總會想起那張照片作文[精華15篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的總會想起那張照片作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

總會想起那張照片作文1

　　我的手機里保存著一張照片，每當我想起那張照片，我的內心就無限溫暖。

　　漫步小路，我走在公園內，身后是抱著妹妹小夕的媽媽。桃花在舒舒清風中盡展笑顏，肆意綻放，吐露芬芳，令人不禁想到“縱風華殆盡，唯花香未央”。暖橙色的陽光在樹葉間的縫隙中跳躍著，像極了一只金色的小精靈。

　　正漫無目的地走著，眼前忽然出現了一個暖橙色的物體――秋千。它是橙色的，如陽光般的溫暖的色彩，靜立在草地上，仿佛正等著誰的到來。

　　我飛快地向前跑去，坐在秋千上，將它搖得似乎要飛起來，任風在耳邊呼呼作響。

　　此刻，媽媽抱著小夕也慢慢地走過來了，見小夕目不轉睛的盯著蕩秋千上的我，就建議讓我抱著小夕，讓小夕感受一下風的擁抱。

　　我輕輕地接過小夕，摟在懷里，蕩秋千輕輕地一上一下搖擺，風在我的耳邊私語，溫柔地撫摸我的臉頰。

　　小夕咯咯地笑著，漂亮的眼睛彎成了月牙兒，嘴角上揚，露出了燦爛的微笑。

　　我驚異于她的笑容如此燦爛，如此美好。我曾經不太喜歡她，固執地以為她的到來會使我的生活很糟糕，但現在的我，心靈仿佛受到了溫暖。我的.小夕寶貝，原來你的到來讓我的生活如此美好，讓我懂了做姐姐的快樂。

　　我的目光柔和了不少，嘴角也漾起了一抹微笑，空氣中洋溢著幸福的味道。

　　“咔嚓”。媽媽不知何時拍下了這一刻的美好，定格了這一刻的美好，定格了這一刻的時光……

　　一抹暖橙色的陽光撒在手機屏幕上，那是一張照片，照片里兩個小女孩的笑容如花綻放。

　　總會想起那張照片，內心一片溫暖。

總會想起那張照片作文2

　　人是奇怪的，有些對別人無所謂的事物，于己卻珍貴無比且美好的不可思議。-題記

　　時隔兩三年，回憶起那日場景，我不禁感嘆:時間過得真快啊！看著照片里一個個稚嫩青澀的我們，我的心里感慨萬千，別是一番滋味在心頭。

　　我輕輕走過塵封的記憶里，逝去的場面慢慢浮現在我眼前。仍記得，那天，天氣格外的晴朗，陽光明媚。我的內心卻百感交集，因為我的小學生涯已經結束了。人總是要向前看的，不會永遠停留在一個階段。可即便如此，我也舍不得一直為我辛勤付出的老師，陪伴我六年的'同桌，還有關心幫助我的同學，萬千不舍只化成那一張照片，充斥著我的感官。

　　那一天不同尋常，比平時顯得更為莊重，好像是在召開什么重要會議。老師告訴我們，今天我們就要畢業了，所以，我們要合張照片留作紀念。班里頓時炸開了鍋，有的喜，有的悲。

　　攝影阿姨來了，是一位中年婦女，肩膀上挎著一個相機。看著那個相機，我只覺得今天的陽光真刺眼啊！攝影阿姨動作熟練，對于這樣的場合司空見慣，在老師的指揮下，我們有序地擺放好凳子，坐在屬于自己的位置。老師們也來了，語文老師，數學老師……明明平時對我們都很嚴厲，可這一刻，卻發現那不過是我們的不懂事罷了，對我們嚴厲那都是為我們好啊。

　　“三，二，一”隨著攝影阿姨的聲音落下，伴隨著“咔”的一聲，時間仿佛就在此刻定格，同學們都露出了平時不肯顯露的大白牙，想讓自己笑的更美，即使以后不會在一起上學，至少看到照片不會難過。

　　看著手里的照片，同學們一個個笑的陽光燦爛，就算分別也不會影響我們的友誼。

　　忘不了一直辛勤付出的老師，忘不了一直默默支持我的父母，忘不了相伴六年的同窗，但那張照片，卻又時刻提醒著我，戰場已然由小學轉向初中。總會捧起那張照片，總會想起那些同學那些事，這該是多么值得珍藏的財富，擁有它，就像是我的同學不曾離開過，哪怕歲月長，衣衫薄，我也感到如暖陽照射在身上。

總會想起那張照片作文3

　　學習求知的道路是艱難的。當我在學習途中因繁重的學習任務與壓力而每每想放棄時，我總會想起自己在湖南邵陽棉花沙小學拍攝的那張照片。

　　20xx年的初夏，我有幸跟隨著一些同學去到了湖南邵陽，拜訪專注于拍攝和幫助留守兒童的蔣導。

　　我們首先來到了蔣導家中。在聽完蔣導介紹當地留守兒童的家庭和生活情況后，我了解到這些孩子的父親和母親因生活而被迫在外打工，一年甚至只能回家一次時，我震驚了，同時也默默地為這些孩子感到悲哀和痛心。世界上竟還有這樣一個群體，一年不見父母，這對還處于幼年的孩子是多大的傷害！

　　緊接著蔣導便帶著大家去村里唯一的小學——棉花沙小學參觀。一路上，有在田里耕作的農民，有天空飛過的鳥兒，也有游手好閑的孩童。喜歡攝影的我舉起手中的相機拍攝了幾張，但并沒有拍出讓我感到滿意出彩的照片。

　　村子不大，很快我們便到了棉花沙小學，遠遠便能聽見孩子們朗朗的讀書聲。姜導讓大家在一個沒人上課的教室內參觀。我在那空蕩蕩的教室中，很快便覺得無趣了，便聞聲而去，來到那充滿生氣的教室旁，探出頭往教室里望去。金燦燦的陽光照在每個孩子的.臉上，每個孩子都目不轉睛地望著教室黑板，呈現出一片和諧的景象。我再也忍不住了，舉起手中的相機，迅速地按下快門，定格住這個美好的瞬間。

　　行程很快便結束了。回到家后，我將這張照片印了出來，貼在自己的書桌前。每當我被學習壓力壓得喘不過氣，堅持不下去時，我就會想起這張照片上孩童們求知的眼神，便又有了堅持下去的毅力，不論在家中的書桌前，學校的課桌旁，還是補習班中。

總會想起那張照片作文4

　　歸至庭院，看庭前花開花落，望天外云卷云舒，緊握那張照片。淚，迷蒙了雙眼；心，一股溫意直涌而上……

　　照片中的你，依舊是如此的溫暖，淡淡的酒窩，斑白的發絲，在恬靜的笑容中，外婆，你宛似剛出嫁的新娘，又似那聘婷的脂香，無一不觸動我的心。

　　思縮，飄散。不禁憶起了那年初夏……

　　初夏的夜晚，總是寧靜而又喧鬧的。兒時的我總愛半蹲在泥墻邊，看著夏蟲們紛忙的身影，聽著花開的聲音，心里也是別有一番風趣。

　　有時，也不知道是玩了多久，多累，只要聽見了外婆的聲音，心，便像那迷失在歸途的孩子，一下子找到了家的方向。

　　外婆倚在太妃椅上，我便拿著小板凳坐在她的身邊，夏夜的風溫柔地拂過臉頰，吹散我的發梢，夏日的映襯，我似看見了位天使，安靜地倚在那，幸福地笑了……

　　槐樹下，我坐在你的身邊，聆聽著你的`呢喃細語。你愛給我講牛郎織女的凄美故事，也愛給我訴說嫦娥奔月的不朽神話；你愛給我回味著“數千古風流人物，還看今朝”的壯志豪情，也愛給我憶著“零落成泥碾作生，只有香如故”的凄涼情懷……句句話語無不像一股股溫流，直涌心間。

　　夏夜中，槐樹下，有你，有我，真好。

　　長大了，要離家了。雖有千言萬語的不舍，但也抵制不住你希望我成才的期愿。執起《詩經》，抬起相機，微微一笑，嘴角有無盡的甜意卻又摻雜些苦澀。三、二、一，時光，歲月，回憶，隨著相機“咔”的一聲，永遠停留在這一刻……

　　現如今，手執照片，嘴角微微上揚，放置心頭，總似有一股溫暖。

　　風華絕代中，一身素衣，一點酒窩，一本《詩經》，一株槐樹，總會讓我回憶起那一段美好的舊時光……

總會想起那張照片作文5

　　陽光刺眼地照在桌上，我猛的一抬頭，看到了那張布滿灰塵的相片。照片上的我咬著一塊銀牌，臉上洋溢著笑容，雙手在胸前擺了一個大大的V，我不由得一震，記憶隨著它回到了那天。

　　我在預備廳里漫無目的地畫著投稿，心里更多的是煩惱和憂愁，我抓著頭發撓了撓怎么辦？我畫不出啊，這次比賽肯定輸了……

　　此時我心里只想退縮，一心想拒絕掉這個比賽，忽然一個嚴肅的聲音從耳邊傳來：“既然選擇了這個比賽就要做好，不能讓時間和精力白白浪費。”我回頭望了望是爸爸，我如同看到救命稻草一般向他傾訴我，努力過了，但絕對不可能拿獎。他皺了皺眉頭意味深長地看著我：“你參加比賽不只是奔著拿獎，這更是一場磨煉自己的舞臺，別人可以拿獎，那你也一定行！”

　　我聽了他的話，又低頭畫著草稿，心里的膽怯，不自信，緊張都灰飛煙滅，我心中只有一個目標：超越自己，就當這是一場磨煉！

　　“叮——”要上臺了，與之前不同的是，我邁著堅定的的.腳步，朝著自己的目標走去。我坐在座位上平復了心情，拿出筆和紙來作畫。筆尖在紙上飛舞，我撲閃著墨水，時而有力，時而輕柔，忘記周圍，全身心都投入在這幅畫上。

　　當最后一筆落下時，我知道比賽結束了，作品上交給了評委，我看著他們激烈的討論著，心中免不了會有些害怕。一雙大手溫暖的落在我的肩，“你已經做得很好了，記住，只要做好自己并有了進步，這就是最好的收獲！”

　　宣布結果時我得了銀牌，有些出乎意料，我拿著獎牌站在臺上，一聲咔嚓把我記錄在這張相片里……

　　身上的灼熱愈發強烈，抬頭，那張照片在陽光的照射下熠熠生輝……我堅信人生肯定會有各種困難和挑戰，只有努力并堅持下去就算失敗也一樣絕不會為自己的拼搏而后悔！

總會想起那張照片作文6

　　一個周末的下午，我百無聊賴，隨意的收拾著書桌，午后的陽光不偏不倚的照在那張難以忘懷的那張照片上。照片上的我，穿一身干凈校服，端正的蹲著，臉上綻放著開心的笑容，透出著一絲感動每當看到這張照片時，總能引起我深深的回憶。是這張照片讓我真正理解了樂以助人的美好，還有雪中送炭的感動。

　　還記得那是小升初考試后的沒幾天，我重返母校去照畢業照。興高采烈的'我回到第一實驗小學，眼前的一幕讓我有點手無足措，大家都穿著整潔干凈的校服，唯有我和哥哥穿著有點突兀的班服，舉足無措的我們頓時急的團團轉，情急之下的我們急中生智想出一個辦法---借校服。可是大家都在急著拍畢業照，有誰會借給我們，又哪有時間去借嘛！無奈的我們只好抱著試一試的心態去嘗試，結果跟我想像的一樣，大家都在激動的拍畢業照，根本沒人顧及我們。忽然一個小女孩拍了拍我的肩膀，親切的說；我可以借你，竟然會有人借給我衣服，我吃驚不已，懷著不可思議的疑問，我緩緩地接過衣服，心里充滿了感動與感謝！拿到校服的我，以迅雷不及掩耳之勢，迅速趕到班級路隊，穿著小女孩的衣服，蹲在地上，臉上掛著笑容充分展現了當時內心充滿了感動，美滋滋的。照相機為我記錄下了那永久值得紀念的時刻！

　　嘰喳！嘰喳小鳥的談論聲，把我拉回了現實世界。我再一次看到那個身穿干凈整潔校服的我，內心頓時被點亮，在人生的道路上，難免會遇到需要幫助的人和事，人與人之間就應該互相幫助。在人生的道路上，我一定要做一個樂于助人的人，當別人遇到需要幫助問題時，一定會盡可能的去幫助他們，讓他們感受到那種被人幫助時內心的快樂與感動。

總會想起那張照片作文7

　　回首往事，總會覺得無比的溫馨美好，總會無比懷念那一段時光，我悄悄從我的回憶錄里拿起一張舊舊的照片，陷入了一段回憶

　　這照片已經有一段時間了，邊邊角角上存留著歲月走過的痕跡而變得有些殘舊，然而照片上那個小女孩還正忘我的玩耍著。

　　那是一個有一些熱的初夏，我懷揣著無比期待的心回到那個熟悉的、伴著蟲鳴與槐香的小路上。天已經愈發炎熱了，那里的槐樹依舊很偉岸，那里的風還是很溫柔，那里的一切貌似都沒有變，變得是我們長大了，而他們變老了。那時候我經常會去街里溜達，白天的街道熙熙攘攘熱熱鬧鬧，各種小店張羅著，叫賣著，有的時候幸運了能趕上集市，各種小攤上的零食讓我目不轉睛。向前走是街，向后走就是一個很大的廣場，一到晚上那里的人就會很多，我最喜歡在廣場上滑板，或者瘋跑一會，街里坊外都是熟人。我喜歡吃的零嘴是槐花，那時候四五月的槐花開得剛剛好，白色的.小花嘗在嘴里是甜絲絲的，就像童年一樣，甜絲絲的。當然，最難忘的事情就是去地里，我記得應當是在九、十月的時候，我們會去地里摘花生，花生是我最愛吃的東西，尤其是剛摘出來的花生生吃，又脆又甜，那一絲絲的甘甜進入嘴里那是回味無窮，但是呢，要想吃到這樣的好吃的也是要講代價的，地里全是泥土，手上、身上全都是臟兮兮的。下完雨后好玩的事就是去房子后面找蝸牛，找到后就放在一個小盒子里，等著它拋頭露面，但是蝸牛卻偏偏不給我們這個機會，害羞地躲在殼里。還有一個好地方就是河邊，有一條河很好玩，水其實沒多少，踩上去你的腳會陷下去，因為底下全是泥巴，那里很涼快，在河邊散散步是最好不過的事情了

　　還有一些更有趣的事情，只是很多都想不起來了。我把那張舊舊的照片輕輕地夾起來，多年之后再拿出來

總會想起那張照片作文8

　　月光、微風、樹影、蟬鳴。

　　書桌前，被幾篇作文折磨的頭昏腦漲的我不耐煩地把幾篇“破紙”氣憤地揉成一團丟向垃圾桶，氣憤的我幾近將手中的筆捏斷。這樣的情景今晚不知已經是第幾次上演了。“萬念俱灰”的我已經厭煩起了這個世界。心中的苦悶無處發泄，我急的不住拍打自己，可終歸無用，只得癱倒在椅子上。

　　無名的，各種復雜的情緒一齊沖向腦海。無助、失望、焦急、孤單，不時伴有一聲嘆息與一絲微笑。那微笑與嘆息在嘴邊相遇，這微笑比嘆息還痛苦。

　　是必然嗎？我注意到了房間角落的那張照片。

　　在那個毫無生機的玻璃框里，是一方綠與白交織的世界——一朵在草地上盛開的蒲公英與飛舞的蒲公英種絮。在相片的右下角還有一句詩：“芳姿贏得舞絮，尋夢青云九天”。看到如此，一股清涼之意便從心頭流遍全身，使得那作文帶來的焦急也削弱了三分。

　　蒲公英已被時光定格，可我的思緒卻被它拋去九霄云外。

　　那是何年？早已忘矣，可回憶起來總是可以嗅到一絲“今夕何夕”。那年、那時、那片山坡，青草迷離、一片碧空洗。我和她在這里游戲，時光如鳥兒一樣無慮。可能是因為珍貴的.原因，她從不輕易動用相機，可那天她卻拍了好多……三天后，是別離。在離別那天她交給了我這張照片，還送了我“尋夢青云九天”這句詩。離別時我沒有哭鬧，反而展現出自出生來少有的淡定，仿佛如蒲公英似的一夜間長大了。

　　畫面跳轉，定格眼前。縱使這朵蒲公英的盛開已距今多年，可她的音容笑貌卻時常浮現在我的腦海，不斷激勵、鼓勵著我——“尋夢九天”

總會想起那張照片作文9

　　我喜歡彈鋼琴，每當作文寫完，有空時，便會彈起來到家里九年之久的鋼琴。彈起鋼琴，聽到那首熟悉的曲子——《夢中的婚禮》，看到鋼琴書架上的那張照片，我拿起照片，便會想起曾經那個不敢在舞臺上表演時緊張的我。

　　當時的我，小學一年級，特別喜歡彈《夢中的婚禮》，覺得這首曲子特別好聽，所以老師讓我去參加了音樂會，上一個學姐彈完了，我要上臺了。我渾身顫抖地走上臺，手緊緊地抓著衣服的衣角，手心全部是汗。走上臺時還打了個踉蹌，這讓我更加恐懼這個舞臺，特別想捂著臉趕緊跑下臺。可是我不能，我不能這么膽小懦弱，我自我鼓勵。

　　我鼓起勇氣，向臺下鞠了個躬，臺下響起了雷鳴般的掌聲，臺下的掌聲給了我莫大的鼓勵。我走到鋼琴前，緩緩坐下，調整好鋼琴椅的高度以及位置，擦了擦手上的汗。手輕輕輕地放到琴鍵上，呼出一口氣，閉上眼，想一想老師提點的一些話，想一想老師讓我注意哪些地方，音的強弱。

　　我睜開眼，手指彈了起來，《夢中的婚禮》這首曲子的速度時而慢，時而快，時而強烈，十二輕爽。我認真地彈著，下面的`聽眾認真地聽著，我看不到他們，但我能感受到他們對我的鼓勵之大。彈著這首曲子，想起了我練習時的艱辛。一彈錯一個音，老師便會說“不對”“錯了”“這個音再拖得長一點”等。所有的燈光打在我的身上，放佛全世界就只有我與我身邊的這架鋼琴，這架全身是黑色的三角架鋼琴唱出了《夢中的婚禮》的優美的樂曲。

　　一曲終了，音樂廳里留著這首曲子的回聲，我站了起來，向臺下鞠了一躬，臺下的觀眾拍起了雷鳴般的掌聲。

　　我想著，想著，不經意手按到了一個鍵，將我從回憶里拉了出來，我的手中依舊拿著那張照片，心中暖滋滋的，我很自豪，因為那場音樂會令我變得更勇敢，讓我在今后的音樂會、表演以及比賽中變得更加勇敢。

總會想起那張照片作文10

　　在記憶的畫廊中，有一幅最難忘的“畫”，它不時跳躍著，在我的心底蕩起層層漣漪。那是一張我總會想起的照片——小學畢業照。

　　夏天雖然是一個開心、快樂的季節，但在夏天和一些相處六年的一伙人解散，不免讓人心生憂傷。6（2）班在我心中永恒地存在著，照片上那伙人的每一張笑臉，深深地烙印在腦海里。

　　記得那是七月份的時候，我們來振興小學拍畢業照，那一刻，班里十分熱鬧，同學們有說有笑，但我卻笑不出來。我們一起拼搏了六年、奮斗了六年，哭泣過、快樂過、犯錯過、遺憾過……我們一起從一個淘氣的小孩，成長成一個陽光、活潑的青少年……我們從一群互不相識的人組成了一個團結、奮發、樂觀的班級……如今，卻要轉身離去。想到這里，我的眼淚都快要奪眶而出了。

　　明明是驕陽似火的盛夏，天空卻下起淅淅瀝瀝的雨。這雨也為眼前的情景增添了一絲絲悲傷之情。當攝影師給我們拍照時，我的內心其實是拒絕的。因為拍完這張照片后，我們將分散各處。當我們伸出大拇指，綻放笑容的'那一刻時，一聲“咔擦’將我們的笑容變成了最后的定格。那一刻，我流下了眼淚……

　　現在，我已經是一名初中生了。每當我背上書包，走入中學時，我總會想起那張照片；每當經過振興小學時，我總會想起那張照片；每當我眺望天空時，我總會想起那張照片……它似乎已經成為我靈魂的一部分。

　　是啊！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，時光如水，逝去了，就再也回不來了。生命中該有多少次聚散離合，又該道多少次“你好”“珍重”，且行且珍惜，我想是對遇見、對生命最好的感恩。

總會想起那張照片作文11

　　隨著冗長的歲月一起風干的，是往昔的記憶。

　　――題記

　　我依然記得那個蟬聲不休的夏日和那棵枝葉繁茂的桑槐。只需一刻，我便記住了它，如同這世間的旅人一樣，想要永遠陪伴著它，依戀著它，因為在那個永不結束的夏日，我恰好抬頭，對上了它清澈的雙眸。

　　不知何時，我回到了那座沉默無聲的古鎮。沒有喧鬧的車鳴聲，也沒有鋪天蓋地的熱烈，它沉默，卻不孤獨。遮天蔽日的古槐蜿蜒而上，粗壯的`枝干將陽光磨碎，灑在古鎮的懷中。青石板鋪就的小路坑坑洼洼，將旅人的心聲永存于此。它沉沉睡在天地之間，天邊緩緩升起的金色企圖將它從夢里喚回。我突然惶恐不安起來，因為我似乎忘記了什么更為重要的東西。金色的光芒流逝，我從夢中驚醒。

　　是夢。

　　只是夢？

　　不知。

　　我總覺得，是某種啟示，于是我醒來了。“原來，你便是我夢中的珍寶。”說起來有些好笑，一個半醒的人，在清晨未曾遇見陽光之時，為了一張相片翻箱倒柜。“是值得的。”我聽見自己喃喃自語。

　　它是那年暑假古鎮一游于我而言最后的記憶。紅得發亮的燈籠在夜色中隨風搖曳，不遠處的拱橋與水中的倒影似破鏡重圓。水波微漾，有人載著旅人和他們的歲月從遠方劃槳而來，他們駛在歲月的流波中，亦是駛在時光的長河中。

　　我有些感慨，想起了一段過往。曾聽聞人都有不同的歲月，今日恰在這段記憶里證實了。有人的歲月短而淺，平凡乏味，落憾而終。有人的歲月曲折且破碎，漂泊流浪，一生受難。有人的歲月卻可以迂回，永遠不會消失在歷史的歲月中。

　　曙光再次點燃大地，肆意的秋風吹落枯葉。無緣無故，我總會想起那張照片，仿佛回到了那季盛夏，融入了那段歲月，在搖搖晃晃的小船上，飄蕩著，飄蕩著……

總會想起那張照片作文12

　　翻開柜子，透過那張照片，我依稀還能看見照片上的每一個人，想起我和我的老鐵所一起經歷的點點滴滴，時間仿佛就永遠定格在那一瞬間，照片上的我們依舊露著天真的笑臉。這張照片背后的記憶如同一壺茶，苦中帶甜，至今品來，仍回憶無窮。“籽籽。”一聲清脆而又甜美的聲音朝我傳來，我邊走邊應和了一聲：“來了。”瞧！站在我面前的就是我的老鐵——魚魚，我們都叫她“小魚子”。嗯，你說她是傳說中的乖乖女？哎，可不是，不信你看那邊，她又在“替天行道”了。 “女俠饒命，小的再也不敢了。”“老袁”弱弱的舉起雙手，做出投降的姿勢。“好啦，魚魚，適可而止就行啦。”我拉起魚魚的手，又沖“老袁”喊道：“還不趕快‘認罪’。”“對不起，對不起，是小的沒有眼見。”“老袁”不停的向她道歉。“哼！這次就看在籽籽的面子上原諒你，以后你給我小心點。”說完便拉起我的手揚長而去。

　　照片上，站在魚魚前邊的便是我的另一位老鐵——汪汪。不但人長得甜美，性格也沒有魚魚那么火爆，是一個典型的“乖乖女”，這不，你瞧，她又在整理課上的`筆記。嘖嘖！怪不得大家都稱呼她為學霸，果然名副其實，要是我有她的一半就好了！我也經常想，同樣是孩子，為啥差別就那么大呢？

　　至于站在最后一個的則是我的第三位老鐵，這位就有點與眾不同了，她姓楊，我們都叫她羊羊。別說她還真像羊，不但性格像，長得也像，不過真發起火來了，比母老虎都可怕，真所謂是“羊”與“老虎”的結合體。雖然我們已經分到不同的學校，但是只要我們彼此心連著心，足以！我還相信在不久的明天，在同一個場合，我們相遇,相逢。

總會想起那張照片作文13

　　每當我在遇到人生困難的時候，就不禁想到了我在華山上拍到的照片，頓時豁然開朗，解決眼前的問題，迎接新的挑戰。

　　那是幾年前的假期，我和父母一同去華山游玩，可我的心思卻一點不在登山上，而是想著幾天前遇到的一個困難：老師要求我們完成一組攝相，可工作量巨大，根本無從下手，我絞盡腦汁，卻依然無法將其解決。

　　終于登上了華山之頂，周圍是白霧飄渺，吸入幾口，清涼的空氣，讓自己清醒，拿起相機拍照。可以連拍了幾張卻都不滿意，不是缺少氣勢，就是不夠雄偉。

　　對幾張照片都不滿的我心煩意亂地走著。好不容易登上來，卻連一張照片都拍不好，真是太沒用了。

　　走著走著，我已經走下山頂，離開了觀景臺。我正想著回去的.時候，卻被眼前景色所迷住：蒼老的松樹屹立在懸崖之上，如小蛟龍探頭一般。粗壯的根須如同蛛網，緊緊地攀住巖石，我被震撼到了。

　　我舉起手中的相機，輕輕地按下快門，隨著“咔嚓”一聲，將這畫面永遠定格，看著手里的照片，我不禁有所頓悟。

　　旅途結束回到家后，我連忙召集了同學商量之前的問題，換了個思路，從新的角度來看一下就有了方法。將巨大的工作分而簡之，化整為零，逐個突破。看著同學們辛苦工作，我又想起了那張照片。

　　生活中處處是困難，固執地去正面對抗，可能會無從下手，可是只要換個角度去思考問題，就會發現一個嶄新的世界。

　　總是想起那張照片，它告訴我的道理，讓我少走了許多的彎路。不管眼前問題有多難，只要換個角度去思考，就一定會找到解決的辦法。

總會想起那張照片作文14

　　輕碾一硯墨香，鋪展一紙素箋，每當想起那張照片時，我總會欣然提筆，沉浸墨韻。

　　那是書法課程結束后，與老師的一張合影。身后掛著的書法作品，白紙黑字，雖算不上雋永秀氣、入木三分，但也抑挫頓揚、端莊方正。那是我一個月努力后的收獲。

　　去年，我和姐姐一起去學習書法。剛開始，我連握筆都不會，更不用說臨摹或者背臨了。每一個筆畫，老師都手把手教我，一個字有時要練上幾十遍甚至上百遍。一次，我在一個字上犯了難，總寫不好。正值炎夏，我心煩氣躁，實在是不想練了。這時，老師和顏悅色地對我說：“王羲之也不是一出生就會寫，這得靠練啊！”聽了老師的話，我狠下心來繼續堅持。到了第三天，我一起床就覺得胳膊和脖子十分酸疼，根本就不想起床，更不用說去書法室練習了。耳邊又響起了老師的話，我開始在腦海里憧憬著一幕幕：我成為了一個優秀的書法家，參加了一次又一次的比賽，獲得了一個又一個的獎項，家長與朋友都為我歡呼……

　　“你還去嗎？”姐姐站在門口問我，我一下子從幻想回到了現實。成功的路并不是一帆風順的.，因為胳膊的一點點酸痛你就要放棄了嗎？在那些大書法家的眼里，一點點手酸算什么？你和他們還差了十萬八千里呢。想到這里，我咬牙起身，穿好衣服，到書法室刻苦訓練。

　　從那以后，我比別人付出多一倍的努力。同學們下午4點課程結束后就回家了，而我堅持每天留下，拿自己的作業向老師請教。起筆、頓筆、連筆、起勢，每一個動作我都認真學習，老師的每一句話我都牢記在心。一瓶瓶墨水空了又滿，一張張練習紙已疊高過半墻。終于，功夫不負有心人，一期課程結束后，我的書法水平有了很大的提升。

　　時光之河，緩緩流淌。這件事已經過去一年了，但我總會想起那張照片。因為我知道，“冰凍三尺，非一日之寒”，只要勤于在書法的長河中搏擊，就一定能激起勝利的浪花！

總會想起那張照片作文15

　　總聽人們說，光陰似箭，日月如梭。春去秋來，萬物更替。美好的時光總是跑的那么快，奮力追趕卻總是來不及。

　　嘩啦、嘩啦，一張一張地翻著照片，一張如迷霧中的太陽的畢業照展現在我眼前，打開它，走進它是說不盡的言語。

　　一張畢業照的背后到底承載著什么，讓我們一起走進：一棵棵堅定不移的白楊樹站在大門兩旁，一朵朵開不盡的、色彩斑斕的花兒朝我笑，一塊塊整齊的磚瓦鋪向神圣的殿堂——學校。

　　走進教室不善言語的我對這里充滿著好奇與一絲陌生，同學的嬉笑聲充滿著歡樂的地方，陽光透過明亮的窗戶撒在他們洋溢快樂的臉上，沖走我心中的陰霾、陌生，讓原本不喜歡說話的.我變得自信，學會溝通交流，不再獨自一人。有開心的小故事一起分享。你逗我，我逗你趕走課上沉睡、無味的氣氛變為學習的舞臺，認真學習，展現自己的光彩，綻放自己的內心。

　　走出教室是你追我趕的純真，簡單而加了色彩的游戲，一個讓從不發光的我變閃光點的跳繩比賽。歡樂圍著我跑，圍著我笑。一個不小心的摔倒，是換來一雙稚嫩的小手。身邊的同學像一位小小的老師教會了我很多課堂上學不到的知識，分享著快樂。

　　放學了，熟悉的音樂環繞耳畔，畢業了，不舍的話說不盡，看著辛勤的老師偷偷落淚向我揮手道別。

　　照片上有我感謝的老師，開心快樂在一起的同學，一張畢業照承載我快樂童年，美好時光，回憶著，教會我與人溝通交流、做人做事，分享快樂。夾著一絲結束時的不舍與留戀，裹著一段美好快樂時光！

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