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發(fā)現(xiàn)自己作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)自己作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)自己作文1
人人都說(shuō)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。”而我卻清清楚楚地明白自己身上的寶貴能力——堅(jiān)持。
看著金光閃閃的證書(shū)和獎(jiǎng)狀，可真令我自豪。你知道為什么嗎？因?yàn)檎怯斡具@個(gè)特長(zhǎng)讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)，而真正的原因是有一個(gè)能力時(shí)時(shí)刻刻地陪伴著我。
記著7歲那年，爸爸偷偷地給我報(bào)了游泳班。這下可好了，我在家里哭著鬧著：“我不去，我不去。”但是爸爸還是強(qiáng)行讓我上課。到了游泳池，我想：算了，既然都報(bào)上名了，有什么理由不把它給學(xué)好呢？可是進(jìn)去后，我又反悔了，水冰冷冰冷的，呆久了，還覺(jué)得骨頭疼。淚娃娃在眼睛里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，但過(guò)了一會(huì)兒，就感覺(jué)不冷了。可能我想把游泳學(xué)好吧，第一項(xiàng)技能：憋氣，我輕輕松松就搞定了；可第二項(xiàng)技能：漂浮，就不那么容易了，老師讓我全身放松，眼睛看著水底，雙手放平。我按照老師的方法去做，可每次向我招手的都是失敗。
我旁邊的`同學(xué)都在玩耍，只有我一個(gè)人在水中練習(xí)，有時(shí)候，我心里癢癢了，多想和他們一起玩呀，但心里似乎有一個(gè)聲音對(duì)我說(shuō)：“別放棄，瞧，你離成功不遠(yuǎn)了。”終于，我收獲了勝利的喜悅。
后來(lái)，我仔細(xì)地想了想，不管遇到什么事情，只要敢于挑戰(zhàn)，認(rèn)真面對(duì)，就沒(méi)有困難。“困難像彈簧，你弱它就強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱。”堅(jiān)持就是勝利！
發(fā)現(xiàn)自己作文2
我昨天晚上做了個(gè)清楚的夢(mèng)。我夢(mèng)見(jiàn)我和姐姐在逛街，我看到賣(mài)耳環(huán)這些小玩意兒的，耳環(huán)都掛在門(mén)口，可是周?chē)鷧s沒(méi)人。我就偷了一副小耳環(huán)，這時(shí)店主來(lái)了，說(shuō)要檢查口袋，結(jié)果我偷的耳環(huán)被店主查出來(lái)了，我就跟店主吵架，說(shuō)這個(gè)耳環(huán)原來(lái)就是我自己的，我口袋還有另外2對(duì)耳環(huán)。我就從包里拿出更多的耳環(huán)讓店主看。后來(lái)在夢(mèng)里，店主好像覺(jué)得自己有點(diǎn)理虧了，覺(jué)得是冤枉我了——這個(gè)夢(mèng)我記得特清晰。我偷的耳環(huán)是綠色的小花型的耳環(huán)。
夢(mèng)非解析
偷的行為，其實(shí)是對(duì)某種規(guī)則的觸碰與試探，同時(shí)也是對(duì)所偷之物的心生向往與渴望擁有。夢(mèng)中姐姐代表更為成熟的你。耳環(huán)作為一種飾物，也象征著成熟與性感，所以你夢(mèng)中偷耳環(huán)的行為，其實(shí)是你向往成為一個(gè)成熟性感的女人，為此不惜觸碰一些現(xiàn)實(shí)規(guī)則或內(nèi)心準(zhǔn)則。夢(mèng)中的店主是你人格結(jié)構(gòu)中的超我部分，或許對(duì)應(yīng)著現(xiàn)實(shí)中某位對(duì)你要求比較嚴(yán)格的長(zhǎng)輩，口袋是一個(gè)人內(nèi)心隱秘的'容器，店主檢查你的口袋，可以看成是一種自我審視，而你口袋里既有的兩對(duì)耳環(huán)，提示著你的內(nèi)心深處已經(jīng)具有成熟與魅力女性的因素。后來(lái)店主理虧了，覺(jué)得冤枉了你，可以緩解因超我引起的某些焦慮，并從而獲得了成長(zhǎng)的動(dòng)力。也是一種內(nèi)心的平衡（雖然前面是有偷的行為，但自己確實(shí)擁有）。
發(fā)現(xiàn)自己作文3
在我自己的記憶里，我一直是一個(gè)靦腆、害羞的人。為這點(diǎn)，我時(shí)常渴望自己勇敢起來(lái)，但認(rèn)為不可能。直到有一回，我才意識(shí)到自己也很勇敢。
那時(shí)正是班里競(jìng)選三好學(xué)生，老師報(bào)完要求后讓要參加競(jìng)選的同學(xué)舉手。我見(jiàn)要求符合，又以為只是舉個(gè)手，投個(gè)票罷了，就勉強(qiáng)舉了手。但老師卻將名字記下，讓我們準(zhǔn)備演講稿，明天下午開(kāi)始競(jìng)選。
我一聽(tīng)，心就像跳上懸崖般緊張。回家，我征求了父母的意見(jiàn)，父親說(shuō)：“勇敢點(diǎn)，去試試！”母親也同意讓我去試試，我只好猶豫著寫(xiě)了演講稿。
第二天，在老師舉辦競(jìng)選活動(dòng)前，我卻又動(dòng)搖了：要不還是不去了吧。當(dāng)著那么多人的面，講不好可太丟臉了！……可演講稿都寫(xiě)上了，不去就白寫(xiě)了！
這時(shí)，老師又把昨日的名單抄在黑板上，我的名字被我一眼找到：這下非去不可了！
像走向刑場(chǎng)的犯人一樣，我顫抖著走上講臺(tái)。接著，大家輪流開(kāi)始演講。我的心跳聲大得都聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)話的'聲音了，但還是到我了。
“大……大家好，我……今天要……要來(lái)競(jìng)選三好學(xué)生。”這個(gè)開(kāi)頭結(jié)結(jié)巴巴的，我在心里哀號(hào)。然后，話變得流利起來(lái)，可沒(méi)講幾句，話也完了……中間好些被我省略了。然后，我逃也似的回到了座位。
所有人演講結(jié)束后，兩個(gè)同學(xué)上來(lái)唱票。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著黑板，可還是沒(méi)選上。我有點(diǎn)灰心，可父母對(duì)我說(shuō)，我能站上臺(tái)，已經(jīng)很棒了。
這種勇敢，或許不被重視，但有了苗頭，總會(huì)生長(zhǎng)的。
發(fā)現(xiàn)自己作文4
自初中以來(lái)，體育便是我最差的一門(mén)學(xué)科。我是一個(gè)胖子，對(duì)于跑步，我只想說(shuō)“不”。雖然我有時(shí)也會(huì)去公園跑跑步，可通常堅(jiān)持不到一周，讓現(xiàn)在的我面對(duì)1000米跑步，心里還是沒(méi)底。
葉老師手中的秒表落下，同學(xué)們就像一只只尋食的野狼飛奔出去。在我的眼中仿佛只有那條永遠(yuǎn)跑不完的跑道，那是多么的令人恐懼啊。我只能竭盡全力的跟著大部隊(duì)。
測(cè)試前和煦的`微風(fēng)傾刻間就化作猛烈的狂風(fēng)，就好像在阻擋我前進(jìn)的步伐一樣。
六百米已經(jīng)跑完了，我正驚訝于自己的耐力比以前好時(shí)，身后的好友突然一個(gè)沖刺，趕超了我。我剛想追趕，嗓子突然像火燒了一樣難受，肺部的疼痛深刻在提醒我身體到達(dá)了極限，不能繼續(xù)加速。可是我不得不放下這些，因?yàn)槿绻页贿^(guò)他，我的成績(jī)會(huì)比他差一檔。
1000米的終點(diǎn)離我越來(lái)越近，前面的好友已經(jīng)氣喘吁吁地慢下了腳步，我朝天大叫了一聲，仿佛身上充滿了力量，拖著沉重的身體和凌亂的步伐，超過(guò)了好友，沖到了終點(diǎn)。
這一刻，我發(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)不肯輕言放棄的自己。
發(fā)現(xiàn)自己作文5
我有一個(gè)夢(mèng)想，那是從十一歲那年開(kāi)始的。
那一年，我發(fā)現(xiàn)了自己有美術(shù)的天賦，事情是這樣子的。
上美術(shù)課的時(shí)候，老師說(shuō)要畫(huà)一幅海報(bào)去參加比賽，我就開(kāi)始設(shè)計(jì)一幅海報(bào)，沒(méi)想到我一畫(huà)就立刻畫(huà)出來(lái)了，并不是空腦子，什么想不到，而是很迅速就畫(huà)出來(lái)了，我真的`想不到會(huì)這么快，就連我們班最棒的同學(xué)也不能迅速畫(huà)出來(lái)，但是那時(shí)我還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己的美術(shù)天賦，老師給我們看的那些海報(bào)也很漂亮，老師給我們看給我們一個(gè)參考，或是模仿那些海報(bào)，甚至老師還說(shuō)不會(huì)畫(huà)的按照那些海報(bào)來(lái)畫(huà)。可是我并沒(méi)有按照老師給的那些海報(bào)來(lái)畫(huà)，我只是用自己的方法來(lái)畫(huà)這幅海報(bào)，這種方法應(yīng)叫原創(chuàng)。如果參考老師給的那些海報(bào)來(lái)畫(huà)，那就稱不上叫原創(chuàng)的方法，老師給我們看的那些海報(bào)之中，每一幅畫(huà)都有雷同之處，我只有畫(huà)一幅與眾不同的畫(huà)我才有獲勝的機(jī)會(huì)，我畫(huà)的第一幅海報(bào)的時(shí)候，還沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我自己有美術(shù)的天賦，我一直畫(huà)第二、第三幅，我越畫(huà)越好，只是我才發(fā)現(xiàn)自己又美術(shù)天賦，我欣喜若狂，高興之余，我一直畫(huà)畫(huà)，畫(huà)得也很好，我真的是非常高興，我希望我可以考進(jìn)美術(shù)學(xué)院。
這就是我發(fā)現(xiàn)我有美術(shù)天賦的時(shí)候。
發(fā)現(xiàn)自己作文6
我原來(lái)像一個(gè)成天板著臉的小老頭子，不會(huì)笑。在老師眼里是個(gè)內(nèi)向的、悶悶的小男孩。但后來(lái)變了，是什么原因呢？
原來(lái)是哥哥改變了我，為什么呢？當(dāng)然是因?yàn)槲艺业酵娴幕锇椋郧皫讉�(gè)朋友因我學(xué)習(xí)差而遠(yuǎn)去，因此我變得孤單寂寞。
今年疫情，哥哥很早就放學(xué)回家了。有一次，躺在床上休息，而且關(guān)了燈，他突然撲了過(guò)來(lái)，我還以為鬧鬼了，定睛一看，苦笑一聲，想轉(zhuǎn)過(guò)身繼續(xù)睡，但怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)。
我很生氣，感覺(jué)身上癢癢的，低頭才發(fā)現(xiàn)，哥哥在抓我癢癢，笑得我差點(diǎn)斷了氣。
不過(guò)，我這個(gè)人運(yùn)氣不好，天天給哥哥“干活”。有一次，哥哥叫我?guī)退I(mǎi)一下汽水和零食，我給他買(mǎi)來(lái)了，他卻不給我跑腿費(fèi)，我發(fā)火了：“干活人人都得付錢(qián)，你卻不給，像一個(gè)吝嗇鬼。”這么一說(shuō)，哥哥只好給我錢(qián)了。
不過(guò)，有時(shí)候，我的.意見(jiàn)會(huì)受到拒絕。比如讓他幫我拿一本書(shū)，他會(huì)堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，你自己可以拿的。”
哥哥的行為，常常讓我憋不住想笑，我發(fā)現(xiàn)自己會(huì)笑了。
發(fā)現(xiàn)自己作文7
我們現(xiàn)在正處在選擇之間。文理分科，選文選理？上大學(xué)，報(bào)考什么專業(yè)？諸多的選擇在等著我們。而面對(duì)選擇，我們要做的就是選那條適合我們的路，能發(fā)揮我們潛能的專業(yè)。而我們的潛能是什么？這就需要我們自己發(fā)現(xiàn)自己。
為什么有些人按照家長(zhǎng)的`期望學(xué)習(xí)了熱門(mén)學(xué)科，卻常常畢業(yè)后“英雄”無(wú)用武之地呢？拋開(kāi)別的因素不談，他是否曾好好發(fā)現(xiàn)過(guò)自己呢？或許就是因?yàn)樗爱?huà)畫(huà)”的時(shí)候，由于父母認(rèn)為張張都好所以自己也這么想，結(jié)果關(guān)鍵時(shí)刻卻偏偏挑中了“敗筆”！為什么有些人選了個(gè)沒(méi)有人學(xué)的學(xué)科仍舊“結(jié)果同上”呢？恐怕也有些人，或許他們并沒(méi)有很出眾的“畫(huà)”，但他們都會(huì)發(fā)現(xiàn)自己，知道什么適合自己，于是他們的成功遠(yuǎn)大于前兩種人。
就好像數(shù)學(xué)里的二次函數(shù)，只有合適的值才能使拋物線達(dá)到頂點(diǎn)最大值，而過(guò)大過(guò)小都無(wú)法達(dá)到頂點(diǎn)；就好像物理里的機(jī)械效率，只有電壓合適的才能達(dá)到最大的效率，過(guò)大過(guò)小都不能使效率達(dá)到最大值；就好像化學(xué)里的反應(yīng)，只有物質(zhì)的量之比達(dá)到某一值時(shí)才能發(fā)生你想要的反應(yīng)……所以，只有找到那個(gè)最合適的點(diǎn)，才能達(dá)到最好的效果。
韓寒說(shuō)過(guò)：“我是金子，我要閃光的！”為什么他會(huì)這樣說(shuō)？因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了自己，發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)，自己的閃光點(diǎn)，所以他必定要閃光的。
讓我們都來(lái)自己發(fā)現(xiàn)自己，那你會(huì)知道你也是金子，你也必定要閃光的！
發(fā)現(xiàn)自己作文8
在大人眼里，我總是調(diào)皮搗蛋，玩世不恭，不喜歡讀書(shū)，不喜歡學(xué)習(xí)。但是，其實(shí)我也是喜歡讀書(shū)的，我的近視眼也是因書(shū)而起的，我也有屬于我的另一面。那么，另一個(gè)我是什么樣子的呢？下面就來(lái)為大家介紹一下哦……
我，是一個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)，”可家里人總說(shuō)我是本末倒置，讀書(shū)不認(rèn)真讀，閑書(shū)倒一本沒(méi)少看。我可不承認(rèn)——你們看書(shū)是為了消磨時(shí)光，我盡管看的是閑書(shū)，但只要是有益的書(shū)，總有它的精華所在，正所謂博覽群書(shū)，取百家之長(zhǎng)嘛！我十分樂(lè)意當(dāng)這有水平的書(shū)蟲(chóng)奧。
現(xiàn)在已經(jīng)是深夜了，“哈哈哈！”一陣笑聲從我的.被窩里傳了出來(lái)，被隔壁的老媽聽(tīng)見(jiàn)了。她放輕腳步悄悄地來(lái)到我的小天地，看見(jiàn)躲在被窩里、緊緊攥著書(shū)、看得津津有味的我，突然河?xùn)|獅吼般的大呵一聲：“X——X——X！”那聲音可謂天崩地裂、地動(dòng)山搖。頓時(shí)，我呆若木雞，不知該如何是好。過(guò)了一好會(huì)兒才緩過(guò)神來(lái)，忙把書(shū)放回到書(shū)架上，朝母親做了個(gè)鬼臉，跳上床蒙頭便睡。
中午，我正躲在自己的房間里看書(shū)。母親叫我吃飯了，可我正沉浸在故事的意境中，根本沒(méi)聽(tīng)到他聲音。母親一連喊了三次，我卻還是不舍得把書(shū)放下。直到母親說(shuō)：“哇！這么好吃的牛排，我可是忍不住了。”這才把書(shū)放下，走向餐桌去吃那平日里的最愛(ài)。邊吃邊還不停的朝那本書(shū)瞟一眼。
嘿嘿，這就是另一個(gè)我，一個(gè)愛(ài)在書(shū)海里雜七雜八游泳的我。
發(fā)現(xiàn)自己作文9
人在痛苦中，總能挖掘出一些快樂(lè)；在絕境中，能減少痛苦。我覺(jué)得人的快樂(lè)就是自?shī)首詷?lè)地創(chuàng)造出來(lái)的。
我在被批評(píng)時(shí)心情差到極點(diǎn)，如果心比作火，那么我那時(shí)的心情就像一團(tuán)熊熊燃燒的怒放之火，頓時(shí)被一同同寒冷的冰水撲滅了；還像一只剛剛溫暖的手突然被凍僵了。如果你走進(jìn)我的心里，會(huì)看見(jiàn)我心里對(duì)周?chē)说挠憛捄湍鞘涞男摹?/p>
我仿佛騎著自行車(chē)，快速地在林蔭道上馳騁。看著翠綠如玉的樹(shù)葉，還有那兩旁整齊的小樹(shù)和那弱小的小草，正在堅(jiān)強(qiáng)不屈地生長(zhǎng)。回顧那小小的批評(píng)，再來(lái)看看那柔弱的植物，我發(fā)現(xiàn)我的生活那么快樂(lè)，那么精彩。比起那些天生殘缺的人，我從剛才的失落到現(xiàn)在的快樂(lè)，經(jīng)歷了一段自?shī)首詷?lè)的過(guò)程。
不知不覺(jué)，自己已經(jīng)從無(wú)人的小徑來(lái)到歡聲笑語(yǔ)的小朋友的樂(lè)園旁，心里也不再有對(duì)別人的.討厭之心，我從痛苦之中脫離的過(guò)程，是我最快樂(lè)的時(shí)刻。
人的內(nèi)心起伏波動(dòng)，是正常的。如果你有悲傷、失落、生氣的情緒，要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，才能發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的自我。如果有了壞心情，請(qǐng)和一個(gè)比你心情更壞的人相比，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活是多么精彩，多么愉快。希望那些心情不好的人，能盡快好起來(lái)！
發(fā)現(xiàn)自己作文10
人生是一條直線，由無(wú)數(shù)次失敗組成。
一只不起眼的小蝸牛，背著重重的殼，一步一步艱難的向上爬著，羨慕的看著站在枝頭的小鳥(niǎo)，它憧憬自己也能像小鳥(niǎo)們一樣站在枝頭上觀賞這美麗而又可愛(ài)的世界。
小時(shí)候我的成績(jī)總是忽上忽下，媽媽為此總是嚴(yán)厲地批評(píng)我，可我卻不以為然，認(rèn)為沒(méi)什么大不了的。可有一次，媽媽對(duì)我說(shuō)：“我們應(yīng)該像蝸牛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)它那堅(jiān)持不懈的精神，我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，我們只有經(jīng)歷了風(fēng)雨，才能看到美麗的彩虹。”每當(dāng)我想起這句話，都有一種躍躍欲試的感覺(jué)，可又想，那只不過(guò)是白日做夢(mèng)罷了。
蝸牛想爬上枝頭的念頭越來(lái)越強(qiáng)，爬行的速度也越來(lái)越快，它對(duì)同類的嘲笑不以為然，它相信自己一定會(huì)做到的。
我開(kāi)始有了自己一天24小時(shí)的'作息計(jì)劃，還經(jīng)過(guò)不斷改善，成了一個(gè)我每天都會(huì)執(zhí)行的“生活小管家”，媽媽看到這樣的情景后很欣慰，認(rèn)為我的考試成績(jī)馬上就會(huì)像坐電梯一樣飛快的上升。
蝸牛經(jīng)過(guò)自己的堅(jiān)持，終于爬上了一根長(zhǎng)在樹(shù)中間的樹(shù)枝，可它還不滿足于這種情況，一心想要到樹(shù)的頂端，于是它又開(kāi)始了它那爬樹(shù)之旅。
漸漸的，我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好，終于面臨期末考試，我考試時(shí)不斷對(duì)自己說(shuō)：“加油，馬上就要成功了！”考試成績(jī)發(fā)下來(lái)后，我都不敢相信我竟然考了全年級(jí)第十六名，于是我微笑著面臨此成績(jī)。
回頭看我的人生，嘗試把所有失敗串聯(lián)起來(lái)，形成一種動(dòng)力，并不斷對(duì)自己說(shuō)：“加油，試試看。”
發(fā)現(xiàn)自己作文11
有時(shí)，我常常感嘆自己缺少美；長(zhǎng)相不俊美，身材不健美，衣著不華美，舉止不夠時(shí)尚美，言談缺乏流暢美，歌聲沒(méi)有旋律美。然而，有一件事觸動(dòng)了我，讓我從中發(fā)現(xiàn)自己的美。
星期六早上，我補(bǔ)習(xí)完后，約了我同學(xué)小文一起回家。走到醫(yī)院旁，我覺(jué)得腳下踩到了什么東西了，我一看，楞了，原來(lái)是一張百元大票。小文看了，想發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，驚叫道："天啊，蘭淅，你好幸運(yùn)哦！”告別了小文，我來(lái)到醫(yī)院旁，尋找失主。這時(shí)，一位衣著樸素，皮膚黝黑發(fā)亮的阿姨正埋著頭找什么東西。我想：這張大鈔該不會(huì)是這位阿姨丟的吧。不管了，上前去問(wèn)問(wèn)，她一定會(huì)很著急的。我走上前，試探的問(wèn)："阿姨，你在找什么呢？”那位阿姨愁眉苦臉地說(shuō)："唉，別提了，我要拿去看病的'一百元丟了，這是我早上向鄰居借來(lái)的。”我拿出一百元，說(shuō)："阿姨，這是你的吧''阿姨聽(tīng)了，抬頭一看，高興地笑了。她激動(dòng)地說(shuō)；"謝謝，小姑娘，謝謝…… ”我開(kāi)心地笑了，心里比蜜還要甜。
這件事，改變了我，讓我知道這個(gè)世界上，美不是在于外表，而是在與內(nèi)心的真誠(chéng)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的美。
發(fā)現(xiàn)自己作文12
在無(wú)邊無(wú)際的蒼穹中，星星是渺小的；在一望無(wú)垠的草原中，草兒是渺小的；在波瀾壯闊的海洋中，貝殼是渺小的。
在宇宙中，我們是渺小的。但作為自己，是無(wú)可估量的。努力吧！為現(xiàn)在自己的不優(yōu)秀。奮斗吧！為自己的未來(lái)。我們看似都一樣，呼吸同樣的空氣，天黑時(shí)仰望著同一片天空。但我們又卻獨(dú)一無(wú)二，我們的心靈與潛力是無(wú)可計(jì)量的。它是可挖掘又最寶貴的東西。
有時(shí)我們因沒(méi)有先天的才能而放棄發(fā)現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)，直到一生碌碌無(wú)為。看著當(dāng)初和自己能力一樣的人現(xiàn)在干出了大事業(yè)，才發(fā)覺(jué)自己的愚笨。而現(xiàn)在，我們要為發(fā)現(xiàn)它而做出不一樣的努力，不論結(jié)局的成敗是好是壞。都應(yīng)有一顆“不以物喜，不以己悲”的胸懷。
有位詩(shī)人曾經(jīng)這樣說(shuō)：云朵也是一種風(fēng)景，眼淚也是一種品嘗，生命的美麗常常在于過(guò)程，過(guò)去的的努力不是為了今天的'掌聲。風(fēng)吹過(guò)，花朵依然在；浪埋過(guò)，巖石依然在。沒(méi)有走過(guò)布滿荊棘的道路，能夠成長(zhǎng)嗎？就像沒(méi)有進(jìn)入社會(huì)，你永遠(yuǎn)不知道社會(huì)給我們一個(gè)個(gè)鮮明的例子是為了告誡我們。我們不要像時(shí)間驅(qū)趕著的鴨子，盲目地追求著最終的結(jié)局，
當(dāng)6月毫不留情面宣告著它的到來(lái)的時(shí)候，書(shū)包的重量不是增加而是減少。告誡我們沒(méi)有每晚房間被燈光充斥成白晝，一沓厚厚的試卷趾高氣昂的望著我。我們都在尋找著最寶貴的它。
泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“天空雖然沒(méi)有我的影子，但我已經(jīng)飛過(guò)。”朋友，千萬(wàn)別因一時(shí)的荒蕪，永別了心靈的田野。
發(fā)現(xiàn)自己作文13
我覺(jué)得快樂(lè)的事情就像軟軟的棉花糖，甜味無(wú)比。快樂(lè)的事情還像漂亮的鮮花，在陽(yáng)光照耀下綻放出美麗的光彩
看電視，是許多孩子喜歡的事，我也喜歡看電視。每次一到周末，我就像一只放飛的小鳥(niǎo)，不顧一切地沖到電視面前，打開(kāi)電視，美滋滋地看起來(lái)。一看就是兩三個(gè)小時(shí)，看的連媽媽叫我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。就忘記了這個(gè)自己，忘記了這個(gè)世界，全神貫注地投入到了電視里，仿佛我就是里面的一員。等節(jié)目結(jié)束了，我才慢慢回過(guò)神來(lái)。
我不僅喜歡看電視，我還喜歡看書(shū)。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。”看書(shū)確實(shí)能增長(zhǎng)知識(shí)，使人變聰明。這也是我喜愛(ài)看書(shū)的原因。我天天都堅(jiān)持看書(shū)，每天看1~30頁(yè)，不同的書(shū)給我留下了不同的印象，如：笛福的《魯濱孫漂流記》中的“我”教我如何在荒島上自己生活；《荷塘月色》給我留下了美麗的印象；《不一樣的語(yǔ)文故事》教會(huì)了我許多學(xué)語(yǔ)文的`方法，讓我學(xué)語(yǔ)文更加輕松
這些書(shū)教會(huì)我許多道理，使我成為一個(gè)多才多藝的學(xué)生。
原來(lái)，快樂(lè)的事不一定是遠(yuǎn)大的理想，而可能是從生活里平凡的事情中提取快樂(lè)。我要從這些事情中提取快樂(lè)，成為一個(gè)更加快樂(lè)的自己。
發(fā)現(xiàn)自己作文14
今天做完檢測(cè)題，我在班里做了一個(gè)調(diào)查：讓孩子們寫(xiě)寫(xiě)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，出乎我的意料，十分鐘后，交上來(lái)的紙上寫(xiě)優(yōu)點(diǎn)的少，缺點(diǎn)卻羅列出了七八項(xiàng)。
我想這和我們農(nóng)村家長(zhǎng)常犯的毛病多少有些關(guān)系：總是用自己孩子的短處去比別的同學(xué)的長(zhǎng)處，讓孩子總覺(jué)得處處比別的同學(xué)低人一頭，這樣長(zhǎng)久下去，不但使孩子喪失了學(xué)習(xí)的興趣，也使他們的自信心受到打擊。
好多同學(xué)在家長(zhǎng)的數(shù)落和斥責(zé)中都認(rèn)為自己身上沒(méi)有什么優(yōu)點(diǎn)，比不上別人，覺(jué)得自己沒(méi)有別人聰明，沒(méi)有別人學(xué)習(xí)好，沒(méi)有別人身上的優(yōu)點(diǎn)多。其實(shí)并不是這樣的，每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)，只是我們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。不要只看見(jiàn)孩子們身上的缺點(diǎn)和不足，父母要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子們身上的優(yōu)點(diǎn)，多一些對(duì)他們的鼓勵(lì)、贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)，少一些批評(píng)、訓(xùn)斥和指責(zé)，這樣才能使孩子健康的成長(zhǎng)，激起他們對(duì)學(xué)習(xí)、生活的興趣和勇氣。孩子在一片鼓勵(lì)、贊揚(yáng)和夸獎(jiǎng)聲中成長(zhǎng)總比讓他們?cè)谂u(píng)、訓(xùn)斥、責(zé)罵聲中成長(zhǎng)要更積極、向上吧。
中國(guó)有句老話叫“取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短”，意思是學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)自己的不足，這句話說(shuō)得固然正確，我們也應(yīng)該這樣去做。但是，在發(fā)現(xiàn)別人長(zhǎng)處、學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，增強(qiáng)自信心。有了自信，才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣，生活才會(huì)更加充實(shí)。啰啰嗦嗦這么多，現(xiàn)在就讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓孩子每天發(fā)現(xiàn)自己的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
發(fā)現(xiàn)自己作文15
有時(shí),我常常感嘆自己缺少美;長(zhǎng)相不俊美,身材不健美,衣著不華美,舉止不夠時(shí)尚美,言談缺乏流暢美,歌聲沒(méi)有旋律美。然而,有一件事觸動(dòng)了我,讓我從中發(fā)現(xiàn)自己的美.
星期六早上,我補(bǔ)習(xí)完后,約了我同學(xué)小文一起回家.走到醫(yī)院旁,我覺(jué)得腳下踩到了什么東西了,我一看,楞了,原來(lái)是一張百元大票.小文看了,想發(fā)現(xiàn)新大陸一樣,驚叫道:"天啊,蘭淅,你好幸運(yùn)哦!”告別了小文,我來(lái)到醫(yī)院旁,尋找失主.這時(shí),一位衣著樸素,皮膚黝黑發(fā)亮的阿姨正埋著頭找什么東西.我想:這張大鈔該不會(huì)是這位阿姨丟的吧.不管了,上前去問(wèn)問(wèn),她一定會(huì)很著急的.我走上前,試探的問(wèn):"阿姨,你在找什么呢?”那位阿姨愁眉苦臉地說(shuō):"唉,別提了,我要拿去看病的一百元丟了,這是我早上向鄰居借來(lái)的.”我拿出一百元,說(shuō):"阿姨,這是你的'吧''阿姨聽(tīng)了,抬頭一看,高興地笑了.她激動(dòng)地說(shuō);"謝謝,小姑娘,謝謝…… ”我開(kāi)心地笑了,心里比蜜還要甜.
這件事,改變了我,讓我知道這個(gè)世界上,美不是在于外表,而是在與內(nèi)心的真誠(chéng).這時(shí),我發(fā)現(xiàn)了自己的美。
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