書包里的故事15篇[集合]
書包里的故事1
微風拂過如同鏡子般的水灘,我背著書包站在固定的位置,背著書包里的日記本,那本承載著你和我所有回憶的日記本。
我回想起初次見面,我和你沒有任何一句語言交流,再后來幾次見面也沒有勇氣上前詢問你的姓名。后來聽身邊的朋友說起你,才知道你的姓名。
20xx年3月17日,晴。今天下午是我和你第一次說話,有意無意的幾句斷斷續續的聊天卻成了我最美好的回憶,也是我們故事的開始。
20xx年3月19日,陰。令人驚喜的是今晚補完課也遇見了你,我鼓起勇氣加了你的微信。后來的日子里,我和你便每天放學一起回家,我仍難以忘懷剛開始在路上你努力找話題的樣子。
20xx年3月27日,晴。為了備戰中體考,我晚上圍著體育場一圈又一圈地跑,當我奮力完成任務后收到的是你的表揚和鼓勵。晚上回家后你也仍然陪我寫完最后一道物理題。
20xx年3月30日,陰。中午回家的路上,你向我聊起想考的高中。我真的好希望你能加快步伐,努力和我考上同一所高中。當我向你傾訴完心事后,你告訴我:“活在當下,你還有我。”
20xx年4月8日,陰。我下完自習去找你時,你激動的告訴我這次的數學測試考了124分,我也興奮的告訴你相同的試卷我考了132分。你在路上說著你對未來的憧憬,向往的高中生活。我想到我們都在共同進步便對未來更加向往。
你每天訓練時在操場上如閃電般飛快地身影是我在追遂的光,我每天都爭取盡自己最大的.努力向前奔跑,只是為了能夠追遂上你,讓你注意到我的進步。
你每天早上總是準時6:40分到達校門口,而我為了能在早上遇見你也改掉了起床氣的壞毛病。
我從不輕佻定義喜歡,但我能大膽表達我的好感,你不會知道因為你我正在努力成為更好的自己。潛移默化中,你樂觀積極的生活態度,自律刻苦的學習慣風無時無刻不影響我的日常生活。
感謝你出現在我乏燥無味的初三生活,也讓我努力去成為更好的自己,同時也讓我青春期懵懂的情愫有了寄托之處。而這段美好的回憶,將會保存在書包里那本日記中,成為我和你所有的見證。
又是那個熟悉的聲音,又是那對熟悉的身影,在那條熟悉的路上淡去。
20xx年4月11日,陰。故事仍在繼續。
書包里的故事2
每到夜深人靜的時候,書包里總是會有一陣陣騷動,若是靜下心,就會聽到一本本書交流的聲音。有激動,有傷心,有高興……這就是書包中的小世界。
其中最活潑的當屬語文書了,一到無人之時,它的嘴就從不會停下,倚仗著淵博的中文知識,倒是很受大家的喜愛。
相對而言,英語書就沉默多了,平時甚至會不說話,只是默默地看著別的`書玩耍嬉鬧,原因很簡單——它怕自己說的話其它成員都聽不懂,它自己也時常聽不懂其它成員討論的內容,就像是一個身處異國他鄉不諳世事的人。不過有時它也會一展歌喉,為大家送上一首異國小曲,瞬間會讓書包內的氣氛爆棚。
然而,英語書并不算是最安靜的,大部分的書在數學書和物理書面前,只有無言的份了,沒有幾本書喜歡聽它倆說話——因為太枯燥了,可這也是它倆雖然不是最厲害的,但卻是別的書最害怕的原因。它倆只要一探究起來,那就沒有別的書插話的份。為此,其它書多次提出抗議,建議它們到旁邊小聲討論。
每當這些書爭吵打架時,政治書就會出來勸和,它本就為人和善,因此它在書中有著不錯的名聲,就像一位和藹的長輩,這些書一直都很尊敬它。
雖然這些書的性格各異,有時候也會吵架,但是它們的每一天都會過得特別充實,也很快樂,就像人類生活中的小團隊,它們也是一種別樣的生命。你是否想象過,每到夜深人靜時,你的書包里,又是怎樣一番天地呢?
書包里的故事3
書包里有什么?有我仔細包好的書本,有我洗干凈的筆袋,有我偷偷藏起來的雜志……
孩童的懵懂
打開我的書包,不難發現一本已經破舊的日記本。歲月的痕跡使它原本的花樣已經看不清楚。僅有的輪廓顯示了它時間的長久。風兒輕輕的幫我翻開它,第一頁醒目的大字“奮斗”,略顯青澀的'字體,用紅筆深深地刻在我的心上。它是我小學一年級時候買的第一個筆記本,幾乎記錄了我所有的小學生活:開心的,無聊的,沉痛的,無奈的,委屈的……我喜歡一個人在空閑的時候翻開它,回憶我的小學生活,即使已經有很多記不清楚當時究竟發生了什么,可是對我來說,那是一份無比珍貴的記憶。記下我孩童的懵懂,無知。
少年的青澀
在我書包里有一個較隱蔽的夾層,里面放了我自己做的一個小本,淡紫色的錫紙外皮,淡藍色的蝴蝶結。說來可笑,當時收集這些材料的時候跑了好多地方。只為了可以記錄初中的青澀。初一的不解人事,做了很多的錯事,現在想起,好像只是昨天發生的事情。謝謝你們陪我一起走過的那些日子。我的生命中不可缺少的人,我的同學。這個本我會一直保留,它記下了我少年的青澀,理想。
父母的期望
隨手在書包里拈出一行文字,那是父母一再的叮嚀,是父母一再的祝福,是父母濃濃的愛,是父母深深的期望。我曾一再地抱怨過母親的嘮叨,說我不懂事。而我從沒有冷靜下來想過母親為什么要這么做。這是愛,濃烈的母愛。我盡可能把這份愛變成文字藏在我書包的最深處,保留在我的心底。
如今,我已是初三的學生,已經有十四年的記憶供我回憶,可是我丟了很多,我只愿把可以記住的回憶珍藏。再也不忘記。
紙上的文字突然站立起來,一蹦一跳跑進我的書包里,串成了我童年的懵懂,少年的青澀和父母的期望。讓我珍藏……
書包里的故事4
有一個書包,它的小主人去臥室休息了,于是它里面的文具開始了激烈的爭吵。
語文書搶先發話了:“沒聽‘過腹有詩書氣自華’嗎?我這里頭可有中華上下五千年的文學精華,我可以把所有知識都傳授給小主人。說完,搖頭晃腦的樣子,看得大家心煩極了。
數學書不服氣:“切,你的頁碼什么的.可都有我的阿拉伯數字,所以,要講貢獻我最大!”
品德書大叫:“真是的,就你們那點貢獻還敢攀比,不自量力的家伙!”說完,他想:這些文具可真太高看自己了,我可以教小主人品德修養呢!
英語書拉著眼皮,得意忘形地說:“Nonono,你們錯了,我可以幫助小主人走向國際,我貢獻才是最大的,你們太不自量力了!”
作業本吐著舌頭說:“我可以幫小主人完成作業,不被老師批評”。繪畫本瞅了作文本一眼,高傲地說:“我才重要呢!每天小主人都手忙腳亂的寫完作業,然后才能放松心情,這樣不就輪到我了嗎?
鋼筆氣的臉漲得通紅,像兩個又大又紅的蘋果,它說:”沒有我的話你們什么也干不成,語文,數學,品德,英語都要記筆記吧?而作業不還得用我嗎?繪畫也離不開我呀!“
大家你一句我一句,吵吵鬧鬧。書包爺爺和藹地說:”大家都別吵啦,尺有所短,寸有所長,大家應該團結一心才能幫助小主人啊!”文具們聽了都羞愧地低下了頭。
書包里的故事5
我的家鄉刺繡了一波金色的小麥波浪。
當奶奶把書包給我的時候,是一個美麗的秋天,小麥是最黃的季節,飽滿的穗被壓在泥里。我的頭比彎曲的莖還小。這是個普通的書包。一種簡單實用的風格。自然棉花和的顏色也是粗糙和崎嶇的感覺,就像奶奶的粗手充滿了老繭。奶奶有一雙靈巧的手。對我來說,熟練的手可以做飯和刺繡。我欽佩這三個人中的一個。奶奶擅長第一,我最喜歡的烹飪。農村住宿不如城市好,烹飪設施自然很簡陋。但工藝的質量并不局限于這些設備。奶奶做的食物在她家里住的日子里不那么精致,只是一碗米飯和幾盤田里的食物,再加上幾條小魚從池塘里撿起來。只是菜很好吃。
乍一看,這個外表也很精致,與她那雙不太細膩的手很不一樣。但正是那些沒有吸引力的人在無數炎熱的夏夜為我扇了大香蕉扇和微熱柔和的風。把我卷進黑甜的'夢里。我輕輕地擦了擦書包的表面,想到奶奶就在我身邊,所以我繼續探索這個我剛剛開始但珍愛的包。說包不合適,但奶奶說它叫書包。她想把書放在里面。奶奶是個讀者。條件不好。她咬緊牙關,照顧她的弟弟和妹妹。因為她離學校很遠,所以她每天早上起床,踩著崎嶇的土路上學。曾祖父很早就去世了,她不得不輟學給她哥哥上學。只是她對這本書的興趣從來沒有減少過。這是書包的道德之一。
我打開了書包的主體-最大的一層。書包里有一個襯里,應該是絲綢做的,用黃絲繡了一個小小的祝福詞。從后面射出的太陽穿過我的頭發,使這個明亮的黃色的小詞稍微透明,仿佛它融化在溫暖的光線中。我看著細針,從來不知道奶奶的刺繡是多么美妙。在這個包里,奶奶強烈希望女人成風的愿望和閱讀的癡迷涌向我。袋子里刺繡著溫暖的寄托。月光下也有一個美麗的故事。
書包里的故事6
每一個學生都有自己的書包。大的小的,各種各樣的。里面的故事自然也說不完了。今天我的書包里發生了一件事情,說給你們聽聽吧!
今天是六一兒童節,我們都知道,這是屬于我們自己的節日。這時,書包里面的書點頭哈腰的說:“今天又不是我們的節日,過不過都無所謂啦!”獎狀聽了立即大聲的反駁:“怎么能不過呢?這個時候可是我出人頭地的好日子,要知道一年可只有一次。”
它們的談話不到一會兒,書包的主人走了過來,把自己書包里面的童話書拿出來坐在桌子上,津津有味地看了起來,時不時和自己的好朋友分享。不一會兒,六一兒童的節日要開始了。書包里面的書又開始熱鬧起來,你一言,我一語。
“哎!”語文書深深地嘆了一口氣。其他的書問語文書怎么了,語文書就是不回答。直到書包里的書都漸漸安靜下來,語文書才慢慢的開口:“要是有屬于我們的節日就好了。”“對啊對啊,我們怎么就沒有想到呢,哎呀!不管了不管了,我們現在就舉行吧?!”文具盒也跟著起哄“現在就舉行一場屬于我們的節日也很不錯呢!”
既然要舉行一場聯歡會,音樂自然是少不了的,鉛筆就負責打鼓,鋼筆負責唱歌,橡皮負責彈琴。書包里一下子就熱鬧了起來。聯歡會到達了高潮,直尺跳起來熱情的拉丁舞,鋼筆立馬配合著直尺跳起來了,一會兒又換成新疆舞。把全場的小伙伴都驚呆了。“你看,那脖子扭得真是棒極了。”不愛說話的`橡皮也瘋狂了起來。
筆記本看到它們都盡情的表演,心里想著“我也要拿出自己的本領”,在舞臺上跳起了流行舞,瞬間把氣氛再次推向高潮。
時間過得很快,聯歡會一下子就結束了,書包里面的書又恢復了原來的平靜。我書包里有很多故事,講也講不完,你的呢?
書包里的故事7
在一次家庭大掃除中,我在我房間里無意中找到了一個我小學時用的書包,書包已將十分破舊了,上面滿是灰塵,使書包上的模樣顯露出來,我一下就認出了他是我曾經最喜歡的一個書包,我晃了晃手上的書包,發現里面還有東西,我便輕輕打開了書包。
一本破舊,損壞的語文書
那是三年級的時候了,那時的我很小,不懂事,所以做起事情來大大咧咧的,每天翻語文書的時候,總是會不經意的“撕拉”一聲,語文書便被撕壞了一點,剛開始我還沒在意,等到后來,這本書被我折騰的缺枝少葉,都快散架的時候我才開始著急,以為我在那時要用到它,后來,我在媽媽的幫助下,我一點一點的把這本書修好了,我把這本書放在書包里當做這次教訓。
一本破舊,被針縫起來的書
那時我上四年級了,因為課程漸漸多起來了,作業漸漸多起來了,作業也多了,我總是覺得很悶,于是我便偷偷的.帶了一本漫畫書去學校,每天在午休和活動可是拿出來看一看,剛開始還好,沒被人發現,但天網恢恢,疏而不漏,有一天還是被老師發現了,老師把這件事告訴了媽媽,媽媽很生氣,把我的漫畫直接撕了,我很傷心,第二天,桌上卻多出了一本被縫過的書,我知道這是媽媽干的,于是我便把它放在書包的暗格里,當做教訓。
一張照片
那時沒搬家之前和我最好的幾個朋友一起拍的,那時我們無憂無慮,每天都聚在一起,只記得我們分別時拍了照,一人一張,當做留念。
書包里的事物都有一個故事,我把他放的書柜最顯眼的的地方,它代表著我對生活的領悟,我的成長經歷。
書包里的故事8
書包里有什么?也許,有人會回答:書,筆,本。我說:書包是一個個故事集中的地方,有歡樂,亦有悲傷……
還記得那個書包嗎,當初是誰最先看中了它將它買了回來;還記得書包里的那支油筆嗎,那是誰送的禮物;還記得書包里的那支鋼筆嗎,又是誰與同學打鬧,將它撞到地上,劈了尖;還記得書包里的那本練習本嗎,是誰寫一篇撕一篇,讓練習本只剩兩張皮;還記得……
翻開一本練習冊,或認真或馬虎,那是你完成的作業。上面用紅筆勾畫,那是你錯的題和詳細的解答過程。透過題,你也許會看到你答對了題受到老師的表揚或因馬虎受到老師的批評。一頁頁的練習題,每一頁都有個屬于自己的故事,一整本練習冊,便有了一學期的課堂生活。
翻開一本書,這時書里便不僅僅有屬于你的故事了。也許,你會看到“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”的美麗;也許,你會看到如蜘蛛網一般的幾何證明題;也許,你會看到外國人們的起居日常;也許,你會看到牛頓坐在一棵蘋果樹下,一顆蘋果掉了下來;也許,你會看到硫酸滴過的地方紙張變成了黑色;也許……
隨意拿起一支筆,筆中的故事遠比書中,本中多得多。如果說書本是鳥兒,那么筆便是翅膀,沒有翅膀的鳥兒永遠無法飛翔。它會文會武,陪你戰過考試的戰場,陪你描寫過山川湖海。它目睹了在你身邊的日子里發生過的一切。青春年華,它,是你最忠心的.伙伴。
一本本練習冊,一本本書,一支支筆,將一個小小書包挖掘的無限大,大的,容得盡天下。它們,無法延展書包的寬度,但卻無窮無盡地挖掘了書包的深度。書包,因它們,并不空曠。
所謂“書包”,拆開便是“用來裝書的包袱”。那么,這個包里真的有故事嗎,如果有,那么,哪個故事最珍貴呢?是的,書包里有著無盡的故事,而最美的故事,便是——書包里的青春年華。
書包里的故事9
夜深了,蟋蟀在演奏,蟲子們在唱著歌兒,一個書包躺在一個角落里, 它本來是想要睡覺,可是它的家實在是太吵了。
“是我的,是我的 ”。一陣陣聲音回蕩在書包的耳朵里。原來是書包里的東西在爭一個玻璃球呀!書包里的鉛筆很神氣地說:“讓我先玩,如果沒有我,主人就不能寫出好看的字。”橡皮妹妹說:“ 如果沒有我,鉛筆哥哥你寫錯字就不能擦了,我的功勞最大,該讓我先玩。”尺子嚴厲地說;“如果沒有我主人就不能畫出美麗的圖形了,我的功勞最大,讓我先玩。”書本不服地說;“ 如果主人沒有我,就不能學到淵博的'知識,我的功勞最大,應該讓我先玩。”文具盒大聲地說;“你們要是沒有我,能睡哪里呀!你們就只能睡在大街小巷上了,所以我的功勞才是最大 的應該讓我先玩才是。”書包氣得頭昏腦漲,頭都要被氣火爆了。這時,它生氣又很嚴厲地說;“你們只是因為一個玻璃球就吵架,不該因小失大,我們大家應該團結一致,要懂得無私奉獻的精神。明天,我再叫主人多放些玻璃球在書包里讓大家一起玩個咿。”聽了書包講的話,頓時,它們的臉紅得像蘋果一樣紅。
這時,蟋蟀演奏得更好了,蟲子唱得更好聽了,書包終于可以舒舒服服地睡覺了,它做了個夢,夢見主人夸它真懂事。
書包里的故事10
到了,書包帶著她的們出去。走了好長時間,書包累了,他對大家說:“我快走不動了,你們先下來讓我好好的休息一下,再讓你們進來可以嗎?”大伙兒說:“可以,我們先下來,大家都悶壞了。”于是大家紛紛跳出來,鉛筆盒、語文、數學課本、油畫棒……大家都找一個陰涼的樹陰下休息,有些在聽音樂、有的則拍起照片來。原來的世界是如此的精彩。
過一會兒,書包對大家說:“我休息好了,你們也都回家吧,我們繼續上路。”語文、數學、科學都快速的跑回到原來的位置。油畫棒上氣不接下氣的回到的它的小空間里。開始點到了,當
書包叫了鉛筆盒好幾聲,都不見回答。書包就問大家:“剛才她和誰在一起。”大家異口同聲的.說:“沒有看到。”這下大伙兒都急了,紛紛跑出來。書包讓大家分頭尋找鉛筆盒,這時大家聽到油畫棒大叫:“找到了,找到了,她在這里睡覺。”大家跑過來一看,只見鉛筆盒正躺在花叢中,正在睡大覺呢?油畫棒不好意思的說:“剛才躺著太舒服不知不覺就睡著。”書包把她抱起來,大家也紛紛回到自己的位置,又繼續上路了,去尋找快樂。
書包里的故事11
打開塵封了三年記憶的寶盒。接著映入眼簾的便是那陪我度過了三年小學生涯的的書包。雖說是舊書包,但卻保存的很好。
出于好奇我便打開了它。接著便從那書包里掉下了一張保證書。在那一瞬間我仿佛隨它回到了三年前的一個課間。
那時我如往常一樣,從書包里搜羅出許許多多的好吃的去和我的好閨蜜“小蘑菇”一起分享。正當我們吃的忘乎所以的時候突然一個黑影從邊上閃過,緊接著,便聽見一聲慘嚎:“啊呀!好痛啊!”還沒等小蘑菇緩過神來,我便重重的摔在了地上,這時小蘑菇趕忙跑過來:“你沒事吧?要不要去醫務室看看?我笑笑說:“沒事只不過把腳扭了。”小蘑菇氣憤的說:“誰啊!沒長眼睛啊!”這時有一個男生跑了過來;“我干的,怎么了!”他理直氣壯的說,“就你這小身板,還想教訓我。自不量力!”這時只見小蘑菇隨手拿起一個書包就往他身上砸,那男生一見立馬求饒:“我只是好玩,真的對不起。”小蘑菇看他這么誠懇的.份上:“那好吧。只要你寫下一份保證書以后再也不許欺負人了。那我就不告訴老師。”而那份保證書則在這書包里成為了永恒的記憶。
隨后,又從書包里掉下了一支筆。我又隨著這支筆回到三年前,那天這是圣誕節我正在蘑菇家做作業突然眼前出現了一個盒子。我打開一看:“驚喜!祝你圣誕快樂!”小蘑菇喊道。一直限量版的水筆。我知道你很想得到它所以我就當做圣誕禮物送給你了。
書包里充滿了在小學時段的美好記憶。它保存著那一份真、善、美的友誼,久久的埋在心靈深處,回味無窮。
書包里的故事12
我的書包夾層中那張充滿愛與期望的計時表,一直陪伴我成長。
六下的期末考試前,本應該靜下心來專心復習,備戰畢業考試。可是那一段時間的我卻是十分的亢奮,心總是無法平靜。也許是對初中生活的期待;也許是對未來生活的美好向往;也許是對新生活的好奇。躁動的心久久不能平靜,學習一直不在狀態。最后的一次模擬考試像一只無形的大手按住了我那不安分的心。
很快成績發了下來,看著慘不忍睹的分數,心中的希望之火被現實的冷水撲滅,展翅騰飛的向往被扼殺在了起跑線上。沮喪中,我聽到了老師要找我談話。于是我邁著沉重的步伐,低著頭,猶如行尸走肉恍恍惚惚的走向老師的辦公室。
平時只要十幾秒的路程,今天卻走了五分鐘。窗外淅淅瀝瀝的小雨不停的下著。我忐忑不安的推開了辦公室的門,準備接受老師嚴厲的批評。可是,我一進門,老師那溫暖的目光像一股暖流吹散了我心底的恐懼。坐下后,老師為我到了一杯水,我捧著水杯沒有喝,低著頭一直不敢看老師的眼睛。
“小夏,這次找你想必你也很清楚,是想跟你強調一下期末復習的事……”老師柔和的聲音讓我倍感驚訝和慚愧。
“你一直都讓我很放心,怎么越到關鍵時刻越放松對自己的要求呢?”
我沒有回答,只是靜靜的'聽著,不停的點著頭,我聽出了老師對我的殷切期望。
“這是一張計時表,雖然只有五天就要畢業考了。但我希望你利用好這五天的時間,進行最后的沖刺!”說著,老師拿出一張計時表。雖然不是很精美,但我讀懂了老師對我的用心。我雙手接過計時表,那一刻,眼睛濕潤了。那張計時表的熱量溫暖了我的心靈。在這份溫暖中,有一泓期望的清流為我注入能量,開啟希望。
直到現在,那張計時表我仍然完好的保存在我的書包中,它時刻鞭策著我。雖然那時的五天已過,但在未來的人生道路上它就像一個路標,指引方向;它還是一盞明燈,點亮希望。
小小的一份計時表是老師對學生最熱切的關愛和期望。
書包里的故事13
縱使歲月洪荒,縱使年華不復,我依然記得那個書包。因為那書包里包含著母親對我濃濃的愛。
去年八月份,我決定與老師一起去上海參加國畫比賽。媽媽起初很是不急,沒有囑咐我任何事情。我心想:“太好了,媽媽終于不嘮叨了。”可誰知臨走的那個晚上,媽媽硬是拽著整裝待發的我來到商場,給我又買了兩大包的食物。我略帶生氣的說:“媽,不用帶那么多,這些我都吃不了。”媽媽眉頭一皺,說到:“有什么吃不了的,你要在火車上待兩天一夜呢!”我又母親爭執了幾句,但最終我還聽母親的都拿著了。
剛出商場,媽媽一把拉住我,說:“哎呀!忘了給你買T恤與短褲了,上海那邊這幾天會下雨,并且空氣潮濕,你洗過的衣服可能不會干。”我竟無言以對,只能由著母親。
買完東西,來到了火車站,在安檢排隊時,我釋放了全身的壓力,眼前浮現出沒有媽媽約束的種種美好畫面。忽覺有人在叫我,一轉身,是母親。母親的眼神中分明流露出對我的不舍與擔心,但她依舊微笑著,竭力掩飾自己的情感,并頻頻向我招手,我向她揮了一下手,便轉身繼續向前。過了安檢,回頭,母親早已淹沒在人海之中。頓時覺得鼻子酸酸的,有些難受。
剛下火車,一股潮濕的空氣撲鼻而來,才覺母親說得沒有錯。到了酒店,坐在床上便開始看電視,母親發來的信息絲毫沒有聽到。晚上十點半,又與老師一起去吃麻辣小龍蝦。這一晚我過的'很開心,完全沒有想到母親。次日清晨六點,就被母親的電話吵醒,接通,還沒等說話,母親就開始發問:“你昨晚干什么了,給你打電話發微信怎么都不回?”接著有很著急的問:“兒子,你沒水土不服吧?”“沒有,睡著了,沒聽到。”“兒子,今天該換衣服了……”
放下電話,去書包里找衣服,發現書包里,母親放了一張紙條,上面告訴我哪天該穿哪套衣服,遇到什么病該吃什么藥,夾層里還有一千元錢。我抱起書包,立馬撥通了母親的電話……
內心無比的復雜,莫名的想哭。我那時明白了,那書包里是母親對遠行兒子的無微不至的照顧和思念。
憶一段過往,惦一襟風流,原來那書包中的故事將會溫柔著我一生!
書包里的故事14
書包陪伴了我許許多多的春秋冬夏,是我書本的容身之地,是我學習中功不可沒的大功臣。“太陽當空照,花兒對我笑。小鳥說‘早早早’,你為什么背上小書包……”每天在梧桐葉投射出碎屑的陽光中,我就背著書包,蹦蹦跳跳的上學。
時光飛逝,我已經是一名初中生了,書包的質量和我的重量一起增加。踏著夕陽,落下一個斜長的影子。隨著日子一天一天的過去,我的書包也隨著時間一天天的蒼老。不在有那么光亮奪目的色彩,不再有那意氣風發的容貌。每天只有哀聲嘆氣的卸下書包,心情與書包一樣沉重。書包就這樣,載著我滿滿的.書和漫漫的心事,日復一日,年復一年的如此。有一天,我走在繁華的大街上,我看到許多臨街的門面掛著許多書包,有紅的,有黃的,有綠的,有藍的,花花綠綠讓人看得眼花繚亂的,八月末,九月初,就要開學了。我想,這書包也應該尋找下一任接班人吧!
終于,在我的精挑細選中,我看中了一款書包,就是我現在背在身上的。也符合一個中學生的沉穩,而且大,裝書多。我一股腦門子的把書全部塞進書包里,哈哈,還可以裝很多書。就這樣我換上了比之前大很多的書包,我承認我喜新,但不承認我厭舊。但是新的書包會給我一種新的別樣的激動和喜悅。于是,我就這樣,背上新書包上學去了。一切,就像剛剛撕開包裝紙。那么清爽,那么干凈。每天就懷著一種愉悅的心情去上學,我的一天又是那么美好。我又有了一個嶄新的開始,全新的旅程。
書包,真的是我們學習生涯中最重要的學習用品,“工欲善其事,必先利其器。”有了一個好書包,怎么能沒有一個好成績呢?讓我們在書包的陪伴下,使自己的成績更上一層樓。
書包里的故事15
書包里有我吃剩了的餅干,有我最愛的明星片,還有一盒水果。
從小學一年級起,媽媽天天早上給我帶水果,什么蘋果、桃子、大鴨梨一個也不能少,而我也天天吃那些水果,可在三年級時我改變了這幾年的想法。
記得一次下課,我同樣伸手向書包里掏水果盒,可我卻連水果的影子也沒有看到。我急了!把我那可憐的、狹小的書包往地上一扔,“啪”的一聲,水果盒被甩了出去。同桌用輕蔑的眼神看了一眼地上的書包,又拾起水果盒,“切!不就是一盒水果嗎?用這樣大發脾氣!給!你那一盒水果也真是“豐盛”啊!桃子都變黃了,蘋果也是,真惡心!”她小聲嘀咕道。我氣得要冒煙了,一下子搶過我的水果盒。
可是,里面的水果真的不像剛剛切時的新鮮了,蘋果、桃子真的泛黃了。雖然我已經習慣泛黃的水果,但還是抵不住她這樣說我。想想她的眼睛,想想她的語氣,想想她那令人厭惡的樣子,我不禁看了看旁邊兒靜靜地在桌子上躺著的水果盒。
次天吃飯的時候,我不好意思向媽媽說不想再帶水果了,于是一直把水果盒藏在書包最里面的夾層里,下課后我快步走進教學大樓后,一下子把書包放在地上,把里面的水果盒拿出來,把蓋子打開后,小心翼翼地環顧四周,只有一位看門的老大爺在一旁看著我,嚇得把書包背在了身上,不顧一切往前沖。到女廁所后,我把水果盒里的所有水果倒入了黑色垃圾桶里。倒后,我站在原地不動,仿佛定在了那里,我有一種罪惡感涌上了心頭。
日復一日,年復一年。就這樣,這種行為我一共堅持了六個月,六個月!什么概念!
一天早晨,媽媽照常的早起,在廚房給我削水果。突然,她小聲地叫了一聲“啊!”手中的刀一下子從手里滑落,鮮紅的`血液馬上從手指流了出來。她故作堅強,只是用手紙簡單地包住了傷口后,又繼續給我切水果。
我突然意識到,媽媽每天辛辛苦苦給我切的水果就這么被我扔掉了,這扔掉的哪是水果,那是……
從此以后,我不再扔掉媽媽給我切的水果了。我知道,那不僅僅是一盒普通的水果,那些水果凝結著的是媽媽的心血啊!
看著書包里裝著的水果盒,我不禁又陷入了沉思中……
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