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面對困難作文

時間:2024-02-04 14:35:47 好文 我要投稿

面對困難作文15篇(推薦)

  在平時的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的面對困難作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

面對困難作文15篇(推薦)

面對困難作文1

  人的一生中,不可能沒有困難的。當困難來臨的時候,也許,你會煩躁不安——然而,困難是需要克服的。你如果擱著,它只會阻礙你前進,倒不如沉著應對,把困難克服,去接受新的挑戰。回憶起來,那已經是去年暑假的事了。

  那時候,媽媽經常帶著我到外婆家里玩。我可喜歡那里啦,整天與表姐、表弟到田溝里摸小螃蟹,去荔枝園爬樹,坐在魚塘邊釣魚……所以,我隔三岔五地就嚷著要媽媽帶我去外婆家。有一次,我又想去,但媽媽工作忙不開,我決定獨個兒去。那天天氣格外好,我帶著一路好心情,不知不覺地到了分岔路。向左走,不久就能到達目的地;靠右走呢,我從來沒走過,但我每次經過總能看到叔叔伯伯從那條路走出來的。于是,在好奇心的差遣下,我踏上了那條陌生的路。走著走著,沒想到眼前是一幅美麗的田園景色:一塊一塊綠油油的田地,還有彩蝶在花叢中飛舞。一邊欣賞這田園風光,一邊哼著曲子,我好不愜意。不知走了多久,我的心情開始由輕松愉快變得恐懼不安了,眼前的景色好像也變了:四周靜悄悄的,只有我一個人走在小路上。慌張之中,我被一塊突出的石頭絆倒了,膝蓋馬上青了一塊,我忍住疼痛,勉強站了起來,心里更加害怕。望了前頭,又望了后面,真是前頭茫茫,后路漫漫,我進退兩難,眼睛也不禁濕潤了。

  然而,不知哪里來的一股勇氣猶如泉水般涌上我心頭——路是自己選的`,無論多么崎嶇,多么難走,我都應該把它走完。就是這個信念推動著我,我不顧膝蓋的疼痛,奮力地跑著……終于,“山窮水盡疑無路,柳暗花明又一村”,不遠處,我看到了那個熟悉的荔枝園。人自哇哇落地后,便要走一條終身伴隨的路,而這路上有無數的絆腳石,人不可能完全避免它,因此,要前進,就要鏟除它。

面對困難作文2

  放了學,我還在教師里發呆。

  幾天前還在家練習競選詞,爸媽就在一直鼓勵我,自己也是練得十分辛苦。到底成功沒?我的心在半空中一直懸著。

  突然,一個團委的來找我,告訴我我選上了,我的心像上足了勁的發條,激動得微微發顫:我竟然選上了,那幾天的辛苦總算沒有白費,父母的`期盼也有了頭了!也!“哈哈……”我竟然笑出聲來。

  “走不?”小雅嚇得我抖了一下。“對也!要趕緊回去報喜呢!”

  于是,我左蹦蹦,右跳跳,一會兒朝小雅傻笑,一會兒又摸摸樹上的葉子,一會兒竟狂奔起來。望著那微紅微紅的太陽,我的心更熱騰了:回到家,就先說落選了--逗逗他們,然后來個360度旋轉,說其實選上了,最后再讓他們弄一桌子好菜--慶祝慶祝!哇呵--辣辣的牛肉,香噴噴的雞湯,爽口了紅燒魚!真是“只控雙溪舴艋舟,載不動許多樂”!

  一陣風襲來,情況不妙,下起了大雨。周圍的人以下子慌張起來,可是這絲毫影響不到我快樂的心情:下吧,下吧!“雨下再大又怎樣?干脆開心地淋一場,”我的步伐更輕盈了,便又開始幻想:當他們知道我成功時,他們會是怎樣的神情?他們會毫月度年個怎樣的延伸來打量他們這能干的女兒?他們會把我佩服得五體投地吧,爸爸一定又會打趣到:“好拽哦,主持人!”

  終于雨停了,我也回到了家。由于太激動,把衣角卡住了。

  “孩子,怎么了?出什么事了,這么不小心?是不是沒有選上?”媽媽嗓子眼兒發顫,怕我會因為失敗而哭泣。

  “我選上了!成功了!”想好的話又變了。

  雖然爸爸媽媽的眼神里還有懷疑,但還是去弄了一桌子菜。

  夜深了,我在床上突然聽到媽媽的聲音:“我還以為她是想吃大魚大肉了,她爸爸都去學校打聽去了……”

面對困難作文3

  “意志堅強,山岳可搬,在人生的道路上,只有意志堅強,勇于戰勝困難,勇于向命運挑戰的人,才能取得勝利。”

  “意志堅強,山岳可搬。”這是千真萬確的道理。你看,三分之二高位癱瘓的海迪姐姐,在輪椅這個小天地里奮斗,要想取得成就,比別人不知要付出多少倍的努力。 然而,她沒有向命運低頭,向困難屈服。她堅信沒有爬不上的.山,沒有過不去的河,面對重重困難,勇往直前,高歌猛進,自學完了中學的課程,刻苦自修外語,翻譯了30多萬的外國文學名著。毅力驚人的海迪姐姐不是靠著堅強的意志,奮力不懈,一步步地登上了成功的高山嗎?

  巴爾扎克有句名言:“困難,對于弱者來說是一個萬丈深淵,對于強者來說卻是一筆巨大的財富。”是呀,如果一個人屈服于命運,屈服于困難,那么,他只能是個弱者,但是,如果面對困難,意志堅強,勇于向命運挑戰,那么他就會是生活中的強者。霍金的不怕困難、不怕失敗,勇于向命運挑戰的精神,就給我們揭示了一個真諦。“艱難困苦,使意志力薄弱者陷入失敗的泥潭,是意志力堅強者攀上成功的頂峰。”古往今來大凡有成就的人都是經過了一番艱苦磨練,從艱難困苦中崛起的。《孫子兵法》的作者、著名軍事家孫臏,自學成材的數學家華羅庚,舉世聞名上午“鐳”的母親——居里夫人,大發明家愛迪生,不都是這樣嗎?

  高爾基曾經說過:“讓暴風雨來得更猛烈些吧。”是的,困難和挫折好比生活中的調味品,沒有了這些,生活也會變得平淡。讓我們像暴風雨中的海燕,充滿豪情壯志,以微笑面對人生的挫折,去品嘗成功的喜悅吧!

面對困難作文4

  從出生到現在,我們經歷了十幾個春夏秋冬。在這十幾個春夏秋冬的時間里,我們也經歷過順暢或不順暢的,開心或不開心的事。對于不順暢或不開心的事,它有一個經典代名詞——困難。

  午后,我閑著無聊在公園里閑逛。突然,有一個三四歲的小男孩從我身邊飛快地跑過,可是跑了沒多遠,他就被地上的石頭絆倒了。出乎我的意料,他并沒有坐在地上哇哇大哭,而是笑了笑,站起身,朝著他之前跑的方向,繼續邁開大步跑。仿佛他并不是一個嬌弱的孩子。在他跑向的那個地方,并不平坦,而是有更多的石子。不過這次,那個小男孩沒有再摔倒,而是輕易地繞開了有石頭的地方。出于好奇,我走上前去問小男孩為什么剛剛摔倒的時候沒有哭,難道不疼嗎。結果,他的回答比他摔倒沒有哭更出乎我的意料,他說“以前媽媽教過我,跑步摔倒的時候不要哭,只要笑笑,再看清前面的路,或許下一次,就不會再摔倒了。”在聽到他回答的那一刻,我甚至有點兒自愧不如,我甚至覺得,他才是十四歲的初中生,我才是那個三四歲的孩子。

  我覺的,其實絆倒那個孩子的石子就是困難,只不過,他選擇的是以微笑面對。

  我以前也遇到過許多困難,我也被石子絆倒過,只是,我的反應,遠不如那個孩子。上初中之后的'第一個暑假,我想放棄學習吉他,我覺的或許我真的不是個這個樂器。因為每次練習完吉他,手指都生疼生疼的。我坐在房間里想了好久。最后,我想到了那天在公園里看到的那個孩子,想到了那個孩子說的話。手疼也像困難,需要我去面對他。我還是想通了,手疼是會好的,只要我經常練習,或許不久手就不疼了,只要笑笑,或許就能克服了。

  面對困難,就那么簡單,只要微笑,就能面對。或許你對困難微笑,困難就會對你友好。所以,以微笑面對困難吧。

面對困難作文5

  人的一生中難免會遇到一些困難,坎坎坷坷。困難是個淘氣的小精靈,時刻圍繞在你身邊,困擾著你。然而我卻不這樣認為,困難會讓你發現自己的不足,磨煉意志。在克服多個困難后走出來的人必須是堅強、優秀的。我也遇到過許許多多的困難。比如說馬虎,大部分同學都有馬虎這個毛病。因為馬虎,好幾次期末考試都沒考上100分。可能是因為大意習慣了,考試的時候,自認為全對了,可是誰料到天有不測風云,我落了一個單位。為此,我也被老師和家長說了很多次。當我就快要失去信心時,我看到了一個殘疾女孩考上大學的故事,使我深受感觸,連一個殘疾人都能克服超出常人幾倍的'困難!我這一個小小的,微不足道的困難又算皯什么?從那以后,我發誓要克服困難。雖然現在已經有些起色了,但距離成功還有一段差距。我相信:只要有恒心,堅持不懈敢于面對困難,就一定會成功。有時,克服困難也是需要找到竅門的。去年夏天,十分流行玩滑板很簡單,但是對于我來說可就難多了。經過一段時間的自學,我已經會上板了。但是新的困難又出現了,上板后如何保持平衡。這時的我真是熱鍋上的緊蟻——團團轉。經過無數次失敗與考驗后。我終于找到了竅門,上了板后,兩個腿同時擺動。這樣就會滑起來。現在,我玩滑板已經很不錯了。從中我也明白了,遇到困難時,有時需要變通,找到竅門,困難就會迎刃而解了。困難是一把通向成功的梯子;困難是一袋肥料幫助你成長,困難是沙漠里的股甘泉,滋潤你的心田。人的一生并不可能是一帆風順的,總會遇到一些困難,坎坎坷坷。生活就像一艘行駛在水中的一艘船,刮來了大風,使船無法前進。如果不努力去克服困難,那么船將永遠被風控制,隨波逐流。如果,你克服了困難,不放棄。向著自己的目標去努力吧!加油!

面對困難作文6

  困難,是我們成長中伴隨的“好友”。它使我們長大,變得堅強,勇敢。

  面對困難,有人選擇繼續堅持下去,但更多的是選擇逃避或放棄。我曾經也是“放棄”的一員。

  記得一次考試,同學們都在快速的寫著,耳邊時不時傳來“沙沙”聲,我在草稿本上不停的算著,怎么也算不出來,我看著密密麻麻的卷子,不禁嘆了口氣。轉眼間,距離收卷只有十分鐘了,就在我準備放棄的時候,從一旁走過的老師拍了拍我的肩頭,小聲的說:“加油,努力戰勝困難,不要放棄!”我便又仔細的看了遍題。霎時間,我感覺思路清晰了許多,埋頭在紙上唰唰的寫了起來。伴隨著老師“收卷”的聲音,我的空題也剛好畫上了句號。

  當卷子發下來的時候,我看到了自己的成績,96分,是個不錯的`成績。我抬頭一看,老師向我投來了肯定的目光。當我走在回家的路上,我仿佛感覺路邊的小花小草都在對著我笑。在這次,我第一次戰勝了困難。

  或許很多人感嘆,戰勝困難,說起來容易做起來難。常常徒有嘴上功夫卻不真正的行動。這就會使困難成為我們人生中的絆腳石,使我們停滯不前。當你真正行動起來戰勝困難時,你就會體驗到喜悅,從而使絆腳石變成墊腳石讓我們更上一層樓。

  康德曾經說過“既然我已經踏上這條道路,那么,任何東西都不應妨礙我沿著這條路走下去。”

  困難都是會有的,但,我們既然已經選定要好好努力,堅持。就不能放棄,就要一直戰勝困難努力的走下去,風雨無阻。

  苦難是風雨,但我堅信,風雨過后,總會有彩虹!

面對困難作文7

  在漫長的人生道路上,到處充滿著荊棘與坎坷,挫折與艱難是人生中重大的考驗。漫長的人生好比浩瀚無際的大海中的一只船,而自信就是那挺立在船上的帆,沒有了帆,船便無法航行下去。如果一個人缺少了自信,便很難再成功。

  常常會聽到有人說“這個工作太難了,我無法完成。”“這道題真難,我做不了!”可是,再說這些話之前,他們是否真正努力過、嘗試過呢?只看見問題表面而不去深入探尋,又怎知道問題的答案?許多人就是一開始就放棄了,所以始終得不到成功。

  記得我三年級的時候,學校舉行校運會。班上的女生接力跑有位女生跑前受了傷,老師只好把樂于助人的班長——我給那去當替補了。當一聽到這個消息時,我先是感到著急,怎么會有人受傷?不要緊吧?再是感到很高興,終于有機會參加團體比賽啦!突然,我緩過神來,跑步可不是我的強項!我頓時焦急起來,怎么辦?如果因為我一個人拖了后腿,大家一定會責怪我!就在我焦慮之時,主持人說道:“三年級女子接力賽準備!”參賽的同學們都跑去了跑道,我也急急忙忙地跟著走。

  看著前面參賽的同學們如箭似的`“飛”了出去,我的心越發揪得緊,心頭有如小鹿亂撞。近了,近了!終于,手中握上了接力棒,到我了!

  手中的接力棒似火,還留著前面同學的手中的余溫;像石,沉甸甸的,寄托著同學與老師們對我的期望!頓時,我身上有一股說不出的力量,伴隨著大家的加油聲,把我推向終點。我使出了全身的力氣,沖過了終點線,只聽得那些熟悉的聲音在我身后吶喊!我們班得了第二名。我認為,如果不是我,我們班絕對是第一名。可同學、老師們卻都向我投來贊許的目光:沒有你,我們可能連第二名都沒有!我感受到了關愛,心中暖暖的。

  是啊,如果不去嘗試、努力,怎知成功離你有多遠?“世上無難事,只怕有心人”加油吧,成功就在彼岸!努力吧!成功就在眼前!

面對困難作文8

  勇敢面對問題,是解決問題的真正捷徑。

  許多人圍繞著一位已退休的老船長,聽老船長講述一生航海歷程中,種種多姿多彩的奇遇,其中最引人入勝的。是老船長與狂風暴雨搏斗的驚險遭遇。

  話題談到大海上不可測的天氣,有一人問老船長:如果你的船行駛在海面上,通過氣象報告,預知前方的海面上,有一個巨大的暴風圈,正迎著你的船而來。請問,以你的經驗,你將會如何處置呢?

  老船長微笑的望著發問的人,反問道:如果是你,你又會如何處置呢?

  前者偏著頭想了想,回答道:返航,將船頭調轉一百八十度,遠離暴風圈。這樣應該是最安全的方法了吧?

  老船長搖了搖頭道:不行,當你掉頭回航,暴風圈還是迎向你的船;你這么做,反而將你的船跟暴風圈接觸的時間延長了許多,這是非常危險的。

  另外一個人接著道:那,如果將船頭向左或向右掉轉九十度,試著脫離暴風圈的威脅呢?

  老船長仍是搖搖頭,微笑道:還是不行,如果這樣做,將會使船身整個側面,暴露在暴風雨的肆虐之下,增加與暴風雨的'接觸面積,結果是更加的危險.

  眾人不解,問道:如果這些方法都不行,那究竟應該怎么做呢?

  老船長點頭肯定到:只有一個方法,那就是抓穩你的船舵,讓你的船頭不偏不倚的迎向暴風圈前去。唯有這樣做,既可以將與暴風圈接觸的面積化為最小;同時因為你的船與暴風圈彼此的相對加速度組合在一起,還可以減少與暴風圈接觸的時間。你將會發現,很快的,你已經安然的沖過暴風圈,迎接另一片充滿陽光的蔚藍晴天。

  眾人聽到這里,一陣沉寂之后,不禁為老船長應變的豐富智慧深深折服,響起喝彩歡呼聲。

  遭遇困境時,最有效的解決態度正是如同老船長所說的,迎向前去,不僅可以減少與問題糾纏的時間,更能夠將力量集中在一個焦點,一舉突破逆境的困惑。

面對困難作文9

  《假如給我三天光明》主要寫了海倫21歲以前的生活經歷。海倫·凱勒在很小的時候就因病失去了視覺和聽覺,她之所以寫這本書,就是要讓大家珍惜光明。就像她在書的結尾所說的那樣:“如果我有三天能用眼睛看見世界的話,第一天,我要看到那些好心的、溫和的、使我的生活變得有價值的人們。第二天,我要去看一看那由黑夜變成白天的激動人心的奇觀。第三天,我要在現實世界里,在過著日常生活的人們中間度過平凡的一天。”

  讀完這本書,海倫那堅強、永不放棄的精神打動了我。生活的不幸并沒有使她消沉,她反而以更積極樂觀的態度去面對生活。通過刻苦的學習,她終于成了一位知識淵博的學者。為此,她付出了比正常人更多的努力,因為她既看不見,也聽不見,但她卻能做出與正常人一樣,甚至許多正常人還做不到的事。這需要多么大的'毅力和永不放棄的精神啊!

  而我呢?就缺少海倫身上的那種永不放棄的精神,如五年級剛開學,要選英語科代表,班主任楊老師鼓勵我們要寫自薦稿,參加競選。消息傳出來,有很多同學都躍躍欲試。當我看到有那么多同學競爭的時候,我猶豫了,我既想當英語科代表,但又怕同學們不選我,如果落選,那多沒面子……當我想到要放棄的時候,腦海中想到了海倫積極面對人生的態度,永不放棄的精神,我感到非常慚愧。為什么我什么都還沒做就只想著放棄呢?為什么我不去學習海倫積極樂觀的人生態度呢?想到這里,我充滿了自信,相信自己一定能行。

  從這件事上,我非常感激海倫,雖然我沒有當上英語科代表,但是她令我明白了做什么事情都要努力去爭取,不要輕言放棄。

  在睡夢中,我夢見了我與海蒂一起玩耍,一起享受……

面對困難作文10

  幽深的森林中,垂老病重的老燕子喘著粗氣,淚花泛泛地望著自己的孩子,她用雙翼護住小燕子,瑟瑟地說到“你終得一個人出去打拼。” 燕子媽媽將小燕子帶到森林的山崖邊,囑托著,便讓他獨自啟航。小燕子遠遠望著這片森林,心中銘記著,便開始了征途……

  小燕子懷著忐忑又激動的'心情在空中飛翔,他飛到另一片森林處,他望著底下,向地上的松鼠、鳥群,唱著小曲打著招呼,他想在此處坐個客,便一貫飛下。“隆”的一聲,他撞到了一顆大樹的枝干上,料不到枝干上纏著些許繩子,伴著了他的腳。小燕子很著急,他使勁拍打著翅膀,踹著雙腳,想要趕快逃離。不過最終還是無用,只落得大氣喘喘,全身疲憊。小燕子既迷茫又期待地望著空中,一會,耳邊傳來些許鳥叫聲,他激動地又拍打起來,扯著沙啞的聲音,使著全勁叫喊著,它的努力讓燕群聽到了,大家便著力將它救出……

  小燕子的旅程還在繼續,他飛過嫩綠的草地,蔚藍的大海……他飛到一片池塘上的時候,聽見“啾啾”的叫聲,和“咚咚”的槍聲,他意料到什么,望著底下三兩個持著槍的獵人群,身邊槍花四處飛舞,但小燕子并未害怕,他冷靜的想著什么,便急忙飛進燕群中,隨著隊伍變換飛翔的姿勢,格外冷靜,最終化險為夷。小燕子一路上遇到了很多挫折,但無論風吹雨打,坎坷磨難,小燕子還是冷靜面對,執著堅持。

  他飛回母親身邊是,他激動地跟母親講訴自己遇到的事,母親看著他健壯的雙翅,若有所思,輕輕說到“你終是長大了,以后成長路上還會遇到很多困難,但你必會自己面對了。”說完,燕母親笑著閉上了雙眼。

面對困難作文11

  有人說,生活是甜蜜的,一路上充滿了歡聲笑語;有人說,生活是苦澀的,一生經歷了數不清的艱辛和無奈;有人說,生活是酸楚的,一輩子總會遇到躲也躲藏不過的嘆息;還有人說,生活是新鮮刺激的,不停出現的新生事物期待你去感受和開拓,我要說,生活是多彩的,是赤、黃、橙、綠、青、藍、紫的組合。

  生活本來就是這樣,酸甜苦辣咸,一切盡在其中,就看你如何去描繪,去嘗試。所謂生活,可以簡單解釋為生活的活法,有人認為它是美好的,歡樂的,這樣的人,即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖,漆黑的午夜也能看到光明,用一種樂觀的態度去面對生活,用微笑來面對困難。

  不同的人有不同的的想法,因此不同的人對生活也有不同的感悟。酷愛學習的學子們也能暢游在書的'海洋中,去吮吸其中的蜜汁為幸福的享受;苦心指導學生的園丁們,以桃李滿天下為已悅,為已榮;疼愛子女的母親在母親節收到孩子送來的康乃馨時,會有一種由衷的感動;真摯的友情在經歷了風風雨雨變的更牢固時,你觸碰到的是一顆溫暖而真誠的心。

  讓我們用微笑面對困難,每天對著自己微笑,你就會看到陽光燦爛,迎接你的也是一路歡聲笑語。

  留一個微笑給傷痛,傷痛自然會遠去,留一個微笑給困難,困難會成為催你前進的動力;留一個微笑給黑暗,黑暗會引領你趕赴新的天地;留一個微笑給過去,她將成就你美好的未來......

  學會微笑吧,用微笑來面對困難,它讓衰老者不再僵化,失意者不再煩惱,悲傷者不再頹廢,不幸者不再怨恨。

面對困難作文12

  “不經歷風雨,怎能見彩虹”,當一首首追夢的歌曲唱響,生活就對你的夢想給予了挫折。正如世間萬物,沒有人可以在生活道路上一帆風順。花兒亦是如此。

  臨近深冬,片片雪花飄落,盡情的灑落了一地,為不知不覺的冬意鋪好了道路。卻也只見它壓著整個大地,覆蓋了生機。但在一大片的雪中,卻也在上演著這美麗至極的一場斗爭。

  深冬,人們在家里圍坐在火爐旁,在爽朗的笑聲中道著長短。百無聊賴的我行走在這條安靜的小路,到處白茫茫的,小路邊的青草早已枯黃,伏在雪的身下。放眼望去,卻只見雪的深處有一抹紅,這紅深深刺入我的眼中。啊!這里怎么會有一簇梅花,在雪中傲然盛開。我看著這花,想起老師常贊道梅花的堅毅,卻不曾領會感悟這份精神。如今,卻令我深深折服。

  在這株梅花的一生中它又有著怎樣的經歷,使它倍受人們的歌頌。這株梅,靜靜佇立在我面前,鮮艷的紅似乎在訴說這它的痛苦,它卻在風中靜靜蕭瑟著,不曾在意身上所有的壓力。看著它曲折的枝條,我竟不忍它受這大雪的壓迫,伸出手輕輕地晃掉了它一身的雪,但是它的花瓣上隨即便有了幾滴水滴,它在控訴我的行為嗎?我的.內心不斷掙扎,但我這也是為了它好!然而,當大雪落下,這株梅花卻毅然地接住了片片雪花。這一幕的景象,深深打動了我哦的內心,我竟不知它是如此傲骨,不肯接受我的好意,卻也撼動了我的心。這就是梅嗎?它非得受這雪的壓迫在這冰天雪地里與雪頑抗到底?這究竟要怎樣的傲骨才能忍受住這種痛苦。

  后來,也就是它,讓我明白了它的精神。如果不是那大雪給它的困難,怎么會練就一身傲骨?就像生活沒有了挫折,怎會精彩?如果生活沒有了挫折,人們就只會享樂,沒有磨礪,怎么了解生活真諦。

面對困難作文13

  轉眼之間,進入初中已經三年,三年時光,有愁有怨,有喜有悲,有樂有難……

  記得初次接觸初中的數學,本著吃小學“老本”的心理的我心不在焉地面對初中數學,理想是美好的,現實是骨感的——沒有絲毫作輔助線意識的我在一道壓軸題中摔了個狗啃泥。

  試卷發下來時我甚至不敢相信自己的.眼睛,小學數學優等生的我,在一道十分簡單的壓軸題上品嘗到了失敗的滋味……

  深刻記得那道題目——題目不復雜,只需連接兩點,根據平行性質便可輕松證出。我自從那一次考試的失敗,心中對自己充滿了憤怨:“為什么我沒想到作輔助線?為什么我連這么簡單的題目都寫不出來?”但我卻是越挫越勇,我無法忍受的小學成績優秀變成初中成績落后,“我一定要重現輝煌,我一定要成功!”我在心里給自己打氣。

  我開始對數學產生了興趣,做題對我來說似乎成了一種別樣的享受。驕陽初升,是我的朗朗書聲;日暮西下,是我握筆疾書;夜深人靜,是我孜孜不倦……

  “山重水復疑無路,柳暗花明又一村”的興奮感我終于有所體會——解出一道數學壓軸題的興奮不似這“柳暗花明又一村”?

  月考之中,是我小試牛刀;期中考試,是我初露鋒芒;期末考試,是我一鳴驚人……“皇天不負有心人”,我終于證明了自己,跨越了心中的魔障!

  初中三年,當初那道簡單的壓軸題卻似一道鞭痕,鞭策著我不斷前行……我不會忘記這道題,它是我的磨石刀,助我顯露鋒芒!

  不要畏懼心中的困難,堅持下去,相信一定會“直掛云帆濟滄海!”到達成功的彼岸!

面對困難作文14

  困難,對我來說,彷如登天般的挑戰,有些人遇到困難的時候,怕解決不了困難,怕被罵得狗血淋頭,所以第一個念頭就是“逃避現實”,但也有人遇到困難的時候,不但不會選擇“逃避”,還會想辦法去解決困難,因為他知道——“逃避不但只是死路一條,還可能招來更多責罵,但如果解決掉困難,那你看到的世界就會更宏觀了”。

  “太極”一直是我的最愛,我南征北討,盡力為學校爭取榮譽,但一開始出賽的經驗卻并不如人意。記得第一次教練派我參加太極拳比賽的時候,讓我苦惱了很久,因為我的拳架還沒有調得很好,馬步也扎得不夠穩,簡直可說是花拳繡腿,鐵定不可能得到名次,而且光用想像“比賽”這件事就很恐怖,好幾天都悶悶不樂的,比賽前練得很勤,但也練得很痛苦,此時媽媽鼓勵我:“比賽不是為了得名,而是為了讓自己更上一層樓!”,這句話鼓勵了我,讓我心中的烏云頓時不見了。

  比賽當天,我們搭乘游覽車到比賽地點,開幕典禮后,我們立即開始暖身,教練幫我們確定拳架都可以了,催促我們趕快衣服,終于輪到我上場了,我盡力的打著一招一式,到了蹬腳的時候,我穩穩的踢出,沒想到竟一個不小心給掉了腳,真是個嚴重的失誤,我刷白了臉,極力忍住眼眶里翻滾的淚水,等到打完下場的時候,我終于忍不住的`失聲痛哭,教練說:“你已經盡力了,很棒哦!”,這讓我領悟到,突破,再突破,才能突破困難!沉浸在自責里也于事無補,只有自我超越才是“王道”。現在我已然把拳打得虎虎生風架式十足了呢!還成為比賽中的常勝軍啰!

  困難,是每個人在生活中都會面臨到的瓶頸,我們絕對不要因為害怕失敗而選擇逃避,只要我們勇敢面對困境、解決困難,就可以突破重重困難、超越困難,把平常失敗的經驗當成通往成功的第一步,這樣,成功將在不遠的前方等待著我們的到來!

面對困難作文15

  今天,我讀了一個故事:《生活中的巨魔》。讓我感受頗多。

  這個故事中年輕的漁夫面對困難冷靜思考,必勝的信心讓我折服。其實,在古今中外,也有一些人有這種面對困難的態度,最終取得了成功,獲得了勝利,贏得了別人的贊嘆。

  在前些日子,我讀過了一個患有高位截癱的女孩的故事。她,就是張海迪。她自幼就嚴重高位截癱,多次瀕臨死亡邊緣,身體十分虛弱,她沒有屈服命運,必勝的信念使她信心百倍。她沒有上過一天學,但20多年來,她學會了4門外語,翻譯了16萬多字的外文著作,還獲得了哲學碩士學位。她還學醫,并學會了針灸技術,為群眾治病1萬多人次,做出了巨大貢獻。現在我們想一想自己,與張海迪相比,我們這些身體健壯的人,又有什么理由做的不好呢?

  說到戰勝困難,我也想到了自己。在四年級的暑假中,天氣十分炎熱,很多很多同學都去了游泳館,開心、快樂的樣子讓我眼饞。于是,媽媽就幫我報名參加了游泳班。但由于我從小膽小、怕水,游泳也成了“老大難”。第一次課上,我十分緊張,但課后我自己平靜下來,心想:武楚涵,你能行!帶著這一信念,到了第二次課,我非但不怕反而愛上了游泳,認真地按照教練的要求練習,到了第七次課,在教練的指導下,我已可以獨自在游泳池中游了。到了最后一節課,我們進行了一場比賽,我以驚人的速度、美麗的泳姿和必勝的信心獲得了全場最高分,贏得了教練、家長們的`一致好評。在學習游泳的過程中,我覺得,就是在失敗時鼓足勇氣,在成功時更加認真使我最終取得了勝利。這不正是一種面對困難的態度嗎?

  人人都會遇到困難,但不一定人人都能戰勝困難。我認為面對困難,戰勝困難,就要冷靜思考,認真對待,不屈不撓的意志和必勝的信念會增加你戰勝困難的法碼!

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