心中的她作文錦集【15篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的心中的她作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

心中的她作文1

　　在我的心中有這樣一個(gè)人，她從小到大，從幼年到兒童到青年，她無(wú)時(shí)無(wú)刻地陪伴我、照顧我，也是我生命中最需要感恩、感謝的人，沒(méi)有她就沒(méi)有了我，她為了我受了無(wú)數(shù)的苦、無(wú)數(shù)的累，其中有一件事情讓我難忘，就讓我來(lái)分享一下吧！

　　在我小學(xué)三年級(jí)時(shí)的一天，我到10點(diǎn)才寫完作業(yè)，那時(shí)是冬季，我又因剛剛運(yùn)動(dòng)完熱而脫掉了我那厚厚的外套，所以我不一會(huì)兒就發(fā)燒了，一下子度數(shù)就上升到了40度，吃了很多退燒藥都退不了燒，她急得都快哭了，想帶我去醫(yī)院，可是又因?yàn)樘旌诹耍�醫(yī)院都關(guān)門了而發(fā)愁，就讓我吃了些退燒的藥，躺在床上休息，我就躺在床上休息，她卻在客廳里打掃衛(wèi)生，我在床上一臉難受的樣子，她看見后，時(shí)不時(shí)焦急地嘆氣，也許這就是“看在眼里，痛在心里”吧。我躺在床上，突然，我覺(jué)得自己想吐，可是我不想動(dòng)，就憋住了，過(guò)了一會(huì)兒，我卻實(shí)在憋不住了，就起床去垃圾桶吐，可是想總是很美，現(xiàn)實(shí)很殘酷，我走到衛(wèi)生間門口時(shí)，突然腦子特別暈，像是隨時(shí)就要吐出來(lái)了一樣，我就意識(shí)到可能到不了垃圾桶，就直接走進(jìn)了衛(wèi)生間，在洗手盆前吐了起來(lái)，由于剛吃飯，所以我剛吃的，一無(wú)所有的`都吐了出來(lái)，她看見了，飛速地跑了過(guò)來(lái)，我以為她會(huì)怨我、罵我，可沒(méi)想到的是，她問(wèn)我：“吐了后有沒(méi)有舒服一點(diǎn)了？想吃飯嗎？”那時(shí)我的確餓了，不過(guò)也舒服了許多，吃完飯后，我又重新躺回了那溫暖的床，不知不覺(jué)之間就睡著了，完全不知道之后發(fā)生了什么事情。第二天，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗戶把我叫醒了，我剛起床，就被她看見了，她馬上拿著衣服讓我穿上，正在我想準(zhǔn)備刷牙的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)昨天堵塞了的洗手盆通了，我就去問(wèn)她，她毫無(wú)責(zé)怪地與我說(shuō)：“昨天洗手盆賭了，怎么弄都弄不通，我只好用手去挖了。”頃刻間，我的眼前模糊了，覺(jué)得她為了我做了太多了，所以我一定要好好努力學(xué)習(xí)，回報(bào)她那世上最大的恩！

　　你知道他是誰(shuí)嗎？沒(méi)錯(cuò)！她就是我的母親，一位溫柔、善良、無(wú)私奉獻(xiàn)的母親！

心中的她作文2

　　“蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。”這些聽著普通的詩(shī)詞在她的口中就會(huì)變得翩翩起舞。這幾天我們從她口中聽到最多的應(yīng)該就是這些美妙了吧。但她一看到那些睡覺(jué)的同學(xué)，柔和的表情總會(huì)被調(diào)包。

　　能讓我如此欣賞又有點(diǎn)小害怕也就只有老向了吧。

　　老向是教語(yǔ)文的，每次語(yǔ)文課前，我原本想要玩鬧的心立刻被收了回來(lái)，就三步化作一步?jīng)_進(jìn)教室，手忙腳亂地拿出語(yǔ)文書，翻到剛講到的課文，迅速進(jìn)入臨時(shí)抱佛腳模式，一目十行地默讀這課文，同時(shí)用眼角的余光瞄一下老向是不是提前來(lái)候課了。這時(shí)候，我總是期待著老向遲到一小會(huì)，這樣至少在檢查時(shí)，分?jǐn)?shù)不會(huì)這么尷尬。

　　一個(gè)身影出現(xiàn)在班級(jí)門口，那烏黑的秀發(fā)襯托著水靈的眼。那光潔的眼神應(yīng)該就是現(xiàn)代杰出女教師的象征。她的手中抱著幾本書，邁著步子，慢慢地走向講臺(tái)。用一種深不可測(cè)的目光掃過(guò)全班，微微一笑：“一會(huì)兒，準(zhǔn)備開始默寫”。

　　當(dāng)然，她也絕不是一個(gè)在學(xué)生印象中只有“嚴(yán)肅”的老師，相反她與學(xué)生相處的很融洽。但她對(duì)自己的評(píng)價(jià)是“一個(gè)布置作業(yè)最少的`老師”，這大概是我目前為止聽到的最大的謊言。

　　向老師講課時(shí)十分風(fēng)趣，反正我們總能從中找到一些奇怪的笑點(diǎn)。老師在講一些人物背景，經(jīng)歷的時(shí)候，總是會(huì)扯上幾句題外話，用現(xiàn)代的眼光調(diào)侃一下古文作者，或者是文章中的人物，可就這幾句題外話，觸碰到了我們的笑點(diǎn)，整個(gè)班級(jí)被笑聲包圍著，笑起來(lái)還像漲潮時(shí)的海水般“一波未平一波又起，”起初，老向還用故作嚴(yán)肅的表情來(lái)制止一下，“笑什么笑？很好笑嗎？”可沒(méi)過(guò)幾秒，她就被我們傳染了，一雙眼睛瞇成一條縫，估計(jì)想制止笑場(chǎng)的她心里已經(jīng)早忍不住笑。課堂上便在一瞬間活躍到了極點(diǎn)，之前的尷尬、嚴(yán)肅，便一掃而空了。

　　初二上時(shí)，我們遇到她；下學(xué)期時(shí)，我們尊敬她；初三時(shí)，我們應(yīng)該會(huì)有點(diǎn)舍不得吧。現(xiàn)在，老向已經(jīng)教我們一整年了，還有一年，我們也要走向自己的道路，要離開這兒，離開她了，與她相處的時(shí)光越長(zhǎng)，便越舍不得她。

　　也許真的該珍惜這最后跟用心教導(dǎo)我們的她和其他老師們相處的一年了。

　　“閆同學(xué)，請(qǐng)你回答一下這個(gè)問(wèn)題。”

　　“好好好。”

心中的她作文3

　　每個(gè)人在我心中都扮演不同的角色，而我心中的她，就好似我的姐妹一樣陪伴在我身邊。

　　我心中的她留著一頭短發(fā)，大大的眼睛，婷婷的鼻子能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，她，永遠(yuǎn)是微笑著的，如春風(fēng)般溫暖人心，溫。她，愛(ài)說(shuō)笑話，把我們逗得哈哈大笑。我心中的她是一名“音樂(lè)家”。瞧，音樂(lè)教室里，他正在唱歌呢！她把嘴張成“0”字形，背挺的很直，腳跟微微抬起，好似一名專業(yè)的歌唱家。“啦啦啦……”優(yōu)美而渾厚的聲音在教室里回蕩，同學(xué)們隨著他的歌聲而晃動(dòng)，而陶醉，而舞蹈。他的臉上綻放著一絲笑意。但隨后，他有專注而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某�了起�?lái)沒(méi)有一點(diǎn)驕傲的情緒。當(dāng)他演唱完后，同學(xué)們爆發(fā)出熱烈的掌聲，連李老師也情不自禁的鼓起掌來(lái)。他笑了，露出一口潔白的牙齒，然后，緩緩回到座位上。的確，他當(dāng)之無(wú)愧這掌聲。我心中的她是一名“小作家”。

　　每一次作文獎(jiǎng)品都有他，每一次文章表?yè)P(yáng)都有他。他的.文章詞句永遠(yuǎn)是那么通順，那么優(yōu)美。聽完讓人回味無(wú)窮。我感到好奇，為什么他寫得好作文，我卻寫不好呢？難道我比他笨？但笨鳥可以先飛啊。我準(zhǔn)備向他請(qǐng)教。一日下課，我發(fā)現(xiàn)他正拿著筆，專心致志的寫著什么東西。我便小心翼翼的走過(guò)去。只見他眉頭微微皺起，嘴角朝下，正在抄一些詞句。我心生疑問(wèn)：既然是抄詞句，為什么露出一副沉思的樣子？我問(wèn)了他這個(gè)問(wèn)題后，他告訴我：她在抄一些好詞佳句時(shí)，還要想怎么運(yùn)用在作文中，所以才會(huì)有一副沉思的樣子。我恍然大悟，決定向他學(xué)習(xí)，每天抄一些好詞佳句，讓自己作文寫得更好。我心中的她，還是一名“書法家”。她的字時(shí)而優(yōu)美，時(shí)而挺拔，時(shí)而清澈，時(shí)而凝滑……但不管事哪一種字，都那么美麗，那么大氣，令人陶醉。每學(xué)期評(píng)選“小小書法家”都少不了他的名字，看來(lái)她的字不但吸引了我，還吸引了很多同學(xué)呢！相信大家已經(jīng)猜到他是誰(shuí)了，是的，它就是我們班的中隊(duì)長(zhǎng)——張名菲，一個(gè)樂(lè)觀向上，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，多才多藝的女孩。

心中的她作文4

　　“叮鈴鈴。”下課鈴一響，我就拿起書包沖出教室，直奔車站。此時(shí)我心中只有一個(gè)念頭：回家。

　　匆匆買了車票，便三步并作兩步跨上那輛橘黃色的班車。真幸運(yùn)，我是第一個(gè)上車的，因此找了個(gè)好座位；但同時(shí)又是糟糕的，因?yàn)檫@輛車不可能只搭我一個(gè)人，因此正在等著一個(gè)個(gè)慢吞吞上車的人。“真該死，第一個(gè)上車有屁啊！”我心里暗罵道。就在我自顧生悶氣的時(shí)候，車上已漸漸坐滿了人。這時(shí)候，一個(gè)穿著紅色校服的女同學(xué)坐到了我旁邊的那個(gè)位置。她個(gè)子高高的，看上去應(yīng)該比我年長(zhǎng)一兩歲。我不屑地看了她一眼，便把頭扭向了窗外，心里煩的時(shí)候真是看誰(shuí)都不順眼。

　　車終于啟動(dòng)了，開始倒計(jì)回家的時(shí)間。一個(gè)多小時(shí)，此時(shí)我才知道有多長(zhǎng)，有多難熬。煩啊，我不安地扭動(dòng)身體，不時(shí)碰到了她。可她也不介意，反而向過(guò)道邊挪。這樣一來(lái)我倒不好意思了。沒(méi)多久，她便從背包里拿出一本雜志來(lái)看。

　　回家的時(shí)間越來(lái)越短，我心卻越來(lái)越煩躁。我一會(huì)兒看看窗外，一會(huì)兒又瞟瞟車內(nèi)的人。她注意到了我的舉動(dòng)，依舊安靜地翻閱她那本雜志。不經(jīng)意間我看了一眼她那本雜志，頓時(shí)那本雜志就吸引住了我的目光，可我又不敢堂堂正正地去看，只是假裝端坐著，咳嗽兩聲，用眼角的`余光去看。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，她好象察覺(jué)到了什么，側(cè)過(guò)頭來(lái)看了我一眼。呀！怎么辦？她知道我看她的雜志了，我心里六神無(wú)主，場(chǎng)面真尷尬啊。過(guò)了一會(huì)兒，那尷尬的場(chǎng)面消失后，她坐正了身子，并把那本雜志往我這邊挪，然后再看我一眼。我當(dāng)作若無(wú)其事地咳嗽兩聲，目光在車內(nèi)車外到處游離。待她又看雜志的時(shí)候，我又把目光放回到那本雜志上。從這以后，她每看完一頁(yè)就用眼角的余光看我，見我若無(wú)其事地東裝西望，她就翻過(guò)另一頁(yè)，然后我重復(fù)之前的舉動(dòng)，心里卻莫名地感動(dòng)了。我一直重復(fù)那個(gè)動(dòng)作，直到看完那本雜志。

　　時(shí)間過(guò)得真快，汽車到站了。還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)一聲謝謝，她就已經(jīng)不見了。這期間我們沒(méi)說(shuō)過(guò)一句話，可是她那本雜志以及翻雜志時(shí)用眼角的余光看我的情景，我至今也忘不了。雖然我不知道那本雜志是什么以及她的名字，甚至她的相貌我都記不了。但是她卻雕刻在了我心中，成為一幅永不磨滅的版畫。

心中的她作文5

　　微風(fēng)在校園的角角落落游蕩，一揮手，竟喚出那一片片木棉花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)瞧去，木棉花紅似火，延延綿綿地把操場(chǎng)圍起；近看，她猶如一個(gè)傲立的女子，在初春中悄然綻放。

　　我徘徊在木棉樹下，竟從未中瞧出了舍長(zhǎng)小王的影子。

　　舍長(zhǎng)小王長(zhǎng)得高挑瘦削，剪了一頭蓬松的短發(fā)，扎起小辮子竟多了分靈動(dòng)，平時(shí)散下來(lái)時(shí)，卻透著一份難得的沉穩(wěn)，圓圓的大眼睛里總帶著光，那是對(duì)生活的熱愛(ài)與對(duì)學(xué)習(xí)的執(zhí)著。

　　上課時(shí)，小王坐在最后一排，但卻并不影響她敏捷的思維。猶記得，一次數(shù)學(xué)課上，老師提出一個(gè)問(wèn)題，可把大家都攔住了，但在鴉雀無(wú)聲的教育室里，舍長(zhǎng)卻高高舉起了手，目光中透著絲絲堅(jiān)定，緊接著，便說(shuō)出了詳細(xì)的'解題思路，談吐自然，鶴立雞群，與木棉在一片綠林中的醒目竟形似且神似。

　　放學(xué)后，小王安靜地坐在教室里，奮筆疾書的紅色背影雖然渺小，卻仿佛如火光般照亮了整個(gè)世界，空曠的課室與傍晚的鳥鳴在不知不覺(jué)中已成為了她的伴侶，窗外偶有嘰嘰喳喳的學(xué)子經(jīng)過(guò)，但她卻頭也不抬，在題海中披荊斬刺，為自己縫織天衣無(wú)縫的＂戰(zhàn)袍＂。正是這股子不懈的韌勁，使得小王在考場(chǎng)考場(chǎng)中大顯身手。

　　別人總說(shuō)不要死讀書，要多方面發(fā)展，這一點(diǎn)，就很好地在小王身上現(xiàn)身說(shuō)法了。

　　在宿舍里，我們常常聊起自己的興趣愛(ài)好，沒(méi)想到，一貫安靜的舍長(zhǎng)如打開了話匣子般，滔滔不絕，在她的口中，我了解到舍長(zhǎng)其實(shí)是個(gè)＂體育健將＂。在田徑場(chǎng)上，她邁開堅(jiān)定的步伐，朝著終點(diǎn)目標(biāo)奔去，在游泳館里，她張開雙臂，躍進(jìn)水中，在清涼的水里似魚兒般暢快地游到對(duì)岸，為班級(jí)爭(zhēng)光。

　　晚飯后，我常在校園的操場(chǎng)上散步，和著輕柔的風(fēng)，我的視線里出現(xiàn)了，一團(tuán)跳動(dòng)的火焰，定睛一看一一是舍長(zhǎng)小王。

　　她身著紅色校服，一圈一圈地跑著，宛如那朵艷麗的木棉花，在三三兩兩的人群中是那么的耀眼！一蹦一跳的頭發(fā)散發(fā)著活力，她是木棉的化身，是堅(jiān)韌，沉著，冷靜，活潑的代表，她如一束光般在我心中存在。

　　木棉花在寒冬中蓄力，在春的召喚下綻放，十丈珊瑚是木棉，花開紅比朝霞鮮。舍長(zhǎng)身上的精神也在春日中顯得熠熠生輝。

　　再次來(lái)到操場(chǎng)邊上時(shí)，我也邁開了輕盈的步伐，在汗流過(guò)后拾起一朵木棉，將它放于手心，藏于心間。

心中的她作文6

　　轉(zhuǎn)眼間，又到了春暖花開的好時(shí)節(jié)，也到了我能穿漂亮的裙子好時(shí)光。我打開衣柜，看著那一條條漂亮的裙子，眼前下意識(shí)地浮現(xiàn)出了奶奶那一張和藹可親的笑臉。

　　聽媽媽說(shuō)過(guò)，在我四個(gè)月大的時(shí)候，奶奶就開始陪伴著我，每晚都細(xì)心照顧我：喂奶粉，換尿布，哄我不哭。上小學(xué)前，我跟奶奶在一起的時(shí)間最長(zhǎng)。以至于，我在那一段時(shí)間產(chǎn)生過(guò)“錯(cuò)覺(jué)”，我有兩個(gè)“媽媽”。

　　奶奶是個(gè)生意人。年輕時(shí)打拼到現(xiàn)在十分不容易，她會(huì)跟我們說(shuō)起那時(shí)候的事。雖然有些時(shí)候，奶奶像講別人的故事一樣心情輕松地訴說(shuō)著昨天的艱辛，但是我聽了十分心疼，也更加體會(huì)到她面對(duì)生活中出現(xiàn)的艱難困苦時(shí)擁有的不服輸?shù)男膭拧Ｗ屑?xì)想來(lái)，我或許正是從奶奶身上學(xué)到了這一點(diǎn)，才擁有了自強(qiáng)的毅力：遇到學(xué)習(xí)的困難不但不退，反而還會(huì)迎難而上。

　　前幾天，我?guī)湍棠淌犷^，看到她又添了幾縷白發(fā)，那時(shí)我鼻子一酸，眼睛里瞬間泛出了淚花。我不忍心看到奶奶變老的樣子。我從某本書上看到過(guò)，說(shuō)笑聲可以讓人保持年輕。于是，沒(méi)事的時(shí)候，我愛(ài)找奶奶聊天，說(shuō)一說(shuō)學(xué)校和生活中遇到的好玩的事。可每一次，她總能發(fā)現(xiàn)我隱藏在心底的心事或者不快樂(lè)，總會(huì)循循善誘的開導(dǎo)我，讓我的'臉再次綻放笑容。

　　寒假前的期末考試我沒(méi)有考好，和我預(yù)測(cè)的成績(jī)差了好多。放學(xué)之后，我懷著沉重的心情低著頭回到家里，奶奶看到了，她一下就猜到了，問(wèn)過(guò)我之后把我叫到了房間里。我走到門口，還沒(méi)坐下，眼淚就像斷了線的珠子嘩啦啦的流了下來(lái)。見我這個(gè)樣子，她一把把我拉到懷里，用和藹的語(yǔ)氣安慰我：“這次沒(méi)有考好，下次繼續(xù)努力下次就行了。你反思反思，回頭我們一塊找找問(wèn)題出在哪里，總會(huì)有不足的地方。找出哪里出了問(wèn)題，咱們一起想辦法解決它。”

　　生活中，像這樣瑣碎的小事還有很多很多。但每次放學(xué)后，我都會(huì)加快回家的腳步，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)幸福的家，有兩個(gè)“媽媽”，其中的一個(gè)就是我心中的“她”——奶奶。她像大樹一樣保護(hù)我，像指明燈一樣指引我前行，她就是我心中最偉大的人！

心中的她作文7

　　月亮在白蓮花般的云朵里穿梭，我們坐在高高的土堆旁邊，聽媽媽講那過(guò)去的事情……——題記

　　媽媽，我眼中的她，我心中永遠(yuǎn)崇拜的偶像。好想永遠(yuǎn)依偎在媽媽懷中，聽她講她一生的故事。

　　媽媽的童年是一首綿綿的詩(shī)。媽媽的童年還沒(méi)有小鴨子玩具，媽媽的童年，沒(méi)有快樂(lè)的游樂(lè)場(chǎng)，媽媽的童年，沒(méi)有網(wǎng)吧中的刺激……媽媽的童年苦嗎？不，不苦！媽媽的童年有燭光下的故事，媽媽的童年有五彩斑斕的花冠，媽媽的童年有雪花般純潔的心……

　　聽媽媽講，她的童年擁有說(shuō)不完的故事，擁有淌不盡的`欣喜，擁有唱不完的歌……媽媽說(shuō)，她的童年很快樂(lè)，她不像我這樣的頑皮，她沒(méi)有我這樣的散漫，也不會(huì)和我一樣不尊敬長(zhǎng)輩，媽媽的童年是一首綿綿的詩(shī)……

　　媽媽的少年是串酸酸的淚。媽媽很聰明，這是所有認(rèn)識(shí)媽媽的人共同的話語(yǔ)。媽媽說(shuō)過(guò)她上學(xué)的時(shí)候，成績(jī)很優(yōu)秀，是老師們的寵兒，是同學(xué)中的璀璨之星。可是當(dāng)時(shí)外婆家很貧困，媽媽又有姐姐，有妹妹，不得不離開她愛(ài)的學(xué)校，不得不向敬愛(ài)的老師說(shuō)再見，不得不與幾年寒窗下的學(xué)姐學(xué)妹們說(shuō)拜拜……媽媽的少年是一串酸酸的淚……

　　媽媽的中年是一顆苦苦的核。媽媽的廠倒閉了，也就是說(shuō)媽媽下崗了。媽媽和爸爸既要培養(yǎng)我，又要贍扶養(yǎng)爺爺、奶奶。媽媽很堅(jiān)強(qiáng)，她沒(méi)有絕望，她也沒(méi)有哭，媽媽又去找工作了，功夫不負(fù)有心人，媽媽自己開了一家服裝店，好苦啊！媽媽的中年是一顆苦苦的核……

　　我依偎著媽媽，傾聽著過(guò)去，想想我自己，突然問(wèn)媽媽：“你想過(guò)放棄嗎？”“想過(guò)，但是人生是一次艱險(xiǎn)的旅途，潮起潮落永遠(yuǎn)不可能一帆風(fēng)順，只有那些不輕言放棄的人，才能到達(dá)成功的彼岸。”

　　風(fēng)浪席卷著大地，浪花拍擊著巖石，我的心潮澎湃，媽媽的一生有溫馨、有磨難、有快樂(lè)、有失望，但是卻從沒(méi)有放棄過(guò)希望。

　　我閱讀了媽媽——我心中的她，我也讀懂了她，媽媽就憑著自己永不放棄的理想，向成功的彼岸，步步邁進(jìn)。

　　我說(shuō)，媽媽的一生是一座連綿的山，我也要閱讀完這座山，要閱讀完媽媽，我要學(xué)習(xí)媽媽，永不放棄，輕言放棄的人不會(huì)到達(dá)成功的彼岸，也不會(huì)有什么磨難……

　　閱讀我心中的她——媽媽！

心中的她作文8

　　她跟我一個(gè)幼兒園一個(gè)班，在小學(xué)我們也分到一個(gè)班。

　　她長(zhǎng)得很美，留著一個(gè)馬尾辮，有著一雙柳葉眉，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛，透著活潑。無(wú)論走到哪里，她都好像是世界的寵兒。任何事物都是她的陪襯品。

　　本來(lái)，她在教室安安靜靜地像一個(gè)公主該多好，可無(wú)奈這家伙籃球、足球、羽毛球……凡是球的她樣樣也不差，這人田徑還和我分在一組，連我都差點(diǎn)輸給她了。

　　有一次班級(jí)舉行籃球，她竟然讓我和她一隊(duì)，我倆一起打八個(gè)男生。我搶過(guò)一個(gè)球，正準(zhǔn)備三步投籃，結(jié)果這家伙非要讓我把球傳給她，我不肯。在投籃的時(shí)候，結(jié)果一個(gè)人把我一撞，我投偏。她氣得從地上拿起一塊石頭追著我打。“啊！啊！啊！”我一路慘叫，旁邊的同學(xué)們用可憐的目光看著。一個(gè)人對(duì)我說(shuō)一句話，自作孽，不可活。”“你們太不夠意思了。”操場(chǎng)上充滿了我的慘叫聲。等我們離開后聲音還在持續(xù)。我答應(yīng)她以后都聽她的，她才不追我。

　　這家伙理科成績(jī)能進(jìn)全班前五，而語(yǔ)文卻經(jīng)常考得一塌糊涂，簡(jiǎn)直一看到她試卷就瞎了我的雙眼，連“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句話的意思都不知道。她臉色鐵青地看著我，我打了一個(gè)寒顫，一股寒意從我的腳跟一直到我的頭皮。她氣得頭發(fā)都豎起來(lái)了，我一看大事不妙，就三十六計(jì)，走為上策，留得青山在，不怕沒(méi)柴燒。我跑出一百多米，只見她拿著一個(gè)水杯，以百米跨欄的速度往前沖，我大吃一驚趕快找到一個(gè)男衛(wèi)生間就往里鉆，哈哈哈，捉不到我吧，沒(méi)有辦法，我就是這么強(qiáng)大，看你能奈我如何。“哼，你別得意。”說(shuō)完她做了一個(gè)令我八輩子都想不到的動(dòng)作，直接往衛(wèi)生間里一鉆，要知道衛(wèi)生間里還有人在解手。我大吃一驚，那個(gè)正在解手的.摔了一跤，可她不管三七二十一拽著我的耳朵往教室里走。

　　現(xiàn)在她要去湖北上學(xué)，我笑著對(duì)她說(shuō)：“現(xiàn)在你知道海內(nèi)存知己，天涯若比鄰的意思了吧。”

　　她就是令胡靜怡，我最喜歡的那個(gè)人。

心中的她作文9

　　偶爾也喜歡一個(gè)人待在房間，倚著窗。腦海總會(huì)浮起那個(gè)笑容純真無(wú)邪，背景卻是硝煙彌漫，戰(zhàn)火蔓延開的黑暗年代。

　　她叫安妮·弗朗克，是一個(gè)生于德國(guó)法蘭克福的猶太家庭的率真女孩。

　　那時(shí)的世界是苦難的深淵，是人類經(jīng)歷慘絕人寰的殺戮與死亡，法西斯對(duì)猶太人的不平，她享年十五。

　　從一九四二年六月十二日開始，至一九四四年八月一日間。她為了逃避逮捕，監(jiān)禁和屠殺，她和家人同其余一些人隱蔽在“密室”。一個(gè)花季少女，本該盡情享受生活、陽(yáng)光、友情和快樂(lè)，卻被封閉了自由的心。

　　“現(xiàn)代婦女要爭(zhēng)取完全獨(dú)立了！”

　　“但獨(dú)立也不夠，婦女還應(yīng)該獲得尊重！”

　　“我譴責(zé)的是我們的價(jià)值系統(tǒng)，和不承認(rèn)女人在社會(huì)中的角色多偉大，同時(shí)也多完美的男人！”

　　她面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，去區(qū)分人性的善惡和男女兩性的社會(huì)角色的思考。她的獨(dú)立見解，她面對(duì)眼前的黑暗逐漸掩埋她的青春年華，她不恐慌。她反而不斷剖析自己，檢點(diǎn)自己的言行，鍛煉自己的性格。

　　我對(duì)她尤為感興趣，她明明當(dāng)時(shí)只是一個(gè)孩子，為什么如此鎮(zhèn)定。

　　因?yàn)槭撬�啊�?/p>

　　她堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，即使身處逆境也不屈服。

　　“我仰視天空，冥冥中覺(jué)得世界還能好轉(zhuǎn)，這場(chǎng)殘酷也會(huì)告終，和平與安詳會(huì)重新回來(lái)。在此同時(shí)，我必須執(zhí)著我的理想。也許有一天，我能實(shí)現(xiàn)我的理想！”

　　她有鮮明的個(gè)性，她希冀黑暗即將過(guò)去，曙光即將來(lái)臨，她的理想——當(dāng)一名記者或作家，她執(zhí)著著，她用真、善、美的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行自我反省。假如不是生在黑暗的年代，她一定能實(shí)現(xiàn)她的理想！

　　我希冀著。

　　一直都是。

　　她是一個(gè)開朗、愛(ài)思考的女生。我欽佩她的頑強(qiáng)不屈，她對(duì)理想的執(zhí)著！她說(shuō)的每一句超乎年齡的話，都時(shí)時(shí)刻刻悸動(dòng)著我的心。

　　生活在和平年代的'我，是不是太懶散，是不是太嬌縱，是不是……

　　一九四五年三月，她在貝爾根——貝爾森集中營(yíng)中逝世了。一朵含苞欲放的小花凋謝了，一個(gè)青春的生命夭折了。

　　正處花季的我，是不是也該堅(jiān)強(qiáng)些——經(jīng)得起風(fēng)雨考驗(yàn)；是不是要有自我反省的精神；是不是也應(yīng)該為自己的理想，執(zhí)著追求！

　　我想，我懂了。

　　我心中的她。

　　是榜樣，我的榜樣！

心中的她作文10

　　我曾在黑暗里自卑的踟躕潛行，直到我瞥見我曾經(jīng)的老師窗內(nèi)的溫暖燈光，心頭的自卑才慢慢褪去，我才因她的愛(ài)而獲得對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的絕佳自信。

　　一年以前我還十分懵懂的時(shí)候，老師讓寫一篇自己喜愛(ài)的詩(shī)人的作文。我托著腦袋，搜索枯腸，試圖思索出一個(gè)漂亮的句子。我忽然想出一段背過(guò)的文字，剛好放進(jìn)去，于是我“信手拈來(lái)”：仗龍泉三尺，酬李白，一千三百年的眷戀，一切天衣無(wú)縫，我得意極了。

　　作文本如期發(fā)下來(lái)。悄悄打開一看，我借鑒過(guò)的句子都被打上問(wèn)號(hào)，下面還有“找我”兩字，我的心霎時(shí)被蒙上一層黯淡的灰。

　　“請(qǐng)進(jìn)。”老師輕柔的背影中露出一股無(wú)法撼動(dòng)的威嚴(yán)。我剛坐下來(lái)，老師桌上那篇名叫《泠然御風(fēng)》的文章映入眼簾，我的心理防線頓時(shí)崩潰。“你覺(jué)得我找你來(lái)干什么？”老師首先拋出一句問(wèn)話。“我……我……”我欲言又止，老師卻微妙地笑了一下，輕拍著我說(shuō)：“孩子，我們都是文學(xué)之路上的跋涉者。其實(shí)，你的文字挺有意韻的，你不必自卑。偶爾犯了錯(cuò)誤老師可以原諒，但下次一定不能這樣啦。寫吧，我相信你會(huì)看到黎明的。”這句話包含了老師對(duì)我的濃濃的愛(ài)，使我緊張的一顆心終于放松了下來(lái)。我抬起頭，看著老師，有一抹鼓勵(lì)的笑正掛在臉上，帶著肯定與詩(shī)意的'美好。仿佛看見春蠶吐絲、蠟炬流珠。抬首遠(yuǎn)望，一輪朗月在花影間徜徉，我知道您一定是怕攪碎了一池文學(xué)清夢(mèng)吧。我只有感謝，感謝老師給予我前進(jìn)的自信，感謝老師獨(dú)到的愛(ài)及呵護(hù)。

　　文學(xué)，從那以后，我不再陌生。老師總會(huì)使我的思緒在夜深人靜時(shí)穿行，像工藝嫻熟的老石匠，一斧一錘地雕琢著往事如煙的影子。我的老師，在我色彩斑駁的記憶間，留下筆墨的清香。被愛(ài)——一股猶如春暖花開的感覺(jué)，漸漸彌散開來(lái)，使我幸福的不能自己。

　　我像一只傷情的小鳥，掠過(guò)四季春秋，驀然回首，不能忘卻的，就是那充滿愛(ài)的老師。

心中的她作文11

　　當(dāng)我睜開惺松的睡眼，急切地尋覽那夢(mèng)中的情景時(shí)，美好的夢(mèng)境卻悠悠地飄然而去，只剩下些零零碎碎的花瓣，裊裊環(huán)繞的余韻……

　　故鄉(xiāng)坐落在一個(gè)小城，小城山巒連綿，一條清澈的小溪沿著小城流向遠(yuǎn)方，朦朦朧朧的雨景，如一幅濃妝淡抹的水墨畫一般。

　　小城的春天是活潑的，年少的我手持一把小鋤頭，在新翻的土地中，像模像樣的學(xué)著奶奶播種。溫暖的大棚內(nèi)，汗水順著奶奶黝黑的臉頰流下。“小染！”大棚外傳來(lái)一聲呼喚，我踉踉蹌蹌地朝大棚外跑去，掀起“門”卻看見一株被拔的白蘿卜安安靜靜地躺著。難道是蘿卜叫我嗎？我小心地捧著蘿卜，生怕一個(gè)不留神它就逃走了。我來(lái)到一塊空地，掄起小鋤頭就朝地上狠狠砸去，再向后一拔，鋤頭卻如涂了膠水一般牢牢地黏在了地上，我拼命地向后一扯，結(jié)果鋤頭連著我一起飛向了田地的另一端。奶奶在棚內(nèi)透過(guò)尼龍布看到這一幕，哈哈笑個(gè)不停，那是最干凈、最樸實(shí)的笑容。

　　雨，淅淅瀝瀝地下著，打在屋檐上，成一串串向下劃落的水鏈；打在樹木上，奏響了一曲悅耳的歌曲；打在水坑里，濺起一朵朵晶瑩的水花，我佇立在雨幕中，看著這個(gè)熟悉而又陌生的小城，心中籠上了一層霧霾。昔日，無(wú)數(shù)蚯蚓在嬉戲的土地，已被一幢幢高樓壓在底下；昔日，郁郁蔥蔥的樹木，已變成無(wú)影無(wú)蹤……

　　轉(zhuǎn)眼間，元宵節(jié)來(lái)臨，安靜的小鎮(zhèn)頓時(shí)熱鬧起來(lái)，紅彤彤的燈籠高掛著，一條由村民們繪畫而成的`龍?jiān)陲w舞著，時(shí)而繞成一個(gè)圓形，時(shí)而形成一個(gè)“z”字形，村民們“一！二！一！二！”不停地吆喝著，整齊劃一，沒(méi)有一個(gè)人出錯(cuò)。而家中老人也在忙著做湯圓，她們先將發(fā)酵好的面團(tuán)用手搓成一個(gè)個(gè)小球，再將滿滿一勺芝麻“儲(chǔ)藏”進(jìn)小球，頓時(shí)小球變得飽滿了。此刻的我恨不得丟下筆，去暢快地吃一碗湯圓，咬一口，濃郁的芝麻香，留在唇齒間，揮之不去。

　　故鄉(xiāng)像是一幅美麗的畫，我們?cè)诋嬛墟覒颍�看到天盡頭那遙遠(yuǎn)的晚霞。她，深藏在我心中。大雨無(wú)法將她沖走，大風(fēng)無(wú)法將她刮走，時(shí)間無(wú)法將她磨滅。鄉(xiāng)情是一支清遠(yuǎn)的笛，悠揚(yáng)而深遠(yuǎn)；鄉(xiāng)情是一個(gè)古老的童話，美麗而動(dòng)聽；鄉(xiāng)情是一壇陳年老酒，清香而醇厚……

心中的她作文12

　　秋風(fēng)瑟瑟，雁雀啁啾，燦爛的陽(yáng)光伏在桂花上，直逼人的眼。看著金黃的桂花，聞著香甜的味兒，摘一朵放在手心，我的思緒輕悠悠地飄回了那段時(shí)光。

　　“呀，我們的狗兒回來(lái)啦！”她的聲音中帶著喜悅，和往常一樣，我張開雙臂，她立馬就會(huì)抱我起來(lái)，邁著穩(wěn)健的步伐帶我穿過(guò)一片盛開的桂樹林，去田里玩耍。不，確切地說(shuō)是干活。

　　她每每去田間干活，心中的激動(dòng)都無(wú)法掩蓋。一大早，就戴上頭巾，扛著鋤頭，腳步如飛。七十幾歲的人了，還是那么硬朗，揮動(dòng)的鋤頭如雞千碎米，一鋤接著一鋤，一鋤也不含糊，實(shí)實(shí)地敲在了充滿希望的田野上。無(wú)論多累，她都很快樂(lè)，即使揮汗如雨，她仍每鋤一下都笑一下，就像是對(duì)自己的鼓勵(lì)，亦或是對(duì)這土地的喜愛(ài)。隨著一塊塊倔強(qiáng)的土疙瘩在她鋤下乖乖地松軟下來(lái)，她的每道皺紋中也貯滿了喜悅。

　　不知不覺(jué)中，高懸的太陽(yáng)已把大地照得金燦燦，熱乎乎的了，該喊老太回家吃飯了，可她不是“等一下”，就是“快好了”。我只得嗅著甜甜的桂香，一旁靜靜地候著，看著她熱火朝天地干著活，我那時(shí)以為她是用鋼鐵做的，怎么也不會(huì)累。時(shí)間悄悄溜走，不覺(jué)夕陽(yáng)西斜，她終于直起腰版，扯下頭巾擦擦滿是汗水的額頭，回頭看看被她打理過(guò)的`田地，似乎很滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，然后大聲地對(duì)我喊：“狗兒，回家吃飯去！”吃了飯，她也舍不得休息，就又戴著那頭巾，扛著那鋤頭，穿過(guò)那片桂樹林，跑去地里揮灑汗水去了……

　　因?yàn)樯蠈W(xué)，已經(jīng)好久沒(méi)回老家了。又是一個(gè)金桂飄香的季節(jié)，我回到了老家，推開門等待著那熟悉的呼喚，期待著那溫暖的擁抱，等了許久，只有寒風(fēng)吹拂著我，只有桂花的香氣擁裹著我。我的心中莫名的慌亂，于是大聲喊：“老太，老太，你在哪兒？狗兒回來(lái)看你了！”應(yīng)聲而來(lái)的不是老太，而是四爺爺。四爺爺嘆了口氣，憂傷地說(shuō)：“狗兒，老太走了……”“走了，去哪兒了？”“她……”四爺爺沒(méi)有說(shuō)下去，我也懂了。

　　我沿著桂樹林緩緩地走著，任你香氣襲人，任你一地金黃，也從沒(méi)能留住老太的腳步，好好欣賞片刻，沒(méi)想到那在田間鐵一般的人也會(huì)被打垮。那一夜是無(wú)眠的，我緊緊抱著老太的頭巾，默默地流下眼淚，我多么希望有一個(gè)人緊緊抱住我，喊一聲：“我們的狗兒回來(lái)了……”

心中的她作文13

　　春風(fēng)吹她凌亂的頭發(fā)，漸漸的溝起了那段往事，1年前她第一次踏著鈴聲踏入那個(gè)陌生而又凄涼的課堂，黃色的頭發(fā)，拿著那本備課書開始了她的第一節(jié)課，她看上去似乎與他人與眾不同，那時(shí)她在我心里只是一個(gè)普普通通的過(guò)客。

　　天空中下起了濛濛小雨，閃電以340m/s的速度進(jìn)入了我的眼球，轟轟的雷聲有些刺耳，我的心卻像是在滴血，悔恨1年前對(duì)她做的無(wú)知的一切，我恨自己，可以想象的出那時(shí)候的她有多難，可以說(shuō)還是一個(gè)剛畢業(yè)的孩子，剛剛踏入課堂就跟學(xué)生吵架，她說(shuō)我沒(méi)資本，的確我沒(méi)資本，可是事情已經(jīng)發(fā)生了，還有在網(wǎng)上那些不知甜恥的'漫罵，那時(shí)的她像是頭上頂了塊巨石，在一路坎坷凄涼的森林里看到了如今的太陽(yáng)看到那一絲微弱的希望突然間我的心像微風(fēng)吹走烏云一樣爽朗，漸漸的我們彼此喜歡上了對(duì)方記得故事我開始時(shí)一次考試，這次考試是心靈上的考試，也是我們的開始，她遞過(guò)來(lái)一張紙，只有簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的表格和數(shù)字顯得很格外，漸漸的她在我心里有了一個(gè)屬于她自己的位置，這個(gè)位置是沒(méi)有人可以替代的。

　　時(shí)間在拿著筆的指尖流逝，讓我覺(jué)得這個(gè)本該輕狂的年紀(jì)，青春卻在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上消亡，是她給我了青春里美好的一切，她說(shuō)過(guò)希望我給你們的愛(ài)能在你們今后的路上溫暖你們的心，想說(shuō)；謝謝你，是你給了我別人給不了我的東西。

　　生命如同一幅水彩畫，除了自己本身的平涂外，還需要更多的色彩來(lái)為它點(diǎn)綴，如果涂得太認(rèn)真它會(huì)被潤(rùn)透，變得丑陋，涂的太草率會(huì)變得很平凡，只有她會(huì)仔細(xì)的為你描繪就想在哺育一顆脆弱而又渺小的向日葵，待到太陽(yáng)升起的時(shí)候它便會(huì)向你綻放溫暖的笑臉生活之中她給我指路，道理之中她促進(jìn)我成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)之中她同我一起努力，這就是我心中的她Dear^要幸福，記得你還有一個(gè)學(xué)生在默默地祝福你

心中的她作文14

　　這個(gè)世界上，有許許多多的職業(yè)。有在危機(jī)時(shí)候保護(hù)我們的警察；有在我們生病的時(shí)候?yàn)槲覀冎委煹尼t(yī)生；有守衛(wèi)邊疆的解放軍戰(zhàn)士；還有寫書給我們閱讀的作家但是，世界上的職業(yè)千千萬(wàn)，我最敬佩的唯獨(dú)老師。我們的`班主任杲老師，就是一位盡職盡責(zé)、愛(ài)崗敬業(yè)的好老師。

　　杲老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：只有老師，才會(huì)為別人的孩子著想。這句話對(duì)于杲老師，果然正確。有的同學(xué)挨別的老師批評(píng)，杲老師下課就立馬去找他談話；有的同學(xué)上課聽不懂，杲老師下課一遍遍教他；有的同學(xué)有事沒(méi)來(lái)上學(xué)，落下了功課，杲老師百忙之中抽空給他們補(bǔ)習(xí)杲老師就是這樣，一點(diǎn)一滴，最終創(chuàng)出了奇跡。把一個(gè)雖然比別班稍聰明一點(diǎn)、但常規(guī)超級(jí)差、有幾個(gè)人整節(jié)課都坐不到椅子上的班級(jí)，變成了絕大多數(shù)同學(xué)坐姿正確、桌子干干凈凈、認(rèn)真聽講的一個(gè)班級(jí)，只用了大約三個(gè)月時(shí)間，真是不可思議的事情。這和她的認(rèn)真負(fù)責(zé)是分不開的。

　　我們班的路隊(duì)，因?yàn)殛嚼蠋熽P(guān)愛(ài)孩子，害怕孩子不小心跌倒，十九年如一日倒行。杲老師倒行快20年了，現(xiàn)在，我們班的放學(xué)路隊(duì)已經(jīng)成為學(xué)校里一道亮麗的風(fēng)景線，也成了辨認(rèn)我們班，辨認(rèn)我們學(xué)校的利器，還使杲老師登上了中國(guó)好人榜。一滴一滴的水匯聚起來(lái)，形成了大海。一粒一粒的沙匯聚起來(lái)，形成了沙漠。量變引起質(zhì)變。杲老師經(jīng)常用這句話來(lái)激勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。她也沒(méi)有想到，自己堅(jiān)持十九年的一個(gè)習(xí)慣，竟然會(huì)幫自己登上中國(guó)好人榜。

　　唐代的孟郊，已過(guò)不惑之年仍然堅(jiān)持不懈的考試，終于中進(jìn)士，揮筆寫下千古名句春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花。《中國(guó)詩(shī)次大會(huì)》上的陳更，每季都去，不知當(dāng)了多少次擂主，但從來(lái)都沒(méi)當(dāng)過(guò)冠軍，今天終于圓夢(mèng)，四年耕耘，總有花開。杲老師也是這樣，十九年不辭辛苦，堅(jiān)持倒行，終于登上了好人榜。只有努力堅(jiān)持，人生中所有坎坷都會(huì)化為養(yǎng)料，終于開出最絢麗的花朵，是金子總會(huì)發(fā)光的。杲老師也說(shuō)過(guò)，要想成功就得努力，而且不是一時(shí)，是一直。這句話，杲老師已經(jīng)做到了，而我們班的同學(xué)，也朝著各自的夢(mèng)想，努力追趕著。

　　杲老師很溫柔，就像媽媽一樣，所以我們都叫她杲媽媽，她是我們心目中的女神。

心中的她作文15

　　母愛(ài)是一泓清泉，在炎熱的夏日帶給我們清涼；母愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，在黑暗之中帶給我們無(wú)限安慰；母愛(ài)是一對(duì)翅膀，帶領(lǐng)我們?cè)谶|闊湛藍(lán)的天空中翱翔……

　　“媽媽媽媽，我想要那個(gè)燈籠！”我幼稚地指了指高高掛在樹上的燈籠，說(shuō)道。

　　“這，有點(diǎn)太高了吧……”媽媽有點(diǎn)為難地說(shuō)，但又看了看我立刻難過(guò)下來(lái)的'臉，還是堅(jiān)定地說(shuō)，“好，媽媽給你去拿來(lái)！”

　　話音剛落，媽媽便走到樹下，一點(diǎn)一點(diǎn)向上爬。

　　“啪嗒！”一聲巨響。我猛然一看，是媽媽從樹上摔了下來(lái)！可那時(shí)的我卻不管媽媽是否受傷，只顧自己叉起了腰，皺起了眉頭。

　　“啪嗒！”又是一聲巨響。媽媽又從樹上摔下來(lái)了！但這次手中拿著一個(gè)大紅燈籠。媽媽也不管自己是否受傷了，把燈籠遞給了我。

　　我見了，立刻開心地笑了起來(lái)，還拍起了手，眼睛都快笑成了一條縫。我拿著燈籠在一旁玩得不亦樂(lè)乎。殊不知，媽媽的手臂被樹枝劃破了，一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“蜈蚣”暴露在了空氣之中。

　　那年，我7歲，媽媽33歲。

　　“媽媽，祝您生日快樂(lè)！”我雙手奉上一張精致的賀卡。

　　媽媽滿臉歡喜地接過(guò)賀卡，迅速把賀卡打開后，立刻抱在了懷里。不知道的，還以為她抱了個(gè)絕世珍寶。這時(shí)的媽媽，像極了一個(gè)得了夸獎(jiǎng)的小孩子，臉上滿是笑容，那副樣子，真像變回了兒時(shí)，恨不得又蹦又跳又轉(zhuǎn)圈，告訴所有人她既得了夸獎(jiǎng)又得了寶貝。

　　媽媽臉上洋溢著幸福的笑容。半晌，終于憋出了一句話，一句千言萬(wàn)語(yǔ)都不如的一句話：“謝謝女兒！”

　　畫面似乎在此刻停止了，我眼中滿是媽媽那幸福的模樣——原來(lái)媽媽竟如此容易知足，我以前是何其的任性！而現(xiàn)在，我只是送了一張賀卡而已！一張微不足道的賀卡！瞬間，淚水在我的臉上落了根。我淚流滿面。

　　那年，我12歲，而媽媽，已38歲了。

　　親愛(ài)的媽媽，現(xiàn)在的您，漸漸變老了。可無(wú)論您是否年輕，仍給予了我無(wú)限的愛(ài)，我早已不知如何感恩您了！

　　媽媽，您對(duì)我的愛(ài)已深入了靈魂深處，一粒感恩的種子在我的心田里萌芽生長(zhǎng)……