給媽媽寫信(經(jīng)典15篇)

給媽媽寫信1

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　你們好！

　　今天，我給你們寫信，是表達(dá)我的心意。從小到大，你們照顧和關(guān)心我，我應(yīng)該感謝你們。

　　記得這個(gè)學(xué)期的期中考試那一天，我突然發(fā)燒38.5度，醫(yī)生叫我打電話給你，你聽(tīng)到及時(shí)送藥過(guò)來(lái)，我感動(dòng)了。你從離學(xué)校那么遠(yuǎn)的家來(lái)，恐怕我會(huì)出什么事，你一定會(huì)很著急。你這么關(guān)心我，長(zhǎng)大我一定會(huì)報(bào)答你的！

　　爸爸，我也非常感謝你。因?yàn)槟銥榱宋业膶W(xué)習(xí)成績(jī)提高，每個(gè)星期天都放棄了休息，陪我做功課，而且還買了一本自測(cè)題給我做。爸爸，謝謝你，謝謝你為我補(bǔ)導(dǎo)。“世上無(wú)難事，只要肯登攀。”我一定會(huì)成功的！我會(huì)用最好的成績(jī)報(bào)答你的！

　　爸爸媽媽，你們說(shuō)過(guò)，長(zhǎng)大后讓我買一幢別墅給你們。我會(huì)好好學(xué)習(xí)，考上大學(xué)，長(zhǎng)大后努力賺錢，讓你們的'希望成為現(xiàn)實(shí)。

　　雖然我平時(shí)不好意思跟你們說(shuō)這句話，但是，讓我在信中對(duì)你們說(shuō)：“媽媽，你是世界上最偉大的，爸爸，你是世界上最棒的！希望你們會(huì)更強(qiáng)更棒更偉大的！”慈母手中線，游子身上衣。你們的恩情我銘記在心。

　　祝：身體健康、工作順利

　　你們的女兒

給媽媽寫信2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解寫信的基本結(jié)構(gòu)及基本格式。

　　2、會(huì)用繪畫(huà)的方式給自己的父母寫封信。

　　3、知道信件是屬于私人物件，不能隨意開(kāi)啟。

　　4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂(lè)學(xué)的良好素質(zhì)。

　　5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、以文字和圖畫(huà)的形式寫給本班幼兒的信各一封。

　　2、以繪畫(huà)的形式寫給其它班級(jí)小朋友的信一封。

　　3、信紙、勾線筆、油畫(huà)棒等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、老師出示三封信，引起幼兒興趣。

　　[此環(huán)節(jié)教師出示信件，以神秘的口吻提問(wèn)，可以調(diào)動(dòng)幼兒想研究的興趣，教師也可以借此機(jī)會(huì)初步了解班級(jí)幼兒對(duì)信件的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)有多少。我們班大部分小朋友不知道這是信件。現(xiàn)在通訊方式十分先進(jìn)發(fā)達(dá)，信件往來(lái)已經(jīng)極少出現(xiàn)，對(duì)21世紀(jì)的小朋友來(lái)說(shuō)很陌生。]

　　二、判斷信件寫給誰(shuí)，知道不能隨便開(kāi)啟別人的信件。

　　1、請(qǐng)幼兒來(lái)判斷這三封信是寫給誰(shuí)的？

　　[在此環(huán)節(jié)教師給幼兒創(chuàng)造猜想的空間，讓幼兒憑借自己的.經(jīng)驗(yàn)來(lái)觀察判斷。幼兒通過(guò)看圖一目了然的先發(fā)現(xiàn)并說(shuō)出兩封繪畫(huà)形式的信件是寫給本班小朋友和大三班小朋友的。個(gè)別認(rèn)識(shí)漢字的小朋友能夠說(shuō)出另一封文字形式的信件也是寫給本班小朋友的，但是大多數(shù)幼兒看不出是寫給誰(shuí)的。]

　　2、小結(jié)：有的小朋友說(shuō)對(duì)了，這兩封是寫給我們班小朋友的，而這一封是寫給大三班小朋友的。

　　[總結(jié)幼兒的猜測(cè)，明確幼兒的答案，同時(shí)為下一個(gè)環(huán)節(jié)鋪設(shè)伏筆。]

　　3、這封寫給大三班小朋友的信我們可不可以看一看呀？

　　[以提問(wèn)的方式詢問(wèn)幼兒，引發(fā)幼兒思考別人的信件可不可以看呢？當(dāng)我班大部分小朋友還在猶豫的時(shí)候，個(gè)別幼兒已經(jīng)迫不及待地告訴我不能看，并且信誓旦旦的說(shuō)：因?yàn)槟遣皇悄愕臇|西不能動(dòng)]

　　4、小結(jié)：信件和其它物品一樣，不是你的就不能拆開(kāi)來(lái)看。那么這封信怎么辦呢?(送給大三班)

　　[通過(guò)肯定幼兒的回答，明確別人的信件不能拆開(kāi)來(lái)看，進(jìn)行禮貌教育，同時(shí)引導(dǎo)幼兒正確對(duì)待別人的信件]

　　三、讀信，了解寫信的基本結(jié)構(gòu)及格式。

　　[通過(guò)再次讀信首先明確繪畫(huà)的方式寫信的優(yōu)點(diǎn)，其次知道寫信的基本結(jié)構(gòu)、信里內(nèi)容的基本要素，書(shū)寫的固定格式。]

　　1、這兩封信里寫了些什么？請(qǐng)小朋友來(lái)讀一讀？

　　2、小結(jié)：老師分別讀出兩封信的內(nèi)容。

　　[通過(guò)小朋友和老師分別嘗試讀兩種形式的信件，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)還是繪畫(huà)形式的信件適合小朋友，能夠看的懂。]

　　3、請(qǐng)小朋友來(lái)再次讀一讀畫(huà)出來(lái)的信，看看這封信是怎么畫(huà)出來(lái)的？

　　提問(wèn)：這是寫給誰(shuí)的信？是誰(shuí)寫的信？你是從那里看出來(lái)的？[知道寫信首先要寫什么，最后要寫什么？要寫在哪里？]

　　信里的小手是什么意思？[知道要先打招呼，握手表示你好的問(wèn)候]

　　是誰(shuí)？在什么時(shí)間？地點(diǎn)？要做什么？[知道寫信的基本要素]

　　四、寫信，用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)自己對(duì)父母的想說(shuō)的話。

　　[用繪畫(huà)的方式給爸爸媽媽寫信，不僅鞏固幼兒對(duì)信件基本要素的理解，也向幼兒傳遞信件也可以表達(dá)自己對(duì)父母的關(guān)心。首先請(qǐng)幼兒先思考要說(shuō)些什么，才可以用繪畫(huà)的方式來(lái)表達(dá)。]

　　1、請(qǐng)幼兒思考：我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)些什么？啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己在幼兒園或在家中快樂(lè)的事情。告訴爸爸媽媽自己很愛(ài)他們。

　　2、引導(dǎo)幼兒看清格式，用繪畫(huà)的方式給爸爸媽媽寫封信。

　　3、分享自己寫給爸爸媽媽的信。

　　延伸活動(dòng)：

　　怎樣才能把這封信寄給爸爸媽媽呢？

　　[請(qǐng)小朋友查找相關(guān)新資料，引導(dǎo)思考關(guān)于信封、郵票、郵筒郵局等相關(guān)事件，進(jìn)行一系列教學(xué)活動(dòng)。]

　　活動(dòng)反思：

　　在這次活動(dòng)再設(shè)計(jì)中，我注重了活動(dòng)目標(biāo)及活動(dòng)過(guò)程的層次性和重點(diǎn)突出兩方面，注意選擇合適的方法進(jìn)行不同環(huán)節(jié)的教育。以繪畫(huà)形式寫信為中心,將目標(biāo)的制定為三個(gè)方面，重難點(diǎn)一目了然。通過(guò)猜猜、讀讀、寫寫等形式完成目標(biāo)的達(dá)成，運(yùn)用了比較、觀察等方法引導(dǎo)幼兒猜想、判斷、分析達(dá)到最終的教育目的。

給媽媽寫信3

　　“三.八”婦女節(jié)快到了，楊老師帶領(lǐng)我們給媽媽寫一封信，給媽媽一個(gè)驚喜。我能寫好嗎？這是第一次寫呀！

　　拿到信紙，我小心翼翼地把它攤平，生怕折了信紙的一角。提起筆，一筆一畫(huà)地寫下了“親愛(ài)的媽媽”，我用了十二分的認(rèn)真，唯恐寫錯(cuò)一個(gè)字，小手也不敢亂放，就怕把墨跡抹糊，手微微顫抖著，心里也像有十五只吊桶打水七上八下。寫著，我心想：我一定不能寫錯(cuò)呀，這是我第一次給媽媽寫信呀，寫錯(cuò)了多難為情啊！我寫著，想著，想著，寫著，眼前浮現(xiàn)媽媽往日對(duì)我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，耳畔響起了媽媽對(duì)我以往的.叮嚀。不知不覺(jué)中，信終于寫完了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。

　　要寫信封了，拿到雪白的信封，我仔仔細(xì)細(xì)地寫下了住址：“光明東村……”寫完了我又念了一遍：“光明東樹(shù)……”哎呀，糟糕，“光明東村”寫成了“光明東樹(shù)”了！我不禁自責(zé)起來(lái)：“唉，胡心怡啊，胡心怡，你怎么把‘村’寫成了‘樹(shù)’呢？我手都急得不知道該放哪了。只好拿起鋼筆橡皮擦，小心翼翼地擦了起來(lái)，左擦右擦還是有痕跡，“唉。”我嘆了口氣。該貼郵票了，我把清水均勻地涂在郵票背面，往信封上認(rèn)真地貼了上去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)一看，貼得有點(diǎn)歪了，只好一點(diǎn)一點(diǎn)地把郵票撕下來(lái)。“吁”還好沒(méi)撕壞，我又重新一絲不茍地把郵票貼了上去。一看，嘿，不錯(cuò)，我心里喜滋滋的。

　　要去寄信了，說(shuō)實(shí)話，我還有點(diǎn)舍不得呢。可一想到媽媽收到信快樂(lè)的樣子，就拿著信，隨著同學(xué)們一起去寄信。長(zhǎng)龍般的隊(duì)伍，浩浩蕩蕩地走出了校門，俞正陽(yáng)老咕噥著：“信箱怎么還沒(méi)到呀？”到了，到了！大家一擁而上，爭(zhēng)先恐后地往信箱里塞，我好不容易擠了進(jìn)去，把信投了進(jìn)去。

　　坐在公交車上，我心里想，媽媽收到這封信一定很開(kāi)心，說(shuō)不定，還會(huì)親我一下呢！愿郵遞員叔叔把信快點(diǎn)送到我家，捎去我對(duì)媽媽的感謝，捎去我對(duì)媽媽的祝福，捎去我對(duì)媽媽的愛(ài)！

給媽媽寫信4

親愛(ài)的爸爸媽媽：

　　你們好！你們現(xiàn)在的身體好嗎？我好牽掛你們。

　　你們知道嗎？父母不在身邊的日子，是最憂愁的日子，就像沒(méi)有媽媽的嬰兒不能生存；父母不在身邊的日子，是最苦惱的日子，就像喝了濃濃咖啡的人，不能入睡；父母不在身邊的日子，是最難熬的日子，像是喝了很多酒的人，不能自理；父母不在身邊的日子，是最煩惱的`日子，心中像著了火一樣，非常難受。父母成了我們最熟悉的陌生人。

　　屈指可數(shù)，你們?nèi)ゴ蚬ひ延衅吣炅恕Ｔ谶@些日子里我覺(jué)得過(guò)每一天都是那么漫長(zhǎng)，天天期盼你們歸來(lái)。感到一個(gè)人就像是一個(gè)家，我好孤獨(dú)，一個(gè)人想，一個(gè)笑，一個(gè)人哭，常常一個(gè)人徘徊在街頭，很害怕變成社會(huì)上的“浪子”。

　　據(jù)報(bào)道：教育部基礎(chǔ)教育副司長(zhǎng)楊進(jìn)在會(huì)上講到，近千萬(wàn)的留守兒童的成長(zhǎng)問(wèn)題需要特別關(guān)注，由于得不到家庭和父母的有效監(jiān)管。留守兒童不僅容易受到他人非法侵害或人身傷害，自己行為也容易失控。在心理上，這些孩子更容易產(chǎn)生情緒問(wèn)題、交往問(wèn)題和自卑心理。

　　XX年6月，湖北省黃梅縣一名上小學(xué)四年級(jí)的留守女孩因與其奶奶頂嘴斗氣，而被脾氣暴躁的奶奶用毛巾勒死。聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)官員小野正博說(shuō)過(guò)：“那些被拐賣的少年兒童中絕大多數(shù)是留守兒童。”多可怕呀！

　　爸爸媽媽，你們知道嗎？每當(dāng)我看到別的孩子有父母帶著玩時(shí)，特別是牽著他們的小手出去買東西時(shí)，我好羨慕，同時(shí)我的心像刀絞一樣難受，真想找一個(gè)沒(méi)人的地方大哭一場(chǎng)。在學(xué)校里我經(jīng)常看到家長(zhǎng)們拿著一些水果或者衣服來(lái)到學(xué)校交給自己的孩子，還不停地問(wèn)這問(wèn)那，我的眼淚總是不由自主地流出來(lái)。想到爸爸對(duì)我的關(guān)懷，想到媽媽給予我的愛(ài)，每一次都會(huì)在一個(gè)毫不起眼的角落里獨(dú)自傷感，偷偷地抽泣。偶爾同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，問(wèn)我怎么了，我也只能騙他們說(shuō)眼睛進(jìn)沙子了，因?yàn)槲也缓靡馑几嬖V他們我想爸爸媽媽了，我怕他們嘲笑我呀，笑我沒(méi)出息。

　　爸爸媽媽，你們不用寄太多的錢給我，因?yàn)樵俣嗟腻X也彌補(bǔ)不了我對(duì)你們的思念，我對(duì)你們的遺憾。我多么希望你們趕快回來(lái)，我多么希望你們不再成為我最熟悉的陌生人。

　　上個(gè)月，我因太想念你們了，上課總是走神，學(xué)習(xí)直線下降，作業(yè)經(jīng)常出錯(cuò)，老師批評(píng)我，我心里是那樣的著急，可又無(wú)可奈何。前不久，學(xué)校建了一個(gè)心理健康治療室。李老師建議我去咨詢。心理老師耐心地開(kāi)導(dǎo)我，給我分析學(xué)習(xí)下降的原因，讓我正確對(duì)待。經(jīng)老師一點(diǎn)撥，我心里豁然開(kāi)朗，單相思真害人，堅(jiān)決甩掉它。現(xiàn)在我也能調(diào)整心態(tài)認(rèn)真聽(tīng)課了。爸爸媽媽，請(qǐng)你們放心吧，作為留守兒童，我一定會(huì)一路走好，擯棄一切雜念，努力學(xué)習(xí)，努力拼搏，學(xué)會(huì)自立自強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者，不辜負(fù)你們的希望。你們也要注意保重自己的身體喲！

　　祝你們開(kāi)開(kāi)心心、工作順利！

　　你們的女兒：小蕾

給媽媽寫信5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)愛(ài)媽媽的情感及想給媽媽寫信的愿望。

　　2、學(xué)用圖畫(huà)、符號(hào)、文字等形式表達(dá)想法和情感。

　　3、復(fù)習(xí)、鞏固寫信的基本格式。

　　4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。

　　5、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、采訪媽媽光盤、家長(zhǎng)來(lái)信、自備字卡、白紙、畫(huà)筆。

　　2、回顧以前為媽媽過(guò)節(jié)的情景、對(duì)“三八”婦女節(jié)的認(rèn)識(shí)。

　　3、采訪媽媽，了解媽媽喜歡的顏色、媽媽愛(ài)吃的食物、媽媽的生日和媽媽的心愿。

　　4、“三八”婦女節(jié)，幫媽媽制訂節(jié)日計(jì)劃。

　　5、了解媽媽的心愿、掌握寫信格式。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　通過(guò)觀看錄像和傾聽(tīng)家長(zhǎng)的來(lái)信，激發(fā)孩子們感激媽媽、愛(ài)媽媽的情感。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、回憶采訪媽媽的內(nèi)容。

　　說(shuō)一說(shuō)你的媽媽愛(ài)吃什么、喜歡的顏色、生日、心愿……

　　2、觀看錄像。

　　(1)觀看媽媽辛苦做事的錄像。

　　聽(tīng)聽(tīng)她們都說(shuō)了些什么?

　　(2)觀看后討論。

　　(3)讀家長(zhǎng)來(lái)信。

　　3．幼兒寫信。

　　(1)復(fù)習(xí)寫信的基本格式(開(kāi)頭、結(jié)尾簽名、日期、每段前空兩格)。

　　(2)討論怎樣寫信。

　　我們還不會(huì)寫字，可以用什么方法來(lái)寫信呢?

　　還可以用圖畫(huà)、符號(hào)來(lái)表示。

　　(3)幼兒寫信。

　　(4)交流自己寫好的信。

　　4、小結(jié)。

　　活動(dòng)延伸：

　　制作信封。

　　活動(dòng)反思：

　　本活動(dòng)始終以情感為主線，首先觀看媽媽的錄像和傾聽(tīng)媽媽來(lái)信，激發(fā)幼兒愛(ài)媽媽的情感與給媽媽寫信的愿望，在此基礎(chǔ)上幼兒通過(guò)信的方式將自己對(duì)媽媽的情感轉(zhuǎn)化為書(shū)面語(yǔ)言，幼兒在活動(dòng)中不僅學(xué)會(huì)一種新的情感表達(dá)方式，同時(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)了親子關(guān)系。新穎、適宜的活動(dòng)形式，有效地激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的興趣和積極性。計(jì)劃性較強(qiáng)，語(yǔ)言簡(jiǎn)練、到位，使整個(gè)活動(dòng)非常流暢和有序。在愛(ài)的教育中，抓住情感調(diào)動(dòng)，便抓住了教育的關(guān)鍵。直觀的`看、聽(tīng)方式讓孩子們感受媽媽的愛(ài)，并激發(fā)了孩子們想表達(dá)愛(ài)媽媽的情感。

　　不足之處：

　　討論過(guò)程中，應(yīng)該注意充分調(diào)動(dòng)幼兒自身的原有經(jīng)驗(yàn)和想法，豐富他們的討論內(nèi)容。使幼兒在活動(dòng)過(guò)程中得到多方面的發(fā)展。

　　小百科：信封，一般是指人們用于郵遞信件、保守信件內(nèi)容的一種交流文件信息的袋狀包裝，信封一般做成長(zhǎng)方形的紙袋。

給媽媽寫信6

　　明明有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō)，可在提筆的那一刻，卻發(fā)現(xiàn)言語(yǔ)是如此蒼白。難道一句謝謝，就能回報(bào)你這么多年的付出和犧牲嗎？難道一句愛(ài)您，就能彌補(bǔ)您這么多年的關(guān)心和愛(ài)護(hù)嗎？不，不能的！是您，教會(huì)我說(shuō)第一句話；是您，教會(huì)我邁出第一步；是您，教會(huì)我自己穿衣服；是您，教會(huì)我握筆寫字……是您，都是您！我的每一個(gè)第一次，我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，滿滿都是您！

　　當(dāng)我蹣跚學(xué)步時(shí)，是您彎著腰陪伴在我的身邊。還記得跌倒時(shí)您溫暖的懷抱，也記得您放手時(shí)的堅(jiān)決。從放手到跌倒，然后從抱起又回到放手；從抱著您撒嬌到坐地哭鬧，從跌倒哭泣到默默站起；從扶墻站立到能夠穩(wěn)穩(wěn)地自己站立，從一步一跌倒到能踉蹌著走路，一路都是您的身影。直到我懂事以后，勵(lì)志，才知道為什么當(dāng)時(shí)您的懷抱是顫抖的；才知道為什么明明跌倒的是我，急切的永遠(yuǎn)是您；才知道為什么當(dāng)我學(xué)會(huì)自己走路后，您的眼眶是紅紅的'。原來(lái)，放手也是一種愛(ài)！

　　猶記得從小我就愛(ài)用勺子吃飯，直到幼兒園依然不會(huì)用筷子。有一次在飯桌上，您硬是把我的勺子換成了筷子，還說(shuō)：“勺子用久了，就不會(huì)用筷子了。”由于完全不會(huì)用筷子，我把飯菜弄得滿桌都是，甚至沒(méi)有幾口是能吃到嘴里的。我哭著要勺子，您卻一句話都沒(méi)有說(shuō)，而是默默把我亂丟的飯菜收拾干凈。然后陪著我一次又一次，不厭其煩地教我學(xué)習(xí)使用筷子。我想，那大概是我吃得最久的一頓飯了吧。從那以后，您再也沒(méi)有允許我使用過(guò)勺子，我也很快熟練地使用筷子吃飯。于是，我懂得了，嚴(yán)厲也是一種愛(ài)！

　　媽媽，我親愛(ài)的媽媽！今天給您寫這封信，是想讓您知道，您的付出，您的犧牲，您的關(guān)愛(ài)，我都一一記在心里。您放心，我會(huì)成為您心目中那個(gè)想成為的人！我，永遠(yuǎn)是您的驕傲！

給媽媽寫信7

　　媽媽，您好！

　　這是我人生中第一次給你寫信，回想著您在生活為我付出中點(diǎn)點(diǎn)滴滴，心里好復(fù)雜！

　　在我參加英語(yǔ)卡拉OK比賽時(shí)，您成為了我的配角來(lái)鼓勵(lì)我，讓我的表演有不錯(cuò)的成績(jī)；在我參加學(xué)校紙藝服飾表演時(shí)，深夜里您還在燈下剪紙加工創(chuàng)藝設(shè)計(jì)，才有我后來(lái)精彩地表演；您常對(duì)我說(shuō)“如果做，就要做最好，因?yàn)槟闩�力過(guò)，就對(duì)得起自己！”

　　在我每天回家路上，您是“忠實(shí)聽(tīng)眾”，聽(tīng)著我嘮叨學(xué)校里的.發(fā)生事，讓我談?wù)勛约簩?duì)事情的想法，然后為我分析著每件事；在我每次的小痛小傷時(shí)，您是“鐵石心腸”，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在我學(xué)習(xí)不自覺(jué)時(shí)，您是“火山爆發(fā)”，您對(duì)我從沒(méi)有一點(diǎn)妥協(xié)和放松的情況。

　　我最愛(ài)您的時(shí)候是您把我當(dāng)成沒(méi)大沒(méi)小的“朋友”，我們一起玩著制作作品，那時(shí)媽媽的聲音和眼神都是溫柔的，一個(gè)個(gè)有童趣作品都會(huì)從我們手上完美產(chǎn)生。我多么希望這種時(shí)候多一點(diǎn)！

　　祝

　　身體健康！

　　女兒：黃天妤

給媽媽寫信8

親愛(ài)的母親：

　　您好！

　　母愛(ài)無(wú)敵。今天是母親節(jié)。我開(kāi)心，你也開(kāi)心！我知道我不高貴，但我從不卑微。我知道我不好，但我永遠(yuǎn)不會(huì)讓你難過(guò)！從小我就唱一首歌：“世上只有媽媽好！有媽媽的孩子就像寶藏，幸福在媽媽懷里缺一不可。世上只有媽媽好！沒(méi)有母親的孩子就像草一樣……”希望把這首歌獻(xiàn)給媽媽。

　　我的成績(jī)一直一般，在學(xué)校一個(gè)陰暗的小角落里。是你一直在幫助我，在天冷的`時(shí)候打扮，在你難過(guò)的時(shí)候安慰我，開(kāi)心了也就意味著你也開(kāi)心了……你皺眉我多難過(guò)。為什么要把自己漂亮的臉蛋.為什么會(huì)無(wú)情的傷害自己？我們家雖然不富裕，但是有句話說(shuō)得好：“人窮志高。”雖然你是工人，為什么這么努力工作賺錢？就算你賺的錢多，也不如……你這么辛苦養(yǎng)我這么多。我從來(lái)沒(méi)有羨慕過(guò)別人，也不是一個(gè)貪心的人。因?yàn)槲覀兗沂仟?dú)一無(wú)二的。有你和我就夠了。俗話說(shuō)：“孩子不嫌棄媽媽丑，狗不覺(jué)得家里窮。”幸福就夠了。擔(dān)心，是什么？不要要求太多，只要不愁吃穿就好。

　　平時(shí)不知道怎么打扮嗎？不，不是不會(huì)打扮，而是舍不得買一些小化妝品。你從來(lái)不穿金銀。不是不喜歡，是舍不得買。世界上誰(shuí)不愛(ài)美，誰(shuí)就想變美，而你不一樣。因?yàn)槟闾�善良了，你是一個(gè)上級(jí)媽媽。

　　作為你女兒，我應(yīng)該盡我的孝心。3月8日的婦女節(jié)似乎是世界上給母親最好的禮物。豪華的詞句只是浮云。要知道，我一直是個(gè)內(nèi)向的小姑娘，還沒(méi)長(zhǎng)大。再熱鬧的樣子，也是假的。我知道我從小到大什么都不喜歡，對(duì)什么都覺(jué)得一般。可能就是這個(gè)原因吧！上課不愛(ài)說(shuō)話，成績(jī)一直一般。不是不想舉手，是因?yàn)闆](méi)有勇氣舉手。每當(dāng)你想舉手的時(shí)候，總有一萬(wàn)個(gè)不甘和害怕。我總是認(rèn)為我明天必須舉手。舉手難嗎？媽媽告訴我舉手難嗎？我什么時(shí)候用“今天”代替無(wú)數(shù)個(gè)“明天”？媽媽，有可能嗎？我知道我的語(yǔ)言能力不好，但不管怎樣…媽媽，我從來(lái)沒(méi)有為你驕傲過(guò)，是嗎？

　　媽媽，我真的很難過(guò)！什么時(shí)候可以驕傲？媽媽，你一定要相信，明天成功的一天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。最后是媽媽一年一度的“三八婦女節(jié)快樂(lè)。”

　　愿望：

　　媽媽總是笑！

　　你女兒：馮丹陽(yáng)

給媽媽寫信9

親愛(ài)的媽媽：

　　您好！

　　在我的眼中，您是世界上最偉大的人，您讓我降臨到這個(gè)世上，給了我生命，給我了力量，給我了濃濃的愛(ài)。您用最無(wú)私的愛(ài)，為我遮風(fēng)擋雨，為我指引正確的方向。在我悲傷難過(guò)的時(shí)候，你就像黑暗中的一支蠟燭，點(diǎn)亮我的心房，帶給我溫暖和光明。

　　媽媽，您還記得嗎？在我還剛剛讀二年級(jí)的時(shí)候的一次圣誕節(jié)，我的朋友都收到了圣誕禮物，而我卻沒(méi)有收到，然后我就一直哭，一直哭，哭了三天左右吧，您就給我買了。現(xiàn)在我回想一下，那時(shí)的我肯定給您帶來(lái)了不少麻煩，對(duì)不起，當(dāng)時(shí)我太不懂事了。

　　還有一次，我發(fā)高燒，燒到近四十度，我渴了，您就給我倒水喝，我餓了，您就給我拿吃的，我難受時(shí)，您會(huì)在一旁安慰我。晚上睡覺(jué)時(shí)，您怕我燒壞，我估計(jì)您幾乎一夜都沒(méi)合眼吧？幾天后我病好了，您很高興，簡(jiǎn)直比自己的.病好了還要高興，當(dāng)時(shí)我還小，不知道感謝您，現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，懂事了，我要誠(chéng)懇地對(duì)您說(shuō)一聲：“謝謝！”。

　　您給我的愛(ài)是純潔的，是無(wú)窮無(wú)盡的，比喜馬拉雅山還高，比大海還深。您給了我無(wú)窮的母愛(ài)，使我感受到了溫暖和幸福，謝謝您，我最親愛(ài)的媽媽！

　　祝身體健康，萬(wàn)事如意！

此致

敬禮！

　　寫信人：xx

　　20xx年x月x日

給媽媽寫信10

　　我從來(lái)沒(méi)有像今天這樣興奮過(guò)。我從抽屜里拿出一疊信紙，帶著異佯的心情，認(rèn)真地寫下第一行字：“親愛(ài)的媽媽”。過(guò)幾天就是“三八婦女節(jié)了，我要給媽媽寫一封信。

　　提到要寫信給媽媽，就要講媽媽為祖國(guó)的教育事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，這方面的內(nèi)容真是多得不知從何寫起。我想了又想，繼續(xù)寫下去：“二十年來(lái)，您一心撲在工作上，為下一代的成長(zhǎng)任勞任怨、埋頭苦干。今天，我仔細(xì)地端詳了您一番，心里不覺(jué)一陣難過(guò)。您的頭發(fā)已有些白了。這根根白發(fā)，都是您為祖國(guó)辛助工作的見(jiàn)證。”

　　寫到這兒，我情不自禁地抬起頭來(lái)：媽媽就坐在對(duì)面，她在專心地備課。絲毫也覺(jué)察不到我在干什么。此時(shí)此刻，我覺(jué)得她是那么美，那么和藹可親。臺(tái)燈發(fā)出柔和的.光，燈座上的花是那么婀娜多姿，似乎是特意獻(xiàn)給媽媽的。

　　“您從不要求什么，只求祖國(guó)的興旺發(fā)達(dá)。‘三八’節(jié)快到了。然而，每年的‘三八’節(jié)，您何嘗停止過(guò)工作？就連晚上您還是和往常一樣，在燈下備課，似乎絲毫也不知道是‘三八’婦女節(jié)，是媽媽——您的節(jié)日！”

　　寫著寫著，我只覺(jué)得眼睛有些濕潤(rùn)，眼淚快要流下來(lái)了。我偷偷地望了媽媽一眼，幸好她沒(méi)有覺(jué)察到。我悄悄地轉(zhuǎn)過(guò)身，用手帕抹去了淚水。

　　想起兩年前的一件事：那是一個(gè)晴朗的早晨，當(dāng)時(shí)正是上班時(shí)候，馬路上的汽車像一股潮流似的。媽媽正在過(guò)馬路，沒(méi)想到一輛自行車迎面沖來(lái)，媽媽摔倒在地，右手摔傷了，纏上了厚厚的紗布。但是，媽媽您堅(jiān)持上班，用那傷了的右手寫出了一個(gè)個(gè)剛勁有力的字。下班回來(lái)，我發(fā)現(xiàn)您的右手腫得很厲害，血把紗布都染紅了。我撫摩著您的手，仿佛看到您在課堂上用顫抖的右手緊緊地抓住粉筆，一筆一畫(huà)地在黑板上寫著，豆大的汗珠從您的額上流下來(lái)，您只擦了擦汗，又繼續(xù)講課，您忍住了右手的痛，終于成功地上完一堂課。

　　往事歷歷在目，更使我覺(jué)得心中有許多話要說(shuō)。我激動(dòng)地拿筆，不用怎么思考，就又飛快地寫起來(lái)：“敬愛(ài)的媽媽，您知道嗎？我心里是多么慚愧。作為女兒的我，幫您做了些什么呢？”

　　是呀，媽媽在學(xué)校里工作了一天，回到家里還要做家務(wù)。而我卻不懂得為媽媽分擔(dān)一些家務(wù)。< 古人說(shuō)得好：“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。”媽媽把她全部的愛(ài)毫無(wú)保留地給了我們，這是難以報(bào)答的。

　　我抑制著激動(dòng)之情，繼續(xù)寫下去；我要把自己對(duì)媽媽的尊敬、愛(ài)戴和感激全寫出來(lái)，在“三八”婦女節(jié)那天，把這封信作為禮物送給我親愛(ài)的媽媽。

給媽媽寫信11

親愛(ài)的地球媽媽：

　　您好!

　　我們都生活在您溫暖的懷抱中，您給了我們美麗的山川，清澈的河流，茂密的森林，讓我們生活在一個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世界。春天，我們沐浴著和煦的春風(fēng)，隨柳樹(shù)跳舞，夏天，我們?cè)谇鍥龅暮Ｋ�中，陪小魚(yú)游戲，秋天，我們?cè)诖T果累累的`果園里，和農(nóng)民伯伯一起開(kāi)心的笑，冬天，我們?cè)阢y裝素裹的雪地里，和小雪人一起成長(zhǎng)。在您溫暖的懷抱里，我們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，開(kāi)心的游戲，茁壯的成長(zhǎng)。

　　可是，人類卻不懂得珍惜您，愛(ài)護(hù)您，他們隨意的砍伐樹(shù)木，把茂密的森林變成了光禿禿的小山，把綠洲變成了沙漠，把清澈的小溪變成了一個(gè)個(gè)的污水池，人們?nèi)涡缘膿p壞，使您變得傷痕累累，無(wú)法承受。沙塵暴是您憤怒的吼聲吧，海嘯是您傷心的眼淚吧，地震是您在痛疼的顫抖吧。

　　親愛(ài)的地球媽媽，看到傷痕累累，滿目痍瘡的您，我是那么心疼，是我們的隨意破壞，是我們的任意妄為，才造成了您的傷害，以后，我一定會(huì)嚴(yán)格的要求自己，不隨地亂扔?xùn)|西，不攀折花草樹(shù)木，生活中節(jié)水節(jié)電，我還會(huì)呼吁我們少先隊(duì)員們一起行動(dòng)起來(lái)，用我們自己的力量，自己的方式去保護(hù)您，做一個(gè)合格的地球小公民。

　　親愛(ài)的地球媽媽，祝愿您早日健康、開(kāi)心起來(lái)。

給媽媽寫信12

親愛(ài)的寶貝兒：

　　當(dāng)媽媽向你說(shuō)起自己的心里話時(shí)，心中涌動(dòng)的是無(wú)以言說(shuō)的幸福和自豪。因?yàn)椋�明天你就要成為一名光榮的少先隊(duì)員了!當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾在你的胸前飄起的時(shí)候，她就已經(jīng)鄭重地告訴你：你長(zhǎng)大了，肩上又多了一份沉甸甸的責(zé)任。

　　首先，爸爸、媽媽要衷心地祝賀你光榮地入隊(duì)。戴紅領(lǐng)巾是你渴盼已久的夢(mèng)想，你希望自己能像大哥哥、大姐姐一樣，變得自理、自立、自強(qiáng)，更想像他們一樣多一份自豪與神圣。明天，你就可以如愿以償了，這是多么令人興奮的事情啊!

　　寶貝兒，這是你入學(xué)以來(lái)最隆重的慶典了。在老師組織的大型律動(dòng)中，你練習(xí)的是那么刻苦，在家里，媽媽給你唱著《幸福在哪里》你擺著小手，扭動(dòng)著小屁股認(rèn)真地跳著，你知道嗎?孩子，那時(shí)候，媽媽最最幸福，幸福就在媽媽觀看女兒跳律動(dòng)的眼睛里，就在媽媽的笑容里。

　　寶貝兒，你很幸運(yùn)地被老師選去參加集體朗誦。一首《美好的節(jié)日》，三十多行，你一看滿滿的兩張大紙，嚇壞了，耍著性子不想背。媽媽告訴你：“老師交給你這么光榮的任務(wù)，你怎么能不按時(shí)完成呢?一個(gè)班只選六個(gè)小朋友，這說(shuō)明你是六強(qiáng)選手，你的記憶力最好，讀書(shū)流利又帶感情，所以老師才會(huì)選你呢，來(lái)，咱們一小節(jié)一小節(jié)地背誦，媽媽和你一起背，相信你一定比媽媽背得還快。”一聽(tīng)這你馬上來(lái)勁了，果然比我背得還快，媽媽真為你高興!

　　會(huì)背了之后，你又懈怠了，覺(jué)得反正會(huì)背了，沒(méi)必要再重復(fù)背來(lái)背去了，我讓你再熟悉熟悉稿子時(shí)，你竟然堅(jiān)決抵抗，哭起了鼻子，說(shuō)什么也不干了。可是，孩子你知道嗎?“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。”你不要只看到在臺(tái)上光彩照人的一面，其實(shí)在成功的背后要付出許多倍的努力。只有不斷地練習(xí)，才能保證朗誦的過(guò)程中不出一點(diǎn)差錯(cuò)。在老師驗(yàn)收節(jié)目時(shí)，你因?yàn)樽约旱男燎诟冻龆�得到了老師的贊揚(yáng)，那一刻你高興嗎?驗(yàn)收節(jié)目后，老師看你的記憶力好，吐字清晰，做事認(rèn)真，就把新隊(duì)員代表發(fā)言的寶貴機(jī)會(huì)給了你。那一刻，小小的你還不知道這是一次更好的鍛煉，是老師對(duì)你更深的信任。可是媽媽知道，這不僅僅是老師對(duì)你的關(guān)照，其中還有你自己努力地結(jié)果啊!

　　接到新的發(fā)言任務(wù)，媽媽既高興又有點(diǎn)擔(dān)心，五百多字的稿子，讓你在較短的時(shí)間背會(huì)，能行嗎?看著你一點(diǎn)也沒(méi)有被選上的驚喜，倒是討厭這長(zhǎng)長(zhǎng)的稿子了。寶貝兒，你畢竟還只是一個(gè)不滿六歲的孩子啊，心中有畏懼心理、厭煩心理媽媽能夠理解，但是你要長(zhǎng)大，就要學(xué)會(huì)積極努力、不斷地拼搏進(jìn)取，不斷地迎接新的挑戰(zhàn)。現(xiàn)在新的挑戰(zhàn)已經(jīng)擺在面前了，媽媽會(huì)幫你一起面對(duì)。寶貝兒，不要怕，在你成長(zhǎng)的路上，有再多的艱難，爸爸媽媽會(huì)一路相伴。

　　孩子，今天彩排時(shí)出了一點(diǎn)狀況，你一臉的不高興，甚至在排練的現(xiàn)場(chǎng)哭了起來(lái)，那時(shí)媽媽的心中也是說(shuō)不出的滋味，難道真是你太小，上不了大臺(tái)面嗎?你的稿子已經(jīng)會(huì)背了呀。原來(lái)，你是為自己有兩句還不太熟練而傷心，不愿上臺(tái)，要強(qiáng)的你呀，這個(gè)媽媽理解，但是你以后一定要學(xué)會(huì)做什么事都要服從安排，以大局為重，不能僅憑著自己的性子行事。你看，當(dāng)你遇到困難時(shí)，缺乏自信時(shí)，你的好朋友王曉藝、楊君儀、蔡葉軒等都來(lái)安慰你、鼓勵(lì)你、幫助你，有這么多的好朋友關(guān)心著你，你是多么的幸福啊!媽媽覺(jué)得，這次鍛煉就是你成長(zhǎng)中最好的印記，朋友的關(guān)愛(ài)就是你成長(zhǎng)中最珍貴的財(cái)富。

　　明天你就要入隊(duì)了，爸爸媽媽要送給你最喜歡的'禮物——書(shū)。本想在網(wǎng)上給你購(gòu)一套，但是，還想讓你自己挑選，所以只能帶你去書(shū)店了。你高興地為自己選了王一梅的《鼴鼠的月亮河》、楊紅櫻的《塔頂上的貓》和湯素蘭的《小老虎歷險(xiǎn)記》。寶貝兒，你真的很會(huì)選書(shū)，希望這些好書(shū)給你的童年帶來(lái)更美麗的色彩，永遠(yuǎn)陪伴著你成長(zhǎng)!媽媽也把這封信和最美的祝福一起送給你。我親愛(ài)的孩子，我可愛(ài)的少先隊(duì)員，祝你演講成功，愿你的小學(xué)生活因紅領(lǐng)巾的陪伴而更加快樂(lè)幸福、多彩斑斕!

　　愛(ài)你的媽媽

　　20xx年XX月XX日

給媽媽寫信13

孩子：

　　中考之后，你色彩斑瀾的青春將毫無(wú)疑問(wèn)安放在高中，在這關(guān)鍵時(shí)期，爸媽一直想對(duì)你說(shuō)，在閑睱的這段時(shí)間，除了享受放松之后的快樂(lè)，還有幾件需要彌補(bǔ)的事件去完成，這些事情雖然很小，但關(guān)系重大，那就是：

　　一、感恩。這不是要求你對(duì)我們感恩，而是一種人世間的正氣與回饋。感恩老師，他們?cè)诒M一份責(zé)任的同時(shí)，付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)比你想象的多，教知識(shí)的同時(shí)，教你做人，排一個(gè)時(shí)間去學(xué)校看望他們一下吧;感恩同學(xué)，同學(xué)是學(xué)伴、玩伴，是今后人生不可或缺的朋友，是人生記憶中的財(cái)富，排一個(gè)時(shí)間去好同學(xué)家走一走;感恩我們家的老人，爺爺、奶奶，去為他們做點(diǎn)什么，你的探望是我們難以替代的另一種愛(ài)與關(guān)懷，他們也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在關(guān)心著你。

　　二、運(yùn)動(dòng)。好好地運(yùn)動(dòng)一下吧，不要辜負(fù)大好春光，運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)是你我共知的，打打籃球，打打乒乓球，打打網(wǎng)球，散散步，只要你愿意，我們能用有限的精力來(lái)陪你，或者讓你的同學(xué)一起運(yùn)動(dòng)，而不要大量時(shí)間宅在家里，盯著電視，玩著電腦。讓你的身體在學(xué)習(xí)之余動(dòng)起來(lái)，這才是青年人。

　　三、練字。每天練字半小時(shí)，你的精神面貌以及給你帶來(lái)的`收獲遠(yuǎn)不止書(shū)法漂亮這么簡(jiǎn)單，上學(xué)期你的字跡逐漸端正，已有小收獲，能夠在書(shū)法上進(jìn)步是一件愜意的事，如果你愿意，我們可以與你一起練。

　　四、家務(wù)。承擔(dān)必要的家務(wù)是你的責(zé)任，加上高中你可能要去學(xué)校住宿，必要的洗滌能力、衛(wèi)生能力是不可缺少的。因此，力所能及的家務(wù)需要你承擔(dān)起來(lái)，自己的房間衛(wèi)生每日打掃，鋪蓋疊整齊，自己的鞋子開(kāi)始洗起來(lái)，自己的衣服洗一下，動(dòng)手燒兩個(gè)菜，這些你都能干，不是嗎?

　　五、溝通。溝通很重要，父母愿意和你良好地溝通，首先在聽(tīng)清楚我們意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，才表達(dá)自己的意見(jiàn)。我們也一樣，傾聽(tīng)很重要。只要合理合情，只要有規(guī)矩與尊重，我們會(huì)尊重你的意見(jiàn)，同樣，我們的意見(jiàn)與要求最好在第一時(shí)間答應(yīng)與行動(dòng)，我們之間不要有第二、第三乃至無(wú)數(shù)次的催促，這中間會(huì)消耗掉我們之間的信任、耐心，從而產(chǎn)生不必要的負(fù)面情緒，你說(shuō)呢?

　　以上是我們的希望，請(qǐng)予考慮，最重要的是落實(shí)在行動(dòng)中，可以制訂一份計(jì)劃。這里面需要你的自律，至于我們的監(jiān)督，你懂的。希望你能體會(huì)我們的深意，以一份積極的、開(kāi)放的心態(tài)對(duì)待這些要求與希望，并度過(guò)一個(gè)快樂(lè)、有意義的假期。

　　開(kāi)考第一天，爸媽的心態(tài)是平和的，細(xì)究之下，反而有一種淡淡的傷感，傷感的是孩子一天一天長(zhǎng)天，他振翅欲飛，我們一天一天衰老，他的青春每時(shí)每刻映照著我們的白發(fā)，寶貝將逐漸離開(kāi)我們的懷抱，我們準(zhǔn)備好了沒(méi)有?他準(zhǔn)備好了沒(méi)有?我們這一份忐忑的心從來(lái)沒(méi)有安放過(guò)，請(qǐng)你理解，愿你自醒，前途珍重。

　　愛(ài)你的媽媽

　　20xx年XX月XX日

給媽媽寫信14

親愛(ài)的媽媽：

　　現(xiàn)在我才看到您寫給我的那封信，我知道丟鑰匙是我的責(zé)任，可是我也不想丟，由于那天時(shí)間太緊張，正好鑰匙又找不到，我也沒(méi)辦法。有時(shí)候我自己就管不了自己就惹您生氣了，我不知道您能原諒我嗎？以后我不惹您生氣了，我要做個(gè)好孩子。

　　愛(ài)您的'寶貝

　　日期：

給媽媽寫信15

親愛(ài)的媽媽：

　　您好！

　　你每天都在辛苦工作，好久都沒(méi)有出去好好看過(guò)風(fēng)景，今天我想給您介紹一個(gè)美麗的地方——響水湖公園。

　　響水湖公園是個(gè)美麗的地方。從遠(yuǎn)處看，廣場(chǎng)上掛著一串串美味的冰糖葫蘆，走近看，原來(lái)是一串串喜慶的紅燈籠。走完燈籠廣場(chǎng)就會(huì)來(lái)到一座石拱橋，石拱橋像一條彎彎曲曲的神龍，平鋪在水面上。走上石拱橋，你就會(huì)看到水草坐在水底下。魚(yú)兒在水里快樂(lè)地游來(lái)游去，水鴨將軍正在帶著水鴨士兵巡邏它們的領(lǐng)地。

　　走完充滿一片歡樂(lè)的石拱橋，就會(huì)來(lái)到一片花海，那里四季充滿了各式各樣的花。春天有各種玫瑰花，夏天水中有荷花，秋天有漂亮的.菊花，冬天那里有抗寒的梅花兒。蟲(chóng)兒們更快樂(lè)，蝴蝶在花的海洋快樂(lè)地飛來(lái)飛去，而蜜蜂已經(jīng)換上工作服，在辛勤的采蜜。

　　媽媽，你喜歡這個(gè)地方嗎？

　　祝

　　身體健康，萬(wàn)事如意，不要疲勞工作！

　　兒子：李垣衡

　　20xx年11月6日

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