幸運的作文優選【14篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的幸運的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幸運的作文 篇1
世界上的所有人并不是每一個都是幸運的，而我覺得自己很幸運。
首先，是美滿的滿。我們家的成員很齊全，父母雙全，妹妹，爺爺、奶奶、外公、外婆、太太、太公，這些高齡老人都在世，沒有一個離開了人世，而且還很幸福健康。家有一老，如有一寶，我們家里是有很多寶呢。不像一些孩子不僅老人死了，連爸媽都沒有了，那才叫可憐。
我就讀的學校很好，讓我感到幸運。在新聞里我看見貴州一個貧窮的小山區，有一所學校，里面的教室，最大也只有我們的教室的二分之一。黑板就是一塊木板，上了黑漆而已。桌椅上面破破爛爛椅子搖搖晃晃，時不時發現吱吱的聲音。連空調都沒有。這樣的學習環境能讓人好好學習嗎？怪不得山區的成績優異的學生很少。原來我們紹興學生的學習環境是那么好��！我一直都以為我的學習環境很一般。真是身在福中�。�
我的'家庭環境也很好，屋子很大，一棟有四層。不像山區孩子，一座很小的房間，住很多人。我家一個人一個房間，還有多余的，用來做書房、娛樂房等。而山區小孩，一家人住一個房間，還要空出點位置供孩子學習。我家一般吃不完的菜就倒掉，明天重買新的食材，還經常能吃到大魚大肉，我還有點挑食。而山區的小孩卻經常吃不到新鮮的魚肉，總是吃對身體一點也不好的過夜菜。這樣一比較我覺得真是幸運的女孩。
我每天都覺得自己很幸運，因為我生活在美麗的全國文明城市紹興。
幸運的作文 篇2
今天晚上，在朗程課堂上，鄭老師帶我們玩了一個叫“北風吹”的游戲，游戲很有趣，給我留下深刻的印象！
鄭老師先向我們介紹了游戲規則：1、臺上的人要先說“北風吹，北風吹”剩下的同學要說“呼啦啦，呼啦啦”。臺上的同學再說一遍“北風吹，北風吹”臺下的同學接著說“吹誰呀，吹誰呀”之后，臺上的'同學要找出同學們的特征，當臺下同學聽到指令后，要先想一想這個特征有沒有包含自己，有包含自己的便離開自己的座位去搶其他同學的座位。
說完游戲規則，激烈的“戰爭”便開始了。
這輪上臺的同學是陳能博，他的指令是吹所有穿運動鞋的同學，我聽后發現里面包含我自己，于是我趕緊起身，去尋找空位�？墒�，當我出來時，空的座位只剩下兩個了，我眼疾手快，只有一個位子了，我便沖了過去，可是，不知道是誰比我快了那么一秒鐘，把那寶貴的“金座位”給搶去了，當時我發現沒位子時，心里一慌，想：完了，這下真完蛋了，我馬上就要輸了，這可怎么辦？正當離結束還差那么幾分鐘的時候，上帝終于來幫我了：只見一位同學從座位上起身走向另一個我沒發現的空位上，當然，我急忙坐到他的座位上，才沒有輸掉比賽。
今天晚上，我真的太幸運，贏得了游戲比賽。
幸運的作文 篇3
“哦鬧！”四一班傳來了一陣鬼哭狼嚎，到底發生了什么呢？讓我們快去看看吧。
今天，楊老師一臉嚴肅地走進了教室，抱了一大堆試卷，仿佛有什么天大的事要發生。
“現在，我們要來一場考試�！蔽倚闹幸魂嚭潱簨屟剑《际罴侔嗔耍�考什么試啊，怎么可以這樣！對待我們這些天真可愛無邪的孩紙！
“還有。”滿臉黑線慢慢爬上了我的臉：老師你表嚇我，表嚇我！
“就是，考試時間只有五分鐘。”全班同學的.嘴巴都張成了“o”型，我更是吃驚：一定是我起床的方式不對，一定是幻覺，我一定要再睡一次
剛想完，老師就把試卷發了下來，看到試卷，我都石化了，覺得三個句號外加一只烏鴉在我頭上盤旋：老師��！你想讓我們死么？二年級的試卷我五分鐘都做不完，更別說這張期末試卷了，老師你這是嚇死人不償命��！
不對，后面一定有什么玄機，我一定要好好研究一下。一邊想著，我一邊把試卷翻到了反面。
果然，作文上寫著：整張試卷不用寫，只要寫上你的姓名即可。
呀！老師你真是太善解人意了�！翱荚囘�有2分鐘！”老師說著，閃過一道冷笑。
嘿嘿，我不怕啦，肯定全對啦！時間過得快些吧。“考試結束！”同學們驚恐的抬起頭來，我卻在心里哈哈大笑：你們完蛋了。
“，50分。，50分……汪奕男，100分”全場同學都看著我：“你神啊，居然全寫完了！”
“其實是你們審題不仔細而已！”
幸運的作文 篇4
“誰找到有四片葉子的三葉草，就會得到幸運。”你突然對我說，稚氣的臉上充滿向往，大大的眼睛注視著草叢邊那一片三葉草�；蛟S是受你的影響，也有可能是因為我想得到幸運，從那以后，我也對那些不起眼的小草起了興趣，每每經過草叢，總要看上幾眼。
三葉三葉，還是三葉！我不禁喃喃起來，那篇幸運葉在哪兒呢？或許根本就沒有？我帶著疑惑的眼神，打算再看幾眼就走，卻不料，就那幾眼把它找到了！
我將它連根拔起，憐愛的捧在手里，細細的端詳，在它身上，明顯的有著三葉草的特征：三片大葉子中間夾雜著一片小葉子。這就是四葉草嗎？似乎有些出乎我的`想象······
就三葉草的眼光來看，那片小葉葉子是多余的。它本來的樣子只有三葉，可頑皮的大自然卻讓它多長出一葉，這一葉也就成了三葉草那小小根莖的負擔。因為這一葉，它的生活被打亂，無數人去尋找它；因為這一葉，它的力量被突破，必須多吸取一些養分；因為這一葉，它的人生被修飾，成為“幸運”的代名詞；因為這一葉，它的生命被改變，面臨著死亡的威脅。無數人都想將它拔起，就因為它多長了一片葉子！
無數三葉草被帖上“幸運”，也包括我手中的它，可這對它們來說，是幸運的嗎？還是多余的呢？
把多余的一小片葉子堪稱“幸運”，這就是人們的邏輯方式嗎？這種多余的“幸運”真的需要嗎？
人生不是這樣就可以被定義的，那是漫長的人生路，可不是簡簡單單的兩個字！這漫長而又短暫的一生，是原原本本的交給每一個人的，能操控它的，是你，而不是那些所謂的多余的幸運！
我又將三葉草放回那片草地······
生命，是不需要裝飾的······
幸運的作文 篇5
今天，我參加了一項小記者活動，它的名字叫：愛田有機，小雞成長記。地瓜老師告訴了我們小雞出生的秘密，現在我把這個秘密也告訴你吧。
要得到一只小雞，首先要有一枚種蛋，這可不是我們在菜場中隨便能買到的.那種，而是要由公雞和母雞，自由開心地生活在寬闊的草地上，母雞才有可能產下種蛋。
接下來，我們要把種蛋放入一個生命魔盒。在這個魔盒里，有適合小雞出生的溫度和濕度。地瓜老師取出一枚種蛋，用手電筒照亮，讓我們觀察。這時，我們看不出種蛋有什么特別的地方。但是，在接下來的時間里，種蛋將在我們的魔盒里慢慢地發生變化。一周、兩周、三周，種蛋會慢慢地出現血絲、形成小雞的雛形，直到第21天時，小雞出生。
看，小雞的出生是不是很神奇啊？現在，就讓我們靜靜地等待吧，等待小鹿姐姐通知我們去看小雞破殼而出的激動時刻。雖然不是每枚種蛋都能孵出小雞，但我還是希望自己能成為一名幸運的雞爸爸。哈哈。
幸運的作文 篇6
清晨，當歡快的小鳥把我從睡夢中喚醒，我推開窗戶，放眼藍藍的天，綠綠的草，晶瑩的露珠，清清爽爽的早晨，我真幸運，又開始了我一個美好的一天。
入夜，夜幕中的天空繁星點點，我打開日記，用笨拙的'筆描畫著一天的生活感受。月光展露著溫柔的笑容，四周籠罩著夜的溫馨。我真幸運，安寧又充實的一天結束了。
我的生活是如此平靜，沒有什么波瀾起伏，我感覺我真幸運。
我幸運，我享有最溫馨的親情。從蹣跚學步到面對成長的困難，父母給予我的不僅是關愛，還有心靈上的勇氣。我感謝他們的陪伴，感謝他們的教誨，感謝他們的關愛，因為這些使我選擇了在艱辛中依然堅強，讓我感覺到被愛的同時，也把自己的愛奉獻給別人。
我幸運，我擁有最溫暖的友誼。他們在我成長的回憶中留下了美麗畫面：跑道上，同學鼓勵的目光牽引我一起向前，永不放棄；雨天里，朋友撐起的大傘為我遮風擋雨，卻不顧自己濕透了背脊；夕陽下，我們嬉笑打鬧無憂無慮的青春。
我幸運，我承受最無私的師恩。加減乘除，算不盡老師對我們做出的奉獻；詩歌詞賦，頌不完對老師的崇敬。每當我懷著疑惑的心面對一道道難題時，是您在一旁為我指點迷津，改正錯誤。每當我猶豫、彷徨時，是您的教誨讓我不再迷茫。
放眼花紅草綠，大自然的無盡美好，我擁有上天的無私給予，大地的寬容浩博，我真幸運。生活的每一天，我學會了寬容，學會了承接，學會了付出，學會了感動，懂得了回報，我真幸運。因為我幸運，所以我感到快樂，我用微笑去對待每一天，用微笑去對待世界，對待人生，對待朋友，對待困難。
幸運的作文 篇7
當春風吹過，我能感受到溫暖;當小鳥唱歌，我能傾聽。當開心時，我會露出傳的笑，因為，我，很幸運!――題記
幸運，不是簡簡單單喊一句;幸運，也不是在大街上撿到錢;幸運，列不是可以放縱自己為所欲為地生。我很幸運，因為我并不是選擇當一顆在宇宙中，漫無目的地飄的隕石;也不是選擇當《白雪公主》中皇后那樣沒有滿足感的野心家;也不是選擇當一個無視人間冷暖的.嘻皮士。
感受愛
父母的愛不一定是《地震中的父與子》那樣，驚人且動人。父母的愛，有時就是一個習慣、一個動作。媽媽上班乘的校車很早，七點一刻就到了。為了給我和爸爸做早餐，她總是在我和爸爸都沒有起床的時候起來。每一次，我只隨口說的有點兒不舒服，媽媽爸爸都會馬上很緊張，抓著我問長問短。
我很幸運，因為我身邊有愛，我能感受到愛。
擁有夢
我很幸運，因為我有夢想，我很幸運，因為我的夢想并不是不切實際的征服世界那一類狂想，但我也不至于沒有夢想。雖說，我的夢想也許讓你覺得好玩――當一本漫畫連載雜志的編輯。但我是認真的，因為我喜歡看漫畫、喜歡畫卡通畫，那本雜志的口號也讓我很欣賞：年少有愛，青春有夢。我想，我能知道這八個字，我很幸運。
我很幸運!
幸運的作文 篇8
存于世上，并不是上帝所創造的美麗，所謂的幸運，也許就依偎于情感上的寄托，之所以一個人要擁有信心百倍的力量，正因為你所到來的同時標志著：“我是幸運的！”幸運，也永遠像這樣——我是幸運的，因為有關愛，讓我體會到其實我并不孤獨。
有失落的時候，在每次看到別人成群結隊地玩耍時，總會在一個角落里承受這一份孤獨。然而，默默間言語中的問候：“怎么樣？可以一起玩嗎？”一句簡單的話蘊含了一個小時我被感化的神情。抬眼望去，世界上多少人多少與我共沐洗澤的生命，他們對我的關愛，讓我體會到我與日與共，水與息的美好，讓我看到了每個人對我的熱情，那一刻我感受到我是多么的幸運。
我是幸運的，因為有指責，讓我體會到我自身的完善。
有犯錯的時候，老師與父母在本子上的指指點點：這里，這里，還有那里……對我的指責，這種絮絮的話語，我感覺卻不是嘮叨，仔細地聽著，心中有種悔意，有種苦澀�？墒侵肛熀蟮慕Y果，并不是一舉頹廢，改正后，我深切地認識到我的完善。又是一種喜悅。回想當時老師的話語，那一刻，我真的很幸運。
我是幸運的，因為有挫折讓我體會到我意志的提升。
有失敗的時候因為人生的路不可能是平平凡凡的，如果毫無挫折，他的人生不會精彩，數學的滿分是我的目標，更是我所追求的'，一次次考試成績的公布，數學離滿分雖相差不是很多，但多也差9分的時候，當時我有一種氣餒，可是這卻變成了我的動力，有了一種奮發的勁頭。就算不會實現，但是越挫越勇，磨練中，那一刻，我的確很幸運。
我是幸運的，也可以讓別人得到幸運，有你的努力，自己也是幸運的，因為你的一份祝福，會相伴與她到永遠。換一個角度，相信自我是再生活中的升華，這樣，你會很幸運！
幸運的作文 篇9
與88歲的太爺爺一起生活，我品味到了幸運的感覺。
太爺爺的身體很硬朗，但畢竟是年過八旬的老人了，行走雖然穩健但費腰力，每晚洗腳就有些力不從心，所以洗腳的事情落在爸爸的身上。有時爸爸不在家，給太爺爺洗腳的任務就留給了媽媽。太爺爺當然會拒絕，但媽媽還是堅持，有幾次，我看到太爺爺布滿皺紋的眼角上掛著淚珠。我問：“太爺爺，為什么哭啊？”太爺爺就搖搖頭，我實在不能領會這淚的真正含義。
有一天，爸爸工作很晚回家，累得直不起腰來。我看到這情景，腦子里突然閃過一個念頭。我端來一盆熱水，走過去拉著爸爸來到沙發邊坐下，說：“來，爸爸，我給你洗洗腳�！卑职稚盗�，看著我，笑著說：“這不需要！”我說：“可以的，讓我試試�！卑职种崃税胩烀俺鲆痪洌骸鞍职值哪_……太臭了。”“臭，我不怕，太爺爺的腳也臭，你和媽媽不是也在洗嗎？”爸爸被我說服了，脫去襪子，把疲勞的.雙腳伸進溫暖的水盆中。我開始給爸爸洗腳，忽然抬頭看見爸爸的眼角里流出了淚水。我非常詫異地問：“你哭了，為什么？”爸爸說：“你太爺爺為什么流淚？大概就是這個原因吧�！蔽宜贫嵌�，媽媽走過來說：“你現在還小，等你長大了，有了孩子以后，就知道太爺爺和爸爸的心情了�！蹦菚r的我沒能完全理解，猜謎一樣又將目光投向了太爺爺。太爺爺笑了，一邊笑一邊用手抹眼睛。
于是，我總在水盆中看到一種風景，很自然，很平常，很和睦，很幸運。那水盆就變成了一種奇特的樂器，給人以特殊的感覺，水盆中的手和腳便彈奏出了一首優美的樂曲……
幸運的作文 篇10
我是一個幸運的孩子。
一天，我上完主持課，正準備回家，可是外面突然下起傾盆大雨，我沒帶傘，只好和媽媽一起淋著雨回家。走到一半，我和媽媽早已淋成濕漉漉的落湯雞。突然，一個黑色的物體從旁邊的小賣部里飛了出來，正好砸在我的身上，我大叫起來，心想：誰呀，打到小朋友了。我仔細低頭一看，原來是一把黑色雨傘。我在心里暗自狂喜：終于不用淋雨了，可以撐傘了。媽媽趕緊拾起傘，我們打著傘，高高興興地回家去了，回到家后才發現這是一把破傘，怪不得小賣部主人會把它扔掉呢，真是人品好，幸運來得巧！
我的小狗離家出走了，我找了它兩個星期，它都沒回來，在我最著急的.時候，它回來了，還帶了一只母狗回來。它們倆現在每天在院子里跑來跑去，十分有活力，我感到很幸運，可以看到這么可愛的小狗，太滿足了！
我在過馬路的時候，一輛電動車從我身邊擦過，我嚇壞了，趕緊跑到安全的地方，心想：幸好沒撞到我。
我是一個幸運兒，但有時候也是不如其他人幸運的，我在想：怎么樣才能讓自己變得更幸運呢？
幸運的作文 篇11
今天，本以為是倒霉的一天，可現在竟成了幸運的一天。
昨天晚上，我住在奶奶家，沒有找到校服。校服可能在潤城新家，可爸爸媽媽沒有回來。所以，今天只能穿別的衣服了。
一走進教室。啊！同學們有好多人都穿了校服。那些穿了校服的女生跑過來問我，為什么沒有穿校服。我本來就不開心了，再被一追問，更難受，但又不好發作，只好沉默不語。可那些女同學就是不放棄，追問到底。我嘴上不說，可心里罵道：“你們又不是什么狗仔隊，干嘛刨根究底呢！”于是我繼續沉默，她們問不到答案，就不歡而散了。我長吁了一口氣，開始了早讀，可心里充滿了擔心，害怕老師會批評我。
真奇怪，老師早讀課，沒有說“到養老院去”，第二節、第三節課也只字未提“去養老院”�？晌乙恢膘腵心還是沒有安定下來�！翱赡苁窍挛绨桑俊蔽倚睦锵胫�，讀書都有點心不在焉了，一直糾結著“今天是否去養老院”的問題。
到下午了，一直到放學，老師還是沒有提到“去養老院”，我想今天是肯定不去了！那些穿了校服的同學也很納悶，為什么老師說話不算數？她們特別失望，我安慰她們說：“可能是下個星期四吧”。她們說：“可能吧”。
今天真是幸運的一天！
幸運的作文 篇12
有一天，小豬去兔子家玩，它想了想：這應該是兔子家了吧！這邊，狐貍正在磨指甲，忽然聽到有人在外邊喊：“兔子，你在家嗎？”狐貍想：“這要是有兔子，我早就把它吃了�！�
狐貍一邊想，一邊走過去打開了門，門外站著一只小豬，它一下子就把小豬拖了進來。小豬被拖到屋里以后，它使勁兒地掙扎，可是狐貍沒有放它走。小豬就找了一個借口，對狐貍說：“我是一只豬，你知道豬是很臟的。”狐貍想：它是有點臟。于是狐貍忙了起來。它去森林撿柴、燒水、拿著刷子給小豬洗澡。可是小豬說：“你有沒有覺得我太瘦了？你應該給我吃點東西才對，這樣你就能吃到肥美的豬肉了！”狐貍趕快去做飯，小豬吃完飯說：“我的肉特別硬，你吃了以后一定會把牙齒咯掉的`�！庇谑�，狐貍開始給小豬按摩。
按摩完，小豬再也找不到借口，狐貍終于吃上了豬肉。
幸運的作文 篇13
我的老師是個“怪”老師，不信，你隨我來看看。
一次，我們班學習守株待兔的成語故事。劉老師在寫課題，結果，“不小心”把守株待兔的株寫成了“守豬待兔”，逗得我們全班同學哈哈大笑，劉老師還疑惑地問：“誰來幫幫我把這個成語改過來？”我們也不想辜負了老師的期望，都把小手舉得高高的。改完錯以后，老師還語重心長地說：“你們可千萬別寫成這樣�。 眲⒗蠋熆烧媸莻�“怪”老師。
劉老師不僅愛寫錯字，還擅長幽默大法，一次語文課，羅晨希在后面講小話，正好要回答問題，劉老師就點了羅晨希，羅晨希支支吾吾說不出來，劉師本應該嚴厲批評羅晨希的，沒想到劉老師幽默地說：“這棵小樹真可愛！”頓時班上炸開了鍋，姿勢各種各樣，有的同學趴在桌子上，用力拍打桌面，有的靠在另一個同學身上，笑得喘不過氣來，還有的干脆倒在地上，還在大笑。劉老師又點了另外兩位同學，也都說不上來。劉老師嘆了口氣，說：“唉，祖國建林義務大，為了這些小樹，我還是多努力吧！”班上又是一陣大笑。
劉老師雖然在課堂上很幽默，但是在批改作業上還是一絲不茍的。有一次作業，我自認為全對，媽媽也信心十足。結果，竟然被劉老師查出了六處錯誤，全是錯字問題。不就是幾個錯字嗎？用得著那么嚴厲嗎？劉老師可真是個怪老師啊！
劉老師在課間也愿意和我們這些“小嘍啰”一起玩，比如老鼠偷油，跳長繩。課間往往充滿著五（3）班同學和劉老師歡樂的聲音。別的班的同學都奇怪地看著我們，這個老師怎么這么怪。
漸漸地，我明白了劉老師的'做法，這樣做，能使我們細心不馬虎，能促進我們的課堂氣氛，能使我們五（3）班同學的心緊緊扣在一起，我很幸運有一個這樣的“怪”老師。
我很幸運我有一個這樣的“怪”老師，我喜歡我們的怪老師——劉老師。
幸運的作文 篇14
朋友們，請問你們是否有等過電梯呢，看著電梯一層層地上去，一層層地下來，是不是感覺時間過得很漫長，非常反感又難受。就好像一只只小小的烏龜在操縱電梯，自己等得都莫名發火，都想揍人了�？伤齾s沒有。
那天中午，十分炎熱，太陽公公向人間大地發射著一束束散發著無限熱氣的＂火焰＂，令人煩躁。正在放學回家路上的我也不例外，汗流夾背，只想馬上回家，投奔到空調房的懷抱，埋怨后弈當時為何不射掉最后一個太陽。
終于進了小區，我的心里歡呼雀躍，仿佛看到了可口的飯菜，清涼的湯水……但接下來的一幕，卻使我異常揪心，我瞅見十幾米外一位老太太已經進入了電梯，當時，我幾乎是崩潰的：天哪，我難道我又要為那烏龜電梯等那么久嗎，不可以，不可以！饑腸轆轆的我張牙舞爪地沖著電梯里的老太太吼道：＂等一一等一一我！＂我雖然這樣叫，但我還是認為是沒有希望的，畢竟我離電梯那么遠。
我以為她會裝作沒聽見，誰知，這位老太太望了望外邊的我，一下子按住了電梯開門的按鈕，慢慢地等著我進入電梯，我氣喘吁吁地跑進了電梯，對老太太說：＂謝謝奶奶�。⑺⑿χf：＂沒事，舉手之勞而己，看你們小孩子多辛苦呀，炎炎夏日，還背著千斤重的書包滿世界跑，真讓人心疼啊！＂我害羞地笑了笑……我真的'好幸運，遇到了善良的人，才讓我免去了夏日之熱和等電梯的不耐煩。
之后的生活中，我也把這份小幸運傳送給他人：給行動不便的老人家讓座，按住電梯和別人一同走，幫老師學生搬書……正因為生活中有這么多的小幸運，我們的生活才會越變越美好。
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