這樣的人讓我佩服作文

時間：2024-01-29 23:58:39 好文我要投稿

這樣的人讓我佩服作文集合【15篇】

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的這樣的人讓我佩服作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

這樣的人讓我佩服作文集合【15篇】

這樣的人讓我佩服作文1

　　在進入初中的大門時，我獨自一人，過了一段時間后我有了幾位朋友，她們各有所長，其中一位姓司的女生，是我認為最應該深交、最適合我深交的人。

　　俗話說：“近朱者赤，近墨者黑。”交朋友就應該與品學兼優的人結交，但我認為這樣的人不多，而且不容易深交，真正能與自己共同學習、一起進步的人才更應該交往。

　　跨年夜那一晚，十一點多了，大部分人都睡了，只有少部分在屏幕前等待著“3，2，1”的新年倒計時。“沖向市高”群里幾位同學分享著自己的`跨年夜，有的同學在看春晚，有的在與家人、朋友打牌，只有一個例外在寫作業，這個寫作業的同學姓司。這條消息一下激起了我的好奇心，我趕緊問她：“你們小組過年都不休息嗎？”她回答：“早點做完學校的作業，就可以留更多的時間復習，準備考試了。”她的話，讓我有些羞愧，但心里更多的是敬佩和佩服。

　　她的話提醒了我，宛如一條清澈的小溪流入了我的心田。是啊！與其在這里無聊的熬年，不如做一些有益于自己的事。我掏出了摘抄本和一本書，寫起了作業，直到跨年的鐘聲響起。

　　她的努力注定會得到回報。果不其然，在開學后的考試中。她進步得像箭一樣迅速，年級排名進步了100多名。一天下午放學，我和她漫無目的地聊天，不知怎么提到了考試，我以為她會同我說說進步的原因，沒想到卻聽她說起了錯題分析。她說如果這次考試應該得到的分都得到了，那么將會提升大約17分。聽著她滔滔不絕的分析，看著她時而惋惜、時而激動的表情，我心里的敬佩又多了幾分。

　　她并不是一個完美的人，也不是一個優秀到令人羨慕的人，但她所擁有的優秀品質，是每一個人都應該學習和贊美的。所以我認為這位姓司的同學是我最想要深交、最想要學習的同學。她的優秀不像年級榜首那樣人盡皆知，也不是優秀到無法觸及，她很美，美在心里。她不驕傲自滿、勤奮好學的精神值得每個人學習，也讓我由衷地感到敬佩和贊美。

　　她，就是優秀的司秦堯同學！

這樣的人讓我佩服作文2

　　雖說世間無完人，只有不斷變得更好的人。但當我拾起心中的記憶時，在大腦中總會驚喜地閃現出一個完人，這個完人并不是那么的奪目，她只是一個在我身邊默默進步的人。

　　第一天跨進初中的大門，班上一位身材高大，骨瘦如柴的老師站在講臺上。我不住地猜測她的教學是關于什么的。“體育老師！”我驚喜地說。“不不不”同學們告訴我：她，是未來的數學老師，同時也是班主任——吳泓婕女士。

　　與吳老師相處了半年了，才發現她是一位集美貌與才華于一身的班主任。

　　耐心待人——半年的相處，讓彼此間都有了了解。在臨近期末考試的`那段時光，老師會每天考一次試，考試中遇見的難題都會在當天處理完。每當班里有同學在學習上有困難時，吳老師都會反復耐心地為這些同學講解題目。她曾說過：不怕我們不會，只要肯學，她講100遍都不會厭倦。

　　關心學生——記得20xx年8月12日的中午，我們學校舉行了一場體育測試活動。炎熱的天氣烤著我們火熱的心。到我們班跑步了，大家站在起跑線上，都在使勁盯著跑步的場地，生怕錯過同伴的身影。槍聲打響，小鳥的聲音從上空傳來。有些同學一個勁兒地往前面鉆，有的同學均勻地跑著，一圈過后，前面的同學沒力了，逐漸地跑到了隊伍的后方，而均勻跑的同學則提了點速就跑到了隊伍的前方，最后一圈了！我忍不住替場上飛奔的同伴呼喊出來！大家都用完了十二分的精力，就算是最后一名，也還是堅持跑完了全程。吳老師看到了我們的努力，很欣慰地笑了。終于我們全跑完了，她趕忙拿出跑到校門外給我們買的兩盒新鮮的面包、兩包糖果和兩箱水。或許是因為這火熱的天氣，那一刻，我們的心都快要被融化了。那時候我想：或許老師是用這樣的方式鼓勵我們，每一個努力的同學都值得驕傲，而帶有遺憾的同學下次一定會更好。

　　吳老師是我心中的完人，是我們班級精神的領導人，學習的榜樣，也是我學習的目標！

這樣的人讓我佩服作文3

　　在生活中有各種各樣的人，有的人讓我尊敬，有的人讓我佩服，有的人讓我感動，有的人讓我嘆息……但是我有一個好朋友就讓我十分佩服。

　　他長著一雙小眼睛，一頭烏黑的頭發，一個小鼻子和一張能說會道的小嘴，她還有著高高的個子，看起來和我都不是同道中人，但是我和她就是好朋友。

　　她非常愛看書，每次到我們家的時候，第一件事，不用想，我都知道，肯定是到我們家書房去看我們家有沒有什么書，而她家的書多的好多都擺在地上了，連閣樓上都擺不下。每次只要她一進書房，就不要指望她能出來，只有我去喊她，她才會出來，可手里依然拿著一本書。并且經常她拿的書都是之前她看過的。可每次我問她難道看不膩嗎？她都會像沒聽見一樣，根本沒理會。也許是她看得太入迷了，眼里只有書吧。她看書的速度也十分快，在我家一般一晚上可以看兩本。其實，我家的書，我都沒看完，她全都看完了。我很佩服她愛看書的'精神品質。

　　還有她如果不來我們家玩，她就會周末時在家刷題，有時2天不到她就能把一本試卷做完，我媽每次都會用她來刺激我。“她到底是怎么做到的呀！”我心里暗暗的想。而且她做試卷時從來都不抱怨，從沒說過一聲苦一聲累。她這種堅持不懈，不怕苦，不怕累的精神讓我佩服。

　　她一放假，每天早上就要5點起來練武術，“那么早，天還沒亮呢！”我感嘆道。我十分佩服她這種不怕吃苦的精神。

　　還有一些小事情，也能反映出她的精神品質，比如說，她和我出去散步時，我用一張紙擦嘴時，隨地一扔，她看見了，就逼著我撿起來，接著趁她不注意，我有把紙給扔了，可她發現我手上紙不見了，就趕緊回頭把紙撿了回來，后來這樣重復好幾回，最后她實在沒辦法，只好自己撿起來，一直帶回去扔到小區垃圾桶里。假如是我看到別人扔垃圾，甚至是好朋友，我也不會管他。

　　從這些小事情，也可以看出她的我文明的品質！

　　雖然她的性格不是很好，但是她的精神品質令我敬佩！

這樣的人讓我佩服作文4

　　說起最讓我佩服的人，就不得不說說坐我前面這位基本干啥啥行的大學霸了。

　　看！光從她的挺直的后背就可以看出她別具一格的氣質了。她身上總發出一陣清淡的肥皂香，黑色的.高馬尾和黑白相間的校服襯托了她白皙的膚色，挺得筆直的背上突出的蝴蝶骨，猶如一對天使的翅膀，好看極了。

　　她對待學習的態度讓人佩服。

　　上課時，每次遇見難題，班里都會鴉雀無聲，少數人躍躍欲試但最終都沒有舉手，這時她都會鎮定的舉起手，雖然不一定每次做的題都正確，不過她每次做題的思路都非常清晰，講解的語言也非常的流暢，仿佛教室就是她的舞臺，老師和同學們都對她贊美有加。

　　課間，她稍微休息一會又繼續學習，每天除了上廁所就"基本"沒有離開過自己的座位了。她學習的時候，任你在她旁邊打鬧，她也絲毫不會受到影響，有時叫她好幾次她才會回過神來。她還有這樣一個習慣，如果她沒完成自己制定的計劃或和老師布置的作業任務就不會停歇，就像聞一多先生一般，目不窺園，足不下樓。

　　我時不時覺得，我和她形成了鮮明的對比。上課時，我在開小差，她在學習；下課時我在打鬧，她還在學習；放學時，我在玩樂，她仍舊在學習。

　　她的熱心腸也讓我佩服。當你遇到什么難題時，向她尋求幫助，她會讓你從不同的角度去分析和思考，如果實在解決不了，她也會盡全力幫你出謀劃策。就算是體力勞動，她也會默默幫忙。我現在還記得，有好幾次，輪到我掃地，垃圾很多，所以打掃得很慢，她看到時，總會一言不發拿起掃把幫我一起打掃。

　　她的為人可能是我一輩子都學不來的。當她做錯事時，她從不推托，不責怪他人，而是盡自己的全力彌補，反省自己不足。

　　這就是我的前桌，我的榜樣，一個讓我發自內心佩服的人。

這樣的人讓我佩服作文5

　　想要做一件讓人值得欽佩的事情其實非常困難的，畢竟每個人對于欽佩的理解都不太一樣，尤其像我這種年紀沒有遇到過很多的事情，所以在當初我并不知道要佩服一個顏色應該怎樣的狀態，但是自從我遇到一些事情以后，我就非常的敬佩他。我記得那天是一個非常炎熱的夏天，我非常的想去吃冰淇淋，一是找爸媽拿了點錢，然后吃舊自行車就去隔壁的小賣鋪買東西吃。

　　由于那時候的物價還算比較貴，而且家里的人也想吃冰淇淋，于是爸媽給了我20塊錢讓我去買冰淇淋。于是我就騎著自行車去到隔壁快有一個公里遠地方的一個小賣部買冰淇淋，然后我就拿著袋子興高采烈的騎著自行車回來啦！安陽回來的時候我是慢慢騎的，所以我回來的時間比較的晚，但是剛好到門口的時候，后面有一個氣喘吁吁的小女孩來追著我說姐姐你的錢掉了。

　　我發現他滿頭大汗累喘吁吁的跑過來，因為我騎了自行車，他要一路追著我過來，所以他才會滿臉大汗。看著著急的小女孩拿著手上有十塊錢，對我說姐姐我的錢掉了，然后我才去摸摸口袋發現真的是自己的錢掉了，那時候我是非常奇怪的。因為我并不知道什么時候掉了前世，我就問這個小女孩我的錢是在哪里撿的，他說是我在買東西的.時候掏口袋，正好把錢裝進去的時候沒有裝好，然后就掉下來了。

　　我看見這個小女孩天真的回答我的問題，我覺得非常的感動和佩服，因為在這個年紀能夠懂得拾金不昧，能夠把錢拿回來給我，讓我非常的感動，后來我給了他一個冰淇淋吃，并且非常隆重的謝謝他。我覺得這種精神值得發揚光大，值得讓我銘記于心，如果換做是我的話，我并不一定能夠把錢還給別人，更何況還要追差不多一個公里的路程。所以說這個小女孩真的讓我非常的敬佩，他是一個讓我學習的人，他的精神值得我學習。

這樣的人讓我佩服作文6

　　世間有許多人，但他們是怎樣的人，也許你第一眼就在心里給他下了定義，但在我過去的十幾年中，有一位老爺爺令我佩服敬仰。

　　記得有一次我爸爸開車帶我去老家，可是天公不作美，下起了大雨，地上的泥濘稀稀拉拉的，既囊腫又惡心，走到一半時遠處有個路燈，路燈下還有個老人，我們把車開進了，才發現他高舉著拍，爸爸說肯定是要過路費的，我在心里暗暗的說，現在的人都是見錢眼開，這么老的人還淋著雨賺錢，

　　爸爸拿出10元給那個老人，那老人問了一下并沒有接，爸爸說難道嫌少，接著又拿出10元給老人，但他還是沒有接，爸爸說國際的過路費也沒有那么貴吧，這時那老人開口了說我不是要過路費的，是前面的電線桿被大風吹倒了，電工正在維修，我是怕你們這樣過去會有危險，你們嘮叨著吧，好好好，爸爸連說了三聲好，我也為自己的妄下定論而羞愧。

　　我抬頭看下那位老爺爺，那蒼老的面容下演著一顆助人為樂的心，雪白的鶴發下藏著一雙渾濁卻明亮的眼睛，額頭上的皺紋被水珠流的更加深陷，但它卻是美的，它的心最美，它令我佩服。

　　爸爸激動地忙趕著想下車去給老爺爺擋雨，把20元塞給了老爺爺，老爺爺面容嚴肅，用皺巴巴的手推開說：“這我不能收。”他說做人在世界上是要有良心的，如果凡事都是為了那點報酬，那我做這件事情還有什么意義呢？我發自內心的想去幫助你們，幫助你們我很快樂，這個報酬就足夠了，即使老爺爺淋著雨，但是他依然在發光，流露出來的`光芒令我佩服不已。

　　這位老爺爺令我佩服，因為他的精神，因為他的品質，因為他的和善，我覺得是因為他那顆心吧，為別人付出不求回報，他蒼老的面容卻深深的印在了我的心中，這樣的人讓我佩服。

這樣的人讓我佩服作文7

　　“這題是第三人稱，所以我要用單三線……”

　　沒錯，這個正在講題的女生就是我的前桌——小睿。她面帶微笑、神情專注、輕言細語地正給小代同學講題。“哦，我懂了，謝謝你睿睿！”小代同學感激地豎起大拇指。“You are welcome。”小睿用一口標準的英語回應。作為英語課代表，平時冒幾句英語，大家都習以為常。

　　說到這里，我先介紹一下小睿的學習成績。她在我們班上是典型的“巾幗不讓須眉”，尤其是英語成績往上面一擱，不用說，又是第一。那作業，那質量，那成績，在班上英語她稱第二，誰敢稱第一！她的書寫和準確率真是想要挑出一個錯誤，簡直就是比登天還難呀。當然這所用的一切都離不開她課前課后默默付出的努力。

　　課上，她認真地盯著黑板，那專注的眼睛中似乎有光線要從中蹦出來。嘴巴不時地張開，閉攏。似乎是在思考老師提出的`問題，果然不一會兒她就有了答案，只見她緩緩把手舉起來，兩眼注視著老師，期盼老師給她機會，等老師把她點起來，她說出了解答過程與答案。沒錯，又是正確。經過我的多次計算，李梓睿的正確率高達百分之九十九點九九……畢竟“人非圣賢，孰能無過”，誰會沒有錯誤的！

　　課下，大家都是說說笑笑，打打鬧鬧，而她不同，她默默地坐在座位上，解著上課老師布置的難題。“哎，不寫了，不寫了，這么難的題根本寫不出來吧，還是等上課老師講吧。”我對小睿說。“再想想吧，說不定就想出來了。”她說完就又一頭扎進了題海。只見眉頭緊鎖，嘴角微微翕動，十分認真。就連有一個同學把她的杯子撞倒了，她也不知道。不一會兒，她的眉頭舒展開了，嘴角也微微上揚，沒錯，她把題解出來了，我的心中不禁油然而出了一種佩服。

　　我被她的執著深深地感動了，并開始向她學習。懶惰時，想想她，我就又會集中注意力聽老師講課，果然在之后的周測中，我的成績又有了明顯的提高。

　　靜下心來學習，總會有收獲。尤其是你身邊有個值得你學習的榜樣。

這樣的人讓我佩服作文8

　　清潔工，一個多么普通平凡的職業名稱，甚至在社會中有很多人看不起她們。然而，我卻要贊美她們，因為我們生活的每個角落都有他們一步步踏過的腳印。

　　記得20xx年冬天的早晨，很冷。寒風凜冽，撲面猶如刀割。我背著書包去上學。天色陰沉沉的，大路上只有風在時時地卷起塵沙。當時我低著頭走著，忽然有一股冷風向我撲來，我當時立馬把帽子戴起，順便抬了一下頭，看見前面有一個灰色的壯壯的影子在路邊晃來晃去，我當時還以為是個壞人，我小心翼翼的向那“壞人”走了過去，走近了，才發現是清潔工人。他把我們小區里堆放的一大堆垃圾一桶一桶的倒進垃圾車里，然后又拿起掃帚清掃路上的廢物。他大約六十歲，壯壯的身材，背有點駝，滿頭蒼白——360度無死角的白，里面穿著一件破舊的棉襖，外面是一件橙色的大外套。僅管天那么冷，但令人不可思議的是這位老伯伯額頭滿是汗，身上還沾上許多灰塵。他戴著手套，不停地揮動著掃把，把枯枝敗葉和一堆果皮、鞭炮炸完之后的紙屑又掃了一大堆倒進垃圾車里。他一絲不茍忙碌的工作著。過了好大一會兒，他好像渴了，我正好有一瓶水，但他自己帶了一杯水，因為戴著手套很難扭開，他摘下了手套來扭，我看到了他滿手的凍瘡，那一刻，我落淚了！

　　清潔工不僅辛苦，而且還有無私奉獻的精神。不管嚴寒酷暑，一年365天，他們從不間斷這簡單而又勞累的工作，可是生活中卻有很多人不支持他們的`工作，還用鄙視的眼光看他們，還有的人不講衛生，亂扔垃圾，破壞城市面貌。和他們比起來，這些人難到感覺不到羞愧嗎？他們是很渺小，但又是高尚的！他們用勞動的雙手創造了美好的生活，我不敢想象，沒了他們的付出，城市會是個怎樣的呢？我們不敢想象。

　　清潔工就是我心目中平凡而偉大的偶像，這樣的人讓我敬佩！

這樣的人讓我佩服作文9

　　沖破時空的枷鎖，抖落歷史的塵土，你，令我佩服！

　　不曾想，呂布縱橫沙場。

　　漫天黃沙，仿佛將眼下要塞吞噬，滿山遍野的敵人，如黑云壓城，令人窒息。戰神佇立風沙之中，迷離的目光漸漸有了焦距。手中的酒一飲而盡，他握緊了手中的方天畫戟，拍了拍身旁的戰馬，重嘆一口氣，大手一揮，飛身上馬，旋即沖入漫天黃沙。這是呂布的承諾，即使萬劍穿心，定會殺出一條血路，屹立不倒。

　　呂布成功了，一人一戟，沖鋒陷陣，如入無人之境，成就戰神之名。或許呂布的結局并不完美，但他偉岸的身軀，必然成為每一段歷史的見證者眼里無法逾越的山，仿若“力拔山兮氣蓋世”。他堅毅地讓我折服。

　　不曾想，李白對酒當歌。

　　月下，寒風凜冽，男子一襲白衫，手持一杯小酒，一把折扇，輾轉徘徊，仰天問月。落寞的詩仙會孤獨嗎？不，他有明月相隨，詩酒相伴。盡管他偶爾被時光慮拋，也間或為消愁無力。但他“使力士脫靴，貴妃捧硯”之后決然拂袖而去，去來天地之間，仰天長吟：“天生我材必有用”。他是埋怨世俗、鄙棄功利的酒鬼，更是“把酒問青天”的詩魂，何嘗不是仙人哲人的瀟灑與高傲呢？

　　不曾想，諸葛亮談笑風生。

　　臥龍一襲青衫，一把羽扇，儒雅風度與軍營里的肅殺氣氛格格不入。他揉了揉眼，手指軍事地圖，一遍又一遍模擬推演早已躊躇滿志的戰術。河邊，一排草船搖晃歸來，身邊的.將領紛紛夸贊軍師神機妙算。他撫了撫長長的胡須，望向江面的遠方，若有所思，帶著神秘的微笑。他仿佛聽到戰斗的鼓響，看到凱旋的大軍。

　　后悔未能與這些英雄豪杰同戰、共飲、言談。但每一個英雄的影子，都觸動著我心中那把未曾染血的劍、未曾斟酒的杯。這樣的人，無法讓我釋懷，怎能不讓我佩服。

這樣的人讓我佩服作文10

　　每件事都做得很認真的人讓我十分佩服。

　　那天的太陽像一條條射線一樣，照射著大地。雖然是剛剛回暖，但天熱得出奇，惟有坐在位置上，吹著窗戶透進來的風才能舒服，誰也不愿意離開位置，更不愿意離開教室。就在這時，班主任進入教室，叫了幾個人擦窗戶，有的人用班主任聽不到的聲音抱怨道“為什么選到我啊，我還有事呢！”有的人直接拿抹布來發泄自己的不滿，只有她平靜地拿起一塊抹布徑直走出前門。

　　因為教室里沒有水，所以她們當中必須有一個人去提水，就在她們你推我讓的時候，她直接提起水桶。水有點多，她吃力地拎著，沒有讓其他人來拎。

　　水提好了，她把抹布輕輕放入桶中清洗。陽光照在她溫柔中帶著點嚴肅的臉上，風兒輕輕拍打著她，頭發隨著風吹的`方向上下拍打，好像在為她唱曲子。她把抹布擰干，輕輕地靠近窗戶，從左到右，從高到低，每一下她都很認真。擦完一大塊地方后，她向后退了一步仔細地尋找“漏網之魚”。突然她像是發現了什么，拿起抹布又走到窗前，用自己細長的手指靠向那個位置，一下、兩下還是擦不干凈，她把抹布套在自己的手指上，又一下一下地擦了起來。

　　擦完自己的這一塊窗戶，她還不忘走到別的地方仔細看看，她每走一步就要停下看一眼，生怕有什么地方不干凈，生怕檢查員會扣班級的分。在太陽的光輝下窗戶好像散發金色的光。

　　她不僅是擦窗戶，寫作業、上課聽講等都很認真，她把每一件事做得都很認真。

　　她，是我們學習的榜樣；她，是我們行動的目標。她這樣的人難道不能讓人佩服嗎？

這樣的人讓我佩服作文11

　　大家佩服的人可能擁有輝煌的成就，可能擁有動人的事跡，但我佩服的人她就在我的身邊，她，就是我的可愛同桌——尹凱！

　　第一眼看上去，她肉肉的外表，就十分討人喜愛，深入了解后，我對她的評價不再是簡單的可愛，而是佩服！她在我的印象里，從沒有生過氣，仿佛這世界上沒有值得她動怒的。平時同學間的玩鬧，她也總能化解為歡樂的笑語。我們平時都親切地稱她為“凱爺”。

　　凱爺肉肉的外表，其實是因為生病，要用激素壓制，她的外在，也給她帶來困擾，被同學們”取笑”，但她都樂觀面對，從不因外在而自卑難過。這一點讓我佩服，是我所沒有的。凱爺也是班中的佼佼者，是我們班女生中數學最好的，老師也常常稱贊她。凱爺因為身體的原因，總會落下很多課，但她的成績，卻還是異常優秀，這點更是讓我對她佩服不已。

　　不久前，凱爺因為感冒，病又復發了，住院了大概一個多月，剛出院她就急著回校，補起她落下的課程。在醫院里，我和凱爺也保持聯系，躺在病床上的她，還是那么樂觀，還安慰我說不用擔心她，她很快就回來了。這件事更讓我打心眼里佩服她，在被病魔纏繞的`時間里，她表現得仍然樂觀向上，永遠是我們的開心果。

　　在我生病的那段期間里，凱爺抽空就把當天的講義發給我，并耐心地給我講解，臨近期中了，學業一定很繁忙，凱爺卻還這么關照我。那段時間，我心里很暖，在那之前我跟凱爺才認識不久。在傳染期里，她曾和同學約好要來看我，但又因為我在網絡上發表了“謝謝大家的心意，不是我不想見大家，是因為不想傳染給大家，我一好一定盡快回去看你們。”凱爺看到了，于是她在我即將回校的前一個星期天，買了水果來看我，那天還下著雨，那一刻我真的特別感動，能擁有這樣的一個同桌，我真的很榮幸。

　　凱爺，你是我親愛的同桌，你更是我敬佩的榜樣，我一定會盡快向你看齊，做個更好的自己！

這樣的人讓我佩服作文12

　　在我的生活中，我遇到了許多形形色色的人，有家人、朋友，還有陌生人，而我一直佩服著一個人——我的鄰居。

　　有一次，我放學回家。站在家門口，伸手在書包里摸來摸去，突然一個想法如同晴天霹靂一般出現在我的腦海，我中午出門忘記帶鑰匙了。我癱坐在地上，心里好郁悶。爸爸在西安上班，不到周末回不來；姐姐九點才下課，也沒可能提前回來；只能去找媽媽了。可是，媽媽上班的地方太遠，走路過去也要一個小時，想到這里，我徹底沒有了希望，整個人如同丟了魂一般。

　　過了一會兒，我的鄰居從電梯上來了。那是一個比我大一歲的姐姐，個子不高，還有一點點胖。我感覺這樣坐在地上很丟人，便把頭轉了過去，她卻并沒有假裝沒看到——她走過來問我：“嘿！你怎么了？坐在地上干嘛？”我覺得很尷尬，就慢悠悠的把事情的經過告訴她。她聽了便往她家走了，我以為又要繼續漫長的等待了，誰知她卻回家拿來手機，讓我打電話聯系家人。

　　我打完電話，媽媽說還得好一陣才能回來。這位姐姐于是叫我在她家里等媽媽下班。她給我洗了些水果，還給我拿了本書看，她說讀著書心里就不那么著急了，我很不好意思地說了句：“謝謝！”過了一會兒，她媽媽回來了，她便過去給她媽媽解釋，她媽媽聽完后也是很溫和的朝我笑了笑。

　　多么美好的時光，多么美好的感覺。

　　居住在高樓大廈的'城里人，早已不再那么熱情，那么友善。常常感覺人們下班一回到家，就會各自把大門一關，那一道道門，冷冰冰地，涼颼颼的，把一張張笑臉關閉起來，讓人們之間缺失了一份信任，一份關愛，一份溫暖。

　　我佩服我的鄰居，不是因為她有多出名，也不是因為她有多偉大，是因為她能為一個素不相識的人伸出援手，這份珍貴的信任，這樣的人怎能不讓我佩服呢？作者：楊子軒

這樣的人讓我佩服作文13

　　我的班主任是語文老師——張老師，人美、歌甜、書教得好，她總有一些千奇百怪的表現和想法，讓我佩服。

　　那時我還在小學的時候，學校組織了一次軍訓體驗營。選擇了我們班和另外三個班級。剛到訓練基地的時候，張老師做起了臨時教練。他一本正經地告訴我們一些在營地里的工作，應該怎么來做，交待得很細致。特別告訴我們應該怎么樣疊被子時，由于不專業，引起大家的哄堂大笑。這時她會眨眨眼，歪著頭幽默地問大家：“我說得不對嗎？好，那就掌聲有請我們的教官”。看到真正的教官來了，他這個山寨版的'教官只好灰溜溜的跑了。

　　他是一個語文老師，有時她不顯示她的語文素養卻偏偏要彰顯她的“藝術功底”。每次我們班上有什么活動，他都會在黑板上先畫示意圖，生怕我們有不理解的地方，他的藝術功底實在不怎敢恭維，有時畫個圖，我們看了半天也沒有看出一個所以然。他總想在班會課前畫個圖，告訴我們主題是什么？結果同學們看得一頭霧水，猜不到主題了。她卻在那里，王婆賣瓜——自賣自夸“我這里明明畫的是一條兇猛的大鱷魚，你們偏偏說是一只大飛機，什么眼神嘛。”弄得同學們哭笑不得，個個搖頭晃腦的。

　　張老師還是個熱情高漲的人。那天是學校舉辦的年級足球比賽，比賽前張老師給我們拉拉隊，開了動員會。告訴我們一定要遵守賽場的紀律，有時要保持高冷，但有時又要熱情洋溢。剛開始比賽的時候，大家都確實保持著高冷的狀態。直到我們班進了一個球，大家的氣氛一下子高漲起來。一聲哨響，全場立馬安靜，我們又回到了高冷狀態。這時，張老師突然站起來，揮動著手里的旗幟，在那里歡呼雀躍，并示意我們全都站起來，弄得我們根本無心看比賽，都驚訝的看著張老師在那里“表演”。

　　讓我最佩服的是我們愛展現、愛嘮叨、愛學生的張老師。

這樣的人讓我佩服作文14

　　一頭烏黑的頭發，小小的眼睛，笑起來像一個長不大的孩子，頗富喜感。那矮矮的個子，真可謂“濃縮的都是精華”。他就是我們班的機靈小子——曹宇軒。

　　在課堂上的他，簡直是一個富有超能力的人。老師拋出一個問題，可能我們還在想：這個問題太重了，我接不住。可他卻像一個舉重冠軍一樣，“輕松接住”，舉起手，輕而易舉地解答了問題，這是我佩服他的一個方面。

　　而在課堂外的他，也跟我們一樣，是一個名副其實的“瘋小子”。當我們圍在一起聊游戲聊得正起勁兒，他也會撲過來滔滔不絕，手舞足蹈地發表自己的游戲經驗；在我們一起追跑時，他也毫不示弱，想用他那一雙小短腿超越我們。這也是我佩服他的的一個方面，該靜的時候靜，該動的時候也能夠動起來，既不是“書呆子”，也不是“浮躁小子”。

　　我最佩服他的，還是他的寬容和大度。

　　記得有一次，他的組員的'數學作業還沒做完，而作為組長的他早已做到下一節課的內容。那個組員就向他要作業抄，開始他保持拒絕的態度，可是看他一遍一遍的哀求著：“世界上最好的組長啊，馬上就要上課了你還不給我抄我就要挨罵啦呀。”于心不忍，就給他了。可誰知，“是禍躲不過”，才過了一會兒，那個組員就被我們班主任發現了，班主任知道是曹宇軒給他抄的，勃然大怒，一氣之下，就把他的作業撕了，責罵他道：“難道組長就是這么當的嗎？”當時，他羞愧萬分，流下了悔恨的眼淚。

　　可到后來小組討論，他竟然還在為剛剛哪那位組員耐心講解不會做的題目。看到這一幕，我真的是大吃一驚，要是我，別說給他講解題目，說不定我還會氣憤地埋怨他幾句。

　　別人是“宰相肚里能撐船”，他這真是叫做“宰相肚里能開飛機啊”。

　　這樣的同學，你說怎么能不讓人佩服呢？