不變的是那份癡迷作文15篇【薦】
在平凡的學習、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編精心整理的不變的是那份癡迷作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
不變的是那份癡迷作文1
癡迷,是我對一種事物的執著追求,他讓我在這個世界上感到了快樂,當然,這其中也參雜著痛苦和挫折的情感。我現在已經八年級了,時間過得飛快,一轉眼五年過去了,我的腦海中清楚地呈現出一幅訓練的畫面。我從小學三年級開始,就選擇了跳繩這個愛好,在后來的幾年里,跳繩也是我們學校的一大特色。跳繩技術好,免不了一些努力上進的小魚小蝦來向你發起挑戰,這時你需要完勝他們,讓他們知道你們之間差距還很大,得繼續努力勤奮的練習。
但是在這光鮮的外表下,我付出了許多淚水和汗水。一開始我剛加入跳繩社團,我一分鐘測試都沒有現在的`三十秒測試跳得多,而且在這么差勁的成績下,還藏著我那被跳繩打得無數道紅痕,每一下都打在我的心中,這訓練太辛苦了,我撐不住了,想要放棄,但是很快這個念頭就消失得無影無蹤了。我既然選擇跳繩,那我就必須堅持到底,要不然我都會看不起自己了。
再后來我一次次的失敗,一次次的碰壁。終于換來了我在“戰場”上的勝利。我變得永不言棄,繼續努力,不忘初心,既然選擇了跳繩,那就要把它做好。之后在一次次的跳繩比賽中,我取得了優異的成績,這證明了我的努力沒有白費,一切都值得,淚水值得,汗水值得,堅持值得。
現在我的這份癡迷依舊還在,它在,我也在......
謝謝你讓我對這個世界有了很好的看法,讓我對這個世界點燃了希望,這個世界不只有失敗,挫折,更多的是希望,多彩。
八12班魏勝男
不變的是那份癡迷作文2
時光如流水,沖走了記憶里的流沙,沖淡了許多難忘的瞬間,卻在我對毛筆的癡迷面前束手無策。
幾年前的我,我和我媽走在燥熱的大街上,我并不知道她要帶我去那里。我們來到一個大房子門前,里面傳來古典音樂,這音樂就如清泉一般,沖走了我心中的煩悶。
走近一看,原來是一些和我差不多大的孩子,在那練習書法,我看那些寫毛筆的學生,毛筆在他們手里來去自如,而老師呢?老師是一位差不多年過四旬的女人;筆在她的手中更是有了靈魂一般,就如游走的龍蛇一般,十分流暢,寫出來的寫也是十分好看。當時,我在腦海中有反復閃爍的念頭,自己也要寫出這樣的毛筆字來。
開始了,老師叫我練握筆,這一握就是一個小時,筆畫,一橫一豎……
那時開始,文房四寶放進了我的房間,放在那本來就不大的書桌上;從最基礎的筆畫,運筆開始,用這一個又一個周未,我的精力全部注入其中,寫寫停停的筆畫,還帶這不成熟的字體,這些連成了第一個作品《松下問童子》。
但我進入中學后,學業負但日益加重,我依舊每周未去練字,成績沒有絲毫留情,如股市暴跌一般。那時起,我放下我所癡迷的毛筆,不過,它還在自己的童識里,自己上了一把鎖,癡癡地不讓它走,我帶這最后的`懷念,把那些書桌上的“寶貝”收了起來。
兩年過去了,學校開展了運動會,有特長的同學都報名了,老師說需要一幅作品,在走方陳時要展示,我毫不猶豫地舉起了我的手,我來到書法班,用了二個小時練完那六個大字,還是行書。
回到家中,從柜子里取出那些東西,取出作品紙,揮灑自如的寫那幾個字,雖然沒有老師寫的那么有神,但還有是有形有骨的。
作品出,掌聲起……
對于毛筆,我還是保留那份癡迷!
不變的是那份癡迷作文3
“哎,你怎么和你姐姐那么不一樣呢?”我聽見母親又在數落犯錯的妹妹了。不過,我也覺得神奇,打一個娘胎出的,我妹愛運動愛做那些出汗不用動腦的事,我卻很傳統的偏愛看小說短文那些能宅家的活。為此母親總是嘮叨,希望我們這“兩極”能多學學對方。
話說,是什么時候愛上文字的呢?
依稀記得,母親曾很驕傲地告訴別人,在認字上我沒讓母親操心。許是看動畫片時潛移默化地學了,許是幼兒園老師的功勞,又或許是小小的我對著不認識的字而不斷問人和翻字典的原因。后來捧起童話書能在家里的某個角落安靜待上一整天,能對著繪本一遍遍翻以至于看到封面便知其中情節。名為喜歡的情感,在書頁的翻動聲下悄悄積累于心中。
隨著時間的流逝,電子閱讀也移步于我的生活中。我像是鳥兒掙脫了枷鎖飛到新地方那般快樂——電子閱讀告訴我,創作出好文章的.可以是鼎鼎有名的大文豪,也可以是籍籍無名但同樣熱愛文字的每一個人。我會因為一篇文章而泣不成聲,也曾和主人公一起開懷大笑。我像是他們的朋友,凝視或真或假的故事,目睹他們人生中遇到困難的樣子和應對方式。閱讀的過程中讓我思路延伸,我也開始創造屬于自己的腦洞和世界。在情感共鳴的那刻啊,文字將我與素未謀面的創作者們同呼吸。
上初中以來,迫于學習的壓力,閱讀的時間大打折扣,但我仍努力堅持兩三天看一回書,也曾將某個隨筆和故事與好友分享。我很慶幸,在成堆的任務前,我依舊保持對文字這種熱愛和享受創作的過程。我可以用簡簡單單的詞句來敘述一件讓人痛心且殘酷的過往,也可以用華麗的詞藻來描繪勾勒自己的快樂歡欣。
因為我真的,對文字對閱讀的那份喜歡熱愛,是永恒不改、亙古不變的癡迷。
不變的是那份癡迷作文4
變的是滄海桑田,不變的是那份癡迷……——題記
從小我就對詩有一種莫名的好感,不知曾幾何時,喜愛竟變成了癡迷。
小時候,我在鄉下奶奶家住過一段時間,每天我們聽著雞鳴和人們的談笑聲,看見云霧從遠處連綿的山谷中升騰,空氣中飄著鄉村特有的青草味,生活安逸美好。
晚上奶奶就摟著我坐在床前教我念詩。其實她識字不多,但她還是用她粗糙的手指指著詩笨拙地教我念,有時我正巧讀到個她不會的字,她頓時笑彎了眼,還不住的夸我說:“娃,真厲害哩!”但是好景不長,有一天父母回來后說要把我帶回城里,離開時我看見奶奶站在院中,眼里除了慈愛,還有我看不懂的亮亮水光像一條流動的河流,我想起她教我的“舉頭望明月,低頭思故鄉”恍然間我像是懂了什么……
再次見面是在幾個月后的葬禮上,我知道她是得了肺病走的。
一直以為我會忘記了,但直到上了初中,當老師說有沒有因為想念某一人而迷戀上她留下的某種東西時,像是觸動了心中某根隱匿的弦,我仿佛又回到了兒時……
在吟誦杜甫的“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的豪情與壯志時,我想念她在吟誦李白的“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”時的'自信與豁達,想念她在吟誦劉長卿的“寂寂江山搖落處,憐君何事到天涯”的惆悵與無奈,我忘不了她吟詩時的神采飛揚;忘不了她朗讀一首詩時輕輕皺起的眉頭,也忘不了她讀詩時陶醉而微微漾起的紅暈;忘不了她懷里的余溫,更忘不了她為我織就專屬于我的童年。
繁華落盡,只留下了子規哀涕,光陰荏苒,只留下歲月如歌;而您走后,我只留下這份對詩永遠不變的癡迷…………
不變的是那份癡迷作文5
在人的一生中,心中總會有那么一點東西令你激動,令你癡迷,令你情不自禁地陷入其中。哪怕只是一會兒的回憶,都能感到深深的滿足。
我十分喜歡夢幻的東西,看的書都是些科幻或魔幻的,比如《三體》《銀河帝國》《魔戒》《愛麗絲夢游仙境》等,其中最讓我癡迷的就是《哈利·波特》了。
第一次接觸《哈利·波特》,是我上一年級的時候。記得那個星期六,媽媽帶我看了一場電影,我頓時被電影里面精彩的內容、神奇的魔法深深震撼了,我還記得我的第一篇觀后感就是寫《哈利·波特》。
從此之后,我對《哈利·波特》的熱愛一發不可收拾:先追完了八部電影,然后開始閱讀有關哈利·波特的書。我覺得書里生動的描寫比電影里的畫面更加精彩,我仿佛真的置身于魔法世界之中。我還看了哈利·波特的前傳《神奇動物在哪里》第一部和第二部、哈利·波特的紀錄片、哈利·波特的《百科全書》,我甚至還買了鄧布利多的`魔杖、霍格沃茲的火車票和哈利·波特的地圖。
你或許會說我太瘋狂了。是的,我知道那是假的,但是我仍然最愛這個魔法世界,就像陶淵明先生筆下的桃花源一樣,雖然桃花源是虛幻的,但卻寄托了作者對安寧和樂、自由平等生活的向往。桃花源存在陶淵明先生的心中,魔法世界也存在我的心中,代表著一個男孩對冒險的渴望,對神奇生活的向往。
縱使我已經長大了,但我對魔法的那份癡迷不曾改變。
不變的是那份癡迷作文6
生活因為有癡迷才會多姿多彩。每個人所癡迷的東西都是不一樣的,或是看書,或是寫作,或是聽音樂……而我卻不同,我迷戀的東西很微妙,看的是心情的美好。
心情好,畫;心情不好,還是畫。把腦袋里所有的美好的或不美好的畫面記錄下來,在往后的時間里可以回憶那些美好的時光。
真正讓我癡迷到無法自拔的是因為一只貓,那天我照常走在回家的路上,在不高的.土墻上蹲坐著一只貓,伴隨著夕陽西下的天空,晚霞照到地上,樹上,我的臉上,還有那只貓。它的身上像撒了金子一樣亮亮的,分不出是毛發色,還是晚霞照映的。我呆呆地看著這幅“畫”內心大海波濤洶涌,我可以很驕傲的說,這是我至今見過最美的景色。我拿出筆把這一瞬間定格在紙上,沒有思考,就完全畫了下來,畫的出奇的好,比我任何時候都要好。
這時,那只貓轉過頭來,看了我一眼。那是一雙怎樣的眼睛啊!充滿著冷漠、孤獨,卻又是驕傲的,它的那雙眼睛里像是裝著星星。
回到家,拿出一切工具,把它完成,畫面又浮現在我眼前。我喜歡那只貓,就給那幅畫起名為《孤獨的風景》。之后便被拿出去展覽,結果受到很多人的贊揚,然后就一發不可收拾的畫了下去。
可我,再也沒有見過那只貓。
至今,我也沒有忘記那一天的那一幅畫面。后來,無論我怎么畫,也畫不出那種感覺。但是我徹徹底底地迷戀上了畫畫,徹徹底底地喜歡上了那種安靜、祥和的氣氛。
世界因為迷戀而多姿多彩。我不是迷戀這個世界,而是迷戀我那未完成的夢。
不變的是那份癡迷作文7
箱中有瓶,瓶中有墨,墨中有那份不變的癡迷。
初學,并不覺得好聞。拿出毛氈,稱不上雪白,紅格排布。卷在其中的,是墨。盈著自己的姿態,滾落到硯臺中,黝黑,好像只能這樣去形容,仿佛一陜北漢子在黃土上風吹日曬,留下時間的刻畫,深深烙印。墨有著它本來的模樣,烏黑,鏡面一般鍍著光。回位,猛吸一口,并不好聞,也說不上來是什么滋味。但,漸漸癡迷。
“墨香氣十足。”老師踱著步子,來回漫無目的地駐足。上課已十有余,屋里彌漫著墨味。一落筆,毛豪觸到紙的一瞬間,洇成一朵朵小墨珠,鐫刻在紙的'一側,像是命中注定,對號入座。一頓,一行,一停,一收,動作一氣呵成,寫完只覺得身心舒暢。我癡迷了。碑刻的字跡浮現在腦海,雖不是墨跡,但一樣勁柔有力。我癡迷在墨香,更癡迷在書法,不變定律,熱愛。
墨,文房四寶之一,曾隨他人一齊感受墨的溫度。硯,四四方方,棱角分明,平躺在臺的中央,毫無生機可言。“磨吧!”習慣了這種墨香,下手卻不知從何做起,不知所措。手平持,三指裹住硯,找尋臺中間位置,開始不變的勻速運動,開始不變的癡迷。一圈一圈打著軌跡,硯慢慢收斂起那份死灰的面貌,腳下生花,醞釀出飽和度極強的墨,滴落,稠得很,似乎濺出也能是一圖春江山水。墨,固然分名墨賤墨,但一直都在的是古人智慧,不可膽大地評論些什么。我癡迷在書法,甚癡迷在匠人精神,不變定律,傳承。
墨即成點,在紙上翻飛,不變的是墨香,是歷代書法,是等待人們傳承的文化。
箱中依舊存著幾瓶墨,撫去瓶身上的灰塵,嶄新。借著燈光,撩起筆,書盡一言詞,燈光也微微暗下,吻醉了我的癡迷。
不變的是那份癡迷,癡迷于墨的種種,癡迷于文化的各各。墨,癡迷了。
不變的是那份癡迷作文8
我癡迷于大海,因為我是魚兒:癡迷于天空,因為我是鳥兒:癡迷于山,因為我是樹:癡迷于你,因為我是愛。
癡迷于給予,因為是希望。
細心觀察,側耳傾聽,尋找著那些焦急的面孔,煩躁的話語,墮落的生活,唉聲的嘆息。救贖你,給予你,哪怕是一絲,總會感到心里非常安慰,經常把你錯當成自己。你就像曾經的我,絕望,像一只折斷了翅膀即將掉落的鳥兒,愿用自己一份力去托住你,因為自己摔下來過,那份痛,青春年少,不希望你擁有這份心碎的歷史,就算是用橡皮擦出去我腦海中的.記憶般,你臉上振奮的笑容總能讓這份回憶漸漸淡去。
癡迷于給予,因為是溫暖。
盡量去做生活里的太陽,本來黑暗的日子已經夠多,不想再去冰冷到別人,于是,就想到了給予,也許,作為陌生人的我,能夠給你一些溫暖,讓生活也享受一下陽光的沐浴,那被光撫摸的感受。
我癡迷于給予,給予希望,給予溫暖,是因為曾經被給予過,被溫柔對待過,所以也想這樣對待別人。像夏目那樣,對世界有著美好的期待,即使在經歷過傷害與滄桑之后,仍然能保持內心的柔軟,對朋友盡所能的體貼與關心。希望自己也能成為夏目那樣的人呢。
花開過,悄然無息。
蟬聲在,夏末靜謐。
大海也癡迷于魚兒,因為魚兒讓它不再孤寂:天空也癡迷于鳥兒,因為鳥兒讓它不再單調:山也癡迷于樹,因為樹給了山生機:愛也癡迷于你,因為你制造了愛。
不變的是那份癡迷作文9
看著面前的速凍白菜餃子,一個個無精打采,干癟得不像話,一點食欲也提不起來。一邊漫不經心地塞著餃子,一邊想著如果老姥姥還在就好了,她包的白菜餡餃子最好吃了!
小時候,最喜歡的就是老姥姥包的白菜餃子。每逢過節,我就開始在老姥姥面前不停嘟囔要吃白菜餃子,老姥姥總是笑著說:“好好好!”接著便去和面,準備餃子餡。
看著老姥姥包餃子,那可是一種享受。清晨的陽光灑落在她的身上,微風輕輕吹動她的發絲,細小的汗珠也被照的晶瑩剔透,閃耀著光芒。我呆呆地看著她,說道:“您包餃子的時候渾身散發光芒一樣。”她臉上漾起一抹抹笑意,邊包餃子邊說著:“小機靈鬼!就你說話惹人喜歡。”看著她的笑容,我也直笑不停。
不一會兒,餃子便煮熟了,眼前一個個挺著圓滾滾的肚腩,披著白色外衣,熱氣騰騰的.,就是我日思夜想的白菜餃子了!我禁不住誘惑,急忙將餃子送入口中,皮薄餡足,不咸不淡,白菜和豬肉混合在一起,那美妙的味道讓我的大腦不受控制,只知道一個接一個地往嘴里塞,含糊不清地說著:“好吃,好吃!”
沒過多久,碗里便從滿滿當當變成了空空如也,我滿足地朝老姥姥看去,她正看著我。祖孫二人一言不發,看著對方,笑了。
雖然,老姥姥已經離開了我,但我對白菜餡餃子有著特別的執著。無論是過節,過生日,還是慶祝喜事,我的面前總會有一碗白菜餃子,就像……就像老姥姥陪在我身邊一樣,和她分享著我的快樂。
我好想吃白菜餡的餃子,老姥姥包的那種味道!
不變的是那份癡迷作文10
清淺時光,悠悠歲月,一路成長,不變的是癡迷于那檀檀書香。
“聽書”
猶記得兒時,有個疼愛我的外公,那時爸媽忙碌整日在外奔波,無暇照顧我,便將我送于外公家中。
幸好外公識字,為了讓整日調皮的我安靜下來,便開始給我讀故事繪本,這法子十分奏效。每天,我都會拉著外公到院子中給我讀故事聽。院子里的陽光暖融融的,十分舒服。我坐在外公身旁,仰著小臉認真地聽著故事的內容,腦海中構建著書中的情節,嘴角微微上翹。
“讀書”
漸漸地,我長大了,身邊也終于有了爸爸媽媽的身影,他們將我接回了家,欣喜地發現我喜歡“讀書”。
這時候,我剛上小學,已經認識了字詞,卻并不廣泛,有時不認識的生字有許多,爸爸媽媽便會一邊用手指著拼音,教我讀,我也喜歡這種學習的感覺,因為它能讓我,自己讀完我想看的書目。之后,我每天放學都會讀書,這個習慣一直延續到小學畢業。
“看書”
步入初中以后,才發現時間十分緊迫,學業加重,作業量幾何倍的`增多,平常根本毫無空閑與書相會,直到周末才能擠出時間。
現在不同往日,從前的我,需外公念書給我聽,需爸爸媽媽幫助我閱讀,而現在,對語文有深一步的了解,看的書也是不同與兒童讀物的大家名作。周末時,找一個溫暖的午后,坐于陽臺的藤椅,沐浴著陽光,捧著一本喜愛的書,分外愜意。
或許,徜徉于書海,才是我認為最美好的時光。
書香伴我一路走過稚嫩,跨過青澀,我相信,它也一定會伴我邁向成熟,走完余生。
不變的是那份癡迷作文11
曾經我從不相信,努力便會成功,運氣是我唯一的倚仗,我從不努力,正因如此,我甚至不能保護住你—我的夷光。
你可曾記得你我初識的那天?
浣紗江上,我乘一葉扁舟,許多的浣紗女中,我一眼便發現了你——那個最美,聲音最動聽的女子。我鼓起勇氣道:“三日之后,此地相見,可乎?”
三日后,我早早到了江邊,卻發現一襲白衣的你早已在那里等候著我。你我泛舟江上,談天論地。我漸漸發現,你不但溫柔體貼,而且學識淵博,又有一腔愛國熱情,這熱情點燃了我的斗志。從此,一顆種子,埋進了我的心田——
戰敗的消息接連傳來。當生靈涂炭之時,我作為人質入吳為奴,你因容貌傾國傾城而獻身吳王,為越國的東山再起立下汗馬功勞。但從此,你不再是夷光,世間也再無夷光。你,便是西施。
我站在城樓上,看著龍蛇般的車隊慢慢行走在通往吳國的路上,我告訴自己:要努力,要努力,攻破吳國,我們終將一起歸來——
多少個日日夜夜,我不眠不休,我一次又一次地改變著策略,我一次又一次地昏睡在桌前,我一次又一次地想著天下蒼生……
一座城池,兩座城池……我第一次覺得努力便會有收獲。每攻破一座城池,我便離你,離我們的國土更近了一步。
吳國滅,我依舊站在城樓上,看著接你回來的.車隊,這一次不是出去,而是回家。十年的努力,我終于換回了你,我終于有了保護你的能力。你走下車轎,向我款款走來。十年的歲月,你并沒有蒼老,依然風姿綽約,甚至多了一份優雅。
你雖為一介女流,卻心系天下蒼生,是你,使我不再墮落,懂得了努力,有你的支撐,我才會平息戰亂,拯救天下蒼生。
你悄悄地改變了我,男兒當自強,衛國保邊疆,這份對家國的癡迷永遠不變。
不變的是那份癡迷作文12
結識于她,是在那簇簇群花之中。公園中,花朵們爭相開放著,互不相讓,都想映入人們的眼簾。開滿了一路。唯獨她,不爭不搶,靜靜地立著,靜靜地開放著,靜靜地等待著。在那姹紫嫣紅中,我看到了凈白的她,她那獨特的氣息,讓我忍不住向前。在那嫩黃的花蕊旁綻放著如小瓷勺般的花瓣,她在向我微笑。在她的身旁,還點綴著如蒲扇般的.荷葉,恰逢雨后初停,那荷葉上還殘留著些許小水珠,停留在荷葉上,如玉盤上托著幾顆白珍珠。她與景相融合,癡癡地望著她,她也望著我。忘了時間……
記憶中的那片荷花,是如此的美麗。
再次與她相遇,是在文學中,楊萬里曾說到:“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。”這不正與我看到的那片蓮一樣嗎?品味著,感受著作者當時的心情,眼前又仿佛浮現出那片美好的景象,望著那首詩,那幅插圖,心飛湖上。
真正癡迷于蓮,是在《愛蓮說》中。“中通外直,不蔓不枝。”這正是蓮所具有的形象——永遠直挺,不會像他人一樣,盲目追求,而她,永不屈污。她不染污泥的表面,正如那些不與世俗合污的君子一樣,正直,清廉。我想,就和我看到的那片蓮花一樣,不和其他花相互比美,而是靜靜地開放著,用自己的努力,來證明自己的實力。也就是這種默默無聞的精神,吸引著我,讓我癡迷于她,鐘情于她。
周敦頤,這個“獨愛蓮者”。那份清正的品質,不和世俗相比,卻又心系天下的志趣,就如蓮花一般。蓮花的美吸引著我,也讓我對蓮花心生敬意,學習蓮花的正直,做像蓮花一樣的人。
即使歲月褪色,不變的仍是對蓮花的癡迷。
不變的是那份癡迷作文13
文人曾說過:“讀一本好書,就像是交了一個益友。我贊同這句話。只因我癡迷于書中的樂趣,那里的樂趣遠比我看電影、打籃球來的還要多。
翻開厚重的書皮,從上到下瀏覽,一行、兩行、三行……我闖進了書的世界。萬籟俱寂的夜,終使在昏昏的黑暗中,也能看見站在岸邊孑然一身的白衣少年,李太白,此時此刻你又在想什么呢﹖是“乘風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”的豪情壯志?還是“天生我材必有用,千金散盡還復來”的胸有成竹?或許都不是?只是想感受那遠離朝廷腐敗氣息的一絲安寧?李白啊李白,終其一生,要那正義蹉跎一生,畢竟還有好酒相伴。
有青蓮居士的豪情,必有少陵野老的`憂愁,書海把我帶到了腐敗的晚唐。曾經猶如人間天堂的大唐,今因一場安史之亂而家破人亡,你眼睜睜地看著自己的國家一步一步走向衰亡,雖有報國兼濟天下的心,但屢遭小人排擠,你是何等傷心?何等義憤填膺?何等無奈啊!最后只能收拾自己的一生求學生涯,打道回鄉,臨別前作了一首《春望》,便成了永恒。“感時花濺淚,恨別鳥驚心”!杜甫啊杜甫啊,一生赤膽保家國,沒落無能揮袖去。
書里的人物不能出現,但是塑造得非常形象,仿佛人就在眼前,僅有那點知識是不夠的,因為人就是一本書,還需慢慢品味,像是濃郁的茶,那味道鉤住了我的魂。
書,是你把我一步一步領向成功,是拯救了我的靈魂,我深深地癡迷于你。
不變的是那份癡迷作文14
幾季花開花落,幾度云卷云舒。在斑駁錯雜的記憶中,不變的是我對書的癡迷。
幼時好動,整個世界對我而言都是好奇的事物。好奇心極強的我喜歡四處翻箱倒柜,把家里弄得一團糟。母親無奈,買了幾本故事書,為還不識字的我講起了故事。書中跌宕起伏的故事情節讓我出奇地安靜了下來。躺在母親身邊,任由故事情節流入我的心底,眼中閃爍出了光芒。
從此,我對書的癡迷便一發不可收拾。
待識字后,我的'小房間的書架上就多了許多書。隨著我的長大,書架上的書呈幾何倍地增長。每天的業余愛好,除了與小伙伴們瘋鬧,就是自己捧一本書,靜靜地閱讀。只要書夠厚,我就可以自己待一個下午。不僅如此,我還愿意給小伙伴兒“絮叨”在書中所看過的故事,像那位忠誠的老蘇丹,那只狡詐的狐,還有為了狗而報仇的麻雀……
再長大后,我的書就已不再局限于童話,我開始癡迷上了推理小說,最愛的是柯南道爾和東野圭吾。那段時間,我翻遍了圖書館二樓的推理小說和各種版本的《福爾摩斯探案集》。還死纏爛打,讓母親為我買下了東野圭吾的七本小說。每天晚上翻閱十幾頁,然后在母親的催促聲中心滿意足地上床睡覺。
進入中學以后,學業擠占了我的空余時間,圖書館也不常去了,擺在書架擱板上的借閱證也被一層灰塵覆蓋。但我對書的那份癡迷仍然還在,即使讀書的頻率慢了許多,但書還是要讀的,我開始把目光轉向了《傲慢與偏見》、《呼嘯山莊》、《悲慘世界》……那些經典我一讀再讀,細細品味。
光陰荏苒,這十幾年我與書結下的不解之緣,十幾年的讀書之旅,都讓我信心滿滿,精神充足。
歲月交替,時代變遷,可我內心不變的堅守,仍是那份對書的癡迷。
不變的是那份癡迷作文15
月華,清澈如水,無聲無息的傾瀉在窗臺上,拿一本古詩詞,泡一杯棗子水或苦茶,獨自一人靠在床頭上,輕聲吟著一首首雅致的小詞,任氤氳的書香在房間中彌漫。從小學到如今,從未變過。
我癡迷于此――
走進那繁華落盡的小院,我癡迷于那采擷紅豆子的多情酒客。一園殘花,一雙紅豆子,一杯濁酒。我仿佛看見他在朝我招手。就這樣在《飲水詞》的指引下,我走進了他那令我癡迷的沉思往事的斜陽,無法自拔。《飲水詞》如一位看破塵世的老者,悠悠地向我講述過去的各種記憶的點點滴滴:那個煙暖雨初收的早上,他花下醉飲,在雨打芭蕉的點滴聲中,他重看舊書
我癡迷于此――
走進他游覽赤壁的`船艙,我癡迷于那千重浪卷起的雪白浪潮。我癡迷于他在舟首那豪放不羈的身影。一江流水,一葉扁舟,一段歷史。我看見了那舉杯對月的眉山漢子向我招手。就這樣,我走進了他痛拍欄桿的晚上。夜已深,人未寐。幽幽的月影如夜織的紗鋪在了地上,漏斷,人初靜。江中沙灘上出了一只孤鴻的影子,他把頭轉向我,吾恨何人省。那嗚咽的水聲,與他那不滿中帶著不甘的話語交織在了一起,讓我久久不能忘記。
我還癡迷于此――
走進賈府如夢一般的歷程,我癡迷于那桃花簾中吟詩作賦,如水一般清,玉一般光潔的她。一樹桃花,一卷花簾,兩行清淚。我仿佛看見了坐在香丘的她在向我招手。一篇《桃花行》,述說了她心中寄人離下的無依無靠與敏感。奴今葬花人笑癡,他年葬奴知是誰。桃花依舊在,她,卻不在了。質本來還潔去。沁芳亭的水,依舊在流。而她,卻如一陣清風,不帶走一片云彩的去了。只留下那詩,還在我淚光中吟誦。
從小學到如今,一切都在變化,而我唯一不變的還是對詩詞的癡迷,愿這份癡迷,永遠。
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