《小英雄雨來》讀后感（精選32篇）
當仔細品讀一部作品后，大家心中一定是萌生了不少心得，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，下面是小編收集整理的《小英雄雨來》讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
《小英雄雨來》讀后感 1
最近我讀了一本書，叫《小英雄雨來》，這本書讓我看到了一個少年機智掩護家人、勇敢對抗敵人、不斷成長的故事。
可是雨來還是一個小孩兒，為什么就有勇氣敢去與日本鬼子抗衡呢？
帶著這個問題，我從中找到了答案，在“夜校”一章中，雨來跟著自己的老師念:“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！边@句話讓我感受到了大家濃濃的愛國之情，這會對雨來的思想產生特別大的影響。我一下子也明白了，雨來的勇敢就是一種信念——愛國的信念，雨來把這種信念時刻銘記在心。
后來我又從“扁鼻子軍官”中再次看見了雨來的機智、勇敢、果斷與愛國�！芭赃呉粋�鬼子都得抽出刀來，瞪著眼睛，要向雨來頭上劈。扁鼻子軍官搖搖他的圓腦袋�！迸赃叺墓碜涌吹接陙聿唤邮苋魏巍袄T”，就抽刀嚇唬他，扁鼻子軍官故意做出一副仁慈的樣子。兩人一個唱紅臉，一個唱白臉，真是太奸詐了！可雨來根本不怕“威逼”，堅決不說出李大叔的下落，真是好樣的！
在讀這本書時，我讀出了鄉村孩子們的`機智，雨來愛國的品質，鬼子的殘忍，戰爭的殘酷，人民的無奈，革命戰士的不易，人民與革命戰士心連心的緊密關系。
看看雨來，再想想我們，雖然那個不堪回首的艱難屈辱歲月一去不復返，但戰爭威脅一直都在，每年的難民都在增加。我們之所以遠離戰爭，是因為我們生活在一個和平的國家。但任何時候我們都要居安思危。“有志不在年高，無志不長百歲。”我們要以雨來為榜樣，也像他一樣，成為祖國的小英雄，將來擔負起建設祖國的重任，為中華之崛起而讀書！
《小英雄雨來》讀后感 2
在這次的寒假里，我讀了《小英雄雨來》這本書，他的堅強和勇敢給我留下了深刻的印象。
雨來他小小年紀有一個愿望，希望當上八路軍，為了當上八路軍，他為八路軍做了很多有益的事，冒著生命危險給八路軍送雞毛信，去通知八路軍大隊去救八路軍戰士，有一次還和八路軍一起去埋地雷并把敵人引到地雷陣，自己想辦法脫身，他是那么的勇敢!
他曾經被日軍俘虜過，日本鬼子無論是軟的，還是用硬的'，他都不說出八路軍的下落。他是那么的堅強!
想想我們，遇到困難就退縮，一點也不堅強，雨來和我們的年齡一樣大，我們為什么就不能像他那么堅強、勇敢呢?如果我們像他那么堅強、勇敢，那么什么困難都難不倒我們。
所以，雨來是我們學習的榜樣，我們也要向他學習，學習他的堅強、勇敢、聰明、智慧，學習他那一有愿望，就努力實現的表現。
《小英雄雨來》讀后感 3
這幾天，我們學了一篇課文《小英雄雨來》，這篇課文共有6個小故事，如：游泳本領高、上夜校受教育、掩護李大叔……主要內容是雨來游泳本領高，能在水里躲貓貓。媽媽讓雨來上夜校，以后長大不鬧個“睜眼瞎”。一天晚上，鬼子來“掃蕩”，爸爸出去兩個多月才回來，通訊員李大叔來到雨來家落腳。鬼子把雨來抓走，想盡辦法讓雨來說出真話，雨來寧愿死也不說，鬼子官命令：“把他拉出去打死�！庇陙沓霉碜硬蛔⒁鈺r，一個猛子扎進河里游走了。雨來勇敢、機智，我們要向他學習。
生活在戰爭中的孩子，不能讀書，在戰爭被殺害的孩子也不少，為什么？為什么日本鬼子不讓中國小孩學習中國語言，非要讓他們學習日本語言？生活在戰爭中的孩子失學了，幸運的也只有上夜校。夜校就是豆腐房，讀書只有輕輕地讀，怕被鬼子聽到，聽到就會被殺害。
我希望能給戰爭中的`孩子一張桌子，一張安全平穩的桌子，不被炮彈炸壞。給他們一間教室，一間潔白的教室。給他們一個操場，操場上沒有地雷、彈片，不要阻擋孩子們奔跑的腳步聲。
有一些地方還有戰爭，可我們不要戰爭，只要和平。
《小英雄雨來》讀后感 4
“真是一個名副其實的小英雄啊!”我贊嘆到。剛剛讀了一遍《小英雄雨來》，故事主要講的是記述雨來掩護革命干部與鬼子英勇斗爭的故事，歌頌了抗日根據地的兒童熱愛祖國，勇敢機智的優秀品質。
像這樣的故事還有《二小放牛郎》，《查路條》，《小兵張嘎》，《雞毛信》等�？谷諆和瘓F“五不運動”：不給敵人帶路;不給敵人送信;不吃敵人的糖;不念敵人的書;不告訴敵人藏糧的地方。“這些雨來幾乎全都做到了，抗日兒童團的小孩們，他們站崗，放哨，捉漢奸，送情報，利用自己年紀小不被注意的特點，深入敵后，出色地完成任務。在晉察冀一帶，直到今天仍流傳著小英雄王二小把日本鬼子引進八路軍的`包圍圈，自己卻犧牲了的故事。還有一個當然是小英雄雨來的故事了。我不管這個故事到底是真還是假，我都被對雨來的勇敢給震住了。
我們要學習雨來的勇敢。
《小英雄雨來》讀后感 5
今天，我再一次讀了《小英雄雨來》這篇文章，我思緒萬千，激動的心情久久不能平靜。
雨來出生在晉、察、冀邊區的一個村子里，他最喜歡村子旁邊的那條還鄉河。白天，他常常和小伙伴們一起去還鄉河里游泳、戲耍，那一群小伙伴中，就數雨來游泳本領最高。晚上，雨來和伙伴們一起上夜校，在那里受到了愛國主義的教育。夜校里的老師一個字一個字地講著：“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！庇陙硪粋�字一個字地跟著念。他那認真的態度，著實讓人佩服。我仿佛看到雨來坐在長凳子上，用手翻開由紅布包著的課本，一再念著這句簡單得不能再簡單的話，臉上的態度認真而又嚴肅。
當日本鬼子到村子里掃蕩的時候，敵人端著的十幾把刺刀從前門闖進來，雨來就往后院跑，他爬到樹上，鬼子把他拽下來，鬼子的威逼利誘都沒有使雨來屈服。當鬼子狠狠地抽打雨來時，雨來咬緊牙關，一句話也不說，這需要多么頑強的毅力。雨來勇敢機智地與敵人作斗爭，掩護了交通員李大叔，跳到還鄉河里,憑著一身的好水性，逃得無影無蹤。
合上書本，我的內心油然而生出一種感慨、一種敬佩。沒想到，和我同齡的雨來竟然如此機智勇敢，遇事是那么膽大心細不慌張，讓我不由佩服得五體投地。平時我就膽小如鼠，怕走夜路，不敢一個人在家里過夜，想一想這都是嬌氣在作怪。我們也是小小男子漢，不能被眼前的一點點困難嚇倒而退縮，無論做什么事情都要堅持不懈。
通過閱讀這篇文章，我更是懂得了我們每個人都要熱愛祖國，珍惜現在的大好時光，刻苦學習。雨來生活在抗日戰爭時期，盡管學習條件十分艱苦，但他不放棄每一次的'學習機會，為了早日把鬼子趕出中國的土地，堅決同他們斗爭到底。相比之下，我們現在的生活是多么幸福，所以我們應盡自己最大的努力去做好每一件大大小小的事，嚴格要求自己，刻苦學習，將來建設我們偉大的祖國。
這篇文章，使我了解了抗日戰爭年代兒童的生活，使我受到了一次深刻的愛國主義教育。
《小英雄雨來》讀后感 6
當我看了《小英雄雨來》的故事，給我帶來了深刻的印象。今天我給大家講解一下。
雨來十分機智。有一回，他忽然發現自家炕下有一位八路軍，可外面全是鬼子，怎樣才能讓八路軍出去呢？一時間，一旁的大人都犯了難�？墒俏覀兊挠陙韰s機智地讓戰士穿著有羊毛的袍子，裝扮成羊，夾在羊群中。這樣就可以迷惑鬼子了。之后，雨來趕著羊群，沉著冷靜地通過了鬼子的盤問，成功的幫八路軍穿過了敵人的'哨卡。
雨來十分愛國。不管鬼子怎么逼問他，雨來始終沒有說出交通員李大叔的下落，就連遭鬼子毒打他也始終沒說出半個字。雖然，雨來只是一個孩子，面對強壯的鬼子，但他從未向敵人屈服，是那顆愛國赤子之心激勵著他這么做的。
雨來十分聰明。他帶鬼子去地雷陣，趁著鬼子不注意間，跳到河里�！稗Z——轟——”鬼子們被炸得前仰后翻，雨來又逃過一劫。
有句話給我留下了深刻印象，“我們是中國人，我們愛自己的祖國�！蔽覀円獰釔圩约旱膰�，但前提是好好學習，長大才能報效祖國。
《小英雄雨來》讀后感 7
最近讀了小英雄雨來的故事，不平凡的小雨來給平凡的我帶來深深的感觸。
這篇課文主要講述了十二歲雨來從小就喜歡游泳，尤其擅長鳧水，像個小鴨子一樣靈活。雨來還勤奮好學，一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。八路軍李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，也毫不屈服，最后還成功的逃脫了敵人的魔爪。
雨來的愛國的心是多么強烈��！面對重重困難，他沒有退縮；面對敵人的誘惑，他沒有動搖；面對敵人的毒打，他沒有屈服。和他相比，我很慚愧，我常常會抱怨坐在寬敞的教室里而失去自由，常常會抵擋不住的甜食的誘惑而長了滿口的蛀牙……
和雨來比起來我們幸福多了，我們沒有生活在戰亂時期，我們有可口的食物，美味的飲料，更重要的還有父母的關懷。新中國給了我們車水馬龍的繁華生活，新中國給了我們先進發達的網絡時代，新中國給了我們最最大的'幸福就是和平……
“真正的幸福只有當你真實地認識到人生的階值，才能體會到�！贝笪暮浪_納素夫曾經這樣說。所以說幸福就是能坐在明亮的教室聽老師上課，幸福就是一家人能開開心心的地在一起吃飯……今后我一定要好好珍惜自己現在的生活，懂得我們現在的一切生活都是來之不易，它是用無數烈士的生命和鮮血換來的，我們是踏著他們的淚水和血跡才找到了幸福的源泉。有了戰爭時期的雨來，才有了和平時期的我們，這全都因為他有強烈的愛國精神才會有在他小小的年紀里就播種了一顆革命的種子，我要向雨來學習，學習他不屈不饒的可貴精神，就想他自己說的：“我們—是—中國人，我們—愛—自己—的祖國�！蔽乙欢ê煤脤W習報效祖國。
雖然戰爭的腳步聲已經越走越遠，但是愛國之心依然在我們心中永存，我會和伙伴們踏著他的愛國足跡一直走下去的，做一個堂堂正正的中國兒童，把幸福的源泉源源不斷的匯入祖國各地……
《小英雄雨來》讀后感 8
這天，老師帶我們去看《小英雄雨來》這部電影。
看了這部電影，雨來的鮮明個性給我留下了深刻的印象。他調皮淘氣，愛玩，逃課，還惡作劇地把癩蛤蟆放在老師做飯的鍋里來捉弄老師。但是當日本鬼子進村，把自我的老師抓起來的時候，他又是那么聰明、機智、勇敢，之前的雨來和此刻的雨來簡直是判若兩人。他為了救老師，憑著自我的聰明才智，與日本鬼子周旋看著日本鬼子因踩上了雨來他們設的'陷阱，栽入深坑、吊在樹上的狼狽樣貌，我不禁哈哈大笑，為雨來他們的機智勇敢拍手喝彩。
這部電影使我感受最深的是小雨來他們的學習環境。他們的教室是如此的簡陋，只有一塊破黑板和幾張破桌椅，他們窮得甚至連書包都沒有。但是雨來和小伙伴們卻樂觀開朗，熱愛生活，熱愛祖國。相比之下，我們此刻的生活真是太完美了，我們生活在和平年代，沒有戰爭，吃的好，住得好，但我還經常對爸媽抱怨。我們的教室寬敞明亮，校園有運動操場讓我們盡情去奔跑。但是就是在這樣的環境里，我有時上課還開小差，沒有認真聽老師講課，沒有聆聽老師的教誨，跟小雨來他們比，我真是太慚愧了。我要向小雨來學習，對生活學習樂觀用心。
《小英雄雨來》讀后感 9
小英雄雨來是一個堅強不屈的孩子，當我讀完這篇文章時，我的心早已不平靜。
這篇文章事寫小英雄雨來為了掩護交通員李大叔，而被鬼子抓住。但是，堅強不屈的雨來無論鬼子如何威逼誘惑，也堅決不說出李大叔的藏身之處，十分巧妙地與敵人展開了斗爭，熟悉水性的雨來從水中逃生。
我最感動的地方是無論敵人怎么對雨來實施暴行，怎么用金錢、糖來誘惑他，雨來也絲毫不動搖，結果，自己卻被日本鬼子打得鼻青臉腫、眼冒金花。��！看著雨來竟然為了掩護別人，卻被鬼子打得這么慘，我被感動的直流熱淚，真讓我佩服��！雨來，你真棒！
看到雨來這么勇敢，我真慚愧。我都六年級了，卻還那么膽小。有一次，語文老師讓我們回答問題，我一看，馬上就會了。但不敢舉手，沒想到，老師居然要我回答問題，我愣了一下，天啊！心里好像有一只“小兔子”在“怦怦”跳著。一害怕，一著急，正確的答案就全忘了。想起來真慚愧！我一定要改正膽小的毛病，成為一個勇敢的人。
我要學習雨來勇敢、堅強不屈的'精神。我要努力學習知識，將來成為國家的棟梁，為國家做出應有的貢獻，不辜負為我們創造幸福生活的烈士。
我要成為像雨來一樣做個勇敢的
《小英雄雨來》讀后感 10
《小英雄雨來》這篇課文記敘了抗日戰爭時期，晉察冀抗日根據地的兒童雨來掩護交通員李大叔，和日本鬼子勇敢斗爭的故事，歌頌了抗日根據地兒童熱愛祖國、勇敢機智地和敵人斗爭的優秀品質。這篇文章，無論從內容上，還是形式上，都很值得小學生讀。以下是我的點滴體會和反思：
一、把雨來的英雄形象作為教學的重點
教學時，我放手讓學生自主學習，并且給學生充分交流的學習機會。我將“英雄”一詞貫穿全課，圍繞英雄提出兩個問題：第一、從哪些地方體會出雨來的英雄氣概?第二、他小小年紀，為什么會具有這樣的英雄氣概?這樣，牽一發而動全身，突出了教學重點和難點，教學內容也比較集中，教學思路也比較清晰。
二、抓住文中多處出現的反復的手法
《小英雄雨來》一文中，作者運用了一個最突出的寫作方法——反復。為了強調某一個意思，突出某種情感，文章的作者往往將某些詞語或句子重復使用，稱為反復，在這篇課文的教學中，我抓住了這些地方進行教學。
例1：扁鼻子軍官氣得暴跳起來，嗷嗷地叫：“槍斃，槍斃!拉出去，拉出去1句子中的詞語反復，生動形象地描寫了鬼子軍官在無計可施的'情況下，露出的氣急敗壞的情態，表現了敵人窮兇極惡的性格特征。反復的妙用，成了塑造反面人物的點睛之筆，給讀者留下了深刻的印象。
例2：大家都高興得叫起來，“雨來沒有死!雨來沒有死�！边@是句子的反復，抒發了大家見到雨來活著之后的萬分欣喜和激動的感情。反復的作用，把人們又驚又喜的情態、又疼又愛的內心刻畫得淋漓盡致，躍然紙上。
例3：“我們是中國人，我們愛自己的祖國。”這是雨來的識字課本上的兩句話，作者精心地選擇它，并安排在師生的誦讀中，它會深深地撥動讀者的心弦。反復地使用，也暗點了小英雄雨來機智勇敢的力量源泉——“愛自己的祖國”，所以它起到了深化中心思想的作用。
在今后的教學中，怎樣在分析、理解課文內容的同時，自然而又有效地滲透寫作指導，仍將是我以后的教學中值得探究的一個方向。
《小英雄雨來》讀后感 11
今天，我讀了一本書，書名叫《小英雄雨來》。這是一本與戰爭有關的書，書中主人公是一個叫雨來的小男孩。
在晉察冀邊區北部的蘆花村里，小小年紀的雨來和小伙伴們人小志氣大，也學著站崗放哨、上樹瞭望探敵情、給八路軍送雞毛信等等，成為了抗戰中不容小覷的一股力量。
在這本書中，讓我印象最深的一段故事就是在雨來上夜校的時侯，黑暗的屋子里只有幾盞油燈，幾個孩子就圍著幾張破舊的桌子坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指，認真地一遍一遍地念著我們是中國人，我們愛自己的祖國。他認真學習的態度，實在讓人敬佩！在條件那么差的.環境下還能認真、專注地學習，而且對書本也是非常愛惜，雨來真是個好孩子��！再來看看現在的我們，在干凈、寬敞、明亮的教室里，有高科技的教學設備輔助著老師。然而，有時候我們的表現卻讓人很不滿意：上課時東張西望、心不在焉、昏昏欲睡；甚至有的同學，一個學期還沒有過完，課本卻已經面目全非了不是抓破了書皮，就是弄臟了書頁，甚至是把書都給拆了！我們的學習態度和雨來的相比起來，真是目不忍睹��！我們確實應該好好向雨來學習。
十二歲的小孩雨來，在一次次的戰爭中，英勇無畏地與敵人做斗爭。他同時也讓我明白了：面對生活、學習上的困難，我們不能退縮，要開動腦筋，用自己的智慧去解決難題。雖然戰爭遠離了我們，但我們的愛國之心永存，我們一定會踏著他們愛國的足跡一直走下去！
《小英雄雨來》讀后感 12
我一直對一本書愛不釋手——《小英雄雨來》，這本書我反復讀了好幾遍，深深地為雨來機智、勇敢、堅強、愛國的品行所折服，他真是我們學習的榜樣。
鬼子發現了雨來的識字課本，狡詐地問“哪里來的”，看到這里，我不由得為他捏了一把汗，當聽到他機智的回答“撿來的”時，我暗自松了一口氣。
為了掩護交通員李大叔，雨來巧妙地與鬼子周旋，鬼子給他糖吃，給他金戒指，他都不為所動；鬼子氣急敗壞，狠狠地打雨來，辦法用盡一無所獲后決定槍斃雨來�？吹竭@里，我不由得心想：“如果是我，我能這么勇敢嗎？我可能早就被嚇的連話都說不出來了吧！”
可雨來面對敵人的拳打腳踢始終從容不迫，不肯透漏一丁點情報。讀到這里，我深深地佩服他的勇敢和堅強。
雨來的聰明還體現在他趁鬼子不注意一個猛子扎到水里保住了一條命。讀到雨來死而復生的情節時，我激動的熱淚盈眶。
人，真的得有一項特長啊，你看雨來，若不是水性好，怎能死里逃生呢？現在也是一樣，技多不壓身，我們也要多學習知識和本領。
雨來成為了我生活中、學習中的榜樣。
在生活中，遇到什么挫折時，我就會想到雨來，變得堅強起來。例如：有一次我崴了腳，痛得要哭了。我的眼前浮現出了雨來的影子，想到他被鬼子拳打腳踢都沒有哭，而我只是崴了腳，就沒有哭。我單腿蹦回了家，媽媽還夸我勇敢呢；
在學習上，遇到了攔路虎，我會機智的.想辦法，例：有一次，我們考了一次數學小考，我碰到了一道難題，這道題占分很高，而答案我算了半天也沒有算出來，剛想放棄時，腦海中就浮現出了雨來的影子，想到他即使要被鬼子槍斃的危急時刻，也臨危不亂，想出了自救辦法。于是我心中充滿了力量，靜下心來，解出了難題，我發現只要認真、細心就能夠成功。
學校、班級組織的各項活動，我都會勇敢地參加，這也是受雨來的影響。
是《小英雄雨來》這本書，讓我煥然一新！積極進取！
這本書非常的好看，讓我百看不厭，還不斷吸取正能量！推薦同學們都來看看吧！
《小英雄雨來》讀后感 13
這是我第二次讀了《小英雄雨來》這本書，但我對它還是愛不釋手，因為我被雨來的故事深深打動了。
12歲的雨來就是一個機靈鬼，從小愛游泳，聰明活潑，逗人喜愛。雨來的媽媽因為要到區上去開秘密聯絡會，到河邊去召喚正在玩耍的雨來回家。雨來聽到媽媽叫他后，頑皮地跟媽媽開起了玩笑，一個猛子潛入水下，等媽媽失望地走后，他才從水中突然冒出，哈哈傻笑……多么頑皮可愛的雨來啊。但雨來從小就熱愛祖國，熱愛科學，懂得民族大義。一本用土紙油印的課本，他寶貝似的珍藏著。區上的交通員李大叔被鬼子追趕，他勇敢地挺身而出，掩護他，不管兇狠殘暴的鬼子施展什么手段，軟的，硬的，甚至毒打，以死威脅，直到要被鬼子拉出去槍斃，也毫不屈服，顯露出真正的`小英雄本色。雨來和其他小伙伴們一起戰斗在抗日的最前線。他們手拿紅纓槍，站崗、放哨，給八路軍送信制造假地雷陣迷惑敵人，引誘日本鬼子進入游擊隊的伏擊圈等等。
這本書給我印象最深的是在雨來上夜校的時候，暗黑的屋子里點上幾盞油燈，幾個孩子圍坐著。雨來小心翼翼地打開用紅布包裹著的課本，放在腿上，跟著老師的手指念著“我們——是——中國人。我們——愛——自己的——祖國。”他那認真的態度，實在讓人敬佩。我想，現在我們坐在寬敞明亮的教室里學習，有著現代化的教學設施和老師們的諄諄教導，應該更加努力好好學習，天天向上!
《小英雄雨來》讀后感 14
這個暑假，我讀了《小英雄雨來》這本書，認識了機智勇敢的雨來。書中主要介紹了雨來與鬼子作斗爭的故事，雨來寧死不屈、機智勇敢的愛國精神令人敬佩。
我最喜歡其中的一篇《扁鼻子軍官》，講的是雨來被可惡的鬼子抓住了，還搜到了他的課本，課本中有這樣的文字，“我是中國人，我們愛自己的祖國”。鬼子問雨來課本從哪兒來的，雨來說撿來的；扁鼻子軍官又問雨來，有沒有看見剛才有人跑進來了，雨來說沒看見。扁鼻子軍官給了雨來一塊糖果、一枚金戒指，又問了一遍，雨來還是堅定地說沒有。鬼子把雨來拉下去槍斃，雨來到了河邊，趁鬼子不注意跳進河里，最終逃過了一劫。
我們要向雨來致敬，學習他機智、勇敢、無畏的.精神，也應該珍惜現在的和平幸福生活。正是因為有千千萬萬個“雨來”這樣的前輩，我們才見證了百年華誕盛世。作為新時代接班人，我們應該繼承先輩們的優良傳統品質，珍惜糧食，體會“粒粒皆辛苦”的不易；懂得感恩，感恩父母的養育和老師的教導；尊重勞動，學習勞動；團結友愛，互助同學；孝敬長輩，和睦鄰里；堅持努力學習，不忘歷史，增強體質，成為對社會有用的人。
銘記歷史，爭做少年先鋒！
《小英雄雨來》讀后感 15
暑假期間，我讀了一本名為《小英雄雨來》的書。
這本書主要講述了12歲的雨來掩護革命干部，并與八路軍士兵的英雄作斗爭。他不怕鬼子的刺刀，視死如歸；他沒有因為鬼子的威脅和誘惑而屈服，并多次機智地逃離了日本鬼子的爪子。小雨來自崗位和哨子，為成年人掩護，與間諜和日本侵略者斗智斗勇。他充分發揮了自己的智慧，與村民進行了靈活的抗敵活動，最終擊敗了敵人并取得了勝利。雨來是20世紀的英雄，故事中的英雄。他似乎離我們很遠，但他是成千上萬中國人和中國青少年的代表。雨來的斗爭讓我們感受到了一個中國人對侵略者的仇恨，對自己國家的深深熱愛，對保護人民的'兒童士兵的深深支持。他的故事幫助我們回憶起這片土地受到了傷害。雨來對敵人的憤怒和對家鄉和祖國的熱愛變成了一種力量，激發了我們的勇氣和士氣。這本書警告我們，當我們珍惜這個和平時代時，我們應該有勇氣和智慧來迎接生活中遇到的困難和挑戰。
小英雄雨來熱愛祖國，機智勇敢的品質值得學習。讀完這本書，我收獲頗豐。因此，我們應該努力學習，為未來的國家和人民做出貢獻。
《小英雄雨來》讀后感 16
今天，我讀了《小英雄雨來》這篇課文，課文里講了雨來跟伙伴們一起在還鄉河里游泳，而雨來就是那幾個人里游泳本領最高深的人。有一次雨來為了掩護交通員李大叔，遭到一頓毒打，他的'左臉上一塊紅，右一塊紫，雨來并沒有吃了那塊雪白的糖。槍斃，槍斃，快點“平”日本人以為雨來已經死了，其實他用自己游泳本領跳進和河水里。
我合上這本書，想起雨來被日本鬼子痛打，可他還是堅持不懈，如果沒是我仍一定會縮頭烏龜一樣不敢挑戰惡勢力的日本鬼子，而且可能我們也會舉白旗投降。
我們在鮮花中，我們在平時穩定的課桌上寫字，我們在父母的懷抱里成長，可雨來他們是在丑陋的教室里上夜校。我不禁想起雨來認真上夜校的場景，我領悟到：雨來他們那個時代是多么貧窮�？捎陙磉�是很認真地上著夜校。如果我們現在不認真讀書浪費爸媽辛辛苦苦賺來的錢，我們怎么對其他他們呢？
是啊，雨來是多么機智，雨來是多么勇敢，我們應該像雨來一樣做一個機智勇敢的小孩，為祖國做貢獻。
《小英雄雨來》讀后感 17
暑假的時候，我讀了一本書叫《小英雄雨來》的書。雨來只有十二歲，只比我小一歲，就可以與日本鬼子斗智斗勇，掩護了交通員李大叔，用自己的智慧與好水性擺脫了日本鬼子，這令我佩服不已。
故事是這樣的:區上的交通員李大叔被日本鬼子追到了雨來家，雨來幫助李大叔藏在地窖里，然后飛奔向外，引開了日本鬼子。不幸的是，雨來被日本鬼子抓住了。扁鼻子軍官先是用糖誘惑雨來，但雨來沒有上當。又用金子來收買雨來，雨來還是沒有說出李大叔藏的地方。扁鼻子軍官氣急敗壞，打了雨來幾下，但雨來還是沒說，最后扁鼻子軍官暴跳如雷起來，嗷嗷叫到:“槍斃!槍斃!拉出去!拉出去!”不過，雨來沒有死，他在開槍之前，就趁鬼子不注意，一頭扎進了河里，遠遠地游走了!
看了這個故事，我很佩服雨來的堅強不屈、機智勇敢。雨來的年齡和我差不多，那時生活條件還那么艱苦，但雨來卻一點都沒有抱怨，反而成為了一位抗日小英雄�，F在的'生活條件好了，可以坐在寬敞明亮的教室里學習，我們一定要懂得珍惜。我們現在的美好生活全是用抗日英雄的鮮血換來的。
雖然現在是和平年代，但我們還是要學習雨來的精神，把生活中的困難當做敵人，和他們斗智斗勇!
《小英雄雨來》讀后感 18
學了小英雄雨來，讓我知道小英雄“雨來”是一個聰明，勇敢，機智，寧可讓自己挨打，受苦，也沒有說出李大叔的下落的孩子，也是一個愛國的孩子。
這篇課文主要寫了在抗戰時期，小雨來就一個人在家，鬼子來掃蕩時，雨來為了保護李大叔，讓自己挨打，受苦，表現雨來非常勇敢，當鬼子要槍斃雨來時，雨來趁鬼子不注意時，跳進了河里，表現了雨來非常機智勇敢。
學了這篇課文之后，我們也要學習雨來這種愛國的精神。
今天，我讀了《小英雄雨來的.故事》一本書。
故事講述的是小英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本侵略者之間展開斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
我被雨來的英雄事跡所感動。他機智勇敢、奮勇殺敵的精神值得我們學習。
我們生長在和平年代，不需要和侵略者面對面的斗爭。但是我們應該珍惜這來之不易的和平環境，要發奮學習，立志報國。
等我們長大了，要把祖國建設的更加強大，更加美好。要像小英雄雨來那樣愛自己的祖國，保衛好自己的祖國。
《小英雄雨來》讀后感 19
看完《小英雄雨來》，心情久久不能平靜。雨來是一個聰明機警、熱愛祖國、不屈不撓的孩子。
最吸引我的是他對抗日本鬼子的一篇文章。那天，雨被日本鬼子和警察隊抓住了一個據點，鬼子軍官折磨雨，雨不僅沒有屈服，而且勇敢地咬了敵人的手臂。敵人又誘惑了他，雨也沒有被迷惑。在李叔叔的幫助下，游擊隊隊長杜紹英和偽裝在據點的游擊隊成員俘獲了據點的所有敵人。
雨既勇敢又聰明，而且非常喜歡學習。當時，雨不能上學，只能去三鉆家簡陋的豆腐房學習，他從老師那里學到我們是中國人，我們愛我們的'祖國。這句話，晚上也勤奮地認可，正是因為這句話，雨決心成為八路軍，保衛祖國。
面對危險，我們應該機智勇敢，在學習上勤奮進步。我們現在的幸福生活是烈士們拋頭顱灑血換來的。與他們以前的生活相比，現在我們坐在寬敞明亮的教室里，輕松地學習。當時，和我們同齡的孩子每天都要生活在戰爭中。想到這一點，我決定更加努力地學習，不辜負家長和老師的期望。
《小英雄雨來》讀后感 20
今天我們和老師一起觀看了電影《小英雄雨來》。故事講述的是在抗日戰爭時期，河北白洋淀地區的少年英雄雨來利用熟悉的水鄉環境，與當時的日本鬼子之間展開智謀斗爭并最終戰勝鬼子的故事。
雨來是一個十分頑皮的孩子，也是一個孩子王，經常帶領同學們一起逃學，并且搞了許多惡作劇對付老師，但老師很快就戰勝了雨來，孩子們全跟著老師回到了課堂。就在雨來準備好再次跟老師較量的時候，突然來了一
隊日本鬼子來了，把老師抓了起來。這時為了救出被困的老師，雨來帶著小伙伴一起利用“土坑”“糞坑”“樹叉彈弓”“蹺蹺板飛人”等怪招跟鬼子之間展開了斗爭，最后終于救出了老師……
看完這部電影我感到雨來其實是一個非常聰明的孩子，只是剛開始沒有認識到學習的重要性，也沒有認識到老師的.一片苦心，但后來日本鬼子把老師抓走后知道自己錯了，知道應該怎么去做，把他的聰明才智用在對付鬼子上，最終取得了勝利。我們要學習雨來這種與鬼子英勇斗爭的精神。
《小英雄雨來》讀后感 21
前些天，我讀了一本書，叫“小英雄雨來”，令我深受感動，一直念念不忘。
這本書描述了當時八路軍和日本鬼子斗智斗勇，可憐的百姓們連門也出不了的故事。
令我印象最深刻的是雨來在煙囪里發現了一名受了傷八路軍戰士。雨來見外邊兒全是日本鬼子，思考片刻，想出了一個絕妙的方法--讓八路軍披上爸爸的.老羊皮袍子。又向三鉆兒借來羊群，讓八路軍躲在其中，一邊趕著羊群，一邊時不時地瞄一瞄八路軍，最終帶著八路軍成功逃出了村子。你瞧，他是不是很聰明?
關于雨來還有很多故事，你想聽嗎?那我就再講一個吧!
有一天，許多日本鬼子逼雨來帶他們找八路軍的伏擊地。雨來聽了，心想：哼，好，我這就帶你們去找八路軍的“伏擊地”!
雨來東拐西繞，把鬼子們帶到地雷區。這時，一個鬼子踩到了地雷，“轟——-”幾個日本鬼子被炸死了。他們的頭兒剛想起雨來，氣壞了，轉過身來，呀，不見了!原來，水性好的雨來從河里游走了!瞧，他可真機靈!
雨來勇敢、機智、頑強和愛國的精神是值得我們每一位中華兒女學習的。我要向雨來學習，將來為祖國做出貢獻，做更好的自己!
《小英雄雨來》讀后感 22
讀完《小英雄雨來》這部小說后，“雨來”這個名字便深深的刻在了我的腦海里，雨來的愛國精神令我感動不已。
雨來生活在抗日戰爭時期，住在晉察冀邊區的蘆花村。他僅僅12歲的年紀，就憑借自己的勇敢和智慧，多次幫助八路軍，與敵人作斗爭。比如，為了掩護交通員李大叔，雨來不幸被捕，但面對敵人的哄騙、利誘、威脅和毒打，他不改本色，時刻牢記“我們是中國人，我們愛自己的祖國”這句話。
站崗放哨、送雞毛信、監察敵情，雨來為抗日戰爭做著自己力所能及的事，很多時候他面臨的是敵人的刺刀、鋼槍，但他沒有被嚇到，反而憑借智慧與勇氣，與敵人殊死搏斗。這些小英雄為國家、民族的利益不顧生死，為祖國做出了巨大的貢獻，他們的愛國精神讓我深受感觸。
雖然我們現在生活的年代，和雨來所生活的截然不同，但他的.故事仍給了我很大的啟示，我們應該以雨來這樣的小英雄為榜樣，爭取做一個對社會，對國家有用的人。
“少年強則國強，少年獨立則國獨立。”即使生活在和平時代，我們也不能失去愛國之心。作為一名少年兒童，我們一定要好好學習，學習雨來的優秀品質，報效祖國。
《小英雄雨來》讀后感 23
讀了《小英雄雨來》這本書，我被故事里的情形深深地吸引住了。
主要講了一個十二歲調皮、機智勇敢的少年雨來的成長過程。故事里的雨來冒著生命危險跟鬼子戰斗。他和伙伴們一起戰斗，一路上把鬼子攔劫、埋地雷、炸鬼子……從而變成了人們眼中的大英雄。
雨來十分愛國，為了掩護交通員李大叔，敵人綁住他，問他李大叔在哪兒?雨來說:“我沒看見�！北獗亲榆姽俳o他白色的糖果吃、金色的戒指，他都絲毫也不慌，沒有被誘惑。鬼子不管怎樣揍他，他都強忍疼痛，嘴里依然說著：“我在屋里，什么也沒看見”寧死也不愿說出交通員李大叔的所在之處。
我從來也沒想到，一個比我大兩歲的少年，竟有如此大的愛國之心。他心里充滿著對這片土地的熱愛，對那些可憐的孩童和貧困婦女的憐愛，雨來是我們學習中的榜樣，我們一定要像雨來一樣，有著一顆強大的`愛國之心。
所以，我們這些青少年現在要奮發圖強、努力學習吧!激發我們的勇氣和智慧，將來做個對祖國和人民有用的人。傳承偉大的革命精神，就從現在開始吧!
《小英雄雨來》讀后感 24
最近我們學習了一篇很長的課文《小英雄雨來》，我對文中的主人公雨來機智勇敢，熱愛祖國的高尚品質所欽佩，所感動。
這篇課文主要寫了抗日戰爭時期，一個叫雨來的孩子為掩護革命戰士，和鬼子進行了一場英勇的斗爭，他那熱愛祖國、勇敢機智的'高尚品質真是令人佩服。小雨來真棒啊!
我記得小時候，我在外婆家玩，看見了一只特別兇猛的狼狗，是白灰色的，它兇狠的目光望著我，一步步向我逼近，我很害怕，撒腿就跑進了屋里躲起來，我的心撲通撲通的跳著。我想起小英雄雨來，我和他比，簡直就是一個天上，一個地下但是我可以學習他的熱愛祖國，機智勇敢的高尚品質，雨來，我稱贊你的做法，你太勇敢了，你真棒，小英雄雨來。
是啊，生活在和平的年代里面，我們無法與戰爭年代里的孩子相比，但是我可以學習，他們身上的優秀品質，讓自己在今后的道路上更加勇敢，更加堅強，為自己的國家效力，讓自己的祖國更上一層樓，讓祖國有新的創造，讓戰爭中的小孩面對困難，面對世界，面對自己，接受挑戰!
《小英雄雨來》讀后感 25
假期里，我無意間發現了一本以前四年級的語文書，我剛拿在手里便如獲至寶津津有味地看著，當我看完管樺寫的《小英雄雨來》這篇課文時，我久久地陷入了沉思：雨來和我差不多大小，卻能和鬼子進行斗爭。蘆花村的村民都誤以為雨來死了，機智的雨來居然在鬼子的槍口下巧妙地逃脫了。鄉親們都為雨來這種愛國精神所震撼！小小年紀就有這么大的膽略和志氣！
這時候，我由衷地想起了一句話有志不在年高。這句話深深印證了雨來的英雄事跡。是呀，有志氣不在于年紀大小，人貴在有志，不能憑年齡的.大小來衡量，只要有志氣，年輕也能做出優異的成績來。
想到這里，我又一次地陷入了沉思，我為我之前的言行舉止感到羞愧。在臨近星期一的晚上，我還在為補著老師布置的作業感到不滿。為媽媽每天嘮叨我的生活起居感到煩燥。現在的我和雨來相比，我早已無地自容了。
雨來生活在抗日戰爭時期，雖然條件艱苦，但他有著和敵人斗爭到底的決心和堅強的意志。我們現在生活在這和平幸福的年代，更加要珍惜這來之不易的生活，努力學好本領，積蓄力量，將來擔負起建設祖國的重任！
《小英雄雨來》讀后感 26
《小英雄雨來》中的主人公雨來是個淘氣搗蛋、不愛上課的小朋友。但他卻很聰明，是個很有正義感的孩子。
小雨來不愛學習，經常曠課去抓魚；有時候想想自己何嘗不是這樣的人呢。課堂上，我喜歡做一些小動作，交頭接耳和同學講話，時而發出陣陣笑聲，不尊重老師的教學成果�，F在回想起來罪反感油然而生。每每看到此處的小雨來我就打心底告訴自己，我一定不能讓看好我的老師和親人們失望，我要好好學習、認真聽課，在實際行動中改變自己。
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每個人都有優點和缺點，俗話說人非圣賢，雨來不是，我亦如此。雨來也是有優點的'。小小年紀的他就知道幫助老師同日本侵略者做斗爭，掩護地下通信員平安地撤退。就光這一點，我就非常地欽佩他。他的有勇有謀在我的腦海里激起了層層浪花，久久不能退去。
總的來說，看了《小英雄雨來》之后，我認識到了自己的缺乏，所以我要改掉自己的壞毛病，學習小雨來敢于同日本侵略者做斗爭，不怕犧牲的大無畏精神。更要做一個有節氣、有想法、有正義感的好學生！
《小英雄雨來》讀后感 27
這個假期，我閱讀了《小英雄雨來》這本書，書中寫了雨來掩護李大叔，軍事演習，畫假地雷，帶敵人進入地雷陣等故事，其中我最喜歡的就是掩護李大叔的故事了，這個故事中，雨來無論如何都不說出李大叔的位置，又在敵人手中機智逃脫，真是我們學習的榜樣。
童年在我們的時代，是歡樂的，是快活的，但在他們那個年代，是血與活的.洗禮，是絕望與希望的掙扎，我們不能活在歷史中，但也不能忘記歷史，我們的確沒有機會打敗敵人，但我們可以打敗貧困，打敗懶惰，乃至打敗堆積如山的作業。
在我們的生活中的確沒有拿著刺刀拼命的戰士，但也有“舍小家，為大家”在疫情襲來時堅守在前線的醫護人員，他們堅守在病床前，日復一日，年復一年，與病魔作斗爭，也同樣讓我們敬佩。
在我們的生活中，也應該樂于奉獻，對有困難的人給予力所能及的幫助，相信你就是我心中的小英雄！給路邊的乞丐提供一元錢，為遺失的錢包找到主人，小小的舉動，大大的溫暖，一起行動吧！
《小英雄雨來》讀后感 28
最近，我讀了《小英雄雨來》這本書，書里雨來的故事讓我非常感動。
我印象最深的一個故事是：區上的交通員李大叔在鬼子的追殺之下跑到了雨來家，這個時候只有雨來一個人在家。他幫李大叔躲到了墻角米缸下面的洞里后，就“若無其事”地迎向闖進家門的鬼子。無論鬼子是用糖誘惑他，還是用皮鞭毒打他，他都沒有說出李大叔的藏身之處。
我被雨來的勇敢深深打動，同時不禁想到了我們自己。在遇到不懷好意的陌生人時，我們不能因為一點誘惑就跟著走，也不能因為害怕就做傷害其他人的事情。我們要保護好自己，不給不懷好意的陌生人接近我們的機會。
同時，我也想到了我們的學習和生活，學習上我們可以坐在窗明幾凈的教室聽老師講課，也可以去安靜舒適的書吧看各種圖書；生活上有爸爸媽媽無微不至的'照顧，也有豐富多彩的游樂活動。
與雨來他們相比，我們是幸福的，而這些幸福都離不開革命先烈的努力與付出。作為后來人，我們不僅要心懷感恩，珍惜這來之不易的幸福生活，而且也要努力學好本領，為祖國明天的繁榮貢獻自己的一份力量。
小英雄雨來的故事結束了，未來更多個“雨來”的故事才剛剛開始，希望你我都是未來“雨來”中的一員。
《小英雄雨來》讀后感 29
在寒假里，我讀了《小英雄雨來》這本書，書中寫了小英雄雨來掩護李大叔和把敵人引進地雷陣、在天黑給送信的故事。
有一次，雨來被特務發現了，特務一把抓住雨來的衣領，把槍對這雨來的胸口，叫道：“再動就開槍了！”鬼子把刀架在雨來的.脖子上讓他帶路。雨來表面上給鬼子帶路，暗地里卻把鬼子帶進八路軍的地雷陣。馬上到第一顆地雷時，雨來機靈地滾進河里，以免炸到自己。日本鬼子向前走了兩步，就都被炸死了。
還有一次，雨來被鬼子抓住了，鬼子看見雨來頭上的八路軍帽，就問雨來是八路軍哪個部隊的，雨來無論如何都不回答。鬼子就用火鉗、皮鞭威逼雨來，雨來還是什么都不說。鬼子鑲八雨來送去當小漢奸、小特務，雨來就裝病，延緩被送到特務機關的時間，最后等到八路軍的救援。
讀了這本書，我明白了，不能軟弱，不能嬌氣。
成語無論如何：不管怎樣。表示不管條件怎樣變化，其結果始終不變。如：魯迅《書信集·致宋崇義》：“要之，中國一切舊物，無論如何，定必崩潰�！庇秩纾嚎墒撬烙心阍冢阃仆猩碜硬缓�，無論如何不肯來了。
《小英雄雨來》讀后感 30
這周，我讀了一本書——《小英雄雨來》，它的作者是著名詩人、作家管樺。
這本書主要寫了雨來再抗戰時期的事。
讀了這本書，我深深地體會到了我們現在生活中的一切都是多么的來之不易，它是無數英雄們用生命和鮮血換來的。雨來上課時認真的態度真叫人敬佩。我想到我們的學習條件，坐在寬敞明亮的教室里，有現代化的設施、老師的淳淳教導，可我們還是東張西望，心不在焉。我們不愛惜自己的教科書，常常是一本書還沒有讀到一半，就已經被抓破了書皮，弄臟了書頁�？粗陙淼膶W習情況，我感到深深的`羞愧。
我們現在的生活多么幸福，有父母無微不至的關懷，有老師、長輩的耐心教導，我們生活在一個充滿愛的世界里，不怕有什么風雨來襲擊。然而我們卻是“身在福中不知�！�，我們總是挑食，總是埋怨玩得不夠，我們無休止地向父母要這要那，從沒有想過為家庭、為社會做一些力所能及的小事。同雨來相比，我們顯得多么微不足道。
“真正的幸福只有當你真實地認識到人生的價值時才能體會到。”納素夫說�！缎∮⑿塾陙怼纷屛仪宄卣J識人生的價值，我要向雨來學習，做個堂堂正正的中國人，挑起建設祖國的重擔。
《小英雄雨來》讀后感 31
最近我讀了《小英雄雨來》這本書的前十回，讓我對主人公有了深刻的印象。
這本書主要講的是一位叫雨來的少年與日本人之間發生的故事。
前十回講了在蘆花村有一個叫雨來的少年他善于游泳，游泳幫助他脫險三次，三次都是為了躲避日本人的追擊。他有一次連自己的生命都不要了來保護李大叔。自己被日本鬼子抓走了，為了保命他跳進河里這才脫險。他和他的'朋友們為了更好的提防日本人還舉辦了軍事演習。演習過后雨來見民兵們來埋地雷，他想幫助民兵但民兵不理他。雨來對民兵說：“我就是到這埋地雷的�！泵癖鵁o奈只好讓他們做一些小事。雨來這種強烈的愛國精神值得我們學習。過了一天，日本人來掃蕩，雨來為了偵查敵軍是否走了，結果被抓。但面對敵人的威脅、狠打等殘暴手段，雨來面不改色，不顧自己安危，把敵人帶到地雷區。
這幾件事情足以證明雨來是一個當之無愧的小英雄。他熱愛祖國，舍己為人，臨危不懼，機智，勇敢。雨來值得我們大家學習。
我們應該珍惜這美好時光，好好學習，像雨來一樣為祖國奉獻自己的一份力量。
我是中國人，我愛我的祖國！
《小英雄雨來》讀后感 32
1937年，抗日戰爭全面爆發，日軍開始肆意侵略我們中國，祖國大地上戰火紛飛，我們四萬萬同胞也拿起武器英勇反抗。
《小英雄雨來》故事的主人翁就是抗日時期的小英雄。他熱愛祖國，勇敢機智，一心想當八路軍。遇到危險，他沉著冷靜，與敵人斗智斗勇，最后終于成為了一名游擊隊隊員。
有一次日本鬼子進村掃蕩，雨來為了保護游擊隊員李大叔，自己被日本鬼子抓走，但不管日軍怎么威逼利誘，嚴刑拷打，他都寧死不屈。最后他被敵人拉到河邊槍斃，聰明的'雨來趁機跳到河里逃走了。
還有一次，雨來不小心被鬼子抓住，讓他帶路，他急中生智，帶著敵人亂轉，最后把他們帶到地雷區，炸得敵人落花流水。
讀了《小英雄雨來》，我被小雨來沉著冷靜，英勇機智的優秀品質所打動。說來慚愧，我跟故事里的雨來差不多大，生長在和平年代，沐浴在新中國的燦爛陽光下，但我卻沒有雨來那么勇敢，遇到困難時會打退堂鼓，現在我一定要向雨來學習，遇到挫折時不退縮，勇敢機智地去拼搏，相信一定能成功。
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