那一次我真尷尬作文14篇【精華】
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的那一次我真尷尬作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
那一次我真尷尬作文 篇1
過幾天就要開運動會了，校園里一下子忙了起來，下午的活動課就更熱鬧了，各班都忙著挑選運動員。
瞧，操場上跑步的，跳繩的，跳遠的，扔鉛球的……由于我們班踢毽子項目的報名人數少，班主任管老師就親自上陣尋找“千里馬”了�！坝姓l會盤踢毽子嗎？千萬別謙虛哦�！彼らT兒扯得老高，卻沒有人回答。管老師又降低了要求：“會單腳踢的也可以�！彼呎f邊環視著我們。這下可好，女生們蜂擁而上，只有我、陳蓉和唐龍印三個人像受驚的小兔子一樣立刻逃離現場，生怕被“抓”到。一會兒，那邊開踢了，傳來陣陣喧鬧聲。唐龍印忍不住了，拉著我和陳蓉飛跑過去——哇！我們班可真是“人才濟濟”啊。一只只毽子上下飛舞，令人眼花繚亂。我左顧右盼，正看得帶勁，不幸的事情發生了，管老師竟然讓我們三個也在眾目睽睽之下表演一番。我當即傻眼了，可是，又不敢違抗“圣旨”，只好硬著頭皮上了。我很不情愿地挪動著腳步，小心翼翼地托起那忽然間變得異常陌生的毽子，咽了咽口水，心想：可一定要踢好�。」芾蠋熞宦暳钕拢骸伴_始！”我笨拙地把毽子輕輕一拋，心里七上八下的'，誰知事與愿違，我居然沒接到。周圍的同學捧腹大笑，我的臉一陣陣發燒，心“撲通撲通”地跳：怎么這么倒霉呢？踢一個也行�。∵@下肯定要成為同學們的笑柄了。唉！我撿起毽子，定了定神，繼續踢。還好，終于接到了，但由于用力過猛，毽子竟然“嗖”的直向管老師飛去——完了！我緊張得手腳發抖，生怕管老師大發雷霆，還好，她敏捷地閃開了……
現在每當看到別人踢毽子，我就會情不自禁地想起那段有驚無險的經歷，因為那一次我實在是尷尬極了。不過，我從中也得到了一點兒啟示：逃避是不能解決任何問題的，機會永遠只留給有準備的人。
那一次我真尷尬作文 篇2
錢，是大家都喜歡的，貪財，當然也是人之常情�？墒秦澵數慕逃�，是那么的深刻，那一次······
記得在公交車上，我像往常一樣上車，投票。在我找好座位剛坐下后，一位老奶奶捅了捅我的后背，我轉過身，她說出一句令我又驚又喜的話：“小妹妹，那是你的錢嗎？”說完便指了過去。我一看居然有一張一百元的`鈔票平靜地躺在我座位邊。我心砰砰地跳了起來，立即產生了兩種念頭：拿走吧，沒關系，反正沒人看見；不行吧，如果這樣，我不就是“偽君子”了嗎？但是，最終貪念占了上風。我懷著的忐忑不安地心情撿起了錢，攥在手心里。
突然，一個中年人叫起來：“咦，我的錢呢？”我聽了，腦子里一片混亂，看似平靜的臉刷一下白了，尷尬的心理油然而生。我手緊緊地抓住錢，手心都出了汗。我斜著眼睛，偷偷地看著這個焦急的中年人，她手忙腳亂地翻著袋翻著包，一臉緊張。我心中更亂了，卻還下意識的安慰自己，也許不是他的呢。剛剛想這兒，他又說出一句把我嚇飛魂兒的話：“剛剛上車還在呢，怎么一下就不見了？”這下我明白這錢鐵定是他的了。
還錢吧，怎么還呢，不還吧，看著他那著急樣兒還真讓人揪心。最后，我還是以一個不是理由的理由還給了他，我把錢遞給他說：“這是我剛撿到的，是你的錢嗎？”他接過錢，連聲道謝。這時，我卻感覺到有一道詫異的目光射向我——正是那位老奶奶，我感覺渾身都要燃燒起來了，尷尬得無地自容，那位老奶奶什么也沒有說，但她一定會以為我是一個騙人的小孩。
唉，貪財之心不可有，我以后一定誠實做人，不再讓自己陷入尷尬的境地。
那一次我真尷尬作文 篇3
駕駛著記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我后悔莫及；有些事情令我羞愧難當。但，最使我難忘的是那一次。
早晨，我正在大吼著讓同學們交作業，一回頭，發現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手里，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴清脆地響了，我急忙把作業撂成一撂，放在桌角上。語文老師進來了，看見我桌角上厚厚的作業，就對我說：“把作業抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了�；貋砩险n時，我卻發現我的語文書“失蹤”了，我“翻箱倒柜”地找，可就是沒有它的`蹤影，這時，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。于是，我就開始“質問”我的左鄰右舍�？墒�，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發現了我的情況，走過來關切地問：“怎么了？”，“老師，我的語文書不見啦”�！班�！”老師若有所思的點點頭，然后，立即向班里學生問：“誰看見逄璇的語文書啦？”，大家紛紛搖頭�！懊總�同學在抽屜。書包里找一找�！保蠋煾呗曊f。忽然，老師像想起了什么，低聲問：“你是不是把語文書和作業一塊抱到辦公室去了？”一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎么辦？老師和同學得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室，我仿佛走了2個世紀那么長。到了，到了……，我忐忑不安地走進辦公室。又踏著沉重的步子出來了！因為——該死的語文書就藏在辦公室里！當我看到語文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖著發抖的身體，想象著同學和老師看到我時的場景，慢騰騰的走進了教室，那一刻：哄堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鉆進去……。
直到現在，我想起這件事還心有余悸！那一次，我真尷尬！
那一次我真尷尬作文 篇4
在我們的生活中難免會出現尷尬的時候，我還記得我最尷尬的那一次是在五年級的時候。雖然說那件事情離現在已經過去了幾年的時間了，可是我依然無法忘記自己當初尷尬的那一幕。在五年級的時候，為了提高我們學校的形象。學校里面準備了許許多多的課外活動。比如說，就舉行了第一次的辯論會。其實當時我并不想參加辯論會，但是我們班級的'一位同學因為突發事情沒有辦法參加，那個時候我也不知道怎么回事，就被莫名其妙的代替了上去。在剛開始辯論的時候的辯題是放學回家打電話的好與壞。
我和我們班的另外一名同學是正方辯手。剛開始的時候，我因為沒有想過自己會參加，所以準備的也并不是很多�？偸窍氲侥睦锞驼f到哪里。等到我說完之后，看到別人異樣的眼光，我才知道自己竟然說錯了。等到所有討論的環節，我們小組的另外一名同學非常厲害。因為這名同學的父親經常參加這類辯論比賽，從小就目睹了很多關于這一方面的內容。又因為小時候對這一方面特別感興趣，所以在辯論的時候十分的出色卓越。有的時候我想到了一個好點子，但是還沒有說出來，或者是剛說一兩句，他就將話筒搶了過去，繼續辯論。我們兩個人之間就只要你爭過來，我搶過去。
到最后加一個好好的辯論比賽，變成了搶劫似的話筒比賽。因為我自己的表現并不好，但是我還想在大家面前表現自己，可是當我看到許多兇狠的目光盯著我，比如說班長，還有學習委員。我就頓時尷尬了起來。我相信這并不是我人生中最尷尬的一次，但是通過這次卻讓我懂得了許多的道理。
那一次我真尷尬作文 篇5
12 月 25 號早晨，我在爸媽“圣誕快樂”的祝福聲中，睜開朦朧的睡眼，看到床頭爸媽送給我的圣誕禮物，非常開心，迫不急待地拆開包裝紙，但里面的東西令我大失所望，居然是爸爸昨天才買的電子秤，唉，我連繼續打開電子秤包裝盒看個究竟的興致也沒有，臉一沉，也沒有說聲謝謝，就把盒子往餐桌上一放，低著頭走進衛生間刷牙洗臉。我一邊刷牙，一邊想，爸媽開什么國際玩笑嘛？這電子秤雖然很精準，據說可以精確到“克”，它只是方便爸媽在烤披薩、做蛋糕面包時使用，跟我有什么關系��？我期待的是把《哈利波特》這套書補全。爸爸似乎看透我的心思，還在開導我，這電子秤這么精確，甚至還可以秤秤你一根頭發有多重，不相信你拔一根下來，我秤給你看。爸爸不說還好，他這么一說，我心中的怒火都上來了，看都懶得看他一眼，我的'口頭禪就脫口而出：“好， 你這種人，絕交！”隨即走進自己的房間。
這時一直沒說話的媽媽，跟進我的房間，她兩只手搭在我的肩膀上，注視著我的眼睛，語重心長地說：“豆豆，媽媽只說兩句話，一你要為收到禮物感恩送禮物給你的人，不管這禮物你喜歡不喜歡，因為這禮物凝聚著別人的愛；二凡事不能只看表面。”媽媽話剛說完，我就沖出房間，打開電子秤的包裝盒，里面居然躺著我渴慕已久嶄新的書－《哈利波特與鳳凰社》。那一霎那，我既尷尬愧疚又欣喜，心里像打翻的五味瓶一般，紅著臉低著頭對爸媽說：“爸媽，對不起，我錯了！”
這個圣誕節對我來說可非同一般，我既得到心愛的禮物，而且還得到比這禮物貴重得多的人生哲理－媽媽的兩句話：其一做人要有感恩的心；其二凡事不能只看表面。
那一次我真尷尬作文 篇6
雖然這件事情過去很久了，但是每一次要我說哪一次是讓我最尷尬的事情，我一定會想起這件事。以前我都總以為自己的臉皮其實很厚，但是經過這一次的事情以后我才發現，其實自己的臉皮根本沒有那么厚，當被別人質疑指責的時候，我還是會感到不安和尷尬。事情就發生在初一的`時候，由于剛上初中的時候我英語還算不錯，于是尷尬的事情就這么發生了。
那是一個陽光明媚的上午，我們班要本學期第一節英語課，老師想檢查我們在假期里英語復習情況。就把我們分成兩組，男生一組，女生一組進行單詞比賽。因為暑假里沒有好好復習，英語單詞有好多都忘了，沒成想同學們推薦我當代表，誰知老師讓我與女生組代表劉子瑄比，可能是劉子瑄上過英語輔導班，但主要是因為我長時間不復習的緣故吧，她的單詞顯然比我快，女生組理所當然的超過男生組，并且分數遙遙領先與我男生組，害得我們沒有拿到冠軍。男同胞議論紛紛的向我抱怨，有的說：“都怪你，我們沒有拿到冠軍，下次再也不選你了。”還有的氣的說：“我們下課揍你�！备腥舜舐暃_我喊：“你反應就不能快點”。我被四面八方的指責壓倒在地，感到十分尷尬，真想找個細縫鉆進去，我后悔莫及。
從這件事情以后我就發誓，以后我一定要好好的學習英語。這件事讓我明白了，每個人都有自己過不去的一個坎。剛上初中的時候，我因為英語成績好而被表揚，被全班認為是學霸。但是經過這一件事情以后，全班都知道我英語不好，這是很丟臉的事情。不僅男生現在對我有意見，女生也不在像以前一樣崇拜我了，現在想想真的很后悔也很尷尬。
那一次我真尷尬作文 篇7
那一次，我真是尷尬得無以言表啊！
咦！這里怎么有個小男孩在面紅耳赤地上課。老師叫他回答問題，他竟然把瑞字讀成了端字。這里頭肯定有故事。要想知道這男孩是誰？發生了什么事兒？那就聽我慢慢道來。
阿噓~阿噓~是誰在打呼嚕？別找了，這是你眼前這位小男孩。這男孩不是別人，正是我。這時我睡在溫暖的搖籃里，渾然不知時間在一點一點消逝
北京時間兩點三十分。一陣刺耳的老年手機聲打破了這份寧靜。我被這惱人的聲音給吵醒了。心想：才兩點半，再睡一會等等！兩點半！我一骨碌從床上翻下來，拿起手機一看兩點半！揉了揉眼，還是兩點半！我不禁大驚失色。這哪里是兩點半，明明就是一場杯具！那時我腦子里做出的第一反應就是跑。我使出有生以來最大的力量玩命似的跑。如果那時劉翔在，也得甘拜下風。一路上，只聽得我吁吁的.喘氣聲和呼呼的風聲。
到了學校，我看了看表，平時十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時我的心臟以每秒十下的速度狂跳。我沖進校門，抱著視死如歸的悲壯心情沖向教室。還沒等我跑到教室門口，眼尖的同學就發現我來了，并向老師匯報。剛到教室門口，周老師就給了我一個笑臉，溫柔地對我說：睡過頭了吧，快進來。我不禁羞紅了臉。心想：老師怎么知道我睡過頭了。我懷著忐忑的心情走向座位。這時全班同學都在朝我行注目禮，有的甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。
盡管老師講得生動形象。我還是心不在焉，才有了開頭那一幕。好不容易熬到下課了，我在座位上聽天由命。這時，一位同學走過來對我說：徐喆，你的發型真潮流！哪剪的？下次帶我去。我沒剪頭發呀！我疑惑地摸出鏡子照了照。天哪！當看到了鏡子里的尊容，我差點沒暈過去！鏡子里的我兩邊的頭發朝上翹起就像一個雞冠，又像魯迅的頭發根根精神抖擻。我羞愧地用手拼命磨平它，沒想到頭發就像熊孩子一樣不聽使喚，怎么壓也壓不下去。又遭來了同學們的一陣狂笑
尷尬的滋味真叫人難受��！
那一次我真尷尬作文 篇8
說起尷尬，也許大家都有經歷過，可那無非是上課回答不出；做事幫倒忙等等…可這在我眼里無非是小事一樁，我這有件事可比你們要尷尬得多。
記得那次六年級，放學了。伴隨著“叮叮叮”放學鈴清脆的響聲，同學們一起歡快的沖出了校門。
而校門外的家長鬧哄哄的擁在一起，一個個伸長脖子，踮起腳尖，尋找自己的孩子。我在那一張張陌生的面孔中尋找著，確定爸爸不在后，習慣性的穿過馬路去學校對面等。
突然一個身影映入眼簾，一頭短短的黑發，上身穿著全黑襯衫，一只手插藍白牛仔褲的口袋，一只手拿著手機，整個人靠在綠色護欄上，嘴上還吹著口哨，一副悠然自得的樣子。
“真是的，放學不看兒子看手機”…我以做兒子的經驗一眼就確定了那個是我爸。不滿意的走過去，點點他的后背。
當他扭過頭來，我不滿意的表情煙消云散，全身上下仿佛被人施了石化咒，瞬間僵硬，一動不動，只聽見“砰砰砰”，心跳在直線加速，對了，還有嘴巴，一直張呈不斷擴大的`“o”型了。
特別是他疑惑的眼神，和我吃驚的眼神對了個正著，不僅身子不能動，仿佛整個世界都一下子凍住了，立刻安靜了下來。
除了嘴巴，心臟同時腦子也在瘋狂轉動。
“對不起，認錯了�！�
“我想過去讓個道�！�
“有事嗎？小朋友”，倒是這個陌生叔叔先開口了。
而我當時靈機一動，把頭一扭，左手摸后腦勺，背面正對陌生叔叔眼睛側轉180度，讓他完全見不著我這緋紅的臉。
“你在這，等一下我，”我想完全不知道似的，朝一個方向打招呼，可別以為我真碰到同學，誰知道那方向有誰。
就在陌生叔叔一臉疑惑時，我已撒腿就跑。
三步一回頭，看那個叔叔有沒有看著我，隨即繼續跑。
回頭看，那個叔叔已經不見蹤影，我終于看到的父親，大嘆了一口氣。
回想起那次場景，我又緊張了起來，原來就算有10多年做兒子的經驗，看爸爸也不是100%的準確。
那一次我真尷尬作文 篇9
每個人都會有那么幾次難忘的時刻，或開心、高興，又抑或是悲傷，當然，也可能是尷尬。
那是一個平常的不能再平常的日子了――至少我是這么認為的�；胤琶恳粋�細節，都是那樣尋常。一樣的匆忙起床、梳洗出門，一樣的擁堵，甚至連天氣都是一樣的紋絲不動�？墒�，這原本平常的一天，被那節英語課打破了。
英語課上，老師要求我們小組先組內合作，再班內組展示。我因腳上有傷，也就懶得轉過去與小組其它成員合作預演。因為心里一直有個聲音在喊，老師不會叫我們的`。
時間過的很快，小組展示的時候到了。雖然自認為老師叫我們小組的機率很小，但還是仔細聽著老師叫XX組的名字，生怕老師心血來潮，把我們組提起來。沒做任何準備，那肯定是要出丑的。我心里暗暗祈禱著千萬別叫我們組。已經有兩個小組順利展示過了，老師應該不會再叫小組展示了，我們組安全了。打著如意小算盤的我，慢慢長舒了一口氣，高聳挺立的肩膀正要塌下來。忽然，感覺一絲靜謐在班內漫延開來，心頭掠過一種異樣的感覺。
山東人老邪門了，媽媽常說的那句話，應驗了。我是山東人！
請十組同學小組展示。英語老師的聲音并不大，但著實令我打了個激靈，全身的毛孔都炸開了，腦子里一片空白。完了完了完了，這回完蛋了這句話轉著圈的，在我眼前晃。我無奈地看了看組員，緩緩的極不情愿的，示意大家站起來。都怨我，沒組織同學準備演示一遍，這回是要出丑了。讀單詞這種任務，我自問不用準備也可以回答上來，但是其它組員就不一定了。我現在只能求神仙保佑，大家都會才好啊。
命運之神沒有眷顧我們。
那一次我真尷尬作文 篇10
孩提時，我總愛“沖鋒陷陣”出風頭。這不，那次語文課我就因為愛出風頭、愛“顯擺”而顏面盡失。
“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進教室，說：“同學們，今天我們來學習《學與問》這一課。首先我先來問一個問題，關于‘學’與‘問’的名句你們知道哪些呢?”
哈，這個問題嘛，簡單!我用眼角的余光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我，喊我來回答。我得意洋洋地站起來說：“不學不成，不問不知。——王充�！�
盧老師聽了以后，頻頻點頭，贊賞的神色從眼角流淌出來。她微笑著說：“嗯，不錯，寫到黑板上去�！蔽矣挚戳搜邸墩n課通》，就“單槍匹馬”上陣了。
來到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個“不”字，然后在腦海中搜索下面是什么。我對著黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉著，是“不知不學”呢，還是“不知不同”?我很疑惑。
哎呀，我感到了所有同學的目光都在緊緊地盯著我，后背都是熱辣辣的。我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像著了火，身上忽冷忽熱，感覺就像一會兒進了冰窟，一會兒又被太陽暴曬，身后還不斷地有嗖嗖的涼風吹來，我不禁打了個寒顫。
怎么辦?我該怎么辦?我腦子里一團混亂，沒有了主意。我想去問第一排的`同學，可老師就在我身后……到了最后，我實在是顧不得什么面子了，灰溜溜地跑到座位上，胡亂掃了一眼《課課通》，然后又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書法寫下了“不學不成，不問不知”，甚至都忘了在句子后面寫下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次，我真的是尷尬極了。
不過，打那以后，我的小腦瓜就開始了認真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠死記硬背。你看，那個咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風頭的小女孩，終于有了一份難得的平靜與穩重、內斂與沉著。那一次語文課的尷尬，竟讓小小的我有了關于人生的第一筆收獲。
那一次我真尷尬作文 篇11
上課了，老師抱著一摞期中試卷走了進來，要總結考試情況。
我很緊張，趕緊端正坐好，大氣都不敢出。我的心跳得很快，手直流汗，我甚至不敢猜測考了多少分。
這時，只聽老師大喊一聲:“表揚倪子皓，本次期中考試中，獲得了滿分作文!大家掌聲鼓勵！”
聽到這個消息，我心里懸著的一顆石頭終于放下了，好放松啊！老師說:“大家提點兒精神，下節課發試卷講解�！�
“叮鈴鈴”下課了，我高興得像一只春天飛舞的燕子一樣。跑到我的老同桌那兒，說：“你看，這次我得了滿分作文，你沒有吧!”老同桌表面上夸我真厲害，其實她手里的紙飛機已經藏在背后被撕成了一堆碎片�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，我大搖大擺地走進教室，心想，這節課我要給大家朗讀我的作文了。我昂著頭，挺著胸，像一個打了勝仗的大將軍。
很快，試卷發下來了，我得意的打開了試卷，看了一下作文，我愣住了，發現扣了一分�？善@時，我的.同桌舉起了手，站起來對老師說:“老師，您是不是搞錯了?倪子皓明明扣了一分啊?”老師走過來看了看我的試卷說：“哦，對了，應該是李蘊儀�！甭牭竭@個消息，我的心像碎了一般，瞬間冰冰涼涼的，好像整個世界都變得黑暗了，這時，班里所有人都用憤怒的眼神看著我，好像一團正在熊熊燃燒的烈火。
那一刻，我簡直無法用語言形容我的尷尬。那尷尬的一瞬間，永遠留在我的記憶里，讓我終生難忘。
花開寄語：由于老師的粗心，把我的試卷搞錯了。直到后來老師發現，卻也引來了同學們的哄堂大笑，這就是文中記述的尷尬之事。“我昂著頭，挺著胸，像個打了勝仗的大將軍。”和“我的心像碎了一般，冰冰涼涼的”前后形成鮮明的對比，把作者尷尬的心情描寫得活靈活現。文中多處運用比喻的修辭手法，使文章更具感染力！
那一次我真尷尬作文 篇12
駕駛著將要滿載記憶的小船，航行在歲月的茫茫大海中。有些事情令我后悔莫及，有些事情令我感動至深，有些事情令我難堪不已。但，最使我記憶猶新的是那一次……
那天早晨，我和往常一樣走到同學們面前收作業，可是同學們竟然異口同聲地對我說：“作業已經交了�！蔽也唤械姐等弧Ｒ换仡^，發現我的桌子上堆了滿滿的一疊作業本。這樣的話，我必須分組一本本整理好�！八麄兪窃谧脚覇�？竟然在我的桌子上亂放。”我心想。這時，上課鈴響了，我急忙整理好，放在桌角。不一會兒，地理老師走進來了，她看見那疊厚厚的作業本，便對我說：“把作業本抱到我辦公室去吧！”于是，我急匆匆往老師辦公室走去�；貋頃r，卻發現我的地理書莫明其妙失蹤了。我把抽屜都翻遍了，卻也沒有找到。這時，我忽然想起來今天是“愚人節”。老師似乎發現了什么，便走過來問我：“怎么了？”“老師，我的地理書不見了�！崩蠋熑粲兴嫉攸c點頭，高聲問：“誰看見了課代表的地理書？”
這時，整個教室里安靜極了，似乎連一根針掉在地板上的聲音都能聽見。忽然，老師又想起了什么，低聲問我：“你是不是把地理書和作業本一起抱到老師辦公室啦？”我聽了，連忙跑向老師辦公室。
到了，到了……我忐忑不安地走進辦公室后，又邁著沉重的步伐出來了。因為，那本地理書竟然真的`就躺在那厚厚的作業本中。當我手拿書本走進教室時，全班頓時哄堂大笑起來……我抬頭一看，連地理老師也露出了忍俊不禁的笑容。我的臉上熱辣辣的，恨不得能找個地洞鉆進去……
直到現在，只要一想起那一次，我就會露出尷尬的笑容。
那一次我真尷尬作文 篇13
一想起這“光榮”的歷史，我就會面紅耳赤，心里就難受，就慚愧，還會自責，因為這段歷史讓我無地自容。
那是上學期時的一節公開課，李要找人讀《爛漫的點地梅》的第一段，我自知在這方面不是班中的佼佼者，所以低著頭，過了一會兒，我抬起頭發現們的手都舉起來了，像一片小樹林，我心里不由得竊喜。
我朝講臺一看，老師正注視著那片樹林，我更得意了，可樂極生悲，老師的目光轉移到了我的身上，我的臉剎那間紅了，老師那信任的目光，羞得我把頭埋得好低好低，此時只希望老師能點名，可老師遲遲不肯點名，我又一次抬起頭，發現老師依然用信任的'目光看著我，此時，我多么希望我能把書讀好，那樣就能坦然地面對老師那信任的目光。美好的想法轉眼即逝，還得面對現實——到底是為了不辜負老師的信任而舉手，還是留自己的面子而不舉手？
經過激烈的思想斗爭，我做出了一項重大決定——舉手，樹林中又增添了一棵樹，一顆搖搖晃晃的樹，仿佛風一吹他就會被刮倒，這時我看見李老師如釋重負地笑了一下，我擔心她會讓我起來讀書，果然，我的擔心不是多余的，李老師把這項光榮的任務交給了我。
我戰戰兢兢地戰了起來，第一句話還沒讀完，下面就一陣騷動，前排的同學還不時提醒我讀得太快了，就這樣我越來越緊張，聲音在發抖，手也在發抖，到最后還有些斷斷續續，終于把這一段讀完了，坐下后，我長長地舒了一口氣。
那節課我一點也沒聽進去，但我并不后悔我舉手，因為我沒有辜負老師那信任的目光，并且在以后的學習中，我會試著去練習讀書，雖然讀得并不好，但我相信經過我的努力會讀好的，不會讓這段歷史重演。
那一次我真尷尬作文 篇14
初冬的早晨，天氣陰沉沉的，我不禁搓了搓冰冷的手，縮了縮脖子，加快步子，向車站走去。
這個時候是乘車高峰期，說實話要不是為了買老師要求的書，這么冷的天氣誰愿意出來呀。哎，可憐啊。
遠遠的看見公交車向車站駛來，等車的人，洪水一般向前涌去。我也隨著擁擠的`人流好不容易擠上車，在靠近車門的地方找到了一個容身之處。我拉住車頂的扶手，隨著車的行駛顛簸，艱難的站在那里，只覺得難受得快要窒息了。
站在我旁邊的是一位老奶奶，她蒼老的臉上寫滿了疲憊，她提著一個布包，吃力的抓著扶手。看到老奶奶左右擺動的樣子，坐在她旁邊的一個小伙子給老奶奶讓了座位，還沒等老奶奶坐，一個初中生模樣的男孩子，若無其事地坐在了空位上。他長得白白凈凈，濃眉大眼，耳朵里塞著耳機，嘴里嚼著口香糖，一邊隨著音樂搖頭晃腦，用腳在地上打著拍子，一邊欣賞車窗外的風景，好像剛發生的事與他無關，一副事不關己的樣子。
突然車子一個剎車，老奶奶的身子重重地撞在那個大眼睛初中生上，大眼睛見老奶奶挨著他了，把目光從窗外移到老奶奶身上，皺了一下眉，坐著的身子一挪，又若無其事的把臉轉向了車窗外面，老奶奶勉強站穩，嘆了口氣，抓緊了扶手。
我實在看不下去了，便鼓足勇氣禮貌地對那位大眼睛說“大哥哥，老奶奶這樣站著挺難受的，麻煩你給老奶奶讓個坐吧？”可是還沒等初中生開口，老奶奶卻說；“哎，你這個小孩子怎么管起我孫子來了？寶貝，你坐吧，我不累！”
車廂里的人們都不約而同地向我投來異樣的目光，我的臉紅到耳根，而那個大眼睛正得意洋洋地看著我，我覺得渾身不自在，好像錯的是我。
車子開的太慢了，終于熬到公交車到站了，車還沒有停穩，我就飛快地逃下了車。我真想不通自己的一番好意，會換來這么一次尷尬的局面。
馬路上更冷了，不知何時，竟然飄起了雪。
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