電風扇作文[集錦15篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的電風扇作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

電風扇作文1

　　小主人的臥室里有三樣東西，分別是：空調(diào)、電風扇和蒲扇。

　　一個烈日炎炎的下午，小主人出去玩了，空調(diào)正在睡大覺，卻被一陣吵鬧聲吵醒了，它慢吞吞地睜開了眼睛，原來是電風扇和蒲扇在吵架。

　　“我既輕便又能使人涼快，我厲害！”蒲扇說，擺出一副誰不聽它的，它就和誰拼命的架勢。

　　“不對，是我厲害！我的風力大，還省力，只需要插上電源，再按一下我的`開關，就行了。”電風扇故意提高了嗓門。

　　就這樣，它們吵了好長時間。這時，電風扇終于忍不住了，喘著粗氣說：“空調(diào)，你來給我們評評理。”

　　“嗯，你們嘛……”剛剛在一旁沉默不語的空調(diào)開口了，慢條斯理地說，“你們都有自己的長處與短處。每個人都一樣，不要炫耀自己的長處，也不要指責別人的短處。你們還是和睦相處吧，何樂而不為呢？”

　　電風扇和蒲扇聽了，羞愧地低下了頭。

電風扇作文2

　　在我去椒江的幾天后，我們迎來了一場“電風扇大掃除”。

　　早上，小弟弟跑到了我的面前，只見他手里拿著一塊藍色的干凈的小抹布，對我說：“哥哥，你跟我們一起去洗電風扇吧。”我心想：“什么，要洗電風扇，終于有活干了。”一聽見要洗電風扇，我的'血液馬上在我的身體里沸騰起來。此時，他又說了一句：“哥哥，這是給你洗電風扇的毛巾。”我一不做，二不休，接過毛巾后，馬上跑向陽臺。此時，他們正在拆電風扇，不一會兒，我也和他們一起在那兒拆著電風扇。

　　拆好電風扇后，便開始清洗了。我先把導風頁拿過來放在一個裝著水的大臉盆中，再轉它幾個圈，大部分的灰塵都從上面“跑”到水里去了。緊接著，我手拿著抹布在導風頁的外面仔細擦了又擦，直到確認沒有一點的灰塵。然后，我就繼續(xù)擦導風頁縫隙旁邊的灰塵，我覺得我的手指太大伸不進去，只好把它放在在水里猛地轉圈，轉得我手都酸了，拿上來一看，灰塵還是在那里，沒什么效果，這個方法失敗了。我只好老老實實地忍著疼痛，挨個兒慢慢地擦干凈。

　　這就是我第一次擦電風扇。

電風扇作文3

　　“嗚嗚嗚”這是什么聲音呢？原來是電風扇的聲音。今天就讓我們走近“點滴實驗室”，探索電風扇轉動的原理吧！

　　實驗材料是底座、木條、馬達、螺旋槳、電池、電池盒、雙面膠、扎帶。首先拿去兩根短木條，把雙面膠粘在一個大木條的'兩側，把它們粘在木條上，然后拿出一根長長的木條。突然，我發(fā)現(xiàn)我們中的木條沒法擰進去，然后老師也發(fā)現(xiàn)了，老師拿出說明書仔細觀看，發(fā)現(xiàn)這個材料改良了，直接用扎帶把它扎起來就可以了。然后就開始穿線，正在我們做的熱火朝天的時候，突然一個聲音冒了出來，小錢說：“今天我放棄。”班級哄堂大笑。之后，我們將線串到馬達上，將電池裝在電池盒里，再將單片裝上去就完成了。最終小錢也成功了。

　　我回家查了一下，知道原來是電池產(chǎn)生的電能，通過馬達轉化成為機械能，帶動風葉轉動產(chǎn)生的涼風。

　　今天，我不僅提高了自己的動手能力，還懂得了一些科學知識。

電風扇作文4

　　一天，空調(diào)和電風扇為了一件小事吵得不可開交。

　　“你這個不實用的家伙，怎么跟我比！”空調(diào)傲慢的對電風扇說。

　　“你太耗電了！你難道沒聽說過節(jié)約用電嗎？”

　　“跟你這種老土的人說話，真沒面子！”

　　“有本事我們來比一比！”

　　“比就比！我就不信我會輸!”

　　“那好，我們先比誰的.風大。”

　　空調(diào)和電風扇使出全身吃奶的力氣吹風，可想而之，風扇把風速調(diào)到了三檔，結果風扇贏了，空調(diào)輸了。

　　空調(diào)雖然輸了，但是他不服氣，對風扇說“這次是我讓你的！我們比誰吹出的氣冷些！”她一定比不過我，空調(diào)暗想。吹冷氣可是我的強項！果然，不出空調(diào)所料，空調(diào)贏了！

　　“你們不用比了！”這場比賽唯一的觀眾---------風爺爺說：“你們各自有各自的優(yōu)點和缺點，你們都必須為你們的主人服務。”

　　從今往后，空調(diào)和電風扇成了一對好朋友，再也沒聽到他們的吵聲了。

電風扇作文5

　　小明家里有一把蒲扇、空調(diào)和電風扇。

　　夏天的一天晚上，小明家里嘰嘰喳喳地原來是空調(diào)和電風扇吵起來了。比比誰的做用大。

　　空調(diào)說：“我既能放熱氣，又能放冷氣，所以我的`作用最大！”電風扇又說：“我能放冷氣，環(huán)保又節(jié)約，我的作用才最大”！“都別吵了，每個人都有各自的長處和短處我們應該……”一個細細的聲音傳了出來，原來是蒲扇。空調(diào)和電風扇一起說：“住嘴”！因為每家每戶同時在用空調(diào)和電風扇，發(fā)電站供應不過來，所以停電了。

　　空調(diào)和電風扇沒電了，房間里又變熱了，小明拿起蒲扇扇風。

　　空調(diào)和電風扇慚愧地低下了頭，臉紅得像個蘋果。

　　忽然，大花貓猛地跳出草叢，準備吃了老鼠。老鼠見大花貓那么巨大，心里想：“它一定很笨，不夠機靈，多拾幾粒也不是問題。”想完，便繼續(xù)拾，沒想到老鼠太貪心了，一直想多拾藍莓，可他錯過了唯一一個逃生的機會，大花貓一口咬住了老鼠。

　　老鼠自言自語道：“早知道我不那么貪心了，這真是害了我的命！”

電風扇作文6

　　“呼呼——”頭頂?shù)碾婏L扇響著，更攪得人心煩意亂。身上，手心的汗被吹干，只留下一層薄薄的鹽殼和膽顫的'冰冷，像千萬條毒蛇噬咬著我的心房。

　　別緊張，一緊張就發(fā)揮不好。我在心里為自己打氣。但仍是徒勞無功。這畢竟是小升初呀！是呀，小升初又怎么！爸爸不常說，努力了，不后悔就可以了。想著，往事又歷歷在目……

　　雨沒完沒了地下著。風刀霜劍刺穿這單薄的身體。但與內(nèi)心的寒冷相比，只是小巫見大巫。第二十九名，這奪命數(shù)字，將媽媽與我的笑容封鎖起來。

　　這是一模的失利，母子二人走在路上，一片死寂。“阿琰，你在這次考試努力了嗎？”最先打破寧靜的是媽媽溫柔的話語。“嗯，媽媽。”我用羞愧的語氣回答。

　　“別用那種口氣。你努力了，媽媽也確實看到了，這樣的話，我們就算沒考好，我們也不后悔，記住，只要努力了，不后悔，就好了。”媽媽用柔和的目光望著我。

　　只要努力了，就算沒成功，也不后悔。這句話在我腦海中回蕩。

　　接著，考試前我與同桌使勁復習的情景，再一次映入眼簾。我已經(jīng)很努力了，我怕什么？我無怨無悔！

　　雙手有力地握住筆，心里立起了主心骨。風扇不再嘈雜，是風扇變了？不，是我改變了，風望著我，露出欣慰的笑容。

電風扇作文7

　　搬新家了!搬新家了!在炎熱的夏天，空調(diào)和電風扇隨著主人一同也搬進了新居，主人十分偏愛空調(diào)，冷落電風扇把它放在一個陽臺的角落里不理睬它。主人把空調(diào)裝在最顯眼的地方還特地把這房間叫做空調(diào)房。有一天家里來客人了主人就眉開眼笑的把客人迎接到空調(diào)房里急不可待地打開空調(diào)，廁所里的洗衣機手舞足蹈嬌聲嬌氣的說：“空調(diào)大哥你英俊瀟灑，身強力壯，風度翩翩比那個搖頭的電風扇好個一百倍。”廚房里的冰箱說：“是啊，是啊。”空調(diào)開始驕傲空調(diào)傲慢的`說：“嘿，嘿你真懦弱”。電風扇不出聲默默地忍受著。空調(diào)好日子不長家里的小主人生病了急忙去醫(yī)院，醫(yī)生說：“是的了空調(diào)病。”主人的爸爸不讓小主人開空調(diào)。電風扇得重用。家用電器又開始奉承電風扇。電風扇并沒有驕傲他和顏悅色的說:“哥哥你別傷心了。我們各有所長不要看外表。”空調(diào)聽了感到非常內(nèi)疚。

　　從此以后空調(diào)和電風扇言歸與好，盡心盡力的為主人服務。

電風扇作文8

　　今天，我為大家介紹一下我發(fā)明的“羊羊”電風扇。

　　我們需要的材料有：泡沫塑料、電池、銅線、馬達、透明膠、剪刀。

　　首先，我把電池用透明膠固定在泡沫塑料底部，再用兩根銅線的一頭分別纏繞著電池的正極和負極，然后把銅線另一頭用膠帶粘在泡沫塑料側面。在泡沫塑料的.頂部穿一個小洞，把馬達穿進去。然后，再拿兩根銅線一頭與馬達連接，一頭與連著電池的兩根銅線連接。這樣，馬達就可以轉動了。接下來，我還要做風扇葉片，我把兩塊透明膠粘在一起，用剪刀剪成葉片形狀，這樣風扇葉片就做好了。我又把這對扇葉粘在馬達的軸上，這樣，一個小電扇就完成了。我把四根銅線連接起來，可怎么不轉呢？原來連接馬達的一根銅線掉了，我把這根銅線重新接好，又試了一次，成功了！我還把這個風扇的泡沫塑料部分貼上了美羊羊的圖案，所以給它取名“羊羊”電風扇。

　　怎么樣，我發(fā)明的這款電風扇是不是既實用又美觀呢？

電風扇作文9

　　隨著科技越來越發(fā)達，電風扇也就漸漸地走進了我們的生活。

　　夏日炎炎，酷熱的太陽火辣辣地照射著大地，許多人都不想踏出家門一步。可是就待在家里一動不動，還是很熱，這時候，電風扇自然而然就成了各家各戶的'“避暑神器”，我和它幾乎形影不離。

　　電扇它是由兩個網(wǎng)罩、扇葉、發(fā)動機和控制裝置等部件組成。網(wǎng)罩上整齊地排列著烏黑的小鋼條，里面還有3片扇葉，身體上有4個按鈕，分別標記著0、1、2、3。除0之外的按鈕，其它一按下去，三片扇葉就會飛速地運轉，涼爽的風撲面而來。

　　在他們的頭頂上還有一個按鈕，按下它就可以讓電風扇180°來回地旋轉著。知道嗎？電風扇還可以定時，我們可以按照自己的需求來設定時間，晚上進入睡眠的時候，有的人吹電扇會感冒或者頭痛，這時候定時的好處就體現(xiàn)出來了，自動關閉省了爬起來關電扇的功夫，多方便啊。

　　這就是我喜歡的電風扇，它不僅比空調(diào)環(huán)保，還比空調(diào)實惠。夏天就靠它度過啦！

電風扇作文10

　　今天，媽媽買回來一臺電扇，打開一看，原來是一些散的零件。于是，媽媽就叫我來組裝，還說成功了有獎勵。

　　這可是我第一次裝電風扇，但是我有信心把它裝好。于是，我按照說明書開始裝了。我仔細地按照說明書上的說明，一步一步地把各種零件安裝在起來，一堆零件慢慢地變成了一臺電風扇，就在快要大功告成的時候，問題來了，我發(fā)現(xiàn)裝好的電風扇沒有辦法提起來，原來是我把提手裝反了。于是，我趕緊把螺絲釘拆了下來，重新安裝。當我正要把螺絲釘擰緊的時候，我又發(fā)現(xiàn)了一個新問題，“美的”的.標牌怎么也裝反了，媽媽說沒關系，但是我希望做的十全十美，所以決定拆了重裝。這樣，裝好后的電風扇看起來一點問題都沒有了，最后還要通電試一下。我把電風扇的插頭插上電，打開開關，電風扇搖著頭轉了起來。“耶！”我大叫一聲：“成功了！”

　　媽媽表揚我做事有信心，有恒心，不怕困難。外公外婆也夸我是個聰明的孩子。今天我真高興，這是成功給我?guī)�來的快樂！�?/p>

電風扇作文11

　　今天，我們和孔老師在課堂上玩了“電風扇”的游戲。

　　首先，老師把我們分成三組，再講了一些規(guī)則。；因為我是第一組，所以我們先玩。

　　游戲開始了，老師叫我們第一組上來，我和其他同學都很高興地上來了。老師問：“誰來‘電風扇’？”我們都說董晟杰。董晟杰說：“好！我來當‘電風扇’。”董晟杰蹲了下去，我們把手放在他頭上，一邊轉，一邊說：“電風扇，電風扇，誰一碰就觸電。”當聽到“電”，同學都擺了一個動作，我想當超人，所以我就擺了一個超人的動作。“電風扇”起來了，我心里緊張地想：“別動，別動。”我們大約站了兩分鐘。終于我看見有人頭動了，哈哈，他要當“電風扇”了。接著，第二局開始了……然后是第三局。一直到游戲結束我都沒有當“電風扇”。我笑著回到座位上，我贏了。

　　今天，我們這一組玩得真開心啊！

電風扇作文12

　　最近天氣比較熱，媽媽準備給家里買一個電風扇，我高興極了。

　　終于，電風扇來到了家里。電風扇的底部有一根像木棍一樣的東西，這叫做支管。在它的中間有許多按鈕，分別是低風、中風、強風，這是用來操控電風扇的。最上面的是它的“大腦”，也是整個機器轉動的核心部門，它又大又圓，里面有5片大扇葉，它又大又圓，外面還有許多條黑色的.線，它旋轉起來似乎看不到里面的扇葉在轉動，似乎它也愿意給我們扇風呢！每當我看到這里，就忍不住給它伸出大大的贊，是為了它的精神點贊。

　　我給你說，它的用途可大了呢！讓我來給你們講一講。一是可以為人們扇涼。二是能節(jié)省費用，功能齊全，就不會再花錢了。你首先要找到低風、中風、強風的位置，就在最上面的一行里去選擇檔次，然后你要讓它搖頭的話，就要找到搖頭的操縱鍵在哪。如果要讓它開或者關的話，就要找到總電源按下去就可以。

　　我愛我家的電風扇。因為有了它，人們不會熱了；有了它，就給人們的生活增添一份色彩，讓人們的生活很愉快。它為人們默默的奉獻著，從不會為任何事情抱怨，我們要學習電風扇無私奉獻的精神品質。我愛你，你就是我獨一無二的電風扇。

電風扇作文13

　　暑期的一個晚上，我們?nèi)�家吃過晚飯，正準備打開空調(diào)在房里看回電視。突然間，眼前一片黑暗伸手不見五指。哦no!又停電了，還好家里有幾只沒用的蠟燭。洗過那悲慘而又刺激的.冷水澡后，我便迅速地鉆進房間。可是到了晚上，我便熱得睡不著，于是拿出了我的珍藏品——一個小蓄電風扇。我打開開關扇了起來，可沒五分鐘，這個電風扇也“罷工”了。我最后的防線也沒了。只好自己給自己來了個人工版的了——搖扇子。

　　第二天上午，我便想自己做一個蓄電量大的電風扇。于是我把我那架已經(jīng)“報銷”的直升飛機給拆了，把發(fā)動機和螺旋槳拼在一起安在一個廢舊的飲料瓶里，然后把電池盒安在瓶外，再找節(jié)電線和一個開關器安上，一個電風扇便做好了。我試試，能轉一兩個小時呢，我高興地不得了，立馬叫媽媽來看看我這個“杰作”，心里想：這該死的停電，我再也不怕你了，因為我有這個迷你版電風扇了，就是沒電了也只要找個新電池就OK了。停電——有本事你再來呀！

　　雖然我現(xiàn)在造的都是一些非常簡單的東西，但是總有一天，我會造出更有科技含量更實用的東西。

電風扇作文14

　　我家有一臺可愛的小風扇，我非常喜歡它.

　　夏天時，非常熱，我家也是如此，簡直就像個烤爐一樣，家人一直發(fā)愁，但誰都不能拿出什么好主意來，可是當我家新買了一臺點風扇后，這情況可就大不一樣了.自從爸爸把它買回家的那一天起，我就喜歡上了它，數(shù)十根晶亮的鋼條組成的罩子，綠色的扇葉，真像一片翠綠欲滴的荷葉啊，看著就覺得清涼.自從有了它，無論外面多么的夏日炎炎，只要你一走進房子，就可以立刻享受到五星級賓館的待遇，涼風習習，舒適宜人，有一種如沐春風的'感覺.難道你不相信嗎?只要你把電風扇的電源接通，它的小腦瓜這么一轉，保證讓你滿意，它這個腦瓜轉得可真好啊，解決了我們每年夏天害怕熾熱的老大難問題，居然讓我開始有喜歡夏天的感覺了，不過也確實苦了它，我們涼快了，它每次休息的時候可是兩眼冒今星，頭腦發(fā)熱的，我真感謝它那無私奉獻的精神.

　　我喜歡這樣的電風扇!

電風扇作文15

　　今天我們來到“點滴實驗室”，做小電風扇，我們開心極了。老師還要我們知道其中的科學原理。

　　我們準備的材料有雙面膠、扎帶、木板、馬達、電池盒、葉片。老師把材料分發(fā)給了我們，說：“如果沒有弄好的話，會發(fā)生短路，更可怕的`話只會當場‘爆炸’。”我們聽后不禁的大叫了一聲：“媽呀！”有的人半信半疑，都說：“能做好嗎？”

　　制作開始了，楊老師和我們一起做。首先，在兩個最短的木棒的上方粘上雙面膠，再把它們倆粘在底板上，然后拿出一根長木棒，用扎帶穿過底板，固定木棍。這時有一個細小的聲音，說：“我堂堂男子漢可能做這東西嗎？”這時全班同學哄堂大笑。再把紅線接馬達左邊，黑線接右邊，這時我感到我好像一個工程師。最后粘上電池盒和扎帶固定馬達，再裝上葉片。

　　這可是很難的一步，我小心地把電池裝上去，可它沒動，這時我想：不會吧！我做錯了嗎？這時我看到一塊兒小鐵片，我摁了一下，風葉轉動了，我開心極了！

　　這個科學實驗道理：電風扇是利用電能和機械以及自然能的轉化原理。做電風扇，不僅提高了我們的動手能力，還讓我們了解其中的科學真理。