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師恩難忘作文

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師恩難忘作文范例15篇

  在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的師恩難忘作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

師恩難忘作文范例15篇

師恩難忘作文1

  老師——是您在我成長的道路上用知識的營養滋潤著我;是您在我迷茫的時候,指引我走向成功。

  送您一束鮮花,表達我對您崇高的敬意。送您一首歌謠,給您帶來一絲溫暖。送您一杯熱茶,溫暖您的心窩。

  我有許多位老師,其中的林老師對我的恩情深刻。

  林老師,您如一位辛勤的.園丁,用知識的營養滋潤著我成長;您如夜空中那最亮的啟明星,指引我在學習上前進;您如一根樹枝,您用知識讓我們成長。

  有一次,您在黑板上講課,讓我們讀課文后回答問題,您提出的第一個問題,就是最難的問題。“誰能說一說這篇課文的主要內容。”您叫我起來回答,我回答錯了,您就說:“沒關系的,是人就會犯錯,坐下再想一想吧。”我想到后,再次舉手起來,發現已經有人舉了,我認為我不可能在被您叫了。可是,您還是讓我回答。老師您對我如此用心培養,我真的是無以回報。所以,我只能用我最好的成績報答您。

  記得還有一次,那天我在體育課上摔傷了。您立刻打電話給我母親,您打完之后,就開始給我包扎,您把衣服的一角撕下一片,幫我包扎那條腿。我疼得哇哇大哭,您一邊為我包扎,一邊安慰我:“不要哭,很快就好了。”直到我的母親來接我。在帶我走時,你還不忘在我母親身邊叮囑:“不要騎車太快,以防傷口裂開。”這句平常的話讓我感受到了您對我的關愛。您如我的第二位母親,您用您的關愛保護我。您對我這般關愛,您對我的恩情讓我永世難忘。您如一對溫暖的手掌,把我捧在手心里,細心的呵護我愛惜我。

  老師您是我一位辛勤的園丁,讓祖國的兒女快樂成長;您是一位偉大的園丁,祖國的明天因為有你而更加燦爛。

師恩難忘作文2

  燕子去了,有再來的時候;楊柳枯了,有再青的時候;桃花謝了,有再開的時候。但是六年級小學生活卻再也回不來了,六年的友誼,讓我難以割舍;六年的恩師,更是讓我無法忘懷。

  我忘不了班主任——王老師。是她天天早出晚歸,早早來了給我們講黑板上面的題,然后又勤勤肯肯地批改我們的作業;我們和其它班打架了,王老師總會護著我們,為我們解釋;為了讓我們背會課文,她下了多少心血,激將法,鼓勵……;為了讓我們考一個好的初中,她四處打問,一有消息便發到了班級群里面,生怕我們錯失了機會。

  我忘不了數學老師——李老師。雖然她是五年級才教我們的,但是我還是忘不了她。有一次,李老師的眼睛不知道怎么了,右眼皮腫了起來,成了一個大大的包,就像是被什么東西叮了一下。李老師的'右眼只能稍微睜開一條縫,但是她卻沒有請假,堅持為我們上課,上課時李老師時不時地用紙巾擦一擦那個包,緩解一下難受的感覺,我的心里就像是打翻了五味瓶,酸,甜,苦,辣,咸都有。我想老師帶病上課一定是擔心耽誤我們學習。啊!我忘不了李老師。

  我忘不了英語老師——蘇老師。蘇老師的講課方法十分獨特,不像其它課一樣嚴肅,而是充滿了歡聲笑語,蘇老師看見我們想睡覺了,就跟我們開一個玩笑,聊一聊天。下課后,蘇老師十分愿意和我們開玩笑,就像是朋友一樣。

  我的小學生活即將結束了,可是我卻十分留戀我的老師們。所以我想告訴身邊的每一個人:應該珍惜時間,珍惜身邊的良師益友,不要等到離別了才后悔。

師恩難忘作文3

  中國有句老話:一日為師,終身為父。從小就受著祖國文化熏陶的毛澤東,無論是作為一名渴求知識的學生,還是作為中國億萬人民的領袖,他始終如一地敬重那些教育和引導他的師長。

  當了共和國主席的毛澤東,平易近人,回到韶山,經常把自己的老師請到家里做客、聊天,噓寒問暖。不論是當年對他好或是不好的老師,毛澤東都一視同仁。在撤離延安的路上,因為老師徐特立胃不好,所以,毛澤東就把從重慶得來的戰利品——暖水壺送給了老師,為了讓他在行軍路上多喝點熱水。主席這種敬老尊師的.品德,是我們學習的榜樣。

  再想一想我小時候的啟蒙老師和益智老師。我的啟蒙老師是小天使第五幼兒園的左建梅老師,她像媽媽一樣關心我,給我穿衣服、喂飯,和我一起做游戲,教我簡單的拼音、數字,陪伴我度過了幼兒時期的快樂時光,我時常想起她——不知她現在怎么樣了。

  而我的益智老師,則是我從一年級到現在的語文老師——燕子老師。她個子不高,身體微胖,圓圓的臉上有一雙炯炯有神的眼睛。她上課風趣幽默,每節語文課都可以聽到我們非同2班的同學積極發言和激烈的討論聲。在我成長的路上,燕子老師為我付出了許多許多,她教會我們拼音、漢字、國學經典……在她上課時,若是有人在下面不認真聽講或搞小動作時,她就會厲聲斥責。在學習上,我們遇到難題時,燕子老師又會像慈母一樣,耐心地指點,直到我們完全懂了為止。為了我們的學習,燕子老師費盡心思,創辦了讀書俱樂部,讓我們能互相學習,互相討論。她還向我們推薦了許多好書供我們閱讀,提高寫作水平,她對我的教育、鼓勵、幫助、使我終身難忘。

  老師,一個神圣的職業,是她教會了我知識,是她教會了我做人的道理,是她讓我知道責任,我一定要牢記老師的諄諄教導,用自己最好的成績去報答老師的教育之恩!

師恩難忘作文4

  老師,您像一盞指路的明燈,讓迷失了方向的我們,走向了光明;老師,您像一位園丁,滋養著我們這一個個祖國的花朵;老師,您像一支蠟燭,燃燒著自己照亮了我們。今天是教師節,讓我想起了一年級的'語文老師,張老師,和她在一起的點點滴滴,讓我歷歷在目……

  還記得,那天早晨,陽光照耀著大地,空氣也變得格外的關心,啊,早晨,好清爽!大家都在操場上自由地玩耍、奔跑,而我也不例外,在我們班里,大家都說我玩起來像一個“瘋丫頭”、“傻小子”,而我卻總是辯論道:“我只是瀟灑了一些罷了。”今天,我照例與同學玩得熱火朝天,一點兒也不拘束,我自由地奔跑著跳躍著,在我轉過身的那一剎那,危險就悄然而來了─—我被一塊“巨無霸”的石頭絆倒了,而且還摔了個“狗啃屎”,猛然間,一陣疼痛……“張老師!張老師!”一位同學邊跑邊叫“張老師,謝萌在奔跑時摔到了,腿被擦破了!”張老師二話不說,拿著藥酒就往操場上跑,到了操場上,老師看見我坐在地上,抱著那條摔破了的腿,旁邊圍著許多同學,老師急忙跑過來,為我擦藥,我看見老師擦藥時,眉毛緊湊,雙眼死死地盯著我的傷口,好像身邊的一切事物都煙消云散。擦過藥以后,老師還守在我的旁邊,對我說:“腿疼嗎?記得這瓶藥酒每天都要擦拭,現在天熱更加要注意,傷口很容易發炎,如果一發炎就很麻煩了……”老師喋喋不休地說了好久。我對張老師說:“謝謝您的關心,我會注意的。”我微笑著,老師摸了摸我的頭,也笑了起來。頓時,我感覺到老師好像我的媽媽,關心著我,愛護著我。

  “春蠶到死絲方盡”老師,您為我奉獻了太多太多,我想對您說:“謝謝您!”

師恩難忘作文5

  繁星忘不了夜的陪襯;江河忘不了源頭的奉獻;花木忘不了風雨的洗禮;我忘不了老師的教誨。

  時光飛逝,轉眼我已經上六年級了,在這六年里有許多老師教過我,可令我最難忘的是五年級的班主任季老師。

  季老師不僅講課繪聲繪色,而且非常幽默,她的英語課永遠都是充滿了活力,記得有天剛上課,讓我們翻開英語書的那一刻,她說,你們看這個“Sam”和“Bobby”連一只小刺猬都要用腳去踢,最后卻把自己變成了個拐子,是不是好笨啊?似乎因為她不死板的教學,一直以來對英語不“感冒”的我,卻愛上了英文課。

  依稀記得,每次我遇到困難或在生活中遇到挫折時,她總是微笑的摸著我的頭說;在成長的過程中,往往會遇到許許多多的.坎坷與挫折,只要堅持,你一定會戰勝困難的,正所謂失敗乃成功之母嘛,所以別氣餒,加油也正是老師的這些話,讓我每次在面對困難時,我總是對自己說:沒關系,只有不努力,沒有過不去。

  靜靜的夜,群星閃耀,老師的房燈依舊閃亮,推開房門,滿桌子的作業本蓋住了老師那和藹的面龐,每每收到發下來的作業本,都能清晰的看到季老師標注出來的錯題及詳細的講解。她還會親自走到同學身邊詢問是否完全理解,再把大家的錯題羅列出來在課堂上繼續講解,季老師真的很用心的對待我們每一位。

  世界上最神圣的職業是什么?有人回答是醫生,也有人回答是藝術家,可我卻覺得是老師,因為不管是醫生還是藝術家都是受過老師的教育才誕生的。老師的愛就像太陽一般溫暖,像春風一般和煦,像清泉一般甘甜。您的愛,比父愛更嚴峻,比母愛更細膩,正是這份愛給予了我們勇往直前的動力,成為了一個不畏縮的自信著。真想對老師說一句:老師,謝謝你們的教誨,你們辛苦了!

師恩難忘作文6

  魚離不開水,是水給了它寶貴的生命;綠葉離不開根,是根給了它充足養分;我離不開老師的培育,是老師給了我知識,開啟了我的心靈。

  我的語文老師吳老師已經到了中年,講課的時候,她臉上的`皺紋不斷地跳動著,仿佛一道道歡快的五線譜。昊老師是一位嚴厲但不失和藹的老師,她用知識灌溉我們這些幼小的樹苗,她的教育方式使我忘不了。

  我是個害羞的女孩,每次回答問題或有什么尷尬的事,臉總是不知不覺地就熱起來,好像全身的血液都涌上了我的臉,使我不知所措,因此我不大喜歡在課堂上回答問題。后來,吳老師一次次找我談心,告訴我鍛煉表達能力的方法,而且不斷地給我勇氣。我漸漸地開始鍛煉自己,盡管常常語無倫次,但是每次只要我回答了一個問題,我就覺得又一次戰勝了自己,那種快樂的心情是無法用言語來形容的。

  記得有一次,吳老師讓我和同學們到辦公室改作業,有一個老師說我出言不遜,不尊重吳老師.當我聽到這些的時候就像晴天里打了個霹靂,感到鼻子一酸,眼淚在眼眶里打轉,最后眼淚像斷了線的珠子撲簌簌地落下來。我最在乎的就是吳老師的感受,我對吳老師說話有時沒大沒小,是因為我把吳老師當成我親密無間的朋友……吳老師會怎樣想呢?正在我胡亂地想著時,一個熟悉的身影映人了眼簾,啊!吳老師!看著吳老師臉上慈祥的微笑,我羞愧地低下了頭,而吳老師則用親切的話語安慰我,這種親切的話語就像媽媽的聲音一樣溫柔,我剛才的委屈頓時飛到九霄云外.

  吳老師對我們的愛深沉博大,雖不感天動地,卻讓我們銘記在心,師恩難忘,值得我們用一生去感恩!

師恩難忘作文7

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;而我要感恩我的啟蒙老師,因為她讓我成長。

  她,長長的頭發,高高的鼻梁,長長的睫毛下有一雙如寶石般的大眼睛,而她眼睛里好像有星星,一閃一閃的,美麗極了!而她最大的特點就是臉上有許多的豆豆,她就是我的幼兒園老師,也就是我的`啟蒙老師——劉雅老師。

  劉老師的英文名是Candy,糖里的意思。不過,人如其名,她真的是像糖果一樣甜的人。

  從我小班到中班,中班到大班,大班到學前班,劉老師一直無微不至地照顧著我。

  我記得最清晰的是那次我上學前班,剛學寫字的時候,我都是大拇指、食指、中指一起放在筆上拿筆寫字,劉老師看見了,便悄悄地向我走來,溫柔地對我說:“琦琦,不是這樣拿筆的,來,你看我怎么拿的,你也跟著一起學吧。”說著,劉老師便拿出自己的筆,給我做了一個正確的拿筆姿勢,讓我跟著一起學。可是,我還是學不會,劉老師便抓著我的小手,幫我把一個個小指頭放在筆上,劉老師那雙溫暖的手放在我的手上的感覺,讓我久久都不能忘記。

  劉老師教我的那個拿筆姿勢,我一直沒忘,每當我拿筆不正確的時候,都會想起小時候劉老師教我握筆姿勢的畫面,然后馬上把錯誤的拿筆姿勢改回來。

  如果黑板是浩渺的大海,那么老師便是海上的水手,鈴聲響起的那刻,你用教職工鞭作漿,劃動那船只般泊在港口的課本,課桌上,那難題堆放,猶如暗礁一般布列,你手勢生動如一只飛翔的鳥,在講臺上揮一條優美的弧線——船只穿過……天空飄下來一片云,猶如你亮堂堂的心,一派高遠。

師恩難忘作文8

  有一根默默無聞的蠟燭,它燃燒自己,照亮了別人;有一片潔凈的藍天,它象慈母溫暖的懷抱,呵護著小鳥兒們在它的身旁自由翱翔;有一位辛勤耕耘的園丁,她用勤勞的雙手培育了每一顆幼小的樹苗,兢兢業業,默默奉獻……

  這,就是我們的`班主任雷老師,一晃白駒過隙,三年的時光就像一只鉛筆,不久就用完了。在這三年里,我們從懵懂無知,成長到一個個小學士,逐漸發展到一個個懂事的好孩子。雷老師把自己的知識無私教給我們,我們是一群展翅高飛的鳥兒,雷老師如母親,我們的每一個知識點,每一個生字,每一個深刻的道理都是由雷老師苦口婆心的教給我們的,滴水之恩,我們應以涌泉相報。

  雷老師是我們人生中一盞明亮的指明燈,要不是老師的諄諄教誨,將會有多少孩子走入歪門邪道啊?要是不是老師的傳道授惑,將會有多少孩子愚昧無知啊?要不是老師的鞭策激勵,將會有多少孩子碌碌無為啊?

  鳥兒快樂飛翔,是因為藍天對他的恩惠,小溪歡快叮咚,是因為大海對它的召喚。

  老師的戒尺是一把工具,而粉筆則是工具箱,每一把工具都將會精精細細的打磨我們,每一下雕刻,都會把我們打造成才。

  老師是太陽,驅趕走了我們心中每一片陰影,安慰了我們心中每絲傷痛。老師的每一句教誨都是一粒雨滴,清洗著我們身上每一個污點。老師的笑容,是一朵溫馨的花,陪伴著我們茁壯成長。

  那根蠟燭,如果熄滅了,但它卻永遠燃燒在我的心中;那片藍天如果灰暗了,但它卻永遠照亮在我的心中。一日為師,終身為父。師恩如山,師恩似海,謝謝您,敬愛的雷老師!

師恩難忘作文9

  老師,是人生中對我們有過最大幫助的人。他們中的一位,曾經教誨了我,改變了我的人生……

  那一天,我和同學吵架了。老師把我們倆叫去辦公室,問我們是怎么回事。我本想說是他先搶了我的文具盒,可沒想到,他惡人先告狀,竟搶先說:“老師,我錯了!我和同學去玩,可忘了叫上她,她就罵我。以后我再也不敢了,以后我一定叫上她!”“沒有,才不是這樣!”我爭辯道。“就是這樣的!”他的“好”哥們叫道。“肯定又是他花錢記雇的吧!”我心里埋怨道。

  可他接下來的表演就真的讓我有口莫辯了。他先向我鞠了180度躬,又假惺惺地說道:“對不起!”我以為他是真知道錯了,可沒曾想,老師竟也被他騙了,說道:“劉XX,你不是好孩子嗎?你給他道個歉,我們就都原諒你了。”“不,我沒有錯,為什么要道歉!”說話間,淚水已在我的眼眶里打轉。這下老師真怒了,大聲呵斥道:“快點!快!”我沒有了辦法,只好強忍著淚水向他道了個歉。

  上課了,老師帶著我們向教室走去。滿腹委屈地回到座位,我看著窗外,此時的我多么想自己是窗外的那只鳥兒呀——可以自由地飛翔。我看著課文,對于老師枯燥的'語言,我絲毫都聽不進去。也許是老師看穿了我的心思,下課后,我又被請進了辦公室。老師問我:“剛才我說錯了什么嗎?”我終于忍不住了,淚水一滴一滴地往下掉。“我沒有錯,是他拿了我的文具盒!”我輕聲說道。“真是這樣?”老師溫柔地問道。我點了點頭。“那老師向你道歉,是老師錯怪你了,對不起!”老師拉起我的手。我不由得大吃一驚,從沒想過老師也會犯錯誤,更沒想到老師會主動向她的學生道歉。老師告訴我:“每一個人都不是完美的,老師也曾是小孩,也犯過很多錯,包括現在。也希望你以后犯錯了,也能夠勇于面對,不要害怕被懲罰。正是有了這些懲罰,你才會成功;正是有了這些錯誤,你的人生才會更充實,更美好!”

  直到現在,這句話依然印在我心中。謝謝你,老師!

師恩難忘作文10

  我的英語老師,他的頭發卷卷的,那露出幾分有趣,他的眉毛很粗,總是隨著說話的表情忽高忽底,再加上那張大大的嘴巴,看起來十分滑稽。

  他平易近人性格幽默,下課后總是和我們打鬧在一起,還不是講幾個笑話,讓我們捧腹大笑。

  記得有一次,在一節英語課上,有的同學趴在桌上一動不動;有的同學用手撐著腦袋一副呆若木雞的樣子,還有的同學在與其他同學說悄悄話。正好英語老師在教“黃色yellow”這個單詞,用他那清脆的嗓音給我提出了一個問題:“請問我們教室里有什么東西是黃色的嗎?”大家紛紛抓耳撓腮,這時候有個同學舉手了,老師指著那位同學,說:“這位童鞋,你來回答。”在開小差的同學一下子停住了,個個睜大眼睛,聽這位同學的回答。那位同學什么也沒說,迅速的跑到講臺上,指著老師的頭發說:“這是黃色的”老師瞪著雙眼,望著這位同學,一臉滑稽地抓著自己的頭發說:“thisisyellow。”全班同學聽了都不禁哈哈大笑起來,甚至有個同學笑得趴在地上起不來了。有了這位幽默老師,同學們上課都精神抖擻,你知道是什么原因嗎?被他搞笑的。

  還有一次,吃午飯的時候,老師偷偷溜進我們班問班上最胖的同學,“你體重多少?”那同學不好意思地回答:”六十斤”。接著老師拍拍那同學的肩膀說:“不錯,繼續努力,多吃點,等你到六年級的時候,如果沒到一百斤不準拿畢業證。”教室里頓時沸騰了,全班哄堂大笑。

  老師自從有了你,我們班的英語課充滿了歡聲笑語,一周最盼望著的'也是能上你的英語課,是你用這種幽默的方式讓我愛上了英語,愛上了學習。

  春蠶一生沒有說過自詡的話,那吐出的銀絲是丈量生命價值的尺子,敬愛的老師,您從未在別人面前炫耀過,那一次次聽寫的一百分,一張張成績優異的英語試卷,是對您最好的評價。

師恩難忘作文11

  九月,是一個豐收的季節;九月,是一個感恩的季節;九月,也是一個屬于老師的季節。

  他,有一雙充滿智慧的眼睛,一張和藹可親的臉,一個機智而又敏捷的腦袋。他就是我的數學老師。

  記得那次我在改錯題,老師從我身邊走過,他那雙火眼金睛一下子就把一個錯誤瞅出來。他指了指作業上的題目,提醒我。那時我還不知道哪里做錯了,他也看出我的惘然。于是,他笑了笑,說:“把草稿本和筆借給我用一下。”我迅速地拿了出來遞給了他。我知道,他肯定是畫線段圖來引導我的。

  只見他刷刷地在草稿上畫著,耐心地講解起來。講完了,他還親切地問我:“聽明白了嗎?”我還是不太懂,卻不敢說自己不明白,怕他說我上課不認真聽。他已經再講一次了,我還弄不懂,更怕他說我太笨了。可是如果不說,下次遇到這種類型的題目,仍不會做,該怎么辦呢?如果說會,那就是欺騙老師,欺騙了自己。我心急如焚,雙手無意識地緊揪著褲子,我抬起頭看看他,又馬上低下頭去,正不知如何是好。最后,我小聲地吐出幾個字:“不……不明白。”出乎我意料,他不僅沒有責怪我,還親切地說:“沒關系,一次不會學兩次。”說著,老師又給我講解起來。這時,我的心像被點燃了的蠟燭,溫暖慢慢從心里流淌出來。我的手不再緊揪褲子,眼神不再逃避。那句句清晰透徹的`講解,如點點春雨,滋潤了我的心田。

  老師,您的愛是偉大的,是無私的,是深厚的!您對我的諄諄教導,我永遠不會忘記!我以后會努力學習,不辜負您對我的期望,將來成為一個對社會有用的人!

師恩難忘作文12

  六年,歲月匆匆,逝水流年。是誰,在六年里教你讀書寫字?——是老師;是誰,在這六年里教你怎樣做人?——是老師;又是誰,在六年內陪伴你成長?——是老師。老師,這個詞語,在人的一生中被安排著重要的角色,是人生不可缺少的人。

  六年光陰,匆匆即逝。在這六年里,讓我印象最深刻的,是我的老師們。是他們在我幼小的'心靈里播下了美好的種子,并教導我們茁壯成長。

  俗話說得好:“老師領進門,修行在個人”,雖然說學與不學要看自己,但是同時也反映了老師的重要性。還記得——六年前的那天,懵懂無知的我們跨入了小學的大門,從那一刻起,老師就開始了辛勞的工作。開學頭一天,老師把我們帶入教室。第一節課,老師們并沒有急于給我們傳授知識,而是讓我們自我介紹,讓我們與老師之間的感情瞬間增進。從那時起,我們就隨著老師開始了六年的學習與奮斗。

  在我精彩的六年中,老師換過不少,但主科老師卻從未換過,班主任從一年級帶入我們進入教室的那一刻起,一直教到了我上五年級。

  雖不說感情深厚,光是那五年的小學生活,就讓我難忘。那時候教我的班主任姓趙,是個女老師,尤其讓我印象深刻。五年了,我犯過的錯,老師都知道;五年了,我做過的事,老師都清楚;五年了,我和同學的習慣,趙老師也明白。記得我們上三年級時,老師的腿摔傷了。不能教我們了。那一天,我們望著空空的講臺,都哭了。后來老師又來給我們上課了,學校本來打算不讓她當班主任,而趙老師卻拒絕了,說與我們的感情很深厚,一定要教下去。

  在此,我感謝所有教過我們的老師:感謝你們的話語、感謝你們的教導、謝謝你們的一片苦心……老師們,你們辛苦了!

師恩難忘作文13

  我一生中最難以忘懷、對我最好的人就是中年級時的導師──陳老師。

  剛升上三年級時,我的心中滿是害怕和恐懼,深怕自己交不到朋友或是考試不理想。陳老師每天都陪我們午睡,再忙也要撥空陪我們。乍看之下,陳老師睡得相當安穩,不過她都是瞇著眼,觀察我們的一舉一動,任何事都瞞不過她的“天眼”。陳老師好像會讀心術一樣,看透了我們每一個人的心,尤其是我,她知道我會害怕、會緊張,因此她常常鼓勵我,讓我不但交到了朋友,成績還一直維持在前三名。陳老師對我呵護有加,若是一科科目考壞了,她就留下來教我,直到我懂﹔若是和同學吵架了,她就慢慢地替我們解決紛爭,讓我們重新變成好朋友。

  陳老師的恩情我一輩子都忘不了,因此我也不會做出忤逆她的事。不過那一次,我真的很對不起陳老師。那天全班都很吵,于是班長就上去管秩序,班長大喊:“通通安靜﹗再吵的我登記起來喔!”不過全班還是照樣講話,完全不理班長,唯獨我沒有,但不知班長為何登記我的名字,我就站起來頂嘴,結果陳老聽到了,把我抓出去外面訓斥了一番。那時我居然頂撞了她,讓她對我非常失望。

  之后陳老師原諒了我,但我知道在她心中,我已被蓋下了一個壞學生的印章,我想跟她道歉,卻說不出口,這讓我非常難過,一直到了要升五年級的時候,我才說出口。陳老師聽完了我的'道歉之后,她的眼眶滿是淚水,抱著我說:“沒關系的!老師早就原諒你了!”那時我知道做出忤逆老師的事會讓他們非常傷心。

  陳老師每個禮拜都會特別花一節課來講故事,他講的故事聽起來淺顯易懂,但卻寓意深刻。她靠這種潛移默化、循循善誘的方式慢慢的改變我們,讓我們在無形中默默成長,了解了人生中的許多大道理。陳老師就像我生命中的貴人,給我力量和鼓勵,遇到了她,我才知道人生的道理,學會做人處事的態度。

師恩難忘作文14

  老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們,老師是無私的奉獻者把只是毫無保留地給予我們,老師永遠默默無聞的付出,卻不求回報。

  從幼兒園到現在小學三年級,老師對我有時像媽媽,給我關心和愛護;有時像朋友,我愿意于她分享和玩。在我的腦海里有一個身影永遠揮之不去,那就是從一年級開始教我們的王老師,她不僅給予了我知識,還教會了我如何做人。

  記得在一年級的一次三跳比賽中,在比賽前,我每天認真練習,每一次的成績都非常好,在同學和老師的眼中我就是“飛繩王”。我想:這次比賽肯定能進入校前十名。可是結果卻大失所望,我沒有獲得獎項,我的.心情像過山車一樣跌到了谷底,眼淚也跟著“吧嗒吧嗒“地流了下來。比賽結束后,王老師找我聊天,安慰我說:“我們重在參與,不在取勝,最重要的是比賽之前付出的過程,每個人在生活上都會遇到失敗,但要看你怎么對待。這次你盡全力了,雖然沒獲獎,但沒有遺憾。我們還有很多次機會,下一次還可以爭取,你覺得呢?”聽完王老師的話,我點點頭,覺得豁然開朗,心情也舒暢了很多。

  在這之后,每當我遇到困難和挫折時,就會回憶起王老師曾經說過的話。

  在我二年級的時候,我被任選為聯合中隊長。當天,大隊部的張老師讓我去大隊部作自我介紹。我一點準備也沒有:“哎呀,怎么辦呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻,腦子里一點頭緒也沒有。王老師知道了這件事,拍拍我的肩膀,對我說:“不要怕,要有信心,你是我們二年級組唯一一個中隊長,老師相信你,肯定行。”聽了王老師的話,我不再害怕,鼓勵自己平靜下來,慢慢理出一些頭緒。當我站在大隊部的講臺上,作自我介紹時,我平視前方,大聲流利地介紹了自己。贏得了各個老師和同學的掌聲和好評。

  現在,不管在生活中,還是在學習上,我始終告訴自己:我最棒,我能行!

  王老師教會我的道理讓我受益匪淺,并且懂得了如何做人,這些道理將會讓我受用一生。

師恩難忘作文15

  今天,我坐在了周村一中初一(2)班的教室里,細細地回憶著小學那段美好的時光;

  特別是想起了那位我尊敬的班主任—李老師。

  李老師是我的小學老師,她從一年級開始就教我語文。李老師40多歲,中等個,烏黑的頭發中藏有些許操心留下的絲絲痕跡。

  李老師每天都迎著晨曦來到學校,卻總是披著晚霞回家,樸素又弱小的身后總是流露著一絲書香的氣息。

  李老師是位好老師,同學們都好喜歡她,而我,更對她產生了永遠不可泯滅的`感情;

  記得上一年級時,有一次考試,我把彩虹的“虹”寫成了紅色的“紅”,李老師笑著拍拍我的肩膀,意味深長的說:“以后不會的字一定要寫拼音!”雖然這對別人來說也許是一句很普通的話,可在我的心里卻很重要,因為,這是我開學上一年級里老師對我的第一句教誨!

  后來,我有幸當上了班長,這一當,就是五年,一直到畢業,就連現在剛上初中,每逢上課,我都有想喊起立的欲望,差點沒喊出來,嘿嘿。那時,李老師一直沒有換班長,我知道,她信任我期待我,我也喜歡協助李老師的工作。

  李老師很關心我的學習,在選擇中學的時候,我選擇了一中,李老師沒有說什么,只是對我說,好好學生是不分在哪個學校念書的,我感覺出了李老師對我的期望。

  今天,我在做眼保健操,回想起李老師走來走去的看我們做眼操的情景,不知不覺的有感覺好像回到了那個溫暖的班集體;可做完眼操,我睜眼看卻不是李老師,這時我才記起自己已經是初中生了!李老師再也不會教我了,想到這里,我鼻子一酸,我想。不管在哪里上學,哪個老師教,都是我的好學校,我的好老師。

  李老師,明天是第25個教師節,在這里我想對您說:“李老師,我長大了,請您放心,祝您教師節快樂!”

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