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【優(yōu)】窗外的藍(lán)天作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的窗外的藍(lán)天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
窗外的藍(lán)天作文 篇1
這天，天灰蒙蒙的，仿佛要下雨了，就像我的心也是陰暗的，充溢著郁悶。 這天早上，我遇到了一件令人煩惱的事情。在學(xué)校的時(shí)候，我和我的同學(xué)在玩打槍戰(zhàn)的游戲，我們玩得十分激烈，不知不覺地跑到了
“禁地”老師辦公的地方去玩耍。由于喊得太大聲，影響了老師們辦公。一位老師趁我們玩的'起勁的時(shí)候，從辦公室的門口沖出來抓住了我們，那個(gè)老師帶著一副眼鏡，兇的像一只豹子，并對我們大吼：“誰讓你們跑到這來玩的！把你們的班主任叫下來！”我們心想：完了！劉老師肯定會告訴家長的。此時(shí)，我的心中開始下起淅淅瀝瀝的小雨了，我的頭上也有了一片烏云，藍(lán)天啊藍(lán)天，你何時(shí)才來啊！劉老師氣勢洶洶地走下來了，并且重罰了我們，還告訴了家長。
中午吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽問我在學(xué)校又犯了什么錯(cuò)誤時(shí)，我羞愧地低下了頭。爸爸媽媽說：“不要緊，這件事我們不怪你，但是你下次必須要改。”爸爸媽媽安慰著我。頓時(shí)，我覺得身上背負(fù)著的千斤擔(dān)子變得不沉重了，情緒放松起來。我回到房間，回想起這天早上的事，真的很不愉快，但是，爸爸媽媽的話讓我不再悲哀。我相信：即使是多么昏暗的天空，也能夠變成晴朗的藍(lán)天。我一向相信：窗外有藍(lán)天！
窗外的藍(lán)天作文 篇2
外面在下雨，是場雨勢驚人的傾盆大雨。我發(fā)呆，什么時(shí)候放晴？
講臺上，老師講課口沫橫飛；講臺下，學(xué)生聽課無精打采。深綠色的大黑板，密密麻麻的盡是黃色、紅色、白色粉筆書寫而成的文字，仔細(xì)看，竟還瞧見下方擠了一堆藍(lán)筆注明的必背重點(diǎn)。整個(gè)區(qū)塊，有二分之一寫滿上課的筆記，三分之一寫滿明天的考試，六分之一寫滿今天的作業(yè)，好多，好滿，好雜。
連一點(diǎn)空間寫疲倦，都不行。
外面仍下雨，嘩啦嘩啦好像永遠(yuǎn)不會停的雨。我無奈，怎么還不放晴？
拿出筆記本，開始抄重點(diǎn)。教室里，安靜得只聽得見筆在紙張上摩擦產(chǎn)生的沙沙聲；整個(gè)空氣，都彌漫著沉重的'氣息──是課業(yè)繁重，是考試壓力，也是彼此競爭。我們都明白，不到一年就要踏上基測的戰(zhàn)場，無論上場時(shí)的武器是否準(zhǔn)備齊全，裝備是否充足，都必須在那一刻老老實(shí)實(shí)地和成績搏斗。而現(xiàn)在，是在和時(shí)間賽跑，賺取經(jīng)驗(yàn)值。
連一點(diǎn)時(shí)間想休息，都很難。
外面還是雨，夾帶著轟隆轟隆雷聲的大雷雨。我放棄，不會放晴了吧？
剩下的時(shí)間，發(fā)考卷。名字，一個(gè)一個(gè)叫著；考卷，一張一張發(fā)著；時(shí)間，滴滴答答走著。幾家歡樂幾家愁，而我，卻是愁。曾經(jīng)多努力，曾經(jīng)多堅(jiān)持，瞬間都化作烏有，總覺得付出的永遠(yuǎn)無法和得到的成正比，心情如同外頭的天氣，陰沉沉，撥不開云，就見不到日。
連突破自己的機(jī)會，都沒有。
窗外的藍(lán)天作文 篇3
天，藍(lán)得透徹，藍(lán)得深邃，各種程度的藍(lán)，她都描繪得淋漓盡致，那顏色就算是再高超得畫家也描繪不出來得，就像人們的心一樣。
我們要無時(shí)無刻想著窗外的天空，不管它是烏云密布，或是晴空萬里，她都是那么美，那么令我向往，令我癡迷。只要想著窗外的美好，就算有不如意時(shí)也不會因物喜，因己悲，多么想擁有一顆像天一樣透徹的`心。
藍(lán)天代表著美麗的信仰與希望，從古至今受著詩人作家們青睞，是我們美好希望的起源，它給予我們無限遐想，帶給我們以美的享受，使我們能夠在繁忙之余視之而得到放松。
沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣；沒有流淚，就不會感悟生活的美好。淚水是人類最寶貴的東西，我們會在淚光中綻放最美麗的笑容。現(xiàn)在，我同樣看老師改卷子，但心情跟以前不一樣了，我知道：地球仍然在轉(zhuǎn)動，而窗外藍(lán)天依舊。
一個(gè)敏感的人，即使在最痛苦的時(shí)候，也能找到美的天堂，讓天空不會因?yàn)樽约旱难蹨I有所改變，因?yàn)椴还茉谑裁辞闆r下，窗外的那片藍(lán)天依舊。
擦亮你心窗，抹去塵埃，你將會看見，窗外依然有藍(lán)天。
窗外的藍(lán)天作文 篇4
天，藍(lán)得透徹，藍(lán)得深邃，各種程度的藍(lán)，她都描繪得淋漓盡致，那顏色就算是再高超得畫家也描繪不出來得，就像人們的心一樣。
我們要無時(shí)無刻想著窗外的天空，不管它是烏云密布，或是晴空萬里，她都是那么美，那么令我向往，令我癡迷。只要想著窗外的完美，就算有不如意時(shí)也不會因物喜，因己悲，多么想擁有一顆像天一樣透徹的心。
藍(lán)天代表著美麗的信仰與期望，從古至今受著詩人作家們青睞，是我們完美期望的起源，它給予我們無限遐想，帶給我們以美的享受，使我們能夠在繁忙之余視之而得到放松。
沒有風(fēng)浪，就不能顯示帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的'樂趣；沒有流淚，就不會感悟生活的完美。淚水是人類最寶貴的東西，我們會在淚光中綻放最美麗的笑容。此刻，我同樣看老師改卷子，但情緒跟以前不一樣了，我明白：地球仍然在轉(zhuǎn)動，而窗外藍(lán)天依舊。
一個(gè)敏感的人，即使在最痛苦的時(shí)候，也能找到美的天堂，讓天空不會因?yàn)樽晕业难蹨I有所改變，因?yàn)椴还茉谑裁礌顩r下，窗外的那片藍(lán)天依舊。
擦亮你心窗，抹去塵埃，你將會看見，窗外依然有藍(lán)天。
窗外的藍(lán)天作文 篇5
今天我們學(xué)校舉行了一個(gè)《心系災(zāi)區(qū)兒童，共享一片藍(lán)天》的活動。
一大早，同學(xué)們帶著玩過的玩具、看過的書、還有穿不上的衣服來到了學(xué)校，一進(jìn)教室，老師就給我們每人發(fā)了一個(gè)愛心和綠絲帶。我們把愛心貼在胸前，把綠絲帶寄在手腕上，全體下了樓來到操場上。
活動開始了，我們懷著傷痛的心，再一次為地震中的遇難者默哀一分鐘。接著，災(zāi)區(qū)的一位老師和一位學(xué)生也來到了我們的現(xiàn)場，給我們講地震中他們的親身經(jīng)歷。看著他們身上都是傷，我們的心很難過。
最讓我感動的是，當(dāng)主持人問那個(gè)災(zāi)區(qū)的學(xué)生有什么心愿時(shí)，那個(gè)災(zāi)區(qū)的學(xué)生說：“我只有三個(gè)心愿，第一是我想早點(diǎn)上學(xué)。第二是我想早點(diǎn)重建家園。第三是我想早點(diǎn)知道我的親人怎么樣了。”
聽到這兒，我們都哭出聲來，我們一起對她說：“我們一定會幫你實(shí)現(xiàn)你的心愿！”
和他們比，我們是多么幸福！我們有吃的，有穿的，還有學(xué)上，還有爸爸、媽媽、老師的.關(guān)懷和愛！而他們，什么都沒有呀！
我們和他們一起唱《讓世界充滿愛》，唱完后我們還進(jìn)行了詩朗誦，《讓我們手拉手》，全體同學(xué)含淚為災(zāi)區(qū)祈福……
最后，我們把我們的玩具、書、衣服全拿出來拍賣，同學(xué)們用平時(shí)集攢的零花錢買下來，把拍賣的錢再一次捐給了災(zāi)區(qū)！
災(zāi)區(qū)的小朋友呀，你們一定要堅(jiān)強(qiáng)起來，我們和你們同在！你們的親人不在了，我們都是你們的親人呀！
讓我們共享一片藍(lán)天，好好學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國！
窗外的藍(lán)天作文 篇6
小的時(shí)候記得媽媽給我講過這樣一個(gè)故事，說一個(gè)醫(yī)院中，有一個(gè)病房里面住著六個(gè)老人，他們都是癌癥晚期，有的還剛剛步入癌癥晚期，這六個(gè)老人其中有五個(gè)人都每天自怨自艾的活著，他們抱怨生病的不公平，抱怨家人的不體貼，他們怨恨自己的不小心，有的整日哭泣，有的唉聲嘆氣，有的甚至躺在床上一天中除了吃飯，去廁所才會起身。但是一位靠在床邊的老人他不同，他每天都會定時(shí)打開身邊的窗戶，在陽光和新鮮的空氣灑進(jìn)病房中，其他的老人都會抱怨說外面空氣污染，風(fēng)太大等等。但是老人卻依舊堅(jiān)持，他從春天窗外樹木發(fā)芽，到夏天綠草成蔭，從秋天落葉飄零到冬天白雪皚皚。身邊的病友換了很多次，但是他依舊快樂樂觀的活著。這位老人不是不在乎自己的生命，而是覺得一種心態(tài)比逝去更加重要。
這個(gè)故事并不是說病房那扇窗如何如何，而是告訴我們，這位老人樂觀的心態(tài)，他每日憧憬窗外的.藍(lán)天，他有期待有精神，無論病魔多么折磨，依舊想要樂觀的活著。有時(shí)人生就是這樣，如果我們閉塞自己的心，把一切快樂的因素都擱在窗外，那么我們不會感受外面世界的美好。如果我們愿意推開那扇窗，推開自己心里的那扇窗，湛藍(lán)的天空就會等著我們?nèi)ビ^賞。痛苦的事情一定會過去，而經(jīng)歷磨難的我們一定會把最廣闊的天空留給自己。
窗外有藍(lán)天，窗外有樂觀和美好，放棄自己的陰霾，去做一個(gè)勇敢自信的人，把悲傷驅(qū)走，把快樂的音符留在心間，這就是人生的真諦。作文
窗外的藍(lán)天作文 篇7
窗外，屋里的空氣使我窒息，它像是一把枷鎖把我困在這黑壓壓的地方，疲倦于那些作業(yè)與書本，我無奈的放下筆，偶一抬頭，看到了窗外。那風(fēng)景迫使我輕輕地打開了窗。窗外，空氣清新的令我沉醉，它像是一把鑰匙打開了自己心靈之窗。聽，鳥叫聲多么清脆。看，樹葉也正歡迎著我的到來，我托起下巴，望著天邊出了神。自己仿佛在等待一場煙火的綻放，等待一次生命的輝煌。
那片天空干干凈凈的——很純，夕陽掛在天邊，那光線似乎不怎么強(qiáng)烈。在天空中我像被禁錮的鳥兒，怎么飛也打不開籠子，也無法飛向藍(lán)天，怎么也無法得到自由，怎么也無法得到自己的一片天地。
曾經(jīng)的曾經(jīng)，我是一個(gè)揮灑著快樂的天使，如今的我卻是困在泥潭中困在籠子中憂郁無助的.孩子，什么時(shí)候我才能擺脫沉重的負(fù)擔(dān)、壓力、煩惱，展開翅膀翱翔，在真正的世界中。
而外面，小鳥在天空中自由自在地飛翔，大雁在天空中排成一個(gè)“人”字，白云形狀各式各樣，整個(gè)藍(lán)天是一幅絢麗多彩的油畫。小鳥、大雁、白云……是各種各樣的彩筆，把藍(lán)天修飾得有聲有色。
外面，和風(fēng)煦煦，太陽溫暖地照著大地，陽光吻遍了世界。孩子們沐浴在陽光下，快樂地玩耍，快樂地笑，快樂地交談，快樂地幫助。啊！多么溫馨的畫面，讓我覺得生命力不只是灰色，還有彩虹色……
窗外的藍(lán)天作文 篇8
如果不是飛蛾的故事，恐怕我永遠(yuǎn)都不會知道，原來，一只小小的飛蛾也會有如此頑強(qiáng)的生命力，它讓我明白了：窗外有藍(lán)天。正是這窗外的藍(lán)天，讓它有了活下去的希望，有了生的希望。
那一夜，窗外下著大雨，我獨(dú)自一人坐在燈下寫作文，一只飛蛾不停地在我的頭頂上飛來飛去，把原本寂靜的夜晚攪得不寧，同時(shí)，也擾亂了我的思緒。我一伸手捉住了它，把它緊緊的'握在手中，它弱小的身軀似乎經(jīng)不住我的“折磨”，好似奄奄一息了，我順手把它扔進(jìn)了窗外，又回到書桌前繼續(xù)學(xué)習(xí)，此時(shí)的我，思路已經(jīng)被那可惡的飛蛾打亂了，已沒有了心情。我獨(dú)自走在大雨中，手里拿著雨傘，思考著問題。
當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，那只飛蛾吸引了我，只見它在雨中掙扎著，幼小的身軀雖然早已奄奄一息，但它依然努力，努力地抓住最后一棵救命之草。
看著它，我感到十分內(nèi)疚，雖然說它只是一只微不足道的飛蛾，但它堅(jiān)定的信念讓我對它產(chǎn)生了敬佩之感。
我把雨傘移向它，但它最終還是沒能活下來。雖然飛蛾死了，但它的行為觸動了我，如果窗外沒有藍(lán)天，也許就不會有它堅(jiān)強(qiáng)的信念。
這只飛蛾正是因?yàn)槭冀K相信窗外有藍(lán)天，所以它才會更加堅(jiān)定自己的信念。
窗外的藍(lán)天作文 篇9
今天，天灰蒙蒙的，仿佛要下雨了，就像我的心也是陰暗的，充溢著郁悶。
今天早上，我遇到了一件令人煩惱的事情。在學(xué)校的時(shí)候，我和我的同學(xué)在玩打槍戰(zhàn)的游戲，我們玩得十分激烈，不知不覺地跑到了
“禁地”——老師辦公的地方去玩耍。由于喊得太大聲，影響了老師們辦公。一位老師趁我們玩的起勁的時(shí)候，從辦公室的.門口沖出來抓住了我們，那個(gè)老師帶著一副眼鏡，兇的像一只豹子，并對我們大吼：“誰讓你們跑到這來玩的！把你們的班主任叫下來！”我們心想：完了！劉老師肯定會告訴家長的。此時(shí)，我的心中開始下起淅淅瀝瀝的小雨了，我的頭上也有了一片烏云，藍(lán)天啊藍(lán)天，你何時(shí)才來啊！劉老師氣勢洶洶地走下來了，并且重罰了我們，還告訴了家長。
中午吃飯的時(shí)候，爸爸媽媽問我在學(xué)校又犯了什么錯(cuò)誤時(shí)，我羞愧地低下了頭。爸爸媽媽說：“不要緊，這件事我們不怪你，不過你下次一定要改。”爸爸媽媽安慰著我。頓時(shí)，我覺得身上背負(fù)著的千斤擔(dān)子變得不沉重了，心情放松起來。我回到房間，回想起今天早上的事，真的很不愉快，但是，爸爸媽媽的話讓我不再傷心。我相信：即使是多么昏暗的天空，也可以變成晴朗的藍(lán)天。我一直相信：窗外有藍(lán)天！
窗外的藍(lán)天作文 篇10
窗外，有一片藍(lán)天，十分純凈。
一塵不染的天，如此純凈，令人心曠神怡。
這一片天，似乎永遠(yuǎn)都不會有陰霾。有人不會注意藍(lán)天，但是藍(lán)天卻沒有理由地保護(hù)著每一個(gè)人。
我看過一篇文章，讓我更愛這一片藍(lán)天。在月球上，絲毫沒有氧氣，太陽光灼人，無法傳音，如何生存？在火星上，永遠(yuǎn)都是一片冰冷的二氧化碳，何談藍(lán)？
藍(lán)天，不會因你不關(guān)注它而消失，它在那兒，時(shí)不時(shí)變陰，時(shí)不時(shí)變晴，永遠(yuǎn)不可能因你而改變。
窗外的那一片天，是冰山一角，它可以保護(hù)你，卻需要你的探索，在它背后，是無盡的`秘密，它也只是一層紗。
它如一塊電子屏幕，朝霞是一片金色的華服，中午又露出藍(lán)的本色，夜晚，深紅色的彩霞作它的睡衣，最后，有黑包的閃耀。
它如一把傘，擋住紫外線，讓我們不受傷，在它的保護(hù)下，我們快樂的生活著。
在發(fā)展的城市，它會被污染，但是，總有人會保護(hù)它，它總是一灰一藍(lán)。
它給我們的禮物，是很多的，我們能不能撿到，自己知道。
窗外的藍(lán)天作文 篇11
“唉……”房間里又傳出一聲嘆息，低頭看看書桌上一堆堆小山似的生物、地理課本、習(xí)題，我頓時(shí)覺得前途一片昏暗。臨近ｗａｔ，同學(xué)們都像上了發(fā)條一樣，我自然不覺落后，這些天也是復(fù)習(xí)的天昏地暗。“唉……”人生煩惱識字始，說得真沒錯(cuò)。
當(dāng)我準(zhǔn)備再次全身心投入到“戰(zhàn)爭”中時(shí)，窗外蔚藍(lán)深邃的藍(lán)天忽然吸引了我的視線。天空一碧萬頃，潸然如拭，似一片浩瀚的海洋，包容萬物，所謂“海納百川，有容乃大”也許就是這個(gè)道理吧！
在我望著窗外的藍(lán)天發(fā)呆之際，一架飛機(jī)從天空掠過，滑出了一道唯美的弧線，它越飛越遠(yuǎn)，漸漸淡出了我的`視線，那視線也慢慢變淡，直至消失……我的煩惱似乎也隨著飛機(jī)飄向遠(yuǎn)方。
這時(shí)我恍然大悟，飛機(jī)從天空滑過僅僅只是一瞬，留下的弧線縱然再美，也難以長久，人生也是如此，青春是短暫的，如果我們不把握好，就會像那弧線一樣，稍瞬即逝。這個(gè)世界不會記住一個(gè)渺小的你。要實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，就要好好學(xué)習(xí)，為社會做貢獻(xiàn)，爭做天空中最亮的那顆星，即使渺小，但也在燃燒自己，照亮他人。現(xiàn)在我覺得：人生美好識字始。認(rèn)識了字我們才能感覺到世界的美好，人生的快樂。
這一刻，我心情前所未有的舒暢和愉快。我埋頭繼續(xù)復(fù)習(xí)，但仔細(xì)看會發(fā)現(xiàn)，我的嘴角一直掛著淡淡的微笑……
窗外的藍(lán)天作文 篇12
雨，靜靜地下，沖去了塵埃，滋潤了萬物。可這明明是最有活力的時(shí)刻，卻往往讓人心生壓抑之情。
我站在窗前，看著天空，那藍(lán)天早已被烏云所遮蔽，透過的陽光只能令人看到一片慘淡的天空。我的心中很沉悶、很緊張——來自考試的。先前成績一向不錯(cuò)的我，因?yàn)榧倨诘氖韬觯沟藗�(gè)大跟頭，名次掉到了一百三十名開外。失敗的經(jīng)歷和來自家長的壓力，都讓我心情十分沉悶。
狂風(fēng)吹過，萬物隨之而傾斜。我的眼睛瞥到窗臺上一抹綠色，那是一盆銅錢草。在風(fēng)中，它細(xì)嫩的莖葉搖搖晃晃的，最終全部被吹到一邊倒。要被壓斷了!我在心里驚呼。隨即，幾片最大的.葉子就攔腰折斷，被風(fēng)卷走。漸漸地，它上面已經(jīng)沒有多少葉子了，好像只剩下一個(gè)空空的花盆。
不知過了多久，雨停了，風(fēng)也漸漸靜了。我又去看那盆銅錢草。上面似乎已經(jīng)沒有葉子了，只剩下灌滿雨水的泥土。我倒掉水，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，居然還有幾片葉子!它們都不到硬幣大小，或多或少都有傷。可倒掉水后，它們竟都挺立著!細(xì)嫩的枝干即使布滿劃痕，圓形的葉片即使破爛不堪，它們?nèi)匀煌α⒅?充滿生機(jī)地挺立著!
我似乎感到心中被觸碰到了什么，它的那股生機(jī)感染了我，似乎在叫我：努力!奮勇向前!我心中的壓抑似乎開始融解。
不起眼的銅錢草，竟給我?guī)砹诉@樣的鼓勵(lì)!我決定，這次一定要努力!取得更好的成績!我轉(zhuǎn)身回屋去復(fù)習(xí)。回頭間看到，遠(yuǎn)處的天邊，烏云已經(jīng)散去，露出一角藍(lán)天。
窗外的藍(lán)天作文 篇13
如果不是飛蛾的故事，恐怕我永遠(yuǎn)都不會明白，原先，一只小小的飛蛾也會有如此頑強(qiáng)的生命力，它讓我明白了：窗外有藍(lán)天。正是這窗外的藍(lán)天，讓它有了活下去的期望，有了生的期望。
那一夜，窗外下著大雨，我獨(dú)自一人坐在燈下寫作文，一只飛蛾不停地在我的頭頂上飛來飛去，把原本寂靜的.夜晚攪得不寧，同時(shí)，也擾亂了我的思緒。我一伸手捉住了它，把它緊緊的握在手中，它弱小的身軀似乎經(jīng)不住我的“折磨”，好似奄奄一息了，我順手把它扔進(jìn)了窗外，又回到書桌前繼續(xù)學(xué)習(xí)，此時(shí)的我，思路已經(jīng)被那可惡的飛蛾打亂了，已沒有了情緒。我獨(dú)自走在大雨中，手里拿著雨傘，思考著問題。
當(dāng)我準(zhǔn)備回家時(shí)，那只飛蛾吸引了我，只見它在雨中掙扎著，幼小的身軀雖然早已奄奄一息，但它依然努力，努力地抓住最后一棵救命之草。
看著它，我感到十分內(nèi)疚，雖然說它只是一只微不足道的飛蛾，但它堅(jiān)定的信念讓我對它產(chǎn)生了敬佩之感。
我把雨傘移向它，但它最終還是沒能活下來。雖然飛蛾死了，但它的行為觸動了我，如果窗外沒有藍(lán)天，也許就不會有它堅(jiān)強(qiáng)的信念。
這只飛蛾正是因?yàn)槭冀K相信窗外有藍(lán)天，所以它才會更加堅(jiān)定自我的信念。
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