與眾不同的人作文集合【11篇】
在我們平凡的日常里,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的與眾不同的人作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
與眾不同的人作文 篇1
一看到我六年級的畢業照,我就想起我最好的朋友,任若馨,一個與眾不同的人。
在我印象中,她很特別。明明是一頭短發,卻扎起了一個辮子。臉上總是有迷人的微笑,使人看了感到很溫暖。一雙眼睛不大,卻總是閃著光,仿佛在黑夜里都能發亮。說起話來很柔和,讓人感受到很淑女。可實際上她生起氣來,比我還兇。
記得在一次英語早讀課上。她是英語課代表,負責管理同學們,我帶讀。我不想帶讀,就偷偷跑出去玩。在樓梯上,我碰見我五年級的好朋友。我們就在一起開心的'聊天,過了好大一會兒,我無意間看了一下手表,6點59分了。我遲疑了一下,早讀結束了,還是回去吧。我匆匆忙忙跟好朋友告了別,趕忙上樓去。
一轉身,我差點被嚇得從樓梯上掉下去——任若馨就站在我面前。我戰戰兢兢地問:“你……怎么來了?”她冷眼看著我,平日臉上的笑容也沒了,冷笑一聲說:“你還知道回去啊。”極其平淡的語氣,沒有了往日的柔和,也沒有怒氣,卻讓我從心里顫抖,如同老師站在面前訓我一樣。我猜到她最后肯定會生氣,就低著頭,沒說話。后來的事情驗證,我的猜測是對的。但我沒想到任若馨采取了一種更極端的方式——不理我。我意識到我的錯誤很嚴重。
于是,我決定向她道歉。
大課間時,我找到她,小心翼翼的說:“任若馨,我錯了,對不起,可不要不理我啊。”她沒理我繼續往前走。我不知道為什么她不肯原諒我。一個女生悄悄地告訴我,我不在的那天早上,任若馨既帶讀,又管理,老師來后還罵了她一頓。我怔住了。我沒想到她會這樣做,還會替我挨罵。我心里滿是悔恨。
第二天,我遞給她一張紙條,上面寫著:“任若馨,對不起,我知道那天早上的事了,我錯了。我以后再也不會不帶讀了。”她看了,笑了笑,原諒了我。
這就是我的朋友——任若馨。
與眾不同的人作文 篇2
她像森林中的一涸清泉,無聲滋潤著萬物,她像黑暗中的一縷陽光,照亮一片天地。她像久旱后的春雨,帶來甘甜的雨露。她身上所散發出的獨特氣質深深影響著我。或許她真的平淡無奇,在別人眼中也沒有什么特別的光彩,但對于我而言,她似乎不知不覺中悄悄改變了我的初中生活。
從小學起,我比同期的孩子小一歲,再加上父母在我年幼時不太約束我,想給我一個快樂的童年,因此上學后,我的自控力不但沒有與年齡成正比,反而每況愈下。如此這樣,上課開小差的次數越來越多,檢查也成頁成頁的上交,家長也是一次又一次的請,在家長和老師的威逼嚴管下,我仍舊三天打魚兩天曬網。
上初中后,我知道不能再靠著我的小聰明一心二用了,但從小貪玩的習性哪是說改就改的,正當我躊躇滿腔、憂心忡忡時,我上了第一堂她的課,我也記不清是什么時候,什么原因使我對她如此著迷,只是每次上她的課前都有一種莫名的期盼與沖動。
在一天繁忙勞碌后,她的言語和容光煥發總能使人無比輕松,有時枯燥難以理解的`古人們千奇百怪的思想總能在她的誘導下變得清晰起來,她的課堂上,她不會用教案上一成不變的思想套用給我們,她有時會拋開教案,以自己的理解,甚至有時她會有更多的想法,用生動易懂的言語和她那雙仿佛會說話的眼睛打開我的心扉。
在我看來,她的目光中似乎一直跳動著靈光,那亮光總使人精神一陣,但我又不敢與她近距離對視,這是那種目光濃濃的親情中又有一絲的威嚴。在她的影響下,我課堂不再開小差,不再感到課堂的漫長,她塑造了一個全新的我。
在初中生活的每一天,我都期盼著語文課的來臨,因為她的每一節課都與眾不同,光彩奪目,是她給我的初中生活增添了與眾不同的光彩。
與眾不同的人作文 篇3
也許她和別的女孩不同,一般的女孩差不多都很文靜,話很少,而她和她們恰恰相反:她很頑皮、很樂觀、有韌勁、很粗心。
她天生是個樂觀派,整天嘻嘻哈哈的,看到她的人總會疑惑地問:"你為什么每天都在笑呢?"
上帝除了給了她樂觀之外,還給了她一份韌勁,讓她在感興趣的事上刻苦鉆研。常常,她會為了了解一道數學題,花上幾個小時,用掉幾張驗草紙,才在凌亂的頭緒中理出個所以然來,解出這道數學題。除此之外,她會在別人說她做的題有錯時,仔細檢查,如果覺得是對的,她會保持她的答案,堅信她是對的。
她自認為自己是一個很聰明的人。她可以在數學上與男同學一較高下,可以和他們一起從天文談到地理,她都可以給他們說上幾句,可謂是"知無不言,言無不盡"。
可同樣,她還是一個女生,她喜歡坐在沙發上,看著她心愛的《童話大全》、《愛的教育》﹑《安徒生童話》。
她有時會很粗心,不是涂改液找不找,就是作業本不知道哪兒去了,可翻遍整個抽屜﹑書包后,它們又會突然出現在某個熟悉的地方。粗心給她帶來了許多麻煩,可她卻總是改不了,唉,人無完人嘛!
第一次看到她的人可能會被她的文靜的`外表所迷惑,可是她并非他們想象的那樣文靜。因為男孩會玩的游戲她基本沒有不會的,她有時還有點孩子氣,所以熟悉她的人都知道她是一個"假小子"。這就是與眾不同的她,一個樂觀的她、一個有韌勁的她、一個聰明的她、一個粗心的她,她就是我姐姐!
與眾不同的人作文 篇4
寧老師是我的第一任語文老師,她是一個與眾不同的人。
寧老師中等身材,梳著一個小馬尾,長著一雙炯炯有神而又會說話的眼睛,顯得很嚴肅。還長著一個細小秀挺的鼻子,兩個小鼻孔總是貪婪地張著。
記得那一年,剛過完暑假,我們剛剛升入三年級,開學了,寧老師卻沒有來給我們上課。同學們議論紛飛,說什么的都有,我們感到很意外。后來另一位老師來給我們代課,又過了一個多星期,寧老師終于來了,同學們高興得跳了起來。
“同學們,對不起,耽誤你們的學習了,老師向你們道歉!今天下午我就給你們上課好嗎?”寧老師語音有點哽咽地說。
“好,太好了!”同學們異口同聲地回答。
到了下午,寧老師果真來給我們上課了。她坐在靠近講臺的椅子上,精神看起來很差,臉色有些發黃,好像生病了似的,有時還用手捂著肚子。同學們很擔心,就問老師:“老師你怎么啦!是不是生病了?”
“沒事,孩子們。”老師用輕柔的聲音給我們說。
后來我們繼續上課,老師不時地捂著肚子,臉上顯出痛苦的表情,下課了,我們又去問她,她還是說沒事。
經過同學們的`調查,原來我們的寧老師在假期里生了一場大病,還動過手術。老師帶病堅持給我們上課,是怕耽誤了我們的學習啊!同學們知道了真相以后,就約定誰也不能惹老師生氣,上課也認真聽講了,還經常幫老師做一些力所能及的小事情:幫老師端水、打掃辦公室……寧老師看到了很高興。
過了一段時間,寧老師的刀口愈合好了,不疼了,臉色也好看了。她對同學們的學習很嚴厲。有句俗語叫:嚴師出高徒。她總是一視同仁,從來不偏向好學生,也不放過差學生,還經常給學習差的學生補習功課。
這就是一位與眾不同的老師,她很關心我們,也很有責任心。她教給我們的不僅僅是知識,還有做人的道理!我們有這樣的老師感到無比的驕傲和自豪。
在這里我向您說一聲:“老師您辛苦了!”
與眾不同的人作文 篇5
站在梳妝鏡前,仔細的端詳自己的臉龐,不錯,鏡前那個扎著蓬松馬尾辮的女孩便是我。
我喜歡生活,尤其喜歡與大自然的擁抱。在樹林里,我會深吸一口氣,將大自然最熟悉、最渾厚的氣息與我融為一體,用心去傾聽身旁泉水的叮咚聲,去感受人與自然和諧相處的美妙。清晨,我會屏息諦聽著鳥雀們清脆的鳴叫。小小演奏家們那超人的的技藝,有時會令我忍不住拍手叫好,而我卻會驚動了它們。雨天,我會舉著一把小花傘,去聆聽大自然最歡快的一首歌。
我喜歡大自然,喜歡享受生活,可又是一個不折不扣的淘氣包。一次,一位叔叔來家里串門。我先拿了個球抵在門根處,這樣門就只能半開。啤酒肚叔叔拼命向門里擠,“不好意思,讓你們久等了!”叔叔擠了半天也沒進來。我嘴里卻在說:“吸氣,吸氣!”門就卡在叔叔的大肚子上,他怎么也擠不進來。“再吸,再吸,馬上就進來了!”我見叔叔用足勁兒,便使了個壞,把球移開了。門忽然大開,轟的一聲,如洪水猛獸一般,叔叔撲了進來,一直撲到柜子上,頭上磕出了個包。這樣的“好事”,我可謂“如數家珍”。
但是,我卻時而淘氣,時而安靜。我最喜歡讀書。每個人都應該“多讀書,讀好書”。我讀過的每一部書都有印象,但英國著名作家格雷厄姆的作品《柳林風聲》給我的.印象最深,它是一部關于動物們之間的友誼,家園的最美麗的經典作品。我喜歡了解書中的每一個人物的鮮明特征﹔喜歡在文章的字里行間中去感受語言的美感﹔喜歡在文章中談論人生觀、價值觀,從而認識和了解社會。我喜歡探索什么是美丑,什么是真假,什么樣的人生是有價值的人生,什么樣的世界是文明人類理想中的美麗世界……
我是一個擁有著雙重性格的人,我是一個與眾不同的人。
與眾不同的人作文 篇6
在這個世界上,我很普通,也很平凡,像一顆隨處可見的沙粒,不足為奇。但,我有明確的目標、崇高的理想、獨特的個性,不愿踏上與他人相同的路,我也有主見與判斷力,我永遠只做我自己!
我,是個發型異常獨特的女孩兒。怎么說呢,我習慣把一邊的頭發掛在耳朵后,剩下的則把它們當斜劉海兒一樣梳向另一邊。不時有同學上前詢問我為何要梳這怪異的發型,而我總是這樣回答:“這就是我,不愿過于平凡,只求獨特與新意。”
我,幽默寬容。我不愿看到他人整天苦著一張臉,垂頭喪氣的,其實快樂的事就在身邊,而我堅信,我的一舉一動將會給你帶來歡樂,所有的煩惱也都會煙消云散。當然,你露出笑容的那一瞬間,我便如愿以償。“退一步海闊天空”,學會寬容,是做人的基本原則。當一個人無意識地觸犯了你,你要善于理解,給予他一個微笑或一句“不要緊”,都能讓他對自己少一份自責。
我,更是個堅強、樂觀、向上的.人。與其躲在一旁哭泣,還不如接受事實,給自己定一個明確的目標,勇往直前。還有,每個人的心態都很重要,心態決定你的成敗,樂觀的心態,能讓你通往未來的路充滿光明。記得一次數學考試,因為分數較低,我陷入了深深的自責與失落中,但我并沒有讓這種低落的情緒持續太久,我覺得人的一生還有好多重要的事情要做,我們與其這樣天天自怨自艾、怨天尤人地過日子,還不如打起精神,及時調整好自己,以樂觀的心態去面對一切的困難和不如意。正是憑著這種良好的心態,我在接下來的學習中不斷鼓勵自己,學習成績有了非常大的提高。
這就是我,一個與眾不同的我。
與眾不同的人作文 篇7
在我身邊有這樣一個與眾不同的人,他看似冷漠,卻性格熱情;看似瘦弱,卻臂力過人;看似渺小,卻心胸開闊,他就是我的英語老師——魏老師。
記得有一次,我因沒完成作業被魏老師叫進辦公室罰寫,我很不情愿,嘟嘟囔囔地罵了魏老師,辦公室里的老師都聽到了,有的說讓他好好訓訓我,有的竟然還讓他打我。而魏老師卻裝作什么也沒聽到似的,繼續批他的作業,而我由于罵了魏老師,感到無地自容,匆匆忙忙寫完了作業。魏老師接過作業,放到了桌子上,說:“你跟我出去一下。”我心想:這下完了,還不得讓老師打得滿地找牙才怪。我的心里真是七上八下的,出乎意料的是,他沒有打我,也沒有罵我,而是心平氣和地對我說:“你是一個非常聰明的孩子,學習也不錯,怎么能罵人呢?更何況我還是你的老師呢?你要明白文明是一個人身上最不能缺少的東西,只有尊重別人,你才能受到別人的尊重。”聽了老師的話,我的心里感到無比的慚愧,心想:魏老師的心胸真是比大海還要寬闊,以后我一定做一個文明的好孩子。
魏老師講課的方法還真是與眾不同,每次上課他總是先讓我們看一段動畫片或之類的節目,看的時候走走停停,看一點兒講一點兒,最后做總結。我每天不但能在快樂中學到很多知識,還能了解到許多課外知識,真是一舉兩得呀!也不知道他每天備課要花多長時間才能講得那么熟練、生動有趣,從一個單詞或一個句子轉向一個國家或一座城市的名字,從一個字母轉向一個國家的'歷史……
就是這樣一個與眾不同的人,給我的學習帶來了無限的興趣和快樂,就是這樣一個與眾不同的人讓我明白了許多做人的道理。
與眾不同的人作文 篇8
您是一位默默無聞的人民教師,卻是一個與眾不同的人,您是培育祖國花朵的園丁,您的生命因耕耘而芬芳,因開拓而閃亮,因奉獻而充實。
一天早上,令人不快的事情接踵而來,我心里簡直像一團亂麻,無論如何也理不出頭緒。煩惱,像蜘蛛肚子里抽出來的絲,一圈圈地在我心上纏繞著,叫我心慌。第一節課是您的數學課,開始時,我悶悶不樂地趴在桌上聽您講課,您講到“互相矛盾”時,臉上的嚴肅一掃而光,興致勃勃地對我們說:“曾經有一個同學造句:軟綿綿的白云飄在萬里無云的天空上。這就是自相矛盾,我們千萬不要像他一樣傻。”我聽了,臉上的陰霾也一掃而光,糟糕的心情拋到了九霄云外。
還有一次,您一本正經地講著枯燥的數學題,講到方程的解要化簡分數時,忽然臉上“由陰轉晴”,樂呵呵地對我們說:“我曾經的一個學生,計算同分母分數加減法時,總把分子和分母都相加減。有一次寫作業,其中有一題是這么寫的.:二分之一加二分之一等于四分之二,我就說:‘你還沒化簡呢/那個同學看都沒看題,不管三七二十一,就把四分之二化成了二分之一,我就點點頭說:‘不錯,二分之一加二分之一等于二分之一’。”您說完后,全班哄堂大笑,有的笑得直不起腰,有的笑得直拍桌子,還有的笑得前俯后仰,您也付之一笑。隨即,沒等我們緩過神來,您又換上了“不茍言笑”的面孔,正兒八經地說:“繼續上課1話音剛落,全班肅靜。有些同學實在憋不住,大笑起來。頓時,全班炸開了鍋,您絲毫不生氣,也禁不住撲哧一笑。
蠟黃的四方臉,劍眉星目,有時不茍言笑,有時眉角含笑。這就是您——我們可親可敬的找老師呀!一個與眾不同的人!
與眾不同的人作文 篇9
爸爸年近四十,脾氣很好,幾乎從來不發火,就是有一個匪夷所思的特點——懶。
不知他是怎么染上這個陋習的,一個一米八大個頭的男人,什么都不愿干。可說來也怪,這個壞習慣好像只針對他的“千金”——我。
“今天輪到你洗碗了!”媽媽在廚房對爸爸大聲喊道。
“哦,來啦!”爸爸正窩在懶人沙發里,戴著耳機,享受著爵士音樂,聽到老婆大人的`指令,爽快地從沙發上站了起來。
這時,我正在客廳里安安靜靜地看書,爸爸向我走來。
“女兒,作業做好沒呀?”
我以為他是在怪我沒寫完作業就看書,趕快答道:“做好了!”
“那行,去洗碗吧!”爸爸大手一揮,又把自己甩回沙發里,慢悠悠地戴上耳機。
什么?我還沒緩過神來,愣了一下。“不是……老爸,你不厚道呀!你一個大男人怎么這么懶呀?”我急了,去沙發上扯他。
“怎么還沒人來洗碗?”媽媽不耐煩地催促到。
看這樣子,老爸是不會站起來的了,我只好念叨著“失策啊失策”,乖乖地走去廚房。
洗刷完畢,我沒好氣地瞪了老爸一眼,繼續拿起書。
“哎呀,生氣啦?”爸爸見我不高興,走過來對我笑著說。
我沒理他,媽媽卻走過來,對我們倆說:“咳咳!今天晚上我不在家,晚飯就交給你們倆燒了,不能點外賣,不健康!”
我和爸爸對視一眼,不安的心緒在我內心彌漫——老爸會燒飯嗎?
到了晚上,爸爸興致勃勃地拉我去廚房。
“加鹽!半勺!半勺!”
“對對對!”
爸爸斜靠在門上,指揮著我燒菜。從來不會燒菜的我都快哭了:“爸,為什么你不燒呀?”
“我懶嘛!”
我頓時無語。
看,這就是我爸爸,38歲,對外十分勤奮,對女兒卻無比懶,一個與眾不同的老爸。可就因為他與眾不同的懶,我學會了燒菜洗碗、堅強獨立與自主學習。我愿永遠接受他的懶,因為我知道,那是他與眾不同的父愛。
與眾不同的人作文 篇10
他,今年九歲多,是我的摯友,非常特別,很有趣。
他的外表不凡。高高的個子,不胖不瘦,胳膊和大腿都有小塊肌肉;大方頭,頭發有些發黃,被同學們稱為“金發獅子”;有一雙亮晶晶的大眼睛,單眼皮;臉上還有一道小小的“孔乙己”傷痕。
他從小苦學傳統文化。因家人的喜愛,所以一直在上“私塾”,而沒有像其他孩子那樣接受正規的義務教育。每天在私塾朗誦“四書五經”,把它們背得滾瓜爛熟,《千字文》、《百家姓》、《三字經》更是橫流倒背;武術也是他們的必修課,如長拳、太極拳和猴拳都會一點兒。每次我們搞集體活動時,他都能隨口背誦一大堆古文,或來一串武術動作,一招一式真不含糊,看得我們驚嘆不已。
此外,他的藝術細胞也非尋常。那些外國動畫片的主題歌,他只要聽一兩遍就能記住,唱起來還十分動聽,真像一位小歌星。最近,他又學上了小提琴,不懂就問,非常認真。聽說,學琴之前還與媽媽簽訂了“協議”,三年之內必須刻苦練習,不得怠慢,否則,就要接受懲罰。
他的綜合素質一點兒都不差。他愛好象棋,因為他爺爺是當地遠近聞名的業余象棋高手,所以,每當他回老家,就常常跟他爺爺學下象棋。只要有機會,無論走到哪兒,只要碰到別人下棋,他都要露一手。如今,他爺爺也有點兒斗不過他了,真是“青出于藍而勝于藍”呀!他的腦子還轉得特別快,當我們倆一起玩打斗游戲時,他常常“虛晃一搶”,然后撒腿逃跑。
他的這種現象比較特殊。因為沒怎么學數學和英語,所以,簡單的算術都經常出錯,英語也只能說幾句。可是,他沒有那么大的學習壓力,有足夠的`時間自由活動與休息。我想,這應該引起家長和全社會的關注與思考。
這就我的朋友,一個與眾不同的人。
與眾不同的人作文 篇11
什么是與眾不同的人呢?小時候,我認為大英雄是與眾不同的人;稍微長大一些時,我認為行為怪異、性格古怪的人是與眾不同的人;小學時,我認為那些學富五車,才高八斗的人是與眾不同的人……然而,我錯了,經歷過那件事后,我才明白,做一個與眾不同的人其實是那么的簡單。
一個陰雨連綿的清晨,冷風嗖嗖地刮著,路兩旁的大樹隨著北風四處搖晃,一滴滴雨點爭著搶著似地滴在我的臉上,使我頓時從睡意未消的狀態中清醒過來,我拍了拍自己的臉,提醒自己打起精神:你現在正在上學的.路上。不知不覺,騎車到了十字路口,“哎…”我連聲叫道,只見剛剛還是綠燈,瞬間眨眨眼就變成了紅燈,我氣得直跺腳,來個急剎車停了下來。這時我兩邊不停地有車子呼嘯而過,沒有一輛車停下等紅燈,這種場景,我司空見慣了,無論是晴天還是雨天,過十字路口,一個個帶著孩子的家長好像約好了似的,以一種“寧死不屈”的精神,眉頭一皺,向前沖!仿佛前方有勝利女神在向他們招手似的。
想到這,我十分不解,他們闖紅燈,不就是為了快幾十秒嗎?運氣好的話比別人快幾十秒,運氣背的話就要比別人“快”一輩子了。何況有的車上還有他們的孩子,為了幾十秒,就不考慮孩子的安全?想到這,綠燈亮了,我快速向前,顯得十分輕松,心里有一種莫名的自豪。是的,我從來不闖紅燈,我與他們不一樣,我是一個與眾不同的人。
這時,我忽然明白了,要想做一個與眾不同的人其實很簡單,從身邊小事做起,從我做起,做一個文明、遵紀守法的人,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為”,哪怕是等紅燈這件小事。外國人將我們中國人的過馬路方式稱為“中國式過馬路”,這體現出一個國家人民的素質,為什么一定是“中國式”呢?我相信,只要人人都遵紀守法,不闖紅燈,形成中國式的等紅燈,這樣在世界上形成與眾不同,那該多好呢!
讓我們從身邊的小事——等紅燈開始吧,做一個與眾不同的人!
【與眾不同的人作文】相關文章:
與眾不同的人作文07-06
與眾不同的人作文(精華16篇)11-20
一個與眾不同的人作文09-03
[熱]一個與眾不同的人作文5篇03-23
與眾不同作文02-25
與眾不同的我作文(精選)03-16
與眾不同的我作文(精選)12-23
與眾不同的我作文[精選]12-17
與眾不同的“七”作文08-13