模擬法庭作文

時間：2024-03-02 08:41:42 好文我要投稿

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模擬法庭作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的模擬法庭作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

模擬法庭作文

　　模擬法庭作文篇1

　　今天，我們的夏令營舉辦了一次特殊的活動——模擬法庭，我負責當證人。這可是我第一次當證人，我感到肩頭的擔子瞬間重了起來。

　　“叮鈴鈴……”“喂，媽！啥事？”“今天的活動你要早點去，一點時你去物業三樓找范阿姨。”“為啥，不是說三點嗎?”“因為你是證人，你早點去排練。就這樣，我掛了。”我心里十分抗拒，這么熱的天，而且還是在一天中最熱的時候出去，別說排練了，就是隨便一動就會滿身是汗。沒辦法，母命不可違啊。

　　半小時后，我們終于來到了法庭門口，站在門外，就能感受到法庭的威嚴、氣勢。我們走到備用法庭，在那里排練，一位大姐姐走過來，交給我一張稿子，叫我讀熟，最好能背下來。我小心翼翼地結果稿子，認真地準備起來。

　　我們排練又排練，一次又一次地反復練習。“各單位注意，模擬法庭即將開演，請做好準備。”“本次模擬法庭正式開始，請三位審判員上場，來人，帶被告和原告上來！”場下鴉雀無聲，一片寂靜，大家都在安靜地觀看著。審判員嚴肅地說：“被告你想說什么。”被告:“我無言以對。”表演井然有序地進行著，我目不轉睛地盯著稿子，深怕慢了一拍。“請證人上臺還原事情的.整個過程。”我流利地讀著稿子，但是我的心如十五個吊桶打水——七上八下。“請證人歸位。被告，你是否還有補充？”見被告沒有補充的，主持人宣布：“本次模擬法庭到此結束，感謝大家觀看。”

　　這次的模擬法庭就在真正的法庭旁邊，讓我們不僅見證了法庭辯論的整個過程，還讓我們感受到了法律的威嚴。這次活動十分開心，結束后我還得到小禮品。

　　模擬法庭作文篇2

　　一開始，書記員和陪審團在法庭上面，書記員把法庭的規矩說了一下：“1、不準嬉戲打鬧;2、不能隨便走動;3、把手機等通訊工具關機……”書記員說完后，依次報出：公訴人、辯護人、審判長和審判員入場，最后法警把被告人帶入場。這些小朋友大部分都是我的同學，看他們嚴肅的'樣子，像是真的法庭。

　　等大家都坐下后，審判長大喊一聲：“開庭!”并把法錘敲了一下，庭審正式開始。被告人叫小明，他告訴大家，有一次排隊，小亮插隊，于是開始打架，還越來越激烈，小亮的好友馬上過來把小明打得落荒而逃。于是，小明為了報復，便拿著匕首去嚇唬小亮，沒想到小亮等人又來打他，東躲西竄，無意間把小亮刺了一下，造成小亮重傷。

　　我覺得小亮也有錯，也該受罰。可審判時卻說小明犯了“故意傷害罪”，但他是未成年人，而且是自首，主動承擔賠償醫療費，可以減刑，最后小明被判了有期徒刑8個月。看來我還是要多學一學法律知識。

　　我們還做了一個游戲，叫“擊鼓傳錘”。開始我們特別緊張，因為時間到了，拿到錘子的人要回答一個關于法律的問題，答對了有獎品。我沒想到的是，第一輪就輪到了我們，還答對了，因此，我獲得了一個獎品——一包“咪咪蝦條”。越到后面越精彩，真爽!

　　模擬法庭作文篇3

　　今天，老師問：“你們誰是值日生？你們知道今天的衛生幾分嗎？才2.5分。值日生把手舉起來！”恰好，我正好是今天的值日生。我問心無愧地高高舉起手來。老師又問：“今天，誰沒做值日？”“蔣斌健，而且是組長。”某些同學回答。老師說：“既然這樣的話，組員罰做這個星期，組長只罰一天。”

　　下課后，我到辦公室去問了問老師為什么？老師回答：“既然你們知道做值日生，那又為什么做得那么差？”我想了很久，想和老師進行一場論述。我還為自己設計了一套完美辯護詞。我作為組員，也就是原告方的律師，老師則是組長的律師，因為其余的組員都極為憤怒老師的這種做法，強烈反對老師的這種思想。所以，組員們要求我做他們的律師進行上訴。

　　現在論述開始，“現在開庭，”“請被告方上述控詞。”法官說。我開始辯護了。“我要求被告方收回罰做值日生一星期的命令，”“并且撤消蔣斌健為組長，”老師說：“不可以，絕對不可以。組長蔣斌健沒有盡到一個組長應盡的.義務，而一個組長應盡的義務是什么呢？是管理和指揮操縱一個組的組員。可是，他并沒有盡到這些職責，沒有直接性的與2.5分這個分數握手。我罰他一天是為了補償今天的值日生。我自認為我罰得公私分明。但收回罰原告方做值日生更是不可以。我不說大家也明白，導致2.5分這個分數的罪魁禍首難道不是原告方嗎？謝謝，謝謝法官大人。我的辯護完了。”

　　頓時，場下掌聲不斷。“肅靜肅靜。請被告方律師辯護，”

　　我說：“組長蔣斌健犯了玩忽職守罪，假如一艘輪船失去了掌舵手的話，那么這艘船將面臨嚴峻的生死考驗，就好比一只沒頭的蒼蠅。同樣一個道理，一個組失去組長，你說今天搞成7.5分的原因是什么？是失去了組長，失去了方向盤！所以，我請法庭判被告玩忽職守罪。并且我這有份資料能說明一切問題。據資料的顯示，蔣斌健有時不做作業，并不是很自覺，當然，人是會變的，可是畢竟他現在還沒有變，一個沒有自覺能力的人，換句話來說，就是一個沒有自我管理能力的人，哪里來管理他人的能力？這又能說明當初選他做組長的人本身就有問題，那人就是現在坐在被告律師席上的辯護律師，被告律師犯了失職罪。因而，我方應無罪釋放。被告方將承受法律的判決。

　　“現在休庭“，法官大人宣布。上半場庭審結束了。下半場誰也不會知道了。

　　模擬法庭作文篇4

　　星期五下午，冬日的寒風凜冽，我們懷著激動而期待的心情來到東部校區，觀摩了一次繪聲繪色的模擬法庭會審。

　　進入現場，我們在正對審判臺的旁聽席上坐下。同學們你一言，我一語地談論著，對這次活動充滿了好奇。“法官”和“犯人”陸續來到了庭審現場，書記員面容莊重，向觀眾宣讀了注意事項，審判長一身黑色禮服，兩名犯罪嫌疑人身著黃色背心，就像我們平時在電視上見到過的囚犯一樣。所有觀眾都被這莊嚴的氣氛所感染了，原先喧鬧的會場頓時安靜下來，能聽見的便是我們那有規律的呼吸聲和沙沙的書寫聲。

　　“啪！”隨著一聲清脆的法槌敲響，模擬法庭庭審活動開始了。在威嚴的國徽下，審判員依次審問著犯罪嫌疑人。這是一個尋釁滋事案例，犯罪嫌疑人打架斗毆，造成了嚴重的后果。由于公訴人提供的證據確鑿，嫌疑犯只好對犯罪的事實供認不諱。臺下的`觀眾個個神情凝重，全神貫注地觀看著庭審現場，被雙方交鋒的言語深深吸引。法槌終于敲響了，犯罪嫌疑人的審判結果已經塵埃落定。臺下爆發出雷鳴般的掌聲。

　　在回校的路上，我感觸很深：為什么他們小小年紀就要觸犯法律？這樣做，不但害了別人，更毀了自己，真是得不償失呀！如果犯罪嫌疑人能從小學好法律，自覺遵守校紀校規，就不會有今天可恨可悲的下場了。通過這次身臨其境的模擬法庭活動，我深切地感受到法律的威嚴神圣不可侵犯，同學們要引以為戒，認真學習法律知識，從小做個知法、懂法、守法的小公民。