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孩子的世界作文集合（14篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的孩子的世界作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孩子的世界作文 篇1
今天值得一提的是趣味運動會。期間，我?guī)ьI著五年級的同學玩了幾個游戲，包括：兩人三足、搶凳子和水果蹲。
在這里，重點說說搶凳子。
在組織好同學們排成三行之后，游健宣講游戲規(guī)則后，每組8人便開始游戲了。
同學們都玩得很激烈，小心翼翼的盯著離自己最近的凳子，謹慎地小跑起來，在聽到喊停的時候，立馬迅速地搶凳子。只搶到一半凳子的同學使勁扭動自己的屁股，想把對方擠出去。看著他們在臉上露出使狠勁的'表情，以及拼爹拼媽的肢體動作，我很不顧形象地大笑起來。
越是這種激烈的游戲就越有可能存在安全隱患，同學們偶爾受傷是很正常的事情。不例外的，法志在和一位同學擠凳子時，因為個子瘦小，被擠下來摔在地上，額頭碰著地面了。看到這里，我沖上前去，把法志扶了起來，不斷地安慰他。不一會兒，法志就哭了。看著他右手捂著額頭，眼淚吧嗒吧嗒地掉下來，我的心就縮著縮著好難受。法志在看到我向他走近時，右手立馬勾著我的腰，委屈的哭著，然后拉著我遠離賽區(qū)。我一會意，就拉著法志去洗臉洗手了。用紙巾擦干臉蛋后，法治說不想去那里玩了，所以牽著他往外走了幾步。突然，法志的同桌家仁從旁邊走過來，遞給法志一瓶礦泉水。法志在我的教導下向家仁說了聲謝謝。
家仁的這一舉動，真的有把我感動了。我很喜歡家仁，家仁是個長得很可愛的小正太，性格溫順，喜歡打乒乓球。記得有個課間，法志拉著家仁跑來跟我說，“家仁老喜歡跟著他，音樂課上明明可以在電腦投影上看到歌詞，卻老是要跟我看同一張歌詞紙。”我轉(zhuǎn)頭問家仁為什么要這樣，家仁不說話，只是微笑著。突然間，我就懂了，我對法志說：“法志，你不要嫌家仁煩你，家仁是因為喜歡和你做朋友才老是跟著你的，姐姐也想有個人跟著我，想和我做朋友，可惜沒有，你要好好珍惜啊。”“家仁，對不對？”家仁靦腆地轉(zhuǎn)個頭去，還是不說話。
晚上，家仁在上叫我。幾句問候之后，我問家仁：“家仁，你是不是很喜歡和法志做朋友？”他回答：“是啊。”
讀了十幾年書的我，已經(jīng)很久沒有感受到童年的這種純真的友誼，不帶一點功利目的，只為了想和你呆在一起，聽你說話，看著你的笑臉，跟你摟抱著相互依偎，和你一起在課堂上談天說地……
支教活動已經(jīng)進入倒計時，跟同學們深入交流后，漸漸摸清了他們的脾性。最近一個新的發(fā)現(xiàn)是，調(diào)皮搗蛋的孩子在你面前不太喜歡說出自己的心聲，只有借助，才會向你漸漸吐露。或許，以后可以多在上跟他們交流。
孩子的世界作文 篇2
在我們的心靈深處，有一座古樸的城堡，里邊一個可愛的孩童，正睜大眼睛笑著看著你，好奇的眼神是你不禁莞爾……他，就是內(nèi)心的自己。
打開心靈相冊，那一天的情境慢慢浮現(xiàn)……
一個星期六下午，我獨自在家，看看時間還早，就打開電視機。那時正在播放《白娘子傳奇》。書呆子許仙在細雨霏霏中遇見了白娘子，他一下子被白蛇的美麗驚呆了。你看他手足無措，兩眼發(fā)直，驚得合不攏嘴。說真的當時我也被白娘子的美麗驚呆了。
這時有一個東西闖進了我的視線，那就是媽媽的.——化妝盒。我打算化化妝，和他比一比，看誰最美麗。于是，我坐在化妝臺前，打開媽媽的化妝盒。哇！里面花花綠綠的美麗的色塊，怎么抹？沒辦法，照貓畫虎吧。想想白娘子什么樣子，我就怎么抹。我先用棉花團子站著鮮紅的胭脂，往臉蛋上一抹，頓時。鏡子里出現(xiàn)了一個“大紅袍”水蘿卜，我左看右看，上看下看，總覺得不太順眼，又把媽媽的粉在臉上細細地一抹，好看多了。接著我把媽媽的口紅在嘴上畫里一個“二”字，看看鏡子，還有點不順眼。這時，我腦子里浮現(xiàn)出了白娘子的柳葉眉。哈哈！我再來個“畫龍點睛”。可找來找去也找不到媽媽的眉筆。我眉頭一皺，急上心頭。急中生智，我索性拿起勾線筆占了一點墨，顫顫微微地在眉毛上畫了兩個“一”字。現(xiàn)在想起來那兩“一”狀如毛毛蟲。我顧不得照鏡子就把媽媽的珠寶首飾翻出來都帶上，這才是一個標標準準的大美女呀！哈哈！
由于太高興，我穿起媽媽的高跟鞋在屋里跳起舞來！跳著跳著，一陣陣熟悉的腳步聲漸漸近了，我想一定是媽媽回來了，我立刻來了一個酷造型，準備迎接她。媽媽一進門，我就給她一個飛吻。嚇得她快要跳起來了。我忍不住捂住肚子“哈哈哈……”地笑了起來，媽媽半天才回過神來說：“我的老天呀！我還以為我走錯門了呢！”
孩子的世界，是清新可人的笛，婉轉(zhuǎn)，悠揚，吹出的，是懵懂無知的可愛……
孩子的世界作文 篇3
小孩子的世界，看似簡單，其實，很多時候我們都猜不透。
跟他們接觸了三天，發(fā)現(xiàn)他們除了熱情之外各有各的不同。每個班級都會有幾個比較調(diào)皮的孩子，總會在課堂上搞搞小動作。今天上課的時候，老師（隊友）在講臺上教學生畫畫，兩個坐在前排的女生總喜歡當著老師的面搞小動作，而且還回頭打攪后面的同學。看到這種情況，我是挺生氣的，于是便去阻止，但她們不但不理會，還頂嘴。當時我挺想對他們發(fā)火的，心想怎么能那么不懂事呢？但后來我還是忍住了，由批評轉(zhuǎn)變?yōu)閷λ齻兊谋頁P。盡管她們畫得不好，但我還是跟她們說她們在哪一個地方做得很棒，鼓勵她們繼續(xù)下去。開始她們還是嘻嘻哈哈地說笑，但慢慢的她們都開始認真去學了。在課后，她們還主動上來找我搭話，跟我說笑，這些效果都是我沒預料到的。
很多時候，表適當?shù)墓膭詈捅頁P比批評要管用，與其說他們調(diào)皮，還不如說他們渴望被關注。在這里的很多孩子都是留守兒童。父母長期不在家，沒有父母的`約束，他們都很容易跟著其他的大孩子學壞。他們看起來很調(diào)皮，總會惹人生氣，在其他人眼里，他們就只會搗蛋，但是又有多少人真正了解他們內(nèi)心的真實想法呢？他們也渴望被別人關注，只不過他們的方式比較特殊而已。在當今社會，這些問題不僅僅發(fā)生在他們身上，很多青少年都會這樣。通過這次的三下鄉(xiāng)活動，未來當老師的我應該關注青少年心理健康，及時有效得跟他們溝通，聆聽他們的聲音。
我在暗暗慶幸，還好我沒當著所有學生的面去對那兩個女生發(fā)火，如果真的發(fā)火了，她們的心靈會不會受到傷害？她們?yōu)槭裁磿绱伺涯妫渴且驗槿鄙倨渌说年P愛嗎？還是缺少安全感？我們都不知道。很多時候，我們都不該隨便地去否認一個人的行為，尤其是小孩子，畢竟，他們有他們的世界。
孩子的世界作文 篇4
孩子的世界是最充滿童真童趣的，也是最純潔無瑕的。然而大人們卻不是這么想的。小時候的我們是最可愛的時候了。
我的小時候就是這樣子的。記得有一次，我和媽媽一起上街去買菜，菜市場里人山人海，擠得水泄不通，我就一直跟在媽媽后面，怕丟了。可是，我盡管跟在媽媽的后面，可我還是跑丟了，會不會是菜市場里人太多了，弄得我都找不到媽媽了。我越找越生氣，找來找去就是找不到媽媽，忽然，我看見了一個背影，那個背影好像是媽媽，我突然之間找到了希望。我一喊。那個人一回頭。一看，原來不是媽媽，我的心情就像墜入了山谷一樣，又陷入焦急的狀態(tài)，于是我就又慢慢的去找媽媽，忽然，我的耳邊傳來了一個熟悉的聲音，好像是從我后面?zhèn)鱽淼模壹泵D(zhuǎn)過頭去，我一望，這個果然是媽媽，我終于沒有搞錯了，太好了，當時我不要太開心啊，媽媽看見我以后，就急忙把我抱了起來，媽媽的`心情就像火燒眉毛一般，不過她找到了我，就不是這樣的了。
還有一次，就不是這種情況了。我那天閑得無聊，就找了幾個朋友來我家玩捉迷藏，他們到了我家以后，就開始玩游戲了。剪刀，石頭，布。我們猜這個來決定，最后是我輸了，于是我就開始數(shù)數(shù)，一，二，三。數(shù)到100就可以了。沒過多久，我就數(shù)完了，我開始找他們了，他們躲得都挺好的，我就不信找不到他們了。我一定要仔仔細細的搜查一番，任何一個角落都不能放過，不一會兒，就找到了幾個，剩下的幾個我讓被我找到的那些人幫我找，我都懶得找了，找他們，都費了我一番功夫。過了一會兒，他們幫我把剩下的全都找到了。
有些事情雖然很小，但它告訴我們一個大道理，就像這個捉迷藏一樣，它在人們眼里是微乎其微的，但是他卻告訴了我們一個道理。
這就是孩子的世界。
孩子的世界作文 篇5
孩子的世界如大地一般寬廣，如花兒一般燦爛，也如小鳥一般自由，清新……總之，孩子的世界誰也猜不透，道不完。
在孩子的世界中，煩惱也是其中的一部分，我的煩惱還挺奇特，下面聽我慢慢道來：
有一個煩惱令我至今還很頭疼，那就是夏天惱人的蚊子，夏天的蚊子十分多，每次都把我叮得這邊腫一塊，那邊腫一塊，有時還經(jīng)常被我抓破，流出了鮮紅鮮紅的血，痛痛的，一點也不好，就連夏天女生們最愛的裙子也穿不了了，只能穿長褲子，把它遮住，又熱又難受。
記得有一次，在夏天，那個晚上本來是十分的安詳，寂靜，突然，有人在我的耳朵旁唱起了歌，而且十分的難聽，我忍無可忍，睜開眼睛一看，原來是幾只蚊子啊。我小聲的嘟噥著：大半夜，不去睡覺，竟來大擾我，我非把你拍死不可。因為太困，打了個呵欠，我繼續(xù)睡了，做我的好夢，不知是不是蚊子沒達到目的還不肯罷休，這次他們換了一招，來叮我我覺得身上癢癢的，好像有人再給我撓癢癢，我輕輕抓了一下就沒再去管它了，誰知它越來越癢了，我忍不住，開始抓那個包，越抓越癢，只好涂了點花露水，漸漸地我又進入了夢鄉(xiāng)，唉！這真是不眠之夜啊！
這次的事情也給我一些教訓，以后在我睡覺前不得不在床頭放一瓶打開著的風油精，我想：這下蚊子都會死了，我真是太聰明了。結(jié)果到了晚上，那風油精的味道太濃了，我看沒把蚊子熏死倒先熏死了我呢，我只好把它拿到別的地方去，不行，蚊子的叫聲太大了，吵得我根本睡不著，只好用被子裹住我的.全身，雖然很熱，打我還是強忍著度過了，早上起來，整個人的衣服都是半濕半干的。從此，我開始發(fā)誓：我討厭你蚊子，請你們快點消失吧！
孩子的世界是美好的，純真的，我相信，那一個個煩惱一定會迎刃而解，煙消云散的。
孩子的世界作文 篇6
孩子的世界是純真的夢，那里匯聚了太多美好、感人的事物。在孩子的世界里，一只小小的螞蟻會變成巨大的猛獸，一只只翩翩起舞的蝴蝶會變成可愛的小精靈，一場淅淅瀝瀝的小雨又或者會變成一場美麗的流星雨……
而在我的眼中，媽媽就是守護著我的天使，她總是把無私的愛奉獻給我，讓我收獲了不盡的溫暖與感動。
記得一年冬天，那是我見過的最大的一場雪。馬路上堆積起一層厚厚的“純白的地毯”。我欣喜若狂跑到外面玩耍，和小伙伴們嘻嘻哈哈地玩鬧著。可一不小心，我竟一頭摔倒在雪地里，這下我的淚水如泉水“嘩啦啦”的涌出來。媽媽連忙跑過來，一把抱起我。我的耳畔頓時縈繞著媽媽細柔的.話語，她安慰著我，給我講笑話分散我的注意力。過了一會兒，我就被媽媽逗笑了，她牽著我的小手，走到雪地上，說是要帶我堆雪人。我頓時來了興致，對那片雪地也不再是充滿恐懼了。
首先，媽媽在雪地里滾起雪球。我可不會干體力活，可是出于好奇心，我也學著媽媽的樣子滾著雪球。媽媽的手被凍得通紅，不過雪球也堆完了。接著我去家里找來給雪人裝扮的小飾品，媽媽又用彩色卡紙給小雪人折成了一頂精美的小紅帽。小雪人戴上后還真是精神了不少。我又突發(fā)奇想：給小雪人做只手。我回到家里翻了好久，終于找到了我要的掃帚。雪人被我打扮得像一個和我一樣頑皮的孩子。媽媽見狀，也開心的哈哈大笑起來。
堆完了雪人，最后我和媽媽在雪人旁合了影，這也成為了我童年時美好的回憶。那場漫天飛舞的大雪已經(jīng)深深地刻在了我的腦海里，還有，媽媽的溫柔、她對我的愛也會永遠的記在我心中。
回憶起往事，那些點點滴滴，一切又似乎在我的腦海中浮現(xiàn)。孩子的世界果然是最純真，最美好的夢。拿起五彩的畫筆，繪畫出一幅幅美麗的畫面，那便是屬于孩子的世界。
孩子的世界作文 篇7
孩子眼中的世界是什么樣的呢？
他或她剛從母親的肚子里出來，那樣寬廣的世界，帶給第一情緒不是驚奇，而是恐懼。
只有在媽媽或者親人的陪伴中，他開始探索，開始驚奇，開始認識這世界。
他第一開始看見螞蟻，是那樣的驚奇。這樣小的東西是什么，它還會動誒。于是拿胖乎乎的小手開始摸索，只是他不知道，螞蟻是多么弱小，即使是才半點大的他，一個輕輕的用力，那螞蟻便死了。于是他就好奇的看著一動不動的螞蟻，問旁邊可以說話的人為什么小蟲子不動了，有時甚至會哭鬧起來。
當他看到一只貓，就會從家人口中得到它的名字，然后很快的學會，一遍一遍不厭其煩的攆著那靈活的身姿喊著貓，貓，貓。大多情況下，他是抓不到貓的，但也許有了莫名的神秘力量相助，他提著貓尾巴，聽那貓一遍又一遍凄厲的叫，孩子就是這樣，他不知什么好壞，單純的讓人喜愛，單純的讓人恐懼。
偶爾他會無由來的哭啼，但大多時候是人們喜愛的'小天使。他愛學話，每每復述大人口中的句子，他卻只能蹦出一個字或兩個字詞，然后茫然的看著一群人笑，于是他也就跟著笑了，他是不懂得惱羞成怒的。
有時他也會面對過死亡，不過他并不知道死亡是怎么回事，他更喜歡說那個人去了另一個世界。有天，他遇到了一只燕子，他死了，安穩(wěn)的躺在瓦板上。他好奇，用手指擺弄著，后來才知道他死了。死了嗎？他看著鳥兒并沒離傷，他用小手扒了一個洞，那些大人說過，死了必須用土埋起來，那樣他才能去另外一個世界。他在旁邊插了幾朵不知名的花，這樣鳥兒就會聞見香氣，他拿起自己的玩具，一塊埋了進去，這樣小燕子就有玩具玩了，他就不會孤獨，說實在的，他很想給他找個伴，但不知道用什么。他合上雙手，那時候他還不知道這叫祈禱，他認認真真的許愿，希望你在那里很開心，玩具記得要玩，花很香吧，要是想我了記得回來看我。
他是那么的真誠，可是現(xiàn)在卻不會了，他已經(jīng)忘了孩提時所有的一切，那只鳥早已經(jīng)不知埋在哪。我不知道為什么寫這篇文章，也許他的經(jīng)歷和我很像，也許是祭奠我那回不去的時光。
孩子的世界作文 篇8
孩子有孩子自己獨特的心理，他們渴望自己能被父母理解。然而在絕大多數(shù)父母的觀念中，兒童就是小孩子，是“尚未變成大人的人”，于是高高在上地看待孩子、了解孩子。因此很多時候無法真正進入孩子的心靈世界，甚至于存在著與童心世界相隔離的心理障礙，經(jīng)常發(fā)生剝奪童心、童趣的事情。例如：不許弄濕鞋襪、不許玩泥沙、不許上樹等，認為玩耍是浪費時光，強行安排孩子的課余時間，如加做家長的作業(yè)、練書法、學彈琴等，沒有孩子自由支配的時間。
然而不管家長認可與否，游戲是孩子抒發(fā)情感、認識世界的主導活動之一。也許孩子的許多言行、舉止、樂趣和嗜好，在大人眼中是荒唐可笑的，難以理解的.，但是在孩子心中卻是美妙的，是他們的天堂和樂園。孩子通過自由游戲獲得感性知識，接觸世界，觀察世界，開發(fā)了智力和創(chuàng)造力。在自由游戲中，他們漸漸明白了人怎樣和自然界打交道，勞動怎樣改變世界，自己應怎樣接觸世界。不管是做什么，如搓泥巴、挖沙子、繪畫、做玩具、過家家、壘房子等，孩子的雙手靈巧性受到鍛煉，四肢的運動促使了大腦最富創(chuàng)造性區(qū)域的開發(fā)。如果認為孩子會越玩越野而橫加阻攔，試圖縛其手腳，那么會對孩子的心理造成傷害。
正確的是只在孩子玩耍入迷或出格時，教育他們注意安全和衛(wèi)生，誘導他們將興趣轉(zhuǎn)移到高雅、益智的游戲上，而不應粗暴地干涉、嚴厲訓斥甚至拳腳相加。幼兒時期，不要過多地進行抽象思維的教育，如識字、背古詩等，只能用孩子的感性認識所能接受的形式來指導孩子認識世界。通過講童話故事，以及繪畫、唱歌來引導孩子認識大自然和社會，培養(yǎng)幼兒的感性認識能力，使他們能在自由游戲中沖破框框，表現(xiàn)新事物。孩子總是要長大的，總得走進成人世界，只是我們不妨“悠”著點，當孩子還倘徉在童年世界時，家長不必急于催趕，不要拔苗助長，應讓他們多享受一些童年的歡樂時光。
孩子的世界作文 篇9
每個人都有獨一無二只屬于自己的世界，那里或許是陽光滿屋，或許是花瓣份飛，或許是海闊天空……
我的世界又是怎么樣的呢？這還真是一段長久的故事。
當我懷著一顆純潔無瑕的童心踏進中學校門時，我小小的世界就注定要迎來一場變革。
還記得某次單元考，當我自信滿滿等待成功之花的降臨時，當我與同學夸耀時，我從老師冷酷無情，一張一合的嘴中，讀出了兩個數(shù)字：83。83！這可是我從來沒考過的低分。一時間，同學與老師的交談都失了聲，教室定隔在一片如老電視機般的黑白畫面中，我腦袋里襲卷開了一云黑旋，同學們怪異的眼神，老師的失望神態(tài)不斷地反復出現(xiàn)，一張張大嘴飛快開合，給這個自信女孩的肩上壓下一筆又一筆沉重的籌碼，詛咒的語言在她耳邊回放：“83，83，活該！”“瞧她平時那樣，遭報應了吧！”“哈哈，真可笑！”
這時，一個平日與我關系極好的同學，走過來，冷冷的擲下一句話：“放學了！愣什么！成績不好還裝可憐！”我像一個生冷的被抽了心的機器人一樣僵硬地收拾好書包。
回家的路上，秋葉飄飄，涼風瑟瑟，吹動了我的發(fā)梢，也吹干了我臉上的淚痕。我看見眼眶中又有晶瑩的水珠滴落，是什么，是難過嗎？悲傷嗎？還是……一抹亮麗的玫瑰色在女孩哀怮的臉上灑下了光艷，夕陽！對，是夕陽！烏黑厚重的云層中折射出了一小片如嬰兒夢醒般的淡紅，緊接著一縷金色的，如綾緞般的`光束從云層中射出，慢慢地擴散、占據(jù)，黑云如同被扯爛的綿絮般，也一同映上了那紅紫芳菲，橙紅橘綠的彩光，如朵朵鮮嫩的玫瑰綻開了笑臉。
女孩的瞳仁中綻開了淡淡金光，俏臉紅潤了，她的心中生出了一枚小小的果實，我們可以聽到她美麗的語言：“這弱肉強食的世界可能不是我的世界，那既然這樣，就讓陽光的心靈為她播灑青春，讓雨露讓她重煥生機，讓小花映襯世界，讓夕陽沖破陰霾，這就是我新的理想鄉(xiāng)！”
世界，我的世界是一個花飛花落，雁語升華的世界，即使遭受失敗、打擊，我也會慷慨的擁抱它，將這小小的種子開出我成長歷史上最美的一朵花！
相信你的世界吧，小女孩，雖然沒有《小王子》中的玫瑰，但這就是你的世界！
孩子的世界作文 篇10
孩子的世界不同成人世界的單調(diào)、灰暗，它是五彩繽紛的：有純真可愛的淺紅色的歡樂，有稚嫩執(zhí)著的金黃色的思考，也有令人傷心的淡藍色的憂愁……這一切都已離我越來越遠，但那些記憶是如此美麗，讓我難以忘懷。
午后，各家的`小朋友們都輕手輕腳地溜出了家，趁著大人午睡，一同到小區(qū)的桂花樹下碰頭。“在家中好無聊啊，動畫片也不好看！”小A嘟著嘴，雙手抱在胸前不滿地抱怨。“那這樣好了，咱們來玩捉迷藏！”“孩子王”小C發(fā)話了。此話一出，大家一致拍手稱贊。沒多久大家便搖晃著腦袋，向四下里分散開去。我則極不情愿地數(shù)著數(shù)，踮著腳一一尋找，過了好久仍沒有進展，我只得大喊一聲：“那個誰，我看見你了，出來吧！”這招果然頂用，不一會兒便有好幾個小伙伴中了招，一臉無奈，任由我放聲大笑。夏日的午后，空氣中開滿了童趣之花。
放假了，最有趣的便是到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家去玩。夜晚，我拿著大蒲扇，搬出自己的小涼床，悠閑地躺在上面看星星。每到這時，鄰家的小可也會備好這樣一套裝備與我一起聊天。“你說星星是造出來的呢，還是自己長出來的？”我注視著夜空，無端地問了這個問題。“當然是造出來的，不然星星們吃什么呢？”小可自信地回答，我卻不信，反問道：“那是誰造的呢？”她沉默了，開始思考，只有星星依然微笑著眨眼睛。夜空下，思維的藤蔓向上伸，向上伸，一直碰到了星星。
童年里的陰雨時期，大多是關于那渺小又真摯的友情的。我鎖上了房間，獨自對這好友小米送給我的玩偶貓生悶氣，腦海里重復著我與她吵架的情景，心底泛起一縷縷愁緒。“下來玩呀！”一聲熟悉的呼喚讓我為之一振，我放下悲傷，又沒心沒肺地與小米玩鬧去了。我們的友情，如水晶一般，美麗又耀眼。關上記憶的大門，感到悲傷，可又覺得孩子的世界甚是美好。看花開花落，看云卷云舒，時間在流逝，我們在成長。向前奔跑吧！退去幼稚，拾起信念，去創(chuàng)造一個更美好的、屬于我們的全新世界。
孩子的世界作文 篇11
孩子的早教是讓很多年輕的爸爸媽媽頭疼的事情。
很多家長都會教孩子一些三字經(jīng)、弟子規(guī)、啟蒙唐詩等，瑯瑯上口，便于記憶。于是，在有孩子的場合，就會看到家長們樂此不疲的比孩子：你給背個唐詩，她給表演個舞蹈的，看誰背的百家姓多，看誰背的三字經(jīng)長，甚至還有讓孩子背圓周率的，炫耀自己的早教水平和自家孩子不能被別家孩子比下去的情緒居多，大人們都忘記了考慮孩子的`感受，或者說，中國的孩子們早已習慣了這種中國式教育的氛圍，并沒有想過有什么不妥。
懷孕的時候也曾信誓旦旦的說讓孩子自由發(fā)展、快樂成長的我看著別家的孩子那么有“文化”，攀比的中國式家長心態(tài)被激發(fā)了出來，沒有早教經(jīng)驗，選了又選，斟酌再三，決定先拿三字經(jīng)開始，幾句幾句的階段式的教！
認真的教怕孩子反感，隨意的教怕孩子不走心，為了教幾句三字經(jīng)倒讓我跟在她小屁屁后面操碎了心，一周的時間才教了八句，還總是要給我顛倒兩句，跟那么一個小玩意兒也沒法兒較勁兒，只能繼續(xù)跟在她的小屁屁后面諂媚的問：剛才媽媽教的什么啊，來給媽媽說一句……
就這樣吧，也算有成果，趕緊和七大姑奶奶們，八大姨奶奶們視頻顯擺。小家伙也很配合，由于年紀小，口齒不是很清，背顛倒的兩句也沒人聽出來，那些隔輩兒親的奶奶們除了稱贊還是稱贊。
乘勝追擊，還得繼續(xù)往下教，于是又往下順了四句，小家伙可能以為我教的八句就是全部，一聽有她沒聽過的，很是新鮮。
有一天，她自己玩兒著玩具，我在她身邊默默的背著三字經(jīng)對她進行潛移默化的教學時候，剛背到“茍不教”，女兒突然抬頭很認真給我說：“小狗叫，汪汪汪的叫……”。
我一下子愣住了，繼而恍然大悟，在孩子的世界里，她哪里知道三字經(jīng)是什么，弟子規(guī)又是什么，她搖頭晃腦的背的只是漢字的音節(jié)、聲調(diào)而已，而三字經(jīng)、弟子規(guī)里的故事太過冗長和不好斟酌詞句講述，比孩子的又很少比講故事，于是都被工作忙碌、時間珍貴的家長想當然的省略……
教，還是不教？
我為難了。
深思熟慮一番，還是決定教下去，但是我要端正態(tài)度，其實背誦一些東西是可以鍛煉孩子的大腦，但是家長的攀比卻讓這種學習變了味兒，不過至少“功效”還在，我不要求她（其實是我自己）會背多少，我要培養(yǎng)她對傳統(tǒng)國學的語感和韻律，讓她愛上中國的國學。
中國人，必須知道自己民族和國家的傳統(tǒng)文化。
至于英語，讓學校的老師頭疼去吧！
孩子的世界作文 篇12
“唰，唰……咦，爸爸媽媽們呢？”早上一起來，我就開始尋找爸爸媽媽了，我想爸爸媽媽都出去了，所以，我就上樓去找鄰居家的小姐姐去玩了，可事實，并沒有我想的那么簡單。
聽小姐姐說，其實并不是家長們都出去了，而是被風刮走了。我本應該傷心的，可是我覺得這也并不是什么壞事，小姐姐有了一個主意，說：“有了，蘇州樂園不是哪里的大人也被刮走了嗎，這下子，我們就可以免費去那邊玩了，你叫上你們班的人，我叫上我們班的人，一起去水上樂園吧！”我一想呀，也對，而且今天還是免費的，我趕緊跑到樓下，進屋給全班人打電話了，誰知道，他們都贊同，所以我們就約好了在水上樂園集合。
我剛到了小區(qū)門口，突然想起來，如果沒有了大人，誰送我們?nèi)パ剑膊恢涝趺椿厥拢箫L居然把我們?nèi)喽脊蔚搅怂蠘穲@。到了水上樂園以后，每個人都朝水上樂園的大門沖去，把她們比作一匹匹眼里泛著綠光的狼，一點都不夸張，我也朝著大門奔去，等我們換好衣服以后，走向游泳的地方，我們看見的，都是小孩子們，沒有一個大人，那里成了小孩子的海洋，小孩子的天堂。
可是，在那里轉(zhuǎn)了三個小時以后，所有的小朋友們都感到無聊了。有一個穿著綠色泳褲的小男孩問我：“姐姐，爸爸媽媽是不是回不來了，我想他們了。”“姐姐，姐姐，我覺得好無聊哦，爸爸媽媽什么時候回來陪我們玩呀。”一個穿著粉色泳衣，頭上別著一個蝴蝶結(jié)的小女孩也這么問我……
說實話，我也開始想爸爸媽媽了，他們有時侯管教我們，是對的，我們還說煩；假如他們不管我們，讓我們自由散漫的'話，那他是真正的害了我們。沒有了大人，我們是會在這個世界活不下去的。大人們不賺錢，哪有我們這么漂亮的新衣服；大人們不掙錢，我們的食物是從何而來。
“唰唰……”只聽見一聲風聲，風又把大人們吹回來了！所以，我們的身邊是少不了大人的。
孩子的世界作文 篇13
孩子的世界，奇妙的，獨一無二的。
曾經(jīng)還是我對這個世界只有淺淺的認識時，我竟喜歡恐龍!這本應是男孩子愛的東西，可在孩提時代我也喜歡的也不例于男孩子喜歡的東西。
那是很久以前的事了。那時蹦蹦跳跳的我就像只剛會飛的小翼龍，愛到處玩，瞎轉(zhuǎn)悠。一次路過花店時，我被一盆淡綠色的鑲著金邊的植物吸引了。這盆植物仿佛是磁鐵一樣，深深吸住了我的眼球，我目不轉(zhuǎn)睛的盯著。我在意的不是這棵植物的美麗的金邊，也沒有在意它清新淡雅的葉片，我在意的僅僅是它結(jié)的果實。這個果實就像一個一個彩色的小恐龍蛋。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著這棵“恐龍樹”這些小恐龍蛋們便棲息在這里，我看的出神了，仿佛看見小恐龍破殼而出，探出對這個世界充滿好奇的小腦袋……很快，我便把媽媽生拉硬拽硬是給拖進了花店。
一進花店，我就沖到花店阿姨的跟前叫道：“阿姨，我要‘恐龍樹’。”“‘恐龍樹?’”她一臉的迷惑。“那個”我用手指了指。她突然就笑了，然后跟媽媽說：“你女兒真有趣。”我跟著笑了。媽媽也含蓄的笑了笑，讓花店阿姨趕緊給我裝在透孔的小盒子里。現(xiàn)在，我媽滿足極了。睜著一只眼睛從孔里望進盒子里，“小恐龍會不會冷呀?”“啊，會的吧!”媽媽似乎有些忍不住笑了，此時花店的'阿姨笑得可燦爛了。我不解，只是默默地把小盒子緊緊抱在懷里，怕它冷。現(xiàn)在我就像一個挺著大肚子的孕婦保護著自己的孩子，這模樣看起來滑稽可笑。
我就這樣一路到了家，進了家門口，我就把“恐龍樹”放到了取暖器旁。媽媽見了，趕緊制止我：“啊喲，跟你開玩笑的，你還真信了，你要真的這么做，恐怕小恐龍要成煎蛋了。”我嚇傻了，以后的這幾天，再沒做出太荒唐的事來。只是過了一段時間我問母親小恐龍為什么還不出生，母親只說有一天我會明白的。
現(xiàn)在回想起“恐龍樹”事件，只覺得滿是尷尬。不過轉(zhuǎn)念想想，孩子的世界，真好啊!
孩子的世界作文 篇14
如果說每個人的一生是一張紙，那它一定是七彩的畫。素描是淡雅的老年，油畫是豐富的中年，水彩畫便是快樂的童年。
13歲的我已過了天真爛漫的時光，而我的弟弟——小雨狗卻還在童真的世界里遨游。正因為他，我真正了解孩子的世界到底長什么模樣！
孩子的世界是有趣的。一心想當哥哥的小雨狗天真地對我說：“哥，你知道嗎？其實當初咱倆都住在媽媽的肚子里，我和你商量，讓你先出來，所以你才能當上哥哥，你應該感謝我呀！”小雨狗的話讓我哭笑不得，敢情我這個哥哥的'位置是他讓的。我說：“那我該怎樣重謝你呢？”小雨狗看著我手里拿著的糖，一本正經(jīng)地說：“算了！你就在心里謝謝我吧！不過，給我一顆糖也是可以的。”當我笑著把糖遞給他，他迅速剝開糖紙，把糖塞進嘴里。用他的小胖爪捂住嘴，大口大口嚼著，生怕我反悔又要回去似的。
孩子交友如此簡單，只需要一聲招呼，就可以愉快地共同玩到嗨。那次，小雨狗看見一個弟弟在玩沙子，他想加入，便跑過去和那個小朋友交流。我本來有些擔心，如果那個小弟弟不友好，可能會打擊小雨狗的自信心。可是，只是幾秒鐘，他們兩個竟玩得熱火朝天，像個舊相識，我不禁目瞪口呆。
孩子的世界是快樂的。現(xiàn)在的我，雖然也是個孩子，但是想要真正快樂起來，卻越來越難了。而小雨狗，他的快樂就像是隨時隨地都攜帶在身上。媽媽給他買了一個拼圖，他能不厭其煩地拼個七八遍，仍樂在其中，最后，看得我都煩了膩了，他還是“如初見般”興高采烈、新鮮異常。一個普通的浴帽，都能讓小雨狗玩出“新高度”。有一天，他偶然在電視上看見帶頭盔的賽車手，覺得十分帥氣，便突發(fā)奇想——帶著浴帽騎著自己的“小奔奔”，“公然”地在院子里來回闖蕩，時不時還自己伴著奏“嗡——嗡——”
現(xiàn)在，我被小雨狗影響的也十分容易快樂了！甚至有時還與他玩“奧特曼打怪獸”的游戲，當然，他是驕傲的奧特曼，我是……
孩子的世界，是一幅頗有情趣的圖畫，有著深深融入的真情，到處都是跳躍的音符，時時傳來朗朗的笑聲……
這就是孩子的世界，一個簡單、純粹的美好世界。