生命的價值作文

時間：2024-02-08 16:19:45 好文我要投稿

生命的價值作文【推薦】

　　在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的生命的價值作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

生命的價值作文【推薦】

生命的價值作文1

　　讀了《巴甫洛夫很忙》一文后，我的心久久不能平靜，這讓我想到了生命的價值，在巴甫洛夫眼里，死不是生命的終結，而是生命的升華。這體現了巴甫洛夫面對死亡是超然，鎮靜，無畏的，這讓我深深折服。

　　毛主席說過：“一個人的死，重于泰山，或輕如鴻毛。每個人的生命的價值都是不同的，有些人的死是貢獻，他們的精神會在人民中流傳，他們的事例會在歷史上留下的一面；而有些人的生命如是長堤，他們的自私，損人而利己的手法就如白蟻，最終白蟻會把長堤蛀食一空，而給歷史的長河帶來意想不到的麻煩。

　　在臨死前，巴甫洛夫還要為他摯愛的科學事業留下性感材料，這表現出了巴甫洛夫的勤奮，無私。而一些精力旺盛的'人在死前是寫遺書，交代后事，哀求醫生用最好的藥……相比之下，巴甫洛夫的死才是有“重于泰山”呢！

　　巴甫洛夫把生命的價值看得如此簡單，把死亡看作是生命的升華，我不禁感嘆道：生命的價格值幾何，其實那是無私的升華。

生命的價值作文2

　　生命對于每一個人都只有一次，生命的盡頭都是死亡。但生命是一種歷程，只有奮斗過了才不會后悔，只有奮斗過了才會有收獲。

　　相信沒有沒見過蝴蝶的人吧，可有多少人知道，蝴蝶從幼蟲變成蝶是多么不容易！幼蟲化成蛹后要從繭里鉆出來就得掙扎，不掙扎就無法飛上藍天，掙扎的時候，血液會擠進翅膀，最終會破繭而出，它的美是悲壯的。

　　樹，被砍下的'枝條還能再生；草，放把火燒掉還能再長；懸崖上的松樹沒有人給它施肥，也沒有人給它灌溉，它卻依然倔強高傲地挺拔著；一粒種子，可以沖破堅硬的外殼，掀翻壓著它的石塊，頑強地向上生長。

　　汶川大地震，讓當地居民被巨大的陰影籠罩著，生怕哪天歷史又會重演。在汶川大地震中，廢墟里飄出了一陣婉轉的歌聲，這是怎么一回事？原來是個小女孩，被廢墟掩埋了19個多小時，被搜救隊救出。她酷愛跳舞，可是因為地震她痛失左腿，但她選擇了奮斗的人生，不放棄。在舞臺中，在輪椅上，與芭蕾王子亞昆翩翩起舞，她就是“廢墟上的百靈鳥”。

　　生命，是脆弱的，也是頑強的，生命不是場游戲，生命是有價值的，生命的價值就在于——奮斗。

生命的價值作文3

　　生命的價值就在于奉獻，有限的生命因為奉獻而變得永恒，奉獻是社會的存在和發展的基本保障，奉獻是愛心和責任鑄成的一道彩虹，那么的清新飄逸，帶給人們溫馨和快樂，生命的價值在奉獻的呵護下慢慢地滋潤發芽生長。

　　生命的價值是無界限的，不同的人用不同的方式展現他的人生的價值。古人孟子以天下為已任展現人生的價值，孟子一生不停地奔波吶喊，推行“仁政”“王道"等關注民生的一系列主張，他為了天下蒼生，踏遍多少艱難險阻，又面臨著好少常人無法承受的苦難，但這是他選擇的人生價值。

　　出身卑微，家境貧寒的林肯，他為了展現他的人生的價值，他孤苦奮斗，到處受人饑諷、嘲笑，八次競選八次失敗。但他始終堅守自己的價值，最后他成功了，他的大名被裁入史冊。

　　王昭君為天下百姓的幸福的付出是她展現人生的價值，她背景離鄉，去那黃沙漫天飛舞荒蕪的.古道，她用她溫柔的舞蹈，干刀尖上舞出了漢匈人民的安居樂業，舞出了她柔情似水的一生。

　　生命的價值是撐握在每個人自己的手中，它的未來如何？那就要看我們自己如何為它展現。生命的價值最終還是在于奉獻，有了奉獻生命的價值就更加絢麗多彩！

生命的價值作文4

　　人生最寶貴的是生命。因為生命是一個人只有一次的東西。既然只有一次，就要將生命活的有價值。一株花，每年只開一季，不論是尊貴的牡丹還是淡雅的蘭花，生命中最有價值的一段時間就是綻放于枝頭，光芒散滿天地之間的日子。這就是生命的價值。

　　生命對于每個人來說，是有長度的，并且是我們不能控制的，然而，我們卻可以擴寬生命的寬度，在人生的舞臺上，演繹屬于我們自己的精彩。平凡的'崗位不是借口，心是平凡的，生命就會平凡的度過。李素麗將勞動人民的平凡演繹的毫不平凡，許振超將平凡的崗位干的再不平凡。

　　生命是要靠自己去經營的。有的人卻因為生命道路上的泥濘所阻撓干脆放棄尋找、打造自己生命的價值，開始肆意揮霍，等到日薄西山，人近黃昏之時，方才后悔一生的碌碌無為，后悔自己的生命過于單薄，生命的價值就永遠的停留在了與鳥獸無異的階段。生命是經不起揮霍的，一但揮霍，生命的價值也隨之煙消云散。

　　生命只有一次，不要去想未來是平坦還是泥濘，要去拓寬生命，加強生命的厚度，懂得珍惜，生命的價值就會展現。生命的價值如酒一般，時間越長，才會越香。要去經營生命，使之醇香悠遠。

生命的價值作文5

　　生命，是需要我們去尊重的，你又是怎么樣去看待生命的呢？

　　西漢時期，偉大的文學家司馬遷曾經說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”這句名言完全決定了他們對生命的態度。有些人用自己的生命去換取了成千上萬人的幸福，或是用勞動創造美好的生活，他們都重于泰山。而有一些人把生命當兒戲，拿自己的生命當籌碼、金錢，轉瞬即逝，面對生活中的困難就輕易放棄自己的生命，這些人的生命簡直輕如鴻毛。

　　其實，在我們的身邊也有人用不同的方式對他們的生命，取得不同的價值。記得報紙上曾經有個感人的故事：一個小孩一生下來就是玻璃人，可以說是殘疾人吧，可她很頑強，在家里自學了小學、初中、高中的課程。被人們知道后，稱為“碩士”這些殘疾人對生命充滿信心、自信，對自己負責。

　　還有一些人遇到一些不如己愿的事，就想不開，跑的十多層的`高樓去自殺，弄得大街小巷沸沸揚揚、混亂一片。這樣的人拿自己的生命開玩笑，不珍惜生命，不對生命負責，還給社會增加麻煩。

　　生命給予我們只有一次，讓我們珍惜生命。讓有限的生命，投入的無限的奮斗中去，讓生命更有意義一些吧！那樣，我們的生命才會更加有價值！

生命的價值作文6

　　在六年級上冊的語文書中，有一篇這樣的課文——《最后的姿勢》。

　　20xx年5月12日下午2點多，譚千秋老師在教室上課，地震突然襲來，他雙臂張開，趴在課桌上，保護未跑出的四個學生。平時的譚老師講課繪聲繪色，而且幽默風趣，他用自己的身軀保護了四個生命，我們要學習譚老師為他人著想的優秀品質。

　　相反，在另一個教室里，卻也出了一個“名人”——范跑跑。范某是一名教師，是一位大學畢業生，教書不到兩年，當地震來臨時，范某飛一般地沖出了教室，學生們則一個個跟在范老師后面，可還是有不少同學沒有逃出去。在這個驚心動魄的時候，老師第一個跑了，完全不顧學生，學生們逃出的寥寥無幾。之后，有家長在網上曝光此事，批評了范某，而范某卻說：“我逃命有什么錯！”這一句多不負責任啊，是啊，逃命不錯，但是你是一位老師，你有責任帶學生逃出去，而你卻只顧自己，最后他被學校辭退，他也有了一個新名字——范跑跑。

　　在危險降臨的'時候，往往可以看出一個人的品質。

　　而我們要活出價值，人生價值是什么？是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想……

生命的價值作文7

　　有一個生長在孤兒院中的男孩，他常常悲觀地問院長：“像我這樣沒有人要的孩子，活著究竟有什么意思呢、”

　　院長總是笑而不答。

　　有一天，院長交給男孩一塊石頭，說：“明天早上，你拿這塊石頭到市場上去賣，但是不是‘真賣，記住，不論別人出多少錢，絕對不能賣！”

　　第二天，男孩兒蹲在市場角落里，竟有很多人來買，而且價錢越來越高。回到院內，男孩興奮地向院長報告，院長笑了笑，要他明天拿到黃金市場去叫賣。在那里，竟有人出比昨天高十倍的價錢來買。

　　最后，院長又讓他到寶石市場去展示。結果，石頭的身價又高了十倍，由于男孩怎么都不賣，竟被人傳揚成“稀世珍寶”。

　　男孩興沖沖地捧著石頭回到孤兒院，將這一切稟告院長。院長望著男孩，徐徐說到：

　　生命的價值就像這塊石頭一樣，在不同的環境下就會有不同的意義。一塊不起眼的'石頭，由于你的惜售提升了它的價值，被說成稀世珍寶。你不就像石頭一樣？只要你自己看重自己，自我珍惜，生命就有意義，有價值！

生命的價值作文8

　　剛吃過晚飯，就聽到樓下傳來的音樂聲，好像今晚小區內有演出。不過聽起來演唱的并不咋地，出于好奇，我飛奔下樓看個究竟。

　　小小的游樂場上已圍了一圈人，我吃力的擠了進去。原來是幾個盲人組織的文藝表演。唱歌的是一個約二十歲左右的小女孩，她手持話筒，靜靜的站在舞臺的中央。從“自由飛翔”到“荷塘月色”……(其它的歌我不知道歌名)。一首接著一首，唱的'是那樣投入、那樣深情。不在意別人的眼光，不理會別人的評論，安詳的臉上看不出任何表情，仿佛真的置身于維也納的演唱廳。我的內心被莫名的沖擊了一下，腦海里浮現出命運坎坷的阿炳，意志頑強的海倫凱勒。面前的這位大姐姐不也遭受命運的不公，卻堅毅的爭取縮短與正常人的距離。此刻我忽然覺得她的歌聲是那樣甜美，她瘦弱的身軀隨著我視線的模糊變高、變大。

生命的價值作文9

　　一下午，爺爺粘了幾十只知了，我逮了幾只螞蚱，我們滿載而歸？不會有人認為項王渡江而逃有失顏面，不會有人認為這在項王的人生中是個污點是個缺憾，除了項王他自己。生命的價值這里是校園嗎。童年像一支歌，它有著歌的精彩；每次當我讀到這兩句詩時，心里總蕩漾著莫名的感到，如同陽光直射心田，想在已經冷漠的心喚醒發自靈魂深處的情感，我們一味的放縱自己，對于親人，遠離家鄉的我們藏有太多的'虛偽啊。

　　“朋友們，你們已經上了一堂很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要它，因為它并沒貶值，它依舊值20美元。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒、欺凌甚至碾得粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，或將要發生什么，在上帝的眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著齊整或不齊整，你們依然是無價之寶。”

　　給我們的啟示：生命的價值不依賴我們的所作所為，也不仰仗我們結交的人物，而是取決于我們本身!我們是獨特的——永遠不要忘記這一點!

生命的價值作文10

　　楓樹和無花果樹是好鄰居，這天，它們又高興地聊起了家常。

　　起初，它倆都在聊自己這些年的成長歷程……聊著聊著，它們聊起了自己的業績。最后，它們說到了自己對人類的貢獻。楓樹說：“你看，我的葉子多瀟灑，像人們的手掌一樣。我的.顏色多美，夏天是碧綠的，秋天是金黃的，有些時候還是火紅的哩！我的生命是多么燦爛！你無花果樹一生中一次花也不開，這不能不說是你生命中的一大遺憾，難道你不為此而感到自卑嗎？”

　　無花果樹笑著說：“其實，我也是有花的，只不過花被包在果實里，大家看不見而已。所以我不但不感到自卑和遺憾，相反我為自己充實而又幸福的生命感到驕傲和自豪。因為我覺得開花只不過是一個表面現象，而結果實才是我們真正的目的。花開得再艷麗，不結果實，那才是最大的遺憾哩！”

　　楓樹聽了無花果樹的一席話，臉羞得通紅，心里慚愧極了。因為，它從未結過果實呀！無花果樹看出了它的心思，忙安慰它說：“人人都有優點和缺點。比如你，你可以供人們欣賞呀，你剛才說你的葉子美，這就是你的優點呀！”楓樹想想也是。于是它們又開心地聊起了家常，誰也不再笑話誰了。

　　從此，楓樹和無花果樹成為更好的鄰居，各自過著幸福的生活。

生命的價值作文11

　　在一次討論會上，一位著名的演說家沒講幾句開場白，手里卻高舉著一張20美圓的鈔票，面對會議室里的200個人，他問：誰要這20美圓？一只只手舉了起，他接著說：我打算把這20美圓送給你們其中的一位，但在這之前，請準許我做一件事。他說著將鈔票揉成一團，然后問：誰還要？仍有人舉起手。

　　他又說：那么，假如我這樣做又會怎樣呢？' 他把鈔票仍在地上，又踏上一腳，并且用腳捻他，而后，他拾起鈔票，鈔票已變的又臟又皺。 "現在誰還要？還是有人舉起手來。

　　"朋友們你們已經上了一節很有意義的課。無論我如何對待那張鈔票，你們還是想要他，因為他并沒有貶值，他依舊是20美圓。人生路上，我們會無數次被自己的決定或碰到的逆境擊倒，欺凌甚至碾的粉身碎骨。我們覺得自己似乎一文不值。但無論發生什么，在上帝眼中，你們永遠不會喪失價值。在他看來，骯臟或潔凈，衣著整齊或不整齊，你們仍是無價之寶。生命的價值不依賴我們的所作所為，也不依仗我們所結交的人物，而是取決于我們本身！你們是獨特的———永遠不要忘記這一點！

　　生命的價值其實沒有呢么的`復雜，只要開心的過好每一天，相信自己，做自己就懂得了它的真諦。

生命的價值作文12

　　在這個世界，每個人都是獨立的個體，可是無論是誰也無法完全脫離這由所有人組成整體，幾乎每個人都是珍惜自己的生命的。在這個整體中我們可以像愛自己一樣愛他人的生命，并去實現各自的價值。

　　很多人做事情都是百分百圍繞自己想的，他們絲毫不顧及別人的感受。可，他們想過嗎？世界只是一個人的嗎？世界是共同的，他們需要考慮別人的感受。想象一下如果每個人都活在一個完全自我的.世界里那會怎樣？

　　是的，無論是誰都不可能辦完所有的事情的。因此在這個整體之中生活的我們的責任就是實現并幫助他人實現價值。

　　每個人都有自我的價值：他人幫助我們種植糧食；他人為我們治療疾病；他人生我們養我們……難道不是嗎？難道我們能沒有他人的幫助？

　　完全的把自己身心獨立那不是自由，而是禁錮！

　　每個人都是夜空中的一顆星，互相照亮，但當唯你一人孤芳自賞時，即使你是最亮的那顆，天，也還是暗的。

生命的價值作文13

　　“對于我來說，生命的意義在于設身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂”這是偉大的物理學家愛因斯坦說的話。

　　教我語文的黃老師就是一個樂于奉獻，不求回報的人。她當老師教學生，不是為了金錢，而是為了把自己豐富博學的知識傳授給我們這一代。

　　記得有一次，在上課的時候。班上很吵，很吵。有的同學在說閑話，有的在搞小動作，還有的在玩玩具……我自己也不例外。這時黃老師并沒有發火，而是放下手中的.課本，先讓班上的同學靜下來，然后便對我們講起做人的道理：“人要想變好難，但要想變壞卻不用一分鐘的時間”和“少壯不努力，老大徒傷悲”等做人的道理。同時，她還列舉了很多生動的例子。鈴…鈴…鈴…老師一直說到下課。放學回家以后，我在房間里反復想剛才老師在課堂上苦口婆心對我們說的道理。同時我也反思了自己平時在學校里養成的不好習慣：

　　1、上課開小差，精神不集中。

　　2、下課馬上放松自己，從不想想這堂課學了些什么。

　　3、快放學了就聽不進去，早早把書包收拾好，心中開始想著放學后的娛樂活動。

生命的價值作文14

　　我們生活在世上，這一生最重要的莫過于金錢，美貌，品德，誠信，權利，榮譽，可是這一切的一切如果沒有生命作保障，那些全等于零，所以生命是所有人都擁有的最寶貴的東西。我們要關愛生命，即使過去的一些書中有曰：名節比性命更重要。可是一旦失去了生命，還從何談起名節？即使墨子在《魚我所欲也》中說到：所欲有勝于生者，可是如果失去了生命，還有什么可勝的'。還有什么正義而言。沒有了生命，光明對我們有什么用？沒有了生命，一切英雄的壯舉，所謂的改變命運，什么愛心的奉獻，都是廢話。宣傳正義的媒體，捍衛正義的機器，決定正義的人民，都是為了保衛生命，維護生命。生命在面對英雄時，是顯得那么強大；生命面對命運時，是覺得那樣無奈；生命面對愛心時，是感到那樣無私；生命面對病魔時，人的求生欲望便油然而生，你會對任何一個人說你想活下去，想繼續欣賞每一個日出日落，想繼續聆聽人間的變奏曲。這樣使生命延長呢？生命是掌握在自己手中一樣，正如命運一樣，善待他們。盡管我們有時是無奈的，奮斗了，明天會活得好一點，幸福有時并不是最后的結局，過程才是生命最好的回憶。