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【優(yōu)選】我們的班主任作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我們的班主任作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我們的班主任作文1
蔡老師是我們的班主任。她中等身材，經(jīng)常留著黑色漂亮的頭發(fā)，明亮的大眼睛，高高的鼻子上戴著精致的'眼鏡。她特別喜歡穿裙子，裙子像仙女一樣漂亮。我們的蔡老師是個(gè)兩面派。為什么這么說(shuō)？就聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)。
蔡老師很嚴(yán)格。她上課的時(shí)候眼睛一直在掃我們，一點(diǎn)動(dòng)靜都不讓學(xué)生動(dòng)。有一次，一個(gè)同學(xué)忍不住拿出一支鉛筆來(lái)玩。老師看到后非常生氣，讓他回答一個(gè)問(wèn)題。因?yàn)樗麆偛艣](méi)有聽(tīng)講座，所以他根本做不到。看著老師發(fā)呆，老師生氣的說(shuō)：“下次認(rèn)真聽(tīng)講，上課不要疏忽。如果全班都和你一樣，那你就不能去上課！”那個(gè)同學(xué)羞愧地低下了頭。
蔡老師的講座發(fā)音清晰，表達(dá)優(yōu)美，讓我們津津樂(lè)道。有一次，蔡先生在課堂上看我們認(rèn)真聽(tīng)講，積極答題，他給我們講了一個(gè)笑話：有一個(gè)人在考試，被一個(gè)問(wèn)題難住了。問(wèn)題是：三七等于多少？這個(gè)人想了又想，但始終想不出來(lái)。考完試，他也沒(méi)想到。他想：不管是什么，我填十八！全班笑得前仰后合。
這是我們的班主任，蔡老師。要不要多了解一下蔡老師？那就來(lái)當(dāng)蔡老師的學(xué)生吧！
我們的班主任作文2
我們的宋老師是二年十班的班主任，她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)，兩只炯炯有神的大眼睛一閃閃亮晶晶，在上課的時(shí)候，不論是誰(shuí)做小動(dòng)作，她就會(huì)用會(huì)說(shuō)話的眼神告訴他，你上課沒(méi)有注意聽(tīng)講，交頭接耳影響別人上課。
她那張能說(shuō)會(huì)道的嘴和思維敏捷的頭腦，講起數(shù)學(xué)來(lái)絲絲入扣，講起課文來(lái)尾尾動(dòng)聽(tīng)，讓我們十分著迷。她衣著得體，落落大方，全班同學(xué)都非常喜歡這位漂亮的班主任。
宋老師講課的聲音非常動(dòng)聽(tīng)，抑揚(yáng)頓挫，激情四射，聽(tīng)他上課那就是一種莫大的榮幸和享受。同學(xué)們總會(huì)情不自禁地隨著她的講課，思緒“蕩來(lái)蕩去”，就連最調(diào)皮的同學(xué)也能夠安安靜靜睜大好奇的眼睛聽(tīng)她講課，這就是育人有方，受人尊敬的班主任。
宋老師，還是一位端莊秀美，善解人意的班主任，每當(dāng)班里有發(fā)燒感冒，頭痛腦熱的同學(xué)，她都給予了無(wú)微不至的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，有時(shí)還將病重的同學(xué)送往醫(yī)院救治。她把同學(xué)們當(dāng)做自己的孩子一樣對(duì)待，誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，她就予以表?yè)P(yáng)，誰(shuí)的學(xué)習(xí)成績(jī)下降了，老師就幫助同學(xué)們分析原因。她給予我們的`不僅僅是書(shū)本上的知識(shí)，還經(jīng)常給我們講做人的道路。即使有的同學(xué)犯了錯(cuò)，她也會(huì)不厭其煩地疏導(dǎo)他們，給大家講遵章守紀(jì)的重要性，語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)之間充滿了無(wú)私地關(guān)心和愛(ài)意。
這就是我們的班主任--宋老師，她像沙漠中的一股清泉，時(shí)時(shí)刻刻滋潤(rùn)著我們，她像大海中的引航燈塔，為我們指明航行的方向。我為有這樣的班主任感到自豪和驕傲，希望她永遠(yuǎn)做我們的班主任。
我們的班主任作文3
我們班的班主任是伍老師，同時(shí)擔(dān)任我們的語(yǔ)文課，他的個(gè)子高高的，上課總是帶著慈祥的微笑。
他的`課總是很吸引人，我們都愛(ài)聽(tīng)。然而，更主要的是他有著一顆善良的心。雖然伍老師是男生，但是他有時(shí)親切得真像我們的媽媽。有一次，我摔了腳，在學(xué)校食堂吃過(guò)飯，我一瘸一拐的獨(dú)自走在回宿舍的路上。“沒(méi)事吧！”我聽(tīng)了這熟悉而又親切的聲音，轉(zhuǎn)頭一看，真是伍老師。我連忙說(shuō)了一聲“伍老師好！”伍老師聽(tīng)了關(guān)心的說(shuō)：“你的腳好些了嗎？”當(dāng)時(shí)其實(shí)我的腳很痛，但是，聽(tīng)了伍老師哪怕只是一句話的關(guān)懷，我都覺(jué)得渾身溫暖，立馬感覺(jué)腳都不痛了！還有一次，我來(lái)到伍老師辦公室，看見(jiàn)伍老師桌上放著一大堆的作業(yè)，正在認(rèn)真的批改。只見(jiàn)他時(shí)而皺眉頭，時(shí)而微微笑，就好像在跟我們這些淘氣包一個(gè)個(gè)談話。這時(shí)，我似乎真正感受到了老師無(wú)比的辛苦與偉大！我真的想走過(guò)去對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！我知道我的學(xué)習(xí)成績(jī)不好，上課講小話，但是從今天起我一定上課積極舉手發(fā)言，認(rèn)真聽(tīng)講。”
最后，教師節(jié)快到了，在這里，我要對(duì)所有的老師誠(chéng)懇的說(shuō)一聲：“老師，您們節(jié)日快樂(lè)！”
我們的班主任作文4
一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛下面，長(zhǎng)著一張櫻桃小嘴，披著玉米須一樣的長(zhǎng)頭發(fā)，不胖不瘦的窈窕身材，穿著一條漂亮的紫裙子。你猜她是誰(shuí)？她就是我們的班主任老師——張老師。
在學(xué)習(xí)上張老師很關(guān)心我們，對(duì)我們的要求也很嚴(yán)格。在學(xué)校里就像在家一樣，不僅能開(kāi)心、快樂(lè)，而且還可以博覽群書(shū)，學(xué)到無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)。
張老師很辛苦。
一次，我們班的幾個(gè)同學(xué)上課很不認(rèn)真，張老師先用嚴(yán)肅的目光看著那幾個(gè)同學(xué)，希望那個(gè)同學(xué)快點(diǎn)改正過(guò)來(lái)。可那幾個(gè)同學(xué)真是的，還在那里玩不停，張老師一下子火冒三丈了，讓那個(gè)同學(xué)站了起來(lái)，還狠狠地批評(píng)了他們。
還有一次，張老師為了給我們講考試卷，嗓子都講啞了，可她還是堅(jiān)持把試卷講完。聽(tīng)著張老師那嘶啞的`聲音，我的心里真不是滋味，我多想讓張老師的嗓子趕快好起來(lái)呀！
想著張老師，我腦海里也想起了兩句話：
老師是紅燭——燃燒自己，照亮別人。
老師是園丁——關(guān)懷學(xué)生，無(wú)微不至。
老師是那么愛(ài)我們呀！我一定要以最好的成績(jī)來(lái)回報(bào)張老師對(duì)我們付出一切。
我們的班主任作文5
老師是一支蠟燭，默默地奉獻(xiàn)生命;老師是一個(gè)園丁，辛勤地培養(yǎng)我們成長(zhǎng);老師是一支粉筆，盡力的譜寫我們的人生……
——題記
六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，在這六年我們經(jīng)歷了許多事，也認(rèn)識(shí)了許多的人，而最讓我難忘的是六年級(jí)的班主任——林老師。
我的班主任她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，平時(shí)都系著一個(gè)馬尾辮。她有一雙散發(fā)著慈愛(ài)的眼睛，讓人覺(jué)得十分平易近人。她雖然課堂上很嚴(yán)厲，但是下課后，卻很慈祥。她與我們共同渡過(guò)了六年中最難熬的`小升初那一段時(shí)光。
記得那次使我終生難忘的月考，我考出了我的歷史記錄。當(dāng)然，是最差的一次。我的心情降落到低谷。一個(gè)聲音，一個(gè)帶著責(zé)怪的聲音，叫醒了我：“沛東，你過(guò)來(lái)一下。”我失魂落魄地走到老師面前：“你這次考試怎么考得這么差，你總結(jié)原因了嗎?”老師說(shuō)道。“沒(méi)有。”
“那我就幫你總結(jié)一下吧!嗯……第一點(diǎn)你這段時(shí)間的學(xué)習(xí)態(tài)度變得很差，你應(yīng)該早點(diǎn)端正你的學(xué)習(xí)態(tài)度;第二點(diǎn)，也就是你的老毛病，總是粗心大意，以后做完試卷要認(rèn)真檢查一遍......”一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，老師的總結(jié)完全是我的缺點(diǎn)，我聽(tīng)從了老師的意見(jiàn)，果然我采用了老師教我的方法。第二次考試，終于改變了這樣的狀況了。
光陰似箭，日月如梭。很快我們就要分離，也許再也見(jiàn)不到，但老師的形象已經(jīng)深深地烙印在我的腦中。
我們的班主任作文6
別看我們的班主任是女性,發(fā)起火來(lái)嚇?biāo)廊肆?
有一回,在布置作業(yè)時(shí)。她在黑板上寫，讓我們抄，她寫的時(shí)候，下面吵吵鬧鬧的，她大發(fā)雷霆，向我們吼了一聲，眼睛瞪得大大的，臉都發(fā)青了！一下就把我們鎮(zhèn)住了。只聽(tīng)他說(shuō)：“作業(yè)我只說(shuō)一遍，誰(shuí)聽(tīng)不見(jiàn)，別問(wèn)我！”我們?nèi)喽急粐樀么髿獠桓页觯脦滋於疾桓襾y說(shuō)話。
她看見(jiàn)我們紀(jì)律好的時(shí)候，就笑咪咪的，可一聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)話，就晴陰了，所以，我們都挺害怕她。
她有時(shí)候也挺和藹的。我們班字寫的好的只有兩三個(gè)，我寫字在我們班算是亂的，有一次上稿紙本，真沒(méi)想到她說(shuō)我寫的是中等，還對(duì)我笑了笑，從此，我的字越來(lái)越好。
不過(guò)，我們這個(gè)老師也挺有耐心，若你做錯(cuò)了事，她跟你說(shuō)說(shuō)，只要改了，她就會(huì)對(duì)你笑咪咪的。可你要是一直不改，她就會(huì)對(duì)你兇巴巴的.。我們班裴宇就是一個(gè)例子。裴宇他好幾次不寫作業(yè)，班主任火了，就在語(yǔ)文課上，當(dāng)場(chǎng)踢了裴宇兩腳。從此，踢掉了裴宇不寫作業(yè)的壞習(xí)慣。
這就是我們班的班主任——韓老師。我有時(shí)喜歡她，有時(shí)不喜歡她。
我們的班主任作文7
五年級(jí)開(kāi)始，我們要換新班主任了，聽(tīng)說(shuō)要換的是個(gè)男老師，我開(kāi)始幻想了：老師姓什么，會(huì)不會(huì)也姓李，他會(huì)不會(huì)很高，會(huì)不會(huì)胖胖的，會(huì)不會(huì)很嚴(yán)厲，上課也不笑，會(huì)不會(huì)布置作業(yè)很多，會(huì)不會(huì)……
報(bào)到時(shí)，這位老師出現(xiàn)了，介紹起自己來(lái)。我知道了這位老師姓王。王老師長(zhǎng)的很親切，個(gè)字不高也不矮，有點(diǎn)兒胖。雖然王老師長(zhǎng)的`蠻親切的，可是我還是擔(dān)心王老師會(huì)很嚴(yán)厲，直到王老師給我們上了第一節(jié)課，我才認(rèn)為這位老師很和藹、很親切。
在學(xué)校上奧語(yǔ)課時(shí)，王老師總會(huì)給我們上些有關(guān)重點(diǎn)課文或者重點(diǎn)中學(xué)的題，有的時(shí)候還會(huì)將班級(jí)同學(xué)分成兩組進(jìn)行搶答題，對(duì)抗題以及小組競(jìng)賽題的比賽。大部分時(shí)候抽寫，抽寫到幾號(hào)，幾號(hào)來(lái)回答，回答對(duì)了獎(jiǎng)勵(lì)一張課表卡片，三張課表卡片換一個(gè)大星，一張換小星十顆。這樣有趣的學(xué)習(xí)氛圍，我們都表現(xiàn)踴躍。
王老師堅(jiān)持讓我們?nèi)姘l(fā)展，主課和副課都要上好，要認(rèn)真對(duì)待科任課，尊重科任課老師，盡量不占科任課。
現(xiàn)在我心中已經(jīng)有了答案，王老師，他不是很高，有點(diǎn)兒胖，不會(huì)很嚴(yán)厲，作業(yè)不多。王老師上課風(fēng)趣幽默，講解深入淺出，讓我們聽(tīng)得很投入。雖然不嚴(yán)厲，但對(duì)我們的要求很嚴(yán)格。這就是我們的班主任——王老師。
我們的班主任作文8
一張可愛(ài)的小臉蛋上戴著一副眼鏡，臉上總掛著笑容，說(shuō)著一口流利的普通話——這就是我們喜愛(ài)的黃老師。黃老師既是我們的語(yǔ)文老師又擔(dān)任我們班的班主任。我們都很喜歡聽(tīng)她的課，親切又幽默的風(fēng)格讓我們的'課堂既輕松又快樂(lè)。
還記得剛上一年級(jí)時(shí)，由于我是客家人，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，常讓同學(xué)笑話。黃老師發(fā)現(xiàn)了這件事，她鼓勵(lì)我常講普通話，不僅在學(xué)校要講普通話，在家里也要講普通話，經(jīng)過(guò)她的多次鼓勵(lì)與幫助，現(xiàn)在我講的普通話流利多了。
上個(gè)學(xué)期，很少請(qǐng)假的黃老師不見(jiàn)了，二（2）班的語(yǔ)文老師來(lái)代課，同學(xué)們都有點(diǎn)不習(xí)慣，老是想著黃老師，是不是黃老師不喜歡我們了，怎么這么久還不給我們上課？直到第四天，黃老師終于來(lái)了，雖然臉上依然掛著可愛(ài)的笑容，可臉色變黃了些，講的話還有點(diǎn)沙啞，可在帶讀課文時(shí)還是那樣有感情。我們才知道黃老師病了，她是帶著病給我們上課，我們都被感動(dòng)了，靜靜地聽(tīng)著課。
老師，您放心好啦！我們一定好好學(xué)習(xí)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的期望的。
我們的班主任作文9
我們的班主任是湯老師，湯老師也叫我們的.英語(yǔ)，湯老師有時(shí)候嚴(yán)厲，有時(shí)候和藹。
湯老師有時(shí)候十分嚴(yán)厲，有一次，我剛來(lái)到教室，剛剛收完了作業(yè)，開(kāi)完了電腦，便聽(tīng)到李子玥正在和陳浩民在說(shuō)話：“這道題應(yīng)該這樣寫……”我便也說(shuō)起來(lái)，我剛說(shuō)了一句話：“柯勝博，你現(xiàn)在應(yīng)該干什么事情呀？”我心里才想起來(lái)，湯老師讓我們每天一早來(lái)就讀書(shū)，湯老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)一天之季在在于晨，早上要認(rèn)真讀書(shū)。我心里暗暗想道：“以后早晨要認(rèn)真讀書(shū)。”
還有一次，我們剛做完操回來(lái)，教室里就立即炸開(kāi)了鍋，突然，一陣河?xùn)|獅吼，“你們給我閉嘴！”我們立刻停了下來(lái)，湯老師臉上立即掛滿了冰凌，我心里想揣了一只小兔子一樣砰砰亂跳，教室里空氣像凝固了一樣，只聽(tīng)得見(jiàn)我們的呼吸聲了，要是這時(shí)候有一根繡花針掉到了地上的話，也肯定能聽(tīng)得見(jiàn)，湯老師對(duì)我們說(shuō)：“自己一定要自我控制一下，我心里不由得慚愧起來(lái)：我下一次一定要自我控制才行。”
湯老師也很和藹，有一次，我作業(yè)寫錯(cuò)了，被湯老師喊去了辦公室，我心里很緊張，到了英語(yǔ)辦公室，湯老師非但沒(méi)有說(shuō)我，還和藹的得我講解題目。
這就是我們的英語(yǔ)老師——湯老師。
我們的班主任作文10
我們的班主任中等身材，她那白皙的臉上閃爍著紅潤(rùn)的光澤。她的眼睛里射出善良的.光彩。她那挺直而線條優(yōu)美的鼻子，透出一股靈秀之氣。還有一副和藹可親的面孔，她就是三年六班的班主任——周老師。
周老師是一位老教師，她對(duì)教學(xué)工作非常認(rèn)真，上課很嚴(yán)肅。而她的眼中含著那樣深愛(ài)我們的情感，和全班三十八位同學(xué)建立了平等和睦的師生關(guān)系。要求我認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言回答問(wèn)題。周老師講課的時(shí)候非常仔細(xì)，先講課文的寫作順序，再講怎樣分段落大意，然后教我認(rèn)寫生字、詞語(yǔ)、直到我們學(xué)會(huì)為止。
周老師批改作業(yè)認(rèn)真仔細(xì)，哪怕是多了一點(diǎn)或少了一橫也能查出來(lái)要我們改正。真是火眼金星啊！周老師像媽媽一樣照顧我們。同學(xué)病了還打電話到家里問(wèn)候。關(guān)心每一個(gè)同學(xué)的成長(zhǎng)和進(jìn)步，找個(gè)別差異生談話，做過(guò)細(xì)的思想工作，和同學(xué)結(jié)對(duì)子，共同進(jìn)步。三年來(lái)在周老師苦口婆心的教育下，我們學(xué)到了很多很多的知識(shí)。還學(xué)會(huì)怎樣做人。周老師：我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你那親切的教誨，同時(shí)忘不了你那和藹可親的面孔，我們永遠(yuǎn)喜歡你，你永遠(yuǎn)在我們心中。
我們的班主任作文11
我們的班主任姓石，個(gè)子不算高，一雙眼睛水靈靈的，鼻子小巧玲瓏，一頭齊耳短發(fā)，看起來(lái)十分和藹可親，但對(duì)我們的要求可嚴(yán)了，只要我們有點(diǎn)小小的錯(cuò)誤，都逃脫不了她的眼睛，而且她還會(huì)馬上對(duì)我們進(jìn)行批評(píng)教育，直到我們意識(shí)到錯(cuò)誤的'嚴(yán)重性，改掉錯(cuò)誤為止。
所以我們班的同學(xué)既怕她又喜歡她。有一次，正在上數(shù)學(xué)課時(shí)，同學(xué)們都全神貫注地聽(tīng)老師講課，但有兩位同學(xué)不但沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，而且還悄悄地講小話，可石老師只朝他們看了看，大約過(guò)了三分鐘，石老師把剛剛講過(guò)的幾個(gè)問(wèn)題，向他們提問(wèn)，頓時(shí)他們啞口無(wú)言，還答非所問(wèn)，引得全班同學(xué)轟堂大笑，他們的臉被漲得通紅通紅的。石老師就是這樣嚴(yán)歷要求我們，所以不論期中期末考試，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)總是第一。石老師不僅在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們要求嚴(yán)厲，在其它方面也對(duì)我們很關(guān)心。一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我報(bào)了800米的長(zhǎng)跑，在中途我被一塊小石頭絆倒了，老師急忙跑過(guò)來(lái)把我扶起來(lái)，還溫和地對(duì)我說(shuō)：“加油！不要灰心，你一定能行！”
于是我鼓起勇氣，跑完了全程。我雖然沒(méi)得到第一名，但我很滿足，因?yàn)槔蠋熥屛颐靼琢恕皥?jiān)持到底”這句話的真正含義。這就是我們的石老師，在我眼里她永遠(yuǎn)那么高大，永遠(yuǎn)那么和藹可親！
我們的班主任作文12
班主任看上去很年輕，像個(gè)剛畢業(yè)的大學(xué)生。
記得剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，班主任不在，是另一位老師臨時(shí)代替，還說(shuō)真正的班主任比他年輕，比他漂亮。聽(tīng)了這句話，我便以為我們班主任是位位美女。
開(kāi)學(xué)第一天，我便看到一個(gè)年輕的眼鏡男，背上背著一個(gè)包，正在弄電腦，我以為他是修電腦的，于是很納悶，班主任怎么還不來(lái)呀。后來(lái)，他在黑板上寫了兩個(gè)字——吳昊，還稱自己是我們的班主任。
轉(zhuǎn)眼間，一年半過(guò)去了，昊哥也當(dāng)了我們一年半的班主任，最近才知道，他已經(jīng)不年輕了，都29歲了。
班主任對(duì)我們很好，不像數(shù)學(xué)老師那般嚴(yán)厲，也不沒(méi)英語(yǔ)老師那么沒(méi)威信。在平時(shí)，我們會(huì)和班主任開(kāi)開(kāi)玩笑，但班主任一發(fā)飆，我們便安安靜靜的了。
班主任也很了解我們。
最近學(xué)校拆除危樓，在危樓倒塌的瞬間，總會(huì)引起眾多同學(xué)的歡呼。
有一次上自習(xí)課，上課鈴聲響了，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)危樓又快倒了，趕緊跑出教室，不幸的是昊哥從教室沖過(guò)來(lái)了，把同學(xué)們都全趕回了自己的座位，同學(xué)們只好灰溜溜地走回了座位，他看到同學(xué)們一臉“好想看”的樣子，便對(duì)我們說(shuō)：“等會(huì)兒倒了我叫你們看。”
過(guò)了一會(huì)兒，危樓搖搖欲墜，他在前門大喊：“好了，快倒了，快到了。”
這就是昊哥，我們的班主任。有時(shí)候，我真的`覺(jué)得，能夠遇上這樣的老師，這樣的班主任，是一件辛運(yùn)的事。
我們的班主任作文13
今年，我上五年級(jí)了。開(kāi)學(xué)我們又換班主任了，我好緊張啊！我的新班主任，姓王，她長(zhǎng)得很漂亮，一副和藹可親的樣子。配上她那那身得體的套裝，真是一個(gè)標(biāo)致型的淑女，她那一頭烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)總是自然的垂著，一張小巧玲瓏的瓜子臉上鑲嵌著一雙溫柔的、充滿智慧的'眼睛，一張櫻桃小嘴說(shuō)起話來(lái)柔聲細(xì)語(yǔ)，和她交談簡(jiǎn)直是一種美的享受。她走路很輕快，在同學(xué)們眼中她容貌好比鮮花，行動(dòng)好比風(fēng)拂柳。王老師不但長(zhǎng)得漂亮，課也講得精彩。
跟她相處的每一天都很開(kāi)心快樂(lè)。老師您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人；您是一棵參天大樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨；您是辛勤的園丁，用您的汗水哺育了我們，我們每一點(diǎn)成績(jī)都包含了您那辛勤的汗水。
當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水，而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量的給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。
老師每當(dāng)我想起您的時(shí)候，心里不禁涌進(jìn)一股暖流，不禁心潮起伏。您在我心中就是一個(gè)令人愛(ài)令人敬的好老師。
我們的班主任作文14
人們都說(shuō)：世上只有媽媽好。我認(rèn)為還要加一句：世上還有老師好。
我十歲了，下學(xué)期就五年級(jí)了，這四年中教過(guò)我的老師有很多，給我印象最深的老師是帥老師她從一年二期就開(kāi)始教我們語(yǔ)文，并且是我們的班主任。三年半了，帥老師辛苦，我們都看在眼里，記在心里，帥老師講課非常認(rèn)真，還很有耐心。
我們班上七十來(lái)個(gè)同學(xué)，人很多，要給我們批改作業(yè)，還要照顧我們七十來(lái)人的生活，還要調(diào)解同學(xué)們中的矛盾，帥老師，您既是我們的老師，又像我們的媽媽。在學(xué)校時(shí)時(shí)刻刻照顧我們，關(guān)心我們。
有一次，我不舒服，想嘔，但又坐在窗戶邊，想去廁所，又來(lái)不及了，哇，吐得滿地都是，桌子上、椅子上、衣服上，都臟兮兮的，我不知所措，嘔吐物味道很大，連我自己都覺(jué)得難聞，這時(shí)，帥老師要我去洗臉，自己卻毫不猶豫的'拿起拖把把所有的嘔吐物都清理了，看到帥老師那種毫無(wú)責(zé)備我的意思，和那種親切的目光，我從內(nèi)心的感動(dòng)，帥老師，您既是我們的老師，也是我們的媽媽。
所以我還要真誠(chéng)的說(shuō)一句：世上還有老師好。
我們的班主任作文15
一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，她姓白，教我們語(yǔ)文，她就是我們的班主任白老師。
我們班主任白老師很愛(ài)拖堂，有一次，老師給我們講作文，上課了老師像往常一樣抱著課本進(jìn)入教室，眉飛色舞地開(kāi)始講了起來(lái)，正講到了最后很精彩的一部分，突然，一陣清脆悅耳的下課鈴聲傳入了我們的教室，同學(xué)們立馬開(kāi)始閑聊，只見(jiàn)老師大吼一聲：“安靜。”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲，老師又開(kāi)始講了起來(lái)，直到數(shù)學(xué)老師來(lái)了才離開(kāi)教室。
雖然白老師愛(ài)拖堂，但是她課講得很好。
有一次，學(xué)到了語(yǔ)文樂(lè)園。有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫做欲揚(yáng)先抑。老師讓我們先預(yù)習(xí)一下，等一下再講。我們?nèi)嗤瑢W(xué)讀了好多次都沒(méi)讀懂。一直讀到老師開(kāi)講都不懂，心想這么難的知識(shí)點(diǎn)我們都不會(huì)，老師肯定講不明白，老師看見(jiàn)了，給我們眉飛色舞的講了一遍什么叫欲揚(yáng)先抑，它的作用是什么……老師只講了一遍，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恍然大悟，知道了如何運(yùn)用欲揚(yáng)先抑，連我們班那個(gè)分?jǐn)?shù)總是不過(guò)個(gè)位的'學(xué)生也會(huì)了，我們又想，白老師太厲害了。
這就是我們的班主任白老師，一個(gè)有愛(ài)拖堂，可講的又好的老師。
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