童年趣事作文
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的童年趣事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
童年趣事作文1
1. 文章的"讀"與"感"聯(lián)系緊密,事例敘述行動,開頭打動人心,具有真情實感。
2. 本文語言雖然并不華麗,但卻極為準確生動,情感豐富而真實,讀來津津有味。大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親氏。結(jié)尾以點明中盡,含蓄雋永,意味深長。
3. 這篇作文取材新穎,構(gòu)思奇妙,語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4. 文章按事情發(fā)展的順序,記敘了的事,語言比較流暢,層次較清楚,自始自終顯得其樂融融。
5. 通篇文章語調(diào)輕松幽默,顯得妙趣橫生,讀來令人愛不釋手。
6. 語言活潑明快,富有情趣。 故事雖平凡,感情卻真摯,充沛,感人。 文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺。
7. 事例敘述得生動具體,人物的言行符合各自身份特點�？梢娔闶莻�生活的有心人。文章來源于生活,因此語言雖然不怎樣優(yōu)美,但卻真實有趣,寫得入情入理。
8. 能過合理的想象,反映出意味深長的哲理,行文流暢,簡潔,充分發(fā)揮了想像力,是一篇不錯的作文。
9. 全文可圈可點的佳句不少,給文章增添了些文學情趣。
10. 本文在故事情節(jié)上或許并無特別之吸引人之處,但仍不失為一篇成功之作,其一,較好地刻畫了角色的形象,其二語言生動豐富,生活氣息濃,起到了良好的表情達意之效果
11. 全文敘事集中,不枝不蔓,語言樸實流暢,感情真摯感人。
12. 如許娟秀的字跡清晰嚴整的結(jié)構(gòu)不由給人以耳目一新的感覺這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎?
13. 這篇文章選擇了一個全新的角度讓你的思想可以在這里自由的馳騁這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事總有一些準則可供我們處世時把握讓你的思想更深刻些你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
14. 文如其人你的文章和你的'為人一樣樸實豁達。你的作文功底很好這也是你長期磨練的結(jié)晶。希望你在未來的學習過程中用心感受和體味生活寫出更加感人的好文章。
15. 文能言聲我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折也很漫長但只要你努力執(zhí)著地往前走成功的桂冠必將屬于你。
16. 文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔而應該以積極的心態(tài)細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
17. 關(guān)心生活關(guān)注社會并不是成年人的特權(quán)。通過這一篇《意外》看得出來在你的心中不僅裝盛著童真和書本學校而更多的是不盡的關(guān)注社會的心事。這一篇文字一波三折尤其心理描寫很突出結(jié)尾的議論升華了文章的主題。
18. 語言得體而富有浪漫色彩文脈暢通彰顯出知己“書蟲”的形象以及“我”與“知己”的“知”“己”之情分靈動俊雅。
19. 關(guān)于生命脆弱的話題我們在平時似乎已聽了許多它能在一剎那消失。如果你在田野漫步于森林腳踏落葉仰望藍天你是否可以感到生命的呼吸?是的世界因生命而美麗生命需要互相關(guān)愛這正是你的《斷章》所要表明的主題吧。
20. 文章雜而不亂,能做到詳略得當,重點突出。
童年趣事作文2
每個人都有一個五彩繽紛的童年，我也不例外。我的童年是那流光溢彩的華燈，照亮著我的人生之路；也好似那一道高高懸掛在天空的美麗彩虹，架起我幸福的生命；更像那一朵翻騰在海上的白色浪花，承載起我的歡樂與夢想……
只要一想起我在童年時做過的一件件傻事，就會感到心中有一股久違的幸福與寧靜。記得小時候，我就是一個不折不扣的野孩子，別人家的小姑娘在四五歲的時候都是什么小公主、小淑女的，而我呢，卻是一只小獅子，橫沖直撞，到處惹禍。
夏日的中午，烈日炎炎，蟬鳴聲聲，大家都在睡午覺，我卻調(diào)皮地從媽媽的'懷中掙脫出來，連鞋子也不穿，就推開那扇小門走出去。那時候的鄉(xiāng)下可不像城市，到處都是好玩的。我漫無目的地走到了鄰居李阿婆的院子面前，看見門前睡著一只小白貓，純白色的毛發(fā)像雪似的，一根根都是那樣油光水滑，美麗極了！一個邪惡的念頭在我心中產(chǎn)生了。
我看見小貓身旁有一個小澡盆，于是我偷偷地將盆子拿過來，邁著兩條粗壯的小腿兒跑到附近的一條陰水溝邊，捂著鼻子打了一盆臟水，看了看，還不夠臟，于是，我又躡手躡腳地跑回屋子，輕車熟路地來到爺爺?shù)姆块g，偷了一瓶墨水。我又咬又抓的，終于打開了墨水瓶，然后毫不留情地一股腦兒將整瓶墨水都倒進了小貓的澡盆！哈哈，這才叫一盆不折不扣的黑水溝，我兩只手端著這盆神奇的洗澡水，興沖沖地走過去，將洗澡水放在小白貓身后一步遠的位子。
我早就盤算好了：只要小白貓一醒來，準會伸個懶腰，然后，只要它往后面退一步，就會準確無誤地落入我的陷阱！這樣想著，我像一個小傻子似的在旁邊等起來，不一會兒，小白貓果然醒了，它果然舒展了一個慵懶的懶腰，然后后腿隨意動彈了一下，踢在了小澡盆上，然后那盆黑得出油的洗澡水便立馬翻車了，一大盆烏黑的墨汁毫不留情地傾瀉在了小貓咪的身上，小白貓成了小黑貓！我看著眼前的表演，笑得在地上打滾……現(xiàn)在想來，當時的我可真是一個邪惡的壞孩子��！這樣做的結(jié)局當然是免不了被李阿婆一陣訓斥了，不過我可不怕這些。
僅僅被警告了一兩天，我又故技重施了，不過這一次的對象不是李阿婆，而是李阿婆后門的那個劉爺爺。劉爺爺是一個不茍言笑的老頭兒，還總是在爸爸面前告我的狀，我得好好收拾他一下�？匆妱敔斣鹤永镏辛撕芏嘈∏炎�，一個個掛在嫩嫩的枝頭，像一片紫色的水晶掛墜！別說還真是好看，哼哼，不過遇上我就是你們的倒霉了，我就是這些美麗東西的破壞者。我像做賊似的四下看了看，沒人，于是擼起袖子，賊頭賊腦地跑過去，用手擰起一個小茄子，狠狠一扯，小茄子就被碾在了泥土里。我興奮極了，一手一個，一抓，一扯，一扔，快準狠地把劉爺爺辛苦種植的這一片茄子三下五除二給收拾了！可是那一次卻沒有那么好運，當我準備溜之大吉的時候，門外響起了劉爺爺?shù)男β�，看見這番景象，劉爺爺怒氣沖天，抄起袖子就要來打我，我也是提起褲子就往外跑去，一老一小在院子里玩著貓捉老鼠……
啊！童年趣事，每一件都是那樣活潑、生動，在記憶的長河里，它們是永遠不會褪色的珍珠！
童年趣事作文3
一、作文現(xiàn)狀分析及設計理念
學生寫作文難，教師指導作文更難，作文《童年趣事》說課材料。面對教材上給定的作文教學內(nèi)容和任務，雖然我們師生都不熟悉，更不感興趣，但又不能不完成教學任務，所以，便硬著頭皮教，學生硬著頭皮編造。既是教師的指導，也不過是從宏觀上泛泛的談，缺少具體性和針對性。大都是選材、開頭、結(jié)尾等一些寫作知識上的教學。面對這種傳統(tǒng)的作文教學，我們必須要進行反思，進一步研究，探索出一個能夠體現(xiàn)我們教學理念的、符合兒童作文思維的作文指導過程。讓作文在現(xiàn)生活，把豐富多彩的生活納入作文教學，引導學生寫好自己熟悉的生活，讓學生意識到生活即作文，作文即生活。另外，我們要通過口語交際的形式把指導、習作、講評、修改熔于一爐。通過對新課標的研究、對教育名家理論的學習，以及，學校相關(guān)領(lǐng)導的指導，我在設計這節(jié)作文教學時就緊緊地圍繞學生喜歡、熟悉的童年趣事這一生活情境，讓學生在入境中打開思路，在自由表達中一氣呵成，在展讀啟思中全體參與，在個性修改中完善習作，小學生作文《作文《童年趣事》說課材料》。這也是我本節(jié)課的具體指導過程，下面我就具體談一下設計流程：
二、具體做法
�。ㄒ唬�、激情入境，打開思路 于漪老師在談到小學生作文時說;每個人頭腦里都有個活倉庫，教師要善于給他們抽個頭，插個路標，啟發(fā)他們到倉庫里找，找自己最熟悉、最有感情的東西。所以，在這一環(huán)節(jié)里，我利用多媒體直觀的、形象的出示圖片及播放歌曲《童年》，學生通過欣賞各種充滿童趣的圖片，可以把他們帶入一個虛擬的富有真情實感的情境之中，讓學生真切的感受到這樣的'生活畫面自己也有，以此打開學生生活積累的倉庫，讓學生受到感染，感到有話可說，消除習作的畏懼感，產(chǎn)生表達沖動。這是激發(fā)學生的情感，激活學生的生活積累的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我們要通過各種方式、手段點燃學生的情感之火，讓他們曾經(jīng)歷過的生活在他們的頭腦中動起來、活起來，產(chǎn)生不吐不快的感覺，然后我又引導學生通過口語交際的形式把自己記憶中的趣事現(xiàn)表達出來。古人云：要知心中思,且聽口中言。寫前說一說，即培養(yǎng)了學生的思維能力、又鍛煉了口頭表達能力。
�。ǘ�、自由表達，一氣呵成 在交流分享的過程中，可以讓學生清楚的感受到：這樣的趣事我也有，我也要說。這時我把握瞬間的感覺，讓學生粗線條的迅速成文，把自己記憶中的趣事毫無顧忌的表達出來。
�。ㄈ�、學生習做 在這個環(huán)節(jié)中，我沒有做任何指導，讓學生把自己最初頭腦中的畫面不受打擾一氣呵成的表達出來，這是挖掘?qū)W生最真、最樸實的寫作素材的良好時機，我沒有打斷學生的思路，而且讓他們自由表達。待學生完成習作后，讓他們讀一讀，師生共同評點，修改。
（四）、點評欣賞，具體指導 此時的展讀可以啟發(fā)思路過于狹窄的學生打開思路。而且，在師生針對具體習作內(nèi)容共同評點、修改的過程中，引導學生指出被評作文的優(yōu)點，這也是在滲透寫法，而學生又悄然不知，從而很好的淡化了作文的指導。
�。ㄎ澹�、修改潤色，整理思路 到這一步時，學生正是受到同學習作啟發(fā)而處于思維活躍、靈感不斷閃現(xiàn)的積極思維狀態(tài)中，此時，修改習作是最佳時期，正如蘇軾所說;情景一逝永難摹。所以，我抓住了這個機會，讓學生及時的把自己新的思維火花添加進去。
童年趣事作文4
童年是美好，回想起我童年做過的事情，就像海灘上的貝殼，五顏六色。下面我就來拾一個暖色的貝殼送給大家。
那是我六歲上幼兒園大班時發(fā)生的一件趣事。記得小時候，我是“見血閉眼”？遇傷就哭？痛極了就喊救命的膽小鬼形象。
可是有一天，我的一顆乳牙偏偏“很不會來事”地在我的嘴里折磨了我好幾天，讓我吃飯不香，喝水牙疼，嚼肉嚼不動，就連刷牙也不爽，真是難受！它在那里“搖頭晃腦”，就是不掉，好像在幸災樂禍的氣我：“小家伙，你害怕了吧？無聊透了！你趕快讓我出來呀！”我心想：“好家伙，你占著我的牙床你還有禮了，你等著！等你掉下來了，看我不把你扔到火堆了燒死你�！痹捠沁@么說，可我也拿它沒辦法呀！誰叫我身上有怕流血怕痛的老毛病呢，就算是我對它手下留情了吧。想來想去，還是鼓起勇氣去和爸爸商量對策�？砂职譀]等我把話說完，就搶著給我講了牙齒和換牙的一番“大道理”，可我哪里聽得懂呀！對于那時的我來說，只不過是雷聲大雨點小，有點“對牛彈琴”，懵懵懂懂。于是我很不耐煩地對爸爸大聲說：“爸爸，我聽不懂，你能不能來點‘實惠的’，直接給我把它拿下！”只見爸爸哈哈大笑，不緊不慢地說：“兒子，你急啥呀，不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹，好戲還在后頭呢！”
接著，爸爸給我講了他小時候拔牙不痛的“釣魚拔牙法”，雖然我聽起來似懂非懂的，但好像很有趣，我有點心動了。心里在暗暗地想：“這么簡單呀！好像拔牙也不痛嘛，要不我也來試試？”于是，我鼓起勇氣對爸爸說：“爸爸，我也想用這種方法拔牙，你就當我是小時候拔牙的你試一下吧，你可得小心喲�！蔽蚁氘敃r我肯定有點大無畏的英雄氣概吧。就在“釣魚拔牙法”即將開始時，我心里還是沒底，特意交代爸爸要準備好棉花？紗布？膠布等包扎傷口用的'物品，一旦“負傷”，還能及時派上用場。可爸爸為此事更笑彎了腰，直說我是個傻兒子，還說拔牙后只流一會兒血，漱漱口就好了，不用包扎。我說：“爸爸，我可是您的親兒子呀！您得手下留情喲。”
最后，“釣魚拔牙法”手術(shù)終于粉墨登場了，只見爸爸先準備好一杯生理鹽水和好幾杯溫開水，終于拿出了傳說中的“釣魚用具”，我看見了不禁哈哈大笑，原來只是我們家縫補衣服用的一根細線，心里在想：“我對它是不是有點小題大作了？”不容分心，我趕緊緊盯著爸爸的下一步動作，接著爸爸很麻利地把細線放在生理鹽水里消毒一下，又把自己的手洗干凈，拿起細線一頭綁了一個活套，然后叫我把嘴張大。此時爸爸又逗我：“小子耶，我要開始釣魚了，不過，真沒勁，這次釣的是一條死魚，只是你的嘴里的一顆馬上要”退休“的牙齒，這條死魚在你的嘴里發(fā)臭了，所以我?guī)湍闳〕鰜�，你可得好好感謝我呀。”接著，爸爸不慌不忙？動作輕柔地把細線活套套住那顆牙齒，拉緊套牢。事到如今了，我也只好任爸爸“宰割”了。我閉上眼睛，只聽見爸爸說：“魚上鉤了，我要收桿了。啊！好大好臭的一條死魚呀！幸好你死了，要不然，看我兒子怎么收拾你！”原來就在我閉上眼睛的同時，爸爸用力一拽，牙齒就這樣輕而易舉的拔下來了，只有蚊子咬一下那么一點痛。不用說，這種拔牙法真是名不虛傳呀！可見，我們做事一定要有勇有謀，方能事半功倍。
這件事已經(jīng)過去很多年了，每當回憶起來，仍然覺得那么有趣，那么溫馨。
童年趣事作文5
小時的我可是一個調(diào)皮、不懂事、天真……的小孩兒，也鬧出了許多笑話�，F(xiàn)在聽爸爸媽媽講起來，真把我給笑掉牙了！
第一趣事：巧克力“痘”
這件事兒發(fā)生在我三歲那年春天。那天，我要坐火車第一次從老家河南來到江陰。臨走時，小煥姑姑特意在頭天晚上買了一大盒巧克力，為我當火車上的“糧食”。那可是我第一次見到巧克力啊!剛看到它，我就對它產(chǎn)生了“不解之緣”。
趁媽媽和姑姑談話時，我偷偷從他們身旁的袋子中取出巧克力，躲在一邊，拆開包裝袋，抓起幾個塞入口中�！巴�，忒好吃了!”我第一次吃到如此美味的食物，那感覺，那心情！巧克力很快在我口中融化，絲絲柔柔。也許當時品不出來，但現(xiàn)在回味起來，真是一種享受！那是我一生難得的一次享受！心血來潮的我又迫不及待地抓起第二把，第三把……最后，吃了一手，就往臉上一抹。
當媽媽轉(zhuǎn)過頭來，我在吃巧克力時，連忙來制止：“別吃了，別吃了，會上火的！”可我才不管這個，又吃了一個，因為它實在是太好吃了！
媽媽抱起我，把我拉到一邊，見巧克力只剩下可憐的、融化的幾塊時，嘆了口氣說：“唉，完了，吃太多了……”但有看見我滿嘴、滿手全是巧克力，又被弄得哭笑不得。
一眨眼，我們來到了候車室，我的眼睛就死盯著那幾塊巧克力不放。這時，媽媽見我頭上有個小紅點，說：“兒子，你頭上咋有個小包？”然后確認道，“��！肯定是巧克力！”然后，無奈地抿了抿嘴。
終于上車了！我們整理了一下，坐在床上聊天(臥鋪車)。大約在火車走到開封時，我頭上便出現(xiàn)了幾個大紅點，又癢又疼。媽媽發(fā)現(xiàn)了，說：“讓你偷吃巧克力，現(xiàn)在火氣上來了吧？！”她表面上好像在批評我，其實心里也疼吶！我卻又不敢抓，一抓就疼。于是，第二天早上……
“兒子，爸爸在這兒！”爸爸遠遠的就在出口喊我，蹲下來張開了懷抱。
“撲！”我叫著，跑著，撲在爸爸懷里，“咯咯”地笑著。
“兒子，咋成‘大包子’了？”爸爸見我滿臉的包，又好笑，又關(guān)心。
“沒事兒，只是吃了塊巧克力而已！你要怪，去怪它�！蔽乙廊恍χS手指向那盒巧克力。
爸爸看了看，恍然大悟。他看著那盒巧克力，不，是幾塊，掛著幾絲微笑，咽了咽口水。
第二趣事：追球
還有一次，是我剛上幼兒園那年國慶時的事。我和爸爸媽媽一起去蘇州看光頭伯伯，臨時找了家酒店住了下來。哦，對了，在去蘇州的前一天，媽媽還給我準備了一個充氣球，讓我玩。
我在房門前玩球，不經(jīng)意間，那球出現(xiàn)了空檔，向樓梯跑去。剛我來到樓梯口前時，那球竟比我早一步，跳下樓去了。而且，是在一樓，直徑跑向了馬路。
我見我的球沒了，便大叫：“我的球，我的球！”于是，就哭著跑下去了。
那時，我只不過是一個五歲的小孩兒�。∮谑俏乙粋�踏空，滾下了樓梯，鼻梁也正好被大理石樓梯的棱給硌了一下。
媽媽也許是聽到了我的.哭聲才趕了過來。
我蜷成一團，在地上滾來滾去，疼得死去活來。我猛地發(fā)現(xiàn)，我流血了！媽媽趕緊抱起我，打了個的，趕去南潯醫(yī)院。
在路上，我漸漸的平緩了情緒，不再哭鬧。等到了醫(yī)院，拍了片子，確認未骨折后，我們才舒了口氣。最后，我還縫了三針，也沒哭，還讓老媽給我拍了張照片作為留念。直到現(xiàn)在，我的鼻子上還有印子哩！
哈！我的童年，就是這樣的搞笑、可憐、可愛。還有許多這樣的事，我就不一一列舉了。
童年趣事作文6
精彩的童年，讓我明白了許多道理。讓我體驗到亂吃東西后的“痛苦”下場。
那是一個晴朗的早晨，是一個豐收的日子。我們從金燦燦的稻田里，運回了一車又一車的稻子。那稻子在地上打著滾，開開心心地曬著太陽，真愜意……
我從門口看著這些稻子，想象著稻子做成的各種好吃的……真是想想都流口水。咦？既然稻子可以做成那么多好吃的東西，那它本身一定很美味。我來幫媽媽試試味道，那時再做成好吃的孝敬她，給她一個驚喜……說干就干，我躲過媽媽的視線，一個閃身就奔到了稻子堆旁。我抓住一小把就往嘴里塞。正當我幻想稻子的美味時，突然，那稻子卡在了我的喉嚨里，死活不肯往下落。我嚇死了，一個勁得跳啊，跳啊，希望能把稻子抖落�？傻咀雍敛活I(lǐng)情，死死地抓住我的喉嚨不放。我急得大哭起來……
我的哭聲引來了一大群人，他們一看就明白了其中的緣由，立即拿來了飯團、醋等法寶。媽媽把飯團拿了過來，吩咐我，不要嚼，直接咽下去。我趕緊一口吞了下去�？墒沁@飯團根本不起作用，反而和稻子一起卡在喉嚨中讓我更難受了，媽媽又用了許多方法，可都沒用。我心理恐懼極了。這稻子像牛皮糖那么粘，怎么甩都甩不掉。我……這可讓我怎么辦呢？
這回，媽媽拿來了一根香蕉。我看著這根香蕉，兩眼發(fā)光，心中暗暗叫道：一定要有用，一定要有用。我閉上眼睛，咬了一大口。只感覺那段香蕉滑滑地溜進了我的喉嚨里，一個“金蟬脫殼”就帶著稻子滑進了肚子里，我長長地呼了一口氣。“說，你沒事吃什么稻子？”媽媽很生氣地說。我慢慢站起來說：“我只不過是想幫你嘗味道，給你一個驚……”話還沒說完，我就一頭扎進了稻子堆，全身上下都鍍上了一層金邊。人們看著我的滑稽樣，都笑了起來，我看著他們的笑臉，也笑了起來……
這件事讓我每天都開懷一笑，伴我度過了最難忘的童年。
我的童年是一片金色的沙灘，沙灘上的各種各樣的貝殼是我一個個可笑，天真的童年趣事。現(xiàn)在我挑一個貝殼，說給你聽。
在我四歲那一年暑假，我回到鄉(xiāng)下奶奶家的那十幾天，是我最快樂的日子，每天都有小伙伴喊我出去玩。這不，又有人喊我了。我們一群小孩一路上說說笑笑鬧鬧，突然，前方有一棵大樹，上面的樹枝上還有一只大公雞。大公雞在上面可神氣了，“咯咯”直叫。我和我的小伙伴們都想把這只公雞弄下來，找了一個很高的棍子，可就是弄不下來。然后那個公雞很輕蔑的.看了我們一眼，就輕松地跳下來了，看到我們目瞪口呆：那么高跳下來竟然沒事。在我們的呆愣中，那只公雞邁著驕傲的步伐走了。我很想得到那只威武的大公雞，我在回家的路上，突然，想到奶奶曾經(jīng)說過的話：“種瓜得瓜，種豆得豆。”我眼前一亮：我可以種雞蛋呀，種出來不就可以得到威武的大公雞了嗎？回到奶奶家，我找到一個雞蛋，找了一片正好在我屋能看見的空地，拿了一個小鐵鍬，把雞蛋埋了進去，又澆了點水。于是，以后的日子，我就天天趴在窗口上看小雞長出來了不，我也不出去玩了，我怕雞寶寶出去出生后找不到我。爸爸見我這么反常，就問我怎么了，我就很委屈地和爸爸說了一下。爸爸聽完哈哈大笑，說：“傻孩子，雞蛋是靠母雞的體溫孵的，不是種出來的。你要是想要，可以讓你奶奶家的雞給你孵一個小雞�！碑敃r，我還不太明白爸爸說的是什么意思，我還為種不出來小雞傷心了一陣呢。
童年時天真無邪的，童年是無憂無慮的，童年是充滿快樂和歡笑的。這就是我的童年，它永遠留在我美好的記憶中。
童年趣事作文7
童年，令我難忘；童年，令我興奮；童年，令我驚訝……
童年的趣事我終生難忘，因為我的小伙伴——李笑與。
李笑與可不是儀表堂堂，他整個人玉樹臨風，有股凜然正氣。他的音樂很好，從小便和小提琴結(jié)下了不解之緣；他有態(tài)度好；做任何事都講究和氣；他的胸懷寬廣，為人處事總是大度地面對……可是他卻是個“娘娘腔”，但他十分幽默，可是他非常膽小，總是被人欺負。
在五年級時，一天下課，他神神秘秘地拉著我，非常嚴肅地對我說：“一會兒操場見！”我感到十分奇怪，便急忙跑上前去問，可他卻早已無影無蹤，不知飛哪兒去了。我想：他這不會又是什么陰謀詭計吧？我半信半疑地往操場走去，一邊走，我一邊看了看地面，一個腳印，兩個腳印……
我越看越奇怪，一會兒我才恍然大悟：李笑與已經(jīng)順著這條路，揚長而去了。
我快步疾飛地向操場跑去，遠遠望去，我望見了他，他高高的，瘦削的，一張英俊瀟灑的.臉……
來到他面前，他才一本正經(jīng)地說：“過來，過來，我給我說件事兒，我上次……”
他剛剛說到這兒，一個同學拍拍他的肩膀，他轉(zhuǎn)過頭去，驚訝地問：“怎么了！”老師叫你去一趟，說完，那位同學便函笑著跑了，我連忙拉住正準備去老師那兒的李笑與，說：“這準是他的奸計，你先說完那件事兒，再走也不遲呀！”他這才說：“次，我們才四年級，我和小何去聲樂和那兒的同學們一起排練合唱，我們剛背著書包在那兒登記，隨后，我便找到我們的位置，剛放下書包，坐在板凳上……”他說到這兒，咽了咽口氣，膽怯地說：“然后我們……”他又小心翼翼地向四周望了望，來往的同學們都十分驚訝，奇怪地望著我倆，他湊到我耳邊，小聲地說：“我倆這才發(fā)現(xiàn)我的座位上沾滿了水，又聽見后面?zhèn)鱽硪魂嚒男β�，我倆轉(zhuǎn)過頭，原來是兩個三年級的小不點兒，我咽了這口氣，可后來，我倆變懦弱了，毫不動彈、反抗之力了，她倆總是和我倆對著干，可我們干不贏她們，等咱們上六年級了，那時候，我們自會強大起來，那原來的兩個小不點兒，嘿嘿！就會被你呀！易如反掌地拍在地上，哈哈哈……？我笑了，他又補充道：“此地不宜久留，我們到時候請你出謀劃策，幫我干掉那兩個小孩兒吧！謝謝你呀，我和小何的‘欺辱之仇’您可得幫我們報呀！何況我們仨在一年級時，便”教室三結(jié)義“，成了結(jié)把兄弟呢？謝謝嘍！”說完，便眉飛色舞地朝辦公室跑去了。我想：一定要報這個仇呀！一邊的樹葉，花朵都精神抖擻，在風哥哥的吹捧下，仿佛在鼓起士氣，希望我殺退敵軍。報這個羞恥之辱之恨之仇，我昂著挺胸地走進教室，大步流星地來到座位上，小心翼翼地拿出草稿紙，左思右想，為這仗做策劃……
光陰似劍，日月如梭，時間過去了：一分，兩分鐘，一天，兩天，一月，兩月，一年過去了，我總覺得時間真的好漫長，這十分久遠。
上六年級了，我們正上體育課，我高興地問：“李笑與，是哪一個？”我朝他使了個眼色，瞟了瞟他，他膽怯地躲在我身后，不時地朝五年級的群體中望望，“下一圈吧！”他說。
第二圈了，他又說：下一圈吧！
他這么膽怯，哼，俺不幫他了，我氣憤地想，撒腿就跑開了……
童年的事情總是這樣有趣。
童年趣事作文8
我要飛得更高，飛得更高狂風的舞蹈，掙脫懷抱，我要飛得更高
童年是美好的，童年是幸福的，童年是充滿七彩陽光和放飛夢想的。當我看見魚兒在水里游時，我就想象自己有朝一日能在水里游；當我看見鳥兒在空中飛時，我也想像著自己也能飛上藍天。所以，媽媽常說我是個異想天開的傻丫頭，可喜歡幻想的我依然在我的夢想中成長放飛。
陽春三月，我和媽媽一起去放風箏，看著風中飛翔的風箏，顯得是那么的自由、清爽、高遠。突然，我看到了一只小鳥在和風箏打鬧，忙問媽媽：“為什么鳥兒會飛了？”“因為他們有翅膀��！”媽媽點了我的鼻子笑著說。“那風箏了？”“噢，你看風箏兩邊大大的扇子也是它的翅膀啊！”忽然，空中一架飛機一掠而過，我忙追著問：“那飛機沒翅膀咋也能飛上天了？”“因為飛機有機翼啊，機翼就是我們給他的一對翅膀啊！”媽媽風趣地說。我忙張開“翅膀”（其實是雙臂）迫不及待的說：“那我，我也有翅膀，什么時候才能飛上天呀！”“孩子，你別急，等你長大后，翅膀長硬了，你也會飛上天的。”媽媽語重心長地說道�！班�，我也能飛啦�！蔽乙贿厯]動雙臂一邊高興的奔跑著。藍天你等著我，白云你不要走，鳥兒我一定會追上你的……我放飛著
終于機會來了，今天爸媽都不在家，我想著我的藍天夢，我想著我的翅膀，于是找來了奶奶的鵝毛扇、媽媽的縫衣針、爸爸給我的蝴蝶大風箏，我剪下了大風箏的翅膀，還縫上了許多鵝毛，終于費了九牛二虎之力，才做好屬于我的.那雙翅膀，當然啦，翅膀不僅美麗，也很大。我一手拿一個，雙腳騰空上跳，哇！真的有飄的感覺，我興奮極了，于是我順著臺階爬上2米的天橋，準備來一個大鵬展翅，看著天上的鳥兒，大聲喊道；“鳥兒，你等我，我馬上就飛上來了，與你在空中玩耍，在白云里做游戲。”我看著天橋下的綠草，覺得它們是那么的渺小，我仰望天上的白云，覺得它們與我是觸手可及，我在心中默念：“三、二、一，起飛。”雙眼一閉，撲噠撲噠地飛上去，借著慣力，用力往上一蹬，讓我一邊享受著風的涼爽和光的溫柔，一邊想飛上藍天與它擁抱，藍天一定很溫暖，白云一定很溫柔，鳥兒一定很好客，我想象著突然，一個晴天霹靂，讓我摔向大地，與綠草來了個親密接吻，真是痛煞我也，我的翅膀呀！你咋沒讓我飛上天去，卻使我跌入了地獄了？我哇哇大哭，當媽媽發(fā)現(xiàn)我的時候，我已經(jīng)躺在草地上，腿無法動彈了，去醫(yī)院，拍片子，腿骨折，打石膏。真的，整整一個月無法下床走路，使我嘗到了飛的滋味，過后，媽媽問我為什么這么做時，我還強詞奪理埋怨媽媽是你告訴我也有翅膀是也能飛，沒想到媽媽看著我的傻樣，哭笑不得：“孩子，心有多大，夢想就有多大，你一定能自由飛翔的�！蔽野胄虐胍傻穆犞鴭寢屧谧匝宰哉Z，心想，算了，飛我就暫時不想了，先讓我下地走路吧！如今，這傷疤早已消失的無影無蹤，卻永遠的被我記在了心中。后來，漸漸長大的我才明白，當初媽媽所說的飛翔原來是讓我的理想飛翔，讓我在知識的天空中飛翔。
哦，“我要飛”，這個美麗的童年趣事，猶如一顆璀璨的星星在我心中閃耀，哦，媽媽，我會永遠對自己說“我要飛”，我要插上理想的翅膀，飛到成功的舞臺，飛向幸福的彼岸，飛出精彩的人生。
童年趣事作文9
在放暑假的前一天，我的爸爸媽媽告訴我，要去到爺爺奶奶家玩。我聽到了這個消息，高興得大跳起來，一跳就可以跳兩米多高。
真是太開心了！以前從來沒有到爺爺奶奶家去，一直想看看爺爺奶奶到底長什么樣。高興得連上課老師講什么都沒有聽到。
到了第二天，我早上6點鐘就起床了，一看爸爸媽媽還沒有起來，心想：“可能是我起的太早了吧，所以再等一會兒好了。”過了一會兒都6點半了，我實在是等不了啦，心急的真是什么都顧不上了。
直接沖進爸媽的房間里，叫他們起床。爸爸媽媽說：“你看我們的小懶蟲，每天都是那么晚起床，今天怎么這么早起床呀？”
我說：“沒什么，就是她想去爺爺奶奶家了�！眿寢屓嗳嘌劬Γ骸霸僦�，也要等天亮了再走啊。現(xiàn)在天都沒亮，走什么�。炕蛟S還沒走到半路，不知你爸爸就開到哪個溝里去了�！�
“那我再去睡會兒，等天亮了，大概七八點的時候我們再走�！�
媽媽回答道：“好！”就這樣我就回到床上繼續(xù)睡了，可是高興得根本就睡不著，我就躺在那里想事情，或者數(shù)綿羊，來讓自己睡覺。
終于到了八點了，我去爸爸媽媽房間，叫爸爸媽媽起床。過了一會兒，爸爸媽媽起來了，我們洗完臉刷完牙，收拾好東西就準備走了。到了樓下媽媽說：“我覺得有什么東西沒有帶�！卑职终f：“能有什么東西，該帶的全都帶了，直接走吧！看孩子，這么激動�！眿寢屨f沒再說什么。
騎著車走在去爺爺奶奶家的大馬路上�？墒莿傋叩揭话�，媽媽想起來：“我好像手機沒有帶，趕緊回去拿，你們還有重要的東西？”爸爸說：“可以，我們就回去拿。”
可是我早已經(jīng)迫不及待，這要是再回去，我豈不更著急？所以我就說：你們回去吧，我就在這兒等你們。
媽媽說：“你一個人在這可以嗎？讓你一個人在這有點不放心�！卑职终f：“有什么不放心的？反正孩子也這么大了，剛好考驗一下他不和陌生人說話的能力�！蔽覕蒯斀罔F地答道：“你們?nèi)グ�，有什么不放心的呢？剛好考驗一下我的能力呀�！薄靶行行�，你在那注意安全，不要往大馬路上跑，也不要和不認識的人走和說話�！薄睕]事的'，走吧！”爸爸媽媽就騎著車走了，我就在那個樹林里一邊吃著面包，一邊等他們。
過了一會兒，我的半個面包掉到了地上，我沒有注意。又過了一會兒，我注意到了，但是仔細一看，這個面包好像在動。
“不可能啊，面包成精啦，怎么長出腿來自己在那里跑了？”再也擋不住我的好奇心，我就拿起面包一看究竟，看看面包到底是怎么回事。面包拿起來之后，我驚呆了——你們這群小小的螞蟻，怎么可能搬動這么大一塊東西？我都要看看你們的意志力有多強。于是我就把面包給扔到了離螞蟻群比較遠一點的地方，看看他們還會不會給這塊大面包扛起來。過了一會兒，螞蟻把他們扛起來了，但是我不服氣，于是我又把面包給放在原來的那個位置。可是過了一會兒，螞蟻還是搬起來了。我還是不服氣，照樣把更大的一塊面包放在離他們更遠一點的位置，但是螞蟻們也不示弱，照樣把他給搬走了。于是我把我剩下的半塊面包也給了他們……
在螞蟻的世界里，我忘了爺爺，也忘了自己。
直到爸爸媽媽站在了我身后，叫我上車，我才想起我們還要去看爺爺！
童年趣事作文10
我雖然已是奔五的人了，卻保持一顆童心不變，喜歡和小孩子們玩。小孩子的心靈很純凈，他們的世界是純潔的，和他們在一起，我感覺很快樂。看他們天真爛漫的笑臉，我常不由地想起自己的童年。有幾件趣事，至今難忘。
幫 忙
小學二年級時，鄰居家二女兒比我小一歲，她上一年級。我倆每天相跟著上學去。一天早上，我倆又一起去上學。快到校時，她要上廁所讓我?guī)退弥鴷Ｕf是書包其實是一個用過的洗衣粉袋子，袋口兩角綴了根鞋帶。里面只放了半根鉛筆和一個小本子。我兩手端著還沒一分鐘，她就從廁所出來了。我原封不動遞給她，她接過去就哇哇哭著去找我媽了，弄得我一頭霧水。我家離學校很近，就在我愣神的功夫，我媽氣呼呼地提了根鐮把來找我了，身后跟著哭哭啼啼的她，我媽一把抓過我質(zhì)問“誰教你給她拽斷書包帶的？”“我沒拽”！她在一旁邊哭邊喊“就是你拽斷的！”“不是我”。她哭得更起勁了，我媽也不再聽我申辯，一手掄鐮把，一手拖了我就往家走。回家后，把我好一通揍，邊打邊問“敢不敢了�！蔽疫吙捱吅啊熬筒皇俏易鄟怼！薄斑�犟，打你輕�！辩牥押驮捯粢黄鹇湎隆＞髲姷奈宜阑罹鸵痪湓挕安皇俏易鄟��！敝钡界牥驯淮蛘哿�，媽媽也打累了才停手。我擦干眼淚上學去，放學時，賭氣不理那個女孩。好心幫忙卻幫來一頓皮肉之痛。
偷 杏
小學三年級夏天的一個中午，三、四個比我大的女生叫我一起去地里偷杏。到了樹下，她們幾個把我推上樹去摘杏。我在她們的幫助下爬上樹，兩腳站定，一手摟著樹干，一手摘杏。摘一把往下扔一把，她們幾個在底下邊拾邊吃。摘了不一會兒，遠遠地有個人喊“嗨，誰家的狂孩兒在哪兒偷杏��？”（那時的樹木都是集體的，每年秋天都要張貼護秋公約，每個小隊都有護秋員，偷摘瓜果被抓到要罰款的。）她們幾個一聽，拔腿就跑，也不管樹上的我。樹干較高，她們幾個推著我才上去的。她們跑了，我又急又怕也下不來，就蹲在樹上，摟著樹干哇哇大哭。直到護秋員到了跟前才幫我下來。看我哭得一塌糊涂，又聽說幾個大孩子跑了，就沒再為難我，訓斥幾句放我走了。我擔驚受怕忙活一場，一個杏也沒吃上。
懲 罰
小學四年級時，我當班長。一天下午，老師有事去不了，布置了作業(yè)，委托我管理同學。上課鈴響后，我站在講臺上宣布“各人做各人作業(yè)啊，不準說話。誰要說話，我記上名字，說一句話打兩棍�！贝蟛糠滞瑢W都埋頭寫作業(yè)，但也有個別調(diào)皮的。一個男同學就一直說話。兩節(jié)課下來，按我的記錄該打他32棍。我在校園撿了一根尺多長拇指粗的小木棍，一頭粗一頭細，好像旱煙袋的`形狀。我把他叫到講臺上，準備懲罰。當時正值冬季，他戴著厚厚的火車頭棉帽�！罢旅眮�！”我呵斥他。雖然他比矮小的我要高出一頭，但迫于我班長的身份，他還是順從地摘下了帽子，接受懲罰。我拿著小木棍照著他的頭一下一下地敲打，邊打邊數(shù)。剛打了十多下，他突然躺在地上，翻著白眼，吐著白沫。同學們嚇壞了，有人哭著去找他媽，有人去找我媽。他媽到校罵了我一頓，我媽回家打了我一頓，第二天我媽還買了幾個面包去看他。事后，他和同學們說“我是故意躺倒裝扮的，要不他會把我的頭全打成疙瘩。”
一切都遠去了，如今我的兒子也已大學畢業(yè)了。但，發(fā)生在純真年代的童年趣事還常常引起我的暇思。
童年趣事作文11
你也許知道舉世聞名的都江堰水利工程吧！它就座落在我的家鄉(xiāng)——灌縣的小鎮(zhèn)上，我的許多童年趣事就發(fā)生在這里。
每次回到家鄉(xiāng)，一走下汽車，那濃烈的汽油味便隨即消逝在清新的空氣中。這里雖沒有大城市繁華的街市和燈火輝煌的夜景，卻有幽靜迷人的田園風光，有散發(fā)著泥土芳香的田間小路；雖沒有鮮花盛開的圓型街心花園，卻有曲折的'山路，有隨風搖動的蒼翠的松林……
這里是我兒時的樂園，每寸土地都埋藏著我童年的趣事：春天，田邊開滿了白色的野茶花，我和小伙伴們便拿著剪子，剪下一束束的茶花，把自己心愛的小花瓶裝扮得漂漂亮亮的；夏天，我們女孩子兒們雖不敢像男孩子那樣，在浪中嬉鬧，卻也能光著腳丫，手提小籃兒，在沙灘上尋覓好看的石子和貝殼。這樣，我們又能在男孩子面前炫耀一番了；秋天，這里會舉辦盛大的清明會，人們都以各種方式寄托對死者的哀思，藝人們舞著龍燈，耍著猴戲，在路邊招攬游人。這時，也是小孩們最高興的時候。因為這時候便可向家里人要上點錢，到路邊買上一碗碗辣豆花和玉米面餅什么的，或是跟隨著父母去看熱鬧了；冬天，春節(jié)到來，各家各戶都洋溢著節(jié)日的氣氛，人們都殺雞宰鵝，擺上豐盛的酒菜。小孩兒們卻并不被令人眼花繚亂的佳肴所吸引，偏對地上厚厚的積雪著了迷，顧不上大人們端著飯碗又追又喊，只管在一邊堆雪人兒，打雪仗。
然而，最令我難忘的還是夏日到房后的小河邊去釣魚。盡管釣魚好像不是女孩子干的事，可看著哥哥釣，心里也怪癢癢的。于是，我便乘他那股高興勁，央求起來。不想哥哥竟真的把那從不肯放下的魚桿遞給了我。接著，他把拖鞋放在靠近水邊的階梯上，在河邊玩起水來�？粗绺缱哌h，我立即坐下來，急忙拿出放在罐頭盆里的蚯蚓，笨手笨腳地套在魚鉤上。線放在河里后，我坐在那兒，想到魚被我釣起時，哥哥和小伙伴們一定會驚呆的情景，心里又歡喜又緊張。嗨，我今天可得爭口氣！ 手握魚桿等了好久，卻不見鵝毛浮子往下沉，我不由得四下張望……忽然，我只覺得手一沉，不由得失聲叫嚷起來：“哥，快來呀！釣上了！釣上了！”哥哥光著腳從遠處跑過來，我慌忙提起魚桿，是一個藍色的東西。仔細一看，原來是只拖鞋。我氣極了，沒想到第一次釣魚就在大伙兒面前出丑。于是想把它重新拋到河里，哥哥大聲叫起來：“別丟！那是我的鞋！”幸虧我手快，把魚桿收了回來，“你可真有本事啊，沒釣著魚，倒是釣了只鞋�！备绺缫贿吶∠峦闲�，一邊說，我真是哭笑不得。當伙伴們分發(fā)戰(zhàn)利品時，我不免有些眼饞。哥哥向我空空的魚簍里“支援”了兩條，緊接著伙伴們都紛紛把自己的魚，裝進了我的魚簍。我看了看伙伴們被太陽曬得發(fā)紅的臉，猶豫地說：“我可是一條也沒釣著呀�！薄澳悴皇轻灹酥煌闲瑔幔� ”機靈的“瘦猴”說：“要不是你給釣起來，你哥回家準挨罵！ ”……至今仍使我不能忘記的是，我第一次釣魚得來的戰(zhàn)利品——一只拖鞋。
現(xiàn)在，雖然我遠離家鄉(xiāng)，但我的心卻時常伴隨著她。因為我早已把我的心，連同童年的趣事深深地埋在了故鄉(xiāng)的泥土中。
童年趣事作文12
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發(fā)光,散發(fā)著五顏六色的光彩,數(shù)都數(shù)不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
記得小時侯，我家院子里種著一棵和我出生時一起種的桔樹，我經(jīng)常拿小刀在樹干上刻了個記號，天天去測量自己是否長高.看著一條條橫線,我真盼望快快長高.有一天,我忽然發(fā)現(xiàn)自己比那記號矮了。天啊!難道我倒著長了?我心里害怕極了,連忙跑去問媽媽:"媽媽,為什么別的小伙伴都長高了,我怎么變矮了?"媽媽忙放下身邊的活,把我放在椅子上問:"為什么這么說啊!"我忙跳下椅子,拉住媽媽的手,把她拉到院子里指著說:"我天天用小刀在樹上刻我的身高,可是我今天來刻卻在以前刻的橫線下面了."我邊說邊在樹上指出那兩條橫線.媽媽聽了我的話,又看了看樹,沉默了兩分鐘后就莫名其妙的大笑起來,笑得都直不起腰來,眼淚都出來,拍了拍傻呆呆看著她的我的頭說:"傻瓜，不是你矮了，是樹高了，以后可別做這種傻事嘍。”我恍然大悟,原來不是我矮了,而是樹高了.之后我又高高興興去找小雞玩耍,真不知道自己又會對小雞干出什么傻事。
哈哈!有趣吧!我的童年就是這樣，傻事趣事一籮筐.像給雪娃娃洗澡，剃眉毛，也正是那么多趣事,傻事組成那七彩的童年，歡樂的童年，令人留戀的童年。雖然這段金色時光正慢慢離我遠去，我已不那么傻,我相信童年趣事一定會成為我人生中最美的回憶。
童年,像一條絡繹不絕的小溪,緩緩地流在我的心里.在這條小溪里,既有歡樂的笑聲,也有傷心的眼淚,但記得最深的,要數(shù)童年時我做過的'一件傻事。
那是我四歲的時候。有一天上午，外婆正在廚房里炒菜，發(fā)覺鹽沒有了，頓時手足無措。為什么呢?因為家里只剩下我一個人，如果她自己出去，丟下我一個人在家，又不知會發(fā)生什么事?所以感到不安。這時候我看穿了外婆的難處，自告奮勇地對外婆說：“我?guī)湍グ邀}買回來�！薄澳�?”外婆疑惑地看著我。“對!我還去過幾次了呢!”(事實上我并沒有去過)外婆無奈地點了點頭。
很快，我就從小賣部買回了鹽，正高興著自己能為大人做事了，孰不知一不留神踩中了地上的香蕉皮。頓時摔了一跤，鹽袋落在地上摔破了，白花花的鹽撒滿了一地，我立刻慌了手腳，心想：鹽掉在地上弄臟了，得趕快把這個壞消息告訴給外婆聽。
剛來到院子門口，就看見隔壁的王奶奶正在洗米。我頓時靈機一動，心想：既然米可以用水洗干凈，那么鹽一定也可以洗干凈。想到這里，我立即向王奶奶借了一個水盆。來到大街上把鹽裝進水盆里，往大院的水龍頭跑去。
水很快就把盆子裝滿了，我使勁地搖了搖盆子，然后把手伸進去攪動一下。孰知盆子里空空如也，我十分驚慌，也顧不得盆子，立刻向家里跑去。
回到家里，我把事情的經(jīng)過講給外婆聽。還未說完，外婆已經(jīng)捧腹大笑起來。她摸了摸我的頭，笑盈盈地說：“傻孩子，鹽并不像米那樣洗得干凈的，它是遇水即溶的。”說完又大笑起來。
從這件事中，我懂得了一個道理：凡事皆要三思而后行。
童年趣事作文13
教學目標：
1、學會記事，要把事情的經(jīng)過寫具體。
2、選擇自己印象最深的事，通過事情表達童年的美好，突出“趣”字，體現(xiàn)個性化。
3、記事的內(nèi)容具體，要說真話、實話、心里話，中心突出。
教學重點：能正確地理解題意，明確《童年趣事》的選材范圍。
教學難點：
把所選擇的材料加工整理，按一定的順序表達出來，做到言之有序，內(nèi)容要具體，中心要突出
教學過程：
一、談話導入，激發(fā)學生寫作興趣。
同學們都會唱童年這首歌吧，老師是聽著這首歌長大的，我們每個人都有美好的童年，盡管不同的家庭、不同的經(jīng)歷，人的童年是不盡相同的，但有一點是一樣的，童年的故事都讓人難以忘懷的，因為童真，因為有趣，因為幼稚，故事就多了幾分色彩。生活中的每一天，你們身上都發(fā)生著不一樣的故事，今天，老師讓同學回憶一下童年那充滿稚趣而又很有意思的事，用文字表達出來。
二、明確范圍，簡要指導
1、指明讀作文提示，思考，這次習作有什么要求？
2、拿出事先準備好的老照片，圍繞老照片或珍藏的有關(guān)引起童年回憶的前前后后法身了那些有趣的事，有文字把它表達出來。
3、教師指導解題
《童年趣事》這個題目，選取什么材料，怎樣寫法？ 讓學生討論后總結(jié)出：
(1)、要寫出童年時代的生活。
(2)、要寫出“趣”來。
(3)、要寫出童年的.特點。
(4)、從題目看，不限寫一件事。但《童年趣事》老師要求寫一件事。
三、出示范文，啟發(fā)點撥，指導選材。
出示《童年趣事》與《童年記事》兩篇范文，進行比較，他們有什么相同點，有什么共同點。根據(jù)學生的回答，
教師小結(jié)：相同點是都寫童年時代回憶的事，都是既可寫一件事，也可寫幾件事，的題目。不同的是《童年趣事》突出一個“趣”字，不應該是有意的，難忘的事或值得回憶的事，《童年記事》不應是有趣的，應該是有意的，難忘的或值得回憶的事。
教師出示討論題：
1、《童年趣事》文章給人的感覺是真實的嗎？有意思的嗎？有趣嗎？
2、范文中的語言、動作、神態(tài)及心理活動的描寫怎樣?那些地方值得你借鑒？
3、你能把這篇文章?lián)Q個題目嗎？
4、回顧生活，啟發(fā)選材。
我們每個人都有美好的童年，童年的趣事就如同一顆顆珍珠，你能采一顆與大家分享嗎？把你的趣事用一兩句話告訴大家。學生交流，師生評價是否符合寫作要求。若學生談了`有趣的并積極向上的，應該給予表揚，如果說得有趣、但卻是低級的、庸俗的、沒有積極意義的事，不值得去寫。拿出你的筆，把你經(jīng)歷的趣事寫出來吧。
四、快速習作，教師巡視
1、再次明確寫作范圍，要求在二十分鐘內(nèi)完成450字的文章。
2、在教師的巡視中，對少數(shù)寫作文有困難的同學適當降低作文要求，只要抓住有趣二字，寫出自己的感受就行。
五、學生自改，二次作文
1、學生自改，在自改過程中，學生重新感受寫作的過程，在查缺補漏中完善了自己的作文，享受了習作過后的愉悅感。
2、二次作文，選擇兩篇習作讀一讀，簡單評
板書
童年趣事
(1)、要寫出童年時代的生活。
(2)、要寫出“趣”來。
(3)、要寫出童年的特點。
(4)、從題目看，不限寫一件事
童年趣事作文14
雖然那件事已經(jīng)過去很久了，但是每當我想起時，我就會忍不住大笑不止。
那件事發(fā)生在五年級春游時。
那天早上我們在青年廣場集合，準備去九龍瀑春游，“郭老”就在他的背包里翻來翻去�！案陕锬�？在翻啥��？都快出發(fā)了，你消停一會兒行嗎？”我不禁問他�！拔业膇pad2呢？放哪了？”他像是沒聽到我的話似的，一邊自言自語，一邊自顧自的繼續(xù)翻�！疤昧耍业搅耍 彼蝗淮蠼幸宦�，把全班都嚇了一跳。
“哇！好好哦，借我玩玩，借我玩玩！”最討厭“郭老”的“小楊同志”這會兒像是變了一個人似的。我心里暗想：唉！又一個鉆錢眼里出不來的家伙！我最討厭這種人了。
全班同學這會兒都過來了，圍在他身邊。整齊的隊伍亂成了一鍋粥。我不愿意跟他們擠到一起，就在一邊看熱鬧，就見他們里三層外三層的將“郭老”圍得水泄不通，像是記著采訪明星一樣。幸虧方老師及時趕到，不然我們真要成為全校的焦點了。
上車了，我坐在第一排。我們這次春游要走許多山路，拐許多個彎，破天荒的我沒暈車。正當我準備側(cè)身靠在靠背上做個美夢時，“郭老”搖搖晃晃地走過來，一手拿個高倍望遠鏡，一手拿個ipad2，嘴里還在那喊：“不行了，真的`不行了，我暈車了！我想吐！”我心里想：裝得還真像，瞞得過老師可瞞不過我，算了，就不揭穿他了。
“那你和劉亞琦擠一擠，小心別吐了！”老師溫和地說。
什么！他樂意，我可不愿意。位子本來就小，他一來，我坐地上算了。
不過，我可不傻，我占了一大半位子，留給了他一小部分。
困呀！我暗想，躺不成了，干脆趴在前面的欄桿上打個盹得了。
“干嘛？”我沒好氣地說，“好不容易快睡著了，叫我干啥？”
“玩ipad不？”“郭老”以一副獻殷勤的樣子湊過來問我。
“玩啊”主動送上門的生意哪能不做呢？有ipad玩還打啥盹兒。
可是，沒玩幾下，他又把ipad借給其他人了，這個愛顯擺的家伙。我還是繼續(xù)睡吧。
迷迷糊糊中，我感覺有人在搖我，肯定又是“郭老”，不理他�？墒菗u晃的更猛烈了，“地震啦！”我勉強睜開了眼，果然是這個家伙在搗亂。我正要發(fā)飆，就聽老師說“快到目的地了，大家做好下車準備！”終于能遠離這個討厭的家伙了。
九龍瀑風景區(qū)景色非常美，對我們這些成天呆在城市里的同學來說，這里的一切都很新鮮。正當我們興致勃勃地觀賞風景時，一聲慘叫把我們驚呆了。“ipad2掉水里啦！”原來，“郭老”是夾著ipad2看風景，一不小心，ipad掉水里了，還被沖走了。就連方老師幫著撈也是徒勞無功。
不知誰在一邊大聲叫道：“ipad溺水了！”我們都憋不住了在那里大笑，只有“郭老”在那里憤怒地吼叫�？赡艽蠹叶荚谙耄夯钤�，讓你顯擺。
可是不一會兒，“郭老”一副無所謂樣子的給家長打電話：“老爸，我的ipad2掉水里了，你再給我買個ipad3得了！”暈啊，太彪悍了。
這次春游，“郭老”的ipad2溺水了成了我們的笑柄。由于“郭老”的付出，使得這次春游是那么的與眾不同，我們可能永遠都記著這件事，永遠都記著這次春游。
五年級:劉亞琦
童年趣事作文15
童年充滿了童真與有趣，每一件小事都泛著七彩的色彩，一件事就是一滴七彩的水珠，一滴接著一滴，變成了小溪，變成小河，變成大江。最后，變成了童年的海洋，一浪接著一浪，在我的腦海中不停的回蕩。
記得在一個黃昏，我與爸爸去外面玩，放松一下已經(jīng)勞累了一天的筋骨。此時正值黃昏，霞光灑滿大地，地上全是金子一樣的陽光，就連一座并不起眼的小灰樓也被變成了金色的古堡。
爸爸跟我提議說：“我們來折紙飛機吧�！�
我笑道：“好呀，誰怕誰看我的？我可是折紙飛機的大師呢”。
其實我心里根本沒底，那時我連最簡單的紙飛機都不會折呢，不過我相信，以我的“聰明才智”，一定可以戰(zhàn)勝爸爸。好了，現(xiàn)在不是說廢話的時候，我該動手來做我的.“鮑魚號”戰(zhàn)機了。我胡亂擺弄著一張紙，左擺弄一下，右擺弄一下，不一會兒就搞成了我的“鮑魚號”戰(zhàn)機了。我高興的拿著我親手制作的紙飛機，到爸爸面前炫耀：“你看這架飛機的定風機翼做的多好，它能準確的控制方向，再看那做的如此精致的飛機頭，它是那樣的尖，像尖刀一樣。你的飛機呢，這么老土，難看死了，肯定飛不遠！”我的臉上寫滿了自信與得意。
爸爸站起來，把紙飛機拿到嘴邊哈了一口氣，然后用力一甩，伴隨著我的一聲“哇”，紙飛機在空中劃過一道完美的弧線，穩(wěn)穩(wěn)的落在了離起點約10米遠的地方。這下輪到我投射飛機了，我原本平靜如鏡面的心情瞬間波濤洶涌，我也“照貓畫虎”，沿用爸爸的那套戰(zhàn)術(shù)，先哈一口氣，然后用力一拋！“我一定可以贏過爸爸的！”我給自己打氣。然而，夢想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的。我的紙飛機不但沒有向前飛，反而向后飛去。這一回合，使我尷尬不已，以前的宣傳都是徒勞無功了。爸爸見了這一場面，捧腹大笑，笑的翻來覆去，前俯后仰，連氣都喘不過來了。我聽到這爽朗的笑聲，我不禁為之前的口出狂言感到異常后悔，在那一刻，我好似感到鳥兒的歌聲是對我的蔑視，好像在說：“哈哈，哈哈�！本瓦B白云也不肯安撫我，看見我就快快地跑開了，生怕我會來追它似的。爸爸一邊笑，一邊還指著我說：“還是折紙大師呢！我看是吹牛大王吧！”我的臉唰得一下紅了起來，心想：“紙飛機啊，紙飛機，你怎么這么不爭氣呢？對了，我可以來一場倒飛紙飛機的比賽�。 毕氲竭@里，我站了起來，義正言辭的說：“嘿嘿，剛才的比賽只是一個失誤，我真正的絕招是倒飛紙飛機，你就看著吧！但是不能向后拋紙飛機哦！”爸爸爽快地答應了。
比賽再一次開始了，只見第一次完勝的爸爸，雄赳赳氣昂昂地走上賽場，爸爸的戰(zhàn)術(shù)是向上擲飛機，可是飛機卻不聽使喚，筆直落在了起點�！耙�，這次我贏定了！”我大叫出來，我像位戰(zhàn)士似的，抬頭挺胸，將那承載著我希望的飛機輕輕托出，結(jié)果不出所料，成績是負50厘米，我終于贏得了比賽的勝利。
現(xiàn)在看來，那件事情讓我覺得又可笑又唏噓不已。笑的是小時候的快樂是那么的純真無邪，唏噓的是自己的童心都到哪兒去了。童年的快樂都埋藏在我的心底，童年永遠是我心底一道亮麗的風景線。
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