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【合集】抬起你的頭作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的抬起你的頭作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
抬起你的頭作文1
我想做一只鷹,翱翔于天空。
從小到大,我就被困在一種莫名其妙的情感中,有多少次,夢見自己擺脫了它的魔掌。醒來時,卻又不得不接受現(xiàn)實的殘酷。我也為之拼搏過,結(jié)果卻不了了之,這就是我,一個自卑的我,卻又不甘于自卑的我。
“成線差”是我的頭銜。
同一個題目,我和我的同桌都弄明白了,有一位同學(xué)沒聽懂,想向別人請教,即使我的同桌很忙,讓我去講給她聽,她也不會因此放下面子向我請教。因為我的成績比她差,因為我并不是一個模范生,其實,我也知道自己到底有幾斤幾兩,我根本就沒有資格去教他人,但是,我真的與她們有這么大的差距嗎?
“鄉(xiāng)下孩子”是我的代名詞。
現(xiàn)在的學(xué)生,都有一個思維定式,那就是城市孩子比鄉(xiāng)下孩子聰明。而我,步入學(xué)校的第一天,就有人問我以前是哪個學(xué)校的。當(dāng)我如實告訴他們時,我察覺到她們失望的心情,似乎我天生比別人低一等,我多么想融入她們,卻換來他人鄙夷的目光,當(dāng)她們在討論明天要穿什么衣服時,我只能穿校服。當(dāng)她們在仰慕哪個明星時,我連名字都不知道。當(dāng)他們在談?wù)搹?fù)雜的幾何題時,我早已被弄得頭昏腦漲,漸漸地,我被推得越來越遠(yuǎn)。
老師印象深刻的只有兩種學(xué)生,一種是成績很好,為老師的寵兒,一種是成績不堪入目,天天進(jìn)老師的'辦公室,而我,介于二者之間,從未被老師認(rèn)知。我夢想有一天,能夠像她們一樣,在課堂上舉起自己的雙手,暢所欲言,我夢想有一天,自己的名字也能出現(xiàn)在光榮榜上,贏得他人羨慕的目光;我夢想有一天,我的汗水被大家所看到,我的成績被大家所認(rèn)知……
她們的智商并不比我高,只是她們學(xué)得比我早,只要我比她們付出多倍努力,并堅持下去,總有一天,我的夢想會變成現(xiàn)實。
抬起你的頭,因為你有權(quán)利這么做。相信自己,告訴自己你很了不起,因為如果連你自己都不相信自己,別人又怎能相信你?你能夠按自己的意愿生活,去創(chuàng)造出屬于自己的生活,然后才能夠走出來享受生活!
與其用淚水悔恨今天,不如用汗水拼搏明天。抬起頭,努力改造自己,讓你們認(rèn)識一個全新的我!
抬起你的頭作文2
旅途中,那一路令人心曠神怡、醉心不已的風(fēng)景你是否有留意到?交談中,朋友那時而令人捧腹時而令人心疼的話語你是否有傾聽到?花開時,那滿目的姹紫嫣紅與一縷縷花香你是否有察覺到……低頭的人兒啊,你已錯過生活中那一份份令人感動的瞬間,抬起你低著的頭把!去領(lǐng)略生活的美好。
抬起你低著的頭,莫讓悲劇發(fā)生。
隨著人手一機時代的到來,“低頭一族”隨處可見,人們對此已屢見不鮮。低頭一族者,吃飯看手機、搭車看手機、排隊看手機…更有甚者,過馬路也看手機。前不久在深圳就發(fā)生了一起令人匪夷所思的事故,一女生過馬路時被汽車碾壓致死。本就是一件不足為談的小事,中國式過馬路嘛!誰知,調(diào)取視頻一看,原是小女子膽大包天,不僅闖紅燈且邊走邊看手機,危險步步逼近。司機一個不留神,悲劇發(fā)生了。花季一般的'年華,卻為此凋謝,真可謂嗚呼哀哉啊!抬起你低著的頭吧,莫讓悲劇發(fā)生。
抬起你低著的頭吧,莫讓感情缺失。
“低頭一族”經(jīng)常低著頭,不顧身邊的人的行為真的佷無禮。這種行為非常容易導(dǎo)致家人、朋友之間交流變少,人與人之間的感情變淡。試想一下,當(dāng)家人、朋友滿懷期望得與你交談,希望你能抬頭理會時,你卻視而不見,聽若罔聞,一副“風(fēng)雨不動安如山”你能奈我何的樣子,家人朋友該有多失望,你們還會有愉快的交談么?以前的陌生人之間也總會互相搭訕,進(jìn)而造就一段兄弟之誼的事。然而,隨著低頭一族的泛濫,此情此景很難再看到,你我各自低著頭,你不理我、我不理你,何來交談之說?更別說造就兄弟之誼了。抬起你低著的頭吧,莫讓感情缺失。
抬起你低著的頭吧,看看家人朋友眼中閃爍的期望;抬起你低著的頭吧,試試與陌生人交談,造就一段兄弟之誼甚至美好姻緣;抬起你低著的頭,看看,世界是不是真的很美?
莫讓手機主宰著我們的全部,莫讓低頭的陰影籠罩著我們,莫讓智能時代吞噬我們的一切。抬起你低著的頭吧,真實生活的世界真的很美。
抬起你的頭作文3
以前漫步在路上,總是低著頭,不為什么,只是習(xí)慣,我想習(xí)慣里摻雜著些不自信的緣由,因為成績不是怎么冒尖,雖然也不是太差,我認(rèn)為我自己沒有什么特別突出的地方,而有些地方只會讓別人瞧不起。那時候,我看到那些跟我一樣的同齡人,但他們卻個個成績優(yōu)異,才藝雙全,我很自卑,于是頭老是低著,不敢抬頭,雖然自己還不是丑陋得無法讓人看。于是,我便習(xí)慣了低頭,似乎低頭變成了我的標(biāo)志。
曾幾時,我看不慣我總是低著的頭,不曾一次地想將它猛然抬起,可是都失敗了。這時我的成績經(jīng)過無數(shù)次的努力后還是不見漲,我就此失望了。也許我天生地怯弱,沒有恒心,我本想抬頭,然而連頭都無法抬起。我又一次憂郁了,比以前還要不善言談。我比以前更深地認(rèn)為我比任何人都沒有天賦,不可能做成功一件事,就算用盡全部的心血。與其用盡所有的力量都達(dá)不到所要達(dá)的目的.,不如就此罷休吧,省得費那么大勁到頭來還是一場空,只會收獲到自己失望的心情。
可是直到那一天的黃昏,我看到一個女孩,似乎是個盲人,但她卻力所能及地做自己能做的事,跌傷了又重新爬起來,臉上仍然燦若桃花。這雖然是小小的一瞬間,但它卻震撼了我盲目以久,自卑已久的心靈。是啊,一個殘疾人都能如此樂觀,有如此堅強的意志,為什么你就不可以呢,雖然你一直沒有超出常人的才能,那是因為你沒有鍛煉,天生的缺陷并不可怕,可怕的是人的心已經(jīng)沉寂了,努力吧,終究會有回報的,就算沒有回報,你也問心無愧了,最起碼你已經(jīng)體驗到了過程的艱辛與喜悅,何必在乎結(jié)果呢?于是我一次又一次地在心中激勵著自己。
終于功夫不負(fù)有心人,我終于能輕松自如地抬起自己的頭,在每一個時刻。沒想到我的成績,我的才藝也在不知不覺中變得超乎尋常了。我抬起了頭,原來我很陽光;我抬起了頭,原來我很優(yōu)秀;我抬起了頭,原來我很自信。原來要想樂觀,要想出眾,只需嘗試著抬起你的頭!
抬起你的頭作文4
殘酷的期中考試剛遠(yuǎn)去不到兩天,更為慘烈的家長會,橫空降臨。寒風(fēng)咆哮著掠過樹梢,幾片枯黃的落葉還在枝頭垂死掙扎。頭一次感覺,教室前的那條小路,竟是如此漫長。臨近教室,里面突然亂作一團,同學(xué)們都在快速的收拾座位下的垃圾。看著教室里的煙塵漫天飛,我慢慢的挪向操場。如果時光能倒流該多好啊!七門加起來還不過四百,唉!真不知道班主任會對母親說些什么。
在操場上徘徊了一會兒,猛然發(fā)現(xiàn)自己與這個世界顯得有些格格不入,在這個五光十色的大千世界中,我眼前仿佛只剩黑白兩色。這時,班長突然小路著向我奔過來,對我說到:“老師正在把我們上星期五寫的東西給家長看!”我一聽,差點沒在風(fēng)中徹底亂掉,憑著僅存的理智,我飛速地跑向教室的窗邊。母親正坐在我的位子上,聚精會神地讀著我內(nèi)心深處想著的'那些話,我有些期待母親的反應(yīng),卻又有些惶恐,萬一我日后沒有兌現(xiàn)紙上的承諾,豈不是讓母親用一倍的希望換取雙倍的絕望嗎?我焦急的等待著母親的反應(yīng)。
母親的臉上,浮現(xiàn)出少有的肅然的表情,我的心也提到了嗓子眼兒里,渾身的血液仿佛都聚焦在一起,再一秒,便會噴涌而出。過了一會兒,母親小心翼翼的拾起那張紙,放進(jìn)錢包的夾層里。班主任走向母親,與母親開始交談,雖然我聽不見他們談話的內(nèi)容,但母親一定對我很失望吧!我看著那輪刺眼的太陽,這樣垂然的想到。
終于,漫長的家長會結(jié)束了。母親第一個走出教室。她將我拉到一邊,對我說到:“你還記得你曾經(jīng)讀過的一篇閱讀嗎?”我不肯直視母親的雙眼,那雙眼睛讓我有一種無處可藏的恐懼。“把你的頭抬起來!”母親提高的聲音。“任何時候都不要向別人低頭!”母親莊重的說到。“我記得那篇閱讀的最后一段,文章中的那個母親是這樣對她的女兒說‘麻省總能很快的升空飛起,但海鷗小時候卻很笨拙,總是很難才能飛向天空,可最終能橫度大洋的,還是它們!’現(xiàn)在我也把這句話對你說,希望你能從這次的考試中學(xué)到什么東西,而不是一味的停留在陰影中!”
母親走了,我卻仍留在原地。母親,你的話,我其實都懂,可你知道嗎?我過不去的,是心上的那道坎兒!
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