會玩才好作文集合【15篇】
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的會玩才好作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
會玩才好作文1
天，太藍，好像我的心情似的：空落落的，很煩。
父親又要帶我去爬山散心，我極不情愿的答應了，但占據我腦海的，仍是那燥熱的天氣，無心干任何事。路上，窗外的風景閃過我的眼睛，十分無趣。行至山腳，抬眼望了望高聳云端的青山，心中便無名地生出一絲退意。同行的有一位老爺爺，他望著這山，卻有興奮之意在眼中流動，竟毫不猶豫的向山上爬去。
我也挪著向前走，父親也在旁邊鼓勵我，腳與青苔路之間的碰撞聲，咚咚地敲打著我的心。我更煩了。
走到半山腰，同行的那位老爺爺突然一轉身，向著山下走去，眼中依舊閃著興奮。我心中有些不解，忙走上前，想問個究竟：“爺爺，您看上去十分愛爬山，為什么到了山腰，就又不爬了？”老爺爺笑了笑，拍了拍我的`肩膀，回答說：“爬山不是為了到達山頂，而是為了欣賞山間的美景，并且這山腰的景不是也很美嗎？”說完了又笑了笑。
我開始注意身邊的花草樹木，倏地發現自己處于一個多么美的環境中。爬山時，我僅想著到達山頂，并未注意身旁的景。耳畔又傳來了老爺爺的說話聲：“孩子，要會玩，要會爬山呀，在山水景色間找到樂趣，才能玩好，爬好，心才不煩�！崩蠣敔數脑捰挚纯戳宋�，笑呵呵地下了山。
父親看了看我，說到：“咱們也別爬了，就在這里欣賞欣賞�！蔽掖饝恕O目遠望，山邊的白云悠悠地飄著，晴空上幾列飛鳥被太陽映得金黃滿身。我的心漸漸平和下來，頓時感到神清氣爽。
駐足停留片刻，父親便領我走下山去。到了山腳處，見那位老爺爺竟在那坐著，手中端著一杯茶。我心中著實一驚，但瞬間轉為臉上的微笑。老葉爺爺對我笑，并慢聲說：“孩子，知道了如何爬山吧，要會玩呀！”說著便把手中捧的清茶呷了一口。
懂了，會玩才好，努力做事時，不要想著達到最好，一定要注意整個過程。玩，亦是如此，欣賞過程，不要只重視結果，才能玩的出色，玩得令自己滿意。
山腳下，仰望那碧藍的天空，看著悠悠白云，心中便不覺有絲毫煩惱，早已融入了此行中，沉入了此行，收獲了會玩才好的真諦。
會玩才好作文2
五月的清晨，正是啟迪校園最美的時候。教室里書聲朗朗，校園的林蔭道上行走著匆匆忙忙的眾多學子，而在學校偌大的綠茵場上，一群朝氣蓬勃的少年正在摩拳擦掌，躍躍欲試，為一場和外校的足球友誼對抗賽做著準備工作。
8：00鐘，隨著裁判的哨聲響起，上半場的角逐正式拉開帷幕。一開場，在對方隊長華麗的運球下，我們的天羅地網瞬間被撕開了一道口子，兩名隊員被斬于馬下。很快球就到了我面前，我臨危不懼，一眼就看破了對方隊長的盤算：想給我來個聲東擊西，看似球像滾向左邊，其實準備向右邊突擊，我伸出右腳，完美阻斷了球的運行軌跡，球順利到了我的腳下。我迅速組織起反攻，沒等對方反應過來，就以迅雷不及掩耳之勢拿下進球。在我們的歡呼聲中，上半場以我們領先告終。
經過短暫的休息，開始了下半場的爭鋒。經過上半場的進球后，我們更加有信心，而對方的防守也更加嚴密。對方的后衛體形十分高大，我方隊員幾次射門都未突破他的防線。我靈機一動，暗示我們7號假意射門，到球門前改變方向，把球踢給我，由我來完成最后的.射門。一切都在按照我的計劃進行。當對方大門空空，我正準備絕殺之時，噗通一聲，對方守門員由于撲的太急重重摔倒在地，只見他在地上扭曲著、呻吟著，一臉痛苦的樣子�？纯茨_下的球，再看看撲倒在球旁的他，我心中猶豫了，隊員們急切的呼喊從背后傳來，都讓我趕緊射門。這只是一場比賽呀，再說了，這樣乘人之危，即使贏了也不光彩。我不再猶豫，放棄了射門，彎下腰扶起了他。這時，雙方隊員都圍了上來，有的詢問狀況，有的幫我扶著他，有的呼喊教練。在這一刻，勝負已經不重要了，大家都在關心著受傷的守門員，投向我的目光里，沒有絲毫的埋怨和責備，有的是肯定和贊許。這一刻，我突然明白了友誼二字的含義。
后來，把這名受傷球員處理好后，比賽繼續進行。在接下來的比賽中，我們齊心協力，贏得了這場比賽的勝利。
這場比賽，使我明白了只有靠實力、靠技術、靠團結取得的勝利才是真正的勝利，也使我明白了友誼第一，比賽第二這句話的意義，更使我明白了玩的真諦。我在玩中成長，會玩，才好！
會玩才好作文3
我從小就是一個愛玩的孩子，在樹林里拿著一個高大的樹根尋找著什么；在大地上放飛著一個個象征夢想的風箏；在萬里無云的秋天的大地上奔跑著。你們都會看到這個男孩，他就是我。
在夏天，似乎沒有什么可以比得上在樹林中的涼爽，我和朋友們就在這里，開始了找樹枝的比賽。跑在第一的我心里正想著：第一一定是我的！突然一只小螳螂飛了出來，飛到了一個不高不矮的小樹上，像觀眾似的看著我們的比賽。只見地上，除了小石頭就是野草叢生了，我半天都沒找到枯死的樹枝，就干脆在樹上折了一節，那一節的樹枝又粗又大，要比當時的我高出一頭呢！
在我的眼里，樹枝就是這棵樹的所有結晶。朋友看到我后，滿臉的羨慕，說用自己的吃的，交換我這根高大的樹枝，現在想起來，自己有一些單純，但在當時的眼中，那好像就是我的一切，突然我轉過頭，看到了那被我折斷樹枝的“傷口”，它在太陽的強烈照耀下，變得非�？膳拢疑踔聊芨惺艿竭@棵樹的痛苦，我把樹枝插入土地里心想：愿它能生長出來。
春天的風是最大的，在這個季節，我都會和朋友們去空曠的地方放風箏，那些日子是最歡樂的，我和爸爸總會一起做風箏，送給我的朋友們，我們先用一些管子鏈接起來，做成一根風骨，風骨是風箏的體魂，有了這個東西，風箏才能飛上天空，下來就是把粥米糊在紙上，把紙貼在一起。接下來，就是在風箏上畫上圖案，風箏上五彩繽紛的圖案，就是我的夢想。我要帶著我的夢想，向前方走去，前方的路是看不清的，但我的夢想早已飛上了天空。
秋天的開始，把我帶到了一個美麗的世界，走在老家的'道路上，人們都在趕著早市，沒有一個人注意到我，走到鄰居家的雞舍，看著小雞們在雞媽媽的慈愛下，已經長大了。我家的大黃狗也尾隨著我的腳步，來到了我的身旁，在那里靜靜地等待著我。轉眼間又來到了麥地，看著被我和爺爺整理了一番的麥子，早已變得金黃，心里暖暖的。一只小蜘蛛酣睡在蜘蛛網上，網上有很多的蟲子外殼，我不想打擾到它休息，所以就繞開了它，奔跑在大路上。
會玩，才好！我為我生活在這歡樂的世界，而感到驕傲，我一直相信，書本能教給我的，大自然也能教會我。
會玩才好作文4
玩？這個字從我上初中之后，大概就被遺落在某個角落了。
每個周末無非就是換個地方寫作業罷，每每想著約幾個小學同學出去玩一下午就會被堆在一旁的作業打斷思緒，這時候罪惡感及時趕到——又在荒廢時間了。
魯迅先生說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。但我總覺得怎么擠都不夠。我盼望著快點迎來夏天，好讓我出去轉轉。終于，20xx年我們一家來到了廈門，盡管家里爸媽絮叨著讓我把作業帶上，但我卻將他們的話拋在腦后。好不容易來一趟，怎么會帶上這么個累贅呢？
海風從遠遠的地平線那里吹入我的懷里，我似乎感受到了“面朝大海，春暖花開”，在鼓浪嶼小巷的瓦磚上走著，回頭望過，我好像是應了“輕輕地我來了，正如輕輕地我走了”看來這么美的風景，我都曾在書中體驗，只是再一次走進真實的自然，去感知它們是多么美妙！
那些久經海浪拍打的巖石和珍珠的形成，以及在椰樹下想象，會不會有椰子落在我的腦袋上，然后讓我成為第二個牛頓。仰望著天空中的.繁星，真是星羅棋布，一顆顆都像是匯聚成了學過的星座。原來身邊的科學真的是無處不在，因為大名鼎鼎的科學家這時候在腦海中浮現。
當我在這個人山人海的小島上迷路時，我翻出了一張根本看不懂的地圖，再試著和陌生人交流問路，即使最終還是爸媽找到的我，但我領略了與人交流的喜悅，這之間還夾雜著“自己為什么不認路”這么一個問題。
xx年的夏天，雖然被繁多的預習作業打擾了不少時間，但是那一個星期我學到了自然界的不少知識。我這才知道，原來這就是他們所說的：書本不是孩子的世界，世界才是孩子的書本。
我們常常會在出游的時候帶上課本作業，但那其實并不是最好的，最好的往往是你帶上原來你學過的知識，去領略世界的美麗。我一直相信自然界的知識不比課本上的少，不然為什么會有這么多科學家？
會玩，才好，二者可以合二為一。
會玩才好作文5
玩，是人的天性。
我想說：會玩，才好！
也許許多同學和家長都會問：“玩，有什么用？有時間去玩，還不如多刷幾道題�！逼鋵嵅蝗�。
玩，可以放松精神，拓展思維。事實證明，會玩的孩子比不會玩的孩子有更強的想象力和更積極的.人生觀。我國有一名神童叫魏永康，他小小年紀便刻苦讀書，六歲讀完初中，十二歲讀完高中，十四歲讀完大學，被譽為天才。但他剛讀完大學便被中國科技院勸退。原因是他到十四歲的時候，除了學習，什么都不會做，甚至連吃飯穿衣也要他媽媽幫助。西方國家有這樣一個故事：“一個人走著突然停下了腳步，他說：‘我走的太快了，在等自己的靈魂。’”在生活節奏太快的今天，玩，就像是等待自己靈魂的過程。只有會玩，才不會重蹈魏永康的覆轍。
但是，玩，不是放縱，不是隨心所欲，為所欲為。玩，要會玩，要玩出質量，玩出精彩！
著名物理學家牛頓，小時候總喜歡搗鼓一些小玩具。有一次，他動手做了一個風車，被老師批評為不務正業。但他卻越玩越上癮，最終在“玩”中發現了萬有引力定律。類似的事例還有許多：愛因斯坦小時候玩板凳，玩出了相對論；瓦特小時候玩水壺，玩出了蒸汽機；比爾.蓋茨小時候玩游戲，玩出了微軟。大凡玩出名堂的人，都是在玩中探索，在玩中發現的人，都是會玩的人。
那么，我們如何才能玩出名堂，玩出精彩呢？會玩，就是在玩的過程中去發現，去投入，在玩中獲取知識，增長才干，在玩中塑造性格，豐富情感。
游山玩水是好多人的愛好。但在盛唐，有一個人，他每到一處山水，必陶醉其中，且能“玩”出萬古流傳的詩篇。他走到廬山，高歌“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”；行到桃花潭，低吟“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”；他去往長安，輕頌“云想衣裳花想容，春風拂面露華濃”……他，就是一代詩仙李白。
玩中有學問，玩中有智慧。讓我們在面對沉重學習壓力的同時，抽出時間去玩耍吧。
因為，會玩，才好！
會玩才好作文6
巨大的壓力，如山的作業，頻繁的考試。這就是我們學習生活的真實寫照。而在這種境況下不會玩怎么行？
有人覺得，玩就是手機中的王者榮耀；有人覺得，玩就是方桌上的一局圍棋；有人以為，玩就是背起行囊，享受周游世界的快樂。我認為，玩就是走出家門，做一些不一樣的事，獲得一種不一樣的體驗就足夠了。
這天，我來到了城北的樂華歡樂世界游玩。一進門，一叢叢蒼翠的樹木，一座座逼真的假山，一道道噴涌的飛泉便立刻吸引了我。園內，許多五彩繽紛的熱氣球懸浮在半空，高大的過山車群落聳入云天，水池如透明的串珠，貫穿點綴了整座游樂園。
當然，要能玩，還要會玩。我坐了一次“假的過山車”提了提神，便直奔號稱“亞洲最大過山車”的“閃電”而去。
過山車速度極快，載著歡笑而去，載著驚叫而來。電鈴聲起，車廂開始緩慢地爬坡了。快到坡頂時，向上看，天空咫尺染夕陽，鏤晚霞，橙光過云隙，絢爛奪目。在短短的半分鐘里，我竟感受到了過山車寧靜的一面。在玩時，我看到了別樣的景致。車廂稍做回旋，便如蛟龍入水，垂直沖下，還夾帶有豎直方向的旋轉。轉眼間，過山車就下降到了最低處。我們還沒有回過神來，過山車又要經過一個最高的.立環。近乎垂直的爬升也抵擋不住重力勢能帶來的強大的加速度。帶著尖利的呼嘯聲和導向輪撞擊軌道的鏗鏘聲，過山車又沖上了至高點，向下俯沖而來。
到了軌道較為平直的緩沖區，乘客們才從驚嚇狀態開始復蘇。霎時，尖叫聲，行車聲，姑娘的哭聲和小伙的笑聲在空中撞擊，一個個會玩的身影繪成了一幅別樣的多彩畫卷。玩的樂趣在軌道與車廂間也體現得淋漓盡致。
一個猛烈的抬升使我們又在錯綜復雜的軌道上盤旋。這次，車速倒是越來越慢，最終緩緩進入終點……
在這樣的學習環境下，通過這種方式來減減壓也還是不錯的。這樣的經歷既給單調的學習生活涂上了鮮艷的一筆，又能使自己下一輪的學習有更多的活力。
從樂園出來，我依舊回想著剛剛過去的情景。傍晚的天空很寧靜，夕陽懸浮在西邊的天空。偶爾，微風輕拂，天邊飄來一朵朵淡淡的云，令人心曠神怡。
會玩，才好……
會玩才好作文7
那年我八歲，哥哥十六歲。他常�！捌圬摗蔽�，但我從不討厭他。這天，我發現家里的水管上方有些異常，仔細一看——原來是只小麻雀在那兒筑巢了。告訴了奶奶，她老人家看了說：“這可惡的麻雀，只知撿現成，看看人家燕子，巢中的哪個東西不是自己辛苦叼來的？“
哥哥聞聲而來，拉著我說：“妹，哥教你捉麻雀吧！很好玩的！”我抵擋不住玩的誘惑，便答應了。只見他拿出一個大篩了，一根小木棍，一條很長的線，然后轉身去廚房抓了一把米過來。奶奶疼哥哥，即使他浪費了一把米，奶奶也不說什么。
準備工作就緒。他便叫我過去，蹲在他旁邊，看他布置“陷阱“：先把米撒在地上，用線繩繞在木棍的一端，再用木棍將相對于木棍來說偌大的`篩子撐起來：小木棍也有大力量哦！不過這會兒想起來，這場景，還與魯迅先生在百草園捕鳥有異曲同工之妙！然后，我們便躲到一個隱蔽的地方去，“埋伏”著等待“敵人”中計。
等待好煎熬�。”阍谛闹虚W過一個念頭：還不如讓麻雀住在那兒去呢！哥哥看出我的不耐煩，便語重心長地說：”玩也很累吧！“我使勁點頭。
終于——功夫不負有心人，麻雀下來覓食了，它下來時直沖那些米去了，像是已經打探好了。它吃得好香呀！哥哥偏在我欣賞小麻雀進食的時候，猛地抽回繩子�？粗募比绶俚穆槿冈诓煌５仨敽Y子，哥哥得意地笑了，而我，卻沒那么高興，我似乎能看到它們的內心，不經意地往它的巢中瞥了一眼，我愣住了——是一只羽毛都沒有長齊的幼鳥��！它正在巢中開心地玩呢！如果我們肆意的玩耍會讓一個小生命失去家人，那我們便已經觸犯了自己心靈的法則。我沒和哥哥說一聲，便掀開籠子，放走了它，那就像打開了監獄的門，放出了我自己已改過的錯。
就是這樣隨意的一次經歷，給我的人生上了重要的一課，這一課教會我：再低賤，卑微，渺小的生命也要尊重，愛護，因為它們，也是創造一切的自然結晶！沒有想到，玩也能收獲如此意料不到的東西！那就讓這有意義的玩耍一直陪伴我們成長吧！
會玩才好作文8
我動若脫兔，在山間穿行。
游玩讓我忘記生活中的嘈雜，接觸自然的快樂掠去我心中的浮塵�？茨巧綕镜哪哿鴶y清溪潺潺，而我，帶著美好的心情，擷路邊野芳款款。
我若整日整日地窩在家里，任由瑣事煩擾我的內心，不去玩樂，不去親近自然，也許我的身心，也將會使不完整的吧。
我總能在游玩中遇到一些很是喜愛的場景。
仍記得那日漫步于曲江池畔，忽然天空中似有墨硯打翻，低臨的烏云似乎將人們都染了色。人群慌亂起來，但我卻很是喜歡這種涼風習習的天氣——畢竟夏日已將我消耗地精疲力竭。夏天帶給我的煩惱很快在大風中被吹散不見了，豆大的雨滴紛紛掉落，我站在臨湖的一個小亭中，聽著那“大珠小珠落玉盤”的.聲響。又瞧那湖水中的錦鯉，在被雨滴擊打碎了的平境中游泳，一副不諳世事，無所顧忌之態，煞是可愛。
如此這般的場景，總能讓我暫時地忘掉很多惱人的事，怎能不是對我自身的放松與洗滌呢？
會玩，懂得欣賞，才好。
暫且不談我，想想那古代的文人墨客，也總能在游玩之際發現些奇觀異景，由此，才能想出那些個啟迪后人的警示與道理，抑或是個人某種高尚的境界。
正如歐陽修在山水間游玩享樂，卻不忘眾人之樂。這寄情山水，與民同樂的境界，豈不是建立在他會玩的基礎之上？
官員被貶之后，也總能從山水之間發覺很多高于官場，高于功名利祿之物，那何嘗不是一種“源于生活，高于生活”的美好境界，或許能使他們從泥潭中解脫，獲得更有價值的精神養料。對于任何人而言，皆是如此。
會玩，會思考，才好。
也許會玩指人們尋得一個好去處，玩得一個好旅途的能耐，但從更高的層面看來，也許更指人們從游玩中獲得更高價值的快樂的能力。
在踏遍山野的同時，也可想想那登高望遠的情懷。至此，正所謂“會玩，才好”。
會玩才好作文9
近日，有絲絲倦怠，鋪天蓋地不肯離開。左右為難之下，便想去尋一本書，來壓下那令人煩悶的情緒，卻又看到了往日學畫留下的東西。
那些染著灰暗調子的畫紙被透明袋子裹著，靜靜地躺在書架最不起眼的一隅，浮留了一層灰塵，像是我久未玩鬧的一顆童心。
倏然又想到了曾經學畫的時光，那日盛夏的午后，那個不同的課堂，和一襲素色長裙的'她。
當時的我初涉素描，從最基礎的幾何體開始學起。大約是因為之前從未涉及過吧，畫畫總放不開手腳。饒是美術室的老師總鼓勵我大膽一些，就像畫色彩一樣，去玩，把看到的結構關系隨心畫出來，也終是徒勞無功。我心底總是念著，素描務必要嚴謹對待。
那個夏日，我手握鉛筆在素描紙上畫著線條，像是完全照著畫形。學了三月多，我最初那點興致勃勃的心情少了許多，對于素描，連最初的活力都喪失了，更談不上“玩”。
新來的原老師也發現了這一情況，像是往常的那些老師一樣，想要改變這樣的現狀。
她走了過來，止住了我的動作。讓我起身，自己動手畫了起來。她顯然很是熟練，線條和形狀結構把握極好。不夸張地說，看她畫畫是一種享受，流水般的動作令人頗為艷羨。
她手下速度不急不緩，神情也頗為愉快，顯然很是享受素描的魅力和樂趣。光暈透過潔凈的玻璃窗灑了進來，鋪了一地明黃與亮白，木架子上白色的畫紙，在光影中隨意散漫。而不斷跳躍的筆尖，則更像是在隨性玩耍的精靈。
“素描是很有魅力的，當你用心投入的時候，就會發現黑白灰這在別人眼中頗為單調的色彩，其實有著不一般的力量。你應該去嘗試用心畫，用心體味。要學會玩，這樣你畫出來的東西才有神，才會像�！痹蠋熑崛岬穆曇糁两窕叵肫饋硪踩缤驮谏磉呉话恪�
不禁想起她關于美術興趣班的言論，似乎一切樂趣總帶些玩的性質，而當那些樂趣有意義時，便是所謂的“會玩”。有意義的事，總應當去堅持，這樣才好。
就像是如今，我雖然棄了素描課，但有時也會畫些東西。無關于這是否精進水準，只在于會玩、想玩的真心。
會玩，才好。
會玩才好作文10
夏日的驕陽照耀著干燥的大地，但孩子們的玩鬧聲卻依舊未減。
那些孩子的玩鬧聲誘惑了還憋在家里的我，我滿臉羨慕的在窗邊趴了半天，最后鼓起勇氣，心里給自己倒計時，給姥姥說：“姥姥，我想下去玩。”我不敢直視姥姥的眼睛，一直低著頭，觀察著地板縫，然而耳朵卻非常認真的聽著姥姥要說的話。“下去玩？這么熱的天到時候中暑了怎么辦？回來一身汗多難受。”姥姥有點不解的回答。“可是別的小孩子都在下面�！蔽矣檬种钢澈蟮拇白�，示意姥姥，還不甘心的問道�！皠e人是別人，你是你。還是找點東西在家里玩吧。”姥姥再一次拒絕了我的“垂死掙扎”。
我邁著沉重的.步伐回到了窗邊，繼續看著其他的孩子在快樂玩耍，這一切在我眼里卻是那么的諷刺。我不理解，為什么別人可以，我卻不行。
陽光透過窗子照在了窗邊的水盆里，水盆里的水似乎映出了淡淡的彩虹，我突然靈機一動，我可以吹泡泡�。�
我迅速跑向廚房告訴正在做飯的姥姥，姥姥無奈的笑笑，欣慰的說：“會玩了啊！”便同意了我的請求。
我小心翼翼的接了一杯清水，向里面倒了些洗潔精，輕輕搖晃了幾下，做成了一杯簡易的泡泡水。我端著杯子十分謹慎的一步一步走向窗邊，輕輕把杯子放在窗臺上，移開了周圍所有的物品，生怕哪個不小心就打翻了它。我打開窗戶，一股熱浪撲進屋內，我瞬間慶幸自己沒有選擇下去玩。我用吸管蘸了點泡泡水，拿起放在嘴邊，但又不敢碰到吸管，害怕一個不小心就把泡泡水吸到嘴里。我輕輕一吹，一個泡泡成型了！它像一個剛出生的嬰兒，陽光照著它透明的身體，純潔而美麗。不過它飛在空中歪歪扭扭的，沒一會兒，就香消玉殞了。我連忙又吹了一個，后來一個接著一個，隨著一個個彩色的泡泡飛出窗外，飄在空中，在陽光的照耀下，散發著五彩的光，美麗又迷人。泡泡飛著，漸行漸遠。
陽光如碎金輕灑，我沐浴在這樣一片金色中玩耍，泡泡旋轉飛舞，我學會了玩，也玩得酣暢。
玩，本就不分場合，不分方式，只要愛玩，會玩，怎樣都是有趣的。
會玩，才好！
會玩才好作文11
玩，是人的天性。玩，是獲取知識，增長才干的鑰匙；玩，是塑造性格，豐富情感的向導。玩中有學問，玩中有智慧……玩，是一種別致的學習，只有會玩，才會好。
我也喜歡玩，以書為玩伴，以書海為游樂園，與書玩耍，是那么愜意，生活便充滿了情趣，豐富而又迷人。
我喜歡古詩詞那時而清泠時而歡快的音韻，那凄婉而動聽的詞牌名，玩詩詞是一件多么愉快的事��！“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”，我仿佛感受到了作者曹操博大的胸襟；“念天地之悠悠，獨愴然而涕下”，我好像看見了一位憂國憂民、胸懷大志卻懷才不遇的封建士大夫；“寂寞梧桐深院鎖清秋”，一個清幽的小院似乎又映入了我的眼簾，我更體會到了李后主國亡被囚的深深孤獨……而變幻無窮的詞牌名，更是使我陶醉，或仙氣飄然，或清新可愛，“巫山一段云”“青玉案”“斗百草”，哪個又不讓人癡迷？每個課間都是我與好友們的一場大戰——詞牌名飛花令�；ハ鄬W習，何不樂乎？不知不覺間，感受詩詞的韻味——這獨特的玩法帶給了我多少樂趣？
我還酷愛與名著嬉戲。余華的《活著》，就似樸素而跌宕的史詩，一個沉重的悲劇，文字簡潔而有力，直抵人心；楊絳的《我們仨》為我們描述了一個尋尋覓覓的萬里長夢，一個單純溫馨的學者家庭，耐人尋味；劉慈欣的'《三體》構想深邃，敘事宏偉，邏輯嚴密，感情豐沛，具有濃郁的中國特色和鮮明的個人風格……品讀好書，會讓自己正能量滿滿。這樣子的玩，難道不是益處多多嗎？
書這個玩伴，豐富了我的生活，陶冶了我的情操，開闊了我的眼界。與我共享人世間的美好，體驗著人生的酸甜苦辣咸。我，又怎能舍得離開這個讓我獲益匪淺的好伙伴呢？
以書為伴，樂在其中，這樣的玩，才算會玩，真正叫好！
會玩才好作文12
一直以來玩都是人們所談論的重要話題，但是人們卻對玩都是一種否定的態度。人們經常認為玩和學就像水火，是永遠不相容的，有玩就沒有學，有學就沒有玩。但是在我看來，此言過于片面。有的人從小就愛玩，在玩中發現了門道，并把玩當做了自己一生的事業。
離我家不遠的地方有一家修車鋪，每當我的自行車出現問題，我都會到修車鋪找修車鋪的'老大爺幫忙修理。老大爺姓陳，六十來歲，身體卻還硬朗，一點不像老年人的樣子。陳大爺每天都在修車鋪幫周圍的鄰居修自行車，吃住也一并在修車鋪解決。我有時閑來無事也去找陳大爺說說話。有時這么一聊一下午就過去了，回到家后總覺得少了一個人，心里很失落，好像失去了什么似的。
有一天下午，父母都有事出門，只有我一個人獨自留在家里。外面烈日炎炎，雖然我在家里吹著空調，看著電視，但還是覺得心里空蕩蕩的，很希望能和一個人說說話，我便去找陳大爺。陳大爺獨自一人在修車鋪，這么熱的天他一定也需要一個人陪伴。到修車鋪時陳大爺正一個人拿著煙斗抽著煙，見我來了便放下了手中的煙斗和我說起話來。雖然天氣很熱，但是有一個人和自己說話，便覺得天氣不再那么熱了。
這時，有一位鄰居推著自己的自行車請陳大爺修理。陳大爺便拿起了修車工具去修車。天氣很熱，陳大爺熱得滿頭是汗，我坐在陳大爺身邊，不時幫陳大爺遞一瓶水，遞一條毛巾�？吹疥惔鬆斝捃嚪浅Ｐ量啵冶銌栮惔鬆斒鞘裁粗С炙諒鸵蝗�，年復一年地干這常人認為十分辛苦的工作。陳大爺告訴我這工作雖然十分辛苦，但他并不認為這是一件苦差事，相反，他很享受這份工作。他從小就喜歡玩，喜歡裝個這個，拆個那個，喜歡修理一些小東西，漸漸的，他便成為了鄰居中的修理能手。他不認為這是一份工作，他認為這只是在玩，只不過他在玩中發現了門道，學會了玩，玩出了門道，玩出了水平，并最終把玩當做了自己的一生事業，這才是會玩，這樣才好。
過了一會兒，自行車便修好了，陳大爺告訴我雖然天氣這么熱，但他一旦投入他的事業，便無法感受到天氣的炎熱。因為這是玩，玩能使他陶醉在其中，仿佛置身在世俗之外。臨走前，陳大爺又叫住我，對我說，“用心感受生活，你便學會了玩，會玩，才好�！�
會玩才好作文13
玩，一個簡單的字，卻讓家長們如臨大敵，讓老師們痛心疾首。其實，生活，會玩才好。
一串串流暢的音符自共鳴箱飄出，手指如同在琴弦上舞蹈，又似在琴板上飛翔。看著哥哥抱著吉他又彈又唱，我一臉羨慕。一向討厭特長班的我破天荒地懇求爸爸媽媽，讓他們把我送去學吉他。
本以為這吉他好學，可誰知難度遠超我想象，一首簡單的《小星星》就可以成了我的攔路虎。我一遍又一遍地練，但彈出來的總是噪聲，不成調。彈不好也就罷了，我的手指還險些被琴弦磨破了皮。垂頭喪氣的我找到了爸爸，想讓爸爸給我退掉這個吉他班。聽完了我的'哭訴，爸爸心疼地給我吹了吹手指頭，然后搖搖頭說：自己要求報的班，就要上完。我撇了撇嘴，心想：不就是疼錢嗎？
沒辦法，既然班退不了，那就得好好學。我把吉他的弦勾了一遍又一遍，一遍彈不好，那就再彈一遍，手指頭磨掉了皮，就用冷水洗洗。于是，一張又一張的琴譜被我戰勝，我的琴藝也有所長進。彈吉他，終于從一個苦差事變成了樂趣。我終于明白了爸爸的良苦用心。每當我苦悶煩惱時，每當我學習疲倦時，吉他中飄出的樂曲就是我掃除陰霾的清風。
其實，不僅是吉他，魔方也曾讓我又愛又恨。那由26個小塊構成的小玩具以高深莫測的方式組成各種紛亂的排序，每當我自以為下次轉動可以讓這面拼好時，可轉好的地方總是移到了我不想讓它們去的地方。我恨得牙癢癢，發誓要把它變成聽話的小玩具。
好在網上有教程，我滿以為找到了征服這26個小方塊的武器，便仔細研讀起來�？赡亲屓祟^大的各種公式晦澀難懂，即使看視頻講解，我也難以掌握。有一段時間，那個公式猶如靈動的海燕，每當我的大腦扔出記憶之網時，它總能逃掉。我扔掉了魔方，以為這輩子再也學不會了。
可媽媽想讓我學，她總是在我面前擰動著那個我難以掌控的小東西。終于有一天，我忍無可忍，又抄起魔方，快速地按那個公式擰了一遍：這個公式，我也會了！別在我面前顯擺了！媽媽一愣，笑道：你終于明白了，恭喜��！我低頭看了看手中的小方塊，它似乎不再難以馴服了。
玩，絕不僅僅是放松，在玩的時候，我付出了努力，也學會了很多。玩，能讓我變得更好，我的生活也因此而充實。會玩，才好。
會玩才好作文14
寒假去看舞蹈老師的比賽，人潮涌動的封閉大廳，讓人覺得壓抑不已。我坐在座位上無神地看著來往的選手。只有一個人，讓我覺得這一趟不算白來。
是一位男舞者。
躁動的音樂震耳欲聾，他踩著鼓點帥氣地舞動著。和其他選手本無一般一二之差。只是在一個空翻時，本應半蹲在地上然后接下來的動作，他卻一個失誤不小心摔坐在地上。頓時，會場嘩然，所有人都為他提心吊膽。
誰知，他以搞怪的表情揉了揉腳，嘟起嘴聳了聳肩一臉求安慰的無辜。突然，在下一個較強烈的節奏點，他兩腳一跳，雙膝呈90度彎曲，兩腿發力腰一挺，并連貫地以左后腳跟為圓心迅速一轉，繼續他接下來的表演。
這一切都僅發生在幾秒以內卻迎來了全場的掌聲和叫好。空調暖風以致悶熱的喘不上氣的會場，霎時，由以前只有舞蹈愛好者的喝彩，亦充實了些群眾的喝彩。
我擠去后臺看了他的采訪，他說，在意外發生后的表演都是即興，他反而很感謝那一失誤，那使他后來的表演愈發輕快，順利。
那場比賽還有一個和他同一個工作室的人，兩人大體上本都是同樣的安排，而他得了第二，那人只是十名以后的名次。
然而觀眾并不都是很有耐心，故也不是所有人的玩法都能得到認可和好評。
前一陣網上流傳一段很火的視頻，在《美國達人秀》上，以為美女畫家在一塊黑色畫板上，快速地揮著畫筆，勾勒出一位評委的臉龐。這讓所有人疑惑不已，要知道這幅畫并無特別之處。
四盞紅燈紛紛亮起，燈光熄滅。
女子放下手中的畫筆，反過畫板倒置，將一桶白色粉末向上撲去，出現了另一位評委的'臉。
她落下臉淚水，委屈的像個孩子，評委們也是懊悔不已。
如果她所畫的真的只是一幅平淡無奇的肖像畫，而后再落下淚水，那人們定不會為她全場起立歡呼，應是唏噓不已，和瞧不起。
生活在一個自媒體高速發展的時代，我們需要會玩，且要玩得好。
如果不會玩，我們可能會吃不到烏云冰淇淋，打不到游戲，用不到微信；更不會有如此多娛樂節目，也不會有各個源于街頭的文化。如此，生活便失去了它本來的意義，日子也過得乏味，不舒坦。
便有，會玩，才好。
會玩才好作文15
小時候，偶然看過這樣一段視頻，一個穿著旱冰鞋的男孩，在廣場上表演著神乎其神的“炫技”。只見他踩在旱冰鞋上上下樓梯，如履平地。甚至還能來一個360度轉體。所到之處，所向披靡。從此，我便迷上這有著四個輪子的魔力鞋子。
至今，我還記得，踩在這雙鞋子的感覺。像漫步于云層之上，一下子少了平時腳踏實地的感覺，卻平添了幾份新鮮感，讓我心生雀躍�；蛟S，當時也就是憑借著這份新鮮感，讓我一個初學者躍躍欲試地站在斜坡頂端。然后，奮不顧身地沖了下去，摔得有多慘，我已不再愿意回憶，只聽得被我的母親貼切地形容是像是一個掛了彩的士兵。
為此，我元氣大傷。不過之后，我便暗下決心，一定要學會滑旱冰。
“收腹”“前傾”“蹬腿”“甩臂”。這是我第一次滑旱冰前，心中默念著的堅定的口號。直到現在我仍記得第一次滑旱冰大概是半滑半走有個四五米，身體便積極響應重力的號召，不受控制地向地面撲去。接著，我成“大字狀”平鋪在地面上。腳上的滑冰鞋甚至還在顫顫巍巍地抖動。手臂也因與大地的親密，留下一道長長的血痕。我坐在地上，手捂著傷口，心中郁悶極了。想著我是不是不適合旱冰。我記得當時我的身體十分誠懇地作出答案——我的手臂上的'傷更痛了。但我的大腦卻告訴我：再堅持一下吧。當時的我徘徊不定，拳頭握緊了又慢慢舒展開來。那時我把自己放空，腦海中卻浮出一段話：這個時候放棄了，我是遺憾，后悔還是去抱怨現在的自己呢。為什么不把滑旱冰當成一個游戲呢，一個戰勝逆境的游戲呢。就像赫斯拉所說，要以勇敢的胸膛面對逆境。我扶著墻壁，站了起來，然后堅定的向遠方繼續滑去。沒有人知道我的心路歷程。但我知道我勝利了。從此我就開始一次次摔倒，一次次爬起來，一次次地失敗，又一次次的成功……
如今，我已是一名小有成就的高手了。不會再摔傷，也不會再畏懼陡坡。可我依然記得當時的摔跤，也依然不會忘記會玩時喜悅。會玩，才好！
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