（優秀）艱難的抉擇作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的艱難的抉擇作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
艱難的抉擇作文 篇1
現實是殘酷的，抉擇更是殘忍的。
那一次，是一堂讓我們痛苦的課。上課鈴的“嘴”開始“說話”了，我們像離弦的箭一樣跑進了教室。老師走上講臺，說來一次別開生面的作文課。別開生 面？怎么個別開生面法呢？開心的，難忘的？我們都不知道。老師先給我們每一位同學都發下一張紙，然后說道：“同學們，請在你們的紙上寫上五位你覺得最親的 人物。”我心想：老師的葫蘆賣的是什么藥？寫5個最親的人，簡單！我幾秒鐘就把這5個人寫好了，分別是：弟弟、爸爸、媽媽、叔叔、舅舅。老師說道：“請劃 掉一位。”我考慮了一下，劃去了舅舅。雖然他時不時會幫助我，但是他經常出國，所以我覺得他失去了并不是很重要。
過了一會兒，老師下令道：“請同學們再劃去一個。”這時，我的心忐忑不安的，這些都是我的親人，怎么可以說劃去就劃去呢？沒辦法，弟弟、爸爸、媽媽都是我家里面的人，我只能劃去叔叔。雖然釣魚是叔叔教會了我，但是……沒辦法的辦法，就這么定了。
過了一會兒，老師又下令道：“請同學們再劃去一個。”沒辦法，軍令如山，只能按老師說的`去做了。剩下了3個分別是：弟弟、爸爸、媽媽。我開始愁著臉 了，劃去誰好呢？媽媽不可以，弟弟是我的好助手，只能劃去爸爸了。老天，別說我無情，我也是被迫的，不能怪我呀！早知道，寫一些跟我關系不大的就好了。爸 爸是一名廚師，廚房里的油和煙特別多，抽風機特別大，鍋又特別熱，又沒風扇吹，搞得他前面的頭發都脫了，光光的，用什么辦法也不能讓頭發再生長，又容易出 汗斑，爸爸真辛苦。爸爸請原諒我，我是被迫的。
老師又無情地下令道：“只剩下兩個人了，請大家再劃去一個就可以了。”同學們都說：“老師，人可無聊，但不可無情啊，怎么是這樣的一個別無生面法 呢？是呀，就是，我都快哭了！”老師卻說：“沒辦法，抉擇就是這么殘酷。”我的筆不停地拍打著桌子，去掉哪一個好呢？我回想一下，都快哭了。弟弟是我的好 助手，他像我的秘書一樣，給我呼來喚去的，我的同學沒有一個可以忍下去，他卻忍下去了，好不好去掉呢？媽媽是“一家之主”，因為爸爸工作根本沒時間陪我 們，在這個家里面都是媽媽一個人擔當的，多辛苦呀！是和弟弟情同手足，還是和媽媽母子情深呢？我只好選擇了媽媽，劃去了弟弟。下課后，我竟然趴在桌子上大 哭，很多同學也是這樣。
從這一節課中，我明白了：我們的親人總有離去我的一天，所以說我們應該好好珍惜家人在世的這段時光。我永遠也不會忘記這一堂課。
艱難的抉擇作文 篇2
抉擇往往是一個人從一個路口到另一個路口的旅行，行走在抉擇面前往往想要退縮。但我們不能退縮，這是每個人的人生中都必經的路途，抉擇就像一座高山，當你爬過去會看到你意想不到的天空。我們翻山越嶺的爬過，也許看到的風景并不是那么美麗，可我們只有翻過才懂得啊！不翻，誰都不會知道，你的每一步，都會是一種抉擇，或進或退，都是由自身來衡量。抉擇也許是個頂端，可我們不能被它所困住。
從出生起，我們就開始徘徊在各種抉擇面前，走走停停，或進或退，從兒時的呱呱墜地到牙牙學語，我們從用四肢爬行的小毛孩，到學著用腳直立的青年，我們每走的一步都是在做艱難的抉擇啊！抉擇有對也會有錯，選了才會知道，錯與對只是相隔一步之遙，并沒有我們所想的那么深不可測，遙不可及。
如果我們沒有選擇往前走，那會是怎樣，答案很明確，那就是停在原地，沒有一點進步，再加上現在是21世紀，腳步匆匆的社會拋棄你，你將會成為21世紀的污點，拖社會的后腿。從降落到這個世界上時，社會就賦予了我們責任，同時我們也享受著社會所給予我們的義務。
兒時，我們選擇了說話，走路。說話真的很難，可是我們學會了，就習慣用語言來表達我們的思想。走路讓我們從母親的懷抱中出來，不能再去依賴媽媽了，我們長大了應學會自力更生，離開懷抱后我們走了出去，去尋找我們心目中的世界，從母愛的懷抱中出來，確實會有依戀、不舍，可還是想出來啊！那樣我們才能看的更遠，飛得更高。
小時候我們學著去爬，確實，爬比走更簡單更讓我們輕松，可那又怎樣呢？爬時我們體會不到走的快樂，走時雖辛苦，可是我們在進步啊！哪怕是一小步就足以讓我們不后悔。
我們想要翻過前方的`山頭，我們想看山的那邊究竟是什么，那里的風景如何？那里有沒有我們想要的？我們不會明白，不會清楚，翻山越嶺終將是辛苦的，疲勞的，可就在那一時刻，就在我們站在山嶺的那一刻，一切都不會后悔。那面的海，那面的風，我們翻不過是看不清、體會不到的。還記得嶺南與嶺北嗎？還記得橘子與柑子的味道為什么有那么大的差距嗎？那是因為在它們眼里的世界不同。我們看物體時，也會從不同的角度來分辨，分辨它們所給予我們的感受。
抉擇，小時候我們依賴著父母，我們想讓父母來幫我們，我們漸漸地長大，父母也將會老去，終將會有一天，他們不在了，抉擇我們以后的路，還是由我們自己。
自己選擇的路哭著也要走下去，抉擇是難的。做了對的抉擇，結出的果子是甜的，我們不知道對與錯，只有面對前方那艱難的抉擇時，才可以說明一切。
艱難的抉擇作文 篇3
今天又如往常一樣來上王老師的課，老師發給我們半張紙，讓我們寫上：我。父母。和另外三樣對自己最重要的東西。我想老師每次都有有趣的事，今天怎做這樣無聊的游戲？算了就等等吧。
我在紙上寫了我。父母。書。老師。朋友，這時老師示意讓我們停下并說：“現在要把這里的東西劃掉一個，記住劃去它，它就永遠離開你。”
我開始毫不猶豫得劃去了朋友，但我馬上友，但我馬上不忍心了想著沒有朋友會怎樣。當要劃去第三個時，我甚至要懇求老師不要讓我劃了，一個是我知識的.源泉——書，一個是生我養我的父母，還有一個是我，我怎忍心將一個劃去？正當我準備將劃去書時，老師的話久久叩打著我的心：“劃去它，它就永遠離開你。劃去它，它就永遠離開你。”再看看其它同學，無不是一副不忍心。舍不得，緊皺眉毛痛苦的表情。終于我下定決心劃去了書。此時我心如刀割我心愛的書啊，我喜愛的書啊！
只剩最后兩個了，老師還讓我們劃去一個，老師怎那么慘忍啊！面對父母不管怎樣都不能劃去。我斬釘截鐵得劃去了我。
當擁有時不感到珍惜，那失去時就會萬分痛苦。這次游戲就像讓我經歷了一生。這是一個大難題，但從中我看清了一生，明白了很多，一定要珍惜眼前的一切。
艱難的抉擇作文 篇4
山川再高，河流始終要一瀉千里；海洋再深，魚兒始終會暢游無阻；冬季再冷，梅花始終要吐露芬芳；柏樹再高，樹葉始終要落葉歸根…
自古偉人都曾說過這么一句話：生亦何歡，死亦何苦！當人面臨生死抉擇時，也許就會明白吧。
人生短短數十載，看過春花也見過秋落，經歷過風雨也見過彩虹。曾經也努力過，也放棄過，也成功過，也失敗過。以往的一切有的會使你潸然淚下，有的使你陷入沉思，有的使你開懷大笑，也有的會讓你感慨萬千。曾經的一切歷歷在目，但在這些情緒后面自己又面對過怎樣的抉擇呢，我陷入了深思…
懷念以往自己的年少無知，天真可愛和頑固不靈。做任何事永遠的不經大腦，也不用去想事后會怎樣，永遠是一個樂天派。但隨著年齡的增長，自己知道的越來越多，沉思也不斷擴大，以前的自己已經沒有了。隨著的是懂得了在問題面前如何進行正確判斷和進行抉擇的自己，這讓我在不斷的抉擇中懂得了更多人生的道理和一步步的成熟起來。
剛踏進學校大門那一刻，我就面臨著一個有形的抉擇，只是剛開始沒有意識到罷了。在這個校園里，自己只是這里的一個學生，而學生的任務就是學習。學的怎么樣就看自己怎么抉擇了，是加把勁上完三年高中回家種地，是抉擇努力學習考個好大學，還是純屬在混日子過。這無疑對我們是一個重大的抉擇。
有的同學認為無所謂，反正自己父母在地里干活都干這大半輩子了，自己也不指望能考上大學讓他們享福，就自甘墮落的混完三年就回家種地去。
很多時候，人與人的想法都與眾不同，人之所以那么說，可能是別出心裁，也有可能是實話。但大多人都是沒有在問題面前分析好，做了一個錯誤的抉擇。
人總是說：“好的抉擇是好人生的開始”。但可能人與人與眾不同吧，也有可能是經歷的不同。在做抉擇這方面會與人相異。
人生抉擇很多，也許在這件事你的抉擇是對的`，但另一件事就未必見得多正確了。
新學期開始的幾周，學校開展的活動絡繹不絕。畢竟自己也是生面孔，好奇心也是有的，當然也想參加去看看，擴大一下自己的視野。但是由于同學“勸說”我有些拿不定主意了。一邊是：參加有什么用啊，另一邊又是：去看看也好，事有變化，說不準還真能進哪。面對這兩面的壓力，我頭痛啊。同學之間剛建立的友誼是脆弱的，容不得背叛，但自己的心意又不愿違背。
思來想去，與同學商量了一下意見，自己還是毅然決然的去參加。
人往往是在機會擺在自己面前不去爭取，等機會悄悄從指尖錯過的時候，才會后悔。
人生機會不多，同樣的重大的抉擇也不是很多。相信自我，自己做的決定就要走下去。不論是對是錯，既然自己做了這個抉擇就要相信自己。
人生就只有幾十個春去秋來，自然，面對問題如何抉擇還要自己去判斷。
艱難的抉擇作文 篇5
據科學家的測定，地球上的'人太多了，地球已經承受不住了，要把一些人帶到另一個星球上去。
科學家發出了通知：每個人只能帶四個人、一件物品。我想了好一會兒，時間在一分一秒的過去了，我有很多很多的人想帶去。終于，我決定了：我要帶爸爸、媽媽、兩個從小玩到大的表弟以及心愛的遙控汽車。
當我們要走時，科學家又發出了一個通知：每個人只能帶四個人。我再一次做出了抉擇：我想遙控汽車到了另一個星球上可以買到，所以我把遙控汽車丟了。這時科學家看了看飛船的機艙又發出了第三份通知說：只能帶三個人。我只好無奈地把小表弟去掉了。
我們來到飛船上，科學家看到人山人海的情景，再一次發出了通知：每一個人最多只能帶兩個人！我想了又想：到另一個星球時，可以再找到朋友，而爸爸媽媽只有一個是不會再有了。我就把表弟給放棄了。
終于飛船起飛了，我們飛向了另一個星球。抉擇太難過了！
艱難的抉擇作文 篇6
今天，翁老師讓我們做了一道和平常不一樣的抉擇題：你最不愿意放棄的是什么時間？選項有學習、睡覺、吃飯、娛樂、發呆、秘密……
抉擇什么好呢？回到家里，我坐在位子上開始思考。抉擇學習吧？不行不行，這太無聊，太死板了。抉擇吃飯？也太簡單，沒有意思。我左思右想，怎么也選不出來。唉，還是去請教一下老爸吧。可他倒干脆，說：“選睡覺好了，睡覺不但舒服，而且還能做各種美夢呢！”他的話還沒有說完，就被我打斷了：“去你的，我是讓你來幫忙思考的`，又不是讓你浪費時間，來做白日夢的！”算了，懶得聽他胡言亂語地調侃了，還是自己思考吧。
要不選玩？好像挺不錯的，不過這貌似很幼稚噢，放棄。選發呆？沒事費那么長時間發呆干嘛？放棄。養小動物？聽起來也不錯，可一想起上次被我搞得半死的小兔子，就決定放棄這個想法了。想了半天，我抉擇了秘密、娛樂和購物。又經過一番取舍，最后抉擇了秘密。
因為，每個人的心中都有自己的秘密，所以，我們應該花一些時間來整理心中的秘密。這是我抉擇秘密的原因。
這道抉擇題讓我明白了，節約時間并不是要放棄自己的一些興趣和愛好，而是應該從不必要做的、自己不想做的事情中節省出時間來。
艱難的抉擇作文 篇7
試卷發下來了，我的心里像揣了個兔子一樣“怦怦”直跳，這可是我上初中以來的第一次考試啊！“我一定要讓老師和同學們對我刮目相看。”我在心里暗暗思索著。
但是事與愿違，事情并不像想象中那么順利，剛開始的一段課文默寫就把我給難住了，“怎么辦？怎么辦？”我的心里真不是滋味，我急得像熱鍋上的螞蟻，并在心中暗暗責罵自己為什么不好好復習？連這樣簡單的課文默寫都答不出來，可現在說什么都遲了，這可是5分的題目呀！如果做不出來，“第一”就與我無緣了，于是我只有冥思苦想，但我腦子里只是一片空白，一點印象也沒有。
我伸手到書包里拿橡皮，小指尖無意間觸到了一樣東西，哦，是書！我的心中一喜，心跳得更激烈了，一個罪惡的念頭慢慢從我心頭升起，但馬上又被我的理智抑制住了。我抬起頭，環視了一下四周：所有的同學都在“唰唰”地寫字，還時不時地凝神思考；也有同學伸長脖子，左瞧瞧，右看看。老師正坐在講臺上，批改著作業。我又把手慢慢地伸進書包里，但是一碰到那書，就像碰到了一塊燒紅的`烙鐵。我不得不趕緊縮回手。回想起父母含 心茹苦的養育，老師諄諄的教導。我想：我這是干什么呀！成績不好不要緊，我不能辜負父母和老師對我的那一份信任，況且要是被其他同學看到了的話，我顏面何存……但一想到“第一”那誘人的字眼，老師的贊許，同學們的羨慕，還有鮮花和掌聲，我猶豫了，于是我下定決心，將書一點一點往外拉，可我似乎在托著一塊千斤巨石，額頭上也滲出了細細的汗珠，像做賊似的不時地向四周瞟，無意間，我與老師那嚴厲的目光相遇了，我的心里立即涌上一股莫名的恐慌，難道他看見了嗎？他不會戳穿了我吧！慶幸的是老師并沒有注意，只見那位入學時成績比我好的同學也在凝神思考，他皺著眉頭，咬著筆桿，慢慢地回憶著，看著他的一舉一動 ，我轉念一想：雖然我在成績上不如他，我就更不應該弄虛作假，如果這樣的話，那我在思想品質上就更不能與之相比了，這樣得來的榮譽，即使我戰勝了他，我也不光彩，而且毫無意義。如果我能靠真本事與他比一比，即使輸了，我也坦坦蕩蕩，心安理得。一番思想斗爭之后，我心里那塊久久懸著的石頭終于落了地。于是我艱難地默寫課文，最后連我自己都不知道我是怎樣把題目填滿的，后來，我又認真檢查了一遍，這才安心交了卷。此時，我的心里倍感輕松。
結果，那位同學以比我多5分的優勢奪走了桂冠，我次居第二。但我的心里非但沒有絲毫的失落，反而十分高興，至少我能坦坦蕩蕩地站在人群之間，我問心無愧，雖然我失去了第一，但我獲得了誠實，我永遠也無法忘記這次特殊的考試，更忘不了我能做出艱難抉擇。
艱難的抉擇作文 篇8
今天又如往常一樣來上王老師的課，老師發給我們半張紙，讓我們寫上：我、父母、和另外三樣對自己最重要的東西。我想老師每次都有有趣的事，今天怎做這樣無聊的游戲？算了就等等吧。
我在紙上寫了我、父母、書、老師、朋友，這時老師示意讓我們停下并說：“現在要把這里的東西劃掉一個，記住劃去它，它就永遠離開你。”我開始毫不猶豫得劃去了朋友，但我馬上不忍心了想著沒有朋友會怎樣。
當要劃去第三個時，我甚至要懇求老師不要讓我劃了，一個是我知識的源泉——書，一個是生我養我的父母，還有一個是我，我怎忍心將一個劃去？正當我準備將劃去書時，老師的話久久叩打著我的心：“劃去它，它就永遠離開你。劃去它，它就永遠離開你。”再看看其它同學，無不是一副不忍心，舍不得，緊皺眉毛痛苦的表情。
終于我下定決心劃去了書。此時我心如刀割我心愛的書啊，我喜愛的'書啊！只剩最后兩個了，老師還讓我們劃去一個，老師怎那么慘忍啊！面對父母不管怎樣都不能劃去。我斬釘截鐵得劃去了我。當擁有時不感到珍惜，那失去時就會萬分痛苦。這次游戲就像讓我經歷了一生。這是一個大難題，但從中我看清了一生，明白了很多，一定要珍惜眼前的一切。
艱難的抉擇作文 篇9
這是一個平靜的中午，同學們正在認真地寫作業。突然，陳老師走進教室，只見她面容緊繃，看不見一絲笑容，我有預感，一定有不好的事情發生！
果然不出我所料，陳老師站在講臺上，說道：“聽說今天的.音樂課很吵，有誰在吵，請站起來！”我一聽，心想:“講悄悄話話應該不算的吧！老師說的是大聲講話，反正我又不是大聲講話！”我沒有站起來，還轉頭看了看別的同學，只見鄭昊、張彬和薛洲陽站了起來，他們的臉變得通紅，好似一只紅燈籠。陳老師又說了一次，還加上了“不誠實的要加倍罰”這句話！我一聽“加倍罰”這三個字，心里就好像有一只兔子在砰砰直跳。到底站還是不站呢?不站？可是如果被揪出來那該怎們辦呢？站？可是要被罰寫說明書的！唉，到底站還是不站呢？最后，經過我的深思熟慮，終于做出了一個決定——站。我慢慢地站了起來，臉變得通紅，汗也冒了出來，手不停地拽著衣角，連身子都在微微的顫抖。過了好一會兒，除了六七個同學外，其他的同學都站了起來，他們個個低著頭，好像已經發現自己錯了似的！
原來音樂課上有這么多同學在吵啊！
艱難的抉擇作文 篇10
今天上課時，老師給了我們七樣寶貴的東西，分別是：美德、健康、金錢、榮譽、快樂、幸福、朋友。
當得到這七樣寶貝的時候，我都要蹦起來了。“這七樣東西真好，尤其是金錢！”在我前面的小胖子——韓昌言大喊起來。這一喊，引起全班同學的'大笑。
高興一堂，可是，老師又發話了：“這七樣東西中去掉一樣。”去掉哪一樣好呢？去掉“金錢”吧，“金錢”以后還可以再賺回來，于是我劃去了“金錢”。可是老師還讓我們劃去一個，思考片刻后，我動筆劃去了“榮譽”，我得到的“榮譽”好像一下子全都飛得無影無蹤了。
過了好一會兒，老師又說：“這幾樣里繼續劃，直到剩一個，不劃的，這些全沒了。”什么？還要劃去！剩下的可全都是最重要的了，沒了一樣，這個人可就不完美了。我拿起筆，又放下，始終拿不定主意。最后我劃去了“健康”，一下子我仿佛我臥病在床，沒了精神。然后我一一劃去了“快樂”、“幸福”、“美德”，只留下了“朋友”。(美
我為什么留下“朋友”呢？
原來，在我傷心、難過時都是朋友過來安慰我；在我遇到困難時，總會有朋友對我笑，這七樣東西里沒有比“朋友”更好的了！
幸虧這是一個小小的測試，看來，要好好地珍惜這七樣東西。
艱難的抉擇作文 篇11
艱難的抉擇開始了，一張白紙上凌亂的展現著五個最美的詞語——親情，友情，知識，幸福的生活，健康的身體。
我臉上沒有任何表情，不知該難過，還是該慶幸。總是要舍棄的。毫不猶豫，我劃掉了知識。抬起頭，將趴在桌子上的身體慢慢直立起來，等待老師那如割心一般難受的號令。
第二次，我在心里狠狠地罵了自己，為什么當初寫在紙上的東西，總是這么重要的？難道對自己來說，舍棄就這么難？我轉頭朝向窗戶，天空似乎沒有任何表情，沒有像昨天一樣蔚藍，沒有像前天一樣潔白。它冷冷的.看的我，似乎也同樣感受到了痛苦……憧憬，向往……總會在一瞬間被突然打破。“幸福的生活”離我而去……
這可惡的游戲規則，出賣了多少孩子真實的內心。教室里，很靜。靜得連老師的走路聲也能聽見，靜得連鐘表發出的“噠噠”聲都能聽清。我決定，留下親情，在友情與健康的身體中，做出艱難的抉擇。
“劃掉身體吧！朋友對你來說才是最重要的。”“劃掉友情，沒有了身體在世上還有什么意義！”看到了，也聽見了。原來內心才是真正懂我的，我，只是不想做選擇，只是不想這么快失去……
決定了，友情。不是留下，而是舍棄。因為小時候身體本來就弱，時不時，身上就會多出幾個針眼。長大了，我時刻都在努力，努力保持一個健康的身體。所以，我從心底里明白，它對我來說有多么重要。
割舍的是友情，太難了。本想一念間作出決定，就讓它趕快過去，所以筆尖在“友情”二字上快速而又艱難地劃著。我閉上眼，默默地接受著這失去的一切……閉眼間，腦海中不由自主的出現了些熟悉的畫面：是小時候一起玩耍、嬉笑打鬧的好伙伴，是發誓要永遠在一起的好姐妹……但是，在關鍵時刻，我自私的為了自己，舍棄了她們。
眼睛里似乎有什么東西在打轉，使眼前的一切事物變得模糊。哦，我明白了，是淚花。我努力控制，不讓它們流淌在臉上，因為，那樣會更痛……
最后一次。親情，健康的身體。我不再自私，自己與友情的分離已經讓我真正嘗到了這種滋味……“健康的身體”也離去了，陪伴我的也只有親情。眼中的淚花還沒有退去，我該怎樣珍惜這忍著心痛一次次割舍后，唯獨剩下的“親情”二字。
再次轉頭朝向窗外，陰沉的天空露出了笑臉。之后，進入了深深的沉思……
艱難的抉擇作文 篇12
其實你可以理解的完全都是這樣，不一樣的生活。
當你突然發現這樣的一種情況，突然出現在你的生命當中的時候，你可能也會一瞬間手足無措，但是接下來你應該讓自己更加鎮定起來，因為你需要做出更艱難的抉擇。
哪怕事情已經發展到無可抑制的地步了，你就應該為自己的行為，為自己的未來做出自己最堅定的那個選擇。
也許，那一瞬間，我們所看到的東西都是有限的，但是你在其中扮演的`角色是會動搖人心的。
就好像那么長時間，我們都去參加那些構成比賽，實際上都是為班級爭光，但是他們內心所想的，其實并不是這樣的，他們想的是自己能夠獲得更多的榮耀，反正自己閑著也沒有事做。
又何必把機會拱手讓給別人？
也許你在和他們爭斗的過程當中沒有多少勝算，但是即便如此，為了爭那一口氣，你也不能輕易放棄這樣一個機會。
他們也會感應的到，知道這是一種怎樣的情況吧。
艱難的抉擇作文 篇13
生活在眾多親人呵護的環境中，我們很幸福。可你有沒有想過，有一天，眾多親人都會離你而去。如果要你選擇一個人留下來，你會選誰？今天，張老師出的一道測試題，讓我們有了一次心靈的震撼。
張老師先叫我們選出五個生命當中最重要的親人，我選了媽媽、爸爸、外公、外婆還有爺爺。接下來，張老師讓我們劃掉兩個人，我猶豫了。經過一番思想斗爭，我劃掉了爺爺和外公。我抬起頭，原來還在嬉笑的同學神情嚴肅了；有幾個女同學在小聲啜泣，教室里靜得連一根針掉到地上也聽得見。
張老師讓我們再劃掉兩個人。我遲遲不肯下筆，心里很矛盾。我的手在顫抖，我的心也在顫抖。我抬起頭，看到一些同學握著筆，卻不肯下手，有些同學的筆還放在桌上。張老師開始倒計時了："五、四、三、二、一。”我咬咬牙，劃掉了爸爸和外婆。這次，我也哭了。接下來，張老師問了許多同學“你為什么要留下媽媽（爸爸）"。我雖然沒回答，但我在心里已經回答了：“因為媽媽陪我的時間最長，爸爸經常深夜才回來，根本沒時間陪我。”
如果讓你選擇的.話，你會選擇誰？我們一定要趁現在，好好陪陪身邊的親人，珍惜現在的時光。
艱難的抉擇作文 篇14
今天，沈老師宣布：“這節課我們做一個游戲。”話音剛落，教室里笑語一片，同學們都興奮到了極點。
游戲開始了，沈老師讓我們在紙上寫出四個最親的人的名字。我毫不遲疑地寫下了“爸爸”、“媽媽”、“爺爺”、“奶奶”的名字。這時，老師說：“下面提起筆，劃去一個與你感情最淡薄的人的名字，被劃去的人就等于不存在了。”聽了這話，教室里像炸開了鍋一般，同學們紛紛提出不同的意見。可老師沒有半點開玩笑的意思。我只好提起筆，可這筆似有千斤重，怎么都拿不起來。我忍著心，提起筆，將“爺爺”劃掉了。我的心一顫，難道這就是我的抉擇？往日和爺爺發生的點點滴滴浮現在眼前：是誰陪著我游戲？是誰將好吃的都留給我？是誰將好玩的都留給我？……想到這兒，我不禁為我所做的抉擇深深地后悔……
接著，老師又讓我們劃去第二個人。教室里先是一片極不情愿的抗議聲，然后，便是沉默。我提起筆，思忖半晌，最終劃去了“奶奶”。這時，我的淚在眼眶中打轉，千百個畫面仍歷歷在目：小時候，奶奶抱著我去葡萄架下看葡萄，到池塘邊去看金魚；長大了，奶奶從鄉下千里迢迢來到我家，不辭辛勞地照顧我，看我寫作業，陪我上興趣班……頓時，我的心里被一種無名的內疚包圍了。
可是，老師卻要我們劃去第三個人！這次，抗議的聲音已經漸漸地弱下來了，更多的人在哽咽。我狠著心，咬著牙，將“爸爸”劃掉了。難道這真的是我的`抉擇？我真的舍得和朝夕相伴的爸爸說再見嗎？一連串的問號占據了我的大腦，爸爸和我的畫面出現了：爸爸細心地輔導我的作業，陪我一同看書，耐心地給我講道理……這時，一滴淚滑過我的臉頰，打在了桌子上，接著又是第二滴、第三滴……
沒想到，老師竟然要我們劃掉最后一個人！我哭了，我閉起眼睛，拼命忍住眼淚，顫抖著手，費了好大勁才劃下了“媽媽”！媽媽啊，媽媽，是我最最親愛的人，難道也要離我而去嗎？是誰，給了我寶貴的生命；是誰，在我生病時喂我吃藥、掛水？是誰，每天風里來雨里去地接送我？又是誰，給予了我無微不至的照顧……是媽媽，是媽媽啊！可是，我卻要與她告別了！此時，教室里靜得連一根針掉在地上的聲音都聽得見，惟有哽咽聲在教室里久久地回蕩……
親情，是最神圣的一種感情；而生命，則是最寶貴的一件東西。所以，我們一定要珍愛生命，珍惜這來之不易的親情，不要讓生命留下遺憾。
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