共享時(shí)代作文14篇（優(yōu)）

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的共享時(shí)代作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　共享時(shí)代作文 篇1

　　隨著科技的發(fā)展，我們的進(jìn)步，人們漸漸發(fā)明出新的工具。共享單車(chē)就是一種，越來(lái)越多的資源正與我們發(fā)生密切關(guān)系，也在逐漸改變?nèi)藗兊纳�活理念�?/p>

　　共享單車(chē)，現(xiàn)在也演變?yōu)槿藗兂鲂袝r(shí)的一種交通工具，走在大街小巷上，總能時(shí)不時(shí)看見(jiàn)幾輛共享單車(chē)擺放在路邊。共享單車(chē)對(duì)于品德高尚的人來(lái)說(shuō)，是一種教育，教會(huì)他們懂得分享，樂(lè)于分享，記得那一天，我和我那纏人的妹妹一同去公園游玩，走得腳又酸又累，就在這時(shí)，我看見(jiàn)路邊停著一輛共享單車(chē)，便搶在妹妹前面坐了上去，騎了好一會(huì)兒，妹妹在后面跑的氣喘吁吁，晶瑩的汗珠一刻不停地從她臉上淌下來(lái)，我忽然想起共享單車(chē)，共享不就是分享嗎？我作為姐姐，卻這么對(duì)待妹妹，太不應(yīng)該了。于是，我立刻從座椅上下來(lái)，輕輕地把妹妹抱上座椅，小心翼翼地推著她向前滑行，夕陽(yáng)的余輝映紅了我們倆的.臉，公園里回蕩著我們銀鈴般的笑聲……

　　共享單車(chē)對(duì)于自私自利的人來(lái)說(shuō)，則是一件可以屬于自己的珍寶，我也曾多次看到許多人將車(chē)子騎回家后，使用一些手段，讓這輛共享單車(chē)成為自己獨(dú)有的。共享，應(yīng)該就是大家一起分享的意思吧！共享單車(chē)，不是僅一人獨(dú)有的，而是一種共有資源。公共設(shè)施都不能隨意破壞，何況是對(duì)我們有益的工具呢？但還是有許多人將單車(chē)當(dāng)用來(lái)發(fā)泄的工具，甚至還有些人看見(jiàn)路邊停著一輛共享單車(chē)，左顧右盼，見(jiàn)四周沒(méi)人，便一腳將共享單車(chē)踹翻，而過(guò)往的行人又有幾個(gè)想過(guò)扶起它們？

　　共享時(shí)代的來(lái)臨開(kāi)啟了許多扇窗戶，同時(shí)也關(guān)閉了許多扇門(mén)。科技的發(fā)展，使我們變得更加富強(qiáng)；時(shí)代的進(jìn)步，使我們更加團(tuán)結(jié)。生活理念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀難道會(huì)隨著時(shí)代而改變嗎？不，不會(huì)。時(shí)代在進(jìn)步，我們的理念也在進(jìn)步，但還一定是最初的理念嗎？不，也不一定。共享時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，不要讓時(shí)代改變我們最初的理念！

　　共享時(shí)代的來(lái)臨，究竟是益處多，還是壞處多呢？

　　共享時(shí)代作文 篇2

　　人類在進(jìn)步，時(shí)代也在慢慢變化，隨著時(shí)代的發(fā)展，也有了更多的發(fā)明。

　　就是在不久之前，網(wǎng)上有更多人曬單車(chē)出行照了，我們的身邊同樣多了不少顏色鮮艷，方便出行，低碳環(huán)保的自行車(chē)。

　　眼見(jiàn)人們出行，只要拿個(gè)手機(jī)或拿張卡，只要穿過(guò)馬路，便用手機(jī)掃描路邊單車(chē)碼或是用卡輕輕一刷，便可以輕松地騎車(chē)出行。

　　看著他們騎車(chē)時(shí)愉悅的臉上，露出了最會(huì)心的一個(gè)笑容，仿佛忘掉了一切煩惱，消除了一切憂愁。他們雙腳輕蹬著踏腳，雙手緊握著扶手在馬路的一側(cè)騎行。有的是去超市購(gòu)買(mǎi)物品，有的是想運(yùn)動(dòng)放松……

　　一次難得悠閑的雙休，我原想與父母騎車(chē)出門(mén)，可這時(shí)，一位老人的錯(cuò)誤舉動(dòng)映入我的眼簾，此刻我的眼中只看到了他不顧旁人的眼光，親手將一輛小黃車(chē)的掃碼條撕了下來(lái)，使勁扔向一旁的草叢內(nèi)，并若無(wú)其事地推著那輛車(chē)走了。

　　此時(shí)我的心中充滿了氣憤，原本的好心情瞬間被這一幕給打破了。我的全身都仿佛在抗議，心里更產(chǎn)生了無(wú)數(shù)種想法：我不是應(yīng)該阻止這種做法嗎？可這又有什么用呢？阻止了一個(gè)人，難道不會(huì)再有第二個(gè)人去做這種事了嗎？……

　　是啊！這社會(huì)究竟為什么會(huì)如此的不公平，一些人可能會(huì)想到“太好了，有了這些車(chē)方便出行的單車(chē)，大家都方便了不少”，另一些人的想法可能是相反的`“太好了，有了這些車(chē)，我就不用再花錢(qián)買(mǎi)車(chē)了呀！”

　　這種社會(huì)上的人，我想他們永遠(yuǎn)是不會(huì)懂得“大家”這二字的。他們的眼中只有自己，沒(méi)有他人。他們更不會(huì)換位思考，就拿那些乞丐來(lái)舉例，他們分為幾種人，有的是心靈真誠(chéng)的，他們雖然身無(wú)分文，但依然想著做對(duì)社會(huì)和人民有益的事，而有的卻想著用不正當(dāng)?shù)氖侄蝸?lái)獲取利益……

　　我們生活在這種時(shí)代，不是比那些乞丐高了不知多少等，但有人常說(shuō)“人人平等”這個(gè)詞也是有道理的，他們只是身份有一些低微，但思想與心靈何嘗不是平等的呢？

　　共享時(shí)代作文 篇3

　　近幾年，科技愈漸發(fā)達(dá)。這給我們的生活帶來(lái)了極其大的便利，也給我們帶來(lái)了諸多的共享資源。共享時(shí)代已在我們的身邊。如共享書(shū)店，共享單車(chē)，共享網(wǎng)絡(luò)等等。科技給我們的生活增添了一抹色彩，讓我們的生活更加的美好、絢麗。雖如此，仍有部分人只知享受，不懂愛(ài)護(hù)。

　　如今高材生越來(lái)越多，他們的大腦里必定有無(wú)窮的智慧，但是道德和教養(yǎng)卻像從沒(méi)接受過(guò)教育的人一樣粗俗。有兩件事情讓我記憶尤為深刻。

　　一次，我和同學(xué)走在回家的路上，看到馬路旁邊的草叢中有倒了的共享單車(chē)，還有被別人破壞的痕跡。突然，我看到遠(yuǎn)處有一位大叔把騎好的共享單車(chē)隨手一丟，就不去管它了。我沒(méi)有去阻止，只是在心中罵了那人一句：真沒(méi)有素質(zhì)！但我的同學(xué)，她去阻止那位大叔的行為，并告訴他這樣做是不對(duì)的。我看到后很慚愧，其實(shí)當(dāng)你說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有素質(zhì)的時(shí)候，如果你沒(méi)有阻止并告誡他，那么你才是那個(gè)沒(méi)有素質(zhì)的人吧。我這種情況在馬路上很常見(jiàn)，那些自以為是，覺(jué)得自己很有修養(yǎng)的`人，自己又何嘗不是那樣做的呢？

　　在我上文所說(shuō)的第二件事情，也是極其觸動(dòng)我的心靈的。

　　那次，我去圖書(shū)館看書(shū)。看到有一位大概5歲左右的小男孩，眼睛瞪得大大的，他小心翼翼地捧著一本書(shū)，極其認(rèn)真地閱讀著。同時(shí)，那個(gè)小男孩的旁邊坐著一位青年男子，戴著一副眼鏡，看上去彬彬有禮的樣子，但是他的動(dòng)作是那么的不盡人意。他翹著個(gè)二郎腿，腳下踩著兩本書(shū)，手上的書(shū)被他翻得嘩嘩啦啦的響，腿旁邊還堆滿了書(shū)籍。這兩個(gè)人產(chǎn)生了極大的視覺(jué)反差。一個(gè)小孩子都懂得的道理，而受過(guò)教育的成年人卻棄如敝履，不屑一顧。

　　時(shí)代在變遷，人們的行為以及教養(yǎng)卻在退化，或許我們回過(guò)頭來(lái)看一看，人類的思想可能已經(jīng)趕不上科技的發(fā)達(dá)了。只有民族的傳統(tǒng)美德繼續(xù)傳承下去，才能更好的詮釋我們現(xiàn)在的高科技時(shí)代。

　　所以，請(qǐng)你們不要再破壞了，讓我們一起享受共享時(shí)代，享受它給我們帶來(lái)的便利。同時(shí)，我們更需要共享美德，傳承文化。

　　共享時(shí)代作文 篇4

　　“便利他人，方便自己”這個(gè)概念正逐漸在社會(huì)中流傳開(kāi)來(lái)，有一些人抱著這樣的想法，“創(chuàng)造”出了一批共享單車(chē)。

　　拿第一個(gè)品牌的共享單車(chē)“摩拜”來(lái)講，外觀是很亮眼的，十分吸引人注意力。這種單車(chē)的鎖也很稀奇，是前所未有的。它是一把小巧的數(shù)字鎖，只要下載應(yīng)用APP，然后再支付，你就可以獲得一串?dāng)?shù)字，按照順序扭動(dòng)數(shù)字后就可以使用了。當(dāng)然，最讓人在意的是它的價(jià)格，價(jià)格僅僅是每小時(shí)一元，便宜到連顆小白菜都買(mǎi)不到。

　　共享單車(chē)一上線就火爆，許多人都搶著嘗嘗鮮，漸漸也有了穩(wěn)定的客流量，出租車(chē)司機(jī)都要“沒(méi)飯”吃了，這可不有人喜愛(ài)也有人厭恨，于是就有那么些人在深更半夜把車(chē)通通都扔進(jìn)了河里，也有把二維碼掛爛的。共享單車(chē)本身的意義就是讓他人方便，這樣就沒(méi)了意義，還給公司，打撈人員找了麻煩事。依我所見(jiàn)，何不讓共享單車(chē)和出租車(chē)共存呢？畢竟如果要到稍微遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方，誰(shuí)又樂(lè)意那么辛苦騎車(chē)呢？出租車(chē)司機(jī)這樣做反而是給自己抹黑，更沒(méi)人愿意坐出租車(chē)了。

　　另外一點(diǎn)，則是共享單車(chē)的安全隱患問(wèn)題。有些大人讓孩子也騎著車(chē)搖搖晃晃上路。其實(shí)，并不是所有人都享有這個(gè)權(quán)利，法律規(guī)定，兒童必須要年滿十二周歲才可以騎車(chē)上路。如果孩子單獨(dú)騎車(chē)上路，那既是一件違法的事，也是一件危險(xiǎn)的事，這是在拿生命在騎車(chē)。我想這樣的共享單車(chē)出了事故，共享單車(chē)的'所屬公司是沒(méi)有責(zé)任的，法律明明都明令禁止了，只是你的無(wú)知犯了錯(cuò)，我并不認(rèn)為共享單車(chē)公司有錯(cuò)，它只是想給人帶來(lái)便利而已。前幾個(gè)星期，一個(gè)未滿十二歲的兒童獨(dú)自騎車(chē)，不幸發(fā)生了意外，身亡。我本無(wú)意說(shuō)這件事，可是這位孩子的母親竟然向單車(chē)所屬公司索要天價(jià)賠償，一個(gè)億！首先，我覺(jué)得這位母親管教無(wú)方，讓孩子單獨(dú)騎車(chē)回家。其次，也許孩子是不懂法的，但是作為一位母親，一個(gè)成年人，你不可以是個(gè)“法盲”，不要求倒背如流，最起碼懂得基本的法律知識(shí)，不然，遲早一天害了自己，還叫著自己是守法的。這可真不能怪群眾大篇謾罵了。

　　共享時(shí)代的開(kāi)啟固然是好的開(kāi)端，但這個(gè)時(shí)代需要文明來(lái)發(fā)展，一個(gè)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，需要大家一起參與，共同發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)真正的共享！

　　共享時(shí)代作文 篇5

　　共享單車(chē)的出現(xiàn)，已經(jīng)引起了全球20多個(gè)國(guó)家的效仿。共享單車(chē)讓我們的生活得到了很大的便捷，并且，共享書(shū)店、共享籃球等共享資源正與我們個(gè)人產(chǎn)生密切關(guān)聯(lián)，也在逐漸改變著人們的生活理念。

　　“共享”，顧名思義，就是大家一起享用，既然每個(gè)人都有權(quán)使用，那么又該如何維護(hù)這些共享呢？最近我看到一些關(guān)于共享單車(chē)的新聞。一則是共享單車(chē)隨意擺放，破壞嚴(yán)重。首先，亂停亂放影響交通，你是方便了，可大家卻因此變得不方便，這是一種沒(méi)素質(zhì)的體現(xiàn)。破壞共享單車(chē)就更過(guò)分了，這是公共財(cái)產(chǎn)，不能因?yàn)樾那椴缓没蚴莿e的私人情緒破壞公物，這兩種行為是很可恥的。

　　還有第二則新聞，大概是有一個(gè)11歲的小孩子用非正規(guī)的手段打開(kāi)了共享單車(chē)的鎖，并且騎著它去了馬路上，然后與一輛公交車(chē)相撞當(dāng)場(chǎng)死亡的事情。孩子的父母讓共享單車(chē)的公司賠償，可是共享公司認(rèn)為，首先，這孩子11歲，法律規(guī)定是12歲以上才能在馬路上騎自行車(chē)。其次，他是使用了非正規(guī)的手段打開(kāi)車(chē)鎖的，所以出了事不能怪共享公司。我個(gè)人是支持共享公司的`，并且完全認(rèn)同他們的說(shuō)法，但是，我覺(jué)得他們應(yīng)該改進(jìn)的是：共享單車(chē)自動(dòng)識(shí)別年齡這個(gè)問(wèn)題。

　　所以共享的維護(hù)，只能依靠道德規(guī)范和法律了。

　　那共享資源又在改變?nèi)藗兊氖裁瓷�活理念呢？我認(rèn)為是方便自己，方便大家。現(xiàn)在，人們生活在21世紀(jì)這個(gè)新時(shí)代，個(gè)人的文明素養(yǎng)也在越來(lái)越好。我想共享公司的初衷也是想看到這樣一幅和諧的社會(huì)情景。

　　這又引起我的深思，如果我們每個(gè)人都講文明，有禮貌，那我們的地球該有多美好啊。而且共享也是在保護(hù)我們的生態(tài)環(huán)境，所以各種的公共啊，共享啊才會(huì)那么受歡迎。

　　共享，也并不是一定要有共享資源才叫共享。共享是人的一種品質(zhì)，就像公交車(chē)上給老弱病殘讓個(gè)座，參加志愿者活動(dòng)，做義工，拾金不昧等等，都是你良好素質(zhì)的體現(xiàn)。

　　所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，為了人類更好的明天，為了大家的方便，自己的方便，開(kāi)始“共享”吧！

　　共享時(shí)代作文 篇6

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，越來(lái)越多的設(shè)備更加地自動(dòng)化，而共享資源也逐漸多了起來(lái)，也在改變著人們的生活理念。

　　在這個(gè)共享時(shí)代，最常見(jiàn)的莫過(guò)于共享單車(chē)了。大街小巷，到處都有人拿著手機(jī)掃描單車(chē)二維碼，接著將它騎走。有時(shí)，甚至有人在猶豫著騎哪個(gè)品牌的自行車(chē)。這真是又便宜又方便啊！只要掃一掃，騎到哪兒隨便扔。

　　我回家的'路上，常常看到一些臨時(shí)停放的共享自行車(chē)停在人行道中央，人們只得繞過(guò)它走。無(wú)人去挪動(dòng)，只因車(chē)上籃子里仍有部分財(cái)物，怕挪了招來(lái)各種傳聞，與其這樣，不如直接繞過(guò)去省事。天天如此，我也習(xí)慣了那些擋路的共享單車(chē)。不知什么時(shí)候，連續(xù)幾天都沒(méi)有自行車(chē)擋路了。我心中好生奇怪，直到有一天，我偶然瞥見(jiàn)一位路邊小販將車(chē)子挪開(kāi)。他還特意立了塊手寫(xiě)的牌子：“請(qǐng)勿擋道”在旁邊。這些不起眼的小事，當(dāng)然沒(méi)人注意，人們都匆匆忙忙走過(guò)，小販的生意也沒(méi)因此變好。而他依然每天挪開(kāi)車(chē)子，默默無(wú)聞。

　　最近，家附近開(kāi)了一家共享書(shū)店。書(shū)店里的書(shū)只有兩種價(jià)格，顧客只要在選好書(shū)后記錄下書(shū)名，留下錢(qián)就可以離開(kāi)。收銀臺(tái)沒(méi)有人，這就需要大家的自覺(jué)性。往往下一個(gè)人會(huì)簡(jiǎn)單看看上一個(gè)人留的錢(qián)和記錄，自己再付錢(qián)。我也去過(guò)幾次，那兒盡管沒(méi)有工作人員，一切卻都井然有序。我挑好書(shū)，付完錢(qián)正要離開(kāi)，卻聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音傳來(lái)，“同學(xué)，你等一下。”我一愣，在叫我嗎？我轉(zhuǎn)過(guò)身去，原來(lái)我多付了兩塊錢(qián)。我接過(guò)錢(qián)，感激地望了他一眼，便走開(kāi)了。

　　后來(lái)有一段時(shí)間我未光顧那家店了。再去時(shí)，發(fā)現(xiàn)多了幾位志愿者。他們沒(méi)穿什么專業(yè)服裝，只左臂上貼著“志愿者”三個(gè)字。他們中有一個(gè)是我的鄰居，見(jiàn)到我，她自然興奮：“哎，孩子，你也來(lái)啦！你看大媽這樣多神氣！”我心里十分好奇大媽怎么當(dāng)了志愿者，還沒(méi)問(wèn)出口，大媽先就告訴我了：“平時(shí)啊閑著沒(méi)事，只要熟悉這家店哪兒賣(mài)什么，就來(lái)幫忙哈。這可是居委會(huì)和店家說(shuō)好的呢！”我恍然大悟，心中暗暗佩服志愿者們。仿佛小區(qū)邊上，這家店是最溫馨的了。

　　都說(shuō)科技發(fā)展快了，人情味兒就淡了，可我卻覺(jué)得，高科技“共享時(shí)代”的共享資源，只會(huì)使人們更加地接近，而人情味兒也更濃了。

　　共享時(shí)代作文 篇7

　　“科技改變生活。”這句話不知從什么時(shí)候開(kāi)始流行了起來(lái)，各大媒體與我們這些普通民眾都開(kāi)始關(guān)注起了高科技，甚至于國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都開(kāi)始注重了起來(lái)。而共享時(shí)代，便是其中之一。

　　隨著共享時(shí)代的來(lái)臨，全國(guó)各地都開(kāi)始相繼創(chuàng)造。例如：“共享書(shū)店”，“共享籃球”，“共享充電寶”，“共享紙巾”……可是，共享的意義在哪里，它的便利又在哪里呢？

　　共享，顧名思義就是指共同享用。共享時(shí)代的到來(lái)，可以讓人們的生活變得更加方便與環(huán)保。舉個(gè)小小的例子，列如共享汽車(chē)。我國(guó)的經(jīng)濟(jì)一直在往前發(fā)展，所以幾乎家家戶戶都有了買(mǎi)汽車(chē)的能力。但是，中國(guó)可是每分鐘都在降生著新的生命的國(guó)家，如果這十億多的.人都想買(mǎi)車(chē)的話，那么汽車(chē)排放的廢氣終將人們與大自然所污染。那么該怎么辦呢？這時(shí)候，共享汽車(chē)的作用就能發(fā)揮出來(lái)了。只要人們消耗一定的金額，就可以開(kāi)這些車(chē)了，不用為油錢(qián)頭疼，也不用為停車(chē)位頭疼，而且只要最后把車(chē)停到相應(yīng)的地區(qū)，就可以離開(kāi)了，非常方便。

　　當(dāng)然，共享時(shí)代的有利處還有很多。再舉個(gè)最常見(jiàn)的例子，共享單車(chē)。上至八十歲老頭老太，下至十二歲的小少年，有哪個(gè)不知道共享單車(chē)的？共享單車(chē)的方便之處，就在于可以隨處看見(jiàn)，并且只要用手機(jī)掃一掃，就能夠騎走。每小時(shí)最多一塊錢(qián)，等騎到了目的地后，就停止使用，不用再消耗資金了。是不是很劃算？而且是綠色出行，環(huán)保。

　　但是，共享單車(chē)就沒(méi)有壞處嗎？當(dāng)然不是。列如到處亂停放，以及被肆意破壞。這種現(xiàn)象非常普遍。不過(guò)，幸好我們也有解決的辦法。處理這方面的相關(guān)工作人員，也非常盡力。列如在一些場(chǎng)所擺放告示，禁止停放共享單車(chē)。還有及時(shí)派發(fā)工作人員回收或修理單車(chē)。

　　共享時(shí)代的來(lái)臨，是我國(guó)科技進(jìn)步的一大成就。目前，我國(guó)有些城市，還在實(shí)驗(yàn)“共享雨傘”、“共享嬰兒車(chē)”，為我們這些市民帶來(lái)了便利的生活，當(dāng)然，我們也要愛(ài)護(hù)共享物品，制止破壞的行為。

　　讓我們?yōu)閯?chuàng)造共享時(shí)代的各位了不起的人們致敬了，并說(shuō)一句：“辛苦了！”

　　共享時(shí)代作文 篇8

　　隨著科技的逐漸發(fā)展，許多科研人員發(fā)明了各式各樣的共享資源，有共享單車(chē)，共享書(shū)店，共享籃球等。越來(lái)越多的共享資源正與我們每個(gè)人產(chǎn)生著密切關(guān)系。

　　共享單車(chē)顧名思義就是共用的自行車(chē)，只要用手機(jī)掃一掃二維碼，便可以騎走了。這種自行車(chē)十分方便，騎完便一停，不用像自己的自行車(chē)一樣帶回家。我見(jiàn)過(guò)一位家離學(xué)校較遠(yuǎn)的同學(xué)，不愿乘車(chē)去上學(xué)，非要騎共享單車(chē)。我問(wèn)過(guò)他，為什么不乘車(chē)呢，這樣還能快點(diǎn)到校吧。他卻回答我，因?yàn)檫@樣方便，車(chē)還能停在校門(mén)口。我不禁有些吃驚。是啊，原來(lái)共享單車(chē)給予了我們?nèi)绱舜蟮暮锰帯＿�有那共享書(shū)店，小小的.書(shū)店中有許多書(shū)，不用再費(fèi)那么大力氣去“搬書(shū)”回家，挑選一本，便能安享一段愜意時(shí)光。共享籃球也總是在你“無(wú)助”時(shí)“幫助”你，類似的事情還有很多。

　　而共享還在逐漸改變著人們的生活理念。

　　記得有一次，我和好朋友小金走到班上圖書(shū)角，望了一眼，空蕩蕩的，真不好。于是，我們飛速找到許老師，說(shuō)明了我們的意圖，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，爽快地答應(yīng)了。很快，我們開(kāi)始了圖書(shū)角的放書(shū)活動(dòng)，讓同學(xué)們把自己喜愛(ài)看的書(shū)放入圖書(shū)角一起看，同學(xué)們對(duì)這個(gè)活動(dòng)十分感興趣。有的捐一本，有的十分豪氣，特地買(mǎi)了一套名著放到了圖書(shū)角中。有的“做好事不留名”，把好看的書(shū)悄悄交給我，讓我放入圖書(shū)角里，而我和小金則負(fù)責(zé)收書(shū)、放書(shū)、理書(shū)這三大步驟。當(dāng)然我們也充當(dāng)了捐書(shū)者的一份子。一個(gè)星期之后，書(shū)都理好了，放眼望去，琳瑯滿目，有科技類，有名著類，還有外語(yǔ)類，這可全是外語(yǔ)呢！我們都按高低、種類來(lái)排序，這一切令人賞心悅目。我和小金還向許老師申請(qǐng)把這圖書(shū)角換一個(gè)名字，老師竟同意了。我們抓抓耳朵，跺跺雙腳，望望天花板，不約而同地想到了一個(gè)名字——共享書(shū)屋！同學(xué)們聽(tīng)了高興得直拍手，稱我們是“九班大才子”。為此，我們還自創(chuàng)了一句口號(hào)：“互相共享，樂(lè)趣無(wú)窮！”共享的概念已然消無(wú)聲息滲入我們的意識(shí)。

　　共享，是份生活。共享，是種理念。共享，是個(gè)時(shí)代。

　　共享時(shí)代作文 篇9

　　我們生活在一個(gè)共享的時(shí)代。

　　在我們的生活中，共享可謂是無(wú)處不在，提到“共享”，先想起來(lái)的必定是共享單車(chē)。而共享單車(chē)也是有利有弊。

　　共享單車(chē)方便了我們的生活，出門(mén)在外時(shí)常會(huì)出現(xiàn)一些尷尬的狀況，譬如說(shuō)從學(xué)校到家中，走路要走半小時(shí)，等公交車(chē)又要等好久，也沒(méi)有地鐵直達(dá)，這時(shí)候共享單車(chē)就顯得十分便利了，不超十分鐘的騎行既節(jié)省了時(shí)間也鍛煉了身體，一石二鳥(niǎo)，兩全其美。

　　法律有規(guī)定，不滿12周歲的兒童禁止騎車(chē)上路，在共享單車(chē)上也有標(biāo)明，可還是有些人為了貪圖自身便利，不顧一切后果，未滿12周歲也騎車(chē)上路，為貪圖一時(shí)的便捷而未遵守交通法規(guī)，造成嚴(yán)重后果甚至是死亡。這類事情真的是數(shù)不勝數(shù)，看報(bào)看新聞經(jīng)常能看到類似于《未滿12周歲兒童騎車(chē)上路不幸身亡》的消息，在悲痛傷心的背后，值得我們反思回味的究竟是什么？

　　除了共享單車(chē)，在我們生活中，其他的共享事物也是不勝枚舉：“共享睡眠”，一個(gè)在集裝箱內(nèi)小小的睡眠艙，為日以繼夜的工作族們提供睡眠；“共享書(shū)店”，一家小小的書(shū)店，書(shū)店內(nèi)的書(shū)都是交換而來(lái)，一本書(shū)給多人閱讀，也是十分美妙；“共享雨傘”，在便利店或地鐵站又或是其他地方，在一個(gè)小小的角落總能見(jiàn)到共享雨傘，天空中突然下起雨，未沒(méi)有帶雨傘的路人提供一絲絲方便……這一切的'初衷都是十分美好的，可又是為什么會(huì)造成如今的狀況呢？“共享睡眠”，睡眠艙內(nèi)的小物件全部都被偷走；“共享書(shū)店”，書(shū)店內(nèi)的書(shū)所剩無(wú)幾；“共享雨傘”，傘架上零零散散只有幾把破破爛爛的傘，而剩余的傘早已不見(jiàn)蹤影……到底是什么把“共享時(shí)代”造成了如今的一個(gè)“私有時(shí)代”？

　　從小我們就知道，好東西要和大家分享，因?yàn)榉窒聿庞辛斯蚕恚�和大家一起分享自己認(rèn)為好的東西亦或是和大家一起使用同一物品，這才是共享的本意。一個(gè)人分享一份快樂(lè)和另外一個(gè)人分享就有了兩份快樂(lè)，更何況適合大家一起呢？可如今的“私有時(shí)代”，快樂(lè)只是一個(gè)人，為什么不共享呢？

　　我們生活在共享時(shí)代，我們，樂(lè)此不疲。

　　共享時(shí)代作文 篇10

　　二十一世紀(jì)的中國(guó)，已逐漸步入了“共享時(shí)代”，越來(lái)越多的共享資源出現(xiàn)在我們的生活中，也在逐漸改變?nèi)藗兊纳�活理念，未�?lái)的生活方式。

　　為何要共享？在科技發(fā)達(dá)的今天，能源不足、資源短缺卻成為了一個(gè)問(wèn)題。地球只有一個(gè)，資源是大家的，那為何我們不共享呢？就比如說(shuō)自行車(chē)吧，自行車(chē)的速度相對(duì)摩托車(chē)、轎車(chē)來(lái)說(shuō)肯定是慢得多的，且僅適合短程距離的騎乘，很多人在買(mǎi)了轎車(chē)之后就把自己原先用的自行車(chē)丟在家中，棄之不管，這不就是浪費(fèi)資源嗎？而“共享單車(chē)”的出現(xiàn)則解決了人們繼續(xù)浪費(fèi)資源的問(wèn)題。一走出小區(qū)就有一排排整齊的共享單車(chē)供你選擇，根本不用自己買(mǎi)自行車(chē)了。所以，共享的原因是節(jié)省資源。

　　共享時(shí)代的來(lái)臨，究竟給人們帶來(lái)了什么好處？毫無(wú)疑問(wèn)，自然是使我們的生活更便利。在古時(shí)，人們發(fā)明創(chuàng)造了石器，方便了打獵、取火，被人們稱作“新石器時(shí)代”，在漫漫的歷史長(zhǎng)河中，人們總是會(huì)創(chuàng)新出一些方式，越來(lái)越簡(jiǎn)化我們的日常生活。晚上回家錯(cuò)過(guò)了末班車(chē)怎么辦？沒(méi)事，有共享單車(chē)；想成套成套地讀好書(shū)，可家里卻沒(méi)有那么多地方放置怎么辦？沒(méi)事，有共享書(shū)店；想打一場(chǎng)酣暢淋漓的籃球卻約不到小伙伴，找不到場(chǎng)地怎么辦？沒(méi)事，有共享籃球。可是，共享資源也引發(fā)了一些問(wèn)題……共享單車(chē)頻頻失竊，車(chē)身上的二維碼遭人破壞，共享書(shū)店中的書(shū)籍受到破損誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)……也許有人會(huì)說(shuō)這就是共享資源的雙面性，但是這些問(wèn)題真的只是弊處嗎？這些問(wèn)題的背后也許隱藏著人性，人們內(nèi)心深處的那個(gè)陰暗的小角落。從某種角度來(lái)說(shuō)，這也反映了國(guó)民的.素質(zhì)問(wèn)題，但這個(gè)問(wèn)題不是在朝夕間就可以解決的，可至少，國(guó)民素質(zhì)現(xiàn)在正已一個(gè)逐漸上升的趨勢(shì)，緩慢提升。所以，共享不僅讓我們的生活更加便利，也向我們展現(xiàn)出了更多的還等待我們?nèi)ソ鉀Q的問(wèn)題、有待提升的方面。

　　不管怎么說(shuō)，共享時(shí)代的來(lái)臨告訴了我們未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)，人們的生活也將會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)化、越來(lái)越有條理性。這也體現(xiàn)了中國(guó)，作為一個(gè)社會(huì)主義初級(jí)階段的國(guó)家，正為自己的發(fā)展作出努力。共享時(shí)代，這僅僅只是個(gè)開(kāi)始……

　　共享時(shí)代作文 篇11

　　其實(shí)，痛苦與快樂(lè)共享的味道很是難忘！

　　共享，即共同分享，共同享受。朋友說(shuō)：無(wú)論快樂(lè)與痛苦都是幸福，因?yàn)樽哌^(guò)、擁有過(guò)、感受過(guò)就是享受。

　　就在上周，我們幾個(gè)好伙伴報(bào)名參加了校運(yùn)會(huì)的“綁腿跑”比賽。起初訓(xùn)練時(shí)，我們不是誰(shuí)摔倒了，擦破皮了；就是誰(shuí)跑得太慢了，或是誰(shuí)沖的太前面了，反正就是隊(duì)形“慘不忍睹”，哀號(hào)聲伴著爆笑聲彌散在整個(gè)放學(xué)后的綠茵場(chǎng)上！快樂(lè)嗎？痛苦嗎？許是誰(shuí)也沒(méi)想過(guò)吧！反正我們一隊(duì)少年就這樣練啊、摔啊、笑啊、當(dāng)然也抹過(guò)眼淚啊！在那秋日的午后和黃昏為了班級(jí)、為了團(tuán)隊(duì)，我們一遍又一遍的練著，每個(gè)人都分享到了每個(gè)人的快樂(lè)與痛苦！

　　短短的50米跑道，單人跑十分容易，可綁腿跑似是一個(gè)遙不可及的夢(mèng)。

　　那天，我們一隊(duì)人真的訓(xùn)練得直不起了腰，站不直了腿。小伙伴們有的直呼不行了，有的說(shuō)明天不要訓(xùn)練了吧，這時(shí)也有小伙伴說(shuō)：咱們可是有“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的意志的好嘛……說(shuō)著還做著“酷”的.手勢(shì)和造型。于是我們一眾扶墻的扶墻，捂肚子的捂肚子，但還是嘴上喊著疼疼疼，腿卻朝操場(chǎng)走去，邊說(shuō)疼邊嬉笑。那一刻我們有一瞬的安靜，許是感受肌肉的酸痛吧、許是體會(huì)伙伴的話語(yǔ)吧、許是玩味這幾日的快樂(lè)吧、許是回憶著我們的初衷吧……但無(wú)論如何，那都是我們共同經(jīng)歷的，彼此分享過(guò)的過(guò)往。

　　在這高密度大強(qiáng)度的集訓(xùn)中，有的伙伴腳踝磨破了皮，那是被綁腿用的繩子磨開(kāi)的，那滋味，想想都鉆心的疼；有的伙伴腿酸的抬不起腳，總是磨著鞋后跟走路，那滋味，想想就心酸；有的伙伴總是笑笑笑的，笑得肚子不敢再笑啦，酸疼啊，那滋味，想想我也覺(jué)得好笑。就這樣共享著各自的酸爽，我們?cè)絹?lái)越進(jìn)步啦，腳步劃一、口令整齊、落地輕捷。

　　盼望著，盼望著，可把比賽給盼來(lái)了。賽前，我們相互加油打氣，篤定自信。場(chǎng)上，我們輕數(shù)著拍子，規(guī)律地向前，配合得天衣無(wú)縫。轉(zhuǎn)瞬我們就沖過(guò)了終點(diǎn)。安靜后的擊掌、相擁時(shí)歡樂(lè)、仰天的淚珠、漫天的喝彩……一切都那么自然，一切都那么隨心。此刻，我們共享彼此的收獲！

　　共享，讓我們收獲；共享，讓我們成長(zhǎng)；共享，給我們回甘！

　　共享時(shí)代作文 篇12

　　如今，很多東西不再是個(gè)人的私有物品，而是借助科技的力量，成為了大家共同享有的物品。在街頭，各式各樣的共享單車(chē)無(wú)不吸引在人們的眼球，在體育場(chǎng)，共享籃球也給人們?cè)黾恿吮憷�，共享�?shū)店成為了大家消遣的好去處……“共享”，正在改變著我們的生活。

　　共享物品為我們提供了便利。下雨天忘帶傘了，怎么辦呢？共享雨傘及時(shí)地幫了大忙。出去游玩，好想騎單車(chē)！在路邊掃一掃二維碼，就有了觀光的好工具。現(xiàn)在每個(gè)人只要有一部手機(jī)，就可以隨時(shí)開(kāi)啟物品的共享。共享的便利使很多人都贊不絕口，“大家共享城市資源的感覺(jué)真好啊！”“手機(jī)掃一掃就好了，真方便啊！”

　　然而在共享時(shí)代，反對(duì)的呼聲也有，“共享的東西很容易透露個(gè)人信息，不安全！”“這共享的東西分享給了不文明的人這不是糟蹋嗎！”有些市民這樣說(shuō)也并不是無(wú)道理。就拿共享單車(chē)舉例，使用共享單車(chē)需要向系統(tǒng)提供個(gè)人信息，若稍有不慎，很可能被作案份子抓住可乘之機(jī)。在路邊到處可見(jiàn)的共享單車(chē)中，有腳踏板損壞的，有號(hào)碼被撬的，甚至有些已經(jīng)被人改造，成了某某的“私有共享單車(chē)”。共享單車(chē)原本的共享意義已經(jīng)遭到了威脅。

　　共享單車(chē)在給我們提供便利的同時(shí)也給我們?cè)鎏砹寺闊�。共享單�?chē)的工作人員也因此紛紛走上街頭，對(duì)共享單車(chē)進(jìn)行保養(yǎng)修復(fù)。而更多的共享物品也被調(diào)整。共同分享本來(lái)是一件體現(xiàn)市民文明意識(shí)的'好辦法，可怎么到頭來(lái)卻遭到人為破壞？

　　這是市民的共享認(rèn)可度還沒(méi)有跟上共享時(shí)代的節(jié)奏。共享的物品就肯定會(huì)在人群中流動(dòng)，也就肯定會(huì)使一些好事之徒來(lái)“攪局”隨手掠倒一排共享單車(chē)，將共享書(shū)店里的設(shè)施破壞，把共享雨傘隨意扔在架子旁……共享的流程受到阻礙。

　　共享時(shí)代，在提供便利的同時(shí)，還需要我們每一個(gè)人的配合與參與。這個(gè)時(shí)代正在改變著我們的生活理念，也在共享的過(guò)程中讓大家的市民意識(shí)得到提高，讓大家明白共享的意義所在。不文明的人，也終將會(huì)受到制裁，從而與我們一起愛(ài)護(hù)大家的共有資源。

　　共享的時(shí)代已來(lái)臨，你，準(zhǔn)備好了嗎？

　　共享時(shí)代作文 篇13

　　天空上飄著幾絲小雨，像往常一樣我如期而至的出了門(mén)。

　　家雖離學(xué)校不遠(yuǎn)，但那天路上的車(chē)卻堵得水泄不通，興許是前面的車(chē)出了什么狀況，起初，時(shí)間還早，便也沒(méi)放在心上，但時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的流逝，漸漸原本早上就卑憐的時(shí)間已所剩無(wú)幾。急切、無(wú)奈、氣憤夾雜著涌入心間，眼眶微微發(fā)熱，但也無(wú)濟(jì)于事，想拉開(kāi)車(chē)門(mén)跑去學(xué)校，但跑著去注定也只能遲到。

　　我無(wú)奈向四周張望，天空像打翻了的墨汁般被染得黑沉沉的，鳴笛聲不絕于耳，眼淚不自覺(jué)的落了下來(lái)。無(wú)奈之余，我只能靜靜等待遲到的到來(lái)，一切都變得毫無(wú)生機(jī)。就在此時(shí)，我看到街邊倚著一輛橙色的自行車(chē)，這一抹橙色顯得格外顯眼，抹了抹朦朧的淚眼，定眼一看，那不是共享單車(chē)！心里不禁一驚，不管三七二十一的'拍著媽媽的手臂說(shuō)：“媽媽，快，給我一下手機(jī)。”我捧著手機(jī)，拉開(kāi)車(chē)門(mén)，徑直朝自行車(chē)那里奔去，掃了二維碼，嫻熟地打開(kāi)了鎖后，將手機(jī)還給媽媽，踏著自行車(chē)，迎著細(xì)雨，絕望無(wú)奈的情緒頓時(shí)一掃而空，天空頓時(shí)變得敞亮，雨水打在臉上都是如此柔和。那后我準(zhǔn)時(shí)的到了學(xué)校。

　　共享時(shí)代的好處自然無(wú)需贅言，一來(lái)，方便了短途交通不便問(wèn)題，二來(lái)，同時(shí)也綠色環(huán)保。

　　共享單車(chē)，共享時(shí)代，“共享”言外之意，便是大家一起分享，假如人人都為了自己的一己私欲，求一時(shí)小利，給車(chē)上私鎖，推入自家大門(mén)，有的干脆直接給它改頭換面；巧取豪奪的侵占；有的信手一扔，管它占不占道，反正不是我的……歸結(jié)下來(lái)，共享單車(chē)縱使三頭六臂也難逃厄運(yùn)。

　　一言以敝之，言以律已，從自己做起，既而提醒他人，嚴(yán)守規(guī)則，讓共享時(shí)代發(fā)展得更為迅速。利已利民，留給大家一方樂(lè)土，去盡情享受科技的便利。

　　在那片繁星下，留給我們的又是什么……

　　共享的藍(lán)天！

　　共享時(shí)代作文 篇14

　　科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，許許多多共享資源被人們發(fā)明了出來(lái)：共享單車(chē)，共享籃球等等。它們的存在，讓人們的生活變得更方便。

　　一個(gè)星期六，老天爺不斷的下雨，他這一來(lái)我們可倒霉了，剛下課的我發(fā)現(xiàn)外面下起了傾盆大雨，而我又沒(méi)有帶傘，被卡在機(jī)構(gòu)里不知所措。目光無(wú)意間一瞥，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處一個(gè)綠色的類似于小箱子一樣的東西。那是什么？好奇心促使我淋著雨走過(guò)去，走近了我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)那不是什么小箱子，上面掛著許多把雨傘哩！那是一個(gè)共享雨傘借還點(diǎn)。我感到一絲小小的慶幸：老天爺還是眷顧我的嘛！同時(shí)也在感慨：現(xiàn)在的科技，已經(jīng)如此之發(fā)達(dá)，人們的生活真的`很方便！

　　在小箱子上貼著一個(gè)說(shuō)明事項(xiàng)，我按照上面的指示用手機(jī)掃描二維碼，成功取下一把雨傘，而此時(shí)，手機(jī)上已經(jīng)開(kāi)始計(jì)時(shí)，在規(guī)定時(shí)間范圍內(nèi)使用時(shí)是不會(huì)收費(fèi)的，而超過(guò)了這個(gè)時(shí)間，你就必須要按照標(biāo)準(zhǔn)收取一定的費(fèi)用。若是有人想私吞這把雨傘，那么系統(tǒng)在超過(guò)24小時(shí)后便會(huì)從你的手機(jī)賬戶上扣除一定的費(fèi)用，就當(dāng)做是你買(mǎi)下了這把雨傘。我不禁再次感嘆：這樣一套完整的共享系統(tǒng)，既提供給人們生活方便，又保障了共享資源，設(shè)計(jì)者真是用心啊！

　　靠著這把共享雨傘，我成功地回到了家而沒(méi)有被淋濕。我又在小區(qū)附近找到了一個(gè)共享雨傘的歸還點(diǎn)，把它又掛回了鉤子上，方便下個(gè)雨天，人們能靠著這些雨傘順利地回到家。

　　然而，社會(huì)不總是那么和諧的：總有些人借了這些共享資源卻不歸還，想占為己有；或者是出于惡意，去破壞共享物品。從沒(méi)有想過(guò)當(dāng)下一個(gè)人需要這些資源的幫助時(shí)，他們應(yīng)該怎么辦。這是現(xiàn)在共享資源開(kāi)發(fā)者所普遍頭疼的一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)檫@些人這樣做已經(jīng)破壞了共享系統(tǒng)完整的體系運(yùn)轉(zhuǎn)，他們這樣的行為，也破壞了社會(huì)的和諧。

　　所以說(shuō)，一個(gè)社會(huì)的發(fā)展與平衡，歸根結(jié)底還是取決于人們自己，從人們的日常行為就能一葉知秋。共享資源的開(kāi)發(fā)不僅僅只是給人們提供了方便，它更多的是給了人們啟示，就像一面鏡子，折射出當(dāng)今社會(huì)人們的行為。

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