關于春風的作文精品(6篇)
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的關于春風的作文，歡迎大家分享。
關于春風的作文1
天色已秋，如昨年。在您看見的故事里，這么一則，是寫給您的。
您淡淡地扶了扶眼鏡，笑著作了自我介紹。送走了去年的學生們，帶著感動來擁抱如今的感動。第一次見面“Hello”。
抱著殘余小學英語知識的我，不知該哭還是該笑，回憶起三年級時那個不會英語也從不教英語的“英語老師”……是幸運的吧。名字卡上的兩個漢字，老師，您記得我嗎？每個人都有錯會犯，忘記這些過失，也是放松自己。世界上有很多事物都很矛盾。人的心臟只有拳頭那么大，可部份人心中卻能容得下海，載得下舟。因此，我對您的印象不錯。不知您知道否？每次口語課，眾人喜時，總會有幾雙眼睛轉過頭來看看您，也許在這時，就已經對您產生了依賴，用眼神與您分享歡樂。有沒有人注意過？板凳上，您總要墊個東西才坐，喊停止，總是手拍三下，亦或是——搖左手來讓手表滑下去……
也許，您做出的努力真的不比其他老師少。“不要走神”這是您對我說過最多的一句話，除了坐全班數學第一的語文科代表左邊的那位同學以外，我應該算走神走得最猛的了。說是走神，應該喻作靈魂出竅，腦子一片白茫茫。一次又一次，不厭其煩地提醒……下課鈴響了。老盯著我，說：
“你，過來。……”說著說著，他抓起了教鞭。
我以為您要打我，頓時緊張了起來。
“說多少次了，上課不要走神，你看看你英語成績，知道你是學得進去的，專心點，成績指不定好上幾倍。”
就是這段話，那一片白茫茫的雪開始融化，即使打我十鞭，也不會皺眉一下。誰知，聽到的是句“下去吧。”頓時生起了感激之情。對于一個師長來說，學子的成績與品行就是他驕傲的成果。不努點力不應辜負了老師的`汗水了嗎？
戴上手套“同學。走！勞動改造去！”您從兜里掏出一張紙，說：“好好看啊，這是步驟。”（其實，步驟這碼兒事嘛，大家早做好準備了）但是眾人心照來宣，把紙領了來：“快看啊！大家快看！”天不熱，人心卻是暖的，好意難得，怎可不領導！“讓開，讓開，示范了啊。”一鋤下去，土就挖好了，引得全班一驚呼：“老好帥！”陽光全數灑在老身上，閃得人睜不開眼，如此能干的老師，偷著樂吧。樹上還開著粉紅色的花，從未覺得粉紅色如此可愛……我站在田溝里，揮著黑蹄子喊到：“老！老！此處需要您！”賀老聽了，走過來，向我們傳授技巧。“老師，您喝水不？”那一刻，我一瞬間變為小跟班一枚。
那樣陽光灑滿的您，也有自己的煩憂，對我們每個人的牽持……
原來，我們都曾經互相關心，只是不輕易說出口，謝您若春風來臨，留之笑意，揮之不盡……
關于春風的作文2
在這個深秋的寒夜里，心頭浮現您的身影，便仿佛一股春風拂過，——暖意融融。
我又犯錯了，這次是沒寫作業，走進辦公室那扇門時早已沒有了原先的羞愧和恐懼，反而心安理得。習慣了上課說話，睡覺，吃零食，“不守規矩”早已成了我的標簽。我總渴望著離開這禁錮一切自由的學校，外面的世界才是別有洞天。跟少年的那顆玩心相比，學習實在不是什么值得一提的東西。
站在您的面前，在您開口之前的空隙，我的目光無聲地掃過你的臉龐，剛過四十的您，染過的頭發根部又生出了新白，眼角的皺紋也清晰可見，它們仿佛在訴說著時間的匆匆，歲月的無情。
“你知道嗎，我從來沒有放棄過你。”看著愣愣的我，您柔柔的卻又那么堅定的話在我耳邊回響。“你雖然有許多缺點，但我覺得它們都不重要，你都可以改過來，真的。我相信你。”空空的作業本被您放到一旁，您向我提起了那次偶爾靈光一現考得全班最高分的數學測驗，“你是個很聰明，很有天賦的孩子，這點我從來沒有懷疑過。”
不敢再直視您的灼灼目光，我擺了擺頭，卻驚奇地發現您的辦公桌上擺著一個相框，和煦的.春風里，一個少年緊握著手中的接力棒，在奮力地奔跑。在他的身后，您和所有同學都在為他吶喊。
您輕輕拿起相框，手指在上面劃過。“在我心里，你一直都是這個樣子。”
這一刻，我心中那堅硬地堡壘，仿佛被鑿開了一個小口，有些滾燙地東西流了出來，透過這些液體我看到了你期盼的眼神，霎那間，那堡壘轟然倒塌。我對自己之前的做法感到無地自容，我也知道了無論我變成什么樣子，無論我在哪里，總會有一位老師，她會一如既往的相信我，支持我，鼓勵我！。
之后的日子平平常常，我的生活卻一點也不平常。我在努力的改變自己……那些我曾不屑一顧的語文課文、數學公式、英文字母都成了我的朋友，我們形影不離；我常常“出沒”在圖書館、自習室；我的成績像一架直升機飛速上升。
歲月如梭，分離的那天，我抱著您痛哭，我在您的懷里，像個孩子似得不能自己，“你們永遠是我的孩子。”我想，這從未改變。
寒假小聚，久別重逢。我把手搭在您瘦弱的肩上，向您訴說著高中的每一點進步，每一份收獲。您滿臉的歡喜，豎起大拇指直夸我的努力。我笑您真傻，沒有您，怎能有如今的我。
走在街上，暖暖的春風和溫潤的陽光迎面而來，回頭看您，也早已淚眼迷茫。
春風化雨暖透我的心，一生眷顧無言地送贈，是您那期盼的目光，告訴我，跌倒了，爬起來，奮力向前！
老師，我愛您，永遠……
關于春風的作文3
春姑娘伴隨著和煦的春風飄來了，大地間春意盎然。
春天來臨，桃紅柳綠，映山紅花開滿山。又到了春游踏青的好時節呀！趁著柔和的春色，相邀上幾位同學，一同走進富有色彩的鄉村，攀上山谷，放松心情，一解長期以來的學習繁重與壓力，盡情去感受春花的爛漫，春泥的芬芳，鳥叫的悠揚，感受大自然的清新。
我們幾個人坐在車里，爸爸的風趣幽默的談吐，讓我們一路笑聲連連。不知不覺間，我們已經來到了一個小山村，星星點點，稀稀落落的小屋座落在幽靜的田野邊，幾只鴨子正悠閑地在河里嬉水。遠處的樹木因有春風的愛撫而泛起了綠意，我們早已迫不及待的走下車，奔向這美麗的大自然……眾多植物變得異常張揚，抖開多彩的腰，各自以優雅動人的形態展示出自己的`婀娜多姿。杏花、梨花、桃花早早的擺脫冬日里沉睡的寂寞，爭先恐后地怒放自己嬌艷的花朵，給大自然帶來第一縷芬芳。折幾支含苞待放的花枝，挖幾顆鮮嫩的山野菜，準備一同把春天帶回家。
剛剛還是晴空萬里，但不知從什么時候起，天空下起雨來了，雨像絹絲一樣，十分柔美，又輕又細，聽不見淅淅瀝瀝的響聲，也感覺不到水澆的淋漓，只覺得這好像是一種濕漉漉的煙霧，伴隨著春風，輕輕地滋潤著大地和我們的心。只見遠山頂部正彌漫著濃濃的白霧，真似人間仙境般美麗！聽爸爸說，那就是“燕山大峽谷”了！
車迅速開進峽谷，帶著雨霧，天變得似乎很涼，可我們都不想悶在車里，走出車外，一覽峽谷奇特的風光。只見高聳云天的巖石威嚴峭立，好雄偉、好壯觀的景色呀！山腳下一條長長的小河橫貫整個峽谷，蜿蜒曲折!一塊塊大大的巖石盤坐在如同琥珀一般的小河中，一種原始、自然地風貌盡現眼前。站到水中的石頭上，覺得自己好像真正擁入了大自然的懷抱，并與其融為了一體……
小河里的水清澈見底，溫柔的春風吹過，碧波蕩漾，緩緩流淌。仔細一看，里面還有“可愛小魚”呢！它們好像在搞派對呢，悠揚的樂曲，優美的舞姿，好不熱鬧呢！
在小溪旁，還有一個芬芳的世界。鳥兒，蝴蝶在草兒弟弟的上空飛舞。如果，你扒開一片枯草，便會看見像針尖一樣細的小綠芽，嫩嫩的，小小的，可愛極了！你隨意扒開一片草地，就會看見那可愛的小家伙正在伸懶腰呢！看著小草，突然一陣和煦的春風吹來，溫暖宜人。是他，把冬天的痕跡吹跑了，給大地換上了新裝。那千萬條舞動的楊柳，不禁讓我想起了賀知章《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。
伴隨著車輪的飛速前行，走在回家的路上，感懷這迷人的春色，感動春游帶給我們輕松、愉快的心情，帶著春天里滿懷的新希望，精神振奮的去迎接明天湛藍天空里的那一輪光明！
關于春風的作文4
冬天已經快結束了，春天還會遠嗎？看，一陣春風生怕劃破了冬天的寧靜，她悄無聲息地來了，帶來了大自然的沸騰……
春風把春雨吹細
漸漸地，漸漸地，空氣里彌漫著濕潤的氣息，漸漸地，漸漸地，那濕潤的氣息被柔軟的春風吹成了細膩而柔和的絲絲春雨。看，那柔軟的春風在空中把春雨密密地斜織著，宛如那茅草房上罩著團團薄霧，春風把它帶到樹冠上，綠草上，大地上，世界頓時被籠罩在朦朧的詩情畫意中。春雨啊，你是不是因春風的托舉而卷起美麗的裙擺在空中飛舞？春雨啊，你是不是在春風的鼓動下，把如花的雨瓣輕灑在萬物之中？春雨啊，你是不是在春風的帶領下，用你細膩的情感滋潤著人們的心田？春雨啊，你細膩柔和，我喜歡你，但我更喜歡那令你柔和的春風！
春風把大地吹潤
看，早春三月，大地上出現了人們晨練的身影，出現了孩子們上學的身影，出現了農民播種的身影。春風呀，你把冬天干燥的大地吹潤了，吹綠了！輕與柔軟的'春風輕撫著光禿禿的大地，撫出了一片極淡極淡的綠色，那是小草嬌小的身影。遠遠看去，那綠綠的小草像是給大地抹上了一層淡淡的晨妝，潤潤的，溫溫的，深深淺淺的綠，空氣潔凈無塵，無雜質，無濁物，仿佛出浴的玉環。但走近一看，卻好像什么也沒有！春風啊，你真像變魔術一樣，讓人又驚喜，又好奇！
春風把植物吹綠
春意漸濃，春風蕩漾在大自然的懷抱中，它把植物吹綠了。春風向嫩芽吹了一口氣，芽兒展開了它綠綠的笑容，迎接春風的洗禮；春風向麥苗吹了一口氣，麥苗便張開雙臂迎接它的親吻，迎接陽光與雨露的擁抱；春風向柳樹吹了口氣，柳枝便挽起它的青絲開始它生命的又一個旅程；春風向湖水吹了口氣，湖水泛起陣陣綠漪，在舞動著它的碧綢；春風向草原吹了口氣，草原便泛起一片片綠浪，春風啊，你吹來了綠意，吹來了希望。
春風把萬物吹醒
春風，輕悄悄的，軟綿綿的，它使山朗潤起來，使水漲起來，使太陽的
臉紅起來。在春風的召喚下，花兒欣欣然張開了笑臉。一股春天的氣息，被春風帶到一個個樹洞里，在春風的召喚下，小松鼠，小熊，小鳥們……一個個都鉆出了“被窩”，貪婪地沐浴著春風。春風向人們吹了口氣，人們頓時精神振奮，以各種方式生產學習與工作。春風像新一年晨鐘，響亮了。
春風啊！你將帶領我們走進嶄新的一年。
關于春風的作文5
春風三月，然而三月未到，春風先行。與往年相比，今年的春天來得格外早，現在我們已經感受到了融融暖意，甚至有立即換上春裝的沖動，但早晚的寒意告訴我們，料峭寒冬還未完全退去，俗語也講“春捂秋凍”，所以還是悠著點為好。
經歷了整個寒冬，萬物正在復蘇，我們用心去傾聽花草樹木長嫩尖新芽的聲音，相信待不多時，花開樹茂的盛景一定會出現在我們眼前，我們也定會用歡聲笑語去附和這富有生機的景象。今年離家上班，就在走的當天，我竟然發現院子里的迎春花已經開放，黃嫩嫩的尖，隨著微風輕輕擺動。雖然是寥寥幾朵，卻催的我心花怒放，在那里擺弄起來。我用指尖輕輕地碰觸它們，生怕驚擾了它們的生長。這不就是春天發出的信號嗎？當時，我稍帶喜悅的心情與離家奔向遠方的時境是不相符的，如果沒有這幾朵驚艷的迎春花出現，我定惆悵滿腹，幾多回頭，留景留影，念親念愛。多年來，不都是如此嗎？但今年出門，我覺是在走向春天。看到了春天的希望，就該快馬加鞭，揚帆起航。正所謂：春發起華，秋收其實，有始有極，愛登其質。
人們多用“楊柳新”來形容春天的'到來，這一點，我完全贊同。春之嫩黃、新綠、深綠，在那彎彎細細的楊柳葉上體現的淋漓盡致，直到把春天推向極致。在龍城太原，楊柳樹還是多見的，他們點綴著城市的美，也縈繞著人們的心。就在此刻的窗外，我扭頭就能看見那棵棵楊柳樹，現在，它們還是嫩黃色的，但細細看上去，密密麻麻的嫩黃竟襯托出了一層新綠，再多看一眼、兩眼，舍不得移開視線，心也想緊緊地貼上去。看吧，它們正在無聲無息的成長。但倘若你愿意用“縮時攝影的思維”去想象它們由弱小變得強大、由枯萎變得茂盛這個過程，那么它的無聲無息就會變的多姿多彩。你可以想象它為了生長，“撕裂筋骨”的聲音；一點點從泥土鉆出，泥土塌落的聲音；大風來襲時，它根系深扎泥土，但軀干扭曲的咯吱聲。不為什么，只為生長，只為枝繁葉茂，只為夏天可以留下一片蔭涼，它所歷經的一切都是值得的。
打開窗戶，透透氣，沐浴一下陽光，再看一眼那楊柳樹。閉上眼睛，深呼吸，你的所思所想也正在醞釀成長。風雨來時，我包裹住自己；陽光來時，我舉目四望；微風來時，我展開臂膀。有始、順時，順勢、至極……
春風三月，暖意融融。
關于春風的作文6
春天像一位高明的魔法師，把草兒、樹兒變綠，把冰兒融化，把曾飛向南方的鳥兒又喚回來。瞧！春天是多么的神奇。
日光微醺，暖風襲人，行走于校園中，花紅柳綠，舉目之間春光無限！灰喜鵲歡快的唱著，女學生披肩的長發在春風中飄著，甚至于手中攥著的淌下汁液的菠蘿，都讓人愈發覺得，滿世界都要沉醉于這四月天中。
在鮮花綻放斗艷的時光里，盡可能柔軟自己日漸鈍化的感覺。南校區有一種名字極為拗口的灌木植物，叫做小檗（b）。花開得幼小，花瓣卻十分厚實。初秋時節，小檗會結出紅珊瑚一樣明艷的果子，這種遍布歐亞、喜馬拉雅山系生長的植物，有著“善與惡”的花語，恰如這四月的天氣，無端的悶熱亦或驟然陰冷，令人心生憐愛卻又有些怨念。
春日賞花，綠楊煙外，紅杏枝頭，漸覺風光正好。北校區6號樓前的綠藤早就攀爬到亭臺的頂端，那些逶迤的藤蔓架起了空中的彩虹，開著紫色白色的花，微風吹過，一陣陣花香沁人肺腑，好似紫色、綠色、白色的瀑布般，傾瀉了一地的秘密。而留在枝椏間的，則凝結成一株株的少女心事。花期愈長，色澤愈濃，在綠色的藤蔓間躲藏，遮掩，最后消失在不為人知的月色里。
花隱掖垣暮，啾啾棲鳥過。西電的櫻花是校園極精致的風景，傍晚天色漸濃，北校區的櫻花靜靜開放，五片花瓣簇擁著粉色花蕊，一簇簇荼白色山櫻花在枝頭伸展。南校區櫻花更是大團大團地綴滿枝頭，遠遠地望著，誰都會被眼前細密卻又浩大的櫻花林所震撼。內心被一種凝結成的極其細微卻又巨大的粉色力量擊中，長久以來被冬日禁錮的雙眼，此刻也得到了最大程度的滿足。
該用什么詞語來形容春天呢？鳥語花香？鶯歌燕舞？寸草春暉？杏雨梨云？還是春暖花開？都對，但都不完全。春天的'美讓人找不到合適的詞語來描摹，它不象夏日那般熱烈，不像秋日那般蕭條，也不像冬日那般冷清，它是世間所有美好詞藻的統一體，我被春日的美所折服。
像熱愛音樂的人提起貝多芬，像鐘愛繪畫的人談及凡高，我只要提及春天，就興奮得不能自已，但有一個時刻我會安靜下來，那就是春日將逝之時，因為我要感受春的氣息，傾聽春來的腳步。
仔細留意生活，總會發現一份難得的驚喜，收獲一次“于我心有戚戚焉”的感動。靜靜地行走于校園，池中水影灼灼，屋里衣香不如花。說到底，尋覓的不過是一份怡然自樂的幸福。
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