在這里作文

時間：2024-01-20 11:54:40 好文我要投稿

在這里作文匯總【15篇】

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的在這里作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

在這里作文匯總【15篇】

在這里作文1

　　天氣越來越冷了。冷風夾著雨滴肆無忌憚地狂吼著。一陣風卷來，打得教室窗戶上的玻璃噼里啪啦直響。

　　這時，一位父親推著自行車站在教學樓走廊里，車座后面有衣服、鞋等物品。

　　走廊里沒有雨，但風很大，吹在人身上，冷得讓人直打哆嗦。那位父親不時地望著教室。終于下課了，他在擁擠的人群中找到了自己的兒子，急忙把兒子拉到一邊。兒子見父親來了，親熱地叫了聲：“爹!”“冷不冷?給你送些衣服。”父親邊說邊去摸兒子的手。“不冷。”“看手這么涼，還說不冷，來把衣服穿上。手里還有沒有錢用?這是五元錢，飯要吃飽吃好，曉不曉得?”說著，將一張皺巴巴的五元錢塞到兒子的口袋里。兒子使勁兒點了點頭。兒子望著父親單薄的`土布上衣，青灰色的褲子，以及那雙被雨水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。

　　兒子又一次看著父親，只見父親的頭發被雨水淋得不成樣子，凍得發紫的臉上雨水在往下淌，還有鼻涕。兒子望著這一切，淚水在眼里直打轉兒。爹啊，您為孩子吃了多少苦啊!他真想撲進父親懷里大哭一場，但他只能讓淚水往心里流。他不想讓父親看見自己流淚的樣子。

　　“去吃飯吧，我幫你把衣報拿到寢室，等會兒記住穿啊。”父親頓了頓，用他那松樹皮似的手輕輕撫摩著兒子的頭，“要發奮讀書啊，我走了。”父親沙啞的聲音像一把鋒利的刀深深地刺著兒子的心。“嗯。”兒子使勁兒地點了點頭。透過淚眼，看著雨霧中父親微駝的背影和灰白的頭發，兒子怎么也忍不住，趴在墻上哭了起來。

　　看到這一切，淚水從我眼中情不自禁地涌了出來。這就是愛啊，是世界上最真摯、最偉大的愛。

　　回家的路上，我胸口似乎有一股熊熊的烈火在燃燒，它將激勵我永遠充滿信心向前沖。

在這里作文2

　　我的家鄉在竹原村。家鄉，是我出生的地方；家鄉，是我生活的地方；家鄉，是我快樂成長的地方。家鄉記載著我和親人們走過的每一個腳步。

　　我的家鄉真美啊！從家門口向遠處望，一大片郁郁蔥蔥的森林覆蓋在山上的每一個地方。樹的綠葉似乎給山鋪上了一層綠色的`地毯，使山增添了春意。山下有一條彎彎曲曲的公路，像一條長龍，大人們上下班、孩子們上學都得經過這條公路。我和幾個小伙伴就經常在這路上結伴而行，有說有笑的。我的家鄉有一條清澈見底的小河，能看見河里的小魚自由自在的游來游去。小河的上面有一座石板的橋，橋的兩邊有護欄，是為了以防人們掉進河里。橋的旁邊就是我家了，我家前面的空地里種了許多樹有松樹﹑石留樹﹑桂樹﹑金橘樹、梨樹……

　　我家后面的山上有許許多多的毛竹，毛竹的身體筆直的，它的根埋在了泥土的表層，時隱時現。到了春天，地里就會冒出許多尖尖的腦袋，那就是筍寶寶了。每當山上有筍了，我就和舅舅帶著鋤頭上山挖筍吃，這就是我最興奮的時候了，嫩嫩的竹筍美味的很。若是到了秋天，我還會和外婆上山揀板栗。我們帶著籃子、長棍和夾板栗用的鉗子。每當到了板栗樹下，外婆先用長棍把書上的板栗打下來，我便用鉗子夾進籃里，我的眼睛可尖了，決不允許有漏網之魚。我和外婆配合的恰到好處，不一會就能揀滿滿一籃子，別說有多高興。回家之后，將板栗撥開，煮著吃，那味道美極了，香甜可口，現在回想起還得咽兩口唾沫。這都是我家鄉的趣事。

　　大人們都向往城市的繁華，可我卻獨獨愛著這里。因為這兒有我的親人，有我的小伙伴，還有我快樂的童年。我愛我的家鄉，更愛養育我的祖國。

在這里作文3

　　幸福，是無形的，看不見的，我們時時刻刻又能感受到幸福，有一句名言說：“我們常常過于關注關閉的幸福之門，而忽略了開啟的幸福之門。”可是幸福又究竟在哪里呢?

　　《幸福在哪里》這篇課文告訴了我們最完美的答案。

　　這是一篇童話故事，講述了三個小伙子將森林里的泉水弄干凈時，智慧的`女兒品嘗了泉水，并指導他們去尋找幸福，最后找到了幸福，知道了幸福在哪里的故事。

　　文中的第一個孩子當了醫生，覺得當他把重病的病人醫治好，讓他們不再痛苦時是幸福，這種幸福就是幫助他人。

　　第二個孩子當了消防員、服務員和很多很多的職業，他沒有拒絕任何工作，當他感到自己的付出沒有白費時，他就認為這是幸福，付出汗水就是他的幸福。

　　第三個孩子留在村子里耕田種地，到了秋天有了很多的收獲，當他感到自己的勞動讓他人豐衣足食時，他認為這就是幸福。

　　總而言之，幸福就是智慧女兒的那一句話：幸福存在于有益人類的勞動中。

　　掩上書本，我深深地思考著智慧的女兒的那句話，心中感嘆到：幸福原來是在有益于人類的幸福中啊!我突然想到媽媽每天都在不同的地方查賬，可是幾乎天天她都在幸福地笑著，她的幸福就是為人民服務，讓人們過上更好的生活;爺爺每次都在放學以后幫哥哥輔導數學，也是整體嘻嘻哈哈，開開心心地，爺爺的幸福就在幫助哥哥的時候;羅濟海每天都非常熱情地幫助班級、辛勤勞動，他也是整天樂呵呵的……

　　幸福存在于有益于人類的勞動中，存在于每個人的內心深處，我們該用心去體會生活，用勞動去開發生活，去感受心里那一絲沁人的甜蜜。幸福在哪里?幸福就在這里，在我們張開雙臂，去幫助別人的那一瞬間。

在這里作文4

　　多少年過去了，我仍舊徘徊在彼岸，不斷地用雙手擎著托盤--上面僅僅是幾粒簡簡單單的文字，卻需要用一生精心來托著。輾轉反側后，竟然驚訝原來你也在這里……

　　曾在網上看到一個網名“彼岸花”，我不知道是否是對彼岸的向往還是眷念，既然是花總該有她的美麗和芬芳吧!當然，以前的我是一度渴望彼岸的，憧憬著那上帝所擁有的天堂和自由自在的.國度，但當真真抵達此地時，才茫然地發現，失去的仍舊是最美好的，越想珍惜的竟是你越難以放棄而又不得不放棄的。

　　有人說“一葉落而知天下秋”，最愛悲秋，也最恨悲秋，因為在這個時節，萬物蕭條的日子，人也變得格外傷感和憂郁。秋日的黃昏有點濃墨重彩，紅得通透的天邊，竟然把以往的思緒通通掩蓋，獨留下寂寞黃昏獨自愁的沒落和凄凄切切。不知是否你到達彼岸的時刻也和我擁有同樣的心境?

　　原來你也在這里，我多想告訴你這么些年來的風風雨雨，心里的歷程以及感觸。我也知道，渴望彼岸是你我曾經的夢想和永久的期待，可惜當我們在此相遇時，卻僅僅是淡淡地一笑，夾雜著迎合的清風氣息和秋末冬初的悲涼。如果能夠用一首歌來點亮心燈的溫暖，或許hebe的《寂寞寂寞就好》會讓彼此振作前行。錯過了的，就不愿在從來，成為永久的遺憾，或許正是美的所在。

　　冬的午后，忘卻了煩惱，獨自走在昔日熟悉的風景里，驀然發現原來你也在這里。只是漠然地一笑便成為了你我永久的夙愿，多年以后，是否還能記得當時的無奈和可笑，也無人再愿意去猜想。

　　不管怎樣，在哪里，一片熟悉的風景，讓它就永久地停留在那個讓人遺忘的角落，誰也不愿想起，即使你也在這里……

在這里作文5

　　單程的旅途，注定會在長久之中丟失些許，但當回首，才發現它一直都在，并不曾離開。只是當初的我們過于執著前方，卻疏忽了近處的它！

　　年少的傲氣，誰都曾有，但是，在經歷了次次的失敗與挫折后，誰還能如初般“盛氣凌人”？在世俗的染缸中，即便只是個過客，也定會被進行一番打大的改造。于是，我們，都在改變。

　　遙想入學當年，參加競選，雄姿英發。帶著未曾折過的傲氣，登上神圣的講臺。曾多少次看見老師站在講臺上，神態自若的講解，授課，但當親身體驗，才知并未那么輕松。

　　結結巴巴背完演講稿上的內容，但并未有多大見效，于是，落選了。

　　此后，我又曾多次參加過班中、校中的.選拔賽，無一例外，都無成效。

　　曾勢不可擋的銳氣，在一次又一次的失敗中消耗殆盡。

　　起初，胸懷大志的我們，希望以一首《紅星閃閃》奪下魁首，但卻被一盆涼水澆熄了胸中的自信之火。

　　“怕什么？不就是一樣的嗎？有什么？只要我們更出色的完成不就好了？”

　　一語點醒夢中人。此時，我才發現自己少時的傲氣都去哪了？

　　都在不知不覺間，隨著時間，都流逝了吧！

　　是的，曲目一樣又何妨，只要盡自己的全力，比其他人做得好，那么他人再怎樣，也掀不起多大的風浪……

　　從前的我，過于注重前方那遙不可及的目標，在一片片的荊棘面前，如麻木的布偶，盡情消耗著自身的傲氣，一路前行，一路丟失，卻并未發現其中的怪異！

　　待到遍體鱗傷，才想起來要回頭！

　　回過頭，才發現丟失的它仍在不遠處，原來它一直都在，只是一心向前的我，從不甘心回首！待到一回首，也只得嘆一聲“原來你在這里”。

　　這次，我帶上重新回歸的傲氣，繼續前行，但這回，我仍不回頭，卻將它緊緊護在懷中……

在這里作文6

　　“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那湖水的倒映里，這里紅的花呀、那里綠的草……”

　　我在星期六的下午和媽媽一起來到了浦口小有名氣的一處景點——鳳凰山。我們一起去了鳳凰山上游玩。有些人會擔心找不到春天的蹤影，但只要你留心觀察身邊的一切是不會找不到春天的。就比如說在媽媽帶我去鳳凰山的路上，我就找到了許多處的春天的蹤影。春天在哪里？春天在河邊、在河中。河邊的柳樹已開始“長”出了“新的牙齒”,“牙齒”的顏色讓人覺的鮮艷極了。而且那綠色是很嫩很嫩的綠，如果再淡一點就不會覺的那么艷，如果再深一點就不會那么嫩。真不知道春姑娘是怎么調出這恰到好處的綠色。

　　春天一到，河水也被春風給吹皺了,小魚在水中歡快地嬉戲玩耍。春天在哪里？春天在枝頭上。我們到達了鳳凰山，順著左側的石階往上爬，首先映入我眼簾的.不是別的，正是歲寒三友之一的梅花。那棵梅花樹上的梅花還沒有完全的盛開，只是有幾朵“早熟”的梅花提前盛開了。我們往前走，來到了一處有六七棵梅花樹的草地上。那兒的梅花可真美呀！雖然有些還沒有盛開，但給人的感覺卻很好。我走上前去仔仔細細地觀察起了梅花。經過一番細心的觀察后，我發現了梅花大概有以下這幾種盛開的樣子。

　　一、完全是一朵朵合得緊緊的花骨朵兒。二、是含苞欲放的梅花。三、已經完全盛開的梅花。由于，我觀察的仔細，我還發現了好幾種有趣的模樣。有的好似一串冰糖葫蘆；有的一半全開了，還有一半都是花骨朵兒；還有的兩棵樹的樹枝交插在一起遠遠望去好像是一棵很大的梅花樹……

　　春天的蹤跡再哪里？春天的蹤跡就在這里哦！

在這里作文7

　　我們歡聚在這里，這個溫馨、美好與安寧的地方。不是為了完成所謂的“三年之約”，而是在這里，共筑著我們的“友情之廈”。

　　在這里，我們有著自己的天地，每天都在為它耕耘著，只為超越他人，更為超越自己。我們做著不同的夢，完成著不同的目標，感受著不同的成功之喜。

　　在這里，我們上著數不清的課，聽著老師滔滔不絕的話語，寫著歪七八扭的筆記，但這不是煩悶，不是無聊，不是厭倦；而是一種放松，一種愉悅，一種珍惜。珍惜現在的每一分，每一秒，但愿把每個人最真實的樣子記錄下來，沒有虛偽，沒有欺騙，然后將它保存，成為永久的回憶。

　　在這里，我們曾一起歡笑過，那是傾盡全力后的慶祝；曾一起哭過，那是在被老師批評后的悔過；曾一起拼搏過，那是在學習中的幫助；也曾一起摔倒過，那是在達不到夢想時的.敗落；也曾一起成功過，那是在努力時所獲得的收獲……

　　在這里，我們攜手共進，為自己今后的道路打下基礎；我們齊心協力，共同抵擋猛烈的“暴風雨”；我們堅持不懈，一步一步地向著最高峰努力攀爬；我們互幫互助，打造著屬于自己的天地……

　　在這里，我們經歷了風，經歷了雨，經歷了陽光，經歷了彩虹，也經歷了過去。

　　在這里，我們從陌生走到了熟悉，再從熟悉走到了知己，一切都來的如此匆忙，以至于想抓住時間讓它跑慢點，殊不知，不是時間無情，而是我們忘記了珍惜。

　　在這里，我擁有你們，擁有回憶，擁有珍惜。過去的都已成為了過去，現在要做的是把握當下，展望未來。即使有一天，我們會各奔東西，但是在這里，我們，留下了回憶。

在這里作文8

　　桃李園實驗中學——-我中學生活將從這里開始。從我邁進校園的那一刻起，我就深深地愛上了她。

　　我愛她清新優雅的校園環境。一走進校園，首先映入眼簾的是一棵棵蒼翠挺拔的榆樹，猶如一位位莊嚴神武的騎士守護著我們的校園。其次，兩座略帶有古代建筑風格的辦公樓，若隱若現地俯臥在兩旁的灌木叢中，典雅與樸實的完美結合，讓人感覺舒心又愜意。走過林蔭大道，前面綠蔭如蓋的草坪上，草兒簇擁著花兒，嬉戲著，打鬧著，有幾朵含苞欲放的花骨朵兒偷偷地露出了笑臉，仿佛在歡迎著我們新生的到來……

　　我愛這里淳樸善良的老師。第一天報到，我就因身體不適而遲到，我忐忑不安地走進教室，迎接我的果然是老師嚴厲的目光和責備的話語，我的心一下子沉入谷底，再也不敢正視老師的眼睛。而當同學們都散去，老師又露出了她和藹可親的.笑容，耐心地給我講述了新學期的注意事項，并不厭其煩地一次次去教務室幫我配齊新書。看著老師忙綠的身影，我心里涌起了一股股暖流，心情也舒暢了許多。

　　我愛這里真誠友善的同學。新生報到班會結束后，老師留下了幾個學習好的同學出黑板報。雖然老師沒有點我的名，但我也躍躍欲試。以前我學過國畫，對畫畫也一直情有獨鐘。老師欣然同意了。其他幾個“主力軍”并沒有因為我學習不夠出色而看扁我，而是主動地與我交流想法，盡量地發揮我的長處。

　　在這樣清新優雅的環境里，在這樣和藹可親的老師教育下，在這些真誠友善的同學的幫助下，我一定要展翅高飛，追尋更高的理想！

　　夢想從這里起航……

在這里作文9

　　記得當初來這里是因為當時這里有一種既新奇又似曾相識的感覺。我那段時間一有空就像新生的嬰兒不斷地在這里接觸所有新鮮的事物，而且對這一切產生了無比的興趣。這里的朋友大都是友好熱情的，他們的形象在心中慢慢地樹立起來，有的成為我的摯友，還有的便是我要學習的人。我在這里真的學到很多很多……

　　如果你是很早就來到這里的，你或許也和我有同樣的經歷。可是，聰明的，你可以說出現在小荷最大的變化嗎？有注意的你肯定會察覺，小荷現在的作文大都是為了爭得分數弄得個亂七八糟，在一些人的眼里，這就是所謂的“網絡作文”。但是這又如何？能達到自己當初來小荷的目的嗎？當然，并不是說所有的'文章都要像課堂文章一樣，但也不要那么無目的地、為分數地寫啊！這不是在糟蹋作文的意境嗎？我看過小荷摯友KELVIN所寫的《曾經最絢爛的作文網》，或許她也略有同感吧。

　　“現在的生活真的越來越好了。”這是無可否認的一句話。在生活條件優越的今天，我們這代人又是怎樣樣的呢？又是如何表現？不要說，聰明的，只要在心里想。不過，看到這里，你應該想想自己來到這里是有什么目標的。無目標？你這躺算是白走咯！

　　朋友們，我說的不是名人哲理，也不是很偉大的話。但是，我想了很久、很多，最終還是忍受即將被罵的后果寫了這篇文章。想一想：我們在這里到底為的是什么？

在這里作文10

　　什么是幸福？收獲是幸福，奉獻是幸福，享受是幸福，給予是幸福……其實，只要心中有愛，處處都能感受到幸福。

　　在某個夜晚，我正埋頭苦戰在茫茫書海之中。夜深人靜，聽不見一絲絲聲響，只有窗外的小蟲偶爾發出“吱吱”幾聲埋怨。在燈光的照射下，我手中的筆被拉出一條長長的影子，筆尖在紙頁上漫無目的的游走著。我的目光還停留在書本上，心卻早已不在上面。正當我的眼皮開始下沉，字跡也越發潦草時，開門發出的響聲喚回了我的思緒。媽媽端著一杯水進了房間，把杯子放在桌上，正放在我那小山般的.書本旁邊。她也沒有多說什么，又離開了我的房間，過了一會兒，我一摸杯子——還是溫熱的，喝了一口，那味道便進了心里——甜甜的。

　　那一刻，幸福，在舌尖綻放。

　　體育課上，毒辣的太陽照射著人們，操場上仿佛蒸籠一般，在這個悶熱的天氣里，我們開始測試800米的成績，剛跑沒有多遠，我的肩膀被撞了一下，由于重心不穩，一下子栽倒在地上，我緩了一會兒，發現膝蓋開始滲出鮮血，手掌也磨了一塊皮，但還是堅持繼續跑下去，火辣的陽光照得我頭暈目眩，自己的每一步，都重重地踏在那血色的跑道上，仿佛過了半個世紀，我終于邁過終點線。我一下子癱坐在地上。而這時，許多熱心的同學紛紛過來問候我，“你摔跤了？要不要去醫務室？”“要不我扶你過去吧？”“你先到樹蔭下休息一下吧。”大家開始七嘴八舌地給我提建議。聽著這些話語，我的傷口仿佛不再疼痛，心里也有一種感覺——一種溫暖油然而生。

　　那一刻，幸福，在耳邊綻放。

　　不要覺得幸福太遙不可及，只要你懷有一顆感恩的心，就會發現幸福就在你身邊，可以觸碰到的地方。

　　幸福，無時無刻不在我們的心中綻放。

在這里作文11

　　一日之計在于晨，一年之計在于春，一生之計在于“春”。

　　——題記

　　又是一年春來時，萬物皆復蘇：蓓蕾初綻，鶯歌燕舞，大雁北歸，冰雪消融，泉水叮咚。她，在不知不覺中潛入我們的生活，散發著春的氣息。在他的呼喚聲中：小草偷偷地探出小腦袋，嬌花羞羞的綻出微笑，風兒輕輕的吹動臉頰，好一幅生機勃勃的畫面。細心的你，不置可否發現，春光遍地。

　　春天在這里。所謂“春江水暖鴨先知”，一群鴨子在河面上自由暢游，詠著春天的歌聲。水面蕩起涔涔微波，漾起圈圈漣漪，泛到每個人的心田。只是不曉，這群早鴨是否埋藏著正在接受磨練的丑小鴨。“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”柳葉在春風的精剪下，又細又長，似根根挑逗的彎眉。對著湖面，照了又照，滿意極了。

　　春天在這里。踩著輕柔的微風，緩緩踏入校園。院里銀杏樹已開始慢慢吐出新芽，嫩嫩的`，翠翠的，叫人好是愛憐。拿一本《荷塘月色》，靜坐在樹下，傲游散文王國，任其不羈的靈魂自由馳騁。我領略小草出鉆的喜悅，領悟時光匆匆要珍惜。微風襲來，發絲飛舞，微微弧線露笑顏。在春的季節里，我嗅到了青春的氣息。

　　春天在這里。寧愿考前流汗，絕不考后流淚。一位位同學，坐姿挺立，昂首挺胸，時而奮筆疾下，時而探頭稍作思考。隨著時光漸漸流逝，樹輪一圈圈增加，大家漸漸明白：讀書與任何人無關。雖然我們沒有周總理的為中華之崛起而讀書的偉大目標，但是我們只是單純的為了讀書而讀書。單純的心思，單純的目標，只為一個不單純的未來。

　　親，不知你找到春天了么？真正的春天有時不是只有眼才能看到，需要你用心的去體會。她，一直在你身邊！！！

在這里作文12

　　語文老師把我叫到辦公室，我隱隱感到了一絲不妙。那是入小學的第一次考試。

　　“報告！”“進來。”“佳婧，你這一次沒考好啊，你看，填量詞，這整題全錯了，哪來的‘一片畫，’再看看前面。”吳老師翻到了前面，我只考了76分！我有點不知所措地看著吳老師，吳老師摸摸頭，溫和地和我說：“你先回去吧，我已經把你媽媽叫過來了。”

　　我慢吞吞地走回家，淚水已經在我眼睛中打轉，迫不及待地等著出來。

　　家里一個人沒有。我開始放聲大哭，海水般的`淚水源源不斷地涌出來，我抽泣著，哽咽著，喉嚨變得沙啞，衣服漸漸變濕，我不停地抹著眼淚，可完全不知道為什么哭，也許有時候，最可怕的不是暴風雨，而是風雨來臨前的那份寧靜。

　　夜悄悄爬上山頭，使燦爛的天空染上了難堪的黑色。

　　我還是沒完沒了地哭著，看著看著昏暗的余暉無力地照著家中的一切，我沒點燈，家中黑得恐怖，靜得可怕！這時，奶奶回來了，她見我哭成這樣，害怕極了，忙問怎么了，怎么了，我抽泣著和她說自己考不好。奶奶聽了，一把握住我的手，用紙巾擦干我的淚，操著一口濃厚的鄉音，洪亮地“說”：“這有什么關系，沒事沒事啊，天塌都有奶奶替你扛著，你不要怕，不就是考不好嗎？”

　　突然，奶奶用粗糙的大手捧起我滿是淚痕的臉蛋，無比真誠地看著我：“你記住，奶奶永遠在這里，永遠在你身邊，無論什么時候。”

　　我哭得更厲害了，奶奶拍拍我的肩，又大笑著：“沒事沒事啊。”

　　奶奶永遠在這里，永遠在我身邊。

在這里作文13

　　今天是學生開學的日子，校園內外異常熱鬧，家長陪伴著孩子們到學校報到，熙熙攘攘，整個校園顯得小了許多……

　　家長殷切期望的目光，無限的心靈寄托，……把所有的希望給予孩子的身上，這正是望子成龍的實際壯舉，期盼兒女成為一名合格的繼承人，社會的有用人才，把自己未曾實現愿望寄托在孩子的身上，……不論付出多大的代價，再苦再累也要完成這個心愿。恰似人們形容的.那樣：仁慈的父母，為了兒女不惜任何的代價……但有幾個孩子能理解這一切，真正到了理解的時候，學習的黃金時刻已經過去了。

　　老師與家長的心情是一樣的，傾全部能量培育呵護著孩子們健康成長，期盼把每個孩子都鍛造成好鋼，實現學子的人生夢想。同樣的學習環境，同一個老師的教育下，其結果是不一樣的，這就是學子個人的努力不努力學習的結果。常言道，師傅領進門，學習靠個人了。

　　學校是培育孩子們成長的搖籃，是學子們的天堂，校園是學習知識的地方，師生攜手共進，才能造就優秀學子，軟件要與硬件共同作用，還有學子自身的積極向上的學習情趣結合起來，才能實現家長們，老師們的宏偉理想，讓龍鳳飛翔起來，……

　　一批一批的學子走進學校，進行全面培育，完成既定的學習任務，從這里走向更高的學府深造……一批一批的學子從這里走向社會，走向自己的理想天堂，學校是當之無愧的學習搖籃，老師們堪稱人類靈魂的工程師，修正著每個人的前行方向……

　　家長，老師，還有社會上的各界人士，把殷切的目光關注到學校這塊神圣的地方，期望所有的學子在這里起飛，讓中國夢在這里孕育，讓強國的夢想早日實現——

在這里作文14

　　總有一種情感，讓我為之肅然起敬，總有一種行為，讓我熱血沸騰，總有一種故事讓我永遠銘記。時光飛逝，但那份對英雄的敬畏，讓我心生感動。

　　汨羅江畔

　　你站在這條江前，面對著滾滾奔騰的江水，內心卻只剩下了悲涼和迷茫。這時，仿佛還聽到了戰馬的嘶鳴和亂軍的沖殺聲，仿佛看到了守軍無力的退敗，仿佛已經看見了那路人皆知的結局，嘴角泛起了一抹苦澀，終究還是沒忍住縱身一躍的誘惑，像是一道利劍，扎進了江水，結束了備受打擊的'一失。你的憤然一躍，沒有改變那殘酷的歷史，卻垂青史冊，留下了濃重的一筆，令人感嘆不已。

　　風雨小樹

　　屋外此時正下著滂沱大雨，時不時還有銀龍刺破了夜空，夾雜著狂風的怒吼。而你卻倒在冰冷如鐵的薄被里，看著自己干枯的軀體，但體內還跳動著一顆火熱的心。望著窗外的一切，自己的小屋卻如同小船，無助的飄搖，慢慢的，進入了夢鄉，卻只想到了自己身披鐵衣，催著戰馬第一個沖進了敵營，又看到了自己身著繡春，封壇拜將。可是，你又醒了，一切美好，都又破滅，又剩下了風雨飄搖的夜，內心有了不甘，可更多的還是那持著的報國之志。

　　上甘嶺上

　　你們面容有的還略顯稚嫩，但身上卻散發出鋒芒之意，內心是那樣堅定，面對著重重困難，他內心也有過退縮，但還是義無反顧地沖向一個又一個戰場，清澈的愛，只為中國！