，堅韌把困難的門打開了，真誠把愛的門打開了，愛把心靈的門打開了……
為愛打開心靈的窗扉。
打開的作文 14
不知從何時起，與母親的交流只剩下爭吵。一點一點小矛盾積累成越來越高的一堵墻。那堵墻越砌越厚，擋住了陽光，也隔開了我與母親的心。
或許是我的青春期正撞上母親的更年期，使得我們水火不容。青春期的我對她沒完沒了的嘮叨嗤之以鼻，我認為我的思想應該是獨立的，可是母親卻總想控制我的思想。我就像一只被囚禁在籠子里的小鳥，在被折磨了好久以后我發起了反抗。
小鳥的反抗方式就是與其主人頂著干——自那以后，我們之間的交流被爭吵所替代：說不到一句話就會吵起來，然后開始冷戰。母親對戰的方式就是不做飯，所以每次吵完架我就去奶奶家吃飯。我與母親之間的零交流，也使得我們母女之間的關系越來越疏遠。
我覺得她完全不理解我在想什么，她一直壓迫我的思想；而她則認為我不懂事，不體諒她的.辛苦。就這樣我人各自懷著各自的委屈，讓日子一天天過去……
直到有一天，母親對我說：“我們談談吧。”開始談話之前，我認為這又是一場不歡而散的交流——就和以往很多次一樣�？蛇@次并沒有，也許彼此內心的深處都渴望打開這堵墻。于是我們聊了好久，我把那些想傾訴卻又說不出口的話都與母親說了。她也說了她的想法——無非就是望女成鳳又操之過急！
談話結尾時母親說她反思了對我的教育方式，說她以后會尊重我的決定，因為我已經是一個有思想的青少年，但她還是會在適當時對我提出建議。我對母親也做出了新的承諾——增加交流，換位思考。
從那次談話過后，心中那堵墻像是被打開了。陽光照了進來，溫暖了冰冷已久的心�，F在，那兩顆被隔闔分開了好久的心又緊緊地貼在了一起。
打開的作文 15
獨自一人坐在一間小屋里，門窗緊閉。我本不想去開窗。我知道，窗外是夏的燥熱和汽車刺耳的笛聲，以及夾雜灰塵的空氣。
一個下午，這樣關閉著，不讓屋內的空氣溜走。我相信，屋中的空氣，一定比外界的喧囂、浮躁更加純潔。這純潔的空氣，我決不讓你墜入外面污穢的世界里。
可是，本該純潔的空氣正在背叛我———它在腐化，它在變臭。終于，我不能再忍受，于是打開了一直緊閉的窗，想讓污穢與污穢相通，然而接下來的事情超乎想象———
清風瞬間清潔了我的居室。
傍晚的清風和著日月交替的輝光，在小屋中蕩漾，我挪來一把椅子，坐在窗前，靜靜享受。我本以為污穢的外面世界，此時此刻卻用它特有的清風，向我展示著它純潔的`一面。這風里有青草的芳香，花兒的靜美，孩童的歡樂，小樹的歌聲……盡管，我也在風中聽到了汽車的笛聲，看到了尾氣的黑煙，但是當我全心玩賞清風帶給我的純凈安詳的世界時，我真的難表現出對種種污點的厭惡。
瞬間，我明白了。
人的心兒，就如一間間小屋，它封閉著，或者說是我們讓它們封閉著。封閉心兒下的雙眸，僅僅觀察到了世間丑態。冷冰冰的目光只能看到冷冰冰的事物。我們害怕，我們恐懼，我們不想打開心窗，讓外面的陰暗、污穢和罪惡去摧殘、腐化和玷污，然而，封閉的心靈小屋中的空氣自己卻是變質的。
于是，我們需要把心兒打開，外面的清風才會進來———世界上有陰暗必有光明，有污濁必有圣潔！把心兒打開，親人才會走進；把心兒打開，友人才會光顧；把心兒打開愛人才會眷顧……他們把愛給予我們，清潔了我們心靈的居室，于是我們又成為了純潔心兒的主人，而且它永遠不會再變質。
親愛的人啊，請把你的心兒打開；啟窗，清風才會光顧。
打開的作文 16
多么寧靜的夜呀。皎潔的月光透過窗子照到屋內，讓人不忍心打擾它。
可又能維持多久呢？沒人知道。
“做買賣有你這么做的嗎？”媽媽首先一聲怒吼，“要叫你這么做，不賠才怪呢。明明稱已經打的很高了，還往上添！你充好人誰會領你的情！”
“呆著你的吧”爸爸不耐煩的回答道。
“我不管，我不管，這家早晚叫你折騰完了�！眿寢尯翢o退讓的意思接應道。
“你管，你管你怎么不去掙錢。”爸爸強硬的說著。
“好。我去掙錢，你在家看孩子。”媽媽有些委屈的答道。
這時在一旁的.弟弟開始放聲大哭了。我看情勢不妙，打斷他們說：“為這么點小事至于嗎？”這句話好像對他們沒起什么作用，他們還繼續爭吵著。
爸爸就是這么一個人，街坊鄰居有什么事幫忙，二話不說，放下手里的活就去為別人服務，家里吃點好吃的，也不忘給街坊鄰居送點。他就是這么一個憨厚老實、與人為善的人。
“啪”的一聲，爸爸把手里的計算機摔了個粉碎，忿忿的走了。
媽媽繼續忙她的活。雖然嘴上不說，我知道她不時的往院子里看，其實是心里在擔心爸爸呢。我心里暗暗的樂。心想，看你還能撐多久，終于她忍不住說：“我去找找你爸爸，這大晚上的，會去哪呢？”
唉！媽媽也不是不能體諒爸爸，就是有時愛嘮叨。芝麻大點的事兒都要嘮叨半天，誰會愛聽啊。明明很體諒對方，為什么要冷眼相對呢。難道就不能用其他方法解決問題嗎？
我想對爸爸媽媽說：讓彼此把心兒打開，讓心與心之間架起溝通的橋梁。讓彼此把心兒打開，讓彼此交流，互相理解吧。
打開的作文 17
每個人在成長過程中都要學會如何打開那扇屬于自己的天窗，迎接光明。當這個時候，沒有人能伸出援手，因為他們無法幫助你，自己的黑暗要自己趕走。意志。勇氣與希望是我們的翅膀。
我的黑暗
踏進校門便被恐懼不安籠罩著，聽到同寢室的'同學竟然被三所重點中學錄取，我的心更涼了。我變得膽小，外表快樂的我，心在不停地掙扎，仿佛在沼澤中，想往外爬，卻總看不見陽光。我問我自己，我真的走不出黑暗了嗎？我的初中，注定要是失敗的嗎？
那句話給了我希望
有一天，班主任問我們，有沒有注意到樓梯旁的一句話？我很茫然。下樓時我抬頭一看，那兒寫著：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志�！K軾”。我忽然想起了臨行前媽媽對我說過：“你要堅強。父母不在身邊，你不能害怕啊。”我沉思了很久很久。
我走在路上，決定改變自己。沒有什么可以阻擋我的。我面對數學老師，不愿再低頭，我要聽他講，天書是難讀的，但總有人讀得懂！望著科學課本，我拼命地記住那些概念，小學里的佼佼者到了中學難道就自甘墮落？我把心努力地收起來，在這兒讀書自暴自棄我對得起誰？遇到困難我不怕，我的翅膀可以為我撐起一片天空。我不相信，雖然我考進來時成績平平，但是媽媽說過，她女兒很聰明！
窗子開了，陽光進來了
放假了，七天的國慶節就可以放松一下。當我的知我考了全班第八名，我的眼淚都快爬出眼眶了。我總算打開了那扇屬于我的天窗，趕走了黑暗，迎接了陽光�！跋獫狙赡芰舻米�，終歸大海做波濤�！蔽业某踔胁皇呛诎�，更不是失敗，是風雨后的絢爛彩虹！
打開的作文 18
青春好似一股清泉，干凈而純粹；青春又好似一縷朝陽，蓬勃而明亮；青春好似一絲火光，炙熱而美好。我們不能在青春的大好時光，去虛度光陰，去封閉自我，不好好把我青春的時光。打開青春的天窗吧，讓青春的朝氣透過窗檐照射進來吧，讓我們感受青春的溫暖與昂揚。
在青春的大好時光，不要封閉自我。有很多人，自己封閉自己，不與別人交涉，不與他人溝通交流，一味的活在自己的小小世界里，一個人享受一個人獨處的快樂。一個人獨處確實很快樂，不用在意和別人的社交關系，與人們都是泛泛之交，保持一定的社交距離。但這也是有很多缺點的`，長此以往，可能與別人溝通交流的能力就得不到提升，甚至以后會有社交恐懼癥，這樣的心理在以后進入社會，參加工作后是十分不利的，許多工作包括社會上的社交，都是需要很好地社交和與他人溝通的能力的，這種能力喪失和倒退是萬萬不可的。
打開青春的天窗，讓自己變得陽光快樂，昂揚向上吧。青春是用來奮斗的，如果在青春的大好時光，一味的消沉低落，生活上頹廢不堪，每天渾渾噩噩的度日，不去趁著身體強壯，頭腦最清楚的時候好好奮斗，這樣無異于是虛度青春的，浪費了青春最好的時光，青春是用來奮斗的，我們應該覺得青春是朝氣的，而不能虛度光陰，蹉跎度日，這樣的青春是沒有奮斗的動力的。
打開青春的天窗，就是指要打開心里那道青春之門，讓青春的朝氣與活力照射進來，整個人應該是昂揚向上的，不應該自我封閉。還有就是要被青春的朝氣感染，做一個積極向上，快樂幸福的人，即使生活是難的，我們也要用耐心與勇氣去面對可能面臨的眾多苦難。
打開的作文 19
打開心窗，讓大海的氣息涌入你的心懷；打開心窗，讓夜幕的繁星印入你的心靈；打開心窗，讓鮮花的芬芳飄入你的胸懷……每一件事都是那么美好。
打開心窗，讓鮮花的芬芳飄入你胸懷。
在陽光下，嬌艷的花朵多么美麗！露水在陽光照射下，顯得更加燦爛、美麗！向日葵在草叢中，有的挺直了背，就像一直在對著太陽微笑；有的'擠在一起，仿佛在和同伴說悄悄話；還有的垂著頭，好像在思考著什么……每一朵向日葵都那樣美！再看一看玫瑰花。它那粉紅色的花瓣，好似美麗的彩霞。有的才展開幾片花瓣；有的花瓣全展開了，露出令人陶醉的花蕊；有的還是花骨朵兒，看起來馬上要破裂似的……
打開心窗，讓大海的氣息撲向你的心懷。
大海拍打著浪花，那浪花如此淘氣，調皮地向岸邊跑來。茂密的樹林，紅紅的太陽，黃燦燦的沙灘……當然，這一切這都是倒影。倒影才能把漂亮的大海打扮得更加美麗！太陽剛剛露出臉龐，顯得更加紅潤。她倒印在海面上，讓大海顯得鮮血般的紅。海鷗飛過來，展開翅膀疾飛，速度是多么驚人！
打開心窗，讓星空的璀璨印入你的心靈。
如果我有一對翅膀，我一定會先飛向銀河，在那里痛痛快快地玩上幾天。我還會去月球，探索月球的未解之謎。月球上有沒有外星人？月球上有沒有其他生命存在？月球上為什么有環形山？解好迷后，我要去看看吳剛是怎么伐樹的。我還要去嫦娥的宮殿里看看……嗚嗚，可惜我沒有翅膀，不然可以去星空玩幾天，現在只能在夜晚觀賞夜空的美麗……
打開心窗，它讓我的心情變得舒適；打開心窗，它讓我的情緒變得更加暢快；打開心窗，讓我把每天過得開開心心！
打開的作文 20
放松身心，融入這個世界，忘掉憂郁，不要猶豫，去逐，去闖，充分地展現自己于世界……
品書茗
陽光片片投入屋中，被白紗過濾了一部分，黃白色的書頁被風一頁一頁吹起，馨香飄然……
捧起《枕草子》，側倚在床榻邊，風從哪一頁吹起，我便從哪一頁讀起。寥寥幾筆，描繪出生活的伏筆，細節之美，盡在其中，縱灰塵落在吾身上，也毫不動神；再抬起腳邊的'《夜航船》，愛鮮衣，愛怒馬，愛花鳥，愛華燈的風流才子蜀人張岱謳盡心血，寫了一本古代4282個詞語詞典，我沉醉于這一個個奇花異草，古玩奇物、三教九流、宮廷秘聞、珍禽異獸的傳奇故事中，無法自拔……合上書，仿佛眼前出現了一位少年奔騰流云之上，騎著白馬，翩翩趕來，周圍鮮花綻放，麗鳥飛翔。
把心兒打開，讓心靈與書籍對話，感受每一本書的深韻……
入深林
風混著陽光的芬芳停佇在一片片嫩葉上，溪流從每一塊青石身上跨過，寄托著它們的聲音，叮當叮當叮當……
仿佛輕輕撫一撫綠葉，就能捏出水來，青翠欲滴。一棵紅牡丹在陽光下，艷艷灼灼，紅火地透頂。我放松身心，貪婪地大口呼吸著這攪拌了花香的空氣，極普通，又顯得那么不平凡。盤腿坐下，讓土塵染上衣褲，感受大自然的饋贈，感受蝴蝶伏在臉上，感受殼蟲從耳邊漸漸爬過……一切是那么愜意，那么舒緩，隨著氣息的變緩，神思漸漸飄散，分不清天堂還是人間……是時候給我的心兒放個假了……
把心兒打開，與自然對話，感受當下，暢想明天，將心托以自然……
讓心兒漸漸打開，方法是有很多種，在繁雜的世界中，我心何寄?去吧，把你的心兒打開……去書海暢游，去大自然讓心沉醉于美景之中……
打開的作文 21
這個世界上，總是出現無限遐想，或在腦子里默默浮現著事情原委，或是在茶余飯后的夸達自我。無論怎樣說，人總是要想的，也必須打開幻想的世界。
一位教授曾做過一個實驗，他在黑板上畫了一個圓，問一群中學生這是什么，大都回答這是一個圓。而再問一下幼兒園的小朋友，答案則是五花八門。很多時候，拋去了感性的思考，就無法擁有幻想的美妙。
想象力是一個十分奇特的東西，它可以隨心所欲地將事物無限擴大，或無限縮小，給出了一個完全不同的答案。我們常說的“童真”，有時看來是一些完全沒有邏輯的事情，可實際上，卻是在用種少為人知的思維方式去觸摸著世界。想象力的.重要，是你對一件事多方面的思考以及突出的創造能力。
虛擬的網絡也充滿了幻想，一些游戲之所以能吸引人們的眼球，就是因在細節上的創造。敢于設計，敢于用不同的方式去創造。童話故事，可以說就是啟迪我們幻想的光，無論你如何去想，總能在奇特的意境里去思考。
敢于去規劃自己的藍圖，也是需要夸大的想象力的。能夠去想的人，他們往往對事情會有不一樣的獨到見解，也會去在多方面嘗試，從而沖出束縛。沒有幻想，就不會有令人神心往之的桃花源，也就不會有妙妙無窮的烏托邦。
敢想不是壞事，就算白日做夢也是在以不同去期待唯一。條條大路通羅馬，有時必須堅持，有時則必須換條路再試。
幻想，人怎知不會成功？
美國航天局每年都會買科幻小說，從中翻尋是否能做為目標去實現�？苹眯≌f帶來的不僅是視覺震撼，甚至還可能是進步的一絲可能。凡爾納，將潛水艇寫進書中，反而成功預言。
幻想，才能生智。
打開幻想的世界！
打開的作文 22
什么是最可怕的？是巨獸？是死亡？我認為這些都不足為懼。心靈的寂寞才是這世間最可怕的事。
那是三年級時的下午，我唯一的好友告訴我，他要轉學了。聽到這個消息，我猶如熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。一向封閉的我，無論如何也接受不了這個現實。直到今天，我仍記得那個難以忘懷的場景。
他站在講臺上向大家揮手，那稚嫩的小臉上寫滿了不舍，他仔細地看著，目光從一張張小臉上劃過，看到我時他停了一下，笑了笑，仿佛在向我說：朋友，再見了。
他走了，留下一個藍色的本子和無盡的念想，可它終究是走了。他走了，我心里的大門也關上了。
第二天，我上完語文課，等待著它的'到來。兩分鐘后，我向他的座位望去，空蕩蕩的不見一個人影，猛然想起他不會來了。
望著身邊跑過的人群。悵然若失之感頓時油然而生，我甚至認為：他們是一個個群體，而我只是一個獨行者罷。
我下樓散心，看到一群螞蟻正搬著食物，我跑上前，觀察起來。只見一群小得看不見的螞蟻，像大力士一般，舉起了那“無比巨大”地食物，堅定而又緩慢的前行著。
突然，我心中什么東西似乎破碎了。一絲明悟涌上心頭——我要把心門打開！
下午，我對同桌說：“我們交個朋友吧！他似乎有些詫異，或是不確定，片刻，他伸出了手。就這樣，我開始了一段新的友誼。
受到螞蟻的啟發，我身邊的人也越來越多。我驚奇地發現，原來交朋友的好處竟如此之多，融入這個集體竟然如此重要！
把心門打開，接受他人，點亮未來，讓我們在友誼的世界一起前行！
打開的作文 23
囚禁自己，只是一扇窗。
——題記
“我受不了了！”
“怎么了？”媽媽立刻聞聲而來，關切地問。
怎么了，怎么了？我這是怎么了？每天只是把自己不斷地定格在書桌前。瞧吧，練習摞得山一樣高，而旁邊就是我最愛的魯迅先生的雜文，我卻不敢輕易打開。我是多么希望，我能在叢林中閑游，看花園的小貓胡鬧，也能外出去旅行！可是，我要面對的既不是春暖，也不是花開，而是這個社會激烈的競爭！
還是媽媽了解我，立馬知道了我突然怒吼的原因，但她沒有開導我，只是淺淺地說：“打開你的窗吧！”
窗？窗戶？窗外能有什么？還不是一樣有著激烈角逐的世界！我賭氣似的打開了窗。
天空是一塵不染的蔚藍色，太陽高掛，射出萬丈光芒。凝露的枙子花綻出一片片乳白色的爛漫，散發出細膩的芬芳。時不時一串銀鈴似的笑聲縈繞在我耳旁。哦！原來是樓下的小女孩在和伙伴嬉笑，她多像過去的我呀……一種從未有過的欣喜在我心底油然而生。
“有什么感覺？”媽媽不知何時站到了我身邊，“窗外的'世界精彩，里面的世界無奈�！蔽衣柫寺柤纭！拔业暮⒆友剑阍趺催@樣想呢？”媽媽頓了頓，“窗外很美是嗎？那你為什么不嘗試著為自己打開這扇窗戶呢？”
“媽，我……”，我嘟嚷，“我不想比別人差，我只能比別人努力”。“孩子，每個人都是優秀的，你只要盡力就是了。囚禁你自己的，只是一扇窗而已。何必為自己畫上一扇窗呢？”
打開窗？我也曾這樣思索過，或許正如媽媽所說，我一直把自己束縛著。是呀，我要打開窗，走出束縛！
打開窗看看外面的草長鶯飛，打開窗嗅嗅花香的空氣，打開窗用手輕撫窗臺的小貓……
請打開你的窗！
打開的作文 24
時間的流逝中。有些人美因容貌出眾而留下名；有些美人因禍國殃民而留下名；有些人因拯救百姓而留的美名。容貌出眾就是美嗎？就讓我們打開歷史的畫卷，探索關于美的答案。
西施浣紗
水中的.細紗輕晃，晃出一道道水波，卻晃不開水中姑娘絕美的臉龐。許是太過驚艷，水中的魚兒也醉的沉在水底，姑娘也為這癡魚笑。耳邊便響起吳儂軟語，引人十分。
是國破。她被選進吳宮，是最受寵的妃子，也是舊國的間諜。受寵多年，他終使他賢臣散盡。再次戰爭，敵國終破，他亦戰死。是舊國占領吳宮之日，他拒了新王的妃位，從墻頭一躍而下。即報了國恨，也還了君王厚愛。
冷后褒姒
她應極美，極美。不然周幽王不會冒著得罪申國的風險，廢了申后與原太子，轉立褒姒與她的兒子為后；不會為了討她笑顏，聽信身邊奸臣所言，點火烽火臺。然而她再美，也逃不過禍國這一罵名�？v使有絕美容顏，芳華也早逝。除了幽王，恐怕世間也無人再這般愛她。只在來一次，幽王可還會再點烽火臺？
昭君出塞
一身紅裝，作為妃子出塞，此舉為了朝廷，為了百姓，卻不為自己。聽過太多關于昭君出塞的故事，版本各不同。
我更愿意聽她本是帝王寵妃，因當初畫丑她的畫師因她流放，心生恨意。原為宮廷畫師的他畫工自然不俗，精心畫了一副美人圖，圖上正是昭君。此圖被呈給大汗，大汗為美人所迷，帶禮上京求娶，并承諾五十年不冒犯皇朝。帝王不愿答應，縱使群臣勸諫，她卻主動請纓，那夜，含淚一舞，并不愿他為難。她走了，帝王只消沉一夜，便又夜夜笙歌，只再無第二人被獨寵。這就是沒她以前的生活。她說過，不愿看他難過。醉酒的君王笑了，沒她怎能不難過。
為國舍棄所愛，便是大美。
打開的作文 25
網，這是我最近生活的寫照。陰暗破敗處的蛛網，猶如毒蛇密密麻麻地盤桓在我的心頭，讓我覺得空氣都似乎帶著一絲霉味，喘不過氣來。
“唉！”我嘆了口氣，推開窗戶，眼簾中飛舞著的是那瑟瑟飛雪。室內的溫暖，一下子被卷走。起初，雪還有些若隱若現、飄忽不定，輕輕地，輕輕地，埋在枯草下，埋在小溪旁，埋在腳印上。不知不覺間，大地長出了白斑�！昂簟彪S著一陣北風，地上的雪緩緩移動著，像片片枯葉，時而聚攏，時而分散。此時此刻，雪，還在飄著，仿佛一大片一大片的蒲公英，乘著風，在茫茫大陸上尋找合適的生長點。我的頭腦變得冷靜，似乎一柄利劍在破除蛛網，大刀闊斧，披荊斬棘。
我滿懷愁緒的心變得澄澈、空靈了。半晌，窗外已是鵝毛大雪，即便如此，街上仍是“車如流水馬如龍”。那些埋頭堆雪人的，奔跑著打雪仗的，欣喜地欣賞雪景的，加在一起就是冬天的快樂！哦，雪花的忙碌有了價值，她并沒有白白來這世間走一遭……我緊繃已久的嘴角露出了一絲微笑，空蕩蕩的心有了依靠。
窗外風雪飄搖，銀裝素裹。汗水，也悄然播撒在了這份無憂無慮之中。一個個在街上撒鹽的.工人們，他們一步一腳印，踏在松軟的大地上，將雪堆到旁邊，扛起鹽袋，往地上撒。路邊的小竹林，已被壓得不成形，而他們卻不畏大雪，奮力工作，這是何等崇高的精神！高高在上的大樹，也不由得半弓著腰向他們致敬！松軟的雪只能有氣無力地落下來，濺在地上散開，敗得心服口服！有了盤古開天辟地的精神，困難、牽絆又何所懼呢？
打開窗戶，就是敞開心扉，自由地去尋找生活的美好；打開窗戶，也是放飛希望，任憑一縷清風，攜著憧憬奔向遠方。
打開的作文 26
青春就像含苞待放的鮮花，有無數的可能性和驚喜；青春如同一場探險，眼淚伴隨著歡笑……青春，它有無限的可能性和希望。青春多美，也正是有了青春我們才能更好地成長。在青春期里，有不少的同學出現了閉鎖心理，房間上鎖、日記上鎖，不喜歡與他人相處，不喜歡交朋友，認為人人都不是真心對待自己。就比如每個報道上的一位女中學生，上小學時成績名列前茅，在班里擔任班長，次次比賽的成績也是十分的出彩。當她上了初中后，先是競選班長失利，考試成績一落千丈。
從此，她便終日消沉了起來，整天呆在房間里不再與人交流。從前那個對人熱情開朗的女孩變得冷漠起來。最后，她竟做出了一個極端的行為——跳樓自殺。她用最極端的方法結束了自己花一般的生命，把無盡的病痛留給了摯愛著她的親人們�？吹揭粋�13歲的女生就這樣結束了自己的生命，我們不禁替她十分的惋惜……青春——本應該是世界上最美的詞語。
可是，它卻產生了無數的悲劇……當我們不開心時，我們應該學著把心兒打開，學會自我疏導。青春它是美好的，它更應該是五彩的，是充滿歡聲笑語的，我們為何一定要把自己的內心“鎖”在心里呢？把心兒打開，讓我們以誠相待，以心相交。這個世界美妙與丑惡并存，成長的過程中，走的'何嘗不是一條披荊斬棘的道路呢？我們又怎能甘心，走了一半就先輸給了自己？把心兒打開，世界依然美好如初；把心兒打開，心中的陽光會覆蓋所有的陰影……把心兒打開，讓生命盛開出最燦爛的花朵，那么生命本身也就有了一縷縷的清香。青春，要的就是無怨無悔！
打開的作文 27
把心兒打開，走出書的海洋，把心兒打開，走進多姿多彩的世界。
走進生態園，首先嗅到的，是一種沁人心脾的芳香；聽到的，是一種優美婉轉的樂聲；看到的，是綠草茵茵的樹林。不禁感嘆：好一個人間仙境��！
蹲下身，一只白色的蝴蝶落入掌心，翅膀輕輕地拍動中，像是一片薄紙，在傲風吹拂之下，緩緩搖曳著。放在一朵花上，撲了撲翅膀，將一滴露水打落地面，在濃綠的草葉上滾了滾，晶瑩剔透。捧起一把水，浸濕臉頰，也浸潤了心脾。舒適的心情涌上心頭。學習的勞苦一掃而清。漸漸地，我融入了大自然著宛如仙境的世界。把心兒打開，走進大自然，你會驚訝的發現，這清澈、純潔的世界，已深深地融入進你的血液，骨髓之中。
把心兒打開，走進江南水鄉，也是一條路徑。
一葉小舟，仿佛是飄在水上的綠葉，晃動著，飄進江南古城的小巷里。溪水緩緩流動，清洗著石壁上的塵埃。陣陣花香撲鼻，一種悠閑，恬靜的氣氛蔓延著。
坐在船邊，不忍心將手放入水中，仿佛只是輕輕地碰觸，就會褻瀆這片美麗。低矮的房屋，石橋，木橋，在睡眠的映襯下，越顯和諧。偶爾，有一個兩個人，手打一把油紙傘，從橋上走過。這安靜的'世界，與外界繁華格格不入，卻更加引人。即使是殺人不眨眼的魔鬼，經過江南古地的洗禮，也會變為溫柔、善良的天使吧！這，就是江南的魅力。把心兒打開，你會發現，江南，是如此一個不可復制的美麗之地。把心兒打開，發現美，讓我們的生活更加豐富多彩！
把心兒打開，變得開朗；把心兒打開，在自由的天空翱翔……
打開的作文 28
善于表達自己的情感，讓人看到真實的自我，把心打開。
封閉
柔和的陽光播撒在大地上，溫和的風撫摸著人們的臉頰，孩子們的歡笑聲在校園回蕩。
孩子們你追我趕，排成一個長隊，玩著老鷹捉小雞。老鷹”往左走，小雞”們就向右移，老鷹”猛地一沖，手盡力向前伸，沒有抓住，身體扭轉，又向后一撲，緊緊地拽住一個同學，就交換角色，笑聲此起彼伏。我獨自一人坐在教室里，一句話也不說，向外看了一眼，輕輕嘆了一口氣，又繼續寫作業。雖身不在，但心卻早已盼望著融入其中。
把心封閉，孤獨而憂郁。
嘗試
隨著一聲雷鳴，烏云密布，傾盆大雨嘩嘩啦啦”地從天而降，打濕了校園的美景，蜘蛛收好了網，躲在角落。
他坐在座位上，轉過身，搖晃著腿，說著許多有趣的事情，自信的笑容掛在臉上，與每個人都聊得歡天喜地，大家都把他當做集體的中心。我抬起頭，放下筆，轉向他，想象著說話的情景，深吸一口氣，擦去手上的汗珠，小聲地說了一句話，期待地注視著他，他竟聽見了，向我投來了友好的'目光，與我交談起來。我欣喜地笑了，漸漸地融入其中。
開始嘗試，猶豫又渴望。
打開
太陽如一位英勇的戰士，耀武揚威地炙烤著大地，悶得人透不過氣來，露珠滑過葉面間，濺落在地上。
我高高地舉起右手，胸有成竹地看著老師，老師讓我來回答問題，信任地望著我。我站起來，挺直著腰，大聲地說著答案，準確地求出了結果。同學們都佩服地看著我，掌聲連綿不斷，我笑了。
把心打開，自信而驕傲。
話語是心靈的一把鑰匙，表現自己的喜怒哀樂，開拓自己的視野，豐富自己的交往。把心打開，感受生活的美好。
打開的作文 29
生活是愛的海洋，人是海里的魚，每個人都呼吸著愛；人生是流星，短暫卻精彩；生活是一片夜空，生活的點點滴滴點綴著單調的天空。一個微笑，一個動作，一只眼睛，就能讓人感受到生命的.本質。但是世界上最美好的不是那些華麗的東西，而是發自內心的愛。
我是一個急性子的人，容易發脾氣，所以班里很多同學都不喜歡和我交往。有時候我覺得我的錯在自己。當我想向同學道歉時，我可能無法開口。漸漸的，我的心封閉了，里面有太多的壓抑。
“蕭靜，你怎么了？”我后排的小玲急切地問：“你不舒服嗎？”
“沒有，沒什么�！蔽业穆曇粲悬c顫抖。
“是嗎？”她懷疑地看著我。
我無語了。
這時，下課鈴響了。我偷偷擦干眼淚，慢慢抬起頭。
“你真的哭了嗎？”小玲大叫：“誰讓你哭的？”我無語了。然后，她突然想起剛才我和胡浩吵架了。于是，她立刻抓住胡浩，嚴厲地質問：“你為什么讓小靜哭？”
“我沒有�！毙『埔荒槦o辜。
“如果不是你，還會是誰？”她有點生氣。
“我真的沒有？”……
爭吵越來越激烈，引起了學生的注意。越來越多的人在我身邊七嘴八舌地議論著。
“你怎么了？”一個聲音傳來，很親切。
我抬頭一看，是他，蕭薔。平時總是和我吵架，愛逞能。我不是很喜歡他�？墒菦]想到，他也來關心我了。
“對不起！”這不是小浩的錯，但他真誠地向我道歉。
我看到了，心里不是滋味。我既內疚又感動。已經干澀的眼睛，突然充滿了淚水。
“不哭不打不罵�！毙『朴终f。我哭得更厲害了。原來同學那么關心我，心里裝的不是怨恨，而是幸福。
那一刻我釋然了，頓悟了：我把心關了鎖，把愛關了。
哦，打開你的心扉，讓愛進來。
打開的作文 30
走到宿舍窗旁拉開窗簾，陽光“唰”的沖入房間，一時晃地人睜不開眼來。適應后打開雙目，竟是驚嘆萬分——遠方一輪紅日冉冉升起，極圓而又極亮，似是火輪一般，懸于天幕，熱情的分散光芒。教學樓方正整齊，通體橙紅，頂部被染上一層金色，橙黃相映；花園內樹木聳立，綠葉帶著金邊，在風中歡舞，偶有幾聲清脆鳥鳴響起。放眼望去，天幕高遠，紅日初升，其道大光，整個校園都被罩在淡淡的光芒之中，透出生機，叩動心門。
視線觸及面前跑步的同學們，不由得內心一動，心門作響：校服整齊著于身上，陽光籠罩。邁腿、擺臂、換氣，雙腿一彎、一折，全力擺動雙臂，前后移動，線條優美。最吸引人的，還是那一張張青春臉龐上堅毅的'眼睛，雙目微睜，眉頭緊鎖，盡管個個神態疲憊，但眼神堅定，透出一往無前的少年氣勢，似是一道道亮光。那其中的拼搏精神，竟是比陽光還要耀眼。山峰靜立，少年身影躍動，一股無名力量涌上心頭，推開那扇心門。
被心房中那股力量所驅使著，加入了跑步的隊伍。雙臂前后有力擺動，重心略微前傾，邁大腿，腳落地，再伸腿……平日感覺枯燥無比的跑操，在這番經歷后，竟是心潮澎湃。兩圈后已有些許疲憊，空氣愈顯稀薄，汗珠順額角流下，卻仍然是咬牙堅持著，奮力前行。身體愈累，心中情感，反而愈顯拼搏。時光飛逝，而惟有打開心靈的眼睛，用全新的視角去看待一切，才能看到別樣的風采，看到那自然美景，青春少年中透出的生機與拼搏。
感謝那次打開，教會我少年獨有的活力，教會我拼搏，教會我如何在這校園路、人生路上前行；感謝那次不一樣的打開，從始至今，一直鼓舞我前行。
打開的作文 31
鏡中的我，很美，已不想再看。外面迎親的喇叭聲，一聲一聲地吹到我的心里，我已不敢再想。
那地方，太遙遠，那個男子，也太模糊了，那里的我，還能自在地看這長安城的日出嗎？
但我必須要去，因為，我是唐朝的公主，侍女已經在叫我了，來不及多想，我只能加快腳步去見父皇最后一面了。
縱然我不舍，他也掛念，但紅布上頭的那一刻起，我只能閉緊雙眼。生怕一睜開，眼淚會流下來。
走了幾十天，終于到了那個地方。西藏，這里的天真的比長安干凈，像是用布擦拭了許久。
遠處，依稀看見一個男子正望著我。他的喜服比我的還艷。無限青春正棲息在笑里。
這就是我將要面對的百姓嗎？我釋懷了，他們對我笑得那么美好，將太陽的光輝也驅散了幾分。他們個個就像是桂花。情疏跡遠，淡然蘊集，自是花中第一流啊。
中間的`那個男子挽過我的手，我便任由他拉上了高臺，側目看他，男子神采奪人，恰似天地間一顆磨光的寶石。他微笑著，唇角牽動著我的每一寸神經，臺下的人簇擁著我們，用最古老的方式為我們祈禱著。
這里的日子，比我想象的要好很多，他每日都要忙著處理事務，我便每日都和一些百姓在一起，將種植和織布的技藝教給他們。幾個月之后，這里便是一派繁忙的景象了。
我依舊每日在田間忙碌著。他們依舊會簇擁著我。夜深人靜的時候，這里的月色會格外亮，幾乎灑滿了整個屋子。原來，這里的月亮會比長安的亮這么多。
爬上這里的高山，便依稀能望見遠處的長安城：原來我的思念，會跨越千山萬水，到長安，而我對這片土地的愛，卻永遠被這千山萬水所包圍，永遠都離不開。
我的心已放開，種下的愛，會隨著我的血液，一同流淌在這純潔的土地上。
打開的作文 32
兒童時代，是一個好奇、純真的時代，而過度的好奇，總會吸引我們一探究竟，從而鬧出許多笑話，引得大人們哭笑不得。
而我，也是這樣，有著十足的好奇心，見到新奇的玩意兒總想拆開，看一看它的工作原理。
一年級的時候，家里買回了一個掛鐘，那時的`我沒有見過掛鐘，頓時好奇心噴涌而出，咦，這根針為什么會自己轉動？難道有魔法？難道里面住著一個小精靈？雖然爸爸媽媽說過不能亂拆家具，可我還是對這個掛鐘下了“毒手”。
那天，爸爸媽媽有事情出門了，家里冷冷清清的，我無聊極了，不知要做什么，這時，我的目光轉移到了掛鐘上，挪不開了。我心想：老虎不在家，猴子稱大王，反正爸爸媽媽不在家，要不……在好奇心的驅使下，我搬來了椅子取下了掛鐘。
我仔細觀察著掛鐘，這件“寶物”與其他家具不一樣，竟然自己會動的。我等不及要與掛鐘里的小精靈會面，將掛鐘所有螺絲擰了下來。我慢慢地打開外殼，生怕嚇到里面的小精靈，終于，掛鐘的內部展現在我視線里�！鞍�！”沒有想象中的小精靈，也沒有什么魔法，只有一個個緩慢轉動的齒輪和幾節紐扣電池。我興趣大減，把所有齒輪一股腦地倒了出來，原本生龍活虎的指針不動了，整個鐘面顯得死氣沉沉。突然，我從窗外發現了樓下的爸爸媽媽，我慌了，胡亂地將齒輪和電池塞回去，將螺絲擰上去，重新將掛鐘掛了回去。
這時，門開了，爸爸媽媽走了進來，看著掛鐘，露出奇怪的表情，我心虛地也瞄了一眼掛鐘，哈哈！因為我裝掛鐘太匆忙，將掛鐘裝反了，順時針轉的掛鐘變成逆時針轉了。爸爸哭笑不得，重新將掛鐘拆開，將電池裝好，掛鐘才恢復了正常。
不是所有人都會打開掛鐘，或許，我是一個天才，是世界上打開掛鐘年齡最小的人，我的意地想。
打開的作文 33
終于，我還是選擇了離開，靜靜地，悄然無息。
離開永遠都是一個人的事，不需要說再見。
霞，對不起，沒有辦法給你永遠�；蛟S說，我的永遠只有這么短暫。我的能力有限。該反抗的都已經反抗了。沒辦法，過幾天，我即將離開這個城市。但是，你答應我，好嗎？要快樂。沒有我的陪伴，星星依然會閃亮。沒有我的陪伴，太陽還是會升起。沒有我的陪伴，你還是有勇氣揚起你的嘴角。
我知道，你一直都是堅強的。你會在我哭泣時，讓我靠在你的肩膀上。你會拍打自己的胸脯，神氣地說，有你在，我什么都不用怕。
沒有你在，我怕我會像風箏斷了弦，找不到方向。
但是，幸福是我們約定好的。
雨兒。你的笑容總是那么的羞澀，讓我舍不得，轉移我的視線。喜歡你的笑容，快到了迷戀的程度�；蛟S，看不見你的笑容，我一整天都會不開心呢。
因為這，你會天天早晨，敲我家的.門。給我一個最迷人的笑。接著，你會牽著我的小手，去學校，一路上，說著一次又一次的肉麻話。
放心，好么？你的笑容一直都在我的心中。
我會天天開心的。不開心，就看你的照片。
柳。你真的就像柳條那樣，給人以舒適的感受。你的懷抱，應該是世界上最溫暖的吧。
記得，3年級那回，我被兩個男生欺負，你看不慣，就將我抱在懷里，對他們嚷嚷，說如果他們再欺負我，就讓那么沒有好果子吃。那時候，你的表情真的很滑稽呢。那時的你，應該也算幸運吧。老師剛剛趕到，就教訓了那兩個男的。
現在看來，也許我們還該謝謝他們呢。
是他們讓我們成了好朋友。
一切的一切都是那么珍貴的回憶。將曾經有關我們的回憶，鎖在小盒子里。然后離開。
那些塵封的記憶。
打開的作文 34
張開雙眼，才能發現天地間的自然美景；敞開心靈，方能品味人世間的脈脈溫情。那年的暑假之旅，我打開了自己，收獲了很多。
前幾年暑假全家旅行，我拿著宣傳手冊，看著手冊上古典雅致的棧道和秀美的石子臺階，想到赫赫有名的景區里人山人海的情形，不禁勾起我無限的遺憾：世上再無世外桃源！
爸爸拍了拍我的肩膀說：“有名的景區人多不好玩，還有別的更好玩的地方，我帶你去�！�
我們一家四口來到當地一個小茶山，山腳下失足的泥土弄臟了我的白鞋，我有些不耐煩，對接下來的旅行不抱期待。
爸爸卻勸說我，要珍惜和家人出游的機會，不要掃興，看著前方正在盡情享受的媽媽，想到她平時大多數時間都是悶在家里做家務，也難得出來，我也不忍心掃她的興。既然沒有規劃好的景點和路線，就隨心所欲探索一番吧。
我嘗試打開自己的心靈，去與這里的大自然交談。這山腳下的景致，雖沒有景點的井然有序，看著卻很活潑新奇：池塘里的鴨子閑情地游蕩，小路上一條黃色的山狗圓睜著眼睛盯著我們，仿佛在思考是進是退。
我們順著山上的小路開始爬山，一排排整齊的茶樹生長在土山上，層層推進，由下向上看，就如同綠色的.海浪涌上天空。再往上走，再往近看，我看到人們在這里耕種茶樹的情景了。他們頭戴草帽，行走在茶海之中，采摘一片片嫩綠的茶葉尖，欣喜地唱著古樸的山歌，歌聲飄蕩在山間，充斥在了我的心中。
我開始與這大自然融為一體。漸漸地，我們走上了山頂，慵懶的云霧縈繞在山間。我呼吸新鮮的空氣，感受腳下濕潤的泥土散發的清香。日暮下，我感覺心中有種說不清的暢快，我打開心扉贊嘆著人與自然的和諧。
將自己的心放在淳樸的自然中，心打開了，入目的一切都會有別樣的美。
打開的作文 35
打開書本，你會發現書中還有一個世界。
——題記
古人言：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，書是人類精神的糧食，一本好書會讓人受益匪淺，會讓人更好的認識世界。收拾好你的行囊，跟我到書的世界走一遭。
打開書本，去品味金庸的俠骨，瓊瑤的柔情，余秋雨的古旅，馬樂斯的孤獨，乃至泰山之巔，秋毫之末，南飛的雁陣。讓靈魂在書的世界里遨游，讓思緒在書的世界里飛揚。
打開書本，去為茶花女的悲慘命運而落淚；為《秘密花園》而感動；領略《紅樓夢》中林黛玉的多愁善感。你會發現書中的世界其實很美妙，書中的故事其實很感人，書中的人物其實很鮮活。
書籍是心靈的寄托，因為書中總有一股力量讓我們感動，總有一股力量讓我們流連忘返。人在世上未免很辛苦，事業上的挫折，情感上的失意，生活上的煩惱。會讓你感到心神困倦，這時，打開書本，讓心陶醉在字里行間，給心靈充電，去體味另一種思緒，另一種情感，另一種人生。你會變得更加堅強，更能經受生活的打擊，你會成為生活中的強者。
我很喜歡在飯后，坐在院子里喝茶看書，嘴里有茶的清香，心里縈繞著書的意蘊。遠離大堆的作業，拋卻生活中的煩惱，讓心緒伴著茶的.清香徹底放松，讓心海在書的激蕩下蕩起層層浪花，讓熠熠閃光的文字照透整個身體，乃至生命。
拋開一切，帶上夢想，到書的世界里飛翔，讓生命在那兒燃燒，不要讓心靈在現實的世界里枯萎。
行千里路不如讀萬卷書，讓心超越國界，跨越時空，來一次旅行，讓書本凈化你的心靈，充實你的靈魂，讓生命因此而與眾不同。
朋友，記住打開你手中的書，讓生命為它而燃燒。
打開的作文 36
閉上眼，就是黑天；關上心門，就是黑暗。為什么要讓黑暗停駐在你的生命里呢？
抬起頭，前方是一片晴空，金色的太陽將暖融融的陽光散布到世界上的每一個角落，光明蔓延在我的整個身心。
也許你現在正不高興呢，是和父母吵架了嗎？如果是，請你將臉上氣惱的神情換成一張春風滿面的笑容，去給父母倒上一杯茶，帶著溫暖的笑意與父母坐在一起聊聊天，把心兒打開，架起心靈間的橋梁，耐心聽一聽父母的嘮叨。你就會發現，這嘮叨中也有父母對你的諄諄教導與濃濃愛意，那時你會發現，其實你與父母間只是一層紙的隔膜。
也許你現在正哭喪著臉，是和朋友鬧別扭了嗎？如果是，請不要悲傷，請想一想以往的`美好，想一想你與朋友間那份純潔的友情，不要因為一些小事而影響你們的友情。請拉起她的手，一起敞開心房，說出自己的心事，也靜心聽一聽她的心聲，心與心的交流會讓你發現，原來一切不過是一句話，一個動作便能挽救的美好。
也許現在你正躲在某個黑暗的角落哭泣，我不想勸你別哭，因為哭也是一種發泄，我只想問你，為什么不把心打開，去迎接屬于你的光明與快樂呢？哭與傷心都不能解決所有的問題倒不如敞開心扉，說出自己埋藏已久的秘密，負荷太重會有壓力的。我們的心還太小、太弱，負不起那種重量與打擊，那就不要如此，把心事說出來心中會很痛快，溝通就是排解壓力與煩惱最好的辦法，世界上沒有解決不了問題，沒有拆不掉的隔膜。朋友，擦干臉上的淚水，抬起頭看看，你會發現，太陽正對你笑呢！
打開塵封的心窗，讓陽光灑滿你的心靈，你會發現，生活如此美好，睜開眼就是太陽！
打開的作文 37
窗口，是連接世界與世界的地方。打開窗戶，視野里立刻變得豐富起來，打開窗戶，所有的煩惱，苦惱，不安，沮喪，都會通通消失。封閉的心，需要時時打開窗戶，使心胸豁然。在交往時，應該打開自己的心窗，打開心靈的窗口，看見的是無邊無際的遼闊；打開心靈的窗口，聞到的是清新怡人的芳香；打開心靈的窗口，感受到的是那徐徐的微風。
我們不能有意地把心窗封閉，否則，孤獨會蔓延到身體的每個細胞。生活中，我們應打開窗口，尋找友情；交往中，我們應打開窗口，傾訴心聲。我們生活的.世界就是一個一個不斷被打開的窗口。
如果你的心靈是封閉的，你永遠都不會找到屬于自己的一片遼闊，也永遠不會找到屬于自己的快樂。心窗是通向外面世界的橋梁，把窗口關閉，等于是把那座通向外面世界的橋梁無情的毀壞。
當與朋友鬧別扭時，我們應把窗戶打開，去了解朋友，理解朋友，從而去包容朋友，贏得友誼。此時此刻，我們就會發現外面世界的精彩。你看，窗外的那片草地是多么地有生機，還有旁邊的楊柳樹，它正吐著嫩芽向我們笑呢？
當你手委屈時，你不妨打開窗口，找個人傾訴，你的煩惱就會隨著消失，你的心情就會豁然起來。如果你與朋友交往時，你關閉了那扇心靈的窗戶，那么你的朋友會怎樣？他們會逐漸離你而去。
打開窗戶，一片落葉落入你的書桌，那是風伯伯為你帶來的快樂；打開窗戶，會使心靈變得快樂，變得不再孤單；打開窗戶，會找到屬于自己的一片遼闊；打開窗戶，能讓你感受到外面世界的精彩；打開窗戶，能使心胸變得寬闊。
我們應時常打開窗戶，使我們的心靈變得豐富，使屬于自己的世界變得更加精彩！
打開的作文 38
打開記憶書籍的扉頁，那枯蝶般的早已風干的墨跡，像一群舞動的精靈直撲我的心靈。那是一本厚勢的千古巨著，那是關于大山的記憶……
小時候，山是一種向往。
每當春風拂過聳立的山峰，山間泛出點點綠意；每當夏日水淙淙淌過山脊，山間涌出叮當的笑意；還有蕭蕭秋風中枝頭點綴得碩碩果實泛出的喜悅和希望更有冬天雪兒掛在樹梢，山頭的那片潔白，更有落日下黃昏中的那份神韻，都會成為我小小的奢望。有時，我甚至會問奶奶：“是那位神仙把山搬來的，怎默這樣美？！”
漸漸的，山變的厚重了許多。
關于山的.記憶此時變少了許多，然而卻多了幾分真切。小學時常有空閑。偶爾跟母親去山上菜肴。看到幾塊青色的墓碑十分奇怪，母親解釋說“都是那些革命先輩為了我們故鄉在山上同敵人搏斗犧牲了，要不是這山作天然屏障，還會有更多人犧牲......“望著山上青青的草，艷艷的花，我第一次對山產生了敬意！在漫漫的山路上，我的耳邊響徹起震蕩長空的槍聲……
時光流逝，轉眼步入初中生活，山成了智者。
看山變成了一種期望。沒有了小時候的幻想，變作了學習的踏實和無奈，變成了面對生活的艱難旅行。每當遇到生活的挫折，山的形象讓我毅力堅強；每當與朋友產生矛盾，山的豁達給我指明道路；每當我獨立面對孤獨，山變作母親殷殷的目光。沒有了現實的山，我默默在心中鑄起一座山，為之奮斗一個旅程，營造一份錦繡色彩，化作心靈的積淀。
山是一本打開的書，蘊藏了太多歲月的痕跡，帶我走過無知和迷茫；山是一本打開的書，猶如一劑良藥，帶給我精神的福音；山是一本打開的書，是撫慰心靈的仙樂！
山是一本打開的書，只要你去讀————嗅濃濃書香，悟深深山情！
打開的作文 39
鳥兒嘗試著飛向更遼闊的天空，馬兒嘗試著奔向更廣闊的草原，魚兒嘗試著游向更寬闊的大海。它們努力嘗試，只為追求更完美的自己，而我同它們一樣，不止一次努力嘗試。
嘗試著去打開那扇門。
“你可是常提來蹦極的，可每次都臨時退縮，這次，你一定要達成自己的愿望啊。”爸爸笑著對我說，我用一個微笑回應他，心中卻充滿了忐忑。沒錯，我們正是在蹦極地點，我不止一次的要求去蹦極，可每次都是“臨陣脫逃”，這一次，我又開始了我的嘗試。我換好裝備。站到了蹦極點，我的手握緊欄桿，不久，手心，額頭，便滲出了細密的汗珠，我顧不得去擦拭，向前小心翼翼地瞄了一眼，最低處是毫無波瀾的湖面，平時優美如畫的風景，現在卻成了可以吞噬我的萬丈深淵，隨著蹦極時間不斷臨近，我越來越緊張，甚至不得不用手捂住胸膛，生怕那跳得越來越快的心臟破膛而出。到了，接下來是我了，我站在欄桿邊緣，望著下面的萬丈深淵和聚集的人們，心里又打起了退堂鼓，可轉念一想，如果我不去努力克服，那我將永遠打不開那扇在心中緊閉的門，“準備好了嗎？”“好了。”我咬緊牙關，堅定地吐出兩個字�！耙�，二、三”，我張開雙臂，像鳥張開翅膀，緩緩地傾倒下去，在空中的幾秒鐘，我像一只剛剛學會飛翔的鳥兒，緊張，興奮，更多的`卻是替自己驕傲，我做到了。我成功完成了蹦極，同時，也打開了一扇門，那扇門，名叫退縮。我原以為門后，是絕望，失敗，懼怕，可打開門后，我驚喜地發現，門后，是更完美的自己。
打開那扇門，你會得到成功與喜悅，會超越自己，會收獲更完美的自己。我很慶幸，我勇敢地打開了那扇門。
請你，像我一樣，打開自己的那扇門吧。
打開的作文 40
秋姑娘拿著秋天的鑰匙，輕輕地來到我們身邊，走近了，走近了，她打開了秋天的門。
“待到秋來九月八，我開花后百花殺。”菊花奏響了秋天的前奏。菊花來迎接秋姑娘了，她先嶄露頭角。盛開的菊花爭芳斗艷，有的紅得似火，有的白得像雪，有的粉得如霞，有的黃得若金；有的羞答答的，嬌滴滴的；有的還是花骨朵兒，像一個瑪瑙；有的全開了，開得那么鮮艷，一定是想讓自己獨占鰲頭。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”大雁吹響了號角。大雁們排好列陣，開始南飛。它們穿過潔白的云朵，奮力飛行，有時排成“一”字，好像在告訴我們一句諺語：一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉；有時排成“人”字，仿佛在通知人們：秋天來了！豐收的季節來了！收割吧！
“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~跳起了舞蹈。楓林被秋姑娘刷紅了，一眼望去，一片無邊無際的赤紅籠罩大地。
“銀杏葉子黃又黃，就像小扇送清涼�！便y杏樹開始歌唱。銀杏葉黃了，一陣風拂過，葉子便如蝴蝶般飛落。最引人注目的是，落下的葉子，鋪在地上，滿地金黃，走在上面，猶似走在金光大道上。
“田野雜糧已成熟，高粱玉米和稻谷。”稻谷奏起了尾聲。田野上的`農作物精彩紛呈！高粱舉起了燃燒的火把，玉米吐出了長長的胡須。稻田更為美麗！一陣風吹過，稻田卷起稻浪，稻稈在風中搖曳。稻子被壓得彎下了腰，每顆谷粒都挺著快要脹破似的大肚皮。
那扇門里還有很多很多景色，寫也寫不完，說也說不盡，美得不可言喻。秋姑娘，帶我們一起欣賞這美麗宜人的秋天！
打開的作文 41
這是一扇完全生銹了的鐵門。在那個小胡同里，每去姥姥家，都會路過那兒。在記憶中，它卻從沒有打開過。
小時候，曾幻想里面住著誰家的老人，因為里面總透著生機，讓人不敢想象里面是年久失修、無人經營。
大一點后，曾悄悄地在門縫中，小心翼翼地向里面觀望，不敢發出什么聲音，生怕驚動了里面沉睡的怪物。那里面，是看不清的嫩綠，是生命的顏色！如果是草的話，大概有齊腰那么高了吧？我曾想道。
六年級后，踩著落葉，伴著沙沙的聲響，我又來到這里。還拉著那只比我大一個月，我卻要叫他舅舅的`人，想要把門推開。卻又在手觸摸到門的一剎那縮了回去，指尖上粘了一些大約是紅色的鐵銹。心中想的，卻是這里面會不會藏著什么，鎖著什么，害怕它們這些未知生物在開門的一瞬跑出來……我退了回去，好像什么也沒有發生一般和舅舅一起跑開了。
上初中前的那個暑假，我又來到了那里，鼓起勇氣，推了一下，那門卻紋絲不動，只震落了許多紅色的小粒子，那是鐵銹，在我看來，那卻是對侵擾者的警告。那門旁，多了一個蜂窩，比足球小一圈，仍十分可怕，我心生退意，離開了。
后來，媽媽告訴我，這是她二嬸家曾經的房子，現在她們一家去了別處，房子也早已荒廢了……
我沒有再聽下去，但是那個童年的夢卻不見了。因為想起來也只是可笑，不過是一個廢棄的老房子，卻儼然成了一個幻想中的樂園。
那扇門已不用打開，里面都有什么也不重要了。因為我只知道，在那門的后面，有我童年滿滿的幻想，是個天真爛漫的夢。
打開的作文 42
打開一扇門必然需要一把鑰匙，不同的門需要不同的鑰匙，而我在經歷幾多風雨后，也終于尋到了那唯一一把能打開成功大門的鑰匙。
我一個人漫無目的地走在空無一人的操場上，冰冷的空氣凍結了我的心。剛剛看過的成績還留在腦海里，仿佛還在對我張牙舞爪地炫耀。想起一杯杯灌下的咖啡，一頁頁寫滿的草稿紙，一個個徹夜難眠的'夜晚，父母一次次對我的鼓勵……可這一切都變為泡影。我已經很努力地敲著成功之門，卻連一絲回應都沒有。一陣風吹了，吹走了烏云，卻吹不走我心中的憂愁。正當我內心一片傷感時，我看到了一棵飽經摧殘卻依然茁壯成長的白楊樹，樹皮上有很多劃痕，枝條也有很多被折斷，但它依然絕處逢生了。我不禁想：一棵樹都能堅持，我為何不能呢？如果在微風細雨中就搖搖欲墜，那狂風暴雨來臨時一定會轟然倒塌。想到這里，我又重新踏上了前往勝利大門的路。
時針就要奔向下一個輪回了，連星星都回家睡覺去了，而我卻依然在書桌前奮斗著。每當眼皮快要打架時，我就提醒自己：唯有堅持能讓你打開成功之門。筆就像鋒利的寶劍，讓我在題海中披荊斬棘；鐘表發出“滴答”的聲音，好像戰斗中的號角，鼓舞我奮勇前進。一個月后的考試中，我不出意料地獲得了第一名。再次見到那棵白楊樹，我在心里對它說：“在困難中你交給了我打開成功大門的鑰匙：堅持。我們在逆境中都學會了知難而上，我們都是好樣的�！�
成功之后，回顧過往發現很多時候自己的抱怨都很幼稚。之前我一直在努力尋找打開成功之門的鑰匙，現在我終于知道了那把鑰匙叫堅持。
打開的作文 43
陳獨秀說：“青春，如初春，如朝日，如百卉之萌動�！痹谶@個本應生機勃勃的花樣年華，有人卻封閉自己，蹉跎歲月。
而以前的我也是這些人中的一份子。
剛入初中，從鄉下來到一個陌生的城市，進入一所未知的學校。開學那天，天空灰暗，小雨纏綿，落在地上，那飛起的水花濺到我身上，連帶著那片灰暗一同將我裹住。抬頭望向天空，雨傘下的陰暗將光亮遮得密不透風。我想：這初中三年，想必會和這雨一樣壓抑。
望著同學們在一起，有說有笑，心里滿是羨慕，也曾嘗試融入，到頭來發現那些是我未曾有過的記憶。
他們說附近新開了哪些店，而我卻連回家的路都記不熟；他們說周末要去吃什么好吃的，而我卻連他們的樣子都不知道。
于是干脆封閉自己，不聽，不看，便不會去想。
那天是平平無奇的一天，一張紙條落到我的桌上，上面寫道：把心兒打開，生活需要你。抬頭看便對上一抹陽光燦爛的微笑。她走近，溫柔的話語，像泉水輕輕籠住過往的塵埃，又如一束陽光輕拂著剛出芽的嫩種。
從此，我們成了要好的朋友，她帶我走進她的社交圈，帶我認識這座城市的大好風景…我打開了一個新世界的'大門。我第一次相信：真的會有一個人，能影響你的一生。
時光荏苒，在同學們不舍的離別中，我步入了初三。她因為家庭原因已經轉學，緊張的學習氛圍中摻雜著歡聲笑語，我望著窗外的雨出神。
那天的雨糾纏了云好久，我走在雨畫的海洋里，望著她遠去的背影。手中拿的是她臨走時給我的紙條——“青春明媚，把心兒打開，大膽去愛吧！”
我輕輕地將它們對折，放入口袋，嘴角不禁漾起一絲微笑。
抬高傘，不知不覺天空已然大亮，眼底盡是無盡的光明。
打開的作文 44
一扇窗，如果你關閉它，你會感到生活暗淡無光，悲觀失望，如果你打開它，你會享受陽光，收獲快樂。所以，請打開你的窗，欣賞美好的風景。
曾經有一段時間，我的窗是封閉的。我不想接觸外面的任何事物，只是一個人靜靜地呆在房間里，不想學習，不想吃飯，也不想睡覺。在那段時間里，我身上仿佛被罩了一個黑色的魔咒，我盡力想要掙脫，卻怎么也掙脫不了，最終我選擇了放棄。
然而有一天，一只小鳥落在我的窗戶上，嘰嘰喳喳地叫個不停，我很煩悶，想把它趕走，而它卻不愿意離開。我不能忍受它的噪音，于是打開窗子，找了一根小木棍準備嚇唬這個小東西，但打開窗子的那一瞬間，我的心情莫名其妙地竟有了一絲舒暢，我想這大概是長時間沒有呼吸新鮮空氣的緣故吧。那只小鳥看到我，顯然受到了一點驚嚇，但它并沒有離開，反倒對我嘰嘰喳喳。我想，也許它讀懂了我的心思，想和我交朋友吧，我沒在執意趕它走。我無意間透過窗看到外面的楊柳迎風招展，花草間偶有蝴蝶翩翩起舞，屋外的一切是那么的美好。于是，我決定走出去放松自己，約了幾個要好的朋友，享受一下這美麗的大自然……后來我的心情變好了，從此以后我不再封閉自己，我開始積極面對生活。
每當我遇到困難的'時候，就會想起這次難忘的經歷，不再把自己封閉起來，會主動向親朋好友或師長們敞開心扉，交流溝通。我體會到打開一扇窗就能收獲更多的喜悅。
從那以后，我明白了一個道理：當你失敗時不氣妥，多給自己一些鼓勵，嘗試著打開你的窗，去外面尋找改變心情的源泉，會讓自己的生命綻放更多的精彩。
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