總會想起那張照片作文(合集15篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編精心整理的總會想起那張照片作文,希望對大家有所幫助。
總會想起那張照片作文1
光陰似箭,日月如梭。時間走了,留下了一個又一個的回憶:甜蜜、開心、快樂、傷心、難過、悲傷······也許有的回憶讓人難以啟齒,但也有的回憶是真真實實的讓人難忘,讓人想把它分享,希望它不僅僅只是在回憶里,害怕它一點點兒消失······那么我們應如何保存它呢?
我認為,最好保留回憶的方法是拍照。如今,對于大多數人來說,拍照是一件非常容易的事情,照片在我們的生活中真的是非常熟悉,自拍照、畢業照等,我相信每個人都有。是的,照片記錄了生活點滴,呈現了大千世界。我想,通過照片,即使我們不外出,不與人交流,也可以了解到外面的世界,體會到世界的.豐富多彩。在我的心中,我總會想起那張照片······
小時候,不只是受到什么的影響,我總是想一步登天,總是想像游戲世界一樣,‘‘刷‘‘的一下,就可以跳過這些障礙、困難,成為一個了不起的人。可是我不知道該怎么做,于是我開始想,開始想象。有時候,我總會想象各種各樣的事,就連上課也不例外,你永遠不會知道你下一秒在做什么。即使是兇猛的獅子,也有被欺負的時候。老師抓住了我出神的那一秒,就當眾批評了我。又碰巧,我媽打了電話過來,詢問一下我最近的狀況。于是乎,我心里忐忑極了。
回到家后,我媽竟然沒有罵我,還笑了,就是那種笑不是很友好罷了。詢問我原因,我如實回答。聽了我的話,她竟然沒諷刺我,竟決定幫我,難不成,我的好運氣來了?
真的是說起來容易,做起來難。這句話真的是真理。我媽將我的想象,轉化成為了實際行動,并監督我實行。剛開始我還是動力十足,這僅僅只是三分鐘的熱度,沒到三天,我就如同石頭一般死氣沉沉。母親見我如此,就開始對我一番鼓舞,十分認真的說什么君子一言,駟馬難追諸如此類的話。盡管我不想繼續,但我還是硬著頭皮繼續,堅持堅持再堅持,努力努力再努力。經過一番努力,我的想象基本達成。為了表示慶祝,于是乎,母親就送給了我一份禮物--竟是我努力的瞬間!
直至現在,每每當我回想起那張照片時,我總會回味無窮,感觸萬千。那張照片,不僅僅是一份回憶,更是一份鼓舞。
總會想起那張照片作文2
最近總是在回憶中,總會想起那張小學畢業照,翻箱倒柜必然少不了。沒有失望,在一個陳舊的快失了色的櫥柜尋到了。
輕輕擦拭著照片上的灰,帶著它慢慢地走到陽臺正中間,陽光來的好,灑滿了我百感交集,思緒萬千的臉。當我看著舊照片時,就開始了我細細的回憶,馬上回到了當年青澀的情景。我的視線久久沒能挪開,那一張張保存完好的照片裝滿了我的童年。
你看,那張是我和兩個兒時好姊妹的同框合影,那個笑容滿溢的短發女孩正是我。她們倆個人都在我小學時陪伴著我,一個是無不損友之人,一個是談心交心之人,想起她倆我便會潸然淚下。論印象最深刻的`那件事,應追憶到兩年前的一個早晨……
那年讀六年級,我從小養成的愛哭習慣,不知不覺轉變成了玻璃心。“咚咚咚”我滿臉惆悵地敲著辦公室的門,老師又一次找我去談話,我心里明白的很,肯定不是善意的談話。“進來,過來我旁邊這里。”“你最近怎么這么不檢點,數學老師跟我投訴你幾次了,每次都是說你心很散,上課都沒心來聽。”老師用那種不滿的眼神注視著我。我一時不知道用什么搪塞過去,只是支支吾吾地應了“不想學”。“那你想干嘛,哈?想干嘛?”她不緊不慢的拍著桌子又指著我罵:“最后這緊要關頭,就要小升初了,你掉什么隊啊,拖油瓶,再跟我說不想學就叫家長,我倒是想看看你是什么人。”
我受不住直接跑出去,是用手捂住臉跑回自己座位。那倆好姊妹見狀就站在我左右兩側,一個沒講話,另一個就問我怎的了,我只敢告訴她我的事。她知曉事之后就告訴了另一個,便開始對我進行客觀安慰:“我覺得這沒啥大問題,對你進行語言攻擊只是不滿你現在的行為,對你出發點是好的啊,傻妞,你不覺得自己也錯了嗎,錯了就要知錯就改,知錯不改再犯就是愚蠢至極。”另一個發言了:“我平常也不喜歡那老師,理她干啥,講話那么毒,我們就應該聽一半丟一半,瞧把我妞嚇的,來吃個巧克力,聽說巧克力會讓人心情好哦!”她倆真讓我哭笑不得,又是傷心又是喜悅,三言兩語的把我哄好了,課后又是一起毫無顧慮地戲耍。回想這段與她倆的往事,真是可喜可悲,喜以前的年少無知,悲現在再也回不去。
童年與她倆的美好時光,靜靜地藏在照片里。雖然人已經慢慢遠離了,但是情會伴著照片永遠在我身邊。
總會想起那張照片作文3
爺爺一生都不喜歡拍照,他認為拍照麻煩又浪費時間,就連全家人一起外出旅游想拍個全家福,爺爺都拒絕,只是拿著相機給我們拍。
其實爺爺是拍過照的。
去年暑假,我在奶奶家翻找衣物,發現了一張照片,褶皺泛黃,被壓在木箱最底層。照片上一個老年人,七十多歲的樣子,懷中抱著一個嬰兒坐在門堂的正中央,在他身后的鏡子中,映出了拍照者,是爸爸。我拿著照片找到了爸爸,問道:爸,這是我和爺爺?都壓箱底兒了。爸爸接過照片,仔細端詳了一會兒才說道:是啊!確實是你和爺爺。我瞪大了眼睛,難以置信:爺爺竟拍過照!拍過,那時你剛滿周歲,你爺爺整天看著你笑,就在你生日那天,他讓我拍了這一張照片。我聽了,心里不免猶疑。一向不喜歡甚至是討厭拍照的爺爺竟為了我而主動拍照。我回頭看了看坐在長凳上的爺爺,他正瞇著眼曬太陽,臉上滿是陽光和笑容。
去年暑假,是我最后一次回奶奶家,也是我最后一次見爺爺。
小學畢業到升入初中,我的學業負擔重了,一直也沒時間回一趟爺爺奶奶家,但我卻沒想到,這次回家,奶奶還是奶奶,而爺爺,我卻只能看著他的遺像了。
出殯前一天晚上十點多,爸爸媽媽突然來接我回家。路上才說爺爺走了,明天出殯,接我回去送爺爺最后一程。
我踏進靈堂,一抬頭,發現遺像正是那張照片,不同的是照片中只剩爺爺一個人坐在那里,顯得很孤獨,但笑容依然慈祥。這是爺爺晚年唯一的一張照片。拍照時,他兒女相伴,孫兒繞膝,想來十分開心,而眼前這張照片,只剩他一個人,亦如他那孤單的晚年,兒女們都有了自己的家庭與事業,孫子孫女也忙于自己的工作,我在孫輩中最小,卻也忙于學業,一年到頭和爺爺見不了幾面,可就是這樣,每次見面,爺爺總是笑得合不攏嘴,給我拿這拿那,我拒絕,他失落;我接受,他欣喜。記憶中,爺爺見到我總是一個表情快樂的笑容從眼角的'皺紋中都能擠出來。
望著遺像中爺爺的笑容,我的眼淚奪眶而出,我跪倒在靈前,高喊著爺爺,爺爺
爺爺那張晚年的照片已定格在我的腦海中,永遠封存在我的記憶里,閑暇之時,總會想起那張照片。
總會想起那張照片作文4
那張照片,已擺在我的床頭兩年之久了,我時常撫摸著那個人的臉,想起那些事……
“這鬼天氣,都春天了還這么冷,阮爺爺不會不等我了吧?”我縮了縮脖子,惆悵地想。
他是我們小區的看門人,臉上有一道疤痕,我們都叫他“疤痕阮”,以此來取笑他的丑陋。
那天,我去上學,他叫住我:“同學。”疤痕阮那猶如一臺老舊的錄音機的嗓子,發出的聲音既沙啞又刺耳,令人厭惡不已。我不耐煩地轉過身,看見他滿身溝壑的臉上堆著笑,眉頭緊蹙,抿了抿唇。“干嘛?”“最近怎么沒看你從北門回來?”他似是沒有察覺到我的冷漠,搓著手,呵呵地笑著。“我得補習,回來得晚。”我看了看手表,有些急切地想要結束話題。“那你走南門得繞點遠路呢。”“嗯。”他沒再說什么,只是若有所思地點點頭。
晚上,回家的路上,一陣冷風吹得我連打幾個寒顫,我緊了緊衣服,準備向南門跑去。突然,我愣在了原地,北門竟然還開著!我走近一看,疤痕阮正站在門口,看見我,臉上滿是欣喜。“孩子,從今天起,別繞道了,爺爺給你開北門。”燈光照在他的側臉上,浮上心頭的,是平日嘲笑他的一幕幕,我羞愧地別過了臉。“疤痕……不,阮爺爺,謝謝您!”“我知道,你們都笑爺爺長得不好看,可是我更知道,你們的心地不壞。“看著阮爺爺笑得燦爛的臉,我心中百感交集,在這樣外表下的,是一顆多么善良的心啊。
從那以后,漆黑的夜幕中,總能看見一抹淡黃柔和的`燈光,我的心也被焐得溫暖。
只是,今天寒潮卷襲,阮爺爺會等我嗎?我不確定,只是加快了步伐。看見仍是漆黑的小區門口,我有些失望,要向南門走去。“孩子,孩子,燈壞了,爺爺在這等你呢。”阮爺爺的聲音突然傳來,聽著他的喘氣聲,看著他被凍得通紅的鼻子,我忽然笑了,空氣中似乎有了春天的味道,甜絲絲的,我,看見了燈光。是阮爺爺心中的善良之燈,在夜幕的映襯下,是那樣的奪目。燈光灑在阮爺爺的疤痕上,竟變得璀璨而又溫柔。
而現在,我搬家已經兩年了,不再補習,不再看到燈光,只是總會想起那張小區合照,想起那個有疤痕卻依舊笑得溫柔的阮爺爺,想起他心中照亮我一生的光芒。
總會想起那張照片作文5
午后的陽光總是格外燦爛,折射到我的書桌上,我坐在椅子上,右手握筆左手扶額,我可真是被那道數學難題給“打敗”了。目光一斜,猛然間瞥見了那只毛茸茸的玩偶,那時的一幅幅畫面再次浮上心頭。
那天同父母一起去水族館。剛出發我就像一只小麻雀一樣嘰嘰喳喳的,爸爸一邊開車一邊聽著我的“演講”。媽媽則在一旁整理東西,嘴角也浮上了笑意。
終于到水族館了,我立刻打開車門,一溜小跑來到水族館門口。天啊,它的外觀不僅裝修得十分華麗,而且東面靠海,那它的“內在”也定不會差!我這樣興奮地想著。小心臟“怦怦”地跳著,我似乎都聽見了自己那劇烈的心跳聲。
我拉著媽媽去取票,離取票口10米左右的地方就有幾只活潑可愛的小海豚在水里跳著舞,似乎在為我們的.到來而激動,我也眉眼彎彎充滿笑意地望向它們,似乎自己也在同它們一起舞蹈。
我們坐上了電梯,想著很快就能看到魚群家族了,我的心不由自主地加速跳動著。“叮”我們到了,但是下了電梯卻讓我大跌眼鏡。人山人海的大廳,讓我一怔,這哪是欣賞魚的身姿嘛,這明明是來看人的啊!我有一點失望,但可能大家都是慕名而來的吧,我這樣想著。我們也擠進人海里,一點一點地朝著展覽窗靠近著,但仔細看后,才更加讓我失望:幾條平平無奇的魚湊上幾行簡單介紹的文字。我滿腹疑惑:水族館怎么就只有這些?它這么簡陋怎么還那么多人?難道既來之則安之吧!我們繼續向下一個窗口進發。可接連看了幾個窗口后,我徹底失望了。我忍不住和媽媽抱怨道:“我看這里也沒什么特別的了,更何況還那么擠,要不咱們走吧?”媽媽在我耳邊輕聲安慰道:“再看看吧,咱們要有希望嘛。”媽媽牽著我繼續走著,但走到后面才發現,原來后面的布置才大有乾坤。尤其是那個“深海長廊”,真是令人驚艷:各式各樣的魚從身旁、頭頂游過,我一只手放在玻璃上,一只手自然垂下,眼睛里亮亮的,似乎有星辰大海一般,好奇地望向那游過來的魚,一幅沉醉其中的模樣,就是這樣一幅畫面,被媽媽定格了下來。
“閨女,你看我找到了什么!”媽媽興奮的聲音把我從回憶里拉了出來,她把那張照片找了出來!我看著照片,決心做出那道數學題,因為堅持就會有驚喜!
總會想起那張照片作文6
似水流年,許多美好的回憶至今都如同一幕幕電影般在我腦海中閃爍。每個人都有屬于自己那個獨特的回憶或事物,我也不例外,每當我遇到困難挫折時,我總會想起我和楊老師在畢業時的那張合影,是那張照片給予我動力與信念,讓我昂頭去迎難而上。
楊老師是教了我們許多年的班主任,照片中的她,手搭在我的肩上,長發隨意地散在肩上,勞累卻美麗的眼睛笑成彎彎的月牙,另一只手抱著鮮花微低著頭,仿佛在對我叮嚀些什么。那張照片是我一直珍藏的寶物,因為是楊老師給我自信,給我勇氣,讓我勇敢追尋自己的目標。
三年級時,楊老師成為了我們的班主任兼語文老師,她上課與別的老師不同,非常喜歡和同學們互動,每堂課都被她講的栩栩如生,書本上的文字仿佛都變成了小鳥在教師里輕快地飛翔,每次我都聽得津津有味,可我從來不主動舉手回答問題,有一次,楊老師問了一道難題,其他同學都低著頭思考,沒有人回答,我心里已經有了答案卻又恐說錯被大家笑話,當我看向楊老師時,楊老師向我投來贊許的.目光,我的臉紅得像個蘋果,憋足了氣舉起了手,大聲回答了問題。老師欣慰地表揚了我:“不錯,回答地很好,以后也要積極舉手呀!”我點點頭,開心地笑了,心里涌起一股暖流。后來我也開始積極回答問題,再不感到膽怯了。
起初我的成績很不穩定,總是忽上忽下,爸爸媽媽對此感到非常擔憂,我像卸了氣的氣球,也只能干著急,楊老師在我迷茫之際為我指明方向:“你要有長遠的目標,再將這個大目標分成若干個小目標去完成,只要有一顆恒定的心,足夠的勇氣,不懈的堅持,定會成功!”我暗暗下定決心,為自己定好目標,在后來的考試中我的成績開始進步并且變得愈來愈穩定了。
如果說每個人都在努力地前往成功的彼岸,那楊老師一定是我到達彼岸的橋梁。畢業典禮結束后,我找到楊老師,向她表示感激之情,楊老師笑了笑說:“你一定會越來越棒的,老師祝你在未來的道路上蟾宮折桂!”媽媽拿起相機,定格了這一畫面。
“長風破浪會有時,直掛云帆濟滄海”,我會銘記楊老師對我的教誨,帶著我的寶物走向更遠的路!
總會想起那張照片作文7
每當看到狗,我總會想起存在電腦中一張許久以前的照片。照片中有我、表哥、表妹、還有一黑一黃兩只小狗。
當我腦中浮現這兩只狗的時候,心中像是被捏了一把,疼!目光越飄越遠,回到了好多年前的一個除夕夜。
哎,燒著了!耳旁傳來表哥的驚叫聲。一堆稻草在風的鼓舞下呼地燒起來了,表妹見狀趕緊丟了兩塊地瓜下去。或許是聞到了香味,兩只一大一小的狗在不遠處來回踱步。表哥定睛一看這不是他家養的兩只小狗,旺財和小黑嘛!表哥松了口氣,趕緊過去把它倆帶了過來。于是兩條狗就興奮地圍著火轉起圈圈來,這兩只饞鬼!
不幸在兩天之后便悄然降臨了。這一天中午外婆剛回家,看見兩個飯碗前只有旺財趴著,而且脖子處像是有一條勒痕可能是跟其他的狗打架吧。外婆沒找到小黑,原以為只是出去玩了沒回來,誰知到了第二天碗里飯也沒動過。外婆一想到旺財脖子處的痕跡,如夢初醒般地挨家挨戶地去問。一時間村里人眾說紛紜,有說是掉進水庫了,被水淹死的;有說是從高處摔下來,死在荒郊野外了;而一些有經驗的人說是狗販子抓去了,這不禁讓村里養狗的人慌了村里沒有監控,都靠狗看家,狗一沒,豈不招賊?于是紛紛回家看好自己家的狗,幸運的是,這之后再也沒有狗莫名丟失的情況了。狗販子也沒有出現。
但受傷害最大的.,莫過于我的表哥了。他的父母在縣城里打工,把他放在農村長大,小黑是他心中重要的玩伴之一。因為家里有兩條狗,他經常牽著小黑去找同學們玩,倍受同學羨慕。而現在小黑失蹤了,他無疑是最大的受害者。
此后他經常偷偷跟著旺財到處走,生怕旺財又失蹤。當時我們家上下都把狗販子恨得牙癢癢,恨不得把他大卸八塊。此后兩只狗活躍的身影再也看不到了,取而代之的是旺財獨來獨往的身影。此后的日子里,表哥經常在半夜哭,連睡在一旁的我都被他驚醒。這時他又會躲進被窩里,讓我無可奈何。
在此后漫長的日子里,已經走出童年陰影的表哥住進了縣城,偶爾才和我們一起回來看望外婆和旺財。
就這樣又過了幾年,旺財也以小黑的方式不辭而別了。這張照片不光是表哥的童年回憶,也是我的回憶!想著回憶著黃昏的云里躍出兩只狗互相嬉戲的身影,旁邊還有表哥、表妹和我。
總會想起那張照片作文8
每一張淡雅、又或是發黃的照片里,肯定都承載著我們些許美好的回憶。
在一次周末,我翻箱倒柜著,無意間看到一本薄薄的相冊,拍了拍封面上的灰塵,翻看著一張一張的照片,仿佛回到了從前。
突然,我看到了那張夾在相冊里的照片,捧著相冊的雙手不由得顫抖了一下。照片中的男人,抿著嘴,微微地笑著,那是一種讓人很安心的笑容。
那時候,學校突然來通知,說是要進行為期三天的軍訓,我們這些不諳世事的小學生們要離開家整整三天,對于從小基本沒怎么離開過父母的我,這可是一項不小的挑戰;再加上我是新來的轉校生,又比較內向,所有當時基本沒有什么朋友,一股不知從何而來的孤獨感使我更加的害怕了。
可我最后還是參加了軍訓。到了那里,周圍的同學們各個興高采烈的,就像發現了新大陸似得,唯有我一個人,一臉悶悶不樂地望著地板,一句話也不說。
大致講解了此行的目的后,教官就帶著我們來到各自的宿舍,先從整理內務開始。首先,是給棉被套上被套。大家都興致高漲,學著軍人的模樣答了聲:“是!”便開始干勁滿滿的開始了。我平時很少做家務,總想著依賴爸爸媽媽,現在爸爸媽媽不在身邊時,我一時顯得不知所措。門外,面目猙獰可怕的教官怒吼著,一遍又一遍得催促著,有的同學已經完成了出去集合了,宿舍里的人越來越少,我也越來越緊張,可越是緊張,手腳就越是亂,我著急得手忙腳亂一時不知道該怎么辦,幾滴不爭氣的`淚水順著臉頰落了下來。
這時,我的身后有人拍了拍我的肩膀,我回過頭,不知不覺間宿舍就只剩下我和他兩個人了,他遞給我一張紙巾,熟練的幫我套好了被套后,朝著門外走去,他走到了門口時,突然微笑著回過頭,“集合了,快走吧。”
我傻站在原地,心中有一股說不出的感覺。我偷偷抹干了眼淚,深深的呼了一口氣,邁著堅定的步伐,奔向他的背影……
自那以后,我和他成為了互相最信任的朋友。只可惜后來,他因為家庭原因,轉學到了外地,我自那時起,與他便失去了聯系,這張照片是當時他送給我的禮物。
我一直好好保管至今。遇到煩惱時,腦中總會不自覺的浮現出他照片中的笑容。
總會想起那張照片作文9
我的家里有許多照片,只有那一張閃閃發亮,像夜空中最亮最亮的一顆星星。
記得是去年的“五一”勞動節,媽媽帶著我、爸爸和叔叔一家去宜昌游三峽大瀑布。
來到三峽旅游中心,我看著訪問臺上一張張美麗的照片,其中,一張關于《三峽人家》的照片把我給迷住了。我拉著媽媽,說要到三峽人家去玩。可是,訪問臺人員告訴我們,那里已經爆滿了,因為這幾天是“五一”黃金假,各個度假區都滿人了。聽到這個消息后,我獨自走到一邊,望著大巴車一輛輛地離開我視野,駛向我心中的.三峽人家,我恨不得立刻跑上一輛大巴車。
時間一滴一滴地過去了,忽然,媽媽跑來對我說:“聽說三峽大瀑布是我國十大名瀑之一,不如去那看一看風景吧!”我答應了。今天,太陽高高地掛在天上,似乎比我們還興奮,或許今天是勞動節,它也爭當勞動模范。今天去游瀑布,也行。
終于來到三峽大瀑布。聽,山腳下的河水緩緩地流著,安靜極了,真是一個乖孩子,或許是因為今天是勞動節,有很多人來游玩,它不像以前淘氣了吧。
這時,導游說:“三峽大瀑布是中國十大名瀑之一,它雖然沒有黃果樹瀑布那么出名,但是也值很游玩。過了這座橋,就到了。”
“看!”我喊著。只見,三峽大瀑布就在眼前,它翻騰著,最下面冒著白水汽,仿佛有條白龍在那里盤旋。我向前走著,看,那里有和瀑布拍全景的照相臺。
我吵著要穿越瀑布,媽媽給我買了件雨衣。哈,這回,我可要穿越中國十大名瀑之一了。走進隧道里,我還聽得到瀑布翻騰的聲音,我迫不及待地要媽媽給我拍照。我站在瀑布前,擺好造型,當媽媽說照片拍好了,我立刻跑到打印臺,打印照片。照片中,我高高舉起右手,豎起食指中指,打著勝利的手勢。我身后是水沫橫飛的深潭,頭頂是白龍盤旋的瀑布,我的臉上是驕傲自豪的神情。祖國的風景真是太奇特太美麗了!
現在,這張照片依舊靜靜地躺在我的照片書里,每當我看到這張照片時,我都會想起那次游玩,想起那白龍似的瀑布,想起那段快樂的時光!
總會想起那張照片作文10
一陣清風吹來,帶來陣陣涼意,在不經意間,撩亂了我的發絲,也掀開了桌邊的相冊,目光掠過那張被顯露出來的那張照片,我不禁愣住了……
六年前的夏天,風也如同現在這般怡人,天空美得像一幅一望無際的畫卷,校園旁的荷塘,粉白嫣紅,幽香沁人,那時的我還是個懵懂的二年級小學生,在長長的教室里學著短短的課文,過得很快活。這一天下課,我在操場上看高年級的同學打乒乓球,他們打得很差,那球竟然砸中了我的頭,讓人很惱火,我氣憤的離開了操場,走到圍墻旁的欄桿邊。
倚著欄桿往外看,旁邊就是荷塘。荷塘那么大,滿滿一池荷花,密密匝匝,白色的粉色的花苞兒點綴在碧綠的荷葉間在風中搖曳,好美啊!望著門口昏昏欲睡的門衛大叔,我躡手躡腳地從他眼皮子底下溜了出去,飛快地跑到了池塘邊。
其實我的本意是想摘蓮子吃,可眼下是初夏,荷花還是花苞兒沒開放呢,想吃蓮子也太早了點。但既然出來了,就不能做無用功,總得干些什么,好回去跟同班同學們炫耀炫耀吧!于是我不顧池塘邊濕滑的泥土,一腳踩在岸邊,瞅準一朵半開的荷花一手抓去。哈哈,抓住啦,我成功啦!可惜我還沒來得及高興完,就覺得腳下一松,整個人頓時失去了重心,我當即放開了荷花,朝岸上撲去,這個辦法奏效啦,我沒有掉進池塘,摔在了岸邊的地上。
更不幸的事來了,我發現我的`頭撞在了一塊尖石頭上,好痛啊,我捂著頭,鮮紅的血順著我的手流了下來,一股血腥味直沖我的鼻腔,我嚇壞了,大哭著往學校跑去。
老師和同學們都來了,老師迅速拿出紙巾把我的臉擦干凈,一邊用紅藥水和棉簽給我清理傷口,一邊溫柔地說:“婧婧沒事啊,不痛不痛,一下子就好了!”同學們圍著我,不停地安慰我,有的還拿來了小零食,原想著會被嚴厲批評一頓的我心情一下就平靜了,沒過一會兒,便覺得好多了,頭也不那么痛了。
老師將我受傷的照片發給了媽媽,替我墊付了醫藥費,關心地問我頭還痛不痛,還打電話和我媽媽說不要罵我,并嚴肅地要求我記住這個教訓,一定要注意安全。向來頑皮的我站在老師面前很認真地和老師做了保證,把老師和同學們的關心仔細地收進了心里……
后來,我纏著媽媽把這張照片洗了出來,連同這段難忘的記憶一起,小心地收進了相冊中。
如今,我總會不時的想起這張照片,想起老師,想起同學,想起他們給我的溫暖,于是,我也變得像他們一樣,總是不吝于向別人伸出自己的雙手……
總會想起那張照片作文11
柜子里的相冊,記錄了生活中無數個點滴的美好。一張張照片,如同海底貝殼里的一顆顆珍珠,閃閃發光。但總會讓我想起的,卻是那張普通的童年照。
記得小時候,每當春節來臨,我就總會嚷著要和媽媽一同去市場購買年貨。來到超市,我便可以往購物車里放我最喜歡的棒棒糖,可這時,媽媽也總會皺著眉頭將棒棒糖放回原處,只留下一根,摸摸我的頭,說:小孩子不能吃太多糖,會長蛀牙的。我撅著嘴巴,心中暗想:長大后,我一定要賺許多錢,買許多的棒棒糖。
可來不及等我長大,有一天,我便想以別的方式去提前實現這一愿望。那天,堂姐來我家做客,我倆在屋里沒玩一會,便覺得無聊,于是,一起到地里找爺爺去。此時爺爺正給莊稼澆水,忙得不亦樂乎。見我們來了,便招呼我們幫忙。可我卻只盯著圣女果出神,一顆顆色澤鮮艷的果實十分誘人。我想爺爺不是常說種瓜得瓜,種豆得豆嗎?如果將媽媽早上買給我的那根棒棒糖也種下,是不是就能像爺爺那樣也收獲更多的棒棒糖?于是,我拉著堂姐跑回家,拿來了許多種田的玩具,準備開始我的棒棒糖夢。爺爺一臉好奇地盯著我倆,看明白之后,竟與我們一起找了一塊適合種東西的地,拿起鏟子幫我們挖了個小坑,我將棒棒糖小心翼翼地放入,與堂姐一起用土一點一點地將坑填平,然后澆水,便大功告成。剛準備起身,卻聽見咔嚓聲和著眾人的笑聲,回頭一望,原來是媽媽用那老式手機正給我們拍照,而其他人都在一旁邊搖頭邊哈哈大笑,而年幼的我和堂姐竟也開心得手舞足蹈。
之后,我每天都學著爺爺的`樣子,也給棒棒糖澆水,可一直等不到棒棒糖發芽。但每次爺爺告訴我,別急,別急。一次,趁爺爺不注意,不耐煩的我偷偷挖開一看,糖竟沒了,只剩下螞蟻和小棒,我傷心地哭了。爺爺這才向我解釋原因,并安慰我說:不是所有種子的成長過程都一樣,你種下的是夢想的種子,它雖長得慢,但總有一天會發芽開花的。懵懂的我哭著點點頭。
時光荏苒,轉眼間,照片中的小姑娘長大了,早已明白棒棒糖為何不會發芽,但我總會想起那張照片,想起爺爺的話,也讀懂爺爺深沉的愛,那不僅是對童真的呵護,更是對我探索新事物的指引。
總會想起那張照片作文12
手機的內存又滿了,照片就占滿了80%的空間,看來要刪除一部分了。打開照片的功能區,一邊刪除一邊回憶著生活中的點點滴滴,照片中的自己和孩子,時而微笑,時而躍起,時而回頭一笑百媚生突然,手滑到了這樣一張照片上,淚水再次打濕眼眶,溫暖襲上心頭:我穿著一件黑色的風衣,站在學校前臺的圖書區,雙手緊緊抱著一大束鮮花,頭頂戴著一個金黃色的生日帽,臉上洋溢著燦爛的笑容,幸福和溫暖寫滿了整張臉。眼前再次浮現出那天過生日時的場景,那是我生命旅程中最難忘的一次生日會。
“陳校,今天中午我們得請假20分鐘,提前走!”一向遵守學校紀律的劉老師,今天卻在我剛剛進入辦公室請起假來了。“你干什么去?”我追問道。“特別重要的事,不能告訴你!”劉老師滿臉神秘地低垂著頭,偷偷笑了。看著她詭異的表情,我一臉茫然,眼神中充滿疑惑,一束乞求的`目光穿過辦公桌,射向對面的劉老師,嘴里嘀咕著,“為什么不告訴我?”可劉老師,不接我的話茬,拿起手套和電動車鑰匙,轉身和幾位同事一起離開辦公室。
好吧,沒人告訴我,我繼續工作著。來到第一教室給二年級的老師過起課來,這一講起來沒想到就到了11點45(老師們應該11點30下班)。當我走出教室來到辦公室時,我看到老師們還坐在辦公桌前準備課件,無一人離開!心里不禁嘀咕著:今天到底怎么回事?就在這時,劉老師幾人恰好從外面回來,辦公室的幾位同事也站起身來,她們有的手中拎著飯菜和啤酒,有的抱著一束鮮花,有的捧著一個生日蛋糕,一群人遞過鮮花,對著我大聲唱起生日歌:“祝你生日快樂,祝你生日快樂,祝你生日快樂”看著眼前的她們,我心頭一暖,眼眶瞬間熱了起來,麗麗老師趕忙招呼著大家為我戴上生日帽,就在這時,年輕可愛的雅欣老師“咔嚓”一聲用手機拍下了這難忘的時刻,生日宴正式啟動。
看著眼前這群可愛的伙伴們,我不禁感慨:是啊,這就是我們朝夕相處、同甘共苦的伙伴們,我們在一起有過生活細節的瑣碎磕絆,有過為上一節好課教研時的激烈爭吵,但更多的是在一起快樂和相愛。我經常告訴自己的孩子們:人與人在一起是一份前生注定緣分,讓我們彼此珍惜這份緣分,這份情感。
喝著啤酒,唱著歡歌,吃著美食,擁著伙伴,我想:珍惜緣分,不負此生!
手機里的照片一張張的被刪除掉,但只有這張生日照在我的手指間滑過來滑過去,不舍得刪除,最后留在了手機里,我想它不止留在了手機里,也留在了我心間,留住這份幸福與溫暖,幸福此生!
總會想起那張照片作文13
照片是美好時光的定格;是精彩瞬間的重現;是難忘記憶的留存。每當我翻開相冊,就會看到那張照片,回憶起那段美好的友誼。
媽媽是一名特殊教育學校的老師,每個月都要送教一次,為那些不能上學的孩子講授知識。趁著國慶假期,我與媽媽一同來到了送教學生的家中。雖然這是第一次跟媽媽送教,但我卻是有備而來,提前在家準備了嶄新的本子、水彩筆、油畫棒等,準備送給第一次見面的朋友。進到他們家中,我發現家里十分簡陋,地是泥沙鋪的,家具也十分破舊,沒用的東西堆滿了房屋的每個角落。家里只有兩張大火炕,炕上的.被褥已破舊不堪。
在我觀察的同時,媽媽已經走到了那個孩子的面前,親熱地拉著他的手,翻開課本教他讀兒歌。這時我才注意到他面色微微發黃,頭發凌亂,身材瘦小,兩只胳膊只有竹竿粗細。他不僅發育不良,而且智力落后。他雖然已經14歲了,但是連十以內的加減法都不會。由于母親早亡,爺爺有病,家里的重擔都落在爸爸身上,沒有時間接送他上學,所以他只好呆在家里。
因為初次見我,他對我感到很陌生,上下打量著我。我走到他跟前,把事先準備好的本子、水彩筆、油畫棒都遞給他。他眼睛一亮,遲疑著接了過去,臉上慢慢地露出一絲微笑。我用油畫棒畫了花花草草,他也照著畫,我用橡皮泥捏了幾個小動物,他也照著捏,雖然不怎么像,但他笑得特別開心。
這時我才明白,我送給他的那些文具對他這樣從未上過學的孩子有多么重要,這份友誼對于他這樣整天呆在家里的孩子是多么珍貴。他的智力遠不及同齡的孩子,但他一樣渴望友誼,渴望愛。我們應該把更多的關愛給予這類人群,而不是嘲笑與歧視他們。想到這兒,我拉起他的手,他開心地笑了,我也笑了。而媽媽則在一旁抓緊時間按下了快門,記錄下了這個美好的瞬間。
每當看到這張照片,我都會想起第一次跟媽媽送教的情景。這張照片記錄著我的信心與勇氣,讓我敢于與這類特殊人群接觸,這張照片也記錄著我與這個特殊孩子的美好情誼,每當看到照片中的笑臉,都會有一朵善良的花在我心底悄然綻放。
總會想起那張照片作文14
總是會想起那張黑白色的照片。
一雙雙在空中擺動的手,一張張激動的面龐,不斷地的歡呼,不斷地雀躍……他們在慶祝,在歡呼――我們終于有水喝了!
在我很小的時候,我就經常聽爺爺奶奶說“紅旗渠”這三個字。他們告訴我,是楊貴老書記拯救了林州人民,在楊貴老書記帶領林州人民建造紅旗渠之前,林州總是遭遇大旱,連年顆粒無收,人們只能吃樹皮,樹皮吃光了就吃土,甚至出現了人吃人的現象。后來楊貴老書記來到了林州,他帶領大家建造了紅旗渠,爺爺奶奶就是吃紅旗渠的水長大的。那時的我并不能完全聽明白爺爺奶奶的話,只是朦朦朧朧地明白了:楊貴老書記是林州人民的救命恩人。
漸漸地,我長大了,明白了爺爺奶奶的話,我開始崇敬楊貴書記,敬佩那些逆流而上,為了旁人和后代幸福生活不惜犧牲自己生命的的人們。有時我會想,如果那些犧牲的人們事先知道了自己會因為這項事業而失去生命,他們會義無反顧的去努力建造紅旗渠嗎?
那天,學校組織我們去了紅旗渠紀念館,在那里我找到了這個問題的答案。在紀念館的一面墻上畫著一幅壁畫,壁畫上是紅旗渠分水閘開水前的那一幕:人們站在石欄旁,手緊緊的扒著石欄,沒有站到前排的人們雙手在頭頂使勁的晃動,不停地雀躍,他們的.嘴全都大張著,似是在大聲歡呼,一張張干瘦的臉龐上洋溢著激動和喜悅。看到這一張照片后我明白了,就算是犧牲,他們的心中也沒有絲毫后悔,他們只會覺得可惜,可惜自己沒有看到建成的那天。因為,就憑這張照片上的畫面,他們付出的一切都值了!
每次在生活中遇到困難,想要退卻時,我都會想到這張照片,腦海中總有一個聲音對我說,我們的先人在當時的惡劣環境下,用著那樣簡陋的工具面對那幾乎不可能完成的工程時,都沒有絲毫退卻,你又憑什么退卻,憑什么說自己不能呢?不管多困難的事,只要努力,都會有實現的可能!
我一定會好好學習,將“自力更生、艱苦創業、團結協作、無私奉獻”得紅旗渠精神傳承下來,為這個社會做出自己應盡的那一份力!
總會想起那張照片作文15
一次舞蹈課時,老師給我們展示了這樣一張照片——在一家商場里,一個戴著一雙假肢的女生正在表演舞蹈。
她一身白裙,商場里暖色的光落在她身上,仙氣飄飄,而裙下的那雙假肢又閃著金屬的冷光,把他又拉回了人間。我知道這個女孩不一般,出于好奇,我去搜索了她的資料。
女孩叫廖智,一個舞蹈老師,一個在汶川地震中失去雙腿的'幸存者。
在一次訪談中,廖智坦言,她康復后思考的第一個問題是:沒有腿,她應該怎樣跳舞。
她說這輩子學過兩次走路,第一次是九個月時扶著媽媽的手,學著用雙腿支撐自己,一步一步再一步;第二次是24歲,做完截肢手術,用本不屬于自己的雙腿,一步,一步,再一步。
她剛戴假肢時僅有50多斤,沒有辦法抬起20多斤的假肢,連站直都很難。她說:“我就覺得整個人像是在飄著,沒辦法抬腿。”他第一次穿假肢上街時,經過一個紅綠燈口,看了燈紅了又綠綠了又紅,在那里站了幾十分鐘,她怕摔倒,怕倒在馬路中間,怕摔了后永遠站不起來。正常生活都做不到,更別說跳舞。
當她從加拿大帶了一雙新“腿”回國時,舞者的夢想再次燃起。
從裝上假肢道通往自由的生活,有太長一段距離。摸索、練習,每一步都由疼痛鋪就。學習跳舞,更是每一步都由煎熬鋪就。
一個女孩的舞蹈夢,當她真實落地——廖智穿著白裙打扮成機器新娘從八音盒中走出來,有一種童話成真的感覺。她的家人說,看到她一遍遍跳,只要音樂響起,只要人群圍集,到后來,幾乎所有人都忘了她的腿,也忘了過去13年關于他的傷痛的故事。
半年前,廖智和一家媒體商量拍攝時篤定地說:“我不想講故事,我想穿假肢跳一次機械舞,在人流密集的商場里。”她說她想大大方方讓所有人看到這雙假肢,了解截肢者,不要同情也不要心疼地看她表演。她說:“我的雙腿屬于我,我不是屬于它,它效忠于我,我要好好的過完這一生。
那張照片,一位戴著假肢的舞者,早已嵌入我的大腦,照片上冷暖兩種光交匯在一起編織出一個暖暖的金屬境,而夢境的主人廖智,被籠罩在由執著、篤定、樂觀、信念交融在一起的光環中。
總會想起那張照片,即使我在黑暗中摸索,在路途中跌倒,但我從不后退。
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